Analisar a relação entre a má distribuição e a dificuldade no acesso aos alimentos e os níveis de desperdício e fome no Nordeste, tendo como objetivo principal o debate sobre os motivos que levam a inúmeras famílias passarem fome enquanto a oferta de alimentos cobriria a demanda. Para a realização dessa pesquisa monográfica utilizou-se o método explicativo no qual foi utilizado teorias malthusianas como as expostas por Thomas Robert Malthus e David Ricardo e análises contrárias a esse pensamento como as apresentadas nos relatórios da FAO. Dados fornecidos pelo censo do IBGE de 2013 foram utilizados para o levantamento dos dados de populações com insegurança alimentar no Nordeste, assim como os dados fornecidos pela pesquisa de 2018 da Embrapa sobre o desperdício no território brasileiro. Entretanto, os dados colhidos sobre o desperdício de alimentos na região nordeste não foram suficientes para realizar uma conexão com os índices de fome, sendo essa mais atrelada a estrutura do sistema agrário capitalista.
{"title":"O Combate à fome e o desperdício de alimentos na região Nordeste","authors":"Raquel Miranda Canoso","doi":"10.36942/IANDE.V5I1.262","DOIUrl":"https://doi.org/10.36942/IANDE.V5I1.262","url":null,"abstract":"Analisar a relação entre a má distribuição e a dificuldade no acesso aos alimentos e os níveis de desperdício e fome no Nordeste, tendo como objetivo principal o debate sobre os motivos que levam a inúmeras famílias passarem fome enquanto a oferta de alimentos cobriria a demanda. Para a realização dessa pesquisa monográfica utilizou-se o método explicativo no qual foi utilizado teorias malthusianas como as expostas por Thomas Robert Malthus e David Ricardo e análises contrárias a esse pensamento como as apresentadas nos relatórios da FAO. Dados fornecidos pelo censo do IBGE de 2013 foram utilizados para o levantamento dos dados de populações com insegurança alimentar no Nordeste, assim como os dados fornecidos pela pesquisa de 2018 da Embrapa sobre o desperdício no território brasileiro. Entretanto, os dados colhidos sobre o desperdício de alimentos na região nordeste não foram suficientes para realizar uma conexão com os índices de fome, sendo essa mais atrelada a estrutura do sistema agrário capitalista.","PeriodicalId":187813,"journal":{"name":"ÎANDÉ : Ciências e Humanidades","volume":"24 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-04-05","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"124981914","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
este artigo tem como objetivo destacar as principais transformações da economia global que condicionaram o desenvolvimento industrial brasileiro e suas possiblidades de avançar em direção a uma estrutura produtiva mais robusta. O estudo faz uma revisão da literatura objetivando investigar os desafios para a implantação da Indústria 4.0 no Brasil – tida como a quarta revolução industrial. Argumenta-se que o debate sobre o processo de industrialização no Brasil não aprofundou na discussão sobre os limites e possibilidades de desenvolvimento industrial brasileiro por não considerar adequadamente as transformações, associadas principalmente ao acirramento da concorrência global e à reorganização das empresas transnacionais. O texto tece um histórico da revolução industrial nas suas três primeiras fases que foram profundamente estudadas pela Economia, História e Geografia ao longo dos quatro últimos séculos, resgatando as principais características de cada uma das fases. Ainda aborda a diversidade de inovações disruptivas e as possibilidades da indústria nacional em relação à Indústria 4.0, apontadas no texto como possíveis, mas condicionadas à definição de políticas públicas para ciência e tecnologia e investimento em educação profissional.
{"title":"Desafios da indústria 4.0 no contexto brasileiro","authors":"Elaine Maria de Souza, J. Vieira","doi":"10.34117/bjdv6n1-361","DOIUrl":"https://doi.org/10.34117/bjdv6n1-361","url":null,"abstract":"este artigo tem como objetivo destacar as principais transformações da economia global que condicionaram o desenvolvimento industrial brasileiro e suas possiblidades de avançar em direção a uma estrutura produtiva mais robusta. O estudo faz uma revisão da literatura objetivando investigar os desafios para a implantação da Indústria 4.0 no Brasil – tida como a quarta revolução industrial. Argumenta-se que o debate sobre o processo de industrialização no Brasil não aprofundou na discussão sobre os limites e possibilidades de desenvolvimento industrial brasileiro por não considerar adequadamente as transformações, associadas principalmente ao acirramento da concorrência global e à reorganização das empresas transnacionais. O texto tece um histórico da revolução industrial nas suas três primeiras fases que foram profundamente estudadas pela Economia, História e Geografia ao longo dos quatro últimos séculos, resgatando as principais características de cada uma das fases. Ainda aborda a diversidade de inovações disruptivas e as possibilidades da indústria nacional em relação à Indústria 4.0, apontadas no texto como possíveis, mas condicionadas à definição de políticas públicas para ciência e tecnologia e investimento em educação profissional.","PeriodicalId":187813,"journal":{"name":"ÎANDÉ : Ciências e Humanidades","volume":" 78","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-04-05","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"132010558","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
É sempre revelador detectar o nexo entre os artigos que compõem cada edição da Revista Iandé. Com exceção dos números dedicados a dossiês temáticos, a revista publica trabalhos recebidos em fluxo contínuo, então o tema de cada número toma forma depois de um longo processo. Os textos recebidos são encaminhados a avaliadores que fornecem orientações para o aprimoramento da pesquisa. São então retrabalhados pelos autores e finalmente chegam à fase de revisão, editoração epublicação. Considerando que nem todos os autores persistem no processo fundamental da publicação acadêmica que é a revisão por pares e reescrita do texto -- provavelmente um efeito da era do imediato e das endorfinas produzidas por emojis de aplausos superficiais --, a seleção final de artigos carrega nas entrelinhas um forte desejo dos autores de levar a público temas, hipóteses, argumentações bem elaboradas e refinadas ao longo de meses. O que é esse desejo?O conjunto de artigos deste número da Revista Iandé nos sugere que é desejo de alternativas éticas e epistemológicas para a reconstrução do Brasil. Em meio à crise de segurança alimentar que abate o Brasil durante a catastrófica administração da pandemia, Raquel Canoso fornece dados sobre a região do país que mais sofre com a fome, o Nordeste, em um texto que não só recorda os anos em que o Brasil saiu do Mapa da Fome da FAO como também elenca soluções para o aproveitamento dosrecursos de produção de alimentos e combate ao desperdício, defendendo a premissa tão óbvia quanto ignorada de que produção agrícola deve servir ao combate à fome e não ao lucro do agronegócio. Elaine Maria de Moura Souza discute os desafios para o desenvolvimento industrial brasileiro, e Débora de Araújo Bastos apresenta os primeiros resultados de uma pesquisa sobre educação ambiental no ensino fundamental. No âmbito das relações internacionais, a incredulidade que nos perpassa a respeito dos rumos ideológicos do governo federal é o motor da pesquisa de Stefano Andrade Tomei sobre as obscuras referências intelectuais do ministro das relações exteriores. O artigo de Bruna Amaral Gurgel Xavier escreve uma parte dolorosa da história da desigualdade de gênero no país com o estudo sobre o tratamento dado pelo Estado a adolescentes infratoras na década de 1950. Literalmente em busca de "outras perspectivas", o texto de Guilherme Guimarães Sebastião investiga a representação do mundo na forma de paisagem, e apresenta alternativas na técnica fotográfica que podem alargar nosso olhar sobre o espaço das cidades. No mesmo movimento de expansão da representação tradicional e portanto das possibilidades de pensar sobre o mundo, Gilberto Ferreira da Silva apresenta a obra de artistas indígenas contemporâneos e Dener Nascimento Savino discute a diferença entre obra de arte e objeto estético, salientando a relevância deste último como forma mental que propicia a experiência estética transformadora.Os editores agradecem aos autores e às autoras pela dedicação a seus tem
发现每期iande杂志的文章之间的联系总是很有启迪意义的。除了专门讨论专题档案的问题外，该杂志还连续出版收到的论文，因此每一期的主题都是经过一个漫长的过程形成的。收到的文本被转发给评估者，他们为改进研究提供指导。然后由作者重新制作，最终进入审查、编辑和出版阶段。考虑到并不是所有的作者坚持学术出版基本过程是在同行评审和修改的文本,它立即的效果,表面emojis产生的内啡肽的掌声——文章的最终选择,按作者在字里行间的强烈愿望把公共话题,非常复杂,参数假设和完善整个月。这个欲望是什么?本期iande杂志的一组文章表明，巴西重建的伦理和认识论替代方案是可取的。在食品安全危机中屠杀巴西在灾难管理的大流行,海报Canoso提供的数据再忍受着饥饿的国家地区,东北,在一段文字不仅记得年巴西从地图上的饥饿粮农组织还列出了解决电磁打击浪费粮食生产资源和为一个显而易见但被忽视的前提辩护，即农业生产应该用于抗击饥饿，而不是用于农业企业的利润。Elaine Maria de Moura Souza讨论了巴西工业发展面临的挑战，debora de araujo Bastos介绍了小学环境教育研究的第一个结果。在国际关系的背景下，对联邦政府意识形态方向的怀疑是斯特凡诺·安德拉德·托梅(Stefano Andrade Tomei)对外交部长晦暗的知识参考的研究引擎。布鲁娜·阿马拉尔·古尔格尔·泽维尔(Bruna Amaral Gurgel Xavier)的文章通过研究20世纪50年代国家对待青少年罪犯的方式，写下了该国性别不平等历史上痛苦的一部分。从字面上寻找“其他视角”，Guilherme guimaraes sebastiao的文本研究了世界以景观形式的表现，并提出了摄影技术的替代方案，可以拓宽我们对城市空间的视野。扩张在运动的传统,因此思考世界的可能性,吉尔伯托·席尔瓦介绍当代本土艺术家的作品Dener出生她讨论艺术和审美对象的区别,强调关系的形式掩盖了审美体验的心理转变。编辑一个作者和作者对主题的研究,在国家实验室合作和已经掌握的证据和Iandé,每个数字杂志的小组承担与愿望的nopensamento作为建设的社会,基础科学和艺术的生命力。Paula Braga和Leonardo Freire de mellomarch /2021年
{"title":"Nota dos editores","authors":"Paula Braga, L. Mello","doi":"10.36942/iande.v5i1.457","DOIUrl":"https://doi.org/10.36942/iande.v5i1.457","url":null,"abstract":"É sempre revelador detectar o nexo entre os artigos que compõem cada edição da Revista Iandé. Com exceção dos números dedicados a dossiês temáticos, a revista publica trabalhos recebidos em fluxo contínuo, então o tema de cada número toma forma depois de um longo processo. Os textos recebidos são encaminhados a avaliadores que fornecem orientações para o aprimoramento da pesquisa. São então retrabalhados pelos autores e finalmente chegam à fase de revisão, editoração epublicação.\u0000Considerando que nem todos os autores persistem no processo fundamental da publicação acadêmica que é a revisão por pares e reescrita do texto -- provavelmente um efeito da era do imediato e das endorfinas produzidas por emojis de aplausos superficiais --, a seleção final de artigos carrega nas entrelinhas um forte desejo dos autores de levar a público temas, hipóteses, argumentações bem elaboradas e refinadas ao longo de meses. O que é esse desejo?O conjunto de artigos deste número da Revista Iandé nos sugere que é desejo de alternativas éticas e epistemológicas para a reconstrução do Brasil. Em meio à crise de segurança alimentar que abate o Brasil durante a catastrófica administração da pandemia, Raquel Canoso fornece dados sobre a região do país que mais sofre com a fome, o Nordeste, em um texto que não só recorda os anos em que o Brasil saiu do Mapa da Fome da FAO como também elenca soluções para o aproveitamento dosrecursos de produção de alimentos e combate ao desperdício, defendendo a premissa tão óbvia quanto ignorada de que produção agrícola deve servir ao combate à fome e não ao lucro do agronegócio.\u0000Elaine Maria de Moura Souza discute os desafios para o desenvolvimento industrial brasileiro, e Débora de Araújo Bastos apresenta os primeiros resultados de uma pesquisa sobre educação ambiental no ensino fundamental. No âmbito das relações internacionais, a incredulidade que nos perpassa a respeito dos rumos ideológicos do governo federal é o motor da pesquisa de Stefano Andrade Tomei sobre as obscuras referências intelectuais do ministro das relações exteriores. O artigo de Bruna Amaral Gurgel Xavier escreve uma parte dolorosa da história da desigualdade de gênero no país com o estudo sobre o tratamento dado pelo Estado a adolescentes infratoras na década de 1950. Literalmente em busca de \"outras perspectivas\", o texto de Guilherme Guimarães Sebastião investiga a representação do mundo na forma de paisagem, e apresenta alternativas na técnica fotográfica que podem alargar nosso olhar sobre o espaço das cidades. No mesmo movimento de expansão da representação tradicional e portanto das possibilidades de pensar sobre o mundo, Gilberto Ferreira da Silva apresenta a obra de artistas indígenas contemporâneos e Dener Nascimento Savino discute a diferença entre obra de arte e objeto estético, salientando a relevância deste último como forma mental que propicia a experiência estética transformadora.Os editores agradecem aos autores e às autoras pela dedicação a seus tem","PeriodicalId":187813,"journal":{"name":"ÎANDÉ : Ciências e Humanidades","volume":"36 7","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-03-31","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"120920217","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
No presente trabalho, buscou-se, através de uma breve revisão bibliográfica, analisar primeiramente as condições históricas e, em seguida, o debate atual acerca da qualidade da educação no Brasil. Num país tão desigual, é importante entender quais fatores influenciam nas decisões e no acesso à educação da população em geral, uma vez que assumimos que é a partir da educação que se desenvolve um país e leva a população a emergir economicamente. Num primeiro momento, é apresentada uma perspectiva histórica sobre a constituição do sistema educacional no país desde a sua fundação até as discussões mais recentes e as principais correntes pedagógicas envolvidas em todo o debate nesse processo. Em seguida, se discorre sobre os debates acerca dos indicadores de qualidade da educação atualmente, seus usos e limites. Por fim, os debates sobre a importância do financiamento e até que ponto esse fator é essencial para se conseguir um ensino de qualidade são explanados.
{"title":"As Desigualdades no Acesso ao Ensino de Qualidade no Brasil","authors":"Andressa Regina Vizin","doi":"10.36942/iande.v2i3.97","DOIUrl":"https://doi.org/10.36942/iande.v2i3.97","url":null,"abstract":"No presente trabalho, buscou-se, através de uma breve revisão bibliográfica, analisar primeiramente as condições históricas e, em seguida, o debate atual acerca da qualidade da educação no Brasil. Num país tão desigual, é importante entender quais fatores influenciam nas decisões e no acesso à educação da população em geral, uma vez que assumimos que é a partir da educação que se desenvolve um país e leva a população a emergir economicamente. Num primeiro momento, é apresentada uma perspectiva histórica sobre a constituição do sistema educacional no país desde a sua fundação até as discussões mais recentes e as principais correntes pedagógicas envolvidas em todo o debate nesse processo. Em seguida, se discorre sobre os debates acerca dos indicadores de qualidade da educação atualmente, seus usos e limites. Por fim, os debates sobre a importância do financiamento e até que ponto esse fator é essencial para se conseguir um ensino de qualidade são explanados.","PeriodicalId":187813,"journal":{"name":"ÎANDÉ : Ciências e Humanidades","volume":"30 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2019-07-04","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"123859598","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Esse artigo busca demonstrar que a utilização da gentrificação como política pública, para a requalificação urbana de lugares de memória operária resulta na dissolução da consciência de classe difusa na população trabalhadora que habita o seu entorno. O artigo estudará o processo de requalificação urbana da Praça do Forró, um local de memória operária nordestina na zona leste da cidade de São Paulo, para compreender se tal processo ocasionou a perda de consciência de classe difusa entre os moradores daquela localidade, por muitos anos apelidada de Cinturão Vermelho, devido ao amplo apoio popular à partidos de esquerda.
{"title":"Os lugares de memória operária versus a gentrificação","authors":"Lucas de Paula Landin","doi":"10.36942/IANDE.V2I3.117","DOIUrl":"https://doi.org/10.36942/IANDE.V2I3.117","url":null,"abstract":"Esse artigo busca demonstrar que a utilização da gentrificação como política pública, para a requalificação urbana de lugares de memória operária resulta na dissolução da consciência de classe difusa na população trabalhadora que habita o seu entorno. O artigo estudará o processo de requalificação urbana da Praça do Forró, um local de memória operária nordestina na zona leste da cidade de São Paulo, para compreender se tal processo ocasionou a perda de consciência de classe difusa entre os moradores daquela localidade, por muitos anos apelidada de Cinturão Vermelho, devido ao amplo apoio popular à partidos de esquerda.","PeriodicalId":187813,"journal":{"name":"ÎANDÉ : Ciências e Humanidades","volume":"38 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2019-07-04","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"131190322","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Resumo: Pretende-se, partindo de alguns filósofos que trabalham com o que hoje concebemos como filosofia da ciência, estabelecer um entendimento sobre a noção kantiana de sintético a priori e os desenvolvimentos dela em três momentos: (1) como fundamentação e justificação da matemática pura do século XVIII e da física newtoniana em Kant; (2) através da crítica sobre essa fundamentação, explicitando o projeto logicista-indutivista de Frege e Russell; e (3) concebendo a posição de Popper com relação ao a priori como estrutura prévia do conhecimento: hipóteses que podem ser experimentadas e testadas, de maneira que as teorias científicas sejam falseáveis.
{"title":"Ensaio acerca da ascensão e queda da visão ortodoxa de ciência","authors":"P. Farhat","doi":"10.36942/IANDE.V2I3.88","DOIUrl":"https://doi.org/10.36942/IANDE.V2I3.88","url":null,"abstract":"Resumo: Pretende-se, partindo de alguns filósofos que trabalham com o que hoje concebemos como filosofia da ciência, estabelecer um entendimento sobre a noção kantiana de sintético a priori e os desenvolvimentos dela em três momentos: (1) como fundamentação e justificação da matemática pura do século XVIII e da física newtoniana em Kant; (2) através da crítica sobre essa fundamentação, explicitando o projeto logicista-indutivista de Frege e Russell; e (3) concebendo a posição de Popper com relação ao a priori como estrutura prévia do conhecimento: hipóteses que podem ser experimentadas e testadas, de maneira que as teorias científicas sejam falseáveis.","PeriodicalId":187813,"journal":{"name":"ÎANDÉ : Ciências e Humanidades","volume":"1 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2019-07-04","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"122756264","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Este artigo busca entender como surgiu a Bioeconomia e apresentar diferentes definições para o termo, identificando suas áreas de competência. A bibliografia consultada observa que a biotecnologia e a bioeconomia são, por muitas vezes, relacionadas. Ao longo do artigo são apresentados projetos que mostram como a bioeconomia pode ser posta em prática. Porém, foi observado que alguns desses projetos são utilizados como estratégia de marketing, não estando comprometidos com o real intuito da bioeconomia. Na conclusão foram apontadas algumas controvérsias com relação à bioeconomia, e apresentados projetos que realmente contribuem para um desenvolvimento sustentável.
{"title":"Bioeconomia e suas aplicações","authors":"Rafael Gouveia Mejias","doi":"10.36942/IANDE.V2I3.87","DOIUrl":"https://doi.org/10.36942/IANDE.V2I3.87","url":null,"abstract":"Este artigo busca entender como surgiu a Bioeconomia e apresentar diferentes definições para o termo, identificando suas áreas de competência. A bibliografia consultada observa que a biotecnologia e a bioeconomia são, por muitas vezes, relacionadas. Ao longo do artigo são apresentados projetos que mostram como a bioeconomia pode ser posta em prática. Porém, foi observado que alguns desses projetos são utilizados como estratégia de marketing, não estando comprometidos com o real intuito da bioeconomia. Na conclusão foram apontadas algumas controvérsias com relação à bioeconomia, e apresentados projetos que realmente contribuem para um desenvolvimento sustentável.","PeriodicalId":187813,"journal":{"name":"ÎANDÉ : Ciências e Humanidades","volume":"1 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2019-07-04","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"128852156","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
A educação inclusiva visa ampliar a participação de todos os estudantes no ensino regular, garantindo o exercício da cidadania. No ensino superior, a Lei 13.409/2016 cria uma reserva de vagas às pessoas com deficiência, advindas de escola pública, nas universidades públicas federais. O presente artigo busca compreender como o acesso impulsionado pela legislação mobiliza políticas e instrumentos de permanência estudantil e quais são os obstáculos encontrados para a efetivação dessa política no meio acadêmico. Além disso, apresenta-se ferramentas que podem auxiliar o processo educacional inclusivo nas universidades, como a Tecnologia Assistiva, e discute-se o papel da universidade na expansão e consolidação das práticas inclusivas. De acordo com os levantamentos bibliográficos realizados, é notório a importância de uma ação afirmativa na promoção da democratização do ensino, porém é observado que o sucesso da política está relacionado a utilização de mecanismos ao longo da trajetória universitária que permitam a inclusão educacional em sua totalidade. Inclusive education aims to increase the participation of all students in regular education, ensuring the exercise of citizenship. In higher education, Law 13.409/2016 creates a reserve of vacancies for people with disabilities, coming from public schools, in federal public universities. This article tries to understand how the access impelled by the legislation stimulates policies and instruments of student permanence and what are the obstacles found for the accomplishment of this policy in the academic environment. In addition, devices that can aid the inclusive educational process in universities are presented, such as Assistive Technology, and discuss the university's role in expanding and consolidating inclusive practices. According to the specialized literature, the importance of affirmative action in the promotion of the democratization of education is notorious, but it is observed that the success of the policy is related to the use of mechanisms along the university trajectory that allow the educational inclusion in totality.
{"title":"A inclusão educacional de pessoas com deficiência nas universidades federais sob a perspectiva da lei 13.409/2016","authors":"Lorena Ismael Fernandes","doi":"10.36942/IANDE.V2I3.103","DOIUrl":"https://doi.org/10.36942/IANDE.V2I3.103","url":null,"abstract":"A educação inclusiva visa ampliar a participação de todos os estudantes no ensino regular, garantindo o exercício da cidadania. No ensino superior, a Lei 13.409/2016 cria uma reserva de vagas às pessoas com deficiência, advindas de escola pública, nas universidades públicas federais. O presente artigo busca compreender como o acesso impulsionado pela legislação mobiliza políticas e instrumentos de permanência estudantil e quais são os obstáculos encontrados para a efetivação dessa política no meio acadêmico. Além disso, apresenta-se ferramentas que podem auxiliar o processo educacional inclusivo nas universidades, como a Tecnologia Assistiva, e discute-se o papel da universidade na expansão e consolidação das práticas inclusivas. De acordo com os levantamentos bibliográficos realizados, é notório a importância de uma ação afirmativa na promoção da democratização do ensino, porém é observado que o sucesso da política está relacionado a utilização de mecanismos ao longo da trajetória universitária que permitam a inclusão educacional em sua totalidade. \u0000Inclusive education aims to increase the participation of all students in regular education, ensuring the exercise of citizenship. In higher education, Law 13.409/2016 creates a reserve of vacancies for people with disabilities, coming from public schools, in federal public universities. This article tries to understand how the access impelled by the legislation stimulates policies and instruments of student permanence and what are the obstacles found for the accomplishment of this policy in the academic environment. In addition, devices that can aid the inclusive educational process in universities are presented, such as Assistive Technology, and discuss the university's role in expanding and consolidating inclusive practices. According to the specialized literature, the importance of affirmative action in the promotion of the democratization of education is notorious, but it is observed that the success of the policy is related to the use of mechanisms along the university trajectory that allow the educational inclusion in totality.","PeriodicalId":187813,"journal":{"name":"ÎANDÉ : Ciências e Humanidades","volume":"131 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2019-07-04","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"122747541","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Os diferentes modelos de integração regional na América Latina são, historicamente, processos que se sobrepõem e contrapõem mutuamente, compartilhando características ao mesmo tempo que disputam com veemência sua visão de futuro para uma região que está longe de poder se considerar como integrada. Os latino-americanos viram, ao longo das décadas, projetos de integração ascenderem e sucumbirem pelos mais diversos motivos, seja pela alternância de perfil dos governos negociadores, seja pelo contexto internacional, entre outros. É nesse contexto incerto e irregular que a Comunidade Andina de Nações e a Aliança do Pacífico, blocos que pertencem a diferentes eixos de integração, disputam pela preponderância na sub-região andina, cujos países, apesar de compartilharem muitas semelhanças históricas e culturais, no tocante à integração, se encontram em profunda discórdia. The different models of regional integration in Latin America are, historically, processes that overlap and contrast each other, sharing characteristics while vehemently dispute their vision of future for a region that is far from being labelled as integrated. Over the decades, Latin Americans have seen projects of integration rise and fall for the most diverse reasons, either by the alternating profile of the negotiating governments, or by the international context, among others. It is in this uncertain and irregular context that the Andean Community of Nations and the Pacific Alliance (blocks that belong to different integration axes) race for the preponderance in the Andean sub-region, whose countries, despite sharing many historical and cultural similarities, are in deep disagreement when it comes to integration.
{"title":"Comunidade Andina de Nações e Aliança do Pacífico","authors":"Paulo Henrique Campos Gal","doi":"10.36942/IANDE.V2I3.47","DOIUrl":"https://doi.org/10.36942/IANDE.V2I3.47","url":null,"abstract":"Os diferentes modelos de integração regional na América Latina são, historicamente, processos que se sobrepõem e contrapõem mutuamente, compartilhando características ao mesmo tempo que disputam com veemência sua visão de futuro para uma região que está longe de poder se considerar como integrada. Os latino-americanos viram, ao longo das décadas, projetos de integração ascenderem e sucumbirem pelos mais diversos motivos, seja pela alternância de perfil dos governos negociadores, seja pelo contexto internacional, entre outros. É nesse contexto incerto e irregular que a Comunidade Andina de Nações e a Aliança do Pacífico, blocos que pertencem a diferentes eixos de integração, disputam pela preponderância na sub-região andina, cujos países, apesar de compartilharem muitas semelhanças históricas e culturais, no tocante à integração, se encontram em profunda discórdia. \u0000The different models of regional integration in Latin America are, historically, processes that overlap and contrast each other, sharing characteristics while vehemently dispute their vision of future for a region that is far from being labelled as integrated. Over the decades, Latin Americans have seen projects of integration rise and fall for the most diverse reasons, either by the alternating profile of the negotiating governments, or by the international context, among others. It is in this uncertain and irregular context that the Andean Community of Nations and the Pacific Alliance (blocks that belong to different integration axes) race for the preponderance in the Andean sub-region, whose countries, despite sharing many historical and cultural similarities, are in deep disagreement when it comes to integration.","PeriodicalId":187813,"journal":{"name":"ÎANDÉ : Ciências e Humanidades","volume":"141 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2019-07-04","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"116905786","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
O presente trabalho consiste em uma análise das teorias do pensamento descolonial latino-americano, mais especificamente de A. Quijano e E. Dussel, a partir de uma perspectiva feminista que abrange os problemas de gênero na construção da colonialidade e da decolonialidade. As filosofias de Dussel e Quijano, assim como de outros autores decoloniais, trouxeram excelentes ferramentas teóricas para pensar a condição de subordinados no mundo. No entanto, submetidos ao escrutínio feminista, eles ainda revelam traços de um pensamento masculinista, que é incapaz de cobrir adequadamente a experiência das mulheres. Algumas reflexões do pensamento feminista latino-americano de Breny Mendonza e Maria Lugones sobre essas teorias podem melhorar a compreensão das relações de gênero no contexto colonial/decolonial.
{"title":"Contribuições feministas para o pensamento decolonial: reflexões acerca das filosofias de Enrique Dussel e Aníbal Quijano","authors":"Amanda Tafnes Soares de Melo","doi":"10.36942/IANDE.V2I3.90","DOIUrl":"https://doi.org/10.36942/IANDE.V2I3.90","url":null,"abstract":"O presente trabalho consiste em uma análise das teorias do pensamento descolonial latino-americano, mais especificamente de A. Quijano e E. Dussel, a partir de uma perspectiva feminista que abrange os problemas de gênero na construção da colonialidade e da decolonialidade. As filosofias de Dussel e Quijano, assim como de outros autores decoloniais, trouxeram excelentes ferramentas teóricas para pensar a condição de subordinados no mundo. No entanto, submetidos ao escrutínio feminista, eles ainda revelam traços de um pensamento masculinista, que é incapaz de cobrir adequadamente a experiência das mulheres. Algumas reflexões do pensamento feminista latino-americano de Breny Mendonza e Maria Lugones sobre essas teorias podem melhorar a compreensão das relações de gênero no contexto colonial/decolonial. \u0000 ","PeriodicalId":187813,"journal":{"name":"ÎANDÉ : Ciências e Humanidades","volume":"3 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2019-07-04","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"117055490","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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