Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh persepsi kemudahan penggunaan, persepsi kemanfaatan, persepsi risiko, dan kepercayaan terhadap minat menggunakan e-wallet pada generasi milenial Kota Semarang. Berdasarkan TAM (Technology Acceptance Model) persepsi kemudahan penggunaan, persepsi kebermanfaatan, dan variabel lain yang dalam penelitian ini yaitu persepsi risiko dan kepercayaan merupakan konstruk yang mempengaruhi minat dalam penerimaan individu terhadap teknologi baru. Populasi dalam penelitian ini adalah generasi milenial pengguna e-wallet di Kota Semarang. Sampel dalam penelitian ini berjumlah 160 orang. Teknik sampling yang digunakan yaitu incidental sampling. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif. Metode pengumpulan data menggunakan kuesioner dan wawancara. Hasil penelitian menunjukkan bahwa persepsi kemudahan penggunaan berpengaruh positif terhadap minat menggunakan e-wallet. Persepsi manfaat berpengaruh positif terhadap minat menggunakan e-wallet. Persepsi risiko berpengaruh negatif terhadap minat menggunakan e-wallet. Kepercayaan berpengaruh positif terhadap minat menggunakan e-wallet. Persepsi kemudahan penggunaan, persepsi kemanfaatan, persepsi risiko, dan kepercayaan secara bersama-sama berpengaruh signifikan terhadap minat menggunakan e-wallet. Abstract This study aims to determine the effect of perceived ease of use, perceived usefulness, perceived risk, and trust in the interest in using e-wallet in the millennial generation of Semarang City. Based on the TAM (Technology Acceptance Model) perceptions of ease of use, perceived usefulness, and other variables in this study namely risk perception and trust are constructing that influence interest in individual acceptance of new technologies. The population in this study is the millennial generation of e-wallet users in the city of Semarang. The sample in this study amounted to 160 people. The sampling technique was incidental sampling. This study uses a quantitative approach. Methods of data collection using questionnaires and interviews. The results showed that perceived ease of use had a positive effect on interest in using an e-wallet. Perceived usefulness has a positive effect on interest in using an e-wallet. Perceived risk negatively influences the interest in using an e-wallet. Trust has a positive effect on your interest in using an e-wallet. Perceived ease of use, perceived usefulness, perceived risk, and trust together have a significant effect on interest in using an e- wallet
{"title":"Pengaruh Kemudahan Penggunaan, Kemanfaatan, Risiko, dan Kepercayaan terhadap Minat Menggunakan E-wallet pada Generasi Milenial Kota Semarang","authors":"S. Rodiah, Ina Melati","doi":"10.31331/jeee.v1i2.1293","DOIUrl":"https://doi.org/10.31331/jeee.v1i2.1293","url":null,"abstract":"Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh persepsi kemudahan penggunaan, persepsi kemanfaatan, persepsi risiko, dan kepercayaan terhadap minat menggunakan e-wallet pada generasi milenial Kota Semarang. Berdasarkan TAM (Technology Acceptance Model) persepsi kemudahan penggunaan, persepsi kebermanfaatan, dan variabel lain yang dalam penelitian ini yaitu persepsi risiko dan kepercayaan merupakan konstruk yang mempengaruhi minat dalam penerimaan individu terhadap teknologi baru. Populasi dalam penelitian ini adalah generasi milenial pengguna e-wallet di Kota Semarang. Sampel dalam penelitian ini berjumlah 160 orang. Teknik sampling yang digunakan yaitu incidental sampling. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif. Metode pengumpulan data menggunakan kuesioner dan wawancara. Hasil penelitian menunjukkan bahwa persepsi kemudahan penggunaan berpengaruh positif terhadap minat menggunakan e-wallet. Persepsi manfaat berpengaruh positif terhadap minat menggunakan e-wallet. Persepsi risiko berpengaruh negatif terhadap minat menggunakan e-wallet. Kepercayaan berpengaruh positif terhadap minat menggunakan e-wallet. Persepsi kemudahan penggunaan, persepsi kemanfaatan, persepsi risiko, dan kepercayaan secara bersama-sama berpengaruh signifikan terhadap minat menggunakan e-wallet. \u0000Abstract \u0000This study aims to determine the effect of perceived ease of use, perceived usefulness, perceived risk, and trust in the interest in using e-wallet in the millennial generation of Semarang City. Based on the TAM (Technology Acceptance Model) perceptions of ease of use, perceived usefulness, and other variables in this study namely risk perception and trust are constructing that influence interest in individual acceptance of new technologies. The population in this study is the millennial generation of e-wallet users in the city of Semarang. The sample in this study amounted to 160 people. The sampling technique was incidental sampling. This study uses a quantitative approach. Methods of data collection using questionnaires and interviews. The results showed that perceived ease of use had a positive effect on interest in using an e-wallet. Perceived usefulness has a positive effect on interest in using an e-wallet. Perceived risk negatively influences the interest in using an e-wallet. Trust has a positive effect on your interest in using an e-wallet. Perceived ease of use, perceived usefulness, perceived risk, and trust together have a significant effect on interest in using an e- wallet","PeriodicalId":102295,"journal":{"name":"Journal of Economic Education and Entrepreneurship","volume":"3 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2020-12-26","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"132249941","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Abstrak UNESCO menyebutkan hanya 0,001% penduduk Indonesia yang memiliki tingkat literasi tinggi. Untuk meningkatkan kemampuan literasi siswa, SMK Sultan Fattah Demak memiliki program literasi yang memberi kesempatan siswa untuk membaca 15 menit sebelum pembelajaran dimulai pada setiap tanggal 17. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tingkat literasi, prestasi dan pengaruh tingkat literasi terhadap prestasi belajar siswa pada mata pelajaran Kewirausahaan, di SMK. Sultan Fatah Demak. Populasi penelitian siswa kelas XI sebanyak 217 siswa, dan sampel sejumlah 135 siswa. Variabel penelitian adalah : tingkat literasi siswa sebagai variable independent, dan prestasi belajar mata pelajaran Kewirausahaan sebagai variable dependent. Hipotesis penelitian : ada pengaruh tingkat literasi terhadap prestasi belajar siswa pada mata pelajaran Kewirausahaan. Pengumpulan data menggunakan metode angket, wawancara, observasi dan dokumentasi, data terkumpul dianalisis dengan teknik regresi linier. Hasil penelitian menunjukkan: 1). Tingkat literasi siswa yang menjadi responden menunjukkan nilai rerata 76.95% berada pada kategori tinggi, 2). Prestasi belajar siswa berdasarkan nilai raport semester gasal, menunjukkan nilai minimal 80 dan nilai maksimal 92, dengan nilai rerata 85,4 dengan kategori tuntas. 3). Hasil analisis regresi dengan uji anova diperoleh persamaan regresi Y = 51,4 + 0.276X, nilai F = 1151,72 dengan signifikansi 0,00, artinya: hipotesis penelitian yang menyatakan ada pengaruh signifikan tingkat literasi terhadap prestasi belajar siswa diterima. Abstract UNESCO claimed that there was only 0.001% Indonesian who possessed high literacy level. In this regard to improve students’ literacy skills, SMK Sultan Fatah Demak owns literacy program that provides students opportunity to read for 15 minutes before the class begins in the 17th date each month. This study has its purpose to reveal literacy level, achievement, and literacy effect on students’ learning achievement in Entrepreneurship subject in SMK Sultan Fatah Demak. The population of this study covers grade XI students as many as 217 and the sample consists of 135 students. The variable of this study is students’ literacy level as the independent variable and learning achievement in Entrepreneurship subject as the dependent variable. The hypothesis of this study states there has been found significant effect of literacy level on students’ learning achievement in Entrepreneurship subject. The data collection uses questionnaire, interview, observation, and documentation method. The collected data is analyzed with linear regression technique. The research results show 1). Students’ literacy level being the respondent shows average scores 76.95 which is considered to be high in category, 2). Students’ learning achievement as shown in the odd semester report book shows minimum score 80 and maximal score 92 that constitutes 85.4 in average, and it categorized to be completed, 3). Regression an
联合国教科文组织只提到0.001%的印尼公民识字水平很高。为了提高学生的识字能力，SMK Sultan Fattah Demak有一个识字程序，允许学生在17日开始前阅读15分钟。本研究旨在了解学生在SMK的创业专业学习成绩、成就和影响。苏丹法塔赫德米克。大二学生研究人口为217名学生，样本为135名学生。研究变量是:学生的识字率为独立变量，企业家学习科目为变量推理能力。研究假设:识字水平对学生在创业领域的学习成绩有影响。利用扣篮方法、采访、观察和文档收集数据，收集数据通过线性回归技术进行分析。研究结果显示:1)3).通过anova测试进行的回归分析得出了Y回归方程= 51.4 + 0276x，值F = 1151,72，其意义为0.00，意思是:研究假设对学生的学习成绩有重大影响。联合国教科文组织声称只有0.001%的印尼人拥有高级文学率。在这篇文章中，人们要求在17个月的同学开始上课前，苏丹法塔赫要求学生们有机会阅读15分钟。这项研究的目的是揭示学生识字水平、成就和对学生学习成绩的影响，并以SMK苏丹法塔赫Demak为主题。这项研究的可变程度是美国独立、不断增长的知识水平，是研究结果的受训者。这种国家研究的结果的假设对学生学习成绩的学习成绩产生了重大影响。数据收集uses提问，采访，观察和文档方法。数据收集分析与线性回归技术。研究results秀1)。学生“级literacy身为95 76 respondent节目平均得分了。这是认为to be高中类别,2)。学生“学习成就奖美国《奇怪的学期报告》节目展示80分数最低和最高分数92那constitutes 85。4在平均categorized, and it has to be completed, 3)。Regression分析和anova test results resulted in Regression equation X + Y = 51。4 0.276,F分数= 1151.72，意味著它的平均解释是，它似乎对学生学习的读写水平产生了重大影响。分析，在线学习，Covid-19流行期
{"title":"The Effect of Literacy Level on Students’ Learning Achievement In Entrepreneurship Subject In SMK Sultan Fatah Demak","authors":"Iin Yuliasanti, M. Satyarini","doi":"10.31331/jeee.v1i2.1397","DOIUrl":"https://doi.org/10.31331/jeee.v1i2.1397","url":null,"abstract":"Abstrak \u0000UNESCO menyebutkan hanya 0,001% penduduk Indonesia yang memiliki tingkat literasi tinggi. Untuk meningkatkan kemampuan literasi siswa, SMK Sultan Fattah Demak memiliki program literasi yang memberi kesempatan siswa untuk membaca 15 menit sebelum pembelajaran dimulai pada setiap tanggal 17. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tingkat literasi, prestasi dan pengaruh tingkat literasi terhadap prestasi belajar siswa pada mata pelajaran Kewirausahaan, di SMK. Sultan Fatah Demak. Populasi penelitian siswa kelas XI sebanyak 217 siswa, dan sampel sejumlah 135 siswa. Variabel penelitian adalah : tingkat literasi siswa sebagai variable independent, dan prestasi belajar mata pelajaran Kewirausahaan sebagai variable dependent. Hipotesis penelitian : ada pengaruh tingkat literasi terhadap prestasi belajar siswa pada mata pelajaran Kewirausahaan. Pengumpulan data menggunakan metode angket, wawancara, observasi dan dokumentasi, data terkumpul dianalisis dengan teknik regresi linier. Hasil penelitian menunjukkan: 1). Tingkat literasi siswa yang menjadi responden menunjukkan nilai rerata 76.95% berada pada kategori tinggi, 2). Prestasi belajar siswa berdasarkan nilai raport semester gasal, menunjukkan nilai minimal 80 dan nilai maksimal 92, dengan nilai rerata 85,4 dengan kategori tuntas. 3). Hasil analisis regresi dengan uji anova diperoleh persamaan regresi Y = 51,4 + 0.276X, nilai F = 1151,72 dengan signifikansi 0,00, artinya: hipotesis penelitian yang menyatakan ada pengaruh signifikan tingkat literasi terhadap prestasi belajar siswa diterima. \u0000Abstract \u0000 UNESCO claimed that there was only 0.001% Indonesian who possessed high literacy level. In this regard to improve students’ literacy skills, SMK Sultan Fatah Demak owns literacy program that provides students opportunity to read for 15 minutes before the class begins in the 17th date each month. This study has its purpose to reveal literacy level, achievement, and literacy effect on students’ learning achievement in Entrepreneurship subject in SMK Sultan Fatah Demak. The population of this study covers grade XI students as many as 217 and the sample consists of 135 students. The variable of this study is students’ literacy level as the independent variable and learning achievement in Entrepreneurship subject as the dependent variable. The hypothesis of this study states there has been found significant effect of literacy level on students’ learning achievement in Entrepreneurship subject. The data collection uses questionnaire, interview, observation, and documentation method. The collected data is analyzed with linear regression technique. The research results show 1). Students’ literacy level being the respondent shows average scores 76.95 which is considered to be high in category, 2). Students’ learning achievement as shown in the odd semester report book shows minimum score 80 and maximal score 92 that constitutes 85.4 in average, and it categorized to be completed, 3). Regression an","PeriodicalId":102295,"journal":{"name":"Journal of Economic Education and Entrepreneurship","volume":"1 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2020-12-26","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"133581417","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Kasidi Kasidi, Marhaeni Dwi Satyarini, S. Widayati
Abstrak Penelitian ini dilatar belakangi oleh terjadinya wabah penyakit korona (covid-19) yang telah menjadi pandemik di seluruh dunia. Untuk mencegah terjadinya penularan penyakit tersebut, maka diberlakukan aturan untuk segala pekerjaan harus dilakukan dari rumah termasuk proses pembelajaran untuk seluruh jenjangTujuan penelitian ini adalah menemukan model-model pembelajaran daring yang dapat diterapkan selama masa pandemik covid-19. Responden dalam penelitian ini adalah mahasiswa Program Studi Pendidikan Ekonomi, Program Studi PPKn, dan Program Studi Bimbingan Konseling dengan jumlah mahasiswa 59 orang. Pengumpulan data dilakukan dengan questionner menggunakan aplikasi WhatsApp. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) model pembelajaran daring yang dapat digunakan dalam masa pandemik covid-19 diantaranya: aplikasi WhatsApp, e-mail, aplikasi laman dosen, aplikasi eLiv.ivet, aplikasi zoom meeting, aplikasi google classroom, aplikasi video call; (2) dari sisi prestasi akademik yang dicapai oleh para mahasiswa model pembelajaran daring cukup efektif, namun ditinjau dari segi biaya menjadi tidak efisien bagi mahasiswa, sementara itu efisien dicapai oleh mahasiswa ditinjau dari segi ruang dan waktu; (3) mahasiswa tidak mendapatkan pelayanan pembelajaran sebagaimana mestinya; (4) seratus persen responden dalam penelitian ini lebih senang dengan model pembelajaran tatap muka langsung. Kata Kunci: Analisis, Pembelajaran Daring, Masa Pandemi Covid-19 Abstract The title of this research is: Analysis of Online Learning Models during the Covid-19 Pandemic. The background for choosing this title is the learning process that originally could be carried out with a face-to-face model and is usually carried out in classrooms / laboratories with great force having to switch to online learning due to the outbreak of the corona disease (covid-19) which has become a pandemic all around the world. To prevent the spread of the disease, almost all countries in the world have imposed a rule that all work must be done from each foreigner's home, including the learning process from kindergarten to tertiary education. The objectives of this study to find a variety of online learning models that can be applied during the Covid-19 pandemics. Respondents in this study were students of the Economic Education Study Program, Civic Education, and Counseling Guidance Study Program with a total of 59 students. Data collection was carried out by sending questionnaires to respondents using the WhatsApp application. The results showed that: (1) online learning models that can be used during the Covid-19 pandemic include: the WhatsApp application, e-mail, the lecturer dashboard, the eLiv.ivet application, the zoom meeting application, the google classroom application, the video call application; (2) in terms of academic achievement achieved by students, the online learning model is quite effective, however in terms of cost it becomes inefficient for students, while it is effici
这些研究背后的抽象现象是，日冕(covid-19)的流行已经成为世界范围的流行病。为了防止疾病的传播，颁布所有就业规定，包括整个研究目标的学习过程，是在covid-19大流行期间找到一个可行的在线学习模式。受访者是经济学教育研究计划、PPKn研究计划和辅导研究计划的学生，共有59名学生。数据收集是通过使用WhatsApp应用程序进行的。研究结果表明:(1)可在covid-19大流行中使用的在线学习模式包括WhatsApp应用程序、电子邮件、讲师网页应用程序、eLiv应用。ivet, zoom会议应用，谷歌课堂应用，视频通话应用;(2)在线学习模式学生的学术成绩是有效的，但从成本来看，成本是低效的，而从空间和时间的角度来看，学生是有效的;(3)学生得不到应有的学习服务;百分之百的受访者喜欢面对面的学习模式。关键词:分析、在线学习、大流行Covid-19 Abstract。你们的背景,这个片名是《学习的过程,以至于我可以be carried out with a面对面和是通常carried out in classrooms -实验室模型和大部队开开关去参加在线学习到期到日冕疾病疫情》(covid-19),这已经成为一个流行世界周围的一切。为了预防疾病的传播，世界上几乎所有的国家都未能实现从每个外国人家中实现的所有工作的规则，包括从幼儿园到完整教育的学习过程。这项研究的目的是找到一个可以在Covid-19 pandemics上应用的在线学习模型。这项研究的反应是对经济教育研究项目、公民教育和辅导指导项目的学生总数为59名学生。利用WhatsApp应用程序对回复提出问题，数据收集令人担忧。建议:(1)在Covid-19 pandemde include中可以使用的在线学习模式:WhatsApp应用程序、电子邮件、仪表盘向导、eLiv。ivet应用程序，变焦应用程序会议，谷歌教室应用程序，视频通话应用程序;(2)在学习和学习的前提下，在线学习模式实际上是对学生的影响，而对学生的影响更大;(3)学生不应该得到他们应该得到的学习服务;(4)这次提前学习模型的一百项责任。分析，在线学习，Covid-19流行期
{"title":"Analisis Model Pembelajaran Daring di Masa Pandemi Covid-19","authors":"Kasidi Kasidi, Marhaeni Dwi Satyarini, S. Widayati","doi":"10.31331/jeee.v1i2.1398","DOIUrl":"https://doi.org/10.31331/jeee.v1i2.1398","url":null,"abstract":"Abstrak \u0000Penelitian ini dilatar belakangi oleh terjadinya wabah penyakit korona (covid-19) yang telah menjadi pandemik di seluruh dunia. Untuk mencegah terjadinya penularan penyakit tersebut, maka diberlakukan aturan untuk segala pekerjaan harus dilakukan dari rumah termasuk proses pembelajaran untuk seluruh jenjangTujuan penelitian ini adalah menemukan model-model pembelajaran daring yang dapat diterapkan selama masa pandemik covid-19. Responden dalam penelitian ini adalah mahasiswa Program Studi Pendidikan Ekonomi, Program Studi PPKn, dan Program Studi Bimbingan Konseling dengan jumlah mahasiswa 59 orang. Pengumpulan data dilakukan dengan questionner menggunakan aplikasi WhatsApp. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) model pembelajaran daring yang dapat digunakan dalam masa pandemik covid-19 diantaranya: aplikasi WhatsApp, e-mail, aplikasi laman dosen, aplikasi eLiv.ivet, aplikasi zoom meeting, aplikasi google classroom, aplikasi video call; (2) dari sisi prestasi akademik yang dicapai oleh para mahasiswa model pembelajaran daring cukup efektif, namun ditinjau dari segi biaya menjadi tidak efisien bagi mahasiswa, sementara itu efisien dicapai oleh mahasiswa ditinjau dari segi ruang dan waktu; (3) mahasiswa tidak mendapatkan pelayanan pembelajaran sebagaimana mestinya; (4) seratus persen responden dalam penelitian ini lebih senang dengan model pembelajaran tatap muka langsung. \u0000Kata Kunci: Analisis, Pembelajaran Daring, Masa Pandemi Covid-19 \u0000Abstract \u0000 The title of this research is: Analysis of Online Learning Models during the Covid-19 Pandemic. The background for choosing this title is the learning process that originally could be carried out with a face-to-face model and is usually carried out in classrooms / laboratories with great force having to switch to online learning due to the outbreak of the corona disease (covid-19) which has become a pandemic all around the world. To prevent the spread of the disease, almost all countries in the world have imposed a rule that all work must be done from each foreigner's home, including the learning process from kindergarten to tertiary education. The objectives of this study to find a variety of online learning models that can be applied during the Covid-19 pandemics. Respondents in this study were students of the Economic Education Study Program, Civic Education, and Counseling Guidance Study Program with a total of 59 students. Data collection was carried out by sending questionnaires to respondents using the WhatsApp application. The results showed that: (1) online learning models that can be used during the Covid-19 pandemic include: the WhatsApp application, e-mail, the lecturer dashboard, the eLiv.ivet application, the zoom meeting application, the google classroom application, the video call application; (2) in terms of academic achievement achieved by students, the online learning model is quite effective, however in terms of cost it becomes inefficient for students, while it is effici","PeriodicalId":102295,"journal":{"name":"Journal of Economic Education and Entrepreneurship","volume":"22 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2020-12-26","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"133410158","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Abstrak Tujuan penelitian ini adalah (1) mengetahui perencanaan (2) mengetahui pengorganisasian (3) mengetahui pelaksanaan (4) mengetahui pengawasan dan (5) mengetahui kendala dan upaya mengatasi kendala manajemen tenaga pendidik di SMK Sultan Trenggono Gunungpati. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif. Sumber data yang digunkanan yaitu sumber data primer dan sumber data sekunder. Data diperoleh dengan teknik observasi, wawancara, dan dokumentasi menggunakan metode triangulasi untuk pemeriksaan keabsahan data. Analisis data dilakukan dengan alur pengumpulan data, reduksi data, penyajian data dan verivikasi data. Hasil penelitian ini adalah (1) perencanaan manajemen tenaga pendidik didasarkan pada kebutuhan sekolah berkaitan tenaga pendidik baik secara kualitas dan kuantitas dengan perencanaan yang dibuat berupa perencanaan pengadaan tenaga pendidik mulai dari rekrutmen, seleksi, penempatan serta pengembangan dan pelatihan, penilaian, pemberian kompensasi, dan pemberhentian (2) pengorganisasian manajemen tenaga pendidik dilakukan setiap tahun ajaran baru dengan pembaharuan pengisian jabatan dalam bentuk struktur organisasi SMK Sultan Trenggono Gunungpati (3) pelaksanaan manajemen tenaga pendidik merupakan penyelenggaraan kegiatan-kegiatan yang telah direncanakan terlebih dahulu dan disepakati sehingga pelaksanaan didasarkan pada perencanaan(4) pengawasan manajemen tenaga pendidik dilakukan oleh kepala sekolah secara rutin dan berkesinambungan dengan bantuan wakil kepala sekolah dalam bentuk penilaian kinerja guru dan (5) kendala yang dihadapi yaitu kurang optimalnya pelaksanaan rekrutmen, pergantian tenaga pendidik dalam kurun waktu satu tahun, dan kurang disiplinya tenaga pendidik sehingga upaya yang dilakukan adalah dengan adanya peraturan yang harus ditaati tenaga pendidik sejak bergabung ke sekolah. Abstract The background of research is Sultan Trenggono Gunungpati Vocational High School as one of the organizers education carry out the management of teaching staff have to create of professional and competent teacher. The purpose of this research (1) Find out Planning (2) Find out organizing (3) Find out implementation (4) Find out controlling and (5) know the obstacles and efforts to overcome obstacles in management of teaching staff at Sultan Ttrenggono Gunungpati Vocational High School. This research use descriptive qualitative method. The Source of data use primary and secondary data sources. Data obtained with observations, interview, and the documentation using the triangulation to check the validity of the data. Data analysis done with flow data collection, data reduction, data presentation and verification. The result are (1) the planning management of teaching staff based on the needs of the school related of educators have good in the quality and quantity with planning made in the form of planning procurement of educators have ranging from recruitment, selection job placement as well the development and trai
本研究的目的是(1)了解计划(2)了解组织(3)了解监督(4)了解监督，(5)了解SMK Sultan Trenggono Gunungpati的教育工作者管理障碍和努力。本研究采用描述性质的方法。使用的数据来源是主要和次要数据来源。数据是通过使用确定数据有效性的方法进行观察、采访和文档获取的。数据分析是通过数据收集、数据还原、数据展示和数据验证的流程进行的。本研究的结果是(1)教育工作者管理规划是基于学校对教育工作者的质量和数量的需求，以及教育工作者从招聘、选择、安置、发展和培训、评估、补偿、和站(2)组织管理教育工作者每学年进行更新的新组织结构形式的职务SMK苏丹Trenggono充电Gunungpati(3)实施管理是教育工作者已经预谋和商定的活动安排,以至于管理(4)监督规划实施基于由校长定期和持续的教育工作者在教师绩效评估副校长的帮助下，(5)在招聘方面面临的挑战不那么乐观，教育家在一年内的变化，以及教育工作者的纪律不那么严格，因此所做的努力是通过教育工作者在上学后必须遵守的规定。根据研究的背景，苏丹Trenggono Gunungpati vocapati vocapati是一名组织教育工作人员组成的专业和劳动指导人员。这个研究之目的(1)发现计划(2)发现进步(3)发现implementation(4)发现条控制和(5)知道《obstacles efforts to overcome obstacles在教书的管理人员在苏丹Ttrenggono Gunungpati Vocational High School)。这个研究是qqe用descriptive方法。原始资源和备用数据资源。数据获得一名采访,和《documentation triangulation to check the validity》用数据。分析数据通过数据收集、数据减减、数据提交和验证完成。论点是计划管理》(1)教书的需要》改编自学校相关人员educators有好质量和数量的form of策划procurement》策划制造educators有ranging从美国招聘工作,selection配置好和《发展和培训、评估compensation,和dismissal(2)进步教书之管理员工是carried out的每一起新学业成绩一年更新”替阵地in the form of the organizational vesalius of SMK苏丹Trenggono Gunungpat Vocational High School) (3) the Implementation of教书的管理员工是Implementation》、那已被提前计划和范围在那Implementation》是改编自《管理计划(4)条控制教导员工所做的:routinely校长和suistainable与《救命》副头老师in the form of老师演出appraisal and(5)《obstacles faced小于最佳implementation》是今年招聘员工,教书之改变内心一号,与之缺乏规则”》《努力教导员工,所以那是制作单位regulations之存在,以至于必须被educators obeyed自从joining the school)。
{"title":"Manajemen Tenaga Pendidik di SMK Sultan Trenggono Gunungpati","authors":"Devi Oktafiani, Sri Widayati","doi":"10.31331/jeee.v1i2.1399","DOIUrl":"https://doi.org/10.31331/jeee.v1i2.1399","url":null,"abstract":"Abstrak \u0000Tujuan penelitian ini adalah (1) mengetahui perencanaan (2) mengetahui pengorganisasian (3) mengetahui pelaksanaan (4) mengetahui pengawasan dan (5) mengetahui kendala dan upaya mengatasi kendala manajemen tenaga pendidik di SMK Sultan Trenggono Gunungpati. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif. Sumber data yang digunkanan yaitu sumber data primer dan sumber data sekunder. Data diperoleh dengan teknik observasi, wawancara, dan dokumentasi menggunakan metode triangulasi untuk pemeriksaan keabsahan data. Analisis data dilakukan dengan alur pengumpulan data, reduksi data, penyajian data dan verivikasi data. Hasil penelitian ini adalah (1) perencanaan manajemen tenaga pendidik didasarkan pada kebutuhan sekolah berkaitan tenaga pendidik baik secara kualitas dan kuantitas dengan perencanaan yang dibuat berupa perencanaan pengadaan tenaga pendidik mulai dari rekrutmen, seleksi, penempatan serta pengembangan dan pelatihan, penilaian, pemberian kompensasi, dan pemberhentian (2) pengorganisasian manajemen tenaga pendidik dilakukan setiap tahun ajaran baru dengan pembaharuan pengisian jabatan dalam bentuk struktur organisasi SMK Sultan Trenggono Gunungpati (3) pelaksanaan manajemen tenaga pendidik merupakan penyelenggaraan kegiatan-kegiatan yang telah direncanakan terlebih dahulu dan disepakati sehingga pelaksanaan didasarkan pada perencanaan(4) pengawasan manajemen tenaga pendidik dilakukan oleh kepala sekolah secara rutin dan berkesinambungan dengan bantuan wakil kepala sekolah dalam bentuk penilaian kinerja guru dan (5) kendala yang dihadapi yaitu kurang optimalnya pelaksanaan rekrutmen, pergantian tenaga pendidik dalam kurun waktu satu tahun, dan kurang disiplinya tenaga pendidik sehingga upaya yang dilakukan adalah dengan adanya peraturan yang harus ditaati tenaga pendidik sejak bergabung ke sekolah. \u0000Abstract \u0000The background of research is Sultan Trenggono Gunungpati Vocational High School as one of the organizers education carry out the management of teaching staff have to create of professional and competent teacher. The purpose of this research (1) Find out Planning (2) Find out organizing (3) Find out implementation (4) Find out controlling and (5) know the obstacles and efforts to overcome obstacles in management of teaching staff at Sultan Ttrenggono Gunungpati Vocational High School. This research use descriptive qualitative method. The Source of data use primary and secondary data sources. Data obtained with observations, interview, and the documentation using the triangulation to check the validity of the data. Data analysis done with flow data collection, data reduction, data presentation and verification. The result are (1) the planning management of teaching staff based on the needs of the school related of educators have good in the quality and quantity with planning made in the form of planning procurement of educators have ranging from recruitment, selection job placement as well the development and trai","PeriodicalId":102295,"journal":{"name":"Journal of Economic Education and Entrepreneurship","volume":"32 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2020-12-26","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"133767956","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
京公网安备 11010802042870号
京ICP备2023020795号-1
扫码关注我们
求助内容：
应助结果提醒方式：