Zeinora Zeinora, Fadjriah Hapsari, Febry Yeni Anwar
Pengelolaan keuangan keluarga melalui perencanaan keuangan dalam bentuk anggaran pengeluaran ideal guna menghadapi kebijakan kenaikan harga bahan bakar minyak (BBM) di Indonesia perlu dilakukan, sehingga masyarakat mampu memenuhi semua kebutuhan saat ini dan masa depan. Adanya informasi penting terkait kenaikan harga bahan bakar minyak (BBM) serta dampaknya terhadap masyarakat, selain menjalankan strategi pemerintah dalam meredam dampak kenaikan bahan bakar minyak (BBM), masyarakat perlu mengetahui bentuk usaha yang bisa dilakukan sesuai kemampuan dan keahlian sebagai bentuk penambah penghasilan, kemudian, masyarakat dapat merencanakan keuangan menuju keuangan yang sehat dengan cara membuat anggaran pengeluaran ideal. Objek dari artikel ilmiah ini adalah RW 03 Kelurahan Abadijaya Kecamatan Sukmajaya Depok. Keuangan keluarga dapat dikatakan sehat, pertama, uang tunai mampu memenuhi pengeluaran selama 4 bulan ke depan. Kedua, setiap keluarga tidak boleh membayar cicilan melebihi 30% dari total pendapatan. Ketiga, setiap keluarga harus menyisihkan minimal 10% pendapatan untuk ditabung. Setelah mempraktekkan teori ke dalam keuangan keluarga, banyak RW 03 Kelurahan Abadijaya Kecamatan Sukmajaya Depok yang memiliki keuangan keluarga yang belum bisa dikatakan sehat. sehingga perlu dilakukan pembuatan anggaran pengeluaran ideal untuk setiap keluarga agar di masa depan warga RW 03 kelurahan Abadijaya kecamatan Sukmajaya Depok tidak mengalami kesulitan dalam pemenuhan kebutuhan keluarga.
{"title":"Pelatihan Pembuatan Rencana Keuangan Keluarga sebagai Upaya Antisipasi Kenaikan BBM","authors":"Zeinora Zeinora, Fadjriah Hapsari, Febry Yeni Anwar","doi":"10.60012/dc.v2i1.36","DOIUrl":"https://doi.org/10.60012/dc.v2i1.36","url":null,"abstract":"Pengelolaan keuangan keluarga melalui perencanaan keuangan dalam bentuk anggaran pengeluaran ideal guna menghadapi kebijakan kenaikan harga bahan bakar minyak (BBM) di Indonesia perlu dilakukan, sehingga masyarakat mampu memenuhi semua kebutuhan saat ini dan masa depan. Adanya informasi penting terkait kenaikan harga bahan bakar minyak (BBM) serta dampaknya terhadap masyarakat, selain menjalankan strategi pemerintah dalam meredam dampak kenaikan bahan bakar minyak (BBM), masyarakat perlu mengetahui bentuk usaha yang bisa dilakukan sesuai kemampuan dan keahlian sebagai bentuk penambah penghasilan, kemudian, masyarakat dapat merencanakan keuangan menuju keuangan yang sehat dengan cara membuat anggaran pengeluaran ideal. Objek dari artikel ilmiah ini adalah RW 03 Kelurahan Abadijaya Kecamatan Sukmajaya Depok. Keuangan keluarga dapat dikatakan sehat, pertama, uang tunai mampu memenuhi pengeluaran selama 4 bulan ke depan. Kedua, setiap keluarga tidak boleh membayar cicilan melebihi 30% dari total pendapatan. Ketiga, setiap keluarga harus menyisihkan minimal 10% pendapatan untuk ditabung. Setelah mempraktekkan teori ke dalam keuangan keluarga, banyak RW 03 Kelurahan Abadijaya Kecamatan Sukmajaya Depok yang memiliki keuangan keluarga yang belum bisa dikatakan sehat. sehingga perlu dilakukan pembuatan anggaran pengeluaran ideal untuk setiap keluarga agar di masa depan warga RW 03 kelurahan Abadijaya kecamatan Sukmajaya Depok tidak mengalami kesulitan dalam pemenuhan kebutuhan keluarga.","PeriodicalId":272823,"journal":{"name":"Darma Cendekia","volume":"20 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-06-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"129728773","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Muhammad Iqbal Qeis, Endah Widati, Askardiya Mirza Gayatri
Kebumen adalah salah satu kabupaten di provinsi Jawa Tengah yang memiliki cukup banyak pelaku UMKM (Usaha Mikro, Kecil, dan Menengah). Terdapat sekitar 42 ribu pelaku UMKM di Kebumen yang tersebar di berbagai bidang. Namun, para pelaku UMKM ini memiliki keterbatasan sehingga sulit untuk menjangkau pasar yang luas. Berdasarkan kunjungan dengan mitra yaitu Dinas Perindustrian dan Perdagangan Kebumen, Jawa Tengah kepada UMKM di Kebumen, terutama di sekitar Desa Lemahduwur, Kuwarasan, salah satu hal yang diperlukan untuk meningkatkan daya saing UMKM di pasar adalah perbaikan dalam pengemasan dan penentuan merek dagang. Oleh karena itu, kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini akan fokus kepada pendampingan UMKM dalam bentuk pelatihan dan penyuluhan para penggiat UMKM sebagai peserta terkait penetapan segmentasi serta atribut produk seperti merek dagang, estetika logo, dan kemasan. Hasil kegiatan menunjukkan pemahaman peserta bahwa keputusan terkait produk tidak hanya pada aspek produksi saja namun juga harus mempertimbangkan identitas khas sesuai segmentasi pasar agar produk memiliki daya saing di pasar.
{"title":"Penyuluhan dan Pendampingan Strategi Pasar dan Merek Dagang untuk Meningkatkan Daya Saing UMKM di Kebumen","authors":"Muhammad Iqbal Qeis, Endah Widati, Askardiya Mirza Gayatri","doi":"10.60012/dc.v2i1.50","DOIUrl":"https://doi.org/10.60012/dc.v2i1.50","url":null,"abstract":"Kebumen adalah salah satu kabupaten di provinsi Jawa Tengah yang memiliki cukup banyak pelaku UMKM (Usaha Mikro, Kecil, dan Menengah). Terdapat sekitar 42 ribu pelaku UMKM di Kebumen yang tersebar di berbagai bidang. Namun, para pelaku UMKM ini memiliki keterbatasan sehingga sulit untuk menjangkau pasar yang luas. Berdasarkan kunjungan dengan mitra yaitu Dinas Perindustrian dan Perdagangan Kebumen, Jawa Tengah kepada UMKM di Kebumen, terutama di sekitar Desa Lemahduwur, Kuwarasan, salah satu hal yang diperlukan untuk meningkatkan daya saing UMKM di pasar adalah perbaikan dalam pengemasan dan penentuan merek dagang. Oleh karena itu, kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini akan fokus kepada pendampingan UMKM dalam bentuk pelatihan dan penyuluhan para penggiat UMKM sebagai peserta terkait penetapan segmentasi serta atribut produk seperti merek dagang, estetika logo, dan kemasan. Hasil kegiatan menunjukkan pemahaman peserta bahwa keputusan terkait produk tidak hanya pada aspek produksi saja namun juga harus mempertimbangkan identitas khas sesuai segmentasi pasar agar produk memiliki daya saing di pasar.","PeriodicalId":272823,"journal":{"name":"Darma Cendekia","volume":"23 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-06-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"133001985","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Darma Cendekia, Oom Rohmah Syamsudin, Hasbullah, Andri Suryana, Mamik Suendarti, Oom Rohmah, Syamsudin, Andri Hasbullah, Mamik Suryana, Suendarti Peningkatan, Kompetensi Guru Smp, Mata Pelajaran, Bahasa Inggris, Di Jakarta, Barat
The purpose of this activity is to provide additional insight to teachers to meet the competency standards as professional teachers set by the government. Indonesian teachers can signify professional teachers if they require all 10 teacher competencies. The two qualifications they need to acquire are education and training and being able to plan and conduct the learning process according to their expertise. Abdimas team of Post Graduate Program Indraprasta University works hand in hand with the Center for Competency Development for Education and Vocational Educators of West Jakarta (P2KPTK2 Jakarta Barat) supporting the teachers to realize their goals of being professional teachers by accommodating an activity of short training in the pedagogic matter, especially in the difference of students characters as a basis for designing a lesson along with enrichment of English learning materials for junior high school level. The method used in this event is observation as well as the discussion with the teachers and P2KPTK2 concerning their needs in the topics mentioned. As a result of this online activity, teachers were very enthusiastic: this can be seen from the post-test score which was better than the pre-test score. Participants also hope that similar activities can be conducted on an ongoing basis as an update of their pedagogic and English skills.
这项活动的目的是为教师提供额外的见解，以满足政府制定的专业教师的能力标准。如果印尼教师具备所有10项教师能力，就可以被视为专业教师。他们需要获得的两个资格是教育和培训，以及能够根据他们的专业知识计划和指导学习过程。Abdimas的Indraprasta大学研究生项目团队与西雅加达教育和职业教育能力发展中心(P2KPTK2 Jakarta Barat)携手合作，通过提供教学方面的短期培训活动，支持教师实现成为专业教师的目标。特别是在学生性格的差异上，作为课程设计的依据，随着初中英语学习材料的丰富。本次活动采用的方法是观察以及与老师和P2KPTK2讨论他们在主题中的需求。由于这次在线活动，老师们非常热情:这可以从测试后的分数中看出，测试后的分数比测试前的分数好。参与者也希望类似的活动可以持续进行，以更新他们的教学和英语技能。
{"title":"Peningkatan Kompetensi Guru SMP Mata Pelajaran Bahasa Inggris di Jakarta Barat","authors":"Darma Cendekia, Oom Rohmah Syamsudin, Hasbullah, Andri Suryana, Mamik Suendarti, Oom Rohmah, Syamsudin, Andri Hasbullah, Mamik Suryana, Suendarti Peningkatan, Kompetensi Guru Smp, Mata Pelajaran, Bahasa Inggris, Di Jakarta, Barat","doi":"10.60012/dc.v1i2.15","DOIUrl":"https://doi.org/10.60012/dc.v1i2.15","url":null,"abstract":"The purpose of this activity is to provide additional insight to teachers to meet the competency standards as professional teachers set by the government. Indonesian teachers can signify professional teachers if they require all 10 teacher competencies. The two qualifications they need to acquire are education and training and being able to plan and conduct the learning process according to their expertise. Abdimas team of Post Graduate Program Indraprasta University works hand in hand with the Center for Competency Development for Education and Vocational Educators of West Jakarta (P2KPTK2 Jakarta Barat) supporting the teachers to realize their goals of being professional teachers by accommodating an activity of short training in the pedagogic matter, especially in the difference of students characters as a basis for designing a lesson along with enrichment of English learning materials for junior high school level. The method used in this event is observation as well as the discussion with the teachers and P2KPTK2 concerning their needs in the topics mentioned. As a result of this online activity, teachers were very enthusiastic: this can be seen from the post-test score which was better than the pre-test score. Participants also hope that similar activities can be conducted on an ongoing basis as an update of their pedagogic and English skills.","PeriodicalId":272823,"journal":{"name":"Darma Cendekia","volume":"213 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-12-31","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"123867919","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pandemi covid-19 merupakan fenomena merebaknya wabah yang berimbas pada pola hidup masyarakat dunia. Imbar juga dirasakan pada dunia pendidikan yang dihadapkan pada penggunaan bauran pembelajaran. Penerapan pembelajaran blended learning dapat mengaktifkan peserta didik untuk terlibat dalam proses belajar-mengajar. Dengan blended learning juga, dapat melatih kemandirian peserta didik dalam belajar. Dengan menggunakan pembelajaran blended learning diharapkan guru dapat menguasai materi serta memiliki keterampilan yang berkaitan dengan teknologi sehingga lebih memudahkan dalam kegiatan belajar mengajar. Penggunaan flip pdf menjadikan materi dikemas lebih interaktif. Peserta didik dapat belajar secara mandiri tanpa tutor mulai dari membaca materi, mendalami materi, mengerjakan tugas, dan evaluasi secara mandiri seperti konsep PEDATI inginkan.
{"title":"Penggunaan Blended Learning di Masa Pandemi Covid-19: Kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat pada Pesantren Terpadu Al-Musthafawiyah","authors":"Muhammad Sulhan, T. Anita, Rahmat Pujiyanto","doi":"10.60012/dc.v1i2.19","DOIUrl":"https://doi.org/10.60012/dc.v1i2.19","url":null,"abstract":"Pandemi covid-19 merupakan fenomena merebaknya wabah yang berimbas pada pola hidup masyarakat dunia. Imbar juga dirasakan pada dunia pendidikan yang dihadapkan pada penggunaan bauran pembelajaran. Penerapan pembelajaran blended learning dapat mengaktifkan peserta didik untuk terlibat dalam proses belajar-mengajar. Dengan blended learning juga, dapat melatih kemandirian peserta didik dalam belajar. Dengan menggunakan pembelajaran blended learning diharapkan guru dapat menguasai materi serta memiliki keterampilan yang berkaitan dengan teknologi sehingga lebih memudahkan dalam kegiatan belajar mengajar. Penggunaan flip pdf menjadikan materi dikemas lebih interaktif. Peserta didik dapat belajar secara mandiri tanpa tutor mulai dari membaca materi, mendalami materi, mengerjakan tugas, dan evaluasi secara mandiri seperti konsep PEDATI inginkan.","PeriodicalId":272823,"journal":{"name":"Darma Cendekia","volume":"56 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-12-31","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"121568696","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
D. Santoso, Nina Dwiastuty, Ira Miranti, Nurjanah Nurjanah, Agung Prasetyo
Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini dilaksanakan untuk orang tua di lingkungan RA Nurusssa’adah RT 007 RW 005 Tanjung Barat, Jagakarsa, Jakarta Selatan. Tujuan dari kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini adalah untuk memberikan sosialisasi tentang pendampingan kepada orang tua dalam upaya mendampingi anak belajar di rumah di masa pandemi Covid-19. Hasil yang diperoleh bahwa orang tua menjalankan dua peran sekaligus di rumah, yang pertama menjadi orang tua dan kedua menjadi guru; menyediakan sarana dan juga prasarana kepada anak; memberikan semangat dan motivasi kepada anak. Kesulitan yang dihadapi orang tua dalam pembelajaran daring di RA Nurusssa’adah RT 007 RW 005 Tanjung Barat, Jagakarsa, Jakarta Selatan yaitu latar belakang Pendidikan orang tua mempengaruhi tingkat kemudahan orang tua dalam mendidik anak; tingkat ekonomi orang tua mempengaruhi proses pembelajaran secara daring terutama dalam memfasilitasi pembelajaran daring anak; kesulitan membagi waktu antara anak dan pekerjaan; jumlah anggota keluarga juga mempengaruhi orang tua dalam memberikan bimbingan kepada anak dalam belajar di rumah.
{"title":"Peningkatan Pembelajaran Daring Melalui Pendampingan Orang Tua","authors":"D. Santoso, Nina Dwiastuty, Ira Miranti, Nurjanah Nurjanah, Agung Prasetyo","doi":"10.60012/dc.v1i2.10","DOIUrl":"https://doi.org/10.60012/dc.v1i2.10","url":null,"abstract":"Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini dilaksanakan untuk orang tua di lingkungan RA Nurusssa’adah RT 007 RW 005 Tanjung Barat, Jagakarsa, Jakarta Selatan. Tujuan dari kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini adalah untuk memberikan sosialisasi tentang pendampingan kepada orang tua dalam upaya mendampingi anak belajar di rumah di masa pandemi Covid-19. Hasil yang diperoleh bahwa orang tua menjalankan dua peran sekaligus di rumah, yang pertama menjadi orang tua dan kedua menjadi guru; menyediakan sarana dan juga prasarana kepada anak; memberikan semangat dan motivasi kepada anak. Kesulitan yang dihadapi orang tua dalam pembelajaran daring di RA Nurusssa’adah RT 007 RW 005 Tanjung Barat, Jagakarsa, Jakarta Selatan yaitu latar belakang Pendidikan orang tua mempengaruhi tingkat kemudahan orang tua dalam mendidik anak; tingkat ekonomi orang tua mempengaruhi proses pembelajaran secara daring terutama dalam memfasilitasi pembelajaran daring anak; kesulitan membagi waktu antara anak dan pekerjaan; jumlah anggota keluarga juga mempengaruhi orang tua dalam memberikan bimbingan kepada anak dalam belajar di rumah.","PeriodicalId":272823,"journal":{"name":"Darma Cendekia","volume":"39 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-12-31","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"122156272","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Energi dibutuhkan dalam kehidupan sehari – hari. Energi merupakan satuan untuk melakukan sesuatu atau pekerjaan. Di era yang serba digital ini kebutuhan akan energy listrik semakin meningkat. Selama masa pandemi penggunaan energy listrikpun meningkat. Hal ini diakibatkan karena sektor perkantoran, bisnis, dan pendidikan dilakukan secara daring yang tentu menghabiskan banyak energy listrik. Banyak warga yang di rumah saja juga menyebabkan konsumsi menonton TV pun meningkat. Penggunaan listrik yang tinggi dapat memberi dampak negative karena menimbulkan pemanasan global serta penggunaan bahan minyak yg besar untuk alat pembangkit listrik tersebut. Berdasarkan latar belakang tersebut Tim melakukan kegiatan mural di SMAN 3 Depok dengan tujuan melakukan sosialisai gerakan hemat energi melalui media mural. Metode yang digunakan dalam program abdimas ini adalah pendekatan aplikatif-praktis Maksudnya adalah mengaplikasikan keahlian mahasiswa yang telah dipelajari di bangku perkuliahan. Dan Praktis maksudnya adalah praktek langsung di lapangan. Satu tema mural dikerjakan oleh tim dosen dan 2 mahasiswa selama 10 jam. Hasil dari kegiatan ini ialah desain mural dengan tema hemat energi yang dibuat di tembok halaman sekolah. Hal ini juga sebagai solusi bagi permasalahan sekolah yaitu mendesain mural tembok sekolah dengan gambar yang menarik dan terkini namun tetap informatif dan berdampak positif kepada siswa.
{"title":"Sosialisasi Hemat Energi Melalui Media Mural di SMA 3 Depok","authors":"Diana Handayani, Fitria Iswari, Ndaru Ranuhandoko","doi":"10.60012/dc.v1i2.14","DOIUrl":"https://doi.org/10.60012/dc.v1i2.14","url":null,"abstract":"Energi dibutuhkan dalam kehidupan sehari – hari. Energi merupakan satuan untuk melakukan sesuatu atau pekerjaan. Di era yang serba digital ini kebutuhan akan energy listrik semakin meningkat. Selama masa pandemi penggunaan energy listrikpun meningkat. Hal ini diakibatkan karena sektor perkantoran, bisnis, dan pendidikan dilakukan secara daring yang tentu menghabiskan banyak energy listrik. Banyak warga yang di rumah saja juga menyebabkan konsumsi menonton TV pun meningkat. Penggunaan listrik yang tinggi dapat memberi dampak negative karena menimbulkan pemanasan global serta penggunaan bahan minyak yg besar untuk alat pembangkit listrik tersebut. Berdasarkan latar belakang tersebut Tim melakukan kegiatan mural di SMAN 3 Depok dengan tujuan melakukan sosialisai gerakan hemat energi melalui media mural. Metode yang digunakan dalam program abdimas ini adalah pendekatan aplikatif-praktis Maksudnya adalah mengaplikasikan keahlian mahasiswa yang telah dipelajari di bangku perkuliahan. Dan Praktis maksudnya adalah praktek langsung di lapangan. Satu tema mural dikerjakan oleh tim dosen dan 2 mahasiswa selama 10 jam. Hasil dari kegiatan ini ialah desain mural dengan tema hemat energi yang dibuat di tembok halaman sekolah. Hal ini juga sebagai solusi bagi permasalahan sekolah yaitu mendesain mural tembok sekolah dengan gambar yang menarik dan terkini namun tetap informatif dan berdampak positif kepada siswa.","PeriodicalId":272823,"journal":{"name":"Darma Cendekia","volume":"1 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-12-31","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"126691756","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Nini Ibrahim, Irwan Baadilla, Deasy Wahyu Hidayati, Ahmad Hidayatullah, Fauzi A Rahman
Mendongeng penting diberikan kepada peserta didik agar dapat mengembangkan keterampilan lisan yang membangun mental, etika, dan moral. Untuk itu, agar guru pandai dalam memilih dongeng, serta mampu mendongeng dengan baik, maka perlu adanya pelatihan mendongeng kepada guru-guru bahasa Indonesia untuk meningkatkan keterampilan guru dalam mendongeng. Tujuan kegiatan ini untuk meningkatkan kualitas dan kompetensi guru-guru bidang studi bahasa Indonesia di SMP Islam Daar El-Arqam melalui pelatihan mendongeng. Kegiatan dilakukan di SMP Islam Daar El-Arqam dengan jumlah peserta sebanyak 12 guru bidang studi bahasa Indonesia. Metode/cara Metode yang digunakan ialah pengembangan research and development (R&D). Langkah awal kegiatan adalah menetapkan tema dan merancang materi yang selanjutnya dilakukan pengembangan pelaksanaan melalui pengabdian masyarakat sesuai tema yang ditetapkan serta diadakan evaluasi di akhir kegiatan dan menghasilkan produk sebagai luaran kegiatan. Hasil kegiatan ini menunjukkan adanya ketidakpercayaan diri guru dalam keterampilan mendongeng. Dengan diadakan pelatihan mendongeng, guru-guru dapat mengembangkan keterampilan berbicaranya dengan baik. Berdasarkan evaluasi kegiatan, keterampilan mendongeng guru sudah baik. Simpulan kegiatan pelatihan mendongeng ini sangat bermanfaat dalam meningkatkan kualitas dan kompetensi mendongeng guru bahasa Indonesia dan akan diadakan kegiatan yang berkesinambungan.
{"title":"Reaktualisasi Sastra Lisan Melalui Pelatihan Bercerita","authors":"Nini Ibrahim, Irwan Baadilla, Deasy Wahyu Hidayati, Ahmad Hidayatullah, Fauzi A Rahman","doi":"10.60012/dc.v1i2.22","DOIUrl":"https://doi.org/10.60012/dc.v1i2.22","url":null,"abstract":"Mendongeng penting diberikan kepada peserta didik agar dapat mengembangkan keterampilan lisan yang membangun mental, etika, dan moral. Untuk itu, agar guru pandai dalam memilih dongeng, serta mampu mendongeng dengan baik, maka perlu adanya pelatihan mendongeng kepada guru-guru bahasa Indonesia untuk meningkatkan keterampilan guru dalam mendongeng. Tujuan kegiatan ini untuk meningkatkan kualitas dan kompetensi guru-guru bidang studi bahasa Indonesia di SMP Islam Daar El-Arqam melalui pelatihan mendongeng. Kegiatan dilakukan di SMP Islam Daar El-Arqam dengan jumlah peserta sebanyak 12 guru bidang studi bahasa Indonesia. Metode/cara Metode yang digunakan ialah pengembangan research and development (R&D). Langkah awal kegiatan adalah menetapkan tema dan merancang materi yang selanjutnya dilakukan pengembangan pelaksanaan melalui pengabdian masyarakat sesuai tema yang ditetapkan serta diadakan evaluasi di akhir kegiatan dan menghasilkan produk sebagai luaran kegiatan. Hasil kegiatan ini menunjukkan adanya ketidakpercayaan diri guru dalam keterampilan mendongeng. Dengan diadakan pelatihan mendongeng, guru-guru dapat mengembangkan keterampilan berbicaranya dengan baik. Berdasarkan evaluasi kegiatan, keterampilan mendongeng guru sudah baik. Simpulan kegiatan pelatihan mendongeng ini sangat bermanfaat dalam meningkatkan kualitas dan kompetensi mendongeng guru bahasa Indonesia dan akan diadakan kegiatan yang berkesinambungan.","PeriodicalId":272823,"journal":{"name":"Darma Cendekia","volume":"3 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-12-31","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"130338942","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Darma Cendekia, R. Saraswati, Rr. Astri, Indriana Octavita
Tujuan diadakannya kegiatan pengabdian masyarakat ini adalah untuk memberikan pelatihan penggunaan Google Classroom sebagai media pembelajaran daring. Google classroom adalah aplikasi yang dibuat oleh google yang bertujuan untuk membantu guru dan peserta didik apabila kedua hal tersebut berhalangan, mengorganisasi kelas serta berkomunikasi dengan mahapeserta didik tanpa harus terikat dengan jadwal sekolah di kelas. Disamping itu guru dapat memberikan tugas dan langsung memberikan nilai kepada siswa. Penyampaian pembelajaran dengan Google Classroom merupakan pembelajaran dengan memanfaatan teknologi internet untuk meningkatkan lingkungan belajar dengan konten yang kaya dengan cakupan yang luas. Memanfaatkan Google Classroom sebagai proses pembelajaran dapat membuat siswa sebagai partisipan mampu mengarsipkan tugas dan menghubungkannya dengan penyimpanan Google Drive. Fleksibilitas waktu dan tempat juga membuat Google Classroom menjadi proses pembelajaran yang disukai. Selain menjadikan siswa lebih mandiri juga membuat sesi diskusi layaknya kelas tatap muka tetap dapat terjalin. Kehadiran Google Classroom sebagai salah satu media pembelajaran diminati dan membuat pengalaman baru siswa dalam pembelajaran daring.
{"title":"Google Classroom sebagai Media Pembelajaran Daring di Masa Pandemik Covid-19","authors":"Darma Cendekia, R. Saraswati, Rr. Astri, Indriana Octavita","doi":"10.60012/dc.v1i2.8","DOIUrl":"https://doi.org/10.60012/dc.v1i2.8","url":null,"abstract":"Tujuan diadakannya kegiatan pengabdian masyarakat ini adalah untuk memberikan pelatihan penggunaan Google Classroom sebagai media pembelajaran daring. Google classroom adalah aplikasi yang dibuat oleh google yang bertujuan untuk membantu guru dan peserta didik apabila kedua hal tersebut berhalangan, mengorganisasi kelas serta berkomunikasi dengan mahapeserta didik tanpa harus terikat dengan jadwal sekolah di kelas. Disamping itu guru dapat memberikan tugas dan langsung memberikan nilai kepada siswa. Penyampaian pembelajaran dengan Google Classroom merupakan pembelajaran dengan memanfaatan teknologi internet untuk meningkatkan lingkungan belajar dengan konten yang kaya dengan cakupan yang luas. Memanfaatkan Google Classroom sebagai proses pembelajaran dapat membuat siswa sebagai partisipan mampu mengarsipkan tugas dan menghubungkannya dengan penyimpanan Google Drive. Fleksibilitas waktu dan tempat juga membuat Google Classroom menjadi proses pembelajaran yang disukai. Selain menjadikan siswa lebih mandiri juga membuat sesi diskusi layaknya kelas tatap muka tetap dapat terjalin. Kehadiran Google Classroom sebagai salah satu media pembelajaran diminati dan membuat pengalaman baru siswa dalam pembelajaran daring.","PeriodicalId":272823,"journal":{"name":"Darma Cendekia","volume":"6 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-12-31","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"133263689","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Darma Cendekia, Edo Galasro Limbong, Herliyana Rosalinda
Kegiatan mural yang dianggap seperti berkomunikasi zaman purba masih sering digunakan hingga zaman kini yang dilakukan oleh kalangan remaja hingga dewasa. Kegiatan mural bukan hanya sekadar kegiatan corat-coret di medium dinding saja, tetapi mural yang baik harus mampu merancang sebuah pesan kreatif melalui kata, simbol dan unsur lainnya yang memiliki makna mendalam bagi setiap orang yang memperhatikannya. Melalui mural harus bisa memberikan informasi hingga edukasi bagi target khalayak yang dituju. Sehingga dari yang tidak tahu menjadi tahu dan yang sudah tahu menjadi semakin tahu tentang pesan yang disampaikan dari gambar yang tertuang pada mural. Dalam hal ini bagi para siswa dan tenaga pengajar di lingkungan SMA Negeri 3 Depok. Dalam membuat rancangan visual harus memperhatikan isi pesan berupa kata-kata yang langsung kepada poin utamanya. Selain itu, harus memperhatikan hal-hal yang berkaitan dengan unsur-unsur desain seperti layout, penggunaan jenis font hingga warna yang akan ditampilkan pada mural di SMA Negeri 3 Depok.
一种被认为是古代交流的艺术活动一直持续到今天，这种活动一直持续到青少年成年。创作活动不仅仅是在墙壁中涂鸦，而且好的壁画还必须能够通过文字、符号和其他对每一个观察它的人都有深刻意义的词语、符号和其他元素来设计创造性的信息。必须通过壁画为目标受众提供信息。因此，从无知到知道，再到已经知道，从图片传到壁画上的信息。在这方面，国家高中三年级的学生和教师。在创建视觉设计时，必须注意直接向要点的单词的内容。此外，还必须注意设计元素，如布局，字体类型的使用将显示在SMA Negeri 3 Depok。
{"title":"Mural Tema Inovasi Lingkungan di SMAN 3 Depok","authors":"Darma Cendekia, Edo Galasro Limbong, Herliyana Rosalinda","doi":"10.60012/dc.v1i2.13","DOIUrl":"https://doi.org/10.60012/dc.v1i2.13","url":null,"abstract":"Kegiatan mural yang dianggap seperti berkomunikasi zaman purba masih sering digunakan hingga zaman kini yang dilakukan oleh kalangan remaja hingga dewasa. Kegiatan mural bukan hanya sekadar kegiatan corat-coret di medium dinding saja, tetapi mural yang baik harus mampu merancang sebuah pesan kreatif melalui kata, simbol dan unsur lainnya yang memiliki makna mendalam bagi setiap orang yang memperhatikannya. Melalui mural harus bisa memberikan informasi hingga edukasi bagi target khalayak yang dituju. Sehingga dari yang tidak tahu menjadi tahu dan yang sudah tahu menjadi semakin tahu tentang pesan yang disampaikan dari gambar yang tertuang pada mural. Dalam hal ini bagi para siswa dan tenaga pengajar di lingkungan SMA Negeri 3 Depok. Dalam membuat rancangan visual harus memperhatikan isi pesan berupa kata-kata yang langsung kepada poin utamanya. Selain itu, harus memperhatikan hal-hal yang berkaitan dengan unsur-unsur desain seperti layout, penggunaan jenis font hingga warna yang akan ditampilkan pada mural di SMA Negeri 3 Depok.","PeriodicalId":272823,"journal":{"name":"Darma Cendekia","volume":"1 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-12-31","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"123423729","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Berdasarkan dari latar belakang permasalahan yang dihadapi oleh pihak mitra, yaitu TK Bunga Bangsa, dimana masih banyak murid peserta didik yang belum mengetahui doa-doa yang digunakan dalam menjalankan ibadah puasa Ramadhan. Maka solusi yang ditawarkan oleh tim pengabdian kepada masyarakat adalah merancang sebuah poster yang menarik, berisi tentang doa niat dan doa berbuka puasa. Dimana poster tersebut dapat digunakan sebagai media pembelajaran dalam mengenalkan doa niat dan doa berbuka puasa. Tim kegiatan pengabdian kepada masyarakat melakukan observasi langsung kepada pihak sekolah melalui wawancara dan diskusi dengan kepala sekolah. Melalui observasi tersebut, tim mulai menyusun dan merancang poster yang akan diciptakan menggunakan software Adobe Illustrator. Poster dicetak dengan ukuran A3 (29,7 x 42 cm) pada kertas cetak glossy. Adapun jumlah poster yang dicetak adalah sebanyak 22 lembar sesuai dengan jumlah siswa beragama muslim di TK Bunga Bangsa.
{"title":"Poster Doa-Doa Ramadan sebagai Media Pembelajaran Siswa Taman Kanak-Kanak","authors":"Darma Cendekia, Dhika Quarta, Ismail Bambang Subianto, Duane Masaji Raharja","doi":"10.60012/dc.v1i2.12","DOIUrl":"https://doi.org/10.60012/dc.v1i2.12","url":null,"abstract":"Berdasarkan dari latar belakang permasalahan yang dihadapi oleh pihak mitra, yaitu TK Bunga Bangsa, dimana masih banyak murid peserta didik yang belum mengetahui doa-doa yang digunakan dalam menjalankan ibadah puasa Ramadhan. Maka solusi yang ditawarkan oleh tim pengabdian kepada masyarakat adalah merancang sebuah poster yang menarik, berisi tentang doa niat dan doa berbuka puasa. Dimana poster tersebut dapat digunakan sebagai media pembelajaran dalam mengenalkan doa niat dan doa berbuka puasa. Tim kegiatan pengabdian kepada masyarakat melakukan observasi langsung kepada pihak sekolah melalui wawancara dan diskusi dengan kepala sekolah. Melalui observasi tersebut, tim mulai menyusun dan merancang poster yang akan diciptakan menggunakan software Adobe Illustrator. Poster dicetak dengan ukuran A3 (29,7 x 42 cm) pada kertas cetak glossy. Adapun jumlah poster yang dicetak adalah sebanyak 22 lembar sesuai dengan jumlah siswa beragama muslim di TK Bunga Bangsa.","PeriodicalId":272823,"journal":{"name":"Darma Cendekia","volume":"207 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-12-31","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"124641322","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
京公网安备 11010802042870号
京ICP备2023020795号-1
扫码关注我们
求助内容：
应助结果提醒方式：