Hackathons são eventos colaborativos de curta duração em que pequenas equipes tem o objetivo de criar, desenvolver e apresentar solução para um problema. Eles estão se tornando cada vez mais populares em todo o mundo. Entretanto, o interesse de mulheres nestes eventos ainda é baixo. O objetivo deste trabalho é investigar sob uma perspectiva sócio-cognitiva como as experiências femininas em hackathons são percebidas. A autoetnografia é o método utilizado para a sistematização da experiência da primeira autora como participante de dois hackathons. Os resultados sugerem que os formatos dos eventos e as experiências de colaboração com suas equipes podem afetar as crenças de autoeficácia e expectativas de resultados. Estas crenças podem influenciar na percepção das mulheres sobre seu potencial de atuação no hackathon e no mercado de trabalho.
{"title":"Utilizando a Percepção Sócio-Cognitiva para Analisar Experiência Feminina em Hackathons","authors":"L.A.V. Almeida, Cleidson R. B. de Souza","doi":"10.5753/sbsc.2022.19473","DOIUrl":"https://doi.org/10.5753/sbsc.2022.19473","url":null,"abstract":"Hackathons são eventos colaborativos de curta duração em que pequenas equipes tem o objetivo de criar, desenvolver e apresentar solução para um problema. Eles estão se tornando cada vez mais populares em todo o mundo. Entretanto, o interesse de mulheres nestes eventos ainda é baixo. O objetivo deste trabalho é investigar sob uma perspectiva sócio-cognitiva como as experiências femininas em hackathons são percebidas. A autoetnografia é o método utilizado para a sistematização da experiência da primeira autora como participante de dois hackathons. Os resultados sugerem que os formatos dos eventos e as experiências de colaboração com suas equipes podem afetar as crenças de autoeficácia e expectativas de resultados. Estas crenças podem influenciar na percepção das mulheres sobre seu potencial de atuação no hackathon e no mercado de trabalho.","PeriodicalId":149367,"journal":{"name":"Anais do XVII Simpósio Brasileiro de Sistemas Colaborativos (SBSC 2022)","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-04-25","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"121755206","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
João Pedro de S. J. da Costa, M. Dantas, J. M. David, Regina M. M. Braga, M. Moreno, Victor Ströele A. Menezes, Rian das Dores Alves, Izaque Esteves da Silva
A pandemia da COVID-19 tem demandado vários estudos sobre estratégias para combatê-la. Contudo, no que diz respeito à identificação de infectados, existe a possibilidade de pessoas apresentarem os sintomas sem estarem com a doença. Um dos fatores que influenciam na manifestação de sintomas, relacionados à COVID-19, são as condições climáticas. Neste trabalho, apresentamos uma arquitetura de suporte à decisão, que tem o objetivo de elucidar a influência das condições climáticas sobre os sintomas da COVID-19 e, com o apoio de videoconferências, auxiliar a colaboração para tomada de decisões no combate à pandemia. Desenvolver uma base de conhecimento, através de técnicas inteligentes, mostrou-se necessário para alcançar nosso objetivo.
{"title":"Sistema de Apoio ao Diagnóstico Baseado em Sintomas da COVID-19 e Biometeorologia","authors":"João Pedro de S. J. da Costa, M. Dantas, J. M. David, Regina M. M. Braga, M. Moreno, Victor Ströele A. Menezes, Rian das Dores Alves, Izaque Esteves da Silva","doi":"10.5753/sbsc.2022.19471","DOIUrl":"https://doi.org/10.5753/sbsc.2022.19471","url":null,"abstract":"A pandemia da COVID-19 tem demandado vários estudos sobre estratégias para combatê-la. Contudo, no que diz respeito à identificação de infectados, existe a possibilidade de pessoas apresentarem os sintomas sem estarem com a doença. Um dos fatores que influenciam na manifestação de sintomas, relacionados à COVID-19, são as condições climáticas. Neste trabalho, apresentamos uma arquitetura de suporte à decisão, que tem o objetivo de elucidar a influência das condições climáticas sobre os sintomas da COVID-19 e, com o apoio de videoconferências, auxiliar a colaboração para tomada de decisões no combate à pandemia. Desenvolver uma base de conhecimento, através de técnicas inteligentes, mostrou-se necessário para alcançar nosso objetivo.","PeriodicalId":149367,"journal":{"name":"Anais do XVII Simpósio Brasileiro de Sistemas Colaborativos (SBSC 2022)","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-04-25","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"121582218","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
No contexto educacional, e comum que professores utilizem trabalhos em grupo como prática pedagógica para desenvolver nos alunos habilidades sociais que são importantes requisitos no mercado de trabalho. Assim, algumas estratégias de formação de grupos são comuns, como: grupos formados pelos próprios alunos, que podem ser por afinidades ou interesses, e; grupos formados pelo próprio professor de acordo com critérios e objetivos educacionais diversos. Nesse contexto, este artigo apresenta uma análise que considerou essas duas estratégias no contexto de uma disciplina de engenharia de software realizada de modo remoto. Os alunos trabalharam em duas equipes distintas e responderam a um questionario sobre a experiência. Como resultado, verificou-se que apesar dos alunos não terem problemas em trabalhar em grupos formados pelo professor, os maiores níveis de entusiasmo e confiança são observados em membros das equipes formadas pelos próprios alunos.
{"title":"Grupos formados por estudantes ou pelo professor? Uma análise do ponto de vista dos alunos em relação a grupos de estudo","authors":"G. Gomes, T. Conte, Bruno Gadelha","doi":"10.5753/sbsc.2022.19481","DOIUrl":"https://doi.org/10.5753/sbsc.2022.19481","url":null,"abstract":"No contexto educacional, e comum que professores utilizem trabalhos em grupo como prática pedagógica para desenvolver nos alunos habilidades sociais que são importantes requisitos no mercado de trabalho. Assim, algumas estratégias de formação de grupos são comuns, como: grupos formados pelos próprios alunos, que podem ser por afinidades ou interesses, e; grupos formados pelo próprio professor de acordo com critérios e objetivos educacionais diversos. Nesse contexto, este artigo apresenta uma análise que considerou essas duas estratégias no contexto de uma disciplina de engenharia de software realizada de modo remoto. Os alunos trabalharam em duas equipes distintas e responderam a um questionario sobre a experiência. Como resultado, verificou-se que apesar dos alunos não terem problemas em trabalhar em grupos formados pelo professor, os maiores níveis de entusiasmo e confiança são observados em membros das equipes formadas pelos próprios alunos.","PeriodicalId":149367,"journal":{"name":"Anais do XVII Simpósio Brasileiro de Sistemas Colaborativos (SBSC 2022)","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-04-25","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"132570166","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Flávio Eduardo Oliveira e Silva, J. H. R. Paula, Melise M. V. de Paula
O Estatuto da Cidade é uma lei federal brasileira que regulamenta a política urbana do país e determina que haja a participação pública na construção de instrumentos legais voltados para o planejamento urbano. Contudo, essa participação foi prejudicada devido ao avanço da pandemia do Covid-19, pois as audiências públicas e encontros presenciais tiveram de ser cancelados para evitar o contágio da doença. Este artigo apresenta os resultados preliminares de uma solução cujo objetivo é permitir a participação da população na elaboração desses instrumentos através de uma ferramenta de participação eletrônica. Essa ferramenta foi utilizada pela população em casos reais obtendo uma boa aceitação junto aos usuários finais.
{"title":"Desenvolvimento de uma ferramenta colaborativa na elaboração de instrumentos legais participativos","authors":"Flávio Eduardo Oliveira e Silva, J. H. R. Paula, Melise M. V. de Paula","doi":"10.5753/sbsc.2022.19476","DOIUrl":"https://doi.org/10.5753/sbsc.2022.19476","url":null,"abstract":"O Estatuto da Cidade é uma lei federal brasileira que regulamenta a política urbana do país e determina que haja a participação pública na construção de instrumentos legais voltados para o planejamento urbano. Contudo, essa participação foi prejudicada devido ao avanço da pandemia do Covid-19, pois as audiências públicas e encontros presenciais tiveram de ser cancelados para evitar o contágio da doença. Este artigo apresenta os resultados preliminares de uma solução cujo objetivo é permitir a participação da população na elaboração desses instrumentos através de uma ferramenta de participação eletrônica. Essa ferramenta foi utilizada pela população em casos reais obtendo uma boa aceitação junto aos usuários finais.","PeriodicalId":149367,"journal":{"name":"Anais do XVII Simpósio Brasileiro de Sistemas Colaborativos (SBSC 2022)","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-04-25","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"123473068","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Erica J. S. Scheffel, Anselmo P. R. Costa, M. Xavier, C. Motta, D. Schneider
Neste artigo apresentamos o processo de desenvolvimento de um aplicativo colaborativo para dispositivos móveis, construído por alunos do ensino fundamental e da graduação, cujo objetivo é auxiliar no cumprimento dos protocolos de retomada das aulas presenciais em Macaé, dentro dos estabelecimentos de ensino, neste contexto da pandemia de Covid-19. A inteligência coletiva foi utilizada tanto na construção da aplicação, que favoreceu os alunos no trabalho em equipe e na capacidade de resolver problemas, quanto no uso da comunidade escolar como fiscalizadora das ações necessárias para evitar o contágio da doença.
{"title":"Ensino e Covid: fiscalize! Uma aplicação colaborativa para verificar o cumprimento dos protocolos de retomada das aulas presenciais em Macaé","authors":"Erica J. S. Scheffel, Anselmo P. R. Costa, M. Xavier, C. Motta, D. Schneider","doi":"10.5753/sbsc.2022.19469","DOIUrl":"https://doi.org/10.5753/sbsc.2022.19469","url":null,"abstract":"Neste artigo apresentamos o processo de desenvolvimento de um aplicativo colaborativo para dispositivos móveis, construído por alunos do ensino fundamental e da graduação, cujo objetivo é auxiliar no cumprimento dos protocolos de retomada das aulas presenciais em Macaé, dentro dos estabelecimentos de ensino, neste contexto da pandemia de Covid-19. A inteligência coletiva foi utilizada tanto na construção da aplicação, que favoreceu os alunos no trabalho em equipe e na capacidade de resolver problemas, quanto no uso da comunidade escolar como fiscalizadora das ações necessárias para evitar o contágio da doença.","PeriodicalId":149367,"journal":{"name":"Anais do XVII Simpósio Brasileiro de Sistemas Colaborativos (SBSC 2022)","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-04-25","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"115916124","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Murilo Guerreiro Arouca, C. D. S. Cruz, Marcos Ennes Barreto, Isa Beatriz da C. Neves, Federico Costa, H. Khalil, R. L. Brito
Popular participation in public health actions is essential for fighting Covid-19, especially in vulnerable urban communities where the lack of geographical data at fine resolution scale hinders appropriate spatial responses. This work proposes a crowdsourcing-based solution that captures georeferenced data regarding the population's perception of risk in relation to transmission predictors of Coronavirus. The proposed solution allows for mapping and sending real-time alerts regarding the presence of such transmission predictors. A validation study involving 20 people from a community in the city of Salvador revealed that the proposed solution is highly acceptable as user-centred alert tool, especially among young people.
{"title":"Crowdsourcing for the spatialization and signaling of Covid-19 transmission predictors: an approach based on risk perception","authors":"Murilo Guerreiro Arouca, C. D. S. Cruz, Marcos Ennes Barreto, Isa Beatriz da C. Neves, Federico Costa, H. Khalil, R. L. Brito","doi":"10.5753/sbsc.2022.19477","DOIUrl":"https://doi.org/10.5753/sbsc.2022.19477","url":null,"abstract":"Popular participation in public health actions is essential for fighting Covid-19, especially in vulnerable urban communities where the lack of geographical data at fine resolution scale hinders appropriate spatial responses. This work proposes a crowdsourcing-based solution that captures georeferenced data regarding the population's perception of risk in relation to transmission predictors of Coronavirus. The proposed solution allows for mapping and sending real-time alerts regarding the presence of such transmission predictors. A validation study involving 20 people from a community in the city of Salvador revealed that the proposed solution is highly acceptable as user-centred alert tool, especially among young people.","PeriodicalId":149367,"journal":{"name":"Anais do XVII Simpósio Brasileiro de Sistemas Colaborativos (SBSC 2022)","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-04-25","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"126584993","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
京公网安备 11010802042870号
京ICP备2023020795号-1
扫码关注我们
求助内容：
应助结果提醒方式：