Pub Date : 2018-08-09DOI: 10.18406/2359-1269V5N12018143
E. Prates, Maria Luiza Sady Prates, Lays Figueiredo Inácio da Silva, Gláucia Marina Furini Ferreira, L. Araújo, R. Andrade
Introdução: O período de adolescer e adolescência é permeado por profundas alterações biopsicosocioculturais, podendo expor os adolescentes a ingerência relacionada à sua saúde e qualidade de vida. Objetivo: Descrever a realização de uma oficina educativa acerca da qualidade de vida junto a adolescentes em situação de vulnerabilidade social. Metodologia: Trata-se de um estudo descritivo, caracterizado como relato de experiência, utilizando a observação e a prática durante a realização de uma oficina desenvolvida junto à 17 atores pertencentes a uma organização social de apoio a adolescentes em situação de vulnerabilidade em uma cidade do Sul de Minas Gerais. Resultados: Dentro da oficina, foi possível abordar temáticas como alimentação, atividadefísica, autoestima, projeto de vida, espiritualidade e bem-estar. A partir da realização da oficina, evidenciou-se a necessidade da ampliação e fortalecimento da atenção ao público adolescente, visto o alto grau de vulnerabilidade demonstrado e as inúmeras dúvidas que pairam acerca da sua saúde equalidade de vida. Verificou-se que a oficina com a temáticas abordada possibilitou compartilhar experiências, dúvidas e saberes, além de propiciar o diálogo e a ação-reflexão-ação dos sujeitos, objetivando estabelecer o elo entre a reflexão e a ação consciente. Denota-se ainda que o empoderamento proporcionado pela experiência caracteriza-se como uma experiência exitosa. Recomenda-se a ampliação dessas iniciativas, visto os benefícios proporcionados pela mesma, tanto para os adolescentes quanto para a equipe. Considerações finais: Considera-se, portanto, que a experiência relatada permitiu o despertar para novos conhecimentos e reflexões, fator que contribui para um processo de crescimento mútuo. Além disso, foi possível concluir que a oficina educativacom o público adolescente se configura como um importante espaço de empoderamento, cidadania, emancipação e, prioritariamente, um espaço coletivo de promoção à saúde. Sugere-se a necessidade de estudos e reflexões sobre a temática, visto seus reflexos na saúde pública e os diversos atoresenvolvidos.
{"title":"ABORDANDO A QUALIDADE DE VIDA NA ADOLESCÊNCIA: Formando novos atores sociais por meio de oficinas educativas","authors":"E. Prates, Maria Luiza Sady Prates, Lays Figueiredo Inácio da Silva, Gláucia Marina Furini Ferreira, L. Araújo, R. Andrade","doi":"10.18406/2359-1269V5N12018143","DOIUrl":"https://doi.org/10.18406/2359-1269V5N12018143","url":null,"abstract":"Introdução: O período de adolescer e adolescência é permeado por profundas alterações biopsicosocioculturais, podendo expor os adolescentes a ingerência relacionada à sua saúde e qualidade de vida. Objetivo: Descrever a realização de uma oficina educativa acerca da qualidade de vida junto a adolescentes em situação de vulnerabilidade social. Metodologia: Trata-se de um estudo descritivo, caracterizado como relato de experiência, utilizando a observação e a prática durante a realização de uma oficina desenvolvida junto à 17 atores pertencentes a uma organização social de apoio a adolescentes em situação de vulnerabilidade em uma cidade do Sul de Minas Gerais. Resultados: Dentro da oficina, foi possível abordar temáticas como alimentação, atividadefísica, autoestima, projeto de vida, espiritualidade e bem-estar. A partir da realização da oficina, evidenciou-se a necessidade da ampliação e fortalecimento da atenção ao público adolescente, visto o alto grau de vulnerabilidade demonstrado e as inúmeras dúvidas que pairam acerca da sua saúde equalidade de vida. Verificou-se que a oficina com a temáticas abordada possibilitou compartilhar experiências, dúvidas e saberes, além de propiciar o diálogo e a ação-reflexão-ação dos sujeitos, objetivando estabelecer o elo entre a reflexão e a ação consciente. Denota-se ainda que o empoderamento proporcionado pela experiência caracteriza-se como uma experiência exitosa. Recomenda-se a ampliação dessas iniciativas, visto os benefícios proporcionados pela mesma, tanto para os adolescentes quanto para a equipe. Considerações finais: Considera-se, portanto, que a experiência relatada permitiu o despertar para novos conhecimentos e reflexões, fator que contribui para um processo de crescimento mútuo. Além disso, foi possível concluir que a oficina educativacom o público adolescente se configura como um importante espaço de empoderamento, cidadania, emancipação e, prioritariamente, um espaço coletivo de promoção à saúde. Sugere-se a necessidade de estudos e reflexões sobre a temática, visto seus reflexos na saúde pública e os diversos atoresenvolvidos.","PeriodicalId":118742,"journal":{"name":"Revista Eixos Tech","volume":"PP 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2018-08-09","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"126354072","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2018-08-09DOI: 10.18406/2359-1269V5N12018130
M. Alves, Roselma de Fátima Pereira, Sheila Alves de Araújo, W. M. Santos, V. Pereira, Aline Teixeira Silva
Os serviços de urgência e emergência são caracterizados pelo atendimento a pacientes emsituações agudas com risco a vida e/ou sofrimento intenso, porém a maioria dos usuários queprocuram estes serviços poderiam ter seus problemas resolvidos na atenção primária. Oenfermeiro neste contexto destaca-se pelas suas características generalistas, que lhe permitemna realização de triagem, além de assumir a responsabilidade pela avaliação inicial do paciente,iniciar a obtenção do diagnóstico, encaminhar paciente para a área clínica adequada,supervisionar o fluxo de atendimento, ter autonomia e dirigir os demais membros da equipe.Objetivo:analisar o papel do enfermeiro nas unidades de urgência e emergência. Método: Tratasede uma revisão integrativa da literatura, na modalidade de pesquisa eletrônica, realizada emabril de 2018, a fim de responder à seguinte questão: qual a atuação do enfermeiro nos serviçosde urgência e emergência? A coleta de dados foi realizada nas bases de dadosScientificElectronic Library Online (SCIELO) e Biblioteca Virtual em Saúde (BVS) com osdescritores:enfermeiros, cuidados de enfermagem, emergências e serviços médicos deemergência. Foram incluídos artigos publicados na íntegra entre os anos de 2011 a 2017, deprocedência nacional. Foram selecionados 12 artigos. Resultados: verificou-se que a maioriados artigos foram pesquisas qualitativas e publicados entre 2011 e 2013. Identificou-se que opapel do enfermeiro em unidade de urgência e emergência é fundamental, sendo descrito aimportância da sua liderança. A liderança,neste contexto, favorece o planejamento daassistência, a coordenação da equipe de enfermagem e a delegação de atividades. Outros pontosforam apontados sobrea a atuação do enfermeiro nestas unidades: o conhecimento científico, aagilidade, a destreza e a responsabilidade. Conclusão: o enfermeiro exerce papel fundamentalnos setores de urgência e emergência e a utilização da Classificação de Risco e a Sistematizaçãoda Assistência de Enfermagem são essenciais no cuidado emergencial do enfermeiro poisauxilia positivamente nas taxas de morbimortalidade, na satisfação dos usuários e na qualidadeda assistência.
{"title":"O PAPEL DO ENFERMEIRO NA UNIDADE DE URGÊNCIA E EMERGÊNCIA","authors":"M. Alves, Roselma de Fátima Pereira, Sheila Alves de Araújo, W. M. Santos, V. Pereira, Aline Teixeira Silva","doi":"10.18406/2359-1269V5N12018130","DOIUrl":"https://doi.org/10.18406/2359-1269V5N12018130","url":null,"abstract":"Os serviços de urgência e emergência são caracterizados pelo atendimento a pacientes emsituações agudas com risco a vida e/ou sofrimento intenso, porém a maioria dos usuários queprocuram estes serviços poderiam ter seus problemas resolvidos na atenção primária. Oenfermeiro neste contexto destaca-se pelas suas características generalistas, que lhe permitemna realização de triagem, além de assumir a responsabilidade pela avaliação inicial do paciente,iniciar a obtenção do diagnóstico, encaminhar paciente para a área clínica adequada,supervisionar o fluxo de atendimento, ter autonomia e dirigir os demais membros da equipe.Objetivo:analisar o papel do enfermeiro nas unidades de urgência e emergência. Método: Tratasede uma revisão integrativa da literatura, na modalidade de pesquisa eletrônica, realizada emabril de 2018, a fim de responder à seguinte questão: qual a atuação do enfermeiro nos serviçosde urgência e emergência? A coleta de dados foi realizada nas bases de dadosScientificElectronic Library Online (SCIELO) e Biblioteca Virtual em Saúde (BVS) com osdescritores:enfermeiros, cuidados de enfermagem, emergências e serviços médicos deemergência. Foram incluídos artigos publicados na íntegra entre os anos de 2011 a 2017, deprocedência nacional. Foram selecionados 12 artigos. Resultados: verificou-se que a maioriados artigos foram pesquisas qualitativas e publicados entre 2011 e 2013. Identificou-se que opapel do enfermeiro em unidade de urgência e emergência é fundamental, sendo descrito aimportância da sua liderança. A liderança,neste contexto, favorece o planejamento daassistência, a coordenação da equipe de enfermagem e a delegação de atividades. Outros pontosforam apontados sobrea a atuação do enfermeiro nestas unidades: o conhecimento científico, aagilidade, a destreza e a responsabilidade. Conclusão: o enfermeiro exerce papel fundamentalnos setores de urgência e emergência e a utilização da Classificação de Risco e a Sistematizaçãoda Assistência de Enfermagem são essenciais no cuidado emergencial do enfermeiro poisauxilia positivamente nas taxas de morbimortalidade, na satisfação dos usuários e na qualidadeda assistência.","PeriodicalId":118742,"journal":{"name":"Revista Eixos Tech","volume":"103 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2018-08-09","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"121489014","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2018-08-09DOI: 10.18406/2359-1269V5N12018132
M. Alves, Laura Inês Pires de Oliveira Esequiel, R. Dias, Daniela Vilela Assunção, Aline Teixeira Silva
No atendimento à Parada Cardiopulmonar (PCR), os primeiros indícios de surgimento dasmanobras de ressuscitação cardiopulmonar (RCP) originaram-se na medicina na época dosHebreus.Com o tempo, essas manobras foram aprimoradas, o que possibilitou a elaboração denormas, diretrizes e padronização no atendimento, com consequente aumento da sobrevida dosindivíduos acometidos, bem como a redução de sequelas. Objetivo: descrever a evolução dasmanobras de ressuscitação cardiopulmonar frente à parada cardiorrespiratória. Método: Tratasede uma revisão integrativa da literatura, na modalidade de pesquisa eletrônica, realizada nosmeses de março e abril de 2018, a fim de responder à seguinte questão: qual a foi a evoluçãotécnico-cientifica dos métodos de cuidado no atendimento à Parada Cardiorrespiratória? Acoleta de dados foi realizada nas bases de dados ScientificElectronic Library Online(SCIELO),Literatura Latino-americana e do Caribe em Ciências da Saúde (LILACS) e asdiretrizes da American Heart Association (AHA). Utilizou-se os descritores: cuidados deenfermagem, parada cardíaca reanimação cardiopulmonar e educação em saúde. Foramincluídos artigos publicados na íntegra entre os anos de 2011 a 2016 nos idiomas português,inglês e espanhol. Foram selecionados 04 artigos. Resultados: dos artigos selecionados, doisforam realizados por enfermeiros e dois por médicos. Contatou-se também, que três pesquisasforamlocais e um estudo multicêntrico. Identificou-se que os primeiros atendimentos estavamrelacionados a respiração boca a boca, seguido da desfibrilação ventricular; em 1960 iniciousea RCP moderna com foco na compressão sobre o terço inferior do esterno, e atualmente asdiretrizes estão baseadas no suporte básico de vida: C- compressões, A- abertura de vias aérease B- respiração, com foco nas compressões torácicas. Conclusão: uma atendimento à PCR bemexecutado e de forma precoce, garante uma evolução na recuperação do quadro da vítima.Tendo visto isso, é de extrema importância a capacitação permanente dos profissionais,baseada nos avanços técnico-científicos constantes, visando a qualidade de vida da sociedade.Além de profissionais capacitados, estimular o treinamento de suporte básico para a populaçãoleiga é essencial para uma boa evolução do quadro.
{"title":"EVOLUÇÃO DA ASSISTÊNCIA DE ENFERMAGEM NO ATENDIMENTO À PARADA CARDIORRESPIRATÓRIA","authors":"M. Alves, Laura Inês Pires de Oliveira Esequiel, R. Dias, Daniela Vilela Assunção, Aline Teixeira Silva","doi":"10.18406/2359-1269V5N12018132","DOIUrl":"https://doi.org/10.18406/2359-1269V5N12018132","url":null,"abstract":"No atendimento à Parada Cardiopulmonar (PCR), os primeiros indícios de surgimento dasmanobras de ressuscitação cardiopulmonar (RCP) originaram-se na medicina na época dosHebreus.Com o tempo, essas manobras foram aprimoradas, o que possibilitou a elaboração denormas, diretrizes e padronização no atendimento, com consequente aumento da sobrevida dosindivíduos acometidos, bem como a redução de sequelas. Objetivo: descrever a evolução dasmanobras de ressuscitação cardiopulmonar frente à parada cardiorrespiratória. Método: Tratasede uma revisão integrativa da literatura, na modalidade de pesquisa eletrônica, realizada nosmeses de março e abril de 2018, a fim de responder à seguinte questão: qual a foi a evoluçãotécnico-cientifica dos métodos de cuidado no atendimento à Parada Cardiorrespiratória? Acoleta de dados foi realizada nas bases de dados ScientificElectronic Library Online(SCIELO),Literatura Latino-americana e do Caribe em Ciências da Saúde (LILACS) e asdiretrizes da American Heart Association (AHA). Utilizou-se os descritores: cuidados deenfermagem, parada cardíaca reanimação cardiopulmonar e educação em saúde. Foramincluídos artigos publicados na íntegra entre os anos de 2011 a 2016 nos idiomas português,inglês e espanhol. Foram selecionados 04 artigos. Resultados: dos artigos selecionados, doisforam realizados por enfermeiros e dois por médicos. Contatou-se também, que três pesquisasforamlocais e um estudo multicêntrico. Identificou-se que os primeiros atendimentos estavamrelacionados a respiração boca a boca, seguido da desfibrilação ventricular; em 1960 iniciousea RCP moderna com foco na compressão sobre o terço inferior do esterno, e atualmente asdiretrizes estão baseadas no suporte básico de vida: C- compressões, A- abertura de vias aérease B- respiração, com foco nas compressões torácicas. Conclusão: uma atendimento à PCR bemexecutado e de forma precoce, garante uma evolução na recuperação do quadro da vítima.Tendo visto isso, é de extrema importância a capacitação permanente dos profissionais,baseada nos avanços técnico-científicos constantes, visando a qualidade de vida da sociedade.Além de profissionais capacitados, estimular o treinamento de suporte básico para a populaçãoleiga é essencial para uma boa evolução do quadro.","PeriodicalId":118742,"journal":{"name":"Revista Eixos Tech","volume":"38 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2018-08-09","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"117119670","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Introdução: Nas últimas décadas tem ocorrido umaumento acentuado do número de portadores de diabetes mellitus em todo o mundo, podendo acarretar inúmeras complicações com o passar do tempo. Dentre estas, uma das mais devastadoras é o pé diabético, podendo resultar em amputação do membro. Objetivo: Analisar o conhecimento dos pacientes diabéticos cadastrados em uma unidade da Estratégia de Saúde da Família de uma cidade do sudoeste de Minas Gerais, a respeito dos cuidados necessários para a prevenção do pé diabético. Métodos: Estudo descritivo com abordagem quantitativa. Os dados foram coletados por meio da aplicação de um questionário previamente validado, após aprovação do Comitê de Ética. Participaram do estudo 131 diabéticos de ambos os sexos. Resultados: Entre os participantes, 55,7% são do sexo feminino, 55,0% com idade entre 56 e 75 anos, a média de anos de convívio com a doença variou entre seis e 16 anos. Em relação aos cuidados com os pés, 61,0% os examina diariamente, 43,0% corta as unhas rente ao dedo, quadrada, 98,4% afirmou não utilizar bolsa de agua quente para aquecer os pés, 84,7% procura pelo médico ou enfermeiro ao notar qualquer alteração nos pés. Conclusão: Identifica-se que grande parte dos participantes não possui compreensão adequada dos riscos das complicações decorrentes de um cuidado diário ineficiente com os pés. Nota-se a necessidade de desenvolver estratégias direcionadas para a conscientização da necessidade de cuidados diários adequados com os pés e, dessa forma, levando à prevenção de úlceras e/ou feridas nos membros inferiores, melhorando a qualidade de vida dessa população.
{"title":"Cuidados adotados para a prevenção do pé diabético","authors":"Vilma Elenice Contatto Rossi, Sandra Myller Aparecida Alves, Karina Aparecida Nascimento, Iácara Santos Barbosa Oliveira","doi":"10.18406/2359-1269V5N12018147","DOIUrl":"https://doi.org/10.18406/2359-1269V5N12018147","url":null,"abstract":"Introdução: Nas últimas décadas tem ocorrido umaumento acentuado do número de portadores de diabetes mellitus em todo o mundo, podendo acarretar inúmeras complicações com o passar do tempo. Dentre estas, uma das mais devastadoras é o pé diabético, podendo resultar em amputação do membro. Objetivo: Analisar o conhecimento dos pacientes diabéticos cadastrados em uma unidade da Estratégia de Saúde da Família de uma cidade do sudoeste de Minas Gerais, a respeito dos cuidados necessários para a prevenção do pé diabético. Métodos: Estudo descritivo com abordagem quantitativa. Os dados foram coletados por meio da aplicação de um questionário previamente validado, após aprovação do Comitê de Ética. Participaram do estudo 131 diabéticos de ambos os sexos. Resultados: Entre os participantes, 55,7% são do sexo feminino, 55,0% com idade entre 56 e 75 anos, a média de anos de convívio com a doença variou entre seis e 16 anos. Em relação aos cuidados com os pés, 61,0% os examina diariamente, 43,0% corta as unhas rente ao dedo, quadrada, 98,4% afirmou não utilizar bolsa de agua quente para aquecer os pés, 84,7% procura pelo médico ou enfermeiro ao notar qualquer alteração nos pés. Conclusão: Identifica-se que grande parte dos participantes não possui compreensão adequada dos riscos das complicações decorrentes de um cuidado diário ineficiente com os pés. Nota-se a necessidade de desenvolver estratégias direcionadas para a conscientização da necessidade de cuidados diários adequados com os pés e, dessa forma, levando à prevenção de úlceras e/ou feridas nos membros inferiores, melhorando a qualidade de vida dessa população.","PeriodicalId":118742,"journal":{"name":"Revista Eixos Tech","volume":"8 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2018-08-09","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"115154111","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2018-08-09DOI: 10.18406/2359-1269V5N12018146
A. Freitas, Monise Martins da Silva, Aline Teixeira Silva, Sandra de Souza Pereira, Marilene Elvira de Faria Oliveira, M. I. L. C. Ribeiro
A malformação cardíaca é a anomalia congênita isolada mais comum, é responsável por 3% a 5% das mortes no período neonatal. Seu reconhecimento o mais precoce possível é fundamental diante da implicação prognóstica, devido à rápida deterioração clínica e alta mortalidade. Cerca de 20-30% das crianças morrem no primeiro mês de vida, por insuficiência cardíaca ou crises de hipóxia. Por isso, os cuidados de enfermagem prestados a uma criança com cardiopatia devem ser estabelecidos e executados tão logo se suspeite do diagnóstico cardíaco congênito. Objetivo: analisar os cuidados de enfermagem no pós-operatório de crianças com cardiopatias congênitas. Método: Trata-se de uma revisão integrativa da literatura, na modalidade de pesquisa eletrônica, realizada em abril de 2018, a fim de responder à seguinte questão: qual é o conhecimento científico produzido, nos últimos 7 anos, acerca dos cuidados no pós-operatório as crianças com cardiopatias congênitas? A coleta de dados foi realizada nas bases de dados ScientificElectronic Library Online (SCIELO) e Biblioteca Virtual em Saúde (BVS) com os descritores: cuidados de enfermagem, cuidados pós-operatórios e cardiopatias Foram incluídos artigos publicados na íntegra entre os anos de 2010 a 2017, de procedência nacional. Foram selecionados 13 artigos. Resultados:A complexidade que envolve a assistência à criança no pós-operatório exige a atuação de uma equipe multiprofissional com treinamento específico, cujo grande desafio consistirá em possibilitar o restabelecimento da condição geral da criança, com a preservação da sua integridade biopsicossocial, física e afetiva. Os cuidados de enfermagem no pós-operatório a estas crianças estão relacionados à atenção prestada de forma individualizada, humanizada contínua e qualificada pela equipe durante as primeiras horas após a cirurgia, tendo por objetivo proporcionar ao paciente o restabelecimento do equilíbrio hemodinâmico e ofertar condições de sobrevivência com qualidade de vida. Conclusão: é muito importante que a equipe de enfermagem esteja capacitada para avaliar e prestar assistência de enfermagem às crianças portadoras de cardiopatias congênitas, por isso, os profissionais devem aprimorar seus conhecimentos e realizar treinamentos locais para melhorar esta assistência.
{"title":"CUIDADOS DE ENFERMAGEM NO PÓS-OPERATÓRIO DE CRIANÇAS COM CARDIOPATIAS CONGÊNITAS","authors":"A. Freitas, Monise Martins da Silva, Aline Teixeira Silva, Sandra de Souza Pereira, Marilene Elvira de Faria Oliveira, M. I. L. C. Ribeiro","doi":"10.18406/2359-1269V5N12018146","DOIUrl":"https://doi.org/10.18406/2359-1269V5N12018146","url":null,"abstract":"A malformação cardíaca é a anomalia congênita isolada mais comum, é responsável por 3% a 5% das mortes no período neonatal. Seu reconhecimento o mais precoce possível é fundamental diante da implicação prognóstica, devido à rápida deterioração clínica e alta mortalidade. Cerca de 20-30% das crianças morrem no primeiro mês de vida, por insuficiência cardíaca ou crises de hipóxia. Por isso, os cuidados de enfermagem prestados a uma criança com cardiopatia devem ser estabelecidos e executados tão logo se suspeite do diagnóstico cardíaco congênito. Objetivo: analisar os cuidados de enfermagem no pós-operatório de crianças com cardiopatias congênitas. Método: Trata-se de uma revisão integrativa da literatura, na modalidade de pesquisa eletrônica, realizada em abril de 2018, a fim de responder à seguinte questão: qual é o conhecimento científico produzido, nos últimos 7 anos, acerca dos cuidados no pós-operatório as crianças com cardiopatias congênitas? A coleta de dados foi realizada nas bases de dados ScientificElectronic Library Online (SCIELO) e Biblioteca Virtual em Saúde (BVS) com os descritores: cuidados de enfermagem, cuidados pós-operatórios e cardiopatias Foram incluídos artigos publicados na íntegra entre os anos de 2010 a 2017, de procedência nacional. Foram selecionados 13 artigos. Resultados:A complexidade que envolve a assistência à criança no pós-operatório exige a atuação de uma equipe multiprofissional com treinamento específico, cujo grande desafio consistirá em possibilitar o restabelecimento da condição geral da criança, com a preservação da sua integridade biopsicossocial, física e afetiva. Os cuidados de enfermagem no pós-operatório a estas crianças estão relacionados à atenção prestada de forma individualizada, humanizada contínua e qualificada pela equipe durante as primeiras horas após a cirurgia, tendo por objetivo proporcionar ao paciente o restabelecimento do equilíbrio hemodinâmico e ofertar condições de sobrevivência com qualidade de vida. Conclusão: é muito importante que a equipe de enfermagem esteja capacitada para avaliar e prestar assistência de enfermagem às crianças portadoras de cardiopatias congênitas, por isso, os profissionais devem aprimorar seus conhecimentos e realizar treinamentos locais para melhorar esta assistência.","PeriodicalId":118742,"journal":{"name":"Revista Eixos Tech","volume":"234 2","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2018-08-09","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"120896487","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2018-08-09DOI: 10.18406/2359-1269V5N12018150
Fernanda Lara Pereira de Souza
Introdução: A incidência das parasitoses intestinais é considerada um dos maiores índices de mortalidade infantil representando para a saúde pública do Brasil, um grave problema, principalmente para a classe populacional mais carente, fatores como saneamento básico precário, má manipulação de alimentos, ausência de boa higiene. Neste cenário as crianças são as mais acometidas principalmente devido aos hábitos inadequados de higiene, expondo um sistema imune ainda em formação, estando até esta fase ineficiente para a eliminação destes organismos parasitários. A educação é um componente nobre na complexa teia preventiva das doenças parasitárias. Sendo a escola local fundamental para a mediação e transmissão de conceitos, hábitos de vida, valores e atitudes, possuindo impacto na formação da criança e do adolescente, essa instituição contribui para o desenvolvimento de atitudes saudáveis. Considera-se a educação permanente um importante fator na modificação de hábitos, pelo fato da mudança ser o ápice do presente estudo acerca da prevenção de parasitoses intestinais. Objetivo: Promover a educação permanente em saúde, por meio de atividades lúdicas e sensibilizar crianças quanto importância de hábitos de higiene para a prevenção de parasitoses intestinais. Metodologia: Trata-se de um relato de experiência. O relato é uma ferramenta de estudo descritiva, que apresenta uma reflexão sobre uma ação ou um conjunto delas, abordando um acontecimento vivenciado no âmbito profissional, de interesse da comunidade científica. A educação permanente em saúde foi proposta como tema objetivo da disciplina Projeto Integrador IV. Resultados: A partir da problemática parasitoses intestinais foram desenvolvidas atividades voltadas ao público infantil. O decorrer do presente estudo aconteceu no Centro Municipal de Educação Infantil (CEMEI), na cidade de Passos- MG. A escola conta com 150 crianças das quais, a faixa etária de 3 a 4 anos participaram da dinâmica. O desenvolver da atividade deu-se, por meio, de um teatro educativo. A sinopse de uma menina que não possuía bons hábitos de higiene pessoal e alimentar e por consequência acaba por contrair vermes. De forma a buscar a atenção das crianças foram utilizadas roupas coloridas, desenhos explicativos e objetos confeccionados. Para enfatizar a importância da higiene pessoal, foi apresentada uma música incentivando a lavagem das mãos. Foram então, distribuídos “flyer”, para que as crianças pudessem levar para casa, sensibilizando também os adultos responsáveis. Conclusão: A escola mostrou-se com um campo extremamente eficiente na divulgação e promoção da saúde. As atividades lúdicas, em forma de teatro, alcançaram os objetivos esperados, uma vez que despertou interesse do público alvo e permitiu a sensibilização para bons hábitos de higiene. Recomenda-se que a escola possa ser observada como um meio estreito de comunicação com a saúde e suas competências de prevenção, promoção e proteção.
{"title":"ATIVIDADES LÚDICAS NA PREVENÇÃO DE PARASITOSES INTESTINAIS: Uma proposta de Educação Permanente em Saúde","authors":"Fernanda Lara Pereira de Souza","doi":"10.18406/2359-1269V5N12018150","DOIUrl":"https://doi.org/10.18406/2359-1269V5N12018150","url":null,"abstract":"Introdução: A incidência das parasitoses intestinais é considerada um dos maiores índices de mortalidade infantil representando para a saúde pública do Brasil, um grave problema, principalmente para a classe populacional mais carente, fatores como saneamento básico precário, má manipulação de alimentos, ausência de boa higiene. Neste cenário as crianças são as mais acometidas principalmente devido aos hábitos inadequados de higiene, expondo um sistema imune ainda em formação, estando até esta fase ineficiente para a eliminação destes organismos parasitários. A educação é um componente nobre na complexa teia preventiva das doenças parasitárias. Sendo a escola local fundamental para a mediação e transmissão de conceitos, hábitos de vida, valores e atitudes, possuindo impacto na formação da criança e do adolescente, essa instituição contribui para o desenvolvimento de atitudes saudáveis. Considera-se a educação permanente um importante fator na modificação de hábitos, pelo fato da mudança ser o ápice do presente estudo acerca da prevenção de parasitoses intestinais. Objetivo: Promover a educação permanente em saúde, por meio de atividades lúdicas e sensibilizar crianças quanto importância de hábitos de higiene para a prevenção de parasitoses intestinais. Metodologia: Trata-se de um relato de experiência. O relato é uma ferramenta de estudo descritiva, que apresenta uma reflexão sobre uma ação ou um conjunto delas, abordando um acontecimento vivenciado no âmbito profissional, de interesse da comunidade científica. A educação permanente em saúde foi proposta como tema objetivo da disciplina Projeto Integrador IV. Resultados: A partir da problemática parasitoses intestinais foram desenvolvidas atividades voltadas ao público infantil. O decorrer do presente estudo aconteceu no Centro Municipal de Educação Infantil (CEMEI), na cidade de Passos- MG. A escola conta com 150 crianças das quais, a faixa etária de 3 a 4 anos participaram da dinâmica. O desenvolver da atividade deu-se, por meio, de um teatro educativo. A sinopse de uma menina que não possuía bons hábitos de higiene pessoal e alimentar e por consequência acaba por contrair vermes. De forma a buscar a atenção das crianças foram utilizadas roupas coloridas, desenhos explicativos e objetos confeccionados. Para enfatizar a importância da higiene pessoal, foi apresentada uma música incentivando a lavagem das mãos. Foram então, distribuídos “flyer”, para que as crianças pudessem levar para casa, sensibilizando também os adultos responsáveis. Conclusão: A escola mostrou-se com um campo extremamente eficiente na divulgação e promoção da saúde. As atividades lúdicas, em forma de teatro, alcançaram os objetivos esperados, uma vez que despertou interesse do público alvo e permitiu a sensibilização para bons hábitos de higiene. Recomenda-se que a escola possa ser observada como um meio estreito de comunicação com a saúde e suas competências de prevenção, promoção e proteção. ","PeriodicalId":118742,"journal":{"name":"Revista Eixos Tech","volume":"44 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2018-08-09","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"117043523","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2018-08-09DOI: 10.18406/2359-1269V5N12018126
Gislayne Alencar, Elizângela Hermano, L. Araújo
As Infecções Sexualmente Transmissíveis (IST’s) acometem cada vez mais jovens e adolescentes, que pertencem a um grupo que se encontra exposto a diferentes formas de risco, sendo assim, podem ser considerados mais suscetíveis a vulnerabilidades comuns nessa fase da vida. No âmbito escolar o adolescente vivencia diversas etapas de sua vida, sendo de extrema importância que este tema seja trabalhado com clareza, tanto pelos professores quanto pelos profissionais de saúde. O objetivo principal da pesquisa em questão foi avaliar o conhecimento dos alunos de ensino médio das escolas públicas e privadas de Passos-MG, acerca das IST’s, no que diz respeito à forma de transmissão, sintomas, prevenção e comportamento de risco. Trata-se de uma pesquisa transversal, descritiva e quantitativa, realizada com 384 estudantes de escolas da rede pública, uma vez que não houve a adesão por parte da direção das escolas privadas. A coleta de dados foi realizada no mês de agosto de 2017, e os dados foram coletados através de um questionário aplicado na própria sala de aula. Antes da coleta, as pesquisadoras solicitaram autorização da direção de cada escola, bem como autorização dos pais através do termo de consentimento livre e esclarecido, e de cada aluno através do termo de assentimento; Além de aprovação no Comitê de Ética através do número 2.333.417. O estudo apontou índices significativos de incompreensão em relação à transmissão, sintomas e prevenção acerca das IST’s de forma geral, podendo justificar, de certa forma, os comportamentos que tornam este grupo mais vulnerável às IST’s. Identificou-se a necessidade da inserção desta temática no âmbito escolar, bem como realizar incentivo aos adolescentes no que tange ao comportamento sexual seguro e saudável, minimizando dessa forma a exposição ao risco; Realização de capacitações e sensibilização dos professores, para que haja conhecimento satisfatório e domínio do assunto; Integração de profissionais da saúde, especialmente enfermeiros, no âmbito escolar, uma vez que são preparados para promoção, prevenção e reabilitação com este grupo especifico. Enquanto enfermeiros a percepção em realização de estudo e projetos para a população com fragilidades a riscos, é eminente.
{"title":"AVALIAÇÃO DO CONHECIMENTO DE ALUNOS DE ENSINO MÉDIO DE ESCOLAS PÚBLICAS E PRIVADAS DE PASSOS – MG ACERCA DAS IST’S","authors":"Gislayne Alencar, Elizângela Hermano, L. Araújo","doi":"10.18406/2359-1269V5N12018126","DOIUrl":"https://doi.org/10.18406/2359-1269V5N12018126","url":null,"abstract":"As Infecções Sexualmente Transmissíveis (IST’s) acometem cada vez mais jovens e adolescentes, que pertencem a um grupo que se encontra exposto a diferentes formas de risco, sendo assim, podem ser considerados mais suscetíveis a vulnerabilidades comuns nessa fase da vida. No âmbito escolar o adolescente vivencia diversas etapas de sua vida, sendo de extrema importância que este tema seja trabalhado com clareza, tanto pelos professores quanto pelos profissionais de saúde. O objetivo principal da pesquisa em questão foi avaliar o conhecimento dos alunos de ensino médio das escolas públicas e privadas de Passos-MG, acerca das IST’s, no que diz respeito à forma de transmissão, sintomas, prevenção e comportamento de risco. Trata-se de uma pesquisa transversal, descritiva e quantitativa, realizada com 384 estudantes de escolas da rede pública, uma vez que não houve a adesão por parte da direção das escolas privadas. A coleta de dados foi realizada no mês de agosto de 2017, e os dados foram coletados através de um questionário aplicado na própria sala de aula. Antes da coleta, as pesquisadoras solicitaram autorização da direção de cada escola, bem como autorização dos pais através do termo de consentimento livre e esclarecido, e de cada aluno através do termo de assentimento; Além de aprovação no Comitê de Ética através do número 2.333.417. O estudo apontou índices significativos de incompreensão em relação à transmissão, sintomas e prevenção acerca das IST’s de forma geral, podendo justificar, de certa forma, os comportamentos que tornam este grupo mais vulnerável às IST’s. Identificou-se a necessidade da inserção desta temática no âmbito escolar, bem como realizar incentivo aos adolescentes no que tange ao comportamento sexual seguro e saudável, minimizando dessa forma a exposição ao risco; Realização de capacitações e sensibilização dos professores, para que haja conhecimento satisfatório e domínio do assunto; Integração de profissionais da saúde, especialmente enfermeiros, no âmbito escolar, uma vez que são preparados para promoção, prevenção e reabilitação com este grupo especifico. Enquanto enfermeiros a percepção em realização de estudo e projetos para a população com fragilidades a riscos, é eminente.","PeriodicalId":118742,"journal":{"name":"Revista Eixos Tech","volume":"4 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2018-08-09","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"133641042","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2018-08-09DOI: 10.18406/2359-1269V5N12018138
Marina Vieira, Larissa Resende Lobato, Jefferson Felipe Barbosa Felix, Camila Belfort Piantino
O envelhecimento da população é uma realidade constatada em várias nações não sendo surpreendente que ele venha se colocando como um desafio também no Brasil. Neste contexto, nota-se que idosos institucionalizados apresentam um perfil diferenciado, grande nível de sedentarismo, carência afetiva, perda de autonomia causada por incapacidades físicas e mentais. Estes fatores contribuem para a grande prevalência de limitações físicas e co-morbidades refletindo na independência e autonomia. Diante deste cenário objetivou-se ofertar atividades de educação em saúde; desenvolver ações lúdicas em prol da melhoria da qualidade de vida de idosos residentes em uma instituição de longa permanência. O projeto encontra-se em desenvolvimento e até o momento, foi possível desenvolver dinâmicas, oficinas de pintura, desenho, culinária, jogos como bingo e atividades que estimulassem a desenvoltura corporal com música. Estas atividades são realizadas as segundas e terças-feiras com participação média de 7 á 10 idosos. Ressalta-se o número reduzido de participantes, diante de 111 idosos institucionalizados, o que pode estar atrelado ao comodismo e a falta de interesse. Além disso, nota-se algumas dificuldades como incapacidade de raciocínio, entendimento e manipulação de dois objetos ao mesmo tempo entre os participantes. Entretanto, as ações têm permitido com que os idosos interajam com o ambiente, dentro dos limites de suas potencialidades, o que poderá contribuir para eficácia pessoal e que se sintam envolvidos, condições que têm efeitos positivos sobre sua adaptação global.
{"title":"MELHORIA DA QUALIDADE DE VIDA DE IDOSOS INSTITUCIONALIZADOS","authors":"Marina Vieira, Larissa Resende Lobato, Jefferson Felipe Barbosa Felix, Camila Belfort Piantino","doi":"10.18406/2359-1269V5N12018138","DOIUrl":"https://doi.org/10.18406/2359-1269V5N12018138","url":null,"abstract":"O envelhecimento da população é uma realidade constatada em várias nações não sendo surpreendente que ele venha se colocando como um desafio também no Brasil. Neste contexto, nota-se que idosos institucionalizados apresentam um perfil diferenciado, grande nível de sedentarismo, carência afetiva, perda de autonomia causada por incapacidades físicas e mentais. Estes fatores contribuem para a grande prevalência de limitações físicas e co-morbidades refletindo na independência e autonomia. Diante deste cenário objetivou-se ofertar atividades de educação em saúde; desenvolver ações lúdicas em prol da melhoria da qualidade de vida de idosos residentes em uma instituição de longa permanência. O projeto encontra-se em desenvolvimento e até o momento, foi possível desenvolver dinâmicas, oficinas de pintura, desenho, culinária, jogos como bingo e atividades que estimulassem a desenvoltura corporal com música. Estas atividades são realizadas as segundas e terças-feiras com participação média de 7 á 10 idosos. Ressalta-se o número reduzido de participantes, diante de 111 idosos institucionalizados, o que pode estar atrelado ao comodismo e a falta de interesse. Além disso, nota-se algumas dificuldades como incapacidade de raciocínio, entendimento e manipulação de dois objetos ao mesmo tempo entre os participantes. Entretanto, as ações têm permitido com que os idosos interajam com o ambiente, dentro dos limites de suas potencialidades, o que poderá contribuir para eficácia pessoal e que se sintam envolvidos, condições que têm efeitos positivos sobre sua adaptação global. ","PeriodicalId":118742,"journal":{"name":"Revista Eixos Tech","volume":"5 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2018-08-09","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"121638613","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2018-08-09DOI: 10.18406/2359-1269V5N12018152
Sandra de Souza Pereira, Gessiane Santos Ricarte, Monise Martins Da Silva, Juceli Andrade Paiva Morero, Vivian Aline Preto, Lucilene Cardoso
Os profissionais da saúde confrontam diariamente com situações de emergência estão mais vulneráveis ao desenvolvimento da síndrome de Burnout devido as próprias características do serviço. A síndrome é considerada de grande relevância, pois está associada às condições do trabalho e também ao contexto dos riscos laborais. Objetivos: Avaliar o poder preditivo das variáveis individuais e organizacionais sobre a Síndrome de Burnout e as dimensões esgotamento emocional, despersonalização e realização pessoal. Métodos: Estudo transversal, epidemiológico, descritivo-exploratório, de enfoque quantitativo. A amostra foi constituída por profissionais de saúde (equipe de enfermagem e médicos) que trabalham nos serviços de emergências da cidade de Ribeirão Preto. A amostra foi aleatorizada em 282 participantes. Foram aplicados questionário sociodemográfico e o Inventário de Burnout de Maslach (MBI). Realizada análise descritiva e regressão linear múltipla das variáveis estudadas. Resultados: As análises de regressão linear múltipla evidenciaram que: o tipo de serviço atuou como preditor positivo em relação ao Burnout (p=0,032;OR=0,187) e negativo para a realização pessoal (p=0,004;OR=3,278); a escolaridade predisse negativamente com o Burnout (p=0,029;OR=2,313) e esgotamento emocional (p=0,027;OR=1,841); a religião predisse de forma negativa com a despersonalização (p=0,039;OR=2,162); a variável cargo se comportou como preditor positivo em relação à realização pessoal (p=0,011;OR=0,129) e o uso de psicofármaco se mostrou como preditor negativo para o esgotamento emocional (p=0,028;OR=2,192). Conclusões: Trabalhar nos serviços móveis emergenciais representa um fator protetor ao desenvolvimento do Burnout, e também três vezes mais chances de obter baixa realização pessoal. Ter curso superior representa 2,3 vezes mais chances de desenvolver Burnout e 1,8 vezes mais chances de ter esgotamento emocional. Não ter uma religião representa 2 vezes mais chances de desenvolver despersonalização. O cargo de radioperador representa um fator protetor em relação à baixa realização pessoal. Entre os profissionais que fazem uso de psicofármaco, apresentam 2 vezes mais chances de ter esgotamento emocional.Descritores: Síndrome de Burnout; Profissionais de saúde; Serviços emergenciais. Área temática: Processo de Cuidar em Enfermagem em Saúde Mental
{"title":"OS PREDITORES DA SÍNDROME DE BURNOUT EM PROFISSIONAIS DE SAÚDE DOS SERVIÇOS EMERGENCIAIS","authors":"Sandra de Souza Pereira, Gessiane Santos Ricarte, Monise Martins Da Silva, Juceli Andrade Paiva Morero, Vivian Aline Preto, Lucilene Cardoso","doi":"10.18406/2359-1269V5N12018152","DOIUrl":"https://doi.org/10.18406/2359-1269V5N12018152","url":null,"abstract":"Os profissionais da saúde confrontam diariamente com situações de emergência estão mais vulneráveis ao desenvolvimento da síndrome de Burnout devido as próprias características do serviço. A síndrome é considerada de grande relevância, pois está associada às condições do trabalho e também ao contexto dos riscos laborais. Objetivos: Avaliar o poder preditivo das variáveis individuais e organizacionais sobre a Síndrome de Burnout e as dimensões esgotamento emocional, despersonalização e realização pessoal. Métodos: Estudo transversal, epidemiológico, descritivo-exploratório, de enfoque quantitativo. A amostra foi constituída por profissionais de saúde (equipe de enfermagem e médicos) que trabalham nos serviços de emergências da cidade de Ribeirão Preto. A amostra foi aleatorizada em 282 participantes. Foram aplicados questionário sociodemográfico e o Inventário de Burnout de Maslach (MBI). Realizada análise descritiva e regressão linear múltipla das variáveis estudadas. Resultados: As análises de regressão linear múltipla evidenciaram que: o tipo de serviço atuou como preditor positivo em relação ao Burnout (p=0,032;OR=0,187) e negativo para a realização pessoal (p=0,004;OR=3,278); a escolaridade predisse negativamente com o Burnout (p=0,029;OR=2,313) e esgotamento emocional (p=0,027;OR=1,841); a religião predisse de forma negativa com a despersonalização (p=0,039;OR=2,162); a variável cargo se comportou como preditor positivo em relação à realização pessoal (p=0,011;OR=0,129) e o uso de psicofármaco se mostrou como preditor negativo para o esgotamento emocional (p=0,028;OR=2,192). Conclusões: Trabalhar nos serviços móveis emergenciais representa um fator protetor ao desenvolvimento do Burnout, e também três vezes mais chances de obter baixa realização pessoal. Ter curso superior representa 2,3 vezes mais chances de desenvolver Burnout e 1,8 vezes mais chances de ter esgotamento emocional. Não ter uma religião representa 2 vezes mais chances de desenvolver despersonalização. O cargo de radioperador representa um fator protetor em relação à baixa realização pessoal. Entre os profissionais que fazem uso de psicofármaco, apresentam 2 vezes mais chances de ter esgotamento emocional.Descritores: Síndrome de Burnout; Profissionais de saúde; Serviços emergenciais. Área temática: Processo de Cuidar em Enfermagem em Saúde Mental","PeriodicalId":118742,"journal":{"name":"Revista Eixos Tech","volume":"20 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2018-08-09","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"130952897","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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