Pub Date : 2020-12-14DOI: 10.5380/clio.v10i1.76647
Nathália Santos Pezzi
Uma resenha sobre a super-heroína mais antiga e uma das mais aclamadas pelo público. Entre as diversas possibilidades de pareceres, focou-se, especificamente, na relação da Mulher-Maravilha com o movimento sufragista e o movimento feminista, tratada em especial na primeira parte da obra de Lepore.
{"title":"Resenha do livro A História Secreta da Mulher Maravilha de Jill Lepore","authors":"Nathália Santos Pezzi","doi":"10.5380/clio.v10i1.76647","DOIUrl":"https://doi.org/10.5380/clio.v10i1.76647","url":null,"abstract":"Uma resenha sobre a super-heroína mais antiga e uma das mais aclamadas pelo público. Entre as diversas possibilidades de pareceres, focou-se, especificamente, na relação da Mulher-Maravilha com o movimento sufragista e o movimento feminista, tratada em especial na primeira parte da obra de Lepore.","PeriodicalId":259367,"journal":{"name":"Revista Cadernos de Clio","volume":"47 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2020-12-14","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"133831865","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
{"title":"Fé, Guerra e Escravidão: Uma história da conquista colonial do Sudão (1881-1898), de Patricia Teixeira Santos","authors":"Suellen Carolyne Precinotto","doi":"10.5380/CLIO.V8I1.49230","DOIUrl":"https://doi.org/10.5380/CLIO.V8I1.49230","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":259367,"journal":{"name":"Revista Cadernos de Clio","volume":"108 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2018-11-10","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"132531526","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Este trabalho é resultado do estágio supervisionado, realizado em Bituruna-Paraná, na instituição de ensino, Colégio Estadual Santa Barbará, durante o ano letivo de 2017, nas séries do ensino fundamental e médio sob supervisão do professor Gerson Luís Lanzarini. Os temas selecionados para serem trabalhados em sala foram: Povo Hebreu (6º ano) e Independência dos Estados Unidos (2º ano). Busco mostrar através da experiência em sala e os resultados obtidos nas avaliações, como o professor deve tentar o máximo possível ser imparcial e levar a sala para uma época distante para entender melhor o contexto, sendo necessário deixar nula a sua perspectiva de contra ou a favor em determinados fatos para uma melhor aprendizagem do aluno e o desenvolvimento da ‘consciência histórica’. Também busco mostrar como as normas do NRE (Núcleo Regional de Educação), no caso a recuperação concomitante afeta no conteúdo em sala de aula; essa “ajuda” é para que o aluno venha compreender melhor a matéria ou apenas pelos índices?
这项工作是在Gerson luis Lanzarini教授的监督下，于2017学年在Bituruna- parana的教育机构colegio Estadual Santa barbara进行的监督实习的结果。房间里选择的主题是:希伯来人(六年级)和美国独立(二年级)。在展示的房间,通过实验结果评估教授,应该尽可能保持中立,把房间到遥远的时代更好地理解上下文,需要让零的反对或赞成的观点在某些适合学生更好的学习和发展的历史‘意识’。我还试图展示NRE(区域教育中心)的规范，在伴随恢复的情况下，如何影响课堂内容;这种“帮助”是为了让学生更好地理解材料，还是仅仅通过索引?
{"title":"ENTRE O SENTIMENTO RELIGIOSO E O RACIONAL: EXPERIÊNCIA DE ESTÁGIO SOBRE O POVO HEBREU E INDEPENDÊNCIA DOS ESTADOS UNIDOS","authors":"Gabriel Irinei Covalchuk","doi":"10.5380/CLIO.V8I1.59043","DOIUrl":"https://doi.org/10.5380/CLIO.V8I1.59043","url":null,"abstract":"Este trabalho é resultado do estágio supervisionado, realizado em Bituruna-Paraná, na instituição de ensino, Colégio Estadual Santa Barbará, durante o ano letivo de 2017, nas séries do ensino fundamental e médio sob supervisão do professor Gerson Luís Lanzarini. Os temas selecionados para serem trabalhados em sala foram: Povo Hebreu (6º ano) e Independência dos Estados Unidos (2º ano). Busco mostrar através da experiência em sala e os resultados obtidos nas avaliações, como o professor deve tentar o máximo possível ser imparcial e levar a sala para uma época distante para entender melhor o contexto, sendo necessário deixar nula a sua perspectiva de contra ou a favor em determinados fatos para uma melhor aprendizagem do aluno e o desenvolvimento da ‘consciência histórica’. Também busco mostrar como as normas do NRE (Núcleo Regional de Educação), no caso a recuperação concomitante afeta no conteúdo em sala de aula; essa “ajuda” é para que o aluno venha compreender melhor a matéria ou apenas pelos índices? ","PeriodicalId":259367,"journal":{"name":"Revista Cadernos de Clio","volume":"37 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2018-11-10","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"124956930","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Mariana Fujikawa, Lucas Engel Sacht, Lauriane dos Santos Rosa, Aguinaldo Henrique Garcia de Gouveia
Anualmente, como parte das atividades do grupo PET-História, é realizada uma pesquisa coletiva. No ano de 2016, o tema escolhido foi o do jornal Lampião da Esquina, um jornal homossexual brasileiro publicado entre 1978 e 1981. A partir disso, os petianos se dividiram em quatro eixos para a pesquisa: um dos eixos focaria nas questões teóricas do jornal, tratando especificamente do seu funcionamento; outro eixo iria tratar das questões dos outros grupos do jornal, focando na questão dos negros; um eixo iria focar na presença das mulheres no Lampião da Esquina, e o quarto eixo iria tratar da presença ou ausência de transexuais e travestis no jornal.
每年，作为宠物历史小组活动的一部分，都会进行集体调查。2016年，选择的主题是1978年至1981年间出版的巴西同性恋报纸《lampiao da Esquina》。在此基础上，《¿petianos¿》被分为四个研究轴:一个轴关注报纸的理论问题，具体处理其运作;另一个轴关注报纸的理论问题另一条轴将处理报纸中其他群体的问题，重点关注黑人问题;一个轴将关注街角灯柱上的女性，第四个轴将关注报纸上是否存在变性人和异装癖者。
{"title":"“MAIS TESÃO, MENOS ENCUCAÇÃO”: O LAMPIÃO DA ESQUINA E A HOMOSSEXUALIDADE NO FINAL DA DITADURA","authors":"Mariana Fujikawa, Lucas Engel Sacht, Lauriane dos Santos Rosa, Aguinaldo Henrique Garcia de Gouveia","doi":"10.5380/CLIO.V8I1.54054","DOIUrl":"https://doi.org/10.5380/CLIO.V8I1.54054","url":null,"abstract":"Anualmente, como parte das atividades do grupo PET-História, é realizada uma pesquisa coletiva. No ano de 2016, o tema escolhido foi o do jornal Lampião da Esquina, um jornal homossexual brasileiro publicado entre 1978 e 1981. A partir disso, os petianos se dividiram em quatro eixos para a pesquisa: um dos eixos focaria nas questões teóricas do jornal, tratando especificamente do seu funcionamento; outro eixo iria tratar das questões dos outros grupos do jornal, focando na questão dos negros; um eixo iria focar na presença das mulheres no Lampião da Esquina, e o quarto eixo iria tratar da presença ou ausência de transexuais e travestis no jornal. ","PeriodicalId":259367,"journal":{"name":"Revista Cadernos de Clio","volume":"29 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2018-11-10","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"121402192","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Este artigo é resultado de um trabalho escrito para a disciplina de Laboratório de História Contemporânea I, na Universidade Federal do Paraná (UFPR).Para a realização desse trabalho, cada aluno escolhia uma fonte histórica para relacionar com os textos abordados na disciplina. Nesse sentido, escolhemos o filme e o livro homônimo As Horas como fontes. O objetivo, então, era analisar como as relações de gênero mostravam-se presentes em cada uma das personagens do filme. Estruturamos o artigo da seguinte forma: primeiramente tratamos da questão do cinema como uma fonte histórica, pois focamos a análise no filme, e posteriormente iremos tratar especificamente das questões de gênero na História e em As Horas. Por último, apresentaremos as considerações finais.
{"title":"O CINEMA, AS TRANSFORMAÇÕES HISTÓRICAS E O FILME AS HORAS","authors":"Mariana Fujikawa","doi":"10.5380/CLIO.V8I1.58115","DOIUrl":"https://doi.org/10.5380/CLIO.V8I1.58115","url":null,"abstract":"Este artigo é resultado de um trabalho escrito para a disciplina de Laboratório de História Contemporânea I, na Universidade Federal do Paraná (UFPR).Para a realização desse trabalho, cada aluno escolhia uma fonte histórica para relacionar com os textos abordados na disciplina. Nesse sentido, escolhemos o filme e o livro homônimo As Horas como fontes. O objetivo, então, era analisar como as relações de gênero mostravam-se presentes em cada uma das personagens do filme. Estruturamos o artigo da seguinte forma: primeiramente tratamos da questão do cinema como uma fonte histórica, pois focamos a análise no filme, e posteriormente iremos tratar especificamente das questões de gênero na História e em As Horas. Por último, apresentaremos as considerações finais. ","PeriodicalId":259367,"journal":{"name":"Revista Cadernos de Clio","volume":"48 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2018-11-10","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"132931702","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
O presente trabalho tem por objetivo analisar os principais argumentos, pautas e questionamentos acerca das discussões sobre os usos do passado romano na região da Inglaterra e sobre a religião celta. Por meio da análise da bibliografia sobre a trajetória da religião celta e sobre a figura de Boudica, apresentamos uma análise crítica sobre a romantização dos elementos célticos e sobre a utilização do passado para legitimação política no presente.
{"title":"As relações de apropriação do passado celta e da figura de Boadicea","authors":"Pricyla Weber, Thais Cattani Perroni","doi":"10.5380/CLIO.V8I1.55079","DOIUrl":"https://doi.org/10.5380/CLIO.V8I1.55079","url":null,"abstract":"O presente trabalho tem por objetivo analisar os principais argumentos, pautas e questionamentos acerca das discussões sobre os usos do passado romano na região da Inglaterra e sobre a religião celta. Por meio da análise da bibliografia sobre a trajetória da religião celta e sobre a figura de Boudica, apresentamos uma análise crítica sobre a romantização dos elementos célticos e sobre a utilização do passado para legitimação política no presente.","PeriodicalId":259367,"journal":{"name":"Revista Cadernos de Clio","volume":"5 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2018-11-10","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"128352573","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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