P. N. Ferreira, Laura D. de Almeida, A. Siqueira, B. Pereira
A comunidade de tecnologia AI Girls tem o objetivo de promover o protagonismo feminino em Inteligência Artificial, vista a falta de diversidade na área. Neste relato de experiência, é apresentada a AI Girls desde a sua fundação. A organização dá-se através de áreas e reuniões estruturadas de planejamento entre as coordenadoras. As ações envolvem eventos e projetos variados, como clube de leitura e mentoria de artigos, sempre levando em consideração as necessidades das participantes. Atualmente, há mais de 4000 mulheres na comunidade e mais de 35 horas de conteúdo produzido em um ano. Os feedbacks coletados através de pesquisa, depoimentos escritos e verbais atestam o sucesso da iniciativa e moldam os próximos passos.
{"title":"Relato de Experiência: Comunidade de Inteligência Artificial para Mulheres","authors":"P. N. Ferreira, Laura D. de Almeida, A. Siqueira, B. Pereira","doi":"10.5753/WIT.2021.15853","DOIUrl":"https://doi.org/10.5753/WIT.2021.15853","url":null,"abstract":"A comunidade de tecnologia AI Girls tem o objetivo de promover o protagonismo feminino em Inteligência Artificial, vista a falta de diversidade na área. Neste relato de experiência, é apresentada a AI Girls desde a sua fundação. A organização dá-se através de áreas e reuniões estruturadas de planejamento entre as coordenadoras. As ações envolvem eventos e projetos variados, como clube de leitura e mentoria de artigos, sempre levando em consideração as necessidades das participantes. Atualmente, há mais de 4000 mulheres na comunidade e mais de 35 horas de conteúdo produzido em um ano. Os feedbacks coletados através de pesquisa, depoimentos escritos e verbais atestam o sucesso da iniciativa e moldam os próximos passos.","PeriodicalId":287632,"journal":{"name":"Anais do XV Women in Information Technology (WIT 2021)","volume":"71 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-07-18","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"115081587","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
M. Rocha, Karina Castelo Branco, A. L. Oliveira, Lauana Maria C. de Oliveira, M. V. Fiori, Jacilane Rabelo, A. B. Marques
A evasão de alunas nos primeiros semestres dos cursos de Computação vem sendo cada vez mais frequente. Desse modo, busca-se tornar mais presentes ações que engajem, apoiem e acolham as alunas nos semestres iniciais. Partindo disso, a iniciativa de apadrinhamento acadêmico é uma ação que tem como objetivo identificar e analisar as principais dificuldades e motivações das alunas ingressantes para assim, desenvolver atividades que possam mudar essa realidade e fornecer o apoio necessário. Este artigo apresenta uma pesquisa que teve como objetivo coletar o feedback de nove alunas dos cursos de Ciência da Computação e Engenharia de Software participantes de uma iniciativa de apadrinhamento acadêmico. Uma análise qualitativa, por meio da metodologia Grounded Theory, foi realizada para explorar o impacto da iniciativa e sugestões de melhorias.
{"title":"Uma análise sobre a importância de um projeto com ações direcionadas ao acolhimento de ingressantes de cursos de Computação: Um estudo qualitativo","authors":"M. Rocha, Karina Castelo Branco, A. L. Oliveira, Lauana Maria C. de Oliveira, M. V. Fiori, Jacilane Rabelo, A. B. Marques","doi":"10.5753/WIT.2021.15857","DOIUrl":"https://doi.org/10.5753/WIT.2021.15857","url":null,"abstract":"A evasão de alunas nos primeiros semestres dos cursos de Computação vem sendo cada vez mais frequente. Desse modo, busca-se tornar mais presentes ações que engajem, apoiem e acolham as alunas nos semestres iniciais. Partindo disso, a iniciativa de apadrinhamento acadêmico é uma ação que tem como objetivo identificar e analisar as principais dificuldades e motivações das alunas ingressantes para assim, desenvolver atividades que possam mudar essa realidade e fornecer o apoio necessário. Este artigo apresenta uma pesquisa que teve como objetivo coletar o feedback de nove alunas dos cursos de Ciência da Computação e Engenharia de Software participantes de uma iniciativa de apadrinhamento acadêmico. Uma análise qualitativa, por meio da metodologia Grounded Theory, foi realizada para explorar o impacto da iniciativa e sugestões de melhorias.","PeriodicalId":287632,"journal":{"name":"Anais do XV Women in Information Technology (WIT 2021)","volume":"26 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-07-18","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"124200278","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Nos últimos dez anos verificou-se o aumento na criação e desenvolvimento de comunidades femininas em tecnologia no Brasil e em Portugal. Constituídas sobretudo em plataformas digitais, desenvolvem estratégias de comunicação multiplataforma para cumprimento de propósitos. Este trabalho visa apresentar resultados preliminares de pesquisa doutoral sobre como estas comunidades desempenham papel catalisador de inclusão, formação e ativismo de mulheres em tecnologia brasileiras e portuguesas. Pretende-se apresentar características organizacionais e comunicacionais destas comunidades, relacionadas ao paradigma tecnológico de Castells, a conceitos como ciberfeminismo, tecnofeminismo e social computing.
{"title":"Comunidades de mulheres em tecnologia: estudo comunicacional e organizacional","authors":"Renata Loureiro Frade","doi":"10.5753/WIT.2021.15840","DOIUrl":"https://doi.org/10.5753/WIT.2021.15840","url":null,"abstract":"Nos últimos dez anos verificou-se o aumento na criação e desenvolvimento de comunidades femininas em tecnologia no Brasil e em Portugal. Constituídas sobretudo em plataformas digitais, desenvolvem estratégias de comunicação multiplataforma para cumprimento de propósitos. Este trabalho visa apresentar resultados preliminares de pesquisa doutoral sobre como estas comunidades desempenham papel catalisador de inclusão, formação e ativismo de mulheres em tecnologia brasileiras e portuguesas. Pretende-se apresentar características organizacionais e comunicacionais destas comunidades, relacionadas ao paradigma tecnológico de Castells, a conceitos como ciberfeminismo, tecnofeminismo e social computing.","PeriodicalId":287632,"journal":{"name":"Anais do XV Women in Information Technology (WIT 2021)","volume":"27 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-07-18","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"134493872","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
S. Paula, Raylla L. S. Gama, I. A. D. Melo, Adrielly C. E. Dias, Daniela C. Terra, L. M. M. S. Cheloni
As mulheres ainda representam uma minoria na área da tecnologia, especialmente no meio acadêmico. Por exemplo, no IFMG - campus Ouro Branco apenas 22.7% dos estudantes de sistemas de informação são mulheres, e a entrada delas nesse curso tem diminuído ao longo dos anos. Para aumentar a participação das mulheres, foi criado o projeto de ensino " "Vai, Meninas!". Trata-se de um programa de intervenção educacional que alcançou resultados positivos, aumentando a motivação das atuais alunas, através da disseminação da cultura de apoio mútuo, compartilhamento e geração de novos conhecimentos entre elas.
{"title":"\"Vai, Meninas!\"- Uma iniciativa para fomentar a participação das mulheres nos cursos da área de tecnologia da informação","authors":"S. Paula, Raylla L. S. Gama, I. A. D. Melo, Adrielly C. E. Dias, Daniela C. Terra, L. M. M. S. Cheloni","doi":"10.5753/WIT.2021.15883","DOIUrl":"https://doi.org/10.5753/WIT.2021.15883","url":null,"abstract":"As mulheres ainda representam uma minoria na área da tecnologia, especialmente no meio acadêmico. Por exemplo, no IFMG - campus Ouro Branco apenas 22.7% dos estudantes de sistemas de informação são mulheres, e a entrada delas nesse curso tem diminuído ao longo dos anos. Para aumentar a participação das mulheres, foi criado o projeto de ensino \" \"Vai, Meninas!\". Trata-se de um programa de intervenção educacional que alcançou resultados positivos, aumentando a motivação das atuais alunas, através da disseminação da cultura de apoio mútuo, compartilhamento e geração de novos conhecimentos entre elas.","PeriodicalId":287632,"journal":{"name":"Anais do XV Women in Information Technology (WIT 2021)","volume":"1 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-07-18","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"133892367","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
A. V. Mello, A. Finger, Letícia Gindri, A. M. Melo
O Programa Meninas Digitais possui 116 projetos parceiros ativos, sendo que 23 são ou foram desenvolvidos na região Sul do Brasil. Este artigo apresenta e discute resultados de uma pesquisa exploratória e descritiva, de abordagem qualitativa, que tem como objetivo conhecer e divulgar as ações executadas por projetos parceiros do programa desenvolvidos nessa região. Com isso, espera-se evidenciar seu alinhamento com os objetivos do Programa Meninas Digitais, aproximações e diferenças em termos de temas e estratégias, assim como incentivar a cooperação entre os projetos.
{"title":"Mapeamento das Ações Realizadas pelos Projetos Parceiros do Programa Meninas Digitais na Região Sul","authors":"A. V. Mello, A. Finger, Letícia Gindri, A. M. Melo","doi":"10.5753/WIT.2021.15845","DOIUrl":"https://doi.org/10.5753/WIT.2021.15845","url":null,"abstract":"O Programa Meninas Digitais possui 116 projetos parceiros ativos, sendo que 23 são ou foram desenvolvidos na região Sul do Brasil. Este artigo apresenta e discute resultados de uma pesquisa exploratória e descritiva, de abordagem qualitativa, que tem como objetivo conhecer e divulgar as ações executadas por projetos parceiros do programa desenvolvidos nessa região. Com isso, espera-se evidenciar seu alinhamento com os objetivos do Programa Meninas Digitais, aproximações e diferenças em termos de temas e estratégias, assim como incentivar a cooperação entre os projetos.","PeriodicalId":287632,"journal":{"name":"Anais do XV Women in Information Technology (WIT 2021)","volume":"43 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-07-18","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"123096225","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Letícia Gindri, Patrícia Araújo-de-Oliveira, A. M. Melo, Aíla Maciel, K. Vargas, Marina Braun Otokovieski, Raniely Fuziel dos Anjos
Em um período no qual o isolamento social tornou-se estratégico ao combate à pandemia por Covid-19, muitas instituições precisaram rever sua forma de trabalho, migrando para o trabalho remoto. Isso ocorreu também nas universidades públicas. Nesse cenário, este artigo apresenta uma ação de extensão que tem entre seus objetivos divulgar o trabalho e dar voz a mulheres de todo o país que de alguma forma estão envolvidas com Ciência, Tecnologia e Computação. Desenvolvida de forma totalmente remota, envolvendo a colaboração de dois projetos parceiros do Programa Meninas Digitais, a ação Mulheres na Computação: de Norte a Sul contemplou 9 palestras online proferidas por mulheres, tendo alcançado o público alvo dentre as pessoas que assistiram a ação ao vivo.
{"title":"Mulheres na Computação: de Norte a Sul - Uma Ação de Extensão na Pandemia na Busca pela Integração das Diferentes Regiões do Brasil","authors":"Letícia Gindri, Patrícia Araújo-de-Oliveira, A. M. Melo, Aíla Maciel, K. Vargas, Marina Braun Otokovieski, Raniely Fuziel dos Anjos","doi":"10.5753/WIT.2021.15846","DOIUrl":"https://doi.org/10.5753/WIT.2021.15846","url":null,"abstract":"Em um período no qual o isolamento social tornou-se estratégico ao combate à pandemia por Covid-19, muitas instituições precisaram rever sua forma de trabalho, migrando para o trabalho remoto. Isso ocorreu também nas universidades públicas. Nesse cenário, este artigo apresenta uma ação de extensão que tem entre seus objetivos divulgar o trabalho e dar voz a mulheres de todo o país que de alguma forma estão envolvidas com Ciência, Tecnologia e Computação. Desenvolvida de forma totalmente remota, envolvendo a colaboração de dois projetos parceiros do Programa Meninas Digitais, a ação Mulheres na Computação: de Norte a Sul contemplou 9 palestras online proferidas por mulheres, tendo alcançado o público alvo dentre as pessoas que assistiram a ação ao vivo.","PeriodicalId":287632,"journal":{"name":"Anais do XV Women in Information Technology (WIT 2021)","volume":"19 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-07-18","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"122104941","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Os cursos da área de Tecnologia, são majoritariamente ocupados por homens. Com o intuito de fornecer métricas para a coordenação dos cursos e comunidades que trabalham com mulheres na área da tecnologia, uma análise descritiva estatística dos dados do Censo de Educação Superior dos anos de 2009 a 2018, se faz necessário. O presente trabalho, visa verificar o número de mulheres em relação ao número de homens que ingressaram nos cursos de TI, bem como uma análise de regressão para verificar a equação da taxa de crescimento de homens e mulheres nos cursos. O escopo do presente trabalho é fornecer métricas para futuras tomadas de decisão, com o objetivo de tornar o ambiente mais inclusivo e com igualdade de gênero.
{"title":"Análise Estatística Descritiva e Regressão da Inserção das Mulheres nos Cursos de TI nos Anos de 2009 a 2018","authors":"Ariana R. Cursino, Juliana Martinez","doi":"10.5753/WIT.2021.15838","DOIUrl":"https://doi.org/10.5753/WIT.2021.15838","url":null,"abstract":"Os cursos da área de Tecnologia, são majoritariamente ocupados por homens. Com o intuito de fornecer métricas para a coordenação dos cursos e comunidades que trabalham com mulheres na área da tecnologia, uma análise descritiva estatística dos dados do Censo de Educação Superior dos anos de 2009 a 2018, se faz necessário. O presente trabalho, visa verificar o número de mulheres em relação ao número de homens que ingressaram nos cursos de TI, bem como uma análise de regressão para verificar a equação da taxa de crescimento de homens e mulheres nos cursos. O escopo do presente trabalho é fornecer métricas para futuras tomadas de decisão, com o objetivo de tornar o ambiente mais inclusivo e com igualdade de gênero.","PeriodicalId":287632,"journal":{"name":"Anais do XV Women in Information Technology (WIT 2021)","volume":"1 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-07-18","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"128413429","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Este artigo tem como objetivo prover uma análise bibliométrica dos cinco anos do workshop Women in Tehcnology (WIT). A pesquisa utiliza indicadores de Produtividade e Impacto, bem como indicadores de Colaboração Científica. A análise revela que o número de artigos, autores e citações aumentaram no decorrer dos anos. Já a rede de colaboração científica aparece fragmentada, com muitos grupos publicando de forma isolada. É possível concluir que o WIT está se fortalecendo enquanto espaço para compartilhamento de experiências e conhecimento de uma comunidade ativa e interessada na temática mulheres na tecnologia.
{"title":"Women in Technology: Uma análise bibliométrica dos últimos cinco anos","authors":"A. Bordin, I. Ferrão, K. Branco","doi":"10.5753/WIT.2021.15861","DOIUrl":"https://doi.org/10.5753/WIT.2021.15861","url":null,"abstract":"Este artigo tem como objetivo prover uma análise bibliométrica dos cinco anos do workshop Women in Tehcnology (WIT). A pesquisa utiliza indicadores de Produtividade e Impacto, bem como indicadores de Colaboração Científica. A análise revela que o número de artigos, autores e citações aumentaram no decorrer dos anos. Já a rede de colaboração científica aparece fragmentada, com muitos grupos publicando de forma isolada. É possível concluir que o WIT está se fortalecendo enquanto espaço para compartilhamento de experiências e conhecimento de uma comunidade ativa e interessada na temática mulheres na tecnologia.","PeriodicalId":287632,"journal":{"name":"Anais do XV Women in Information Technology (WIT 2021)","volume":"23 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-07-18","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"127619791","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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