Pub Date : 2022-12-29DOI: 10.17648/1678-0795.momentum-v20n20-368
Francisco Gonçalves Nhachungue
A participação das comunidades locais em ações de gestão das áreas de conservação constitui fator determinante para o sucesso dos objetivos almejados. Este artigo procura perceber os mecanismos adotados na Reserva Especial do Niassa visando à participação comunitária no processo de gestão dos recursos naturais, no distrito de Mecula. E, especificamente: i) caracterizar os mecanismos de participação comunitária na gestão de recursos naturais em áreas de conservação da biodiversidade; ii) descrever os conhecimentos das comunidades locais sobre os mecanismos da sua participação na gestão dos recursos naturais e; iii) sugerir medidas de garantia do desempenho dos mecanismos de participação das comunidades locais. Os resultados mostram que as comunidades participam na gestão através da sua inserção em comitês locais de gestão dos recursos naturais. E conclui-se que o funcionamento desses órgãos comunitários enfrenta enormes desafios para a sua eficiência e eficácia. Palavras-chave: Mecanismos. Participação. Comunidades.
{"title":"MECANISMOS DE PARTICIPAÇÃO DAS COMUNIDADES NA GESTÃO DA RESERVA ESPECIAL DO NIASSA","authors":"Francisco Gonçalves Nhachungue","doi":"10.17648/1678-0795.momentum-v20n20-368","DOIUrl":"https://doi.org/10.17648/1678-0795.momentum-v20n20-368","url":null,"abstract":"A participação das comunidades locais em ações de gestão das áreas de conservação constitui fator determinante para o sucesso dos objetivos almejados. Este artigo procura perceber os mecanismos adotados na Reserva Especial do Niassa visando à participação comunitária no processo de gestão dos recursos naturais, no distrito de Mecula. E, especificamente: i) caracterizar os mecanismos de participação comunitária na gestão de recursos naturais em áreas de conservação da biodiversidade; ii) descrever os conhecimentos das comunidades locais sobre os mecanismos da sua participação na gestão dos recursos naturais e; iii) sugerir medidas de garantia do desempenho dos mecanismos de participação das comunidades locais. Os resultados mostram que as comunidades participam na gestão através da sua inserção em comitês locais de gestão dos recursos naturais. E conclui-se que o funcionamento desses órgãos comunitários enfrenta enormes desafios para a sua eficiência e eficácia.\u0000Palavras-chave: Mecanismos. Participação. Comunidades. ","PeriodicalId":82039,"journal":{"name":"Momentum","volume":"23 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-12-29","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"76150215","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2022-12-29DOI: 10.17648/1678-0795.momentum-v20n20-361
Saulo Ramos Furquim, Fernando De Oliveira Osco, Samila Figueredo Lopes, Luiza Reis Cunha
O presente artigo versa a respeito da criminalização cultural periférica sofrida pelo estilo musical do funk brasileiro. Objetiva-se esclarecer como esta criminalização se desenvolveu, bem como intenta-se explorar a história de tal gênero, além de também se explicar a teoria do etiquetamento social à luz da música periférica. Posteriormente, abordar-se-á a música como um instrumento de conscientização, assim como medidas alternativas à criminalização e suas repercussões. Palavras-chave: Psicanálise. Autismo. Inclusão.
{"title":"A CRIMINALIZAÇÃO CULTURAL PERIFÉRICA NO CONTEXTO DO FUNK BRASILEIRO","authors":"Saulo Ramos Furquim, Fernando De Oliveira Osco, Samila Figueredo Lopes, Luiza Reis Cunha","doi":"10.17648/1678-0795.momentum-v20n20-361","DOIUrl":"https://doi.org/10.17648/1678-0795.momentum-v20n20-361","url":null,"abstract":"O presente artigo versa a respeito da criminalização cultural periférica sofrida pelo estilo musical do funk brasileiro. Objetiva-se esclarecer como esta criminalização se desenvolveu, bem como intenta-se explorar a história de tal gênero, além de também se explicar a teoria do etiquetamento social à luz da música periférica. Posteriormente, abordar-se-á a música como um instrumento de conscientização, assim como medidas alternativas à criminalização e suas repercussões.\u0000Palavras-chave: Psicanálise. Autismo. Inclusão.","PeriodicalId":82039,"journal":{"name":"Momentum","volume":"32 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-12-29","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"79032193","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2022-12-29DOI: 10.17648/1678-0795.momentum-v20n20-404
Marli Amélia Lucas De Oliveira, Maria De Lourdes de Assis Santos, Deise Da Silva Carvalho, Krisnan Ketrin Pereira, André Lucas Pereira
Este trabalho é um relato de experiência de um projeto de extensão que teve por objetivo geral realizar oficinas pedagógicas por meio do Google Meet com os professores da educação básica e estudantes de cursos de licenciatura do IF Sudeste MG – campus Barbacena, tendo como tema a Educação Inclusiva como direito humano. O presente projeto foi desenvolvido em parceria com professores e profissionais da Educação Infantil e séries iniciais do Ensino Fundamental. Foram realizadas dez oficinas on-line, com duração de uma hora, ao longo dos meses de setembro, outubro e novembro do ano de 2021. Entende-se que a realização de oficinas pedagógicas teve papel fundamental para a formação inicial dos estudantes dos cursos de licenciatura e para a formação continuada de professores das escolas públicas e ao mesmo tempo ampliou o interesse e o conhecimento sobre o tema em questão. A realização das oficinas pedagógicas pretendeu contribuir para ações que tenham como pressuposto a partilha de perspectivas sobre como trabalhar para que a escola pública seja de fato inclusiva. Palavras-chave: Educação Inclusiva. Oficinas Pedagógicas. Formação Inicial e Continuada.
{"title":"OFICINAS PEDAGÓGICAS EM EDUCAÇÃO INCLUSIVA COMO DIREITO HUMANO: UMA PARCERIA COM A REDE MUNICIPAL DE BARBACENA","authors":"Marli Amélia Lucas De Oliveira, Maria De Lourdes de Assis Santos, Deise Da Silva Carvalho, Krisnan Ketrin Pereira, André Lucas Pereira","doi":"10.17648/1678-0795.momentum-v20n20-404","DOIUrl":"https://doi.org/10.17648/1678-0795.momentum-v20n20-404","url":null,"abstract":"Este trabalho é um relato de experiência de um projeto de extensão que teve por objetivo geral realizar oficinas pedagógicas por meio do Google Meet com os professores da educação básica e estudantes de cursos de licenciatura do IF Sudeste MG – campus Barbacena, tendo como tema a Educação Inclusiva como direito humano. O presente projeto foi desenvolvido em parceria com professores e profissionais da Educação Infantil e séries iniciais do Ensino Fundamental. Foram realizadas dez oficinas on-line, com duração de uma hora, ao longo dos meses de setembro, outubro e novembro do ano de 2021. Entende-se que a realização de oficinas pedagógicas teve papel fundamental para a formação inicial dos estudantes dos cursos de licenciatura e para a formação continuada de professores das escolas públicas e ao mesmo tempo ampliou o interesse e o conhecimento sobre o tema em questão. A realização das oficinas pedagógicas pretendeu contribuir para ações que tenham como pressuposto a partilha de perspectivas sobre como trabalhar para que a escola pública seja de fato inclusiva.\u0000Palavras-chave: Educação Inclusiva. Oficinas Pedagógicas. Formação Inicial e Continuada.","PeriodicalId":82039,"journal":{"name":"Momentum","volume":"33 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-12-29","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"88650600","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Fundado em 1901, O Atibaiense é um dos jornais mais antigos do interior do estado de São Paulo e um dos poucos da época que ainda existem. Assim como a grande maioria da imprensa brasileira, O Atibaiense apoiou deliberadamente o golpe militar de 1964, que era saudado pelos jornais como uma “revolução” pacificadora e indispensável à manutenção da ordem no país. O artigo analisa como o veículo de imprensa em questão manifestou sua opinião política na ocasião, abordando em suas edições assuntos como comunismo, fé cristã, família, capital privado e a necessidade da renúncia do presidente João Goulart. Palavras-chave: Jornalismo regional. Golpe militar no Brasil. Memória.
{"title":"O GOLPE MILITAR DE 1964 PELAS PÁGINAS DO JORNAL O ATIBAIENSE","authors":"Beatriz Neves, Giuliano Tosin, Lara Letícia Massanéia","doi":"10.17648/1678-0795.momentum-v20n20-405","DOIUrl":"https://doi.org/10.17648/1678-0795.momentum-v20n20-405","url":null,"abstract":"Fundado em 1901, O Atibaiense é um dos jornais mais antigos do interior do estado de São Paulo e um dos poucos da época que ainda existem. Assim como a grande maioria da imprensa brasileira, O Atibaiense apoiou deliberadamente o golpe militar de 1964, que era saudado pelos jornais como uma “revolução” pacificadora e indispensável à manutenção da ordem no país. O artigo analisa como o veículo de imprensa em questão manifestou sua opinião política na ocasião, abordando em suas edições assuntos como comunismo, fé cristã, família, capital privado e a necessidade da renúncia do presidente João Goulart.\u0000Palavras-chave: Jornalismo regional. Golpe militar no Brasil. Memória.","PeriodicalId":82039,"journal":{"name":"Momentum","volume":"30 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-12-29","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"86736223","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2022-12-29DOI: 10.17648/1678-0795.momentum-v20n20-363
Kleber Hashimoto, Denis Antonelli
Este trabalho apresenta contribuições ao processo de gestão da conformidade regulatória e da prática fiscalizatória do setor elétrico no Brasil à luz da legislação setorial. O trabalho apresenta um plano estruturado para o diagnóstico da conformidade regulatória que tem sido aplicada em concessionárias de distribuição de energia elétrica. Os processos foram avaliados – de forma inovadora – por meio de simulações de fiscalização, com destaque aos seguintes temas: qualidade do serviço, tratamento das reclamações, acesso e faturamento da geração distribuída e Plano de Resultados. Com base nessa experiência, foram indicados alguns pontos de aperfeiçoamento na regulação setorial, assim como na estratégia da gestão da conformidade e na prática da fiscalização. Palavras-chave: Conformidade Regulatória. Fiscalização.
{"title":"ESTRATÉGIA DE FISCALIZAÇÃO E GESTÃO DA CONFORMIDADE REGULATÓRIA NO SETOR ELÉTRICO","authors":"Kleber Hashimoto, Denis Antonelli","doi":"10.17648/1678-0795.momentum-v20n20-363","DOIUrl":"https://doi.org/10.17648/1678-0795.momentum-v20n20-363","url":null,"abstract":"Este trabalho apresenta contribuições ao processo de gestão da conformidade regulatória e da prática fiscalizatória do setor elétrico no Brasil à luz da legislação setorial. O trabalho apresenta um plano estruturado para o diagnóstico da conformidade regulatória que tem sido aplicada em concessionárias de distribuição de energia elétrica. Os processos foram avaliados – de forma inovadora – por meio de simulações de fiscalização, com destaque aos seguintes temas: qualidade do serviço, tratamento das reclamações, acesso e faturamento da geração distribuída e Plano de Resultados. Com base nessa experiência, foram indicados alguns pontos de aperfeiçoamento na regulação setorial, assim como na estratégia da gestão da conformidade e na prática da fiscalização.\u0000Palavras-chave: Conformidade Regulatória. Fiscalização.","PeriodicalId":82039,"journal":{"name":"Momentum","volume":"44 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-12-29","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"80090817","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2022-12-29DOI: 10.17648/1678-0795.momentum-v20n20-358
Vitoria Elena de Lima Faria, Marcela Cavallari Augusto
O presente trabalho teve como principal objetivo apresentar o conceito do luto através de um olhar psicanalítico, assim como os percalços deste processo frente à pandemia de covid-19 que acometeu o mundo. Diante dessa realidade, procurou-se compreender através de uma pesquisa bibliográfica os caminhos apontados pela psicanálise sobre o processo de luto e elaboração. O número de mortes causadas pela covid-19 fez com que as pessoas entrassem coletivamente em contato com a morte e suas facetas, desde a dor da perda até o próprio medo de morrer. A psicanálise enquanto método de tratamento oferece no processo terapêutico as possibilidades para que o trabalho de luto aconteça. O luto é um processo de transformação que oferece sentido à perda. Essa ação é particular e cada pessoa vai sentir e ressignificar à sua maneira. Além disso, é necessário fazer circular tais informações para que possam chegar à população geral sobre modos de compreensão e aceitação da morte. Palavras-chave: Luto. Covid-19. Dupla morte.
{"title":"LUTO EM TEMPOS DE COVID-19 À LUZ DA PSICANÁLISE","authors":"Vitoria Elena de Lima Faria, Marcela Cavallari Augusto","doi":"10.17648/1678-0795.momentum-v20n20-358","DOIUrl":"https://doi.org/10.17648/1678-0795.momentum-v20n20-358","url":null,"abstract":"O presente trabalho teve como principal objetivo apresentar o conceito do luto através de um olhar psicanalítico, assim como os percalços deste processo frente à pandemia de covid-19 que acometeu o mundo. Diante dessa realidade, procurou-se compreender através de uma pesquisa bibliográfica os caminhos apontados pela psicanálise sobre o processo de luto e elaboração. O número de mortes causadas pela covid-19 fez com que as pessoas entrassem coletivamente em contato com a morte e suas facetas, desde a dor da perda até o próprio medo de morrer. A psicanálise enquanto método de tratamento oferece no processo terapêutico as possibilidades para que o trabalho de luto aconteça. O luto é um processo de transformação que oferece sentido à perda. Essa ação é particular e cada pessoa vai sentir e ressignificar à sua maneira. Além disso, é necessário fazer circular tais informações para que possam chegar à população geral sobre modos de compreensão e aceitação da morte.\u0000Palavras-chave: Luto. Covid-19. Dupla morte.","PeriodicalId":82039,"journal":{"name":"Momentum","volume":"40 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-12-29","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"85747006","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2022-12-29DOI: 10.17648/1678-0795.momentum-v20n20-345
José Vandson Teixeira Araujo, João Luiz de Moraes Hoefel
Este estudo teve como objetivo evidenciar o Marketing Verde como um agente ímpar para o diferencial competitivo das organizações e que as práticas de Marketing Verde podem vir a corroborar com a diminuição dos impactos ambientais oriundos da venda de produtos que não têm conceitos sustentáveis, diferentemente dos produtos verdes, que são melhores em eficiência e diminuição do impacto ambiental. Os consumidores estão mais atentos às problemáticas ambientais e estão dispostos a pagar mais por produtos verdes. A utilização do Marketing Verde em todo o Ciclo de Vida do Produto pode trazer lucros maiores em consonância com a percepção positiva do consumidor e novas formas de diminuição do custo, tanto de produção quanto logístico. O desenvolvimento do estudo teve como meio a pesquisa bibliográfica exploratória, com o intuito de promover conceitos e estruturas de forma clara e simples. Palavras-chave: Marketing Verde. Impacto ambiental. Diferencial competitivo.
{"title":"MARKETING VERDE COMO DIFERENCIAL COMPETITIVO NAS ORGANIZAÇÕES","authors":"José Vandson Teixeira Araujo, João Luiz de Moraes Hoefel","doi":"10.17648/1678-0795.momentum-v20n20-345","DOIUrl":"https://doi.org/10.17648/1678-0795.momentum-v20n20-345","url":null,"abstract":"Este estudo teve como objetivo evidenciar o Marketing Verde como um agente ímpar para o diferencial competitivo das organizações e que as práticas de Marketing Verde podem vir a corroborar com a diminuição dos impactos ambientais oriundos da venda de produtos que não têm conceitos sustentáveis, diferentemente dos produtos verdes, que são melhores em eficiência e diminuição do impacto ambiental. Os consumidores estão mais atentos às problemáticas ambientais e estão dispostos a pagar mais por produtos verdes. A utilização do Marketing Verde em todo o Ciclo de Vida do Produto pode trazer lucros maiores em consonância com a percepção positiva do consumidor e novas formas de diminuição do custo, tanto de produção quanto logístico. O desenvolvimento do estudo teve como meio a pesquisa bibliográfica exploratória, com o intuito de promover conceitos e estruturas de forma clara e simples.\u0000Palavras-chave: Marketing Verde. Impacto ambiental. Diferencial competitivo.","PeriodicalId":82039,"journal":{"name":"Momentum","volume":"9 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-12-29","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"87862263","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2022-12-29DOI: 10.17648/1678-0795.momentum-v20n20-347
A. Gomundanhe, Agostinho Rosário Teimoso
O exame é uma das práticas avaliativas levadas a cabo nas escolas e constitui um dos principais instrumentos de avaliação que garantem a transição de classe dos alunos. Este estudo tem por objetivo analisar a concepção de exame escolar aplicado em Moçambique. Metodologicamente, optou-se pela pesquisa qualitativa. Para o processo de recolha de dados, foi usada a técnica de análise documental. Os documentos analisados foram o Regulamento Geral de Avaliação do Ensino Primário, Ensino Secundário Geral e Alfabetização e Educação de Adultos e a pauta de exame da disciplina de Química da 10ª classe, do Júri nº 4, 1ª época. A pauta analisada é referente ao exame realizado em 2019, numa das escolas secundárias que se localiza no distrito de Mandimba, Provínica de Niassa, em Moçambique. O tratamento e a discussão dos dados foram realizados por meio da técnica de análise de conteúdo. Os resultados evidenciaram que há uma maior valorização das notas obtidas no exame. Outros resultados demonstram que o maior número de alunos tem obtido notas baixas no exame, comparando com as de frequência. Isso tem ocasionado maior taxa de reprovação. Palavras-chave: Avaliação. Exames. Notas.
{"title":"ANÁLISE DA CONCEPÇÃO DE EXAME ESCOLAR APLICADO EM MOÇAMBIQUE: CASO DA DISCIPLINA DE QUÍMICA DA 10ª CLASSE","authors":"A. Gomundanhe, Agostinho Rosário Teimoso","doi":"10.17648/1678-0795.momentum-v20n20-347","DOIUrl":"https://doi.org/10.17648/1678-0795.momentum-v20n20-347","url":null,"abstract":"O exame é uma das práticas avaliativas levadas a cabo nas escolas e constitui um dos principais instrumentos de avaliação que garantem a transição de classe dos alunos. Este estudo tem por objetivo analisar a concepção de exame escolar aplicado em Moçambique. Metodologicamente, optou-se pela pesquisa qualitativa. Para o processo de recolha de dados, foi usada a técnica de análise documental. Os documentos analisados foram o Regulamento Geral de Avaliação do Ensino Primário, Ensino Secundário Geral e Alfabetização e Educação de Adultos e a pauta de exame da disciplina de Química da 10ª classe, do Júri nº 4, 1ª época. A pauta analisada é referente ao exame realizado em 2019, numa das escolas secundárias que se localiza no distrito de Mandimba, Provínica de Niassa, em Moçambique. O tratamento e a discussão dos dados foram realizados por meio da técnica de análise de conteúdo. Os resultados evidenciaram que há uma maior valorização das notas obtidas no exame. Outros resultados demonstram que o maior número de alunos tem obtido notas baixas no exame, comparando com as de frequência. Isso tem ocasionado maior taxa de reprovação.\u0000Palavras-chave: Avaliação. Exames. Notas.","PeriodicalId":82039,"journal":{"name":"Momentum","volume":"24 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-12-29","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"88091922","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2022-12-29DOI: 10.17648/1678-0795.momentum-v20n20-342
Milagre Alberto Selemane, A. Gomundanhe, Geraldo Alfredo Gueze
O presente artigo tem como objetivo analisar as concepções que os professores de Química têm sobre o erro na aprendizagem desta disciplina. Para o alcance deste objetivo, optou-se pelo estudo de caso com uma abordagem qualitativa e com suporte bibliográfico. Foi aplicado um questionário como técnica de recolha de dados a cinco professores de Química do Ensino Secundário da cidade de Lichinga. O tratamento e a análise de dados foram baseados na análise de conteúdo. Dos resultados obtidos, constatou-se que os alunos cometem erros procedimentais ligados à sistematização e articulação de códigos e regras da linguagem química. De um modo geral, os professores apresentam uma concepção de erro desvinculada do saber que o aluno detém. Identificado o erro, o protagonismo do professor ou a autonomia do aluno é usada como estratégia para a sua correção. Constatou-se, também, que o erro pode ser utilizado como instrumento de diagnóstico na identificação de lacunas de aprendizagem e como instrumento de planificação e reorientação do processo de ensino e aprendizagem. Palavras-chave: Erro. Aprendizagem. Química.
{"title":"ERRO NA APRENDIZAGEM DE QUÍMICA: CONCEPÇÃO DOS PROFESSORES DE QUÍMICA DO ENSINO SECUNDÁRIO GERAL","authors":"Milagre Alberto Selemane, A. Gomundanhe, Geraldo Alfredo Gueze","doi":"10.17648/1678-0795.momentum-v20n20-342","DOIUrl":"https://doi.org/10.17648/1678-0795.momentum-v20n20-342","url":null,"abstract":"O presente artigo tem como objetivo analisar as concepções que os professores de Química têm sobre o erro na aprendizagem desta disciplina. Para o alcance deste objetivo, optou-se pelo estudo de caso com uma abordagem qualitativa e com suporte bibliográfico. Foi aplicado um questionário como técnica de recolha de dados a cinco professores de Química do Ensino Secundário da cidade de Lichinga. O tratamento e a análise de dados foram baseados na análise de conteúdo. Dos resultados obtidos, constatou-se que os alunos cometem erros procedimentais ligados à sistematização e articulação de códigos e regras da linguagem química. De um modo geral, os professores apresentam uma concepção de erro desvinculada do saber que o aluno detém. Identificado o erro, o protagonismo do professor ou a autonomia do aluno é usada como estratégia para a sua correção. Constatou-se, também, que o erro pode ser utilizado como instrumento de diagnóstico na identificação de lacunas de aprendizagem e como instrumento de planificação e reorientação do processo de ensino e aprendizagem.\u0000Palavras-chave: Erro. Aprendizagem. Química.","PeriodicalId":82039,"journal":{"name":"Momentum","volume":"97 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-12-29","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"85898263","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2022-12-29DOI: 10.17648/1678-0795.momentum-v20n20-357
Francisco Gonçalves Nhachungue, A. Freia, Edgar Luís Arinde
A eclosão da Covid-19 mexeu com a integridade da sociedade em diversas esferas da vida. Esta pesquisa foi desenvolvida na perspectiva de contribuir na busca e divulgação de conhecimentos sobre os meios de profilaxia contra a Covid-19. O seu objetivo geral foi de aferir a percepção da comunidade universitária da Universidade Rovuma – Extensão de Niassa relativamente à aquisição, uso e descarte das máscaras de proteção contra o vírus SARS-COV-2. Com uma abordagem quali-quantitativa consubstanciada pela revisão de literatura e aplicação de um inquérito, a pesquisa apurou que o poder de aquisição e uso de determinado tipo de máscara relaciona-se à ocupação profissional, entre os docentes, funcionários do CTA e estudantes, bem como à sua acessibilidade e a possibilidade de reutilização. Concluiu-se existir a necessidade da observância do tempo de permanência com a mesma máscara, de modo a descartá-la ou reutilizá-la adequadamente, contribuindo assim na redução dos riscos de disseminação do vírus, bem como da poluição ambiental.
{"title":"PERCEPÇÕES SOCIAIS SOBRE O USO DE MÁSCARAS CONTRA A COVID-19 NA UNIROVUMA – EXTENSÃO DE NIASSA – MOÇAMBIQUE","authors":"Francisco Gonçalves Nhachungue, A. Freia, Edgar Luís Arinde","doi":"10.17648/1678-0795.momentum-v20n20-357","DOIUrl":"https://doi.org/10.17648/1678-0795.momentum-v20n20-357","url":null,"abstract":"A eclosão da Covid-19 mexeu com a integridade da sociedade em diversas esferas da vida. Esta pesquisa foi desenvolvida na perspectiva de contribuir na busca e divulgação de conhecimentos sobre os meios de profilaxia contra a Covid-19. O seu objetivo geral foi de aferir a percepção da comunidade universitária da Universidade Rovuma – Extensão de Niassa relativamente à aquisição, uso e descarte das máscaras de proteção contra o vírus SARS-COV-2. Com uma abordagem quali-quantitativa consubstanciada pela revisão de literatura e aplicação de um inquérito, a pesquisa apurou que o poder de aquisição e uso de determinado tipo de máscara relaciona-se à ocupação profissional, entre os docentes, funcionários do CTA e estudantes, bem como à sua acessibilidade e a possibilidade de reutilização. Concluiu-se existir a necessidade da observância do tempo de permanência com a mesma máscara, de modo a descartá-la ou reutilizá-la adequadamente, contribuindo assim na redução dos riscos de disseminação do vírus, bem como da poluição ambiental.","PeriodicalId":82039,"journal":{"name":"Momentum","volume":"67 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-12-29","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"85979755","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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