Pub Date : 2018-12-31DOI: 10.47977/2318-2148.2018.V6N10P55
Camila Meireles, Douglas Camelo R. dos Santos, Douglas de Souza Pimentel
A Educação Ambiental (EA) no Brasil é exigida pela legislação, em caráter formal e não-formal, mas nem sempre é desenvolvida plenamente no que se refere à continuidade e ao aprofundamento teórico-metodológico. Esses atributos são necessários ao processo de construção de valores sociais, conhecimentos, habilidades, atitudes e competências para a conservação ambiental. Considerando o Sistema Nacional de Unidades de Conservação, a EA está prevista em todas as categorias, inclusive como um dos objetivos principais dos parques. Desta forma, o presente trabalho visou a integrar alunos de Ensino Médio ao Parque Estadual da Serra da Tiririca - PESET (RJ), para promover a EA, divulgar a unidade de conservação e mudar a percepção dos estudantes sobre o Parque. A base metodológica foi a Pesquisa Qualitativa, com abordagem de Pesquisa-ação, através de atividades de EA no espaço formal de ensino e interpretação da natureza nas trilhas do PESET. A pesquisa foi desenvolvida de abril a novembro de 2008, com 28 alunos da 3ª série do ensino médio de um colégio estadual de Niterói (RJ). Foram aplicados questionários antes e depois do projeto. Os alunos apresentaram conhecimento superficial sobre os conceitos de Meio Ambiente, Natureza, Educação Ambiental, Unidades de Conservação e Parque Natural. As atividades de EA possibilitaram o primeiro contato com o Parque e o vínculo necessário para desencadear maior participação e estímulo à formação de agentes multiplicadores de informações sobre a unidade de conservação. As estratégias de atuação apontadas nessa pesquisa são importantes para a inserção social dos Parques e formação de cidadãos críticos.
{"title":"CAMINHOS PARA A EDUCAÇÃO AMBIENTAL EM PARQUES","authors":"Camila Meireles, Douglas Camelo R. dos Santos, Douglas de Souza Pimentel","doi":"10.47977/2318-2148.2018.V6N10P55","DOIUrl":"https://doi.org/10.47977/2318-2148.2018.V6N10P55","url":null,"abstract":"A Educação Ambiental (EA) no Brasil é exigida pela legislação, em caráter formal e não-formal, mas nem sempre é desenvolvida plenamente no que se refere à continuidade e ao aprofundamento teórico-metodológico. Esses atributos são necessários ao processo de construção de valores sociais, conhecimentos, habilidades, atitudes e competências para a conservação ambiental. Considerando o Sistema Nacional de Unidades de Conservação, a EA está prevista em todas as categorias, inclusive como um dos objetivos principais dos parques. Desta forma, o presente trabalho visou a integrar alunos de Ensino Médio ao Parque Estadual da Serra da Tiririca - PESET (RJ), para promover a EA, divulgar a unidade de conservação e mudar a percepção dos estudantes sobre o Parque. A base metodológica foi a Pesquisa Qualitativa, com abordagem de Pesquisa-ação, através de atividades de EA no espaço formal de ensino e interpretação da natureza nas trilhas do PESET. A pesquisa foi desenvolvida de abril a novembro de 2008, com 28 alunos da 3ª série do ensino médio de um colégio estadual de Niterói (RJ). Foram aplicados questionários antes e depois do projeto. Os alunos apresentaram conhecimento superficial sobre os conceitos de Meio Ambiente, Natureza, Educação Ambiental, Unidades de Conservação e Parque Natural. As atividades de EA possibilitaram o primeiro contato com o Parque e o vínculo necessário para desencadear maior participação e estímulo à formação de agentes multiplicadores de informações sobre a unidade de conservação. As estratégias de atuação apontadas nessa pesquisa são importantes para a inserção social dos Parques e formação de cidadãos críticos.","PeriodicalId":193790,"journal":{"name":"Anais do Uso Público em Unidades de Conservação","volume":"86 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2018-12-31","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"130763126","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2018-12-31DOI: 10.47977/2318-2148.2018.v6n10p30
Guilherme Preato Guimarães, Edileuza Dias de Queiroz
O uso público em Áreas Protegidas e Unidades de Conservação (UC) no Brasil, é um tema muito debatido e reformulado desde sua gênese. Percebe-se que o debate se aprofunda quando se trata do uso de UC mais restritivas (parques e reservas) no território brasileiro. Dentre as diversas possibilidades desse uso, pensa-se a promoção da Educação Ambiental in lócus como uma proposta integradora e eficiente ao que se refere às funções sociais desses lugares. Dessa maneira, esse estudo busca uma análise acerca dos resultados encontrados em uma pesquisa monográfica realizada entre os anos de 2016 e 2017, a qual investigou o uso da Reserva Biológica do Tinguá para a promoção da Educação Ambiental por uma escola estadual do seu entorno. Como resultados, percebe-se que essas ações encontram-se em estágio incipiente, carecendo de maior parceria interinstitucional, além da constatação de um padrão de Educação Ambiental embasada na pedagogia conservadora, apontando a necessidade de formação continuada para os professores que participaram da pesquisa.
{"title":"O USO DA RESERVA BIOLÓGICA DO TINGUÁ POR UMA ESCOLA EM SEU ENTORNO PARA A PROMOÇÃO DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL","authors":"Guilherme Preato Guimarães, Edileuza Dias de Queiroz","doi":"10.47977/2318-2148.2018.v6n10p30","DOIUrl":"https://doi.org/10.47977/2318-2148.2018.v6n10p30","url":null,"abstract":"O uso público em Áreas Protegidas e Unidades de Conservação (UC) no Brasil, é um tema muito debatido e reformulado desde sua gênese. Percebe-se que o debate se aprofunda quando se trata do uso de UC mais restritivas (parques e reservas) no território brasileiro. Dentre as diversas possibilidades desse uso, pensa-se a promoção da Educação Ambiental in lócus como uma proposta integradora e eficiente ao que se refere às funções sociais desses lugares. Dessa maneira, esse estudo busca uma análise acerca dos resultados encontrados em uma pesquisa monográfica realizada entre os anos de 2016 e 2017, a qual investigou o uso da Reserva Biológica do Tinguá para a promoção da Educação Ambiental por uma escola estadual do seu entorno. Como resultados, percebe-se que essas ações encontram-se em estágio incipiente, carecendo de maior parceria interinstitucional, além da constatação de um padrão de Educação Ambiental embasada na pedagogia conservadora, apontando a necessidade de formação continuada para os professores que participaram da pesquisa.","PeriodicalId":193790,"journal":{"name":"Anais do Uso Público em Unidades de Conservação","volume":"76 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2018-12-31","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"123844780","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2018-07-31DOI: 10.47977/2318-2148.2018.v6n10p1
R. F. Rezende, L. R. Vallejo
O turismo nas unidades de conservação, particularmente nos parques naturais, gera interferência no ordenamento territorial interno e em suas vizinhanças. Além dos benefícios ambientais, econômicos e sociais, ocorrem alterações nos usos, acontecem conflitos e repercussões no planejamento territorial. Este artigo traz informações sobre a pesquisa realizada no Parque Estadual do Ibitipoca (PEIb) e seu entorno, porção localizada no Distrito (Arraial) de Conceição do Ibitipoca, município de Lima Duarte, Minas Gerais. O Parque apresenta elementos físicos naturais que se expressam em paisagens exuberantes e atrativas à visitação. No distrito existe um núcleo turístico que dá suporte aos visitantes e preserva atrativos históricos. O turismo aumentou consideravelmente desde o final da década de 1980 e ocasionou mudanças importantes na ocupação e uso do solo de Conceição do Ibitipoca. Visando o ordenamento adequado e ambientalmente sustentável das atividades no entorno do parque, foram estabelecidas políticas públicas regulatórias, nem sempre colocadas em prática pelos governos municipais e outros agentes. Isso contribuiu para que os interesses e demandas de outros atores, como empresários e promotores de eventos, prevalecessem sobre questões coletivas de maior relevância. Após 1995, o número de visitantes do PEIb aumentou consideravelmente, junto com os conflitos relacionados à especulação imobiliária, loteamentos clandestinos, insuficiência de infraestrutura sanitária (lixo, esgotos e água tratada), insegurança, êxodo rural, perdas de traços culturais locais, etc. A população nativa de Conceição do Ibitipoca mostra-se dividida, pois uma parcela é favorável ao desenvolvimento da atividade turística, enquanto outros opinam contrariamente.
保护区的旅游业，特别是自然公园的旅游业，对内部领土规划及其周边地区产生了干扰。除了环境、经济和社会效益外，还会发生用途的变化、冲突和对领土规划的影响。本文提供了在米纳斯吉拉斯利马杜阿尔特市conceicao do Ibitipoca区(arraal)的伊比提波卡州立公园(PEIb)及其周边地区进行的研究信息。公园呈现了自然物理元素，表达在郁郁葱葱和吸引游客的景观。该地区有一个旅游中心，支持游客和保护历史景点。自20世纪80年代末以来，旅游业大幅增长，并导致conceicao do Ibitipoca的占用和土地利用发生了重大变化。为了对公园周围的活动进行适当和环境可持续的管理，制定了监管公共政策，但市政府和其他代理人并不总是实施这些政策。这有助于其他行动者的利益和要求，如企业家和活动促进者，压倒更重要的集体问题。1995年以后，PEIb的游客人数大幅增加，同时出现了与房地产投机、非法定居点、卫生基础设施不足(垃圾、污水和处理过的水)、不安全、农村人口外流、当地文化特征的丧失等有关的冲突。conceicao do Ibitipoca的当地人口是分裂的，因为一部分人赞成发展旅游业，而另一部分人则持相反的观点。
{"title":"PARQUE ESTADUAL DO IBITIPOCA, USO PÚBLICO E AS REPERCUSSÕES NO ARRAIAL DE CONCEIÇÃO DO IBITIPOCA, LIMA DUARTE/MG","authors":"R. F. Rezende, L. R. Vallejo","doi":"10.47977/2318-2148.2018.v6n10p1","DOIUrl":"https://doi.org/10.47977/2318-2148.2018.v6n10p1","url":null,"abstract":"O turismo nas unidades de conservação, particularmente nos parques naturais, gera interferência no ordenamento territorial interno e em suas vizinhanças. Além dos benefícios ambientais, econômicos e sociais, ocorrem alterações nos usos, acontecem conflitos e repercussões no planejamento territorial. Este artigo traz informações sobre a pesquisa realizada no Parque Estadual do Ibitipoca (PEIb) e seu entorno, porção localizada no Distrito (Arraial) de Conceição do Ibitipoca, município de Lima Duarte, Minas Gerais. O Parque apresenta elementos físicos naturais que se expressam em paisagens exuberantes e atrativas à visitação. No distrito existe um núcleo turístico que dá suporte aos visitantes e preserva atrativos históricos. O turismo aumentou consideravelmente desde o final da década de 1980 e ocasionou mudanças importantes na ocupação e uso do solo de Conceição do Ibitipoca. Visando o ordenamento adequado e ambientalmente sustentável das atividades no entorno do parque, foram estabelecidas políticas públicas regulatórias, nem sempre colocadas em prática pelos governos municipais e outros agentes. Isso contribuiu para que os interesses e demandas de outros atores, como empresários e promotores de eventos, prevalecessem sobre questões coletivas de maior relevância. Após 1995, o número de visitantes do PEIb aumentou consideravelmente, junto com os conflitos relacionados à especulação imobiliária, loteamentos clandestinos, insuficiência de infraestrutura sanitária (lixo, esgotos e água tratada), insegurança, êxodo rural, perdas de traços culturais locais, etc. A população nativa de Conceição do Ibitipoca mostra-se dividida, pois uma parcela é favorável ao desenvolvimento da atividade turística, enquanto outros opinam contrariamente.","PeriodicalId":193790,"journal":{"name":"Anais do Uso Público em Unidades de Conservação","volume":"37 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2018-07-31","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"132641906","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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