Pub Date : 2022-10-30DOI: 10.57255/intellect.v1i1.45
T. Rahmadi, Hari Antoni Musril
Penelitian ini dilatar belakangi karena belum adanya sistem komputerisasi manajemen penggunaan sarana dan prasarana, kurangnya efesiensi dalam penanganan manajemen penggunaan sarana dan prasarana, serta informasi susah didapatkan mengenai fasilitas peminjaman pada IAIN Bukittinggi. Pengarsipan data peminjaman yang masih dilakukan secara manual. Research ini goal-nya adalah menghasilakn produk berupa aplikasi manajemen penggunaan sarana dan prasarana di IAIN Bukittinggi dengan tujuan pelayanan yang optimal dan efisiensi sehingga dapat media bagi mahasiswa dalam melakukan peminjaman. Penelitian ini menggunakan metode Research and Development (RnD) versi 4d (Devine, Design, Develop, Dessiminate). Aplikasi dibangun dengan menggunakan software sublimetext dan memakai Bahasa pemrograman PHP sebagai back end dan CSS bootsratp sebagai front end. Produk diuji dengan menggunakan formula Aiken’s “V” untuk uji validitas, Formula Moment kappa untuk uji praktikalitas dan formula Gain Score untuk uji efektifitas. Berdasarkan ketiga pengujian tersebut didapatkatkan bahwa produk valid degan nilai 0.89, praktis dengan nilai 0.8 dan efektif dengan nilai 0,9. Berdassarkan hasil uji yang telah dilakukan dapat disimpulkan bahwa aplikasi ini valid, dapat digunakan dengan praktis oleh user. Abstract This research is motivated by the absence of a computerized management system for the use of facilities and infrastructure, the lack of efficiency in handling the management of the use of facilities and infrastructure, and information that is difficult to obtain regarding loan facilities at IAIN Bukittinggi. Loan data archiving is still done manually. The goal of this research is to produce a product in the form of a management application for the use of facilities and infrastructure at IAIN Bukittinggi with the aim of optimal service and efficiency so that it can be a medium for students to make loans. This study uses the 4d version of the Research and Development (RnD) method (Devine, Design, Develop, Dessiminate). The application was built using sublimetext software and using the PHP programming language as the back end and CSS bootstrap as the front end. The product was tested using Aiken's "V" formula for validity test, Moment kappa Formula for practicality test and Gain Score formula for effectiveness test. Based on the three tests, it was found that the product was valid with a value of 0.89, practical with a value of 0.8 and effective with a value of 0.9. Based on the test results that have been carried out, it can be concluded that this application is valid, can be used practically by the user.
{"title":"Perancangan Aplikasi Peminjaman Sarana dan Prasarana di Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Bukittinggi","authors":"T. Rahmadi, Hari Antoni Musril","doi":"10.57255/intellect.v1i1.45","DOIUrl":"https://doi.org/10.57255/intellect.v1i1.45","url":null,"abstract":"Penelitian ini dilatar belakangi karena belum adanya sistem komputerisasi manajemen penggunaan sarana dan prasarana, kurangnya efesiensi dalam penanganan manajemen penggunaan sarana dan prasarana, serta informasi susah didapatkan mengenai fasilitas peminjaman pada IAIN Bukittinggi. Pengarsipan data peminjaman yang masih dilakukan secara manual. Research ini goal-nya adalah menghasilakn produk berupa aplikasi manajemen penggunaan sarana dan prasarana di IAIN Bukittinggi dengan tujuan pelayanan yang optimal dan efisiensi sehingga dapat media bagi mahasiswa dalam melakukan peminjaman. Penelitian ini menggunakan metode Research and Development (RnD) versi 4d (Devine, Design, Develop, Dessiminate). Aplikasi dibangun dengan menggunakan software sublimetext dan memakai Bahasa pemrograman PHP sebagai back end dan CSS bootsratp sebagai front end. Produk diuji dengan menggunakan formula Aiken’s “V” untuk uji validitas, Formula Moment kappa untuk uji praktikalitas dan formula Gain Score untuk uji efektifitas. Berdasarkan ketiga pengujian tersebut didapatkatkan bahwa produk valid degan nilai 0.89, praktis dengan nilai 0.8 dan efektif dengan nilai 0,9. Berdassarkan hasil uji yang telah dilakukan dapat disimpulkan bahwa aplikasi ini valid, dapat digunakan dengan praktis oleh user.\u0000Abstract\u0000This research is motivated by the absence of a computerized management system for the use of facilities and infrastructure, the lack of efficiency in handling the management of the use of facilities and infrastructure, and information that is difficult to obtain regarding loan facilities at IAIN Bukittinggi. Loan data archiving is still done manually. The goal of this research is to produce a product in the form of a management application for the use of facilities and infrastructure at IAIN Bukittinggi with the aim of optimal service and efficiency so that it can be a medium for students to make loans. This study uses the 4d version of the Research and Development (RnD) method (Devine, Design, Develop, Dessiminate). The application was built using sublimetext software and using the PHP programming language as the back end and CSS bootstrap as the front end. The product was tested using Aiken's \"V\" formula for validity test, Moment kappa Formula for practicality test and Gain Score formula for effectiveness test. Based on the three tests, it was found that the product was valid with a value of 0.89, practical with a value of 0.8 and effective with a value of 0.9. Based on the test results that have been carried out, it can be concluded that this application is valid, can be used practically by the user.","PeriodicalId":313591,"journal":{"name":"Intellect : Indonesian Journal of Learning and Technological Innovation","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-10-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"116956005","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2022-09-30DOI: 10.57255/intellect.v1i1.52
Gustiar Gustiar, S. Zakir, Wedra Aprison, Zulfani Sesmiarni
Penelitian ini dilatar belakangi tentang persoalan absensi siswa di SMA N 1 Palupuh yang seringnya terjadi kehilangan rekap, serta susahnya pihak tata usaha dalam merekapitulasi setiap pembelajaran dikarenakan banyaknya tumpukan kertas. Tujuan penelitian ini bagaimana merancang sebuah sistem absensi siswa berbasis online untuk mengatasi persoalan absensi dan pendataan absensi secara digital. Metode penelitian yang digunakan adalah Research and Development (R&D. Model R&D yang digunakan adalah Versi ADDIE (Analysis – Design – Develop – Implement – Evaluate). Serta untuk uji produk yaitu uji validitas, uji praktikalitas, dan uji efektifitas. Berdasarkan hasil penelitian, penulis berhasil membuat aplikasi absensi online siswa. absensi online siswa yang dihasilkan dalam penelitian ini dapat digunakan dan diakses oleh guru tata usaha, dan terlebih lagi tertuju pada siswa. Sedangkan hasil validitas dari 3 orang validator diperoleh 0.79 yaitu sangat valid, hasil praktikalitas dari 3 orang penguji diperoleh 81,33 yaitu sangat praktis, dan hasil efektifitas dari 3 orang, wakil kesiswaan, guru tata usaha dan guru bimbingan konseling dan 3 orang guru mata pelajaran diperoleh 0.75 yang dinyatakan sangat efektif. Abstract This research is motivated by the problem of student absenteeism at SMA N 1 Palupuh which often loses recaps, and the difficulty of the administration in recapitulating each lesson because of the many piles of paper. The purpose of this study is how to design an online-based student attendance system to overcome the problem of digital attendance and attendance data collection. The research method used is Research and Development (R&D. The R&D model used is the ADDIE version (Analysis – Design – Develop – Implement – Evaluate). And for product testing, namely validity test, practicality test, and effectiveness test. Based on the research results , the author succeeded in making a student online attendance application. The student online attendance generated in this study can be used and accessed by administrative teachers, and the focus is again on students. While the results of the validity of the 3 validators obtained 0.79 which is very valid, the results of practicality of the 3 e aminers obtained 81.33 which is very practical, and the results of the effectiveness of 3 people, student representatives, administrative and counseling teachers and 3 subject teachers obtained 0.75 which is declared very effective.
这项研究是针对N - 1高中的学生缺课问题进行的，这些学生经常缺课，而由于大量纸张，而无法重新分配每一项研究的管理困难。本研究的目的是设计一个基于在线的学生缺席系统，以解决旷课和数字缺席记录问题。研究方法是研究与发展(R&D。R&D模型是分析版。产品测试，有效性测试，实用性测试和有效性测试。根据这项研究，作者能够在网上创建学生缺席申请。在本研究中产生的在线学生可以由行政教师使用和访问，更重要的是针对学生。然而，3名学生的有效性是非常有效的，3名测试人员的实际结果是81.33。这项研究是基于十所失去的高中学生缺席问题的动机，而这一政府对每一篇论文提出的困难。这项研究的目的是设计一种基于在线留学生系统来处理数字占位和占位数据集合的问题。使用的研究方法是研究与发展(R&D。R&D模式是比较现代的分析版本。为广告和测试,namely validity, practicality测试和测试显示其测试。基于研究结果，在在线招生应用领域取得优异成绩。学生在这个研究中可以被政府教师利用和接受，注意力又集中在学生身上。而3 validators results of the validity》获得0。79,这很有效,results of practicality》3 e aminers获得81。33,这很practical,显示其》和the results of 3人,学生representatives,请咨询师范和3科目师范获得0。75,这是declared非常有效。
{"title":"Perancangan Absensi Siswa berbasis Web Berbasis PHP MySQL di SMA Negeri 1 Palupuh","authors":"Gustiar Gustiar, S. Zakir, Wedra Aprison, Zulfani Sesmiarni","doi":"10.57255/intellect.v1i1.52","DOIUrl":"https://doi.org/10.57255/intellect.v1i1.52","url":null,"abstract":"Penelitian ini dilatar belakangi tentang persoalan absensi siswa di SMA N 1 Palupuh yang seringnya terjadi kehilangan rekap, serta susahnya pihak tata usaha dalam merekapitulasi setiap pembelajaran dikarenakan banyaknya tumpukan kertas. Tujuan penelitian ini bagaimana merancang sebuah sistem absensi siswa berbasis online untuk mengatasi persoalan absensi dan pendataan absensi secara digital. Metode penelitian yang digunakan adalah Research and Development (R&D. Model R&D yang digunakan adalah Versi ADDIE (Analysis – Design – Develop – Implement – Evaluate). Serta untuk uji produk yaitu uji validitas, uji praktikalitas, dan uji efektifitas. Berdasarkan hasil penelitian, penulis berhasil membuat aplikasi absensi online siswa. absensi online siswa yang dihasilkan dalam penelitian ini dapat digunakan dan diakses oleh guru tata usaha, dan terlebih lagi tertuju pada siswa. Sedangkan hasil validitas dari 3 orang validator diperoleh 0.79 yaitu sangat valid, hasil praktikalitas dari 3 orang penguji diperoleh 81,33 yaitu sangat praktis, dan hasil efektifitas dari 3 orang, wakil kesiswaan, guru tata usaha dan guru bimbingan konseling dan 3 orang guru mata pelajaran diperoleh 0.75 yang dinyatakan sangat efektif. \u0000Abstract \u0000This research is motivated by the problem of student absenteeism at SMA N 1 Palupuh which often loses recaps, and the difficulty of the administration in recapitulating each lesson because of the many piles of paper. The purpose of this study is how to design an online-based student attendance system to overcome the problem of digital attendance and attendance data collection. The research method used is Research and Development (R&D. The R&D model used is the ADDIE version (Analysis – Design – Develop – Implement – Evaluate). And for product testing, namely validity test, practicality test, and effectiveness test. Based on the research results , the author succeeded in making a student online attendance application. The student online attendance generated in this study can be used and accessed by administrative teachers, and the focus is again on students. While the results of the validity of the 3 validators obtained 0.79 which is very valid, the results of practicality of the 3 e aminers obtained 81.33 which is very practical, and the results of the effectiveness of 3 people, student representatives, administrative and counseling teachers and 3 subject teachers obtained 0.75 which is declared very effective.","PeriodicalId":313591,"journal":{"name":"Intellect : Indonesian Journal of Learning and Technological Innovation","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-09-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"129274380","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2022-08-30DOI: 10.57255/intellect.v1i1.61
Wardhana Teguh Syach Putra, S. Zakir, Zulfani Sesmiarni, Iswantir
Penelitian ini dilatarbelakangi dalam proses pembelajaran belum adanya media khusus yang berisi tentang Game Edukasi pada Mata Pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam, sehingga siswa tidak tahu tentang materi-materi yang akan diajarkan oleh guru. Dan media yang digunakan sebelumnya masih tradisional, sihingga siswa sulit dalam memahami materi yang dijelaskan oleh guru. Metode penelitian yang digunakan adalah metode penelitian dan pengembangan dikenal dengan istilah Research and Development (R&D) dengan menggunakan pendekatan versi 4D, yaitu yaitu Define, Design, Develop, dan Disseminate. menggunakan model pengembangan multimedia luther sutopo yang terdiri dari 6 tahap yaitu concept, design, material collecting, assembly, testing dan distribution. Uji produk yang digunakan pada penelitian ini adalah uji validitas, uji pratikalitas dan uji efektifitas. Hasil dari penelitian media pembelajaran Game Edukasi yang bisa digunakan oleh guru dan siswa pada mata pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam. Bentuk dari media pembelajaran ini berupa sebuah Software untuk menjalankannya. Hasil uji validitas penulis mendapatkan rata-rata nilai 0,84 dengan kriteria valid, dan Hasil uji pratikalitas penulis mendapatkan rata-rata nilai 1,00 dengan kriteria sangat tinggi, dan Hasil uji efektivitas penulis mendapatkan rata-rata nilai 0,95 dengan kriteria sangat efektif. Abstract This research is motivated by the fact that in the learning process there is no special media that contains Educational Games on Islamic Cultural History Subjects, so that students do not know about the materials that will be taught by the teacher. And the media used previously was a blackboard to explain, and students found it difficult to understand what was explained by the teacher. The research method used in this study is a research and development method known as Research and Development (R&D) using a 4D version approach, namely Define, Design, Develop, and Disseminate. using a multimedia development model luther sutopo which consists of 6 stages, namely concept, design, collecting material, assembly, testing and distribution. The product test used in this research is the validity test, practicality test and effectiveness test. The results of the research on educational games learning media that can be used by teachers and students in the subject of Islamic Cultural History. The form of this learning media is in the form of a software to run it. The author's validity test results get an average value of 0.84 with valid criteria, and the author's practicality test results get an average value of 1.00 with very high criteria, and the author's effectiveness test results get an average value of 0.95 with very effective criteria.
{"title":"Desain Media Pembelajaran Game Edukasi pada Mata Pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam Kelas X di MAN Sibolga","authors":"Wardhana Teguh Syach Putra, S. Zakir, Zulfani Sesmiarni, Iswantir","doi":"10.57255/intellect.v1i1.61","DOIUrl":"https://doi.org/10.57255/intellect.v1i1.61","url":null,"abstract":"Penelitian ini dilatarbelakangi dalam proses pembelajaran belum adanya media khusus yang berisi tentang Game Edukasi pada Mata Pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam, sehingga siswa tidak tahu tentang materi-materi yang akan diajarkan oleh guru. Dan media yang digunakan sebelumnya masih tradisional, sihingga siswa sulit dalam memahami materi yang dijelaskan oleh guru. Metode penelitian yang digunakan adalah metode penelitian dan pengembangan dikenal dengan istilah Research and Development (R&D) dengan menggunakan pendekatan versi 4D, yaitu yaitu Define, Design, Develop, dan Disseminate. menggunakan model pengembangan multimedia luther sutopo yang terdiri dari 6 tahap yaitu concept, design, material collecting, assembly, testing dan distribution. Uji produk yang digunakan pada penelitian ini adalah uji validitas, uji pratikalitas dan uji efektifitas. Hasil dari penelitian media pembelajaran Game Edukasi yang bisa digunakan oleh guru dan siswa pada mata pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam. Bentuk dari media pembelajaran ini berupa sebuah Software untuk menjalankannya. Hasil uji validitas penulis mendapatkan rata-rata nilai 0,84 dengan kriteria valid, dan Hasil uji pratikalitas penulis mendapatkan rata-rata nilai 1,00 dengan kriteria sangat tinggi, dan Hasil uji efektivitas penulis mendapatkan rata-rata nilai 0,95 dengan kriteria sangat efektif.\u0000Abstract\u0000This research is motivated by the fact that in the learning process there is no special media that contains Educational Games on Islamic Cultural History Subjects, so that students do not know about the materials that will be taught by the teacher. And the media used previously was a blackboard to explain, and students found it difficult to understand what was explained by the teacher. The research method used in this study is a research and development method known as Research and Development (R&D) using a 4D version approach, namely Define, Design, Develop, and Disseminate. using a multimedia development model luther sutopo which consists of 6 stages, namely concept, design, collecting material, assembly, testing and distribution. The product test used in this research is the validity test, practicality test and effectiveness test. The results of the research on educational games learning media that can be used by teachers and students in the subject of Islamic Cultural History. The form of this learning media is in the form of a software to run it. The author's validity test results get an average value of 0.84 with valid criteria, and the author's practicality test results get an average value of 1.00 with very high criteria, and the author's effectiveness test results get an average value of 0.95 with very effective criteria.","PeriodicalId":313591,"journal":{"name":"Intellect : Indonesian Journal of Learning and Technological Innovation","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-08-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"123089741","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2022-06-30DOI: 10.57255/intellect.v1i1.14
Helda Gusriana, S. Zakir, Supriadi Supriadi
Penelitian ini bertujuan untuk merancang aplikasi E-Rapor dengan memanfaatkan E-mail sebagai pelaporan kepada orang tua menggunakan bahasa pemrograman PHP/MySQL di SMKN 4 Payakumbuh yang tervalidasi dan mendeskripsikan kevalidan, kepraktisan dan keefektifannya. Penelitian ini merupakan Research and Development dengan empat tahapan (4D), yaitu Define, Design, Develop, dan Disseminate. Model pengembangan yang digunakan adalah model Waterfall yang terdiri dari lima tahap yaitu, analisis dan definisi persyaratan, perancangan sistem dan perangkat lunak, implementasi dan pengujian unit, integrasi dan pengujian sistem, operasi dan pemeliharaan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) uji validitas dari 3 orang ahli rogram dan 2 rang ahli pendidikan menunjukkan nilai 0,85 dengan kategori valid; (2) uji praktikalitas dari 4 orang praktisi menunjukkan nilai 96 dengan kategori sangat praktis; (3) uji efektifitas dari 10 orang tua/wali siswa menunjukkan nilai 0,86 dengan kategori sangat efektif. Berdasarkan hasil uji validitas, praktikalitas dan efektifitas, maka aplikasi E-Rapor dengan memanfaatkan E-mail sebagai pelaporan kepada orang tua dinilai layak dan dapat digunakan pada pengisian rapor di sekolah SMKN 4 Payakumbuh. Sehingga disarankan di sekolah untuk guru atau wali kelas dapat memanfaatkannya untuk mempermudah dalam proses pengisian rapor siswa.
{"title":"Perancangan E-Rapor dengan Memanfaatkan E-Mail sebagai Pelaporan kepada Orang Tua Menggunakan Bahasa Pemrograman Php/Mysql","authors":"Helda Gusriana, S. Zakir, Supriadi Supriadi","doi":"10.57255/intellect.v1i1.14","DOIUrl":"https://doi.org/10.57255/intellect.v1i1.14","url":null,"abstract":"Penelitian ini bertujuan untuk merancang aplikasi E-Rapor dengan memanfaatkan E-mail sebagai pelaporan kepada orang tua menggunakan bahasa pemrograman PHP/MySQL di SMKN 4 Payakumbuh yang tervalidasi dan mendeskripsikan kevalidan, kepraktisan dan keefektifannya. Penelitian ini merupakan Research and Development dengan empat tahapan (4D), yaitu Define, Design, Develop, dan Disseminate. Model pengembangan yang digunakan adalah model Waterfall yang terdiri dari lima tahap yaitu, analisis dan definisi persyaratan, perancangan sistem dan perangkat lunak, implementasi dan pengujian unit, integrasi dan pengujian sistem, operasi dan pemeliharaan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) uji validitas dari 3 orang ahli rogram dan 2 rang ahli pendidikan menunjukkan nilai 0,85 dengan kategori valid; (2) uji praktikalitas dari 4 orang praktisi menunjukkan nilai 96 dengan kategori sangat praktis; (3) uji efektifitas dari 10 orang tua/wali siswa menunjukkan nilai 0,86 dengan kategori sangat efektif. Berdasarkan hasil uji validitas, praktikalitas dan efektifitas, maka aplikasi E-Rapor dengan memanfaatkan E-mail sebagai pelaporan kepada orang tua dinilai layak dan dapat digunakan pada pengisian rapor di sekolah SMKN 4 Payakumbuh. Sehingga disarankan di sekolah untuk guru atau wali kelas dapat memanfaatkannya untuk mempermudah dalam proses pengisian rapor siswa.","PeriodicalId":313591,"journal":{"name":"Intellect : Indonesian Journal of Learning and Technological Innovation","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-06-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"117007859","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2022-06-30DOI: 10.57255/intellect.v1i1.16
K. Khairuman, S. Zakir, Zulfani Sesmiarni, Wedra Aprison
Penelitian dilatarbelakangi terkait persoalan proses belajar mengajar yang masih melakukan pembelajaran secara konvensional. Pembelajaran dilakukan dengan metode tatap muka dan membagi siswa kedalam beberapa shif sehingga mengurangi penularan Covid-19. Keterbatasan pada sharing atau berbagai file/modul pembelajaran ketika pandemi covid-19 dan disaat guru atau siswa berhalangan hadir masih sulit dilakukan. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan dan menghasilkan media pembelajaran online pada mata pelajaran simulasi & komunikasi digital yang tervalidasi dan mendeskripsikan kevalidan, kepraktisan dan keefektifannya. Penelitian ini merupakan Research and Development dengan lima tahapan (ADDIE) yaitu Analisis, Desain, Pengembangan, Implementasi dan Evaluasi. Pada tahap development model pengembangan media pembelajaran yang digunakan versi Luther Sutopo yang terdiri dari enam tahap, yaitu concept, design, materil collecting, assembly, testing & distribution. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) uji validitas dari 3 orang ahli dibidang sistem komputer menunjukkan nilai 0,75 dengan kategori valid; (2) uji praktikalitas dari 1 orang ahli materi dan 2 siswa menunjukkan nilai 93 dengan kategori sangat praktis; (3) uji efektifitas dari 3 orang siswa pada pembelajaran komputer dan jaringan dasar menunjukkan nilai 0,88 dengan kategori efektifitas tinggi. Berdasarkan hasil uji validitas, praktikalitas dan efektifitas, maka produk desain media pembelajaran online dinilai layak dan dapat digunakan pada pembelajaran mata pelajaran simulasi dan komunikasi digital, sehingga disarankan guru dan siswa dapat memanfaatkannya sebagai salah satu alternative media pembelajaran.
{"title":"Desain Media Pembelajaran Online Menggunakan Aplikasi Padlet pada Mata Pelajaran Simulasi dan Komunikasi Digital di SMK Swasta Muhammadiyah Singkil","authors":"K. Khairuman, S. Zakir, Zulfani Sesmiarni, Wedra Aprison","doi":"10.57255/intellect.v1i1.16","DOIUrl":"https://doi.org/10.57255/intellect.v1i1.16","url":null,"abstract":"Penelitian dilatarbelakangi terkait persoalan proses belajar mengajar yang masih melakukan pembelajaran secara konvensional. Pembelajaran dilakukan dengan metode tatap muka dan membagi siswa kedalam beberapa shif sehingga mengurangi penularan Covid-19. Keterbatasan pada sharing atau berbagai file/modul pembelajaran ketika pandemi covid-19 dan disaat guru atau siswa berhalangan hadir masih sulit dilakukan. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan dan menghasilkan media pembelajaran online pada mata pelajaran simulasi & komunikasi digital yang tervalidasi dan mendeskripsikan kevalidan, kepraktisan dan keefektifannya. Penelitian ini merupakan Research and Development dengan lima tahapan (ADDIE) yaitu Analisis, Desain, Pengembangan, Implementasi dan Evaluasi. Pada tahap development model pengembangan media pembelajaran yang digunakan versi Luther Sutopo yang terdiri dari enam tahap, yaitu concept, design, materil collecting, assembly, testing & distribution. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) uji validitas dari 3 orang ahli dibidang sistem komputer menunjukkan nilai 0,75 dengan kategori valid; (2) uji praktikalitas dari 1 orang ahli materi dan 2 siswa menunjukkan nilai 93 dengan kategori sangat praktis; (3) uji efektifitas dari 3 orang siswa pada pembelajaran komputer dan jaringan dasar menunjukkan nilai 0,88 dengan kategori efektifitas tinggi. Berdasarkan hasil uji validitas, praktikalitas dan efektifitas, maka produk desain media pembelajaran online dinilai layak dan dapat digunakan pada pembelajaran mata pelajaran simulasi dan komunikasi digital, sehingga disarankan guru dan siswa dapat memanfaatkannya sebagai salah satu alternative media pembelajaran.","PeriodicalId":313591,"journal":{"name":"Intellect : Indonesian Journal of Learning and Technological Innovation","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-06-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"114303879","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Penelitian ini di latar belakangi dari berbagai masalah yang penulis temukan seperti media pembelajaran di kelas X TAV yang masih menggunakan buku cetak dan banyak fasilitas yang tersedia belum cukup lengkap serta banyak yang rusak dan hilang. Belum adanya minat dari siswa untuk mengikuti mata pelajaran dasar listrik elektronika disebabkan guru masih menggunakan penjelasan manual. Menurut Latar belakang tersebut, tujuan adanya penelitian ini yaitu agar menghasilkan aplikasi desain media pembelajaran kelas X TAV berbasis Augmented Reality di SMKN 2 Sibolga yang Valid, Praktis, dan tentunya Efektif. Metode yang digunakan di dalam penelitian ini menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan menggunakan Multimedia Development Life Cycle (MDLC) Versi Luther-Sutopo, yang terdiri dari enam tahap, yaitu tahap concept (pengkonsepan), tahap design (pendesainan), tahap Material Collecting (pengumpulan materi), tahap Assembly (pembuatan), tahap testing (pengujian) dan tahap distribution (pendistribusian). Dan Uji Produk yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan uji validitas yang diberikan kepada 3 dosen ahli bidang, uji praktikalitas yang dilakukan oleh 2 guru studi mata pelajaran dasar listrik elektronika dan untuk Uji Efektifitas yang diberikan kepada 10 siswa di kelas X TAV di SMKN 2 Sibolga. Menurut hasil dari Uji Produk yang sudah dilaksanakan oleh penulis untuk uji validitas menghasilkan nilai rata-rata yaitu 0,94 yang telah dinyatakan valid, dan untuk Uji Praktikalitas menghasilkan nilai rata-rata yaitu 0,95 yang dinyatakan sangat tinggi dan untuk Uji Efektifitas menghasilkan nilai rata-rata yaitu 0,73 yang telah dinyatakan efektif.
{"title":"Desain Media Pembelajaran Dasar Listrik Elektronika Kelas X TAV berbasis Augmented Reality di SMKN 2 Sibolga","authors":"Anggi Rosdandi Utami Br Siregar, S. Zakir, Zulfani Sesmiarni, Wedra Aprison","doi":"10.57255/intellect.v1i1.23","DOIUrl":"https://doi.org/10.57255/intellect.v1i1.23","url":null,"abstract":"Penelitian ini di latar belakangi dari berbagai masalah yang penulis temukan seperti media pembelajaran di kelas X TAV yang masih menggunakan buku cetak dan banyak fasilitas yang tersedia belum cukup lengkap serta banyak yang rusak dan hilang. Belum adanya minat dari siswa untuk mengikuti mata pelajaran dasar listrik elektronika disebabkan guru masih menggunakan penjelasan manual. Menurut Latar belakang tersebut, tujuan adanya penelitian ini yaitu agar menghasilkan aplikasi desain media pembelajaran kelas X TAV berbasis Augmented Reality di SMKN 2 Sibolga yang Valid, Praktis, dan tentunya Efektif. Metode yang digunakan di dalam penelitian ini menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan menggunakan Multimedia Development Life Cycle (MDLC) Versi Luther-Sutopo, yang terdiri dari enam tahap, yaitu tahap concept (pengkonsepan), tahap design (pendesainan), tahap Material Collecting (pengumpulan materi), tahap Assembly (pembuatan), tahap testing (pengujian) dan tahap distribution (pendistribusian). Dan Uji Produk yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan uji validitas yang diberikan kepada 3 dosen ahli bidang, uji praktikalitas yang dilakukan oleh 2 guru studi mata pelajaran dasar listrik elektronika dan untuk Uji Efektifitas yang diberikan kepada 10 siswa di kelas X TAV di SMKN 2 Sibolga. Menurut hasil dari Uji Produk yang sudah dilaksanakan oleh penulis untuk uji validitas menghasilkan nilai rata-rata yaitu 0,94 yang telah dinyatakan valid, dan untuk Uji Praktikalitas menghasilkan nilai rata-rata yaitu 0,95 yang dinyatakan sangat tinggi dan untuk Uji Efektifitas menghasilkan nilai rata-rata yaitu 0,73 yang telah dinyatakan efektif.","PeriodicalId":313591,"journal":{"name":"Intellect : Indonesian Journal of Learning and Technological Innovation","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-06-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"124043685","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2022-06-30DOI: 10.57255/intellect.v1i1.46
Mhd Nofendri Naldo, Supriadi Supriadi, Hari Antoni Musril, Sarwo Derta Sarwo Derta
Penelitian ini dilatarbelakangi dari persoalan pengelolaan praktik kerja lapangan di SMK GENUS Bukittinggi masih menggunakan cara manual yaitu siswa harus mendaftar melalui wali kelas terlebih dahulu sehingga membutuhkan waktu yang lama. Serta dalam pengelolaan data, ada beberapa siswa yang mengajukan pindah tempat dan lokasi praktik kerja lapangan dengan alasan tertentu. Kemudian siswa yang telah selesai melaksanakan kegiatan Praktik Kerja Lapangan dan ingin mengumpulkan laporan harus pergi ke sekolah secara langsung untuk mengumpulkannya, serta untuk mendapatkan hasil atau nilai dari siswa yang melaksanakan Praktik Kerja Lapangan guru harus meunggu DU/DI mengeluarkan nilai dan membutuhkan waktu yang lama. Oleh karena itu diperluakan sebauh rancangan sistem informasi pengelolaan Praktik Kerja Lapangan menggunakan PHP/MySQL. Jenis penelitian yang digunakan adalah jenis RnD (Research and Development). Model pengembangan sistem yang digunakan yaitu model waterfall. Berdasarkan hasil uji validitas yang dilakukan, didapatkan hasil 0,79 dengan kesimpulan produk valid. Hasil uji praktikalitas oleh panitia pengelola Praktik Kerja Lapangan (PKL), dengan nilai 97,3 yang dinyatakan produk ini sangat praktis. Hasil uji efektifitas yang dilakukan oleh siswa, guru dan DU/DI dengan nilai 0,89 produk ini sangat efektif. Abstract This research is motivated by the problem of managing field work practices at SMK GENUS Bukittinggi still using the manual method, namely students must register through the homeroom first so it takes a long time. As well as in data management, there are some students who propose to move places and locations for field practice for certain reasons. Then students who have finished carrying out Field Work Practice activities and want to collect reports must go to school directly to collect them, and to get results or grades from students who do Field Work Practices the teacher must wait for DU/DI to issue the required grades and a long time . Therefore, it is necessary to design an information system for the management of Field Work Practices using PHP/MySQL. The type of research used is the type of RnD (Research and Development). The system development model used is the waterfall model. Based on the results of the validity test carried out, the results obtained were 0.79 with a valid product conclusion. The results of the practicality test by the Field Work Practice (PKL) management committee, with a value of 97.3 which stated that this product was very practical. The results of the effectiveness test conducted by students, teachers and DU/DI with a value of 0.89 this product is very effective.
{"title":"Perancangan Sistem Informasi Pengelolaan Praktik Kerja Lapangan (PKL) di SMK GENUS Bukittinggi","authors":"Mhd Nofendri Naldo, Supriadi Supriadi, Hari Antoni Musril, Sarwo Derta Sarwo Derta","doi":"10.57255/intellect.v1i1.46","DOIUrl":"https://doi.org/10.57255/intellect.v1i1.46","url":null,"abstract":"Penelitian ini dilatarbelakangi dari persoalan pengelolaan praktik kerja lapangan di SMK GENUS Bukittinggi masih menggunakan cara manual yaitu siswa harus mendaftar melalui wali kelas terlebih dahulu sehingga membutuhkan waktu yang lama. Serta dalam pengelolaan data, ada beberapa siswa yang mengajukan pindah tempat dan lokasi praktik kerja lapangan dengan alasan tertentu. Kemudian siswa yang telah selesai melaksanakan kegiatan Praktik Kerja Lapangan dan ingin mengumpulkan laporan harus pergi ke sekolah secara langsung untuk mengumpulkannya, serta untuk mendapatkan hasil atau nilai dari siswa yang melaksanakan Praktik Kerja Lapangan guru harus meunggu DU/DI mengeluarkan nilai dan membutuhkan waktu yang lama. Oleh karena itu diperluakan sebauh rancangan sistem informasi pengelolaan Praktik Kerja Lapangan menggunakan PHP/MySQL. Jenis penelitian yang digunakan adalah jenis RnD (Research and Development). Model pengembangan sistem yang digunakan yaitu model waterfall. Berdasarkan hasil uji validitas yang dilakukan, didapatkan hasil 0,79 dengan kesimpulan produk valid. Hasil uji praktikalitas oleh panitia pengelola Praktik Kerja Lapangan (PKL), dengan nilai 97,3 yang dinyatakan produk ini sangat praktis. Hasil uji efektifitas yang dilakukan oleh siswa, guru dan DU/DI dengan nilai 0,89 produk ini sangat efektif. \u0000Abstract \u0000This research is motivated by the problem of managing field work practices at SMK GENUS Bukittinggi still using the manual method, namely students must register through the homeroom first so it takes a long time. As well as in data management, there are some students who propose to move places and locations for field practice for certain reasons. Then students who have finished carrying out Field Work Practice activities and want to collect reports must go to school directly to collect them, and to get results or grades from students who do Field Work Practices the teacher must wait for DU/DI to issue the required grades and a long time . Therefore, it is necessary to design an information system for the management of Field Work Practices using PHP/MySQL. The type of research used is the type of RnD (Research and Development). The system development model used is the waterfall model. Based on the results of the validity test carried out, the results obtained were 0.79 with a valid product conclusion. The results of the practicality test by the Field Work Practice (PKL) management committee, with a value of 97.3 which stated that this product was very practical. The results of the effectiveness test conducted by students, teachers and DU/DI with a value of 0.89 this product is very effective.","PeriodicalId":313591,"journal":{"name":"Intellect : Indonesian Journal of Learning and Technological Innovation","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-06-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"115674091","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2022-06-30DOI: 10.57255/intellect.v1i1.9
Roma Rio, Hari Hari
Membangun jaringan Local Area Network (LAN) dan memonitoring pembelajaran merupakan salah satu cara untuk memudahkan para guru dalam meyampaikan bahan belajar siswa dengan jaringan komputer, sehingga pembelajaran dapat berjalan secara praktis dan efektiv. Dalam hal memonitoring pembelajaran juga guru dapat dengan mudah mengawasi kegiatan siswa saat menggunakan komputer client dengan komputer server atau komputer yang digunakan oleh guru. Metodelogi penelitian yang digunakan dalam hal ini adalah Research and Development (R&D) versi Four-D. Hasil penelitian ini menciptakan sebuah laboratorium komputer yang sudah terkoneksi dengan jaringan Local Area Network (LAN) dan monitoring pembelajaran sehinga proses belajar mengajar dapat lebih praktis dan efektiv. Berdasarkan hasil uji validitas yang dilakukan oleh ahli komputer menunjukan bahwa penelitian ini valid dengan nilai 0,85. Hasil uji praktikalitas yang dilakukan oleh guru SMK GENUS Bukittinggi menunjukan bawah penelitian ini praktis dengan nilai 0,97, dan hasil uji efektifitas yang dilakukakan dengan siswa menunjukan penelitian ini efektif dengan nilai 0,87. Hasil dari uji produk ini menunjukan rancangan yang dirancang digunakan dengan baik.
{"title":"Perancangan Jaringan Local Area Network sebagai Monitoring Pembelajaran di Laboratorium Komputer","authors":"Roma Rio, Hari Hari","doi":"10.57255/intellect.v1i1.9","DOIUrl":"https://doi.org/10.57255/intellect.v1i1.9","url":null,"abstract":"Membangun jaringan Local Area Network (LAN) dan memonitoring pembelajaran merupakan salah satu cara untuk memudahkan para guru dalam meyampaikan bahan belajar siswa dengan jaringan komputer, sehingga pembelajaran dapat berjalan secara praktis dan efektiv. Dalam hal memonitoring pembelajaran juga guru dapat dengan mudah mengawasi kegiatan siswa saat menggunakan komputer client dengan komputer server atau komputer yang digunakan oleh guru. Metodelogi penelitian yang digunakan dalam hal ini adalah Research and Development (R&D) versi Four-D. Hasil penelitian ini menciptakan sebuah laboratorium komputer yang sudah terkoneksi dengan jaringan Local Area Network (LAN) dan monitoring pembelajaran sehinga proses belajar mengajar dapat lebih praktis dan efektiv. Berdasarkan hasil uji validitas yang dilakukan oleh ahli komputer menunjukan bahwa penelitian ini valid dengan nilai 0,85. Hasil uji praktikalitas yang dilakukan oleh guru SMK GENUS Bukittinggi menunjukan bawah penelitian ini praktis dengan nilai 0,97, dan hasil uji efektifitas yang dilakukakan dengan siswa menunjukan penelitian ini efektif dengan nilai 0,87. Hasil dari uji produk ini menunjukan rancangan yang dirancang digunakan dengan baik.","PeriodicalId":313591,"journal":{"name":"Intellect : Indonesian Journal of Learning and Technological Innovation","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-06-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"126989868","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Penelitian ini dilatarbelakangi tentang persoalan peserta didik yang sering kehilangan buku dan materi pembelajaran pkstrakuerikuler pramuka sehingga kesulitan bagi peserta didik dalam memahami matei. Pengembangan E-book bertujuan memudahkan peserta didik dan pembimbing dalam proses pemahaman pramuka, baik itu pemahaman teori maupun praktek. Penelitian ini menggunakan metode Research and Development (RnD), dan pada tahapan pengembangannya memakai metode waterfall dengan model Pressman. Aplikasi dibangun dengan memakai software sublimetext, photoshop, coreldrar, filmora, dan memakai Bahasa pemrograman HTML dan CSS sebagai back end dan CSS bootsratp sebagai front end. Produk penelitian ini diuji dengan menggunakan formula rumus Aiken’s “V” untuk uji validitas, Formula Moment kappa untuk mendapatkan hasil uji praktikalitas dan formula Gain Score untuk mendapatkan nilai dari uji efektifitas. Berdasarkan ketiga pengujian yang telah didapatkatkan bahwa produk valid dengan hasil nilai 0.81 dengan kategori valid, hasil uji praktis dengan nilai 0.86 dengan kategeori kepraktisan tinggi, dan nilai efektifitas yaitu sebesar 0,88 dengan katergoi efetifitas sangat tinggi. Produk ini dapat mempermudah peserta didik dalam mengikuti kegiatan ekstrakurikuler pramuka dan dapat memprmudah pembimbing pramuka dalam menjelaskan materi pramuka. Abstract This research is motivated by the problem of students who often lose books and scout extracurricular learning materials so that it is difficult for students to understand the material. E-book development aims to facilitate students and supervisors in the process of understanding scouts, both theoretical and practical understanding. This study uses the Research and Development (RnD) method, and at the stage of development it uses the waterfall method with the Pressman model. The application is built using sublimetext, photoshop, coreldrar, filmora software, and uses HTML and CSS programming languages as the back end and CSS bootsratp as the front end. The product of this research was tested using the Aiken's "V" formula to test the validity, the Moment kappa formula to get the results of the practicality test and the Gain Score formula to get the value of the effectiveness test. Based on the three tests that have been obtained, it is found that the product is valid with a value of 0.81 with a valid category, practical test results with a value of 0.86 with a high practicality category, and an effectiveness value of 0.88 with a very high effectiveness category. This product can make it easier for students to participate in scout extracurricular activities and can make it easier for scout supervisors to explain scout material
本研究的背景是经常丢失书籍和pkst跟踪侦察兵学习材料的学习者，因此很难理解matei。电子书开发的目的是帮助学习者和导师在童子军的理解过程中，无论是理论理解还是实践理解。这项研究采用了研发方法，在开发阶段使用的是带有Pressman模型的waterfall方法。应用程序是通过亚伦文字、photoshop、coreldrar、filmora和使用HTML编程语言作为后台和前端CSS和CSS bootsratp来构建的。该研究产品使用Aiken的“V”公式测试有效性，瞬间kappa公式获得实习结果和得益性得分公式进行测试。根据所取得的三种测试，有效产品的有效成绩为0.81级，有效类别为有效类别，实际测试为0.86级，效率高为0.88，有效性为非常高。本产品可使学习者更容易参加童军活动，并可使童军向导更容易解释童军材料。这项研究的动机是学生们的问题，他们十年前失去了书，现在正在学习不同的材料，所以学生们理解这些材料是困难的。E-book development aims用于事实调查和监督流程，既有理论和实践了解。这项研究利用了研究和发展的方法，在发展的舞台上，它利用了这种带有Pressman模型的瀑布方法。应用程序以文本、photoshop、coreldrar、脚本和HTML软件和CSS编写语言，如后端和前端CSS bootsratp。这项研究的产品使用了Aiken的“V”公式来测试有效性，也就是瞬间kappa公式来获得实践测试的结果和增益分数公式来获得效果测试的价值。改编自《三个测试那个已被获得,是找到那个广告是有效的有效with a价值的0。81 with a类别,practical test results with a价值的0。86 with a high practicality类别,和an显示其价值和一个非常高的0。88显示其类别。这个产品可以让学生们更容易地参与童子军的超行为，也可以使它对童子军主管的材料进行更容易的分析
{"title":"Pengembangan Buku Elektronik (E-Book) sebagai Media Pembelajaran Ekstrakurikuler Wajib Pramuka","authors":"Sutrisza Rahmadhani, Supriadi Supriadi, Riri Okra, Liza Efriyanti","doi":"10.57255/intellect.v1i1.50","DOIUrl":"https://doi.org/10.57255/intellect.v1i1.50","url":null,"abstract":"Penelitian ini dilatarbelakangi tentang persoalan peserta didik yang sering kehilangan buku dan materi pembelajaran pkstrakuerikuler pramuka sehingga kesulitan bagi peserta didik dalam memahami matei. Pengembangan E-book bertujuan memudahkan peserta didik dan pembimbing dalam proses pemahaman pramuka, baik itu pemahaman teori maupun praktek. Penelitian ini menggunakan metode Research and Development (RnD), dan pada tahapan pengembangannya memakai metode waterfall dengan model Pressman. Aplikasi dibangun dengan memakai software sublimetext, photoshop, coreldrar, filmora, dan memakai Bahasa pemrograman HTML dan CSS sebagai back end dan CSS bootsratp sebagai front end. Produk penelitian ini diuji dengan menggunakan formula rumus Aiken’s “V” untuk uji validitas, Formula Moment kappa untuk mendapatkan hasil uji praktikalitas dan formula Gain Score untuk mendapatkan nilai dari uji efektifitas. Berdasarkan ketiga pengujian yang telah didapatkatkan bahwa produk valid dengan hasil nilai 0.81 dengan kategori valid, hasil uji praktis dengan nilai 0.86 dengan kategeori kepraktisan tinggi, dan nilai efektifitas yaitu sebesar 0,88 dengan katergoi efetifitas sangat tinggi. Produk ini dapat mempermudah peserta didik dalam mengikuti kegiatan ekstrakurikuler pramuka dan dapat memprmudah pembimbing pramuka dalam menjelaskan materi pramuka. \u0000Abstract \u0000This research is motivated by the problem of students who often lose books and scout extracurricular learning materials so that it is difficult for students to understand the material. E-book development aims to facilitate students and supervisors in the process of understanding scouts, both theoretical and practical understanding. This study uses the Research and Development (RnD) method, and at the stage of development it uses the waterfall method with the Pressman model. The application is built using sublimetext, photoshop, coreldrar, filmora software, and uses HTML and CSS programming languages as the back end and CSS bootsratp as the front end. The product of this research was tested using the Aiken's \"V\" formula to test the validity, the Moment kappa formula to get the results of the practicality test and the Gain Score formula to get the value of the effectiveness test. Based on the three tests that have been obtained, it is found that the product is valid with a value of 0.81 with a valid category, practical test results with a value of 0.86 with a high practicality category, and an effectiveness value of 0.88 with a very high effectiveness category. This product can make it easier for students to participate in scout extracurricular activities and can make it easier for scout supervisors to explain scout material","PeriodicalId":313591,"journal":{"name":"Intellect : Indonesian Journal of Learning and Technological Innovation","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-06-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"126127988","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2022-06-30DOI: 10.57255/intellect.v1i1.22
Krismayana Krismayana, Liza Efriyanti, Riri Okra, Hari Antoni Musril
Pentingnya siswa agar dapat memahami sejarah Agama Islam di Indonesia sehingga pembelajaran haruslah dapat membuat siswa mudah dalam memahami materi ini. Materi yang banyak mengenai sejarah agama Islam mulai dari sejarah masuknya agama Islma di Indonesia dan sejarah kerajaan Islam yang ada di Indonesia. Siswa mengalami kesulitan dalam memahami materi disebabkan isi materi yang terlalu banyak, pembelajaran yang terkesan monoton, belum adanya media pembelajaran yang dipakai selama ini. Adapun tujuan penelitian ini merancang media pembelajaran untuk memudahkan siswa dalam memahami materi, menambah ketertarikan siswa terhadap sejarah Agama Islam di Indonesia. Aplikasi ini sebagai media alternatif pembelajaran sehingga memudahkan guru dalam menyampaikan materi sejarah Agama Islam di Indonesia. Penelitian ini menggunakan metode Research and Development (RnD) Dengan menggunakan Luther sutopo yang terdiri dari beberapa langkah yaitu concept, design, material collecting, assembly, testing, distribution. Media pembelajaran dibangun dengan menggunakan Media dibuat dengan menggunakan aplikasi adobe flash cs6 dengan jenis script adobe air. Media pembelajaran ini akan berbentuk APK android yang telah support dengan. Produk diuji dengan menggunakan formula Aiken’s “V” untuk uji validitas, Formula Moment kappa untuk uji praktikalitas dan formula Gain Score untuk uji efektifitas. Berdasarkan ketiga pengujian tersebut didapatkatkan bahwa produk valid degan nilai 0.87, praktis dengan nilai 0.77 dan efektif dengan nilai 0,81. Produk ini dapat mempermudah siswa dalam memahami materi dan menarik keterkaitan siswa pada materi ini.
{"title":"Perancangan Media Pembelajaran Sejarah Berbasis Android di SMK Negeri 1 Koto Besar","authors":"Krismayana Krismayana, Liza Efriyanti, Riri Okra, Hari Antoni Musril","doi":"10.57255/intellect.v1i1.22","DOIUrl":"https://doi.org/10.57255/intellect.v1i1.22","url":null,"abstract":"Pentingnya siswa agar dapat memahami sejarah Agama Islam di Indonesia sehingga pembelajaran haruslah dapat membuat siswa mudah dalam memahami materi ini. Materi yang banyak mengenai sejarah agama Islam mulai dari sejarah masuknya agama Islma di Indonesia dan sejarah kerajaan Islam yang ada di Indonesia. Siswa mengalami kesulitan dalam memahami materi disebabkan isi materi yang terlalu banyak, pembelajaran yang terkesan monoton, belum adanya media pembelajaran yang dipakai selama ini. Adapun tujuan penelitian ini merancang media pembelajaran untuk memudahkan siswa dalam memahami materi, menambah ketertarikan siswa terhadap sejarah Agama Islam di Indonesia. Aplikasi ini sebagai media alternatif pembelajaran sehingga memudahkan guru dalam menyampaikan materi sejarah Agama Islam di Indonesia. Penelitian ini menggunakan metode Research and Development (RnD) Dengan menggunakan Luther sutopo yang terdiri dari beberapa langkah yaitu concept, design, material collecting, assembly, testing, distribution. Media pembelajaran dibangun dengan menggunakan Media dibuat dengan menggunakan aplikasi adobe flash cs6 dengan jenis script adobe air. Media pembelajaran ini akan berbentuk APK android yang telah support dengan. Produk diuji dengan menggunakan formula Aiken’s “V” untuk uji validitas, Formula Moment kappa untuk uji praktikalitas dan formula Gain Score untuk uji efektifitas. Berdasarkan ketiga pengujian tersebut didapatkatkan bahwa produk valid degan nilai 0.87, praktis dengan nilai 0.77 dan efektif dengan nilai 0,81. Produk ini dapat mempermudah siswa dalam memahami materi dan menarik keterkaitan siswa pada materi ini.","PeriodicalId":313591,"journal":{"name":"Intellect : Indonesian Journal of Learning and Technological Innovation","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-06-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"114564668","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
京公网安备 11010802042870号
京ICP备2023020795号-1
扫码关注我们
求助内容：
应助结果提醒方式：