Pub Date : 2020-12-31DOI: 10.14361/9783839451748-021
M. Stallony
Das Ideen-Mining ist ein Workshop-Format, in dessen Verlauf die Teilnehmenden gemeinsam zu einer Fragestellung aus der Praxis Lösungsvorschläge erarbeiten. Dabei finden zwei wesentliche Prinzipien Anwendung: Eine heterogene Gruppe Teilnehmender aus Gesellschaft, Wirtschaft und Wissenschaft einerseits und ein dynamischer Prozess auf Basis kreativer Methoden andererseits. In einem IdeenMining Workshop durchlaufen die Teilnehmenden unterschiedliche Arbeitsphasen, die ähnlich einem Trichter die Informationssuche zu einer greifbaren Lösung lenken und verdichten.
{"title":"Ideen-Mining als integrativer Workshop","authors":"M. Stallony","doi":"10.14361/9783839451748-021","DOIUrl":"https://doi.org/10.14361/9783839451748-021","url":null,"abstract":"Das Ideen-Mining ist ein Workshop-Format, in dessen Verlauf die Teilnehmenden gemeinsam zu einer Fragestellung aus der Praxis Lösungsvorschläge erarbeiten. Dabei finden zwei wesentliche Prinzipien Anwendung: Eine heterogene Gruppe Teilnehmender aus Gesellschaft, Wirtschaft und Wissenschaft einerseits und ein dynamischer Prozess auf Basis kreativer Methoden andererseits. In einem IdeenMining Workshop durchlaufen die Teilnehmenden unterschiedliche Arbeitsphasen, die ähnlich einem Trichter die Informationssuche zu einer greifbaren Lösung lenken und verdichten.","PeriodicalId":127011,"journal":{"name":"Transfer in der Lehre","volume":"1 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2020-12-31","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"132419987","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2020-12-31DOI: 10.14361/9783839451748-008
Ina Schenker
In Lehre und Forschung werden Praxisinhalte von Politik, Wirtschaft, Kultur und Gesellschaft aufgegriffen. Beispiele sind: Umweltschutz durch ressourcenschonende Produktion, Entwicklung und Einsatz neuer Technologien in Industrie und Dienstleistung, Vermittlung zukunftsorientierter Qualifikationen in der wissenschaftlichen Ausund Weiterbildung. Kontinuierliche Praxiskontakte und gesellschaftliche Integration sind Teil unseres Wissenschaftsverständnisses: Lehraufträge für Praktiker, Forschungskooperation mit privaten Unternehmen, Berufspraktika und Praxissemester für Studierende. (Universität Bremen 2000)
{"title":"Zur konzeptionellen Einordnung von Transfervorhaben in die geisteswissenschaftliche Lehre am Beispiel der Literaturwissenschaften","authors":"Ina Schenker","doi":"10.14361/9783839451748-008","DOIUrl":"https://doi.org/10.14361/9783839451748-008","url":null,"abstract":"In Lehre und Forschung werden Praxisinhalte von Politik, Wirtschaft, Kultur und Gesellschaft aufgegriffen. Beispiele sind: Umweltschutz durch ressourcenschonende Produktion, Entwicklung und Einsatz neuer Technologien in Industrie und Dienstleistung, Vermittlung zukunftsorientierter Qualifikationen in der wissenschaftlichen Ausund Weiterbildung. Kontinuierliche Praxiskontakte und gesellschaftliche Integration sind Teil unseres Wissenschaftsverständnisses: Lehraufträge für Praktiker, Forschungskooperation mit privaten Unternehmen, Berufspraktika und Praxissemester für Studierende. (Universität Bremen 2000)","PeriodicalId":127011,"journal":{"name":"Transfer in der Lehre","volume":"36 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2020-12-31","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"131628123","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2020-12-31DOI: 10.14361/9783839451748-002
Albert Kümmel-Schnur
Seit 2016 macht die sogenannte ›dritte Mission‹ ein Zentrum der Debatte um die Entwicklung von Hochschulen in Deutschland aus. Sie beschreibt laut einer Definition von Henke/Pasternack/Schmidt »Aktivitäten einer Hochschule, die im Kontext von Lehre und Forschung stattfinden, ohne selbst oder ohne allein Lehre bzw. Forschung zu sein« (Henke e.a.2015: 5),und wird in drei Aufgabenbereiche gefasst: Weiterbildung, Technologieund Wissenstransfer sowie gesellschaftliches Engagement. Sieht man sich die Vielzahl der Aktivitäten an, die unter dem Label »Transfer Lehre« in den letzten Jahren einerseits sichtbar gemacht, andererseits neu in Angriff genommen wurden, ist diese Definition erweiterungsbedürftig und zwar sowohl inhaltlich als auch von den betroffenen Bereichen her. Transfer wird von Henke/Pasternack/Schmidt zunächst wohl aus Gründen definitorischer Klarheit von Lehre und Forschung, die als ihr Rahmen gelten, abgegrenzt. Diese Abgrenzung geht davon aus, dass zunächst Forschung und/oder Lehre – in genau dieser Reihenfolge – durchgeführt werden, um dann in einem abschließenden oder zusätzlichen Schritt das Erforschte und Gelehrte zu übertragen in andere Kontexte. Dieser Übertrag aber ist dann der ›Transfer‹. So legt es der, den Naturund Ingenieurswissenschaften entnommene Begriff auch nahe. Von vornherein waren deshalb viele Geistesund Gesellschaftswissenschaftler:innen unglücklichmit dem
{"title":"Was ist und zu welchem Zweck betreiben wir »Transfer in der Lehre«?","authors":"Albert Kümmel-Schnur","doi":"10.14361/9783839451748-002","DOIUrl":"https://doi.org/10.14361/9783839451748-002","url":null,"abstract":"Seit 2016 macht die sogenannte ›dritte Mission‹ ein Zentrum der Debatte um die Entwicklung von Hochschulen in Deutschland aus. Sie beschreibt laut einer Definition von Henke/Pasternack/Schmidt »Aktivitäten einer Hochschule, die im Kontext von Lehre und Forschung stattfinden, ohne selbst oder ohne allein Lehre bzw. Forschung zu sein« (Henke e.a.2015: 5),und wird in drei Aufgabenbereiche gefasst: Weiterbildung, Technologieund Wissenstransfer sowie gesellschaftliches Engagement. Sieht man sich die Vielzahl der Aktivitäten an, die unter dem Label »Transfer Lehre« in den letzten Jahren einerseits sichtbar gemacht, andererseits neu in Angriff genommen wurden, ist diese Definition erweiterungsbedürftig und zwar sowohl inhaltlich als auch von den betroffenen Bereichen her. Transfer wird von Henke/Pasternack/Schmidt zunächst wohl aus Gründen definitorischer Klarheit von Lehre und Forschung, die als ihr Rahmen gelten, abgegrenzt. Diese Abgrenzung geht davon aus, dass zunächst Forschung und/oder Lehre – in genau dieser Reihenfolge – durchgeführt werden, um dann in einem abschließenden oder zusätzlichen Schritt das Erforschte und Gelehrte zu übertragen in andere Kontexte. Dieser Übertrag aber ist dann der ›Transfer‹. So legt es der, den Naturund Ingenieurswissenschaften entnommene Begriff auch nahe. Von vornherein waren deshalb viele Geistesund Gesellschaftswissenschaftler:innen unglücklichmit dem","PeriodicalId":127011,"journal":{"name":"Transfer in der Lehre","volume":"56 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2020-12-31","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"123759239","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2020-12-31DOI: 10.14361/9783839451748-020
Stephanie JÖRRESWichtig
{"title":"Best Practice 3: Planung, Institutionenverständnis, Geld","authors":"Stephanie JÖRRESWichtig","doi":"10.14361/9783839451748-020","DOIUrl":"https://doi.org/10.14361/9783839451748-020","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":127011,"journal":{"name":"Transfer in der Lehre","volume":"47 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2020-12-31","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"127938668","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2020-12-31DOI: 10.14361/9783839451748-037
{"title":"Strukturen 4: Flexible Finanzierung, Öffentlichkeitsarbeit","authors":"","doi":"10.14361/9783839451748-037","DOIUrl":"https://doi.org/10.14361/9783839451748-037","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":127011,"journal":{"name":"Transfer in der Lehre","volume":"13 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2020-12-31","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"115298327","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2020-12-31DOI: 10.14361/9783839451748-034
Wilhelm Bauhus
: We describe a pilot project designed to assess the feasibility of re-use across 12 diverse qualitative datasets related to HIV in the UK, from research projects undertaken between 1997 and 2013 – an approach which is chronically under-used. First, we consider the sweeping biomedical changes and imperatives relating to HIV in this timeframe, offering a rationale for data re-use at this point in the epidemic. We then reflexively situate the processes and procedures we devised for this study with reference to relevant methodological literature. Hammersley’s (2010) and Leonelli’s (2016) contributions have been particularly instructive through this process, and following their lead, we conclude with further considerations for those undertaking qualitative data re-use, reflecting on the extent to which qualitative data re-use as a practice requires attention to both the given and the constructed aspects of data when assembled as evidence.
{"title":"The long and winding road","authors":"Wilhelm Bauhus","doi":"10.14361/9783839451748-034","DOIUrl":"https://doi.org/10.14361/9783839451748-034","url":null,"abstract":": We describe a pilot project designed to assess the feasibility of re-use across 12 diverse qualitative datasets related to HIV in the UK, from research projects undertaken between 1997 and 2013 – an approach which is chronically under-used. First, we consider the sweeping biomedical changes and imperatives relating to HIV in this timeframe, offering a rationale for data re-use at this point in the epidemic. We then reflexively situate the processes and procedures we devised for this study with reference to relevant methodological literature. Hammersley’s (2010) and Leonelli’s (2016) contributions have been particularly instructive through this process, and following their lead, we conclude with further considerations for those undertaking qualitative data re-use, reflecting on the extent to which qualitative data re-use as a practice requires attention to both the given and the constructed aspects of data when assembled as evidence.","PeriodicalId":127011,"journal":{"name":"Transfer in der Lehre","volume":"10 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2020-12-31","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"125999493","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2020-12-31DOI: 10.14361/9783839451748-007
{"title":"Definitionen 3: Rolle der externen Partner, Fragestellungen, Methoden","authors":"","doi":"10.14361/9783839451748-007","DOIUrl":"https://doi.org/10.14361/9783839451748-007","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":127011,"journal":{"name":"Transfer in der Lehre","volume":"3 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2020-12-31","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"114556605","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2020-12-31DOI: 10.14361/9783839451748-012
Julian Eckl
{"title":"»Dritte Mission« als Nebeneffekt gängiger Tätigkeiten","authors":"Julian Eckl","doi":"10.14361/9783839451748-012","DOIUrl":"https://doi.org/10.14361/9783839451748-012","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":127011,"journal":{"name":"Transfer in der Lehre","volume":"64 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2020-12-31","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"134179642","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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