Pub Date : 2022-12-31DOI: 10.11606/rgpp.v12i2.202867
Jordana Yrla de Jesus Sousa, Regis Lopes Silva, Rayane de Sousa Lopes, Marcos Vinicius Cieri de Moura, Alan Jonas Lopes de Araújo, P. Benites, D. Hur
O objetivo deste artigo é conhecer as narrativas de alunos com deficiência visual em uma universidade pública de Goiás, para discutir sua experiência e os processos de inclusão-exclusão. Como método de investigação realizamos uma sessão de grupo operativo, conforme a teoria e técnica do psicólogo social argentino Enrique Pichon-Rivière. Como resultados, elaboramos três categorias de análise: não ver, (não) ser visto e per-tecer. Na primeira categoria elencamos os principais percalços relacionados ao não ver na Universidade, que se referem principalmente às barreiras arquitetônicas e a dificuldade de acessibilidade ao material didático e procedimentos de ensino dos professores. Na segunda categoria, (não) ser visto, discutimos a invisibilidade do estudante com deficiência visual na Universidade, que passa a não ser visto por seus colegas, bem como por alguns professores. Na última categoria, per-tecer, discutimos as tessituras que devem ser realizadas entre videntes e não videntes para que a inclusão possa efetivamente ser construída na Universidade.
{"title":"Não Ver, (Não) Ser Visto, Per-Tecer: narrativas de alunos com deficiência visual na universidade","authors":"Jordana Yrla de Jesus Sousa, Regis Lopes Silva, Rayane de Sousa Lopes, Marcos Vinicius Cieri de Moura, Alan Jonas Lopes de Araújo, P. Benites, D. Hur","doi":"10.11606/rgpp.v12i2.202867","DOIUrl":"https://doi.org/10.11606/rgpp.v12i2.202867","url":null,"abstract":"O objetivo deste artigo é conhecer as narrativas de alunos com deficiência visual em uma universidade pública de Goiás, para discutir sua experiência e os processos de inclusão-exclusão. Como método de investigação realizamos uma sessão de grupo operativo, conforme a teoria e técnica do psicólogo social argentino Enrique Pichon-Rivière. Como resultados, elaboramos três categorias de análise: não ver, (não) ser visto e per-tecer. Na primeira categoria elencamos os principais percalços relacionados ao não ver na Universidade, que se referem principalmente às barreiras arquitetônicas e a dificuldade de acessibilidade ao material didático e procedimentos de ensino dos professores. Na segunda categoria, (não) ser visto, discutimos a invisibilidade do estudante com deficiência visual na Universidade, que passa a não ser visto por seus colegas, bem como por alguns professores. Na última categoria, per-tecer, discutimos as tessituras que devem ser realizadas entre videntes e não videntes para que a inclusão possa efetivamente ser construída na Universidade.","PeriodicalId":168303,"journal":{"name":"Revista Gestão & Políticas Públicas","volume":"7 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-12-31","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"127748852","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2022-08-21DOI: 10.11606/rgpp.v12i1.191353
H. Ueno, Andrea Cavicchioli
Neste artigo apresentamos o curso de Gestão Ambiental da Escola de Artes, Ciências e Humanidades em seu contexto institucional, características do curso, seus estudantes e dos gestores ambientais. Os resultados integram dados organizados por bolsistas em diversos projetos de pesquisa e mostram que o gestor ambiental é cidadão crítico que ingressa no curso acreditando em seu potencial de transformar o mundo. As áreas de interesse e atuação profissional tendem a se manter no percurso acadêmico, desde o ingresso, e incluem temas diversos em instituições públicas, privadas ou de interesse social. Isso se alinha ao gestor ambiental idealizado no Projeto Político Pedagógico do curso, e mostra a necessidade da formação interdisciplinar para atuar na gestão ambiental considerando a complexidade da origem, estudo de impactos e soluções de problemas ambientais. Apesar das dificuldades relacionadas ao processo ensino-aprendizagem e questões pessoais levarem alguns ao abandono do curso, o gestor ambiental passa a valorizá-las como desafios superados e aprendizagens importantes ou necessárias.
{"title":"Gestão Ambiental na Escola de Artes, Ciências e Humanidades: o curso, a disciplina, o profissional","authors":"H. Ueno, Andrea Cavicchioli","doi":"10.11606/rgpp.v12i1.191353","DOIUrl":"https://doi.org/10.11606/rgpp.v12i1.191353","url":null,"abstract":"Neste artigo apresentamos o curso de Gestão Ambiental da Escola de Artes, Ciências e Humanidades em seu contexto institucional, características do curso, seus estudantes e dos gestores ambientais. Os resultados integram dados organizados por bolsistas em diversos projetos de pesquisa e mostram que o gestor ambiental é cidadão crítico que ingressa no curso acreditando em seu potencial de transformar o mundo. As áreas de interesse e atuação profissional tendem a se manter no percurso acadêmico, desde o ingresso, e incluem temas diversos em instituições públicas, privadas ou de interesse social. Isso se alinha ao gestor ambiental idealizado no Projeto Político Pedagógico do curso, e mostra a necessidade da formação interdisciplinar para atuar na gestão ambiental considerando a complexidade da origem, estudo de impactos e soluções de problemas ambientais. Apesar das dificuldades relacionadas ao processo ensino-aprendizagem e questões pessoais levarem alguns ao abandono do curso, o gestor ambiental passa a valorizá-las como desafios superados e aprendizagens importantes ou necessárias.","PeriodicalId":168303,"journal":{"name":"Revista Gestão & Políticas Públicas","volume":"28 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-08-21","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"116715549","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2022-08-21DOI: 10.11606/rgpp.v12i1.204621
H. Tozato
O presente artigo apresenta reflexões acerca da contribuição da educação crítica para o desenvolvimento sustentável (EDS) no ensino superior para apoio à agenda de conservação e manejo da biodiversidade brasileira, apontando a riqueza da cartografia temática para seu entendimento. Inspirado no potencial transformador do descortinar de mundos da combinação da troca dialógica de saberes e das capacidades tecnológicas do planejamento ambiental e da gestão territorial, ele traz reflexões sobre a importância do desenvolvimento das competências específicas e transversais para o desempenho bem-sucedido da conservação.
{"title":"Educação Crítica para o Desenvolvimento Sustentável (EDS) no Ensino Superior: reflexões sobre conservação e manejo da biodiversidade e a cartografia temática","authors":"H. Tozato","doi":"10.11606/rgpp.v12i1.204621","DOIUrl":"https://doi.org/10.11606/rgpp.v12i1.204621","url":null,"abstract":"O presente artigo apresenta reflexões acerca da contribuição da educação crítica para o desenvolvimento sustentável (EDS) no ensino superior para apoio à agenda de conservação e manejo da biodiversidade brasileira, apontando a riqueza da cartografia temática para seu entendimento. Inspirado no potencial transformador do descortinar de mundos da combinação da troca dialógica de saberes e das capacidades tecnológicas do planejamento ambiental e da gestão territorial, ele traz reflexões sobre a importância do desenvolvimento das competências específicas e transversais para o desempenho bem-sucedido da conservação.","PeriodicalId":168303,"journal":{"name":"Revista Gestão & Políticas Públicas","volume":"11 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-08-21","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"127737602","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2022-08-21DOI: 10.11606/rgpp.v12i1.193132
V. Dubreuil, Vincent Nédélec, Neli Aparecida De Mello-Théry
Cet article fait le bilan du projet CAPES-COFECUB sur les Politiques publiques et Impacts des Changements climatiques à l'Echelle régionale & Locale sur les Espaces Fragiles, co-dirigé par Neli de Mello-Théry de 2011 à 2014. Il rappelle que ce projet s’intègre dans une coopération plus vaste entre Neli et Rennes 2, qui a commencé dès 2000 et s’est prolongé jusqu’en 2021. Les missions, séminaires, les nombreuses publications et co-orientations communes montrent la richesse et l’exemplarité de cette coopération internationale qui doit beaucoup à sa personnalité.
本文回顾了由Neli de mello - thery于2011年至2014年共同领导的CAPES-COFECUB项目，该项目涉及公共政策和气候变化对脆弱空间的区域和地方影响。他指出，该项目是Neli和Rennes 2之间更广泛合作的一部分，该合作始于2000年，一直持续到2021年。特派团、讨论会、许多出版物和共同指导方针显示了这种国际合作的丰富性和模范性，这在很大程度上归功于它的个性。
{"title":"Un programme exemplaire de collaboration scientifique international : le projet USP-COFECUB PICE&LEF","authors":"V. Dubreuil, Vincent Nédélec, Neli Aparecida De Mello-Théry","doi":"10.11606/rgpp.v12i1.193132","DOIUrl":"https://doi.org/10.11606/rgpp.v12i1.193132","url":null,"abstract":"Cet article fait le bilan du projet CAPES-COFECUB sur les Politiques publiques et Impacts des Changements climatiques à l'Echelle régionale & Locale sur les Espaces Fragiles, co-dirigé par Neli de Mello-Théry de 2011 à 2014. Il rappelle que ce projet s’intègre dans une coopération plus vaste entre Neli et Rennes 2, qui a commencé dès 2000 et s’est prolongé jusqu’en 2021. Les missions, séminaires, les nombreuses publications et co-orientations communes montrent la richesse et l’exemplarité de cette coopération internationale qui doit beaucoup à sa personnalité.","PeriodicalId":168303,"journal":{"name":"Revista Gestão & Políticas Públicas","volume":"2 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-08-21","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"132753074","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2022-08-21DOI: 10.11606/rgpp.v12i1.191342
Andrea Cavicchioli, H. Ueno
Nesse trabalho discutimos como a ciência do patrimônio, entendida como a vertente de investigação que se utiliza de técnicas avançadas de análise das propriedades dos materiais que compõem os artefatos artístico-culturais, pode ampliar o alcance de sua capacidade de contribuir para a conservação do patrimônio cultural material com a incorporação de práticas de pesquisa de campo, muito comuns em outras áreas do saber. A observação atenta das feições dos espaços de conservação complementadas por depoimentos de atores locais, a caracterização das dinâmicas de uso e manutenção dos ambientes e das diferentes formas de interferências humanas nas propriedades que determinam a qualidade ambiental de tais contextos ou sua influência direta nos próprios artefatos são alguns dos elementos ponderados numa análise conduzida com base na nossa experiência empírica e com o auxílio de um repertório pessoal de imagens para ilustrar nossos argumentos.
{"title":"O Campo e o Laboratório na Ciência do Patrimônio","authors":"Andrea Cavicchioli, H. Ueno","doi":"10.11606/rgpp.v12i1.191342","DOIUrl":"https://doi.org/10.11606/rgpp.v12i1.191342","url":null,"abstract":"Nesse trabalho discutimos como a ciência do patrimônio, entendida como a vertente de investigação que se utiliza de técnicas avançadas de análise das propriedades dos materiais que compõem os artefatos artístico-culturais, pode ampliar o alcance de sua capacidade de contribuir para a conservação do patrimônio cultural material com a incorporação de práticas de pesquisa de campo, muito comuns em outras áreas do saber. A observação atenta das feições dos espaços de conservação complementadas por depoimentos de atores locais, a caracterização das dinâmicas de uso e manutenção dos ambientes e das diferentes formas de interferências humanas nas propriedades que determinam a qualidade ambiental de tais contextos ou sua influência direta nos próprios artefatos são alguns dos elementos ponderados numa análise conduzida com base na nossa experiência empírica e com o auxílio de um repertório pessoal de imagens para ilustrar nossos argumentos.","PeriodicalId":168303,"journal":{"name":"Revista Gestão & Políticas Públicas","volume":"314 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-08-21","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"115557158","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2022-08-21DOI: 10.11606/rgpp.v12i1.191338
M. Coy, Tobias Töpfer, Danilo Pereira Sato
Em meio as diversas contribuições e pesquisas de Neli Aparecida de Mello-Théry no campo ambiental e da sociedade, o presente artigo resgata a experiência do projeto Experimental Networks for Sustainability. Urban Biosphere Reserves as engines of transformation (ENESUS) e em especial destaque na Reserva da Biosfera do Cinturão Verde da Cidade de São Paulo. As Reservas da Biosfera têm evoluído em conjunto com as mudanças dos conceitos de preservação e conservação e sob o marco das novas diretrizes do Marco de Sevilha, Plano de Madrid e o Plano de Lima as reservas devem ser “regiões modelo de desenvolvimento sustentável” e ‘laboratórios do mundo real”. Nesse aspecto a pesquisa objetivou identificar e mapear iniciativas socioecológicas inovadoras no território da reserva e seu potencial de transformação socioecológico, compreender o sucesso e fracasso das iniciativas assim como pontos fortes e do “formato” da inovação socioecológica, e analisar a contribuição da rede internacional das reservas da biosfera na ação local. Por meio de trabalhos de campo, surveys, entrevistas, e net mapping foi identificado um caráter mais preservacionista da reserva, mas com um potencial de promover inovações considerando as experiências que já teve como pelas diversas iniciativas que existem e ainda têm um caráter de nicho.
在Neli aprecida de Mello- thery在环境和社会领域的各种贡献和研究中，本文拯救了可持续性实验项目网络的经验。作为转型引擎的城市生物圈保护区(ENESUS)，特别是在sao保罗市的绿化带生物圈保护区。生物圈有储备概念的发展和变化,保存和保护和塞维利亚的新指导方针马克,计划在马德里和利马石油储备的计划一定是“区域可持续发展”模式和真实世界的‘实验室”。安装在这方面的研究做出识别和绘制socioecológicas创新储备的地盘上的处理和潜在的平衡,理解这个项目的成功和失败的优势和“格式”的生态创新所作的贡献,并分析国际生物圈保护区网络的局部作用。通过实地工作、调查、访谈和网络映射，我们确定了一个更保护主义的特征，但考虑到已经存在的各种倡议的经验，以及仍然具有利基特征的创新潜力。
{"title":"A Conservação da Natureza, a Cidade e a Necessidade de Transformação Socioecológica: que contribuição podem dar as reservas da biosfera da UNESCO?","authors":"M. Coy, Tobias Töpfer, Danilo Pereira Sato","doi":"10.11606/rgpp.v12i1.191338","DOIUrl":"https://doi.org/10.11606/rgpp.v12i1.191338","url":null,"abstract":"Em meio as diversas contribuições e pesquisas de Neli Aparecida de Mello-Théry no campo ambiental e da sociedade, o presente artigo resgata a experiência do projeto Experimental Networks for Sustainability. Urban Biosphere Reserves as engines of transformation (ENESUS) e em especial destaque na Reserva da Biosfera do Cinturão Verde da Cidade de São Paulo. As Reservas da Biosfera têm evoluído em conjunto com as mudanças dos conceitos de preservação e conservação e sob o marco das novas diretrizes do Marco de Sevilha, Plano de Madrid e o Plano de Lima as reservas devem ser “regiões modelo de desenvolvimento sustentável” e ‘laboratórios do mundo real”. Nesse aspecto a pesquisa objetivou identificar e mapear iniciativas socioecológicas inovadoras no território da reserva e seu potencial de transformação socioecológico, compreender o sucesso e fracasso das iniciativas assim como pontos fortes e do “formato” da inovação socioecológica, e analisar a contribuição da rede internacional das reservas da biosfera na ação local. Por meio de trabalhos de campo, surveys, entrevistas, e net mapping foi identificado um caráter mais preservacionista da reserva, mas com um potencial de promover inovações considerando as experiências que já teve como pelas diversas iniciativas que existem e ainda têm um caráter de nicho.","PeriodicalId":168303,"journal":{"name":"Revista Gestão & Políticas Públicas","volume":"7 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-08-21","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"116744007","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2022-08-21DOI: 10.11606/rgpp.v12i1.199825
Jesús M. González-Pérez
El texto es un homenaje a una de las geografas mas importantes de nuestro tiempo.
这篇文章是对我们这个时代最重要的地理学家之一的致敬。
{"title":"Neli Aparecida de Mello-Théry: uma obra marcada pelo compromisso social e meio-ambiental","authors":"Jesús M. González-Pérez","doi":"10.11606/rgpp.v12i1.199825","DOIUrl":"https://doi.org/10.11606/rgpp.v12i1.199825","url":null,"abstract":"El texto es un homenaje a una de las geografas mas importantes de nuestro tiempo.","PeriodicalId":168303,"journal":{"name":"Revista Gestão & Políticas Públicas","volume":"36 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-08-21","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"123764214","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2022-08-21DOI: 10.11606/rgpp.v12i1.204666
Alessandro Soares da Silva
{"title":"Memórias de um Sorriso: vida e obra de Neli Aparecida de Mello-Théry","authors":"Alessandro Soares da Silva","doi":"10.11606/rgpp.v12i1.204666","DOIUrl":"https://doi.org/10.11606/rgpp.v12i1.204666","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":168303,"journal":{"name":"Revista Gestão & Políticas Públicas","volume":"31 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-08-21","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"134308285","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2022-08-21DOI: 10.11606/rgpp.v12i1.191366
P. Cunha
Este trabalho homenageia a Professora Doutora Neli Aparecida de Mello-Théry, analisando uma de suas principais obras, o livro “Políticas Territoriais na Amazônia”, lançado em 2006, fruto de sua tese de doutorado.
这项工作是为了纪念Neli aprecida de Mello- thery教授，分析了她的主要著作之一，《亚马逊的领土政策》，这本书于2006年出版，是她博士论文的成果。
{"title":"As Políticas Territoriais Amazônicas de Neli Aparecida de Mello-Théry","authors":"P. Cunha","doi":"10.11606/rgpp.v12i1.191366","DOIUrl":"https://doi.org/10.11606/rgpp.v12i1.191366","url":null,"abstract":"Este trabalho homenageia a Professora Doutora Neli Aparecida de Mello-Théry, analisando uma de suas principais obras, o livro “Políticas Territoriais na Amazônia”, lançado em 2006, fruto de sua tese de doutorado.","PeriodicalId":168303,"journal":{"name":"Revista Gestão & Políticas Públicas","volume":"27 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-08-21","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"114736215","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2022-08-21DOI: 10.11606/rgpp.v12i1.204271
Neli Aparecida Mello-Théry
Ce texte est extrait d’un document issu de recherches réalisées dans le cadre des programmes de recherche Duramaz et Duramaz 2, grâce à des financements de l'ANR (Agence Nationale de la Recherche), qui ont permis de mener deux longues missions de recherche sur le terrain à Parauapebas (Pará), en 2007 et 2014. Le document est inédit, il n’est disponible qu’en pdf sur le site d’archives ouvertes HalSHS, sous le titre Et au milieu coule l'Igarapé gelado. Les paysans, la Cooper, la Mairie et la Vale à Parauapebas (Pará, Amazonie brésilienne). Il fait partie de la première partie du texte, « Un exemple de développement durable, la coopérative fruticole Cooper ? », rédigée par Évelyne Gauché, Guillaume Marchand, Neli Aparecida de Mello-Théry, Hervé Théry et Véronique Van Tilbeurgh, qui ont participé á la première mission, avec l'appui de Rovaine Ribeiro.
本文摘自一个成果研究方案的框架内进行的研究和Duramaz Duramaz 2、通过银行融资的国家情报局(研究机构),这两个长期任务完成了实地研究Parauapebas (re), 2007年和2014年。这份文件是未发表的，只能在HalSHS开放档案网站上以pdf格式获得，标题为“在中间流着冰河”。帕劳阿佩巴斯(para，巴西亚马逊)的农民、库珀、市政厅和淡水河谷。这是文章第一部分的一部分，“可持续发展的一个例子，库珀水果合作社?”由evelyne gauche, Guillaume Marchand, Neli aprecida de mello - thery, herve thery和veronique Van Tilbeurgh撰写，他们在Rovaine Ribeiro的支持下参与了第一次任务。
{"title":"Les Politiques Publiques, Facteurs Déterminants","authors":"Neli Aparecida Mello-Théry","doi":"10.11606/rgpp.v12i1.204271","DOIUrl":"https://doi.org/10.11606/rgpp.v12i1.204271","url":null,"abstract":"Ce texte est extrait d’un document issu de recherches réalisées dans le cadre des programmes de recherche Duramaz et Duramaz 2, grâce à des financements de l'ANR (Agence Nationale de la Recherche), qui ont permis de mener deux longues missions de recherche sur le terrain à Parauapebas (Pará), en 2007 et 2014. Le document est inédit, il n’est disponible qu’en pdf sur le site d’archives ouvertes HalSHS, sous le titre Et au milieu coule l'Igarapé gelado. Les paysans, la Cooper, la Mairie et la Vale à Parauapebas (Pará, Amazonie brésilienne). Il fait partie de la première partie du texte, « Un exemple de développement durable, la coopérative fruticole Cooper ? », rédigée par Évelyne Gauché, Guillaume Marchand, Neli Aparecida de Mello-Théry, Hervé Théry et Véronique Van Tilbeurgh, qui ont participé á la première mission, avec l'appui de Rovaine Ribeiro.","PeriodicalId":168303,"journal":{"name":"Revista Gestão & Políticas Públicas","volume":"47 6","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-08-21","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"133017926","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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京ICP备2023020795号-1
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