Pub Date : 1900-01-01DOI: 10.22167/2675-6528-20230010
Rodolfo Menderico Costa Cruz, Felipe Galesi Jaoude
Já a comunicação escrita, apesar de ser menos completa que a oral e, por isso, mais suscetível a erros de interpretação, é muito utilizada em nosso dia a dia devido ao seu dinamismo. Pesquisas apontam que as pessoas podem ler até seis vezes mais rápido do que podem ouvir. Dessa forma, a comunicação escrita encontra cada vez mais importância nesse mundo atual onde o volume de informações tem se tornado cada vez maior. Além disso, a comunicação escrita veio para suprir uma lacuna da comunicação oral, que é a possibilidade de se guardar a informação para consumo posterior.
{"title":"Aplicação de ferramentas digitais na comunicação interna das organizações","authors":"Rodolfo Menderico Costa Cruz, Felipe Galesi Jaoude","doi":"10.22167/2675-6528-20230010","DOIUrl":"https://doi.org/10.22167/2675-6528-20230010","url":null,"abstract":"Já a comunicação escrita, apesar de ser menos completa que a oral e, por isso, mais suscetível a erros de interpretação, é muito utilizada em nosso dia a dia devido ao seu dinamismo. Pesquisas apontam que as pessoas podem ler até seis vezes mais rápido do que podem ouvir. Dessa forma, a comunicação escrita encontra cada vez mais importância nesse mundo atual onde o volume de informações tem se tornado cada vez maior. Além disso, a comunicação escrita veio para suprir uma lacuna da comunicação oral, que é a possibilidade de se guardar a informação para consumo posterior.","PeriodicalId":169735,"journal":{"name":"Revista E&S","volume":"29 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"1900-01-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"123611305","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 1900-01-01DOI: 10.22167/2675-6528-20230005
Rafael Barty Dextro, Beatriz Luna Figueiredo, Endrews Delbaje, Gláucia Peregrina Olivatto
A divulgação cientifica permite que o público em geral possa acessar os debates correntes e o conhecimento produzido por pesquisadores. Tem o objetivo de informar e atualizar a sociedade sobre os resultados da produção cientifica dos profissionais que atuam nos mais diversos centros de referência, seja em institutos privados ou universidades públicas[1]. Com a popularização da internet, nas últimas duas décadas, a divulgação cientifica passou a ser disseminada através de plataformas virtuais.
{"title":"Análise crítica dos benefícios associados a eventos científicos virtuais","authors":"Rafael Barty Dextro, Beatriz Luna Figueiredo, Endrews Delbaje, Gláucia Peregrina Olivatto","doi":"10.22167/2675-6528-20230005","DOIUrl":"https://doi.org/10.22167/2675-6528-20230005","url":null,"abstract":"A divulgação cientifica permite que o público em geral possa acessar os debates correntes e o conhecimento produzido por pesquisadores. Tem o objetivo de informar e atualizar a sociedade sobre os resultados da produção cientifica dos profissionais que atuam nos mais diversos centros de referência, seja em institutos privados ou universidades públicas[1]. Com a popularização da internet, nas últimas duas décadas, a divulgação cientifica passou a ser disseminada através de plataformas virtuais.","PeriodicalId":169735,"journal":{"name":"Revista E&S","volume":"12 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"1900-01-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"130563128","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 1900-01-01DOI: 10.22167/2675-6528-20230014
Marcela Maria Patriarca Mineo
A concepção de aluno protagonista se difundiu pelas escolas públicas no Brasil nas últimas décadas graças ao processo de redemocratização política que repercutiu em vários setores da sociedade. A gestão democrática nas escolas é resultado desse processo e foi oficializada através da Constituição Federal de 1988 e fomentada na Lei de Diretrizes e Bases da Educação de 1996 e no Plano Nacional da Educação (2014-2024).
{"title":"Construindo a democracia nas escolas: a formação e atuação do grêmio estudantil","authors":"Marcela Maria Patriarca Mineo","doi":"10.22167/2675-6528-20230014","DOIUrl":"https://doi.org/10.22167/2675-6528-20230014","url":null,"abstract":"A concepção de aluno protagonista se difundiu pelas escolas públicas no Brasil nas últimas décadas graças ao processo de redemocratização política que repercutiu em vários setores da sociedade. A gestão democrática nas escolas é resultado desse processo e foi oficializada através da Constituição Federal de 1988 e fomentada na Lei de Diretrizes e Bases da Educação de 1996 e no Plano Nacional da Educação (2014-2024).","PeriodicalId":169735,"journal":{"name":"Revista E&S","volume":"42 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"1900-01-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"133371398","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 1900-01-01DOI: 10.22167/2675-6528-20230021
Taffarel Pereira Dos Santos
A conduta do agronegócio brasileiro se mostrou firme frente à crise sanitária do Coronavírus (Covid-19). Diante dos dados apresentados pelo setor, além do promissor desempenho, alguns recordes de produção foram atingidos durante o ano de 2020. O Produto Interno Bruto (PIB) do agronegócio, calculado pelo Centro de Estudos Avançados em Economia Aplicada (CEPEA) em parceria com a Confederação da Agricultura e Pecuária do Brasil (CNA), moveu-se 24,31% no ano de 2020, atingindo a fatia considerável de 26,6% do PIB nacional.
{"title":"Aplicativo de delivery para venda de produtos saudáveis produzidos por agricultores familiares","authors":"Taffarel Pereira Dos Santos","doi":"10.22167/2675-6528-20230021","DOIUrl":"https://doi.org/10.22167/2675-6528-20230021","url":null,"abstract":"A conduta do agronegócio brasileiro se mostrou firme frente à crise sanitária do Coronavírus (Covid-19). Diante dos dados apresentados pelo setor, além do promissor desempenho, alguns recordes de produção foram atingidos durante o ano de 2020. O Produto Interno Bruto (PIB) do agronegócio, calculado pelo Centro de Estudos Avançados em Economia Aplicada (CEPEA) em parceria com a Confederação da Agricultura e Pecuária do Brasil (CNA), moveu-se 24,31% no ano de 2020, atingindo a fatia considerável de 26,6% do PIB nacional.","PeriodicalId":169735,"journal":{"name":"Revista E&S","volume":"21 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"1900-01-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"131801572","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 1900-01-01DOI: 10.22167/2675-6528-20230036
Roberta Deus Carvalhal
Sabendo-se que a primeira infância constitui um período para o desenvolvimento de diversas habilidades e que a criança é um sujeito ativo no seu desenvolvimento desde o início da vida, considera-se que boas práticas são capazes de conquistar e motivar as famílias e toda a comunidade escolar no que se refere a iniciativas para se conseguir parcerias que articulem e construam uma rede de apoio, buscando o engajamento dos envolvidos na flexibilização das ações. De modo geral, a creche e a pré-escola diferenciam-se a partir de características básicas, sendo uma delas a idade, uma vez que, na pré-escola, as crianças são assistidas dos quatro aos seis anos, e, nas creches, de zero a três anos . Outra diferença está relacionada ao fato de a creche acolher crianças muito pequenas, atendendo em horário integral, diferentemente da pré-escola, que geralmente atende em meio período.
{"title":"A creche como um espaço além do cuidado: o impacto do desenvolvimento na primeira infância","authors":"Roberta Deus Carvalhal","doi":"10.22167/2675-6528-20230036","DOIUrl":"https://doi.org/10.22167/2675-6528-20230036","url":null,"abstract":"Sabendo-se que a primeira infância constitui um período para o desenvolvimento de diversas habilidades e que a criança é um sujeito ativo no seu desenvolvimento desde o início da vida, considera-se que boas práticas são capazes de conquistar e motivar as famílias e toda a comunidade escolar no que se refere a iniciativas para se conseguir parcerias que articulem e construam uma rede de apoio, buscando o engajamento dos envolvidos na flexibilização das ações. De modo geral, a creche e a pré-escola diferenciam-se a partir de características básicas, sendo uma delas a idade, uma vez que, na pré-escola, as crianças são assistidas dos quatro aos seis anos, e, nas creches, de zero a três anos . Outra diferença está relacionada ao fato de a creche acolher crianças muito pequenas, atendendo em horário integral, diferentemente da pré-escola, que geralmente atende em meio período.","PeriodicalId":169735,"journal":{"name":"Revista E&S","volume":"1 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"1900-01-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"133410225","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 1900-01-01DOI: 10.22167/2675-6528-20230002
Mario Cesar Martins, André Luíz Ferreira
Um líder pode tanto motivar como desmotivar uma equipe por meio de suas atitudes, estratégias e abordagem comunicacional adotada. Por trabalhar diretamente com pessoas, o bom líder deve desenvolver a habilidade de esclarecer objetivos para os seus liderados, bem como os caminhos a serem trilhados para conduzir as atividades, no sentido de trazer benefícios para a organização em que trabalha[1] [2] [3] [4].
{"title":"Relação entre Liderança e a prática de Artes Marciais","authors":"Mario Cesar Martins, André Luíz Ferreira","doi":"10.22167/2675-6528-20230002","DOIUrl":"https://doi.org/10.22167/2675-6528-20230002","url":null,"abstract":"Um líder pode tanto motivar como desmotivar uma equipe por meio de suas atitudes, estratégias e abordagem comunicacional adotada. Por trabalhar diretamente com pessoas, o bom líder deve desenvolver a habilidade de esclarecer objetivos para os seus liderados, bem como os caminhos a serem trilhados para conduzir as atividades, no sentido de trazer benefícios para a organização em que trabalha[1] [2] [3] [4].","PeriodicalId":169735,"journal":{"name":"Revista E&S","volume":"720 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"1900-01-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"116129766","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 1900-01-01DOI: 10.22167/2675-6528-20230015
Ana Carolina da Angela Guastali
{"title":"Logística distribuição de alimentos no transporte rodoviário","authors":"Ana Carolina da Angela Guastali","doi":"10.22167/2675-6528-20230015","DOIUrl":"https://doi.org/10.22167/2675-6528-20230015","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":169735,"journal":{"name":"Revista E&S","volume":"76 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"1900-01-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"121716726","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 1900-01-01DOI: 10.22167/2675-6528-20230040
Sandra Mônica de Almeida Cruz Paulos
A Educação Matemática na escola básica vem sendo um problema no Brasil e no mundo há décadas. A especialização dos saberes engaiolou o conhecimento matemático em abstrações herméticas e distantes da realidade vivida pelas e pelos aprendizes. A Matemática tornou-se sinônimo de medo e aversão para a maioria das e dos estudantes . O ensino tradicional e distante desse saber, aliado aos efeitos da pandemia, trouxeram o pior desempenho em Matemática dos últimos 11 anos para os estudantes de São Paulo.
{"title":"Equidade nas aulas de matemática: reflexões sobre diferentes abordagens didáticas sob a perspectiva da etnomatemática","authors":"Sandra Mônica de Almeida Cruz Paulos","doi":"10.22167/2675-6528-20230040","DOIUrl":"https://doi.org/10.22167/2675-6528-20230040","url":null,"abstract":"A Educação Matemática na escola básica vem sendo um problema no Brasil e no mundo há décadas. A especialização dos saberes engaiolou o conhecimento matemático em abstrações herméticas e distantes da realidade vivida pelas e pelos aprendizes. A Matemática tornou-se sinônimo de medo e aversão para a maioria das e dos estudantes . O ensino tradicional e distante desse saber, aliado aos efeitos da pandemia, trouxeram o pior desempenho em Matemática dos últimos 11 anos para os estudantes de São Paulo.","PeriodicalId":169735,"journal":{"name":"Revista E&S","volume":"65 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"1900-01-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"122556974","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 1900-01-01DOI: 10.22167/2675-6528-20230008
Rútilo Pinheiro de Melo Neto, Maria Paula Novakoski Perides
As grandes mudanças pelas quais o mundo está passando, desde o início da Era da Invovação em 1980, têm colocado em xeque os modelos de ensino tradicionais. A rapidez com que estas mudanças acontecem torna o conteúdo rapidamente obsoleto e, cada vez mais, os profissionais serão valorizados pelas habilidades, como: autonomia, criatividade, atitude, capacidade de atuar sob pressão e resolução de problemas. Nesse contexto, a escola precisa ter como foco desenvolver estas competências. A aprendizagem baseada na educação 3.0 é um método de ensino que promove o desenvolvimento de competências e habilidades por meio de novas práticas pedagógicas digitais para a elaboração de atividades bem planejadas e estruturadas.
{"title":"Implementação do discipline agile e educação 3.0 em projetos educacionais sustentáveis","authors":"Rútilo Pinheiro de Melo Neto, Maria Paula Novakoski Perides","doi":"10.22167/2675-6528-20230008","DOIUrl":"https://doi.org/10.22167/2675-6528-20230008","url":null,"abstract":"As grandes mudanças pelas quais o mundo está passando, desde o início da Era da Invovação em 1980, têm colocado em xeque os modelos de ensino tradicionais. A rapidez com que estas mudanças acontecem torna o conteúdo rapidamente obsoleto e, cada vez mais, os profissionais serão valorizados pelas habilidades, como: autonomia, criatividade, atitude, capacidade de atuar sob pressão e resolução de problemas. Nesse contexto, a escola precisa ter como foco desenvolver estas competências. A aprendizagem baseada na educação 3.0 é um método de ensino que promove o desenvolvimento de competências e habilidades por meio de novas práticas pedagógicas digitais para a elaboração de atividades bem planejadas e estruturadas.","PeriodicalId":169735,"journal":{"name":"Revista E&S","volume":"11 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"1900-01-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"122917723","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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