Permasalahan tingginya angka kemiskinan di Provinsi Aceh akibat rendahnya tingkat pendidikan mendorong Baitul Mal Aceh (BMA) memberikan zakat pada program pendidikan sejak tahun 2007. Bagaimanakah dana zakat tersebut dikelola oleh Baitul Mal Aceh dalam program pendidikan? Penelitian ini dilakukan dengan pendekatan kualitatif dengan mengumpulkan data yang bersumber dari wawancara untuk mengethui persepsi mustahik penerima bantuan mengenai efektifitas pendayagunaan program beasiswa BMA yang ditinjau dari sasaran, sosialisasi, tujuan, dan pengawasan program, baik yang berasal dari Universitas Syiah Kuala (USK), maupun Universitas Islam Negeri (UIN) Ar-Raniry. Di samping itu, data diperoleh dari wawancara kepada seorang narasumber, yaitu tenaga profesional Baitul Mal Aceh (tenprof BMA) di bidang Pendayagunaan/Ketua Unit Beasiswa Baitul Mal Aceh. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pendayagunaan zakat untuk sektor pendidikan dijalankan dengan memberikan alokasi zakat kepada beberapa senif, yakni untuk senif ibnu sabil, miskin dan mualaf. Optimalisasi program ini dijalankan melalui ketepatan sasaran, sosialisasi, dan pengawasan. Penerima Beasiswa menilai bahwa persyaratan yang selama ini diterapkan bagi calon penerima beasiswa sudah baik karena sudah sesuai dengan kriteria, serta dijalankan seleksi yang telah dilakukan secara umum sudah tepat. Persepsi mustahik mengenai sosialisasi program tersebut berbeda-beda terutama mengenai kemudahan informasinya. Tujuan beasiswa untuk meningkatkan prestasi mahasiswa yang telah ditargetkan sudah terpenuhi dan dirasakan adanya peningkatan pengetahuan selama menempuh pendidikan. Sebagian besar mustahik juga menilai bahwa monitoring yang dilakukan oleh Baitul Mal Aceh sudah baik. Dalam hal evaluasi program dan keefektifan program secara keseluruhan, mustahik menilai bahwa semuanya sudah berjalan dengan baik.
由于教育水平较低，亚齐省的贫困问题导致Baitul Mal (BMA)自2007年以来一直将zakat纳入教育项目。zakat基金是如何在教育项目中管理的?这项研究是通过质素方法进行的，通过收集基于采访的数据来确定利用吉隆坡什叶派大学(USK)的目标、社会化、目的和项目监督项目的潜在受援者的意见。此外，数据来自对文化亚齐专业人员(BMA教授)的采访。研究结果表明，利用扎卡特教育行业的研究方法，将扎卡特的位置分配给了一些塞尼夫，也就是贫穷和皈依伊斯兰教的塞尼夫·伊本·萨比尔。优化计划是通过目标、社会化和监督来实现的。奖学金获得者认为目前适用于未来奖学金获得者的条件是好的，因为它们符合标准，而且运行的选择是适当的。项目社会化的外部感知主要因其信息的可行性而异。提高目标学生成绩的奖学金目标在教育过程中得到了满足和提高知识。大多数人也认为亚齐核电站的监控工作已经完成。在整个项目的评估和有效性方面，不可能认为一切都进行得很好。
{"title":"OPTIMALISASI PENDAYAGUNAAN ZAKAT DI BAITUL MAL ACEH UNTUK PROGRAM BEASISWA PENDIDIKAN","authors":"Juni Yusran, M. Riyaldi","doi":"10.61214/ijrc.v1i1.103","DOIUrl":"https://doi.org/10.61214/ijrc.v1i1.103","url":null,"abstract":"Permasalahan tingginya angka kemiskinan di Provinsi Aceh akibat rendahnya tingkat pendidikan mendorong Baitul Mal Aceh (BMA) memberikan zakat pada program pendidikan sejak tahun 2007. Bagaimanakah dana zakat tersebut dikelola oleh Baitul Mal Aceh dalam program pendidikan? Penelitian ini dilakukan dengan pendekatan kualitatif dengan mengumpulkan data yang bersumber dari wawancara untuk mengethui persepsi mustahik penerima bantuan mengenai efektifitas pendayagunaan program beasiswa BMA yang ditinjau dari sasaran, sosialisasi, tujuan, dan pengawasan program, baik yang berasal dari Universitas Syiah Kuala (USK), maupun Universitas Islam Negeri (UIN) Ar-Raniry. Di samping itu, data diperoleh dari wawancara kepada seorang narasumber, yaitu tenaga profesional Baitul Mal Aceh (tenprof BMA) di bidang Pendayagunaan/Ketua Unit Beasiswa Baitul Mal Aceh. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pendayagunaan zakat untuk sektor pendidikan dijalankan dengan memberikan alokasi zakat kepada beberapa senif, yakni untuk senif ibnu sabil, miskin dan mualaf. Optimalisasi program ini dijalankan melalui ketepatan sasaran, sosialisasi, dan pengawasan. Penerima Beasiswa menilai bahwa persyaratan yang selama ini diterapkan bagi calon penerima beasiswa sudah baik karena sudah sesuai dengan kriteria, serta dijalankan seleksi yang telah dilakukan secara umum sudah tepat. Persepsi mustahik mengenai sosialisasi program tersebut berbeda-beda terutama mengenai kemudahan informasinya. Tujuan beasiswa untuk meningkatkan prestasi mahasiswa yang telah ditargetkan sudah terpenuhi dan dirasakan adanya peningkatan pengetahuan selama menempuh pendidikan. Sebagian besar mustahik juga menilai bahwa monitoring yang dilakukan oleh Baitul Mal Aceh sudah baik. Dalam hal evaluasi program dan keefektifan program secara keseluruhan, mustahik menilai bahwa semuanya sudah berjalan dengan baik.","PeriodicalId":127165,"journal":{"name":"IJRC: Indonesian Journal of Religion Center","volume":"12 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-04-25","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"123146921","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Metode adalah aktifitas dalam pembelajaran yang harus dikuasai oleh seorang pendidik, dan tidak semua metode cocok diterapkan dalam setiap materi pembelajaran. Dalam hal ini pembelajaran Pendidikan Agama islam dalam Al Qur’an menerapkan metode drill, karena banyak ditemukan peserta didik Sekolah Dasar Sendang Retno yang belum sesuai dalam melafalkan dan menuliskan kembali ayat-ayat al Qur’an. Sehingga pada penelitian ini, peneliti akan menggunakan metode drill yaitu dengan melakukan kegiatan berulang kali untuk mendapatkan keterampilan materi yang dipelajari. Al Qur’an adalah pedoman hidup bagi seorang muslim, maka sudah semestinya mereka dibekali cara membaca sesuai dengan kaidah tajwid. Setelah melakukan penelitian sebanyak tiga siklus peneliti memperoleh hasil yang signifikan, semua siswa memperoleh hasil di atas KKM sekolah yaitu 75
{"title":"PENGARUH PENGGUNAAN METODE DRILL TERHADAP HASIL BELAJAR PENDIDIKAN AGAMA ISLAM MATERI AL QUR’AN PADA KELAS IV SD NEGERI SENDANG RETNO","authors":"Siti Maghfuroh","doi":"10.61214/ijrc.v1i1.98","DOIUrl":"https://doi.org/10.61214/ijrc.v1i1.98","url":null,"abstract":"Metode adalah aktifitas dalam pembelajaran yang harus dikuasai oleh seorang pendidik, dan tidak semua metode cocok diterapkan dalam setiap materi pembelajaran. Dalam hal ini pembelajaran Pendidikan Agama islam dalam Al Qur’an menerapkan metode drill, karena banyak ditemukan peserta didik Sekolah Dasar Sendang Retno yang belum sesuai dalam melafalkan dan menuliskan kembali ayat-ayat al Qur’an. Sehingga pada penelitian ini, peneliti akan menggunakan metode drill yaitu dengan melakukan kegiatan berulang kali untuk mendapatkan keterampilan materi yang dipelajari. Al Qur’an adalah pedoman hidup bagi seorang muslim, maka sudah semestinya mereka dibekali cara membaca sesuai dengan kaidah tajwid. Setelah melakukan penelitian sebanyak tiga siklus peneliti memperoleh hasil yang signifikan, semua siswa memperoleh hasil di atas KKM sekolah yaitu 75","PeriodicalId":127165,"journal":{"name":"IJRC: Indonesian Journal of Religion Center","volume":"381 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-04-25","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"122424841","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Abstrak Islam adalah agama paripurna, kesempurnaannya itu mengatur semua aspek lini kehidupan baik yang mahdoh maupun yang ghoriu mahdoh. Kaitannya dengan hal tersebut dalam kajian hukum Islam dikenal dengan aspek fiqh, karakteristik dimensi fiqh ini mempunyai kekhasan tersendiri dibandingkan dengan aspek hukum lainnya yang ada. Hal tersebut terjadinya tidak lain dikarenakan sumber maupun dasar penetapannya berasal dari syariat Islam yang bersumber pada Allah SWT dan Rasul-nya. Oleh karena itu dimensi karakteristiknya mempunyai kekhasan tersendiri dibandingkan dengan yang lain, ditambah lagi ada aspek Hikmatus Tasyrik / hikmah dibalik penetapan sebuah hukum yang terkandung dalam tiap hukumnya. Kajian yang digunakan penelitian ini menggunakan penelitian normatif / library research, sumber data yang digunakan lebih menekankan pada sumber data sekunder. Kata kunci: Karakteristik, Hukum, Fiqh, Syariat.
{"title":"KARAKTERISTIK HUKUM ISLAM DALAM PERSPEKTIF AJARAN AGAMA ISLAM","authors":"A. F. Rozi","doi":"10.61214/ijrc.v1i1.37","DOIUrl":"https://doi.org/10.61214/ijrc.v1i1.37","url":null,"abstract":"Abstrak \u0000Islam adalah agama paripurna, kesempurnaannya itu mengatur semua aspek lini kehidupan baik yang mahdoh maupun yang ghoriu mahdoh. Kaitannya dengan hal tersebut dalam kajian hukum Islam dikenal dengan aspek fiqh, karakteristik dimensi fiqh ini mempunyai kekhasan tersendiri dibandingkan dengan aspek hukum lainnya yang ada. Hal tersebut terjadinya tidak lain dikarenakan sumber maupun dasar penetapannya berasal dari syariat Islam yang bersumber pada Allah SWT dan Rasul-nya. Oleh karena itu dimensi karakteristiknya mempunyai kekhasan tersendiri dibandingkan dengan yang lain, ditambah lagi ada aspek Hikmatus Tasyrik / hikmah dibalik penetapan sebuah hukum yang terkandung dalam tiap hukumnya. Kajian yang digunakan penelitian ini menggunakan penelitian normatif / library research, sumber data yang digunakan lebih menekankan pada sumber data sekunder. \u0000Kata kunci: Karakteristik, Hukum, Fiqh, Syariat.","PeriodicalId":127165,"journal":{"name":"IJRC: Indonesian Journal of Religion Center","volume":"27 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-04-25","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"122390578","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Tingkat kesadaran dan hasil belajar yang langsung dari kepedulian orang tua yang mengarahkan dan menunjukkan sikap agama terhadap anak-anak mereka menyebabkan refleksi nilai agama dalam tingkah laku mereka. Kemudian faktor orang tua yang selalu memperhatikan dan mengarahkan anak-anaknya untuk mempelajari dan menerapkan nilai-nilai agama dalam setiap aspek kehidupan mereka sangat mempengaruhi kualitas penerapan nilai-nilai keagamaan oleh anak-anaknya. Dari latar belakang masalah ini, dapat dipikirkan sejauh mana perhatian orang tua terhadap penerapan nilai-nilai keagamaan pada anak-anak mereka untuk mengembangkan kepribadian islami dan bagaimana mereka bertindak. Ada juga siswa yang belum menunjukkan penerapan nilai-nilai keagamaan dalam interaksi di lingkungan sekolahnya. Penulis menggunakan analis data, metode observasi, metode angket, dan metode dokumentasi untuk mendapatkan data untuk penelitian ini. Penelitian ini melibatkan 80 orang, dengan 76 dari mereka yang beragama Islam sebagai sampel. Dengan demikian, sampel penelitian ini merupakan 99.02% dari total populasi. Setelah menganalisis data yang ada, penulis menemukan bahwa ada peran orang tua dalam penerapan nilai-nilai keagamaan di bidang studi Pendidikan Agama Islam (PAI) siswa di SMP Negeri 2 Pubian Lampung Tengah. Hipotesis penelitian ini adalah bahwa semakin besar kepedulian orang tua terhadap nilai-nilai keagamaan anak-anak mereka di SMP Negeri 2 Pubian Lampung Tengah, semakin jelas nilai-nilai keagamaan yang diterapkan oleh anak-anak mereka.
{"title":"KEPEDULIAN ORANG TUA DALAM PENERAPAN NILAI-NILAI KEAGAMAAN PADA BIDANG STUDI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (PAI) SISWA DI SMP N 2 PUBIAN LAMPUNG TENGAH","authors":"Rilyaana Rilyaana","doi":"10.61214/ijrc.v1i1.106","DOIUrl":"https://doi.org/10.61214/ijrc.v1i1.106","url":null,"abstract":"Tingkat kesadaran dan hasil belajar yang langsung dari kepedulian orang tua yang mengarahkan dan menunjukkan sikap agama terhadap anak-anak mereka menyebabkan refleksi nilai agama dalam tingkah laku mereka. Kemudian faktor orang tua yang selalu memperhatikan dan mengarahkan anak-anaknya untuk mempelajari dan menerapkan nilai-nilai agama dalam setiap aspek kehidupan mereka sangat mempengaruhi kualitas penerapan nilai-nilai keagamaan oleh anak-anaknya. Dari latar belakang masalah ini, dapat dipikirkan sejauh mana perhatian orang tua terhadap penerapan nilai-nilai keagamaan pada anak-anak mereka untuk mengembangkan kepribadian islami dan bagaimana mereka bertindak. Ada juga siswa yang belum menunjukkan penerapan nilai-nilai keagamaan dalam interaksi di lingkungan sekolahnya. Penulis menggunakan analis data, metode observasi, metode angket, dan metode dokumentasi untuk mendapatkan data untuk penelitian ini. Penelitian ini melibatkan 80 orang, dengan 76 dari mereka yang beragama Islam sebagai sampel. Dengan demikian, sampel penelitian ini merupakan 99.02% dari total populasi. Setelah menganalisis data yang ada, penulis menemukan bahwa ada peran orang tua dalam penerapan nilai-nilai keagamaan di bidang studi Pendidikan Agama Islam (PAI) siswa di SMP Negeri 2 Pubian Lampung Tengah. Hipotesis penelitian ini adalah bahwa semakin besar kepedulian orang tua terhadap nilai-nilai keagamaan anak-anak mereka di SMP Negeri 2 Pubian Lampung Tengah, semakin jelas nilai-nilai keagamaan yang diterapkan oleh anak-anak mereka.","PeriodicalId":127165,"journal":{"name":"IJRC: Indonesian Journal of Religion Center","volume":"11 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-04-25","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"122221348","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Melalui pendekatan kualitatif-fenomenologis, penelitian ini bermaksud menggali dan menganalisis strategi guru PAI dalam meningkatkan kedisiplinan siswa SMP Al Hamidiyah Blega Bangkalan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa strategi pembelajaran Guru Pendidikan Agama Islam di SMP Al Hamidiyah menekankan pada proses berpikir kritis, mencari, dan menemukan jawaban dari permasalahan belajar. Peningkatan kedisiplinan siswa diperoleh dari penerapan proses pembelajaran yang berpusat pada siswa, dimana mereka didorong mampu belajar mandiri untuk mengelaborasi pendapat, menjawab pertanyaan dan memecahkan masalah dodisl dan keagamaan di lingkungannya.
{"title":"STRATEGI PEMBELAJARAN GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM MENINGKATKAN KEDISIPLINAN SISWA","authors":"K. Khairi, Samsukdin Samsukdin, Hairoh Hairoh","doi":"10.61214/ijrc.v1i1.33","DOIUrl":"https://doi.org/10.61214/ijrc.v1i1.33","url":null,"abstract":"Melalui pendekatan kualitatif-fenomenologis, penelitian ini bermaksud menggali dan menganalisis strategi guru PAI dalam meningkatkan kedisiplinan siswa SMP Al Hamidiyah Blega Bangkalan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa strategi pembelajaran Guru Pendidikan Agama Islam di SMP Al Hamidiyah menekankan pada proses berpikir kritis, mencari, dan menemukan jawaban dari permasalahan belajar. Peningkatan kedisiplinan siswa diperoleh dari penerapan proses pembelajaran yang berpusat pada siswa, dimana mereka didorong mampu belajar mandiri untuk mengelaborasi pendapat, menjawab pertanyaan dan memecahkan masalah dodisl dan keagamaan di lingkungannya.","PeriodicalId":127165,"journal":{"name":"IJRC: Indonesian Journal of Religion Center","volume":"1 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-04-03","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"128679505","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Tujuan studi ini untuk menggambarkan dan menganalisis implementasi Uswatun Hasanah guru dalam mengembangkan moralitas siswa di SMK Negeri 1 Kwanyar, Kabupaten Bangkalan. Melalui pendekatan kualitatif deskriptif, ditemukan bahwa implementasi guru Uswatun Hasanah dalam mengembangkan moralitas siswa dimanifestasikan dalam perilaku guru sebagai model seperti a) moralitas yang baik; b) kejujuran; c) disiplin; d) mematuhi aturan. Keempat model diketahui memiliki peran yang sangat penting dalam mengembangkan moralitas siswa. Perilaku siswa sangat terkait erat dengan kinerja guru sebagai model. Seorang guru yang baik akan dengan mudah menginspirasi dan memengaruhi siswa untuk lebih aktif dalam belajar dan mencoba menciptakan perilaku yang baik.
{"title":"IMPLEMENTASI USWATUN HASANAH GURU DALAM MENGEMBANGKAN MORALITAS SISWA DI SMK NEGERI 1 KWANYAR KABUPATEN BANGKALAN","authors":"Mujayin Mujayin, Muhammad Yusub, Asan Asan","doi":"10.61214/ijrc.v1i1.32","DOIUrl":"https://doi.org/10.61214/ijrc.v1i1.32","url":null,"abstract":"Tujuan studi ini untuk menggambarkan dan menganalisis implementasi Uswatun Hasanah guru dalam mengembangkan moralitas siswa di SMK Negeri 1 Kwanyar, Kabupaten Bangkalan. Melalui pendekatan kualitatif deskriptif, ditemukan bahwa implementasi guru Uswatun Hasanah dalam mengembangkan moralitas siswa dimanifestasikan dalam perilaku guru sebagai model seperti a) moralitas yang baik; b) kejujuran; c) disiplin; d) mematuhi aturan. Keempat model diketahui memiliki peran yang sangat penting dalam mengembangkan moralitas siswa. Perilaku siswa sangat terkait erat dengan kinerja guru sebagai model. Seorang guru yang baik akan dengan mudah menginspirasi dan memengaruhi siswa untuk lebih aktif dalam belajar dan mencoba menciptakan perilaku yang baik.","PeriodicalId":127165,"journal":{"name":"IJRC: Indonesian Journal of Religion Center","volume":"140 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-04-03","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"131779233","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
R. Santoso, Rita Zaharah, Saiyah Umma Taqwa, Ita Dwilestari, U. Hasanah
Zakat sebagai salah satu ibadah wajib yang berkaitan erat dengan aspek sosial ekonomi dapat menjadi solusi terhadap persoalan kemiskinan dan keterbelakangan umat jika zakat dapat dikelola secara maksimal berdasar pada aspek-aspek pendayagunaan zakat. Kajian ini bertujuan untuk memahami landasan epistemologi, ontologi dan aksiologi mengenai zakat sebagai sebuah instrument yang dapat menjadi sumber keuangan negara. Kajian penelitian ini menggunakan studi kepustakaan atau literatur dengan menggunakan pendekatan teoritis, sehingga sumber pada kajian ini adalah dari sumber data sekunder. Artikel ini menyimpulkan hasil kajian berupa, dana dari zakat sebagaimana fungsinya berpotensi besar dalam mengentas kemiskinan, mengurangi pengangguran, memperkecil kesenjangan antara yang miskin dan kaya, berperan dalam pertumbuhane konomi dimana hal tersebut merupakan peran negara untuk masyarakat yang sumber dananya diambilkan dari penerimaan negara.
{"title":"KAJIAN FILSAFAT: ZAKAT SEBAGAI SUMBER KEUANGAN NEGARA","authors":"R. Santoso, Rita Zaharah, Saiyah Umma Taqwa, Ita Dwilestari, U. Hasanah","doi":"10.61214/ijrc.v1i1.7","DOIUrl":"https://doi.org/10.61214/ijrc.v1i1.7","url":null,"abstract":"Zakat sebagai salah satu ibadah wajib yang berkaitan erat dengan aspek sosial ekonomi dapat menjadi solusi terhadap persoalan kemiskinan dan keterbelakangan umat jika zakat dapat dikelola secara maksimal berdasar pada aspek-aspek pendayagunaan zakat. Kajian ini bertujuan untuk memahami landasan epistemologi, ontologi dan aksiologi mengenai zakat sebagai sebuah instrument yang dapat menjadi sumber keuangan negara. Kajian penelitian ini menggunakan studi kepustakaan atau literatur dengan menggunakan pendekatan teoritis, sehingga sumber pada kajian ini adalah dari sumber data sekunder. Artikel ini menyimpulkan hasil kajian berupa, dana dari zakat sebagaimana fungsinya berpotensi besar dalam mengentas kemiskinan, mengurangi pengangguran, memperkecil kesenjangan antara yang miskin dan kaya, berperan dalam pertumbuhane konomi dimana hal tersebut merupakan peran negara untuk masyarakat yang sumber dananya diambilkan dari penerimaan negara.","PeriodicalId":127165,"journal":{"name":"IJRC: Indonesian Journal of Religion Center","volume":"1 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-04-03","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"129985453","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
京公网安备 11010802042870号
京ICP备2023020795号-1
扫码关注我们
求助内容：
应助结果提醒方式：