Pub Date : 1900-01-01DOI: 10.14718/9789585133808.2021.2
Santiago Amaya-Nassar
En procesos jurídicos, principalmente en el ámbito penal, la prueba testimonial esuna de las pruebas de mayor uso para la toma de decisiones judiciales. Ante esto, sehan desarrollado múltiples técnicas de análisis del testimonio por parte de la psicologíadel testimonio. El objetivo del presente artículo es hacer una revisión teóricasobre las principales técnicas de análisis de la credibilidad del testimonio en adultos.Tras la revisión sistemática de diferentes bases de datos, se encontraron las técnicasmás utilizadas: sistema de evaluación global, CBCA, HELPT, SCAND y ACID. Cadauno es presentado de manera general, así como sus semejanzas, diferencias y el nivelde evidencia que cada uno de estos soporta. Se formulan conclusiones sobre lo encontrado,al igual que las limitaciones de la revisión. Finalmente, se concluye sobre elprocedimiento de análisis recomendado tras la revisión.Palabras clave: técnica, credibilidad del testimonio, psicología del testimonio, decisiónjudicial, revisión.
{"title":"Técnicas de análisis de credibilidad del testimonio en adultos: una revisión breve","authors":"Santiago Amaya-Nassar","doi":"10.14718/9789585133808.2021.2","DOIUrl":"https://doi.org/10.14718/9789585133808.2021.2","url":null,"abstract":"\u0000En procesos jurídicos, principalmente en el ámbito penal, la prueba testimonial es\u0000una de las pruebas de mayor uso para la toma de decisiones judiciales. Ante esto, se\u0000han desarrollado múltiples técnicas de análisis del testimonio por parte de la psicología\u0000del testimonio. El objetivo del presente artículo es hacer una revisión teórica\u0000sobre las principales técnicas de análisis de la credibilidad del testimonio en adultos.\u0000Tras la revisión sistemática de diferentes bases de datos, se encontraron las técnicas\u0000más utilizadas: sistema de evaluación global, CBCA, HELPT, SCAND y ACID. Cada\u0000uno es presentado de manera general, así como sus semejanzas, diferencias y el nivel\u0000de evidencia que cada uno de estos soporta. Se formulan conclusiones sobre lo encontrado,\u0000al igual que las limitaciones de la revisión. Finalmente, se concluye sobre el\u0000procedimiento de análisis recomendado tras la revisión.\u0000Palabras clave: técnica, credibilidad del testimonio, psicología del testimonio, decisión\u0000judicial, revisión.\u0000","PeriodicalId":234312,"journal":{"name":"Perspectivas de investigación psicológica: aportes a la comprensión e intervención de problemas sociales","volume":"33 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"1900-01-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"114302919","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 1900-01-01DOI: 10.14718/9789585133808.2021.1
Martha Peña-Sarmiento, Constanza Londoño-Pérez
Si bien se han logrado importantes avances en materia de apropiación social de laciencia y la tecnología (ASCyT), aún se requiere fortalecer los mecanismos actualesde transferencia del conocimiento o, incluso, proponer mecanismos alternativos paralograr que el conocimiento científico logre el impacto social esperado (o al menospretendido). Por tanto, el objetivo de este documento es presentar el enfoque generalen el que se enmarcan las políticas y acciones de la ASCyT, con el fin de mejorar lacomprensión de los complejos retos y responsabilidades de los actores sociales involucradosen su consecución. Para lograr este objetivo, se describen las particularidadesde las alternativas estratégicas hasta ahora propuestas para lograr una efectivaapropiación social del conocimiento científico. Al final, se enfatiza en el rol protagónicode las instituciones de educación superior, así como su posición privilegiadapara fortalecer en sus proyectos educativos las tres líneas estratégicas de apropiaciónsocial del conocimiento.
{"title":"Apropiación social de la ciencia y la tecnología:barreras (in)franqueables entre investigadores y sociedad","authors":"Martha Peña-Sarmiento, Constanza Londoño-Pérez","doi":"10.14718/9789585133808.2021.1","DOIUrl":"https://doi.org/10.14718/9789585133808.2021.1","url":null,"abstract":"\u0000Si bien se han logrado importantes avances en materia de apropiación social de la\u0000ciencia y la tecnología (ASCyT), aún se requiere fortalecer los mecanismos actuales\u0000de transferencia del conocimiento o, incluso, proponer mecanismos alternativos para\u0000lograr que el conocimiento científico logre el impacto social esperado (o al menos\u0000pretendido). Por tanto, el objetivo de este documento es presentar el enfoque general\u0000en el que se enmarcan las políticas y acciones de la ASCyT, con el fin de mejorar la\u0000comprensión de los complejos retos y responsabilidades de los actores sociales involucrados\u0000en su consecución. Para lograr este objetivo, se describen las particularidades\u0000de las alternativas estratégicas hasta ahora propuestas para lograr una efectiva\u0000apropiación social del conocimiento científico. Al final, se enfatiza en el rol protagónico\u0000de las instituciones de educación superior, así como su posición privilegiada\u0000para fortalecer en sus proyectos educativos las tres líneas estratégicas de apropiación\u0000social del conocimiento.\u0000","PeriodicalId":234312,"journal":{"name":"Perspectivas de investigación psicológica: aportes a la comprensión e intervención de problemas sociales","volume":"72 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"1900-01-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"127363028","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 1900-01-01DOI: 10.14718/9789585133808.2021.12
María Luisa Barreto-Zambrano, Sonia Zambrano-Hernández, B. Avendaño-Prieto, Ronald Alberto Toro-Tobar
El objetivo de la investigación fue determinar el efecto de la guía de intervenciónclínica de Walser y Westrup (2007), basada en la terapia de aceptación y compromisopara la reducción de las conductas asociadas con trauma emocional y afectivo entres participantes víctimas del conflicto armado colombiano. El diseño fue experimental,de caso único de línea de base múltiple no concurrente entre participantes.Se emplearon mediciones repetidas, mediante registros de frecuencia e intensidad delas conductas, así como escalas psicológicas en el pretratamiento, postratamiento yseguimiento al mes de finalizar la intervención. Los resultados reflejaron que el tratamientofue efectivo según el porcentaje de datos no solapados. De acuerdo con elíndice de no solapamiento de todos los pares, el tratamiento tuvo efecto en todas lasvariables, excepto en la reexperimentación. También, en las medidas pretest-postest,se observó un cambio clínico fiable que se mantuvo en el seguimiento. Se concluyóque el incremento en la aceptación psicológica de los eventos privados en todos losparticipantes, junto con la reducción de la frecuencia e intensidad de las conductasasociadas con trauma emocional y afectivo, evidencia que esta psicoterapia mejora lasalud mental de las víctimas.
{"title":"Efecto de la terapia de aceptación y compromiso en víctimas del conflicto armado","authors":"María Luisa Barreto-Zambrano, Sonia Zambrano-Hernández, B. Avendaño-Prieto, Ronald Alberto Toro-Tobar","doi":"10.14718/9789585133808.2021.12","DOIUrl":"https://doi.org/10.14718/9789585133808.2021.12","url":null,"abstract":"\u0000El objetivo de la investigación fue determinar el efecto de la guía de intervención\u0000clínica de Walser y Westrup (2007), basada en la terapia de aceptación y compromiso\u0000para la reducción de las conductas asociadas con trauma emocional y afectivo en\u0000tres participantes víctimas del conflicto armado colombiano. El diseño fue experimental,\u0000de caso único de línea de base múltiple no concurrente entre participantes.\u0000Se emplearon mediciones repetidas, mediante registros de frecuencia e intensidad de\u0000las conductas, así como escalas psicológicas en el pretratamiento, postratamiento y\u0000seguimiento al mes de finalizar la intervención. Los resultados reflejaron que el tratamiento\u0000fue efectivo según el porcentaje de datos no solapados. De acuerdo con el\u0000índice de no solapamiento de todos los pares, el tratamiento tuvo efecto en todas las\u0000variables, excepto en la reexperimentación. También, en las medidas pretest-postest,\u0000se observó un cambio clínico fiable que se mantuvo en el seguimiento. Se concluyó\u0000que el incremento en la aceptación psicológica de los eventos privados en todos los\u0000participantes, junto con la reducción de la frecuencia e intensidad de las conductas\u0000asociadas con trauma emocional y afectivo, evidencia que esta psicoterapia mejora la\u0000salud mental de las víctimas.\u0000","PeriodicalId":234312,"journal":{"name":"Perspectivas de investigación psicológica: aportes a la comprensión e intervención de problemas sociales","volume":"17 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"1900-01-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"114354036","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 1900-01-01DOI: 10.14718/9789585133808.2021.3
Daniel Felipe Rodríguez-Caballero, Sandra Jimena Perdomo-Escobar
El objetivo del siguiente capítulo es realizar una revisión integrativa de tipo narrativo,en la que se pretenden mencionar las distintas definiciones de violencia en el noviazgoen adolescentes, los tipos de violencia que se han establecido, las diferentes teoríasy modelos explicativos planteados por los diversos autores que han abordado estefenómeno, y las limitaciones al momento de investigar sobre este tema.
{"title":"Violencia en el noviazgo: una revisión integrativa","authors":"Daniel Felipe Rodríguez-Caballero, Sandra Jimena Perdomo-Escobar","doi":"10.14718/9789585133808.2021.3","DOIUrl":"https://doi.org/10.14718/9789585133808.2021.3","url":null,"abstract":"\u0000El objetivo del siguiente capítulo es realizar una revisión integrativa de tipo narrativo,\u0000en la que se pretenden mencionar las distintas definiciones de violencia en el noviazgo\u0000en adolescentes, los tipos de violencia que se han establecido, las diferentes teorías\u0000y modelos explicativos planteados por los diversos autores que han abordado este\u0000fenómeno, y las limitaciones al momento de investigar sobre este tema.\u0000","PeriodicalId":234312,"journal":{"name":"Perspectivas de investigación psicológica: aportes a la comprensión e intervención de problemas sociales","volume":"175 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"1900-01-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"130374129","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 1900-01-01DOI: 10.14718/9789585133808.2021.7
Katya Acuña-Rodríguez, Martha Peña-Sarmiento
El objetivo del estudio fue examinar la experiencia de dos especialistas en programasde acompañamiento psicosocial desarrollados con mujeres sobrevivientesde violencia sexual desde una perspectiva crítica, en el marco del Programa deAtención Psicosocial y Salud Integral a Víctimas (PAPSIVI), del Ministerio de Saludy Protección Social. Se realizó un estudio con enfoque cualitativo mediante un diseñonarrativo. Las narrativas sobre las experiencias de los especialistas se obtuvieronmediante una entrevista en profundidad, las cuales fueron posteriormente objeto deanálisis de contenido con el apoyo del software Atlas.ti 8. Los resultados señalan claroscuestionamientos a la tendencia de los profesionales a la patologización, así comoa la cobertura y naturaleza de las intervenciones. Se discuten las implicaciones de lasdebilidades señaladas por los especialistas en materia de reparación emocional y enel curso futuro de los programas de acompañamiento psicosocial.
{"title":"Programas de acompañamiento psicosocial: reflexiones críticas de especialistas sobre su impacto en la reparación emocional de sobrevivientes de violencia sexual en el marco y con ocasión del conflicto armado colombiano","authors":"Katya Acuña-Rodríguez, Martha Peña-Sarmiento","doi":"10.14718/9789585133808.2021.7","DOIUrl":"https://doi.org/10.14718/9789585133808.2021.7","url":null,"abstract":"\u0000El objetivo del estudio fue examinar la experiencia de dos especialistas en programas\u0000de acompañamiento psicosocial desarrollados con mujeres sobrevivientes\u0000de violencia sexual desde una perspectiva crítica, en el marco del Programa de\u0000Atención Psicosocial y Salud Integral a Víctimas (PAPSIVI), del Ministerio de Salud\u0000y Protección Social. Se realizó un estudio con enfoque cualitativo mediante un diseño\u0000narrativo. Las narrativas sobre las experiencias de los especialistas se obtuvieron\u0000mediante una entrevista en profundidad, las cuales fueron posteriormente objeto de\u0000análisis de contenido con el apoyo del software Atlas.ti 8. Los resultados señalan claros\u0000cuestionamientos a la tendencia de los profesionales a la patologización, así como\u0000a la cobertura y naturaleza de las intervenciones. Se discuten las implicaciones de las\u0000debilidades señaladas por los especialistas en materia de reparación emocional y en\u0000el curso futuro de los programas de acompañamiento psicosocial.\u0000","PeriodicalId":234312,"journal":{"name":"Perspectivas de investigación psicológica: aportes a la comprensión e intervención de problemas sociales","volume":"30 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"1900-01-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"121757792","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 1900-01-01DOI: 10.14718/9789585133808.2021.10
Orlando Scoppetta, J. F. Cumsille
Colombia es uno de los países con las más altas prevalencias de consumo de alcoholen la región de las Américas; sin embargo, los estudios nacionales muestran una disminuciónpaulatina de este indicador. Para indagar más acerca de las característicasde este descenso se analizaron las bases de datos de los dos últimos estudios nacionalesde consumo de sustancias psicoactivas en población general. Se constata latendencia a la disminución de la prevalencia del último año de consumo de alcohol,aunque este descenso no es uniforme en todas las regiones del país y en todas las particionessociodemográficas. Las disminuciones se debieron fundamentalmente a laspersonas en el grupo de 12 a 17 años en población de estrato dos y a las personas desexo masculino. Este estudio confirma la tendencia al descenso de la prevalenciadel último año, aunque esta podría ser reversible si no se fortalecen las medidas parareducir poblacionalmente el consumo de alcohol, de acuerdo con las recomendacionesde la Organización Mundial de la Salud (OMS).
{"title":"Tendencias en la prevalencia del consumo de alcohol en población general en Colombia","authors":"Orlando Scoppetta, J. F. Cumsille","doi":"10.14718/9789585133808.2021.10","DOIUrl":"https://doi.org/10.14718/9789585133808.2021.10","url":null,"abstract":"\u0000Colombia es uno de los países con las más altas prevalencias de consumo de alcohol\u0000en la región de las Américas; sin embargo, los estudios nacionales muestran una disminución\u0000paulatina de este indicador. Para indagar más acerca de las características\u0000de este descenso se analizaron las bases de datos de los dos últimos estudios nacionales\u0000de consumo de sustancias psicoactivas en población general. Se constata la\u0000tendencia a la disminución de la prevalencia del último año de consumo de alcohol,\u0000aunque este descenso no es uniforme en todas las regiones del país y en todas las particiones\u0000sociodemográficas. Las disminuciones se debieron fundamentalmente a las\u0000personas en el grupo de 12 a 17 años en población de estrato dos y a las personas de\u0000sexo masculino. Este estudio confirma la tendencia al descenso de la prevalencia\u0000del último año, aunque esta podría ser reversible si no se fortalecen las medidas para\u0000reducir poblacionalmente el consumo de alcohol, de acuerdo con las recomendaciones\u0000de la Organización Mundial de la Salud (OMS).\u0000","PeriodicalId":234312,"journal":{"name":"Perspectivas de investigación psicológica: aportes a la comprensión e intervención de problemas sociales","volume":"38 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"1900-01-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"116944650","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 1900-01-01DOI: 10.14718/9789585133808.2021.9
Carlos Pardo-Adames, Héctor Balmes Ocampo-Villegas, Gladys Ibeth Ariza-Ordóñez, Constanza Londoño-Pérez
La actividad física y el rendimiento académico presentan una importante relación enpersonas que desarrollan actividades académicas. La presente investigación estudia elefecto del desempeño académico sobre la realización de actividad física en 118 estudiantesde primer semestre de educación superior, con edades entre 16 y 32 años deedad. Para este efecto, se utilizó el cuestionario de actividad física IPAQ, aplicado a losestudiantes en dos momentos diferentes del semestre académico, y se analizaron estosdatos frente a los resultados académicos de los estudiantes en las diferentes materiasdel semestre académico. El análisis psicométrico, desde la teoría de respuesta al ítem(TRI), se hizo con el software Winsteps (Linacre, 2019) y se compararon las mediasde actividad física tomadas en el inicio y final del periodo académico. Se evidencia lareducción de la actividad física debida a la necesidad de incrementar el tiempo de dedicacióna la formación universitaria, y se discute acerca del doble efecto negativo de labaja realización de actividad física con el deterioro de la ejecución académica y la salud.
{"title":"Efecto del proceso académico en educación superior sobre la actividad física en estudiantes","authors":"Carlos Pardo-Adames, Héctor Balmes Ocampo-Villegas, Gladys Ibeth Ariza-Ordóñez, Constanza Londoño-Pérez","doi":"10.14718/9789585133808.2021.9","DOIUrl":"https://doi.org/10.14718/9789585133808.2021.9","url":null,"abstract":"\u0000La actividad física y el rendimiento académico presentan una importante relación en\u0000personas que desarrollan actividades académicas. La presente investigación estudia el\u0000efecto del desempeño académico sobre la realización de actividad física en 118 estudiantes\u0000de primer semestre de educación superior, con edades entre 16 y 32 años de\u0000edad. Para este efecto, se utilizó el cuestionario de actividad física IPAQ, aplicado a los\u0000estudiantes en dos momentos diferentes del semestre académico, y se analizaron estos\u0000datos frente a los resultados académicos de los estudiantes en las diferentes materias\u0000del semestre académico. El análisis psicométrico, desde la teoría de respuesta al ítem\u0000(TRI), se hizo con el software Winsteps (Linacre, 2019) y se compararon las medias\u0000de actividad física tomadas en el inicio y final del periodo académico. Se evidencia la\u0000reducción de la actividad física debida a la necesidad de incrementar el tiempo de dedicación\u0000a la formación universitaria, y se discute acerca del doble efecto negativo de la\u0000baja realización de actividad física con el deterioro de la ejecución académica y la salud.\u0000","PeriodicalId":234312,"journal":{"name":"Perspectivas de investigación psicológica: aportes a la comprensión e intervención de problemas sociales","volume":"21 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"1900-01-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"131399524","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 1900-01-01DOI: 10.14718/9789585133808.2021.6
M. A. Sierra, E. Ortiz
Los trastornos del espectro autista (TEA) son una categoría diagnóstica del DSM-Vque engloba el autismo, el síndrome de Asperger y los trastornos generalizados yno especificados del desarrollo. La teoría de marcos relacionales (RFT) plantea quelos déficits en la comunicación e interacción social presentes en los TEA surgen porun déficit en el establecimiento de los repertorios de conducta relacional del individuo,debido a la forma en que el ambiente configura las contingencias que los estableceny mantienen en nuevos contextos y situaciones. El entrenamiento relacionalpermite fomentar habilidades relacionales por medio del establecimiento de relacionesarbitrarias entre estímulos abstractos o familiares de cara al mejoramiento dela proficiencia verbal y cognitiva del participante. La presente revisión describe lascaracterísticas principales, los procedimientos y los resultados obtenidos en estudiosque presentan la aplicación de protocolos de entrenamiento relacional para el mejoramientode alguna habilidad relacional en niños, niñas y adolescentes diagnosticadoscon TEA.
{"title":"Entrenamiento relacional para niños, niñas y adolescentes con trastornos del espectro autista: revisión breve","authors":"M. A. Sierra, E. Ortiz","doi":"10.14718/9789585133808.2021.6","DOIUrl":"https://doi.org/10.14718/9789585133808.2021.6","url":null,"abstract":"\u0000Los trastornos del espectro autista (TEA) son una categoría diagnóstica del DSM-V\u0000que engloba el autismo, el síndrome de Asperger y los trastornos generalizados y\u0000no especificados del desarrollo. La teoría de marcos relacionales (RFT) plantea que\u0000los déficits en la comunicación e interacción social presentes en los TEA surgen por\u0000un déficit en el establecimiento de los repertorios de conducta relacional del individuo,\u0000debido a la forma en que el ambiente configura las contingencias que los establecen\u0000y mantienen en nuevos contextos y situaciones. El entrenamiento relacional\u0000permite fomentar habilidades relacionales por medio del establecimiento de relaciones\u0000arbitrarias entre estímulos abstractos o familiares de cara al mejoramiento de\u0000la proficiencia verbal y cognitiva del participante. La presente revisión describe las\u0000características principales, los procedimientos y los resultados obtenidos en estudios\u0000que presentan la aplicación de protocolos de entrenamiento relacional para el mejoramiento\u0000de alguna habilidad relacional en niños, niñas y adolescentes diagnosticados\u0000con TEA.\u0000","PeriodicalId":234312,"journal":{"name":"Perspectivas de investigación psicológica: aportes a la comprensión e intervención de problemas sociales","volume":"19 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"1900-01-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"126201719","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 1900-01-01DOI: 10.14718/9789585133808.2021.8
M. Villegas-Moreno, Constanza Londoño-Pérez
La insatisfacción con la imagen corporal origina y mantiene diversos trastornos, entrelos que se encuentran: problemas de conducta alimentaria, depresión, ansiedad,y desorden dismórfico corporal y muscular. Esta ha sido comprendida desde teoríassocioculturales que explican la internalización de actuales estereotipos de bellezaimperantes en la sociedad occidental a partir de presión ejercida por medios de comunicación,grupo de pares y familia. El objetivo de este estudio fue identificar lasvariables individuales, sociales y culturales que en interacción predicen la insatisfaccióncon la imagen corporal. La muestra estuvo conformada por 270 participantes,hombres y mujeres con edades entre 13 y 57 años, con distintas características sociodemográficas.Se usaron cinco cuestionarios para evaluar las variables de asociacióny de desenlace. Se encuentran correlaciones positivas y significativas de variables,como preocupación por la comida, ideal de delgadez y bulimia, y la insatisfaccióncorporal. El modelo predictivo de la insatisfacción con la imagen corporal con elmejor nivel ajuste, principalmente incluye variables relacionadas con la salud mental,actitudes socioculturales y características demográficas. Se concluye que actitudesfavorables en torno al ideal de belleza y la presencia de trastornos de salud mentalespecíficos predicen la insatisfacción con la imagen corporal.
{"title":"Modelo predictivo de insatisfacción con la imagen corporal","authors":"M. Villegas-Moreno, Constanza Londoño-Pérez","doi":"10.14718/9789585133808.2021.8","DOIUrl":"https://doi.org/10.14718/9789585133808.2021.8","url":null,"abstract":"\u0000La insatisfacción con la imagen corporal origina y mantiene diversos trastornos, entre\u0000los que se encuentran: problemas de conducta alimentaria, depresión, ansiedad,\u0000y desorden dismórfico corporal y muscular. Esta ha sido comprendida desde teorías\u0000socioculturales que explican la internalización de actuales estereotipos de belleza\u0000imperantes en la sociedad occidental a partir de presión ejercida por medios de comunicación,\u0000grupo de pares y familia. El objetivo de este estudio fue identificar las\u0000variables individuales, sociales y culturales que en interacción predicen la insatisfacción\u0000con la imagen corporal. La muestra estuvo conformada por 270 participantes,\u0000hombres y mujeres con edades entre 13 y 57 años, con distintas características sociodemográficas.\u0000Se usaron cinco cuestionarios para evaluar las variables de asociación\u0000y de desenlace. Se encuentran correlaciones positivas y significativas de variables,\u0000como preocupación por la comida, ideal de delgadez y bulimia, y la insatisfacción\u0000corporal. El modelo predictivo de la insatisfacción con la imagen corporal con el\u0000mejor nivel ajuste, principalmente incluye variables relacionadas con la salud mental,\u0000actitudes socioculturales y características demográficas. Se concluye que actitudes\u0000favorables en torno al ideal de belleza y la presencia de trastornos de salud mental\u0000específicos predicen la insatisfacción con la imagen corporal.\u0000","PeriodicalId":234312,"journal":{"name":"Perspectivas de investigación psicológica: aportes a la comprensión e intervención de problemas sociales","volume":"117 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"1900-01-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"129116046","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 1900-01-01DOI: 10.14718/9789585133808.2021.4
Ana María Pérez-Caro, Jaime Humberto Moreno-Méndez
El funcionamiento familiar hace referencia a la calidad de las interacciones quese construyen entre los miembros que conforman la familia, las cuales se puedenconstituir en factores protectores o de riesgo cuando uno de sus miembros requiereafrontar alguna condición médica. Si el afrontamiento es adecuado, la persona puedealcanzar una mayor calidad de vida y, en este sentido, un mayor bienestar físico, psicológicoy social. Por esto, el funcionamiento familiar y la calidad de vida relacionadacon salud se han abordado desde diferentes investigaciones empíricas, con diferentespoblaciones y en condiciones médicas diversas, con el fin de determinar su relación apartir de metodologías cuantitativas y cualitativas. En el presente estudio se presentauna revisión narrativa de 13 artículos empíricos entre 2013 y 2020, de las bases dedatos Science Direct, Scopus y EBSCOhost. Las temáticas con operador booleanofueron “quality of life” OR “health-related quality of life” AND “family functioning”a partir de alguna condición médica y sus correspondientes traducciones al español,para identificar las asociaciones entre estas variables. En los resultados se encontróque hay evidencia sobre la asociación entre el funcionamiento familiar y la calidad devida relacionada con la salud.
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