Pub Date : 2013-09-01DOI: 10.1590/S1807-55092013000300016
Go Tani, L. Basso, S. R. Silveira, W. Correia, Umberto Cesar Corrêa
A massificacao da pratica esportiva comecando pela escola tem sido sugerida como uma forma eficaz para transformar o Brasil numa potencia no esporte de alto rendimento. O objetivo deste ensaio e analisar e refletir sobre o discurso, a realidade e as possiblidades de ensino do esporte na escola, tendo como pano de fundo a relacao entre a Educacao Fisica Escolar e o esporte de alto rendimento. Em outras palavras, fazer uma analise critica para qualificar a vinculacao escola-esporte de alto rendimento com o intuito de deixar claro o papel social da escola e a sua eventual contribuicao para a formacao de atletas, e para discutir as possibilidades reais de se ensinar o esporte na escola, particularmente as habilidades motoras, consideradas as condicoes em que ela se encontra.
{"title":"O ensino de habilidades motoras esportivas na escola e o esporte de alto rendimento: discurso, realidade e possibilidades","authors":"Go Tani, L. Basso, S. R. Silveira, W. Correia, Umberto Cesar Corrêa","doi":"10.1590/S1807-55092013000300016","DOIUrl":"https://doi.org/10.1590/S1807-55092013000300016","url":null,"abstract":"A massificacao da pratica esportiva comecando pela escola tem sido sugerida como uma forma eficaz para transformar o Brasil numa potencia no esporte de alto rendimento. O objetivo deste ensaio e analisar e refletir sobre o discurso, a realidade e as possiblidades de ensino do esporte na escola, tendo como pano de fundo a relacao entre a Educacao Fisica Escolar e o esporte de alto rendimento. Em outras palavras, fazer uma analise critica para qualificar a vinculacao escola-esporte de alto rendimento com o intuito de deixar claro o papel social da escola e a sua eventual contribuicao para a formacao de atletas, e para discutir as possibilidades reais de se ensinar o esporte na escola, particularmente as habilidades motoras, consideradas as condicoes em que ela se encontra.","PeriodicalId":30354,"journal":{"name":"Revista Brasileira de Educacao Fisica e Esporte RBEFE","volume":"27 1","pages":"507-518"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2013-09-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"https://sci-hub-pdf.com/10.1590/S1807-55092013000300016","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"67475665","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2013-09-01DOI: 10.1590/S1807-55092013000300012
Ana Claudia Pelissari Kravchychyn, D. Silva, Fa Machado
The objective of the present study was to analyze wheter there is association between body self-image, risk for eating disorders, body fat, and BMI classification in collective sports female athletes. Forty-five basketball, volleyball, handball and futsal athletes participated in the research. We measured weight, height and skinfolds were measures for determining the Body Mass Index (BMI) and Body Fat Percentage (%fat). It was used the questionnaires Body Shape Questionnaire (BSQ) and Eating Attitudes Test (EAT-26). The association analysis was done by Chi-square 2x2 and Fisher's Exact Test (p < 0.05). The mean BMI and %fat were 22.82 ± 2.73 kg•m-2 and 23.42 ± 5.10%, respectively. The BSQ was associated with BMI (p = 0.001) and %fat (p = 0.008) and EAT-26 was not associated with any anthropometric variables. It was concluded that overweight and obese athletes had a greater tendency to body self-image distortion, but these athletes did not have the propensity to develop eating disorders.
{"title":"Relação entre estado nutricional, adiposidade corporal, percepção de autoimagem corporal e risco para transtornos alimentares em atletas de modalidades coletivas do gênero feminino","authors":"Ana Claudia Pelissari Kravchychyn, D. Silva, Fa Machado","doi":"10.1590/S1807-55092013000300012","DOIUrl":"https://doi.org/10.1590/S1807-55092013000300012","url":null,"abstract":"The objective of the present study was to analyze wheter there is association between body self-image, risk for eating disorders, body fat, and BMI classification in collective sports female athletes. Forty-five basketball, volleyball, handball and futsal athletes participated in the research. We measured weight, height and skinfolds were measures for determining the Body Mass Index (BMI) and Body Fat Percentage (%fat). It was used the questionnaires Body Shape Questionnaire (BSQ) and Eating Attitudes Test (EAT-26). The association analysis was done by Chi-square 2x2 and Fisher's Exact Test (p < 0.05). The mean BMI and %fat were 22.82 ± 2.73 kg•m-2 and 23.42 ± 5.10%, respectively. The BSQ was associated with BMI (p = 0.001) and %fat (p = 0.008) and EAT-26 was not associated with any anthropometric variables. It was concluded that overweight and obese athletes had a greater tendency to body self-image distortion, but these athletes did not have the propensity to develop eating disorders.","PeriodicalId":30354,"journal":{"name":"Revista Brasileira de Educacao Fisica e Esporte RBEFE","volume":"220 1","pages":"459-466"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2013-09-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"67475943","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2013-06-01DOI: 10.1590/S1807-55092013000200012
Christiano Robles Rodrigues Alves, J. C. Campos, J. B. N. Moreira, T. S. Nobre, I. C. Sanches, C. Forjaz, P. Brum
The dialectic method proposes a two-way teaching (teacher-student) that causes learning through ongoing task of the subjects. For this, the teacher assumes the role of mediator and directs several activities. In line with the above, Exercise Physiology is an academically oriented discipline undergoing in a dynamic environment, and the use of different teaching strategies is needed to optimize the appropriation of knowledge in an active way and contribute to the greater autonomy of university students. Therefore, the aim of this study was apply different strategies in the course entitled "Physiology of the Motor Activity I" at School of Physical Education and Sport of University of Sao Paulo and assess a correlation between students participation and students performance. We used teaching strategies such as exposition and dialogue classes, practical classes, conversations with experts, directed study, study of scientific texts, concept mapping, case study and study of the environment in order to optimize the appropriation of the concepts of exercise physiology with emphasis on neuromuscular and cardiovascular physiology exercise. Our main findings show significant and positive correlations between the presence in classes and the performance evaluations (p < 0.0001, r = 0.84) as well as between the tasks proposed and the performance evaluations (p < 0.0001; r = 0.69). Altogether, these data suggest that using different teaching strategies based on the dialectic method associated with the participation of students is essential for a good academic performance in Exercise Physiology.
辩证法提出了一种双向教学(师生)，通过主体的持续任务来进行学习。为此，教师承担了调解人的角色，并指导了几项活动。综上所述，运动生理学是一门处于动态环境中的学术性学科，需要运用不同的教学策略，以积极的方式优化知识的占用，促进大学生更大的自主性。因此，本研究的目的是在圣保罗大学体育与运动学院的“运动生理学I”课程中应用不同的策略，并评估学生参与与学生表现之间的相关性。我们采用阐述与对话课、实践课、专家对话课、指导学习、科学文本学习、概念映射、案例研究和环境研究等教学策略，以优化运动生理学概念的运用，重点是神经肌肉和心血管生理锻炼。我们的主要研究结果表明，课堂出席率与绩效评估之间存在显著的正相关关系(p < 0.0001, r = 0.84)，提出的任务与绩效评估之间存在显著的正相关关系(p < 0.0001;R = 0.69)。综上所述，这些数据表明，采用基于辩证法的不同教学策略与学生的参与相关联，对于运动生理学的良好学习成绩至关重要。
{"title":"Fisiologia do Exercício para alunos de graduação: uso de estratégias de ensino baseadas na metodologia dialética","authors":"Christiano Robles Rodrigues Alves, J. C. Campos, J. B. N. Moreira, T. S. Nobre, I. C. Sanches, C. Forjaz, P. Brum","doi":"10.1590/S1807-55092013000200012","DOIUrl":"https://doi.org/10.1590/S1807-55092013000200012","url":null,"abstract":"The dialectic method proposes a two-way teaching (teacher-student) that causes learning through ongoing task of the subjects. For this, the teacher assumes the role of mediator and directs several activities. In line with the above, Exercise Physiology is an academically oriented discipline undergoing in a dynamic environment, and the use of different teaching strategies is needed to optimize the appropriation of knowledge in an active way and contribute to the greater autonomy of university students. Therefore, the aim of this study was apply different strategies in the course entitled \"Physiology of the Motor Activity I\" at School of Physical Education and Sport of University of Sao Paulo and assess a correlation between students participation and students performance. We used teaching strategies such as exposition and dialogue classes, practical classes, conversations with experts, directed study, study of scientific texts, concept mapping, case study and study of the environment in order to optimize the appropriation of the concepts of exercise physiology with emphasis on neuromuscular and cardiovascular physiology exercise. Our main findings show significant and positive correlations between the presence in classes and the performance evaluations (p < 0.0001, r = 0.84) as well as between the tasks proposed and the performance evaluations (p < 0.0001; r = 0.69). Altogether, these data suggest that using different teaching strategies based on the dialectic method associated with the participation of students is essential for a good academic performance in Exercise Physiology.","PeriodicalId":30354,"journal":{"name":"Revista Brasileira de Educacao Fisica e Esporte RBEFE","volume":"63 1","pages":"289-296"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2013-06-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"https://sci-hub-pdf.com/10.1590/S1807-55092013000200012","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"67475817","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2013-03-01DOI: 10.1590/S1807-55092013000100006
J. Ishida, Bruna Camilo Turi, Márcio Pereira-da-Silva, Sandra Lia do Amaral
Este estudo descreveu as caracteristicas antropometricas e presenca de fatores de riscos cardiovasculares (Parte1) bem como a ocorrencia de lesoes (Parte 2) em corredores de rua. Indice de massa corporal, pressao arterial (PA), circunferencia abdominal (CA) e presenca de lesoes foram avaliadas em 94 corredores. Destes, 38,5% eram hipertensos auto-referidos, mas 41,9% estavam com a PA alterada no dia. Dentre os auto-referidos sem problemas de saude, foram encontradas alteracoes na PA (42%), na CA (9,8%) e 6% apresentaram risco cardiovascular moderado. Verificou-se que 34% ja sofreram lesao, sendo que 67,7% foram derivadas de treinos ou competicoes. Idade, distância da prova e realizacao de outras atividades foram associados com a ocorrencia de lesao. Os resultados do presente estudo nos permitem concluir que os praticantes de pedestrianismo apresentam uma condicao fisica propicia ao comprometimento cardiovascular durante uma prova e ao surgimento de lesoes, sugerindo campanhas de conscientizacao sobre a condicao de saude neste publico.
{"title":"Presença de fatores de risco de doenças cardiovasculares e de lesões em praticantes de corrida de rua Presence of cardiovascular risck factors and injuries in road runners","authors":"J. Ishida, Bruna Camilo Turi, Márcio Pereira-da-Silva, Sandra Lia do Amaral","doi":"10.1590/S1807-55092013000100006","DOIUrl":"https://doi.org/10.1590/S1807-55092013000100006","url":null,"abstract":"Este estudo descreveu as caracteristicas antropometricas e presenca de fatores de riscos cardiovasculares (Parte1) bem como a ocorrencia de lesoes (Parte 2) em corredores de rua. Indice de massa corporal, pressao arterial (PA), circunferencia abdominal (CA) e presenca de lesoes foram avaliadas em 94 corredores. Destes, 38,5% eram hipertensos auto-referidos, mas 41,9% estavam com a PA alterada no dia. Dentre os auto-referidos sem problemas de saude, foram encontradas alteracoes na PA (42%), na CA (9,8%) e 6% apresentaram risco cardiovascular moderado. Verificou-se que 34% ja sofreram lesao, sendo que 67,7% foram derivadas de treinos ou competicoes. Idade, distância da prova e realizacao de outras atividades foram associados com a ocorrencia de lesao. Os resultados do presente estudo nos permitem concluir que os praticantes de pedestrianismo apresentam uma condicao fisica propicia ao comprometimento cardiovascular durante uma prova e ao surgimento de lesoes, sugerindo campanhas de conscientizacao sobre a condicao de saude neste publico.","PeriodicalId":30354,"journal":{"name":"Revista Brasileira de Educacao Fisica e Esporte RBEFE","volume":"1 1","pages":"55-65"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2013-03-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"https://sci-hub-pdf.com/10.1590/S1807-55092013000100006","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"67475363","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2013-03-01DOI: 10.1590/S1807-55092013005000001
Elena Papacosta, M. Gleeson
Although resting immune function is not very different in athletes compared with non-athletes periods of intensified training (overreaching) in already well trained athletes can result in a depression of immunity in the resting state. Illness-prone athletes appear to have an altered cytokine response to antigen stimulation and exercise. Having low levels of salivary IgA secretion also makes athletes more susceptible to upper respiratory tract infections. Overtraining is associated with recurrent infections and immunodepression is common, but immune functions do not seem to be reliable markers of impending overtraining. There are several possible causes of the diminution of immune function associated with periods of heavy training. One mechanism may simply be the cumulative effects of repeated bouts of intense exercise (with or without tissue damage) with the consequent elevation of stress hormones, particularly glucocorticoids such as cortisol, causing temporary inhibition of TH-1 cytokines with a relative dampening of the cell-mediated response. When exercise is repeated frequently there may not be sufficient time for the immune system to recover fully. Tapering has been described as a gradual reduction in the training load which allows the recovery of physiological capacities that were impaired by previous intensive training and permits further training-induced adaptations to occur accompanied by competition performance enhancements. The majority of the studies that have examined the recovery of immunoendocrine responses during 1-3 week tapers in trained athletes have mainly reported enhanced performance, often accompanied by increased anabolic activity, reduced physiological stress and restoration of mucosal immunity and immune function.
{"title":"Effects of intensified training and taper on immune function","authors":"Elena Papacosta, M. Gleeson","doi":"10.1590/S1807-55092013005000001","DOIUrl":"https://doi.org/10.1590/S1807-55092013005000001","url":null,"abstract":"Although resting immune function is not very different in athletes compared with non-athletes periods of intensified training (overreaching) in already well trained athletes can result in a depression of immunity in the resting state. Illness-prone athletes appear to have an altered cytokine response to antigen stimulation and exercise. Having low levels of salivary IgA secretion also makes athletes more susceptible to upper respiratory tract infections. Overtraining is associated with recurrent infections and immunodepression is common, but immune functions do not seem to be reliable markers of impending overtraining. There are several possible causes of the diminution of immune function associated with periods of heavy training. One mechanism may simply be the cumulative effects of repeated bouts of intense exercise (with or without tissue damage) with the consequent elevation of stress hormones, particularly glucocorticoids such as cortisol, causing temporary inhibition of TH-1 cytokines with a relative dampening of the cell-mediated response. When exercise is repeated frequently there may not be sufficient time for the immune system to recover fully. Tapering has been described as a gradual reduction in the training load which allows the recovery of physiological capacities that were impaired by previous intensive training and permits further training-induced adaptations to occur accompanied by competition performance enhancements. The majority of the studies that have examined the recovery of immunoendocrine responses during 1-3 week tapers in trained athletes have mainly reported enhanced performance, often accompanied by increased anabolic activity, reduced physiological stress and restoration of mucosal immunity and immune function.","PeriodicalId":30354,"journal":{"name":"Revista Brasileira de Educacao Fisica e Esporte RBEFE","volume":"27 1","pages":"159-176"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2013-03-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"https://sci-hub-pdf.com/10.1590/S1807-55092013005000001","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"67475959","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2012-09-01DOI: 10.1590/S1807-55092012000300011
C. Júnior, J. Maia, Go Tani
This work investigated the effects of frequency and precision of feedback on the learning of a dual-motor task. One hundred and twenty adults were randomly assigned to six groups of different knowledge of results (KR), frequency (100%, 66% or 33%) and precision (specific or general) levels. In the stabilization phase, participants performed the dual task (combination of linear positioning and manual force control) with the provision of KR. Ten non-KR adaptation trials were performed for the same task, but with the introduction of an electromagnetic opposite traction force. The analysis showed a significant main effect for frequency of KR. The participants who received KR in 66% of the stabilization trials showed superior adaptation performance than those who received 100% or 33%. This finding reinforces that there is an optimal level of information, neither too high nor too low, for motor learning to be effective.
{"title":"Frequência e precisão de \"feedback\" e o processo adaptativo de aprendizagem de uma tarefa motora de dupla demanda","authors":"C. Júnior, J. Maia, Go Tani","doi":"10.1590/S1807-55092012000300011","DOIUrl":"https://doi.org/10.1590/S1807-55092012000300011","url":null,"abstract":"This work investigated the effects of frequency and precision of feedback on the learning of a dual-motor task. One hundred and twenty adults were randomly assigned to six groups of different knowledge of results (KR), frequency (100%, 66% or 33%) and precision (specific or general) levels. In the stabilization phase, participants performed the dual task (combination of linear positioning and manual force control) with the provision of KR. Ten non-KR adaptation trials were performed for the same task, but with the introduction of an electromagnetic opposite traction force. The analysis showed a significant main effect for frequency of KR. The participants who received KR in 66% of the stabilization trials showed superior adaptation performance than those who received 100% or 33%. This finding reinforces that there is an optimal level of information, neither too high nor too low, for motor learning to be effective.","PeriodicalId":30354,"journal":{"name":"Revista Brasileira de Educacao Fisica e Esporte RBEFE","volume":"26 1","pages":"455-462"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2012-09-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"https://sci-hub-pdf.com/10.1590/S1807-55092012000300011","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"67475185","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2012-06-01DOI: 10.1590/S1807-55092012000200002
Rodrigo Maciel Andrade, A. Amadio, J. C. Serrão, M. Kiss, Alexandre Moreira
O objetivo do presente estudo foi investigar a contribuicao dos parâmetros biomecânicos para o desempenho do salto vertical com contramovimento (SV) e SV precedido de corrida (SVcorrida) em 19 jogadoras da selecao brasileira adulta de basquetebol feminino (26,2 ± 4,7 anos; 1,81 ± 0,07 m; 75,6 ± 12,6 kg; 20,4 ± 6,0% de gordura). Foram considerados os picos de forca passiva (PFPa) e propulsao (PFP), tempo para alcance dos picos de forca passiva (TPFPa) e propulsao (TPFP), "load rate" (LR), taxa de desenvolvimento de forca (TDF), tempo de fase excentrica (Texc) e concentrica (Tcon). A analise de componentes principais revelou que 50,86% da altura de SV foi explicada por PFPa, TPFPa, LR, Texc e TPFP, e que 43,28% de SVcorrida foi explicada por PFPa, TPFPa, LR, PFP. Esses resultados sugerem que parâmetros temporais parecem contribuir de maneira mais significativa para o desempenho de salto, porem diferentes tipos de salto podem demandar comportamentos distintos de parâmetros biomecânicos.
{"title":"Contribuição dos parâmetros biomecânicos para o desempenho de saltos verticais de jogadoras de basquetebol Contribución de los parámetros biomecánicos para el desempeño en saltos verticales de jugadoras de baloncesto Contribution of biomechanical parameters to vertical jump performance in basketball","authors":"Rodrigo Maciel Andrade, A. Amadio, J. C. Serrão, M. Kiss, Alexandre Moreira","doi":"10.1590/S1807-55092012000200002","DOIUrl":"https://doi.org/10.1590/S1807-55092012000200002","url":null,"abstract":"O objetivo do presente estudo foi investigar a contribuicao dos parâmetros biomecânicos para o desempenho do salto vertical com contramovimento (SV) e SV precedido de corrida (SVcorrida) em 19 jogadoras da selecao brasileira adulta de basquetebol feminino (26,2 ± 4,7 anos; 1,81 ± 0,07 m; 75,6 ± 12,6 kg; 20,4 ± 6,0% de gordura). Foram considerados os picos de forca passiva (PFPa) e propulsao (PFP), tempo para alcance dos picos de forca passiva (TPFPa) e propulsao (TPFP), \"load rate\" (LR), taxa de desenvolvimento de forca (TDF), tempo de fase excentrica (Texc) e concentrica (Tcon). A analise de componentes principais revelou que 50,86% da altura de SV foi explicada por PFPa, TPFPa, LR, Texc e TPFP, e que 43,28% de SVcorrida foi explicada por PFPa, TPFPa, LR, PFP. Esses resultados sugerem que parâmetros temporais parecem contribuir de maneira mais significativa para o desempenho de salto, porem diferentes tipos de salto podem demandar comportamentos distintos de parâmetros biomecânicos.","PeriodicalId":30354,"journal":{"name":"Revista Brasileira de Educacao Fisica e Esporte RBEFE","volume":"26 1","pages":"181-192"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2012-06-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"https://sci-hub-pdf.com/10.1590/S1807-55092012000200002","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"67475402","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2011-12-01DOI: 10.1590/S1807-55092011000500002
C. Forjaz, V. Tricoli
Exercise Physiology is a sub discipline from the area of Physiology. It is characterized by the investigation of the acute and chronic effects of physical exercise on the structures and functions of the human body. Exercise Physiology can be considered one of the most traditional academic and professional sub disciplines of the Physical Education and Sport because of the biological heritage of these fields. In this paper, we are going to discuss the lines of investigation, the relationship between the scientific knowledge and professional practice, and the future perspectives for the Exercise Physiology.
{"title":"A fisiologia em educação física e esporte The physiology in physical education and sport","authors":"C. Forjaz, V. Tricoli","doi":"10.1590/S1807-55092011000500002","DOIUrl":"https://doi.org/10.1590/S1807-55092011000500002","url":null,"abstract":"Exercise Physiology is a sub discipline from the area of Physiology. It is characterized by the investigation of the acute and chronic effects of physical exercise on the structures and functions of the human body. Exercise Physiology can be considered one of the most traditional academic and professional sub disciplines of the Physical Education and Sport because of the biological heritage of these fields. In this paper, we are going to discuss the lines of investigation, the relationship between the scientific knowledge and professional practice, and the future perspectives for the Exercise Physiology.","PeriodicalId":30354,"journal":{"name":"Revista Brasileira de Educacao Fisica e Esporte RBEFE","volume":"25 1","pages":"7-13"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2011-12-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"https://sci-hub-pdf.com/10.1590/S1807-55092011000500002","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"67475156","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2011-12-01DOI: 10.1590/S1807-55092011000400016
A. Zimmermann, Camila Torriani-Pasin
Quando tentamos pensar o movimento humano, esse corpo vivo em relacao com o mundo, por meio de conceitos restritos a uma unica area, constata-se a complexidade deste fenomeno, que se mostra a cada novo movimento da ciencia. Considerando esta complexidade, retomamos neste ensaio a possibilidade de dialogo entre Filosofia e Ciencia, aqui ocupadas com os estudos sobre corpo e movimento humano. Recorremos, entao, ao estranhamento entre Neurociencia e Filosofia, em especial a Fenomenologia de Merleau-Ponty, por meio de exemplos clinicos e reflexoes, nao no sentido de buscar um sistema de explicacoes, forcar uma aproximacao ou apontar elementos para fins de hierarquizacao, mas com o intuito de extrair deste movimento os elementos que nos ajudem a pensar nossas certezas e duvidas acerca do movimento humano. A Filosofia nos auxilia, inicialmente, a indagar sobre os pressupostos e consequencias das pesquisas, recolocando questoes e restaurando o lugar da duvida. A Ciencia, por sua vez, abre campos, aguca curiosidades, e mesmo sem admiti-lo, deixa-se questionar. A separacao entre as diferentes formas de pensar a realidade e produzir conhecimentos nao precisa necessariamente ser combatida, as custas do enfraquecimento de ambas, mas e possivel extrair consequencias interessantes de um movimento de aproximacao entre as duas areas.
{"title":"Filosofia e neurociência: entre certezas e dúvidas Philosophy and neuroscience: between certainties and doubts","authors":"A. Zimmermann, Camila Torriani-Pasin","doi":"10.1590/S1807-55092011000400016","DOIUrl":"https://doi.org/10.1590/S1807-55092011000400016","url":null,"abstract":"Quando tentamos pensar o movimento humano, esse corpo vivo em relacao com o mundo, por meio de conceitos restritos a uma unica area, constata-se a complexidade deste fenomeno, que se mostra a cada novo movimento da ciencia. Considerando esta complexidade, retomamos neste ensaio a possibilidade de dialogo entre Filosofia e Ciencia, aqui ocupadas com os estudos sobre corpo e movimento humano. Recorremos, entao, ao estranhamento entre Neurociencia e Filosofia, em especial a Fenomenologia de Merleau-Ponty, por meio de exemplos clinicos e reflexoes, nao no sentido de buscar um sistema de explicacoes, forcar uma aproximacao ou apontar elementos para fins de hierarquizacao, mas com o intuito de extrair deste movimento os elementos que nos ajudem a pensar nossas certezas e duvidas acerca do movimento humano. A Filosofia nos auxilia, inicialmente, a indagar sobre os pressupostos e consequencias das pesquisas, recolocando questoes e restaurando o lugar da duvida. A Ciencia, por sua vez, abre campos, aguca curiosidades, e mesmo sem admiti-lo, deixa-se questionar. A separacao entre as diferentes formas de pensar a realidade e produzir conhecimentos nao precisa necessariamente ser combatida, as custas do enfraquecimento de ambas, mas e possivel extrair consequencias interessantes de um movimento de aproximacao entre as duas areas.","PeriodicalId":30354,"journal":{"name":"Revista Brasileira de Educacao Fisica e Esporte RBEFE","volume":"25 1","pages":"731-742"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2011-12-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"https://sci-hub-pdf.com/10.1590/S1807-55092011000400016","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"67475514","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2011-12-01DOI: 10.1590/S1807-55092011000400008
Fernando Renato Cavichiolli, Aline Barato Cheluchinhak, A. Capraro, Wanderley marchi Junior, Fernando Marinho Mezzadri
Apesar de o senso comum estabelecer que todo brasileiro "ja nasce sabendo jogar bola", e longo o caminho entre o reconhecimento de se "ter talento" para o futebol ate a "lapidacao" desta especie de "aptidao aparentemente inata". Assim, cada vez mais cedo, as criancas praticam Futsal em escolinhas esportivas com a esperanca de que sejam encaminhadas/convidadas a jogarem o Futebol em clubes profissionais. Como a quantidade desses jovens que se lancam no mercado esportivo e crescente, faz-se necessario observar e entender como se da o comportamento social estabelecido nas escolinhas de futsal/futebol. O objetivo do presente estudo foi investigar o planejamento/acoes que pais e clubes realizam para que os garotos adquiram a capacidade de jogar futsal/futebol. Para tanto, por meio de trabalho etnografico, durante um ano foram observadas e registradas em entrevistas e diario de campo as praticas e as falas dos jovens atletas, pais, professores e dirigentes de um clube tradicional de Curitiba. Partindo da premissa de que a mitica do talento inato da lugar a aprendizagem sistematizada como forma de se obter o triunfo, pretendemos expor aqui como sao tracados os caminhos e os descaminhos no mundo do futsal e futebol de base. O trabalho revela que a formacao de um jogador consiste num processo de ensino-aprendizagem-pratica determinado pelos pais e que encontram eco em clubes especializados. Evidencia-se que para alguns pais e professores o "jogar bola" e apenas mais uma possibilidade de profissao, tao desejada, entre outras.
{"title":"O processo de formação do atleta de futsal e futebol: análise etnográfica Formation proccess of indoor and outdoor soccer athletes: an ethnographical analysis","authors":"Fernando Renato Cavichiolli, Aline Barato Cheluchinhak, A. Capraro, Wanderley marchi Junior, Fernando Marinho Mezzadri","doi":"10.1590/S1807-55092011000400008","DOIUrl":"https://doi.org/10.1590/S1807-55092011000400008","url":null,"abstract":"Apesar de o senso comum estabelecer que todo brasileiro \"ja nasce sabendo jogar bola\", e longo o caminho entre o reconhecimento de se \"ter talento\" para o futebol ate a \"lapidacao\" desta especie de \"aptidao aparentemente inata\". Assim, cada vez mais cedo, as criancas praticam Futsal em escolinhas esportivas com a esperanca de que sejam encaminhadas/convidadas a jogarem o Futebol em clubes profissionais. Como a quantidade desses jovens que se lancam no mercado esportivo e crescente, faz-se necessario observar e entender como se da o comportamento social estabelecido nas escolinhas de futsal/futebol. O objetivo do presente estudo foi investigar o planejamento/acoes que pais e clubes realizam para que os garotos adquiram a capacidade de jogar futsal/futebol. Para tanto, por meio de trabalho etnografico, durante um ano foram observadas e registradas em entrevistas e diario de campo as praticas e as falas dos jovens atletas, pais, professores e dirigentes de um clube tradicional de Curitiba. Partindo da premissa de que a mitica do talento inato da lugar a aprendizagem sistematizada como forma de se obter o triunfo, pretendemos expor aqui como sao tracados os caminhos e os descaminhos no mundo do futsal e futebol de base. O trabalho revela que a formacao de um jogador consiste num processo de ensino-aprendizagem-pratica determinado pelos pais e que encontram eco em clubes especializados. Evidencia-se que para alguns pais e professores o \"jogar bola\" e apenas mais uma possibilidade de profissao, tao desejada, entre outras.","PeriodicalId":30354,"journal":{"name":"Revista Brasileira de Educacao Fisica e Esporte RBEFE","volume":"42 1","pages":"631-647"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2011-12-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"67475006","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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