Pub Date : 2022-06-11DOI: 10.11606/extraprensa2022.193355
João Pedro Malar
A pesquisa abordada neste artigo buscou analisar as coberturas dos jornais O Estado de S. Paulo e Nexo Jornal em três momentos da crise política e econômica da Venezuela em 2018 e 2019. Buscou-se estudar os impactos nas coberturas, e temas abordados, pelo contexto digital. Para isso, foi feita uma revisão de bibliografia, entrevistas com profissionais e a análise de 178 matérias. Notou-se que as coberturas foram semelhantes em conteúdo e tom. Os principais conteúdos exclusivos do primeiro veículo vieram do emprego de enviados especiais, o que se tornou um meio de diferenciação em relação ao conteúdo e ao discurso da cobertura de agências de notícias. Já no Nexo Jornal, o diferencial veio do foco em contextualização, principalmente histórica, e da referenciação de jornais da América Latina, com a perspectiva de jornalistas do país sobre a crise.
{"title":"Análise da cobertura jornalística dos jornais Nexo e O Estado de S. Paulo sobre a crise político-econômica da Venezuela nos anos de 2018 e 2019","authors":"João Pedro Malar","doi":"10.11606/extraprensa2022.193355","DOIUrl":"https://doi.org/10.11606/extraprensa2022.193355","url":null,"abstract":"A pesquisa abordada neste artigo buscou analisar as coberturas dos jornais O Estado de S. Paulo e Nexo Jornal em três momentos da crise política e econômica da Venezuela em 2018 e 2019. Buscou-se estudar os impactos nas coberturas, e temas abordados, pelo contexto digital. Para isso, foi feita uma revisão de bibliografia, entrevistas com profissionais e a análise de 178 matérias. Notou-se que as coberturas foram semelhantes em conteúdo e tom. Os principais conteúdos exclusivos do primeiro veículo vieram do emprego de enviados especiais, o que se tornou um meio de diferenciação em relação ao conteúdo e ao discurso da cobertura de agências de notícias. Já no Nexo Jornal, o diferencial veio do foco em contextualização, principalmente histórica, e da referenciação de jornais da América Latina, com a perspectiva de jornalistas do país sobre a crise.","PeriodicalId":33876,"journal":{"name":"Extraprensa","volume":" ","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-06-11","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"47310403","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2022-05-31DOI: 10.11606/extraprensa2022.195333
D. Martins
Este artigo apresenta alguns dados e reflexões referentes ao genocídio da população negra dentro da cidade de São Paulo, com o foco nos territórios periféricos do Jardim Ângela, Jardim São Luís e Capão Redondo. Neste texto é demonstrado como este extermínio ocorre de forma sistemática e organizada pelas forças do capital vigente, uma diretiva política de Estado que produz “mundos de mortes”, uma autêntica necropolítica. Nesses distritos, também conhecidos como “Triângulo da morte” uma das ferramentas do processo necropolítico de organização das relações e do espaço é o projeto educacional aplicados nas escolas públicas dessa região. Com os índices educacionais abaixo do esperado, esses ambientes escolares tendem a reproduzir as violências estruturais e sociais e atuar como um dispositivo político e uma ferramenta eficaz que contribui para a morte física, política e simbólica, uma pedagogia da morte, uma necropedagogia.
本文介绍了一些关于圣保罗市黑人人口种族灭绝的数据和思考，重点是Jardimãngela、Jardim São LuíS和Capão Redondo的周边地区。本文展示了这种灭绝是如何由当前资本的力量系统地和有组织地发生的，这是一种产生“死亡世界”的国家政治指令，一种真正的亡灵政治。在这些地区，也被称为“死亡三角”，组织关系和空间的坏死政治过程的工具之一是该地区公立学校的教育项目。由于教育指数低于预期，这些学校环境往往会再现结构性和社会暴力，并成为一种政治手段和有效工具，有助于身体、政治和象征性死亡，一种死亡教育学，一种尸体教育学。
{"title":"Necropedagogia: a face negra do projeto educacional no extremo Sul da cidade paulistana","authors":"D. Martins","doi":"10.11606/extraprensa2022.195333","DOIUrl":"https://doi.org/10.11606/extraprensa2022.195333","url":null,"abstract":"Este artigo apresenta alguns dados e reflexões referentes ao genocídio da população negra dentro da cidade de São Paulo, com o foco nos territórios periféricos do Jardim Ângela, Jardim São Luís e Capão Redondo. Neste texto é demonstrado como este extermínio ocorre de forma sistemática e organizada pelas forças do capital vigente, uma diretiva política de Estado que produz “mundos de mortes”, uma autêntica necropolítica. Nesses distritos, também conhecidos como “Triângulo da morte” uma das ferramentas do processo necropolítico de organização das relações e do espaço é o projeto educacional aplicados nas escolas públicas dessa região. Com os índices educacionais abaixo do esperado, esses ambientes escolares tendem a reproduzir as violências estruturais e sociais e atuar como um dispositivo político e uma ferramenta eficaz que contribui para a morte física, política e simbólica, uma pedagogia da morte, uma necropedagogia. ","PeriodicalId":33876,"journal":{"name":"Extraprensa","volume":" ","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-05-31","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"45041185","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2022-05-31DOI: 10.11606/extraprensa2022.194402
M. D. G. Calado, V. Martins
O presente trabalho tem o objetivo de dar visibilidade às narrativas de mães cujos filhos foram assassinados pelo braço armado do Estado. Para tanto, pretende-se trazer algumas histórias de mulheres enlutadas, integrantes de movimentos sociais, moradoras de periferias e, na maioria dos casos, negras, e suas lutas. Ao falar de seus filhos e engajarem-se nessa luta, essas mulheres os humanizam e tensionam o Estado a reconhecer sua responsabilidade no extermínio e promover a reparação socioeconômica. Partindo de um registro das histórias e trajetórias de luto e luta de algumas dessas mulheres, pretendemos recorrer às categorias do enquadre, conceito psicanalítico cunhado pelo autor argentino José Bleger. Também nos voltamos a entender como a perda dos filhos através da violência do Estado se relaciona a uma violação dos direitos à maternidade e ao luto dessas mulheres, em especial as negras. Por fim, analisaremos o papel da comunicação, em particular do jornalismo alternativo e de base comunitária, no ecoar das vozes e narrativas destas mulheres. Com este artigo, pretendemos fortalecer o movimento de mães, bem como chamar atenção à ausência de políticas públicas para elas.
{"title":"Vozes de seus filhos vivos: resistências e ecos das narrativas de mães que perderam seus filhos para o braço armado do Estado","authors":"M. D. G. Calado, V. Martins","doi":"10.11606/extraprensa2022.194402","DOIUrl":"https://doi.org/10.11606/extraprensa2022.194402","url":null,"abstract":"O presente trabalho tem o objetivo de dar visibilidade às narrativas de mães cujos filhos foram assassinados pelo braço armado do Estado. Para tanto, pretende-se trazer algumas histórias de mulheres enlutadas, integrantes de movimentos sociais, moradoras de periferias e, na maioria dos casos, negras, e suas lutas. Ao falar de seus filhos e engajarem-se nessa luta, essas mulheres os humanizam e tensionam o Estado a reconhecer sua responsabilidade no extermínio e promover a reparação socioeconômica. Partindo de um registro das histórias e trajetórias de luto e luta de algumas dessas mulheres, pretendemos recorrer às categorias do enquadre, conceito psicanalítico cunhado pelo autor argentino José Bleger. Também nos voltamos a entender como a perda dos filhos através da violência do Estado se relaciona a uma violação dos direitos à maternidade e ao luto dessas mulheres, em especial as negras. Por fim, analisaremos o papel da comunicação, em particular do jornalismo alternativo e de base comunitária, no ecoar das vozes e narrativas destas mulheres. Com este artigo, pretendemos fortalecer o movimento de mães, bem como chamar atenção à ausência de políticas públicas para elas.","PeriodicalId":33876,"journal":{"name":"Extraprensa","volume":" ","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-05-31","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"49057901","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2022-05-31DOI: 10.11606/extraprensa2022.194378
Aleques Sandro Eiterer, Mariana Vicente Oliveira
Pensar como nossos produtos audiovisuais circulam entre os países da América Latina é importante para entender como as trocas simbólicas e a disputa por narrativas impactam na formação de identidades na região. Neste artigo analisaremos, por meio da circulação de filmes, a relação da América Latina com os países de produções audiovisuais hegemônicas, a formação do modelo hollywoodiano, a dinâmica da globalização e a abertura econômica de 1990.
{"title":"A integração latino-americana através da coprodução e da circulação cinematográfica entre os países dessa região","authors":"Aleques Sandro Eiterer, Mariana Vicente Oliveira","doi":"10.11606/extraprensa2022.194378","DOIUrl":"https://doi.org/10.11606/extraprensa2022.194378","url":null,"abstract":"Pensar como nossos produtos audiovisuais circulam entre os países da América Latina é importante para entender como as trocas simbólicas e a disputa por narrativas impactam na formação de identidades na região. Neste artigo analisaremos, por meio da circulação de filmes, a relação da América Latina com os países de produções audiovisuais hegemônicas, a formação do modelo hollywoodiano, a dinâmica da globalização e a abertura econômica de 1990.","PeriodicalId":33876,"journal":{"name":"Extraprensa","volume":" ","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-05-31","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"49220260","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2022-05-31DOI: 10.11606/extraprensa2022.195309
Victória Bassan Mineto
Este trabalho está vinculado ao campo de estudos da Agricultura Familiar, Segurança Alimentar e Nutricional com enfoque nas Compras Públicas e Mercados Institucionais. O objeto e tema do estudo é o Programa Nacional de Alimentação Escolar (PNAE), programa que oferece alimentação saudável, educação alimentar e nutricional para alunos da educação básica pública. O estudo centra-se na utilização de metodologia essencialmente qualitativa, envolvendo levantamento bibliográfico, análise documental e entrevistas semiestruturadas, tendo como foco investigar a implementação do PNAE no município de São Paulo pelo Programa de Alimentação Escolar (PAE). Dentre os resultados, observou-se que existem dificuldades para alcançar o mínimo de 30% nas compras da agricultura familiar para a alimentação escolar, que envolvem tanto a administração pública como os produtores familiares, sendo necessárias novas estratégias e relações entre os atores.
{"title":"Inovações no Programa Nacional de Alimentação Escolar: desafios para a gestão no Município de São Paulo","authors":"Victória Bassan Mineto","doi":"10.11606/extraprensa2022.195309","DOIUrl":"https://doi.org/10.11606/extraprensa2022.195309","url":null,"abstract":"Este trabalho está vinculado ao campo de estudos da Agricultura Familiar, Segurança Alimentar e Nutricional com enfoque nas Compras Públicas e Mercados Institucionais. O objeto e tema do estudo é o Programa Nacional de Alimentação Escolar (PNAE), programa que oferece alimentação saudável, educação alimentar e nutricional para alunos da educação básica pública. O estudo centra-se na utilização de metodologia essencialmente qualitativa, envolvendo levantamento bibliográfico, análise documental e entrevistas semiestruturadas, tendo como foco investigar a implementação do PNAE no município de São Paulo pelo Programa de Alimentação Escolar (PAE). Dentre os resultados, observou-se que existem dificuldades para alcançar o mínimo de 30% nas compras da agricultura familiar para a alimentação escolar, que envolvem tanto a administração pública como os produtores familiares, sendo necessárias novas estratégias e relações entre os atores.","PeriodicalId":33876,"journal":{"name":"Extraprensa","volume":" ","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-05-31","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"49288910","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2022-05-31DOI: 10.11606/extraprensa2022.193489
Juliana Monteiro Bastos da Silva
Este trabalho apresenta análises e percepções iniciais sobre formas criativas e feministas de resistência ao capitalismo, produzidas por coletivos de mulheres artistas na contemporaneidade. A emergência de coletivos de arte ativistas – a maioria formada por mulheres e por pessoas LGBTQIA+ – evidencia novos modos de resistência e de existência na sociedade capitalista; se eles surgem como reação à ideologia dominante e à onda de regimes autoritários, eles também aparecem apesar do capitalismo e dos fascismos contemporâneos, figurando como espaços de aparição, nos termos de Butler (2012). Processo criativo e atuação política se entrelaçam nas obras, práticas e reflexões produzidas nestes coletivos, nos revelando uma sensibilidade artística intrinsecamente vinculada aos afetos, mostrando que as emoções têm uma importância na política. Interessa-me perceber como os afetos são mobilizados na prática ativista e como a atuação dos coletivos pode apontar caminhos para a transformação social.
{"title":"Coletivos de mulheres artistas como espaços de aparição na sociedade capitalista","authors":"Juliana Monteiro Bastos da Silva","doi":"10.11606/extraprensa2022.193489","DOIUrl":"https://doi.org/10.11606/extraprensa2022.193489","url":null,"abstract":"Este trabalho apresenta análises e percepções iniciais sobre formas criativas e feministas de resistência ao capitalismo, produzidas por coletivos de mulheres artistas na contemporaneidade. A emergência de coletivos de arte ativistas – a maioria formada por mulheres e por pessoas LGBTQIA+ – evidencia novos modos de resistência e de existência na sociedade capitalista; se eles surgem como reação à ideologia dominante e à onda de regimes autoritários, eles também aparecem apesar do capitalismo e dos fascismos contemporâneos, figurando como espaços de aparição, nos termos de Butler (2012). Processo criativo e atuação política se entrelaçam nas obras, práticas e reflexões produzidas nestes coletivos, nos revelando uma sensibilidade artística intrinsecamente vinculada aos afetos, mostrando que as emoções têm uma importância na política. Interessa-me perceber como os afetos são mobilizados na prática ativista e como a atuação dos coletivos pode apontar caminhos para a transformação social.","PeriodicalId":33876,"journal":{"name":"Extraprensa","volume":" ","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-05-31","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"48167023","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2022-05-31DOI: 10.11606/extraprensa2022.194072
Lúcia Maria de Souza Félix, F. F. D. Amaral e Silva
A Matriz Colonial de Poder (MCP), foi uma das estratégias utilizadas para escravizar os africanos nas Américas. Por exemplo, no Brasil, que foram escravizados, onde efetivaram o racismo estrutural (Almeida, 2020). Por isso, a população negra brasileira, travou uma batalha permanente na sua trajetória de lutas e resistências, (Gomes, 2011) para conquistar a sua participação democrática no país, utilizando-se no início do século XXI, a educação popular, como uma das alternativas para denunciar nos territórios físicos das cidades, dos quatro domínios proposto por (Quijano, 1997), no entanto, com a pandemia no Brasil em (março/2019), as denúncias se ampliaram nas redes sociais. Este trabalho, partiu de um levantamento bibliográfico e da netnografia (Kozinets, 1996), onde mapeou as ações de educação popular no (facebook) dos movimentos sociais negros de São José dos Campos - SP, no período de 2019 a 2021, que combatem ao racismo estrutural praticado no país.
{"title":"As narrativas digitais dos movimentos negros femininos e étnicos raciais no combate a matriz colonial de poder","authors":"Lúcia Maria de Souza Félix, F. F. D. Amaral e Silva","doi":"10.11606/extraprensa2022.194072","DOIUrl":"https://doi.org/10.11606/extraprensa2022.194072","url":null,"abstract":"A Matriz Colonial de Poder (MCP), foi uma das estratégias utilizadas para escravizar os africanos nas Américas. Por exemplo, no Brasil, que foram escravizados, onde efetivaram o racismo estrutural (Almeida, 2020). Por isso, a população negra brasileira, travou uma batalha permanente na sua trajetória de lutas e resistências, (Gomes, 2011) para conquistar a sua participação democrática no país, utilizando-se no início do século XXI, a educação popular, como uma das alternativas para denunciar nos territórios físicos das cidades, dos quatro domínios proposto por (Quijano, 1997), no entanto, com a pandemia no Brasil em (março/2019), as denúncias se ampliaram nas redes sociais. Este trabalho, partiu de um levantamento bibliográfico e da netnografia (Kozinets, 1996), onde mapeou as ações de educação popular no (facebook) dos movimentos sociais negros de São José dos Campos - SP, no período de 2019 a 2021, que combatem ao racismo estrutural praticado no país.","PeriodicalId":33876,"journal":{"name":"Extraprensa","volume":" ","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-05-31","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"49247616","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2022-05-31DOI: 10.11606/extraprensa2022.194399
M. D. G. Calado
Este trabalho visa apresentar o percurso inicial do processo de formação de professores com foco antirracista e para a igualdade de gênero no contexto pandêmico. Parte-se da pesquisa de campo com a Escola Municipal Levy de Azevedo Sodré, no Campo Limpo, São Paulo, que teve início ainda antes da pandemia, contexto que trouxe implicações para todos os atores escolares e afetou professores e estudantes em aspectos pedagógicos, sociais, econômicos e psicológicos. Nesse âmbito, o objetivo tem sido promover espaços construídos com os professores na realização das docências compartilhadas na perspectiva de uma educação antirracista e emancipatória. Esperamos que o trabalho possa contribuir para o entendimento das opressões intersecionadas e suas possíveis implicações no fazer pedagógico. Palavras-chave: docências compartilhadas; discriminação; formação de professores; interseccionalidade; racismo.
本文旨在介绍在流行病背景下以反种族主义和性别平等为重点的教师培训过程的初步路径。它始于campo Limpo, sao Paulo的Levy de Azevedo sodre市立学校的实地研究，该研究甚至在疫情爆发之前就开始了，这一背景对所有学校行动者都产生了影响，并在教育、社会、经济和心理方面影响了教师和学生。在这种背景下，目标是促进与教师共同建造的空间，以实现反种族主义和解放教育的视角共享教学。我们希望这项工作有助于理解相互交织的压迫及其对教学实践的可能影响。关键词:共享教学;歧视;教师培训;交集;种族歧视。
{"title":"Desafios interseccionais compartilhados: categorias de opressão e encontros formativos transdisciplinares em escolas paulistanas","authors":"M. D. G. Calado","doi":"10.11606/extraprensa2022.194399","DOIUrl":"https://doi.org/10.11606/extraprensa2022.194399","url":null,"abstract":"Este trabalho visa apresentar o percurso inicial do processo de formação de professores com foco antirracista e para a igualdade de gênero no contexto pandêmico. Parte-se da pesquisa de campo com a Escola Municipal Levy de Azevedo Sodré, no Campo Limpo, São Paulo, que teve início ainda antes da pandemia, contexto que trouxe implicações para todos os atores escolares e afetou professores e estudantes em aspectos pedagógicos, sociais, econômicos e psicológicos. Nesse âmbito, o objetivo tem sido promover espaços construídos com os professores na realização das docências compartilhadas na perspectiva de uma educação antirracista e emancipatória. Esperamos que o trabalho possa contribuir para o entendimento das opressões intersecionadas e suas possíveis implicações no fazer pedagógico. \u0000Palavras-chave: docências compartilhadas; discriminação; formação de professores; interseccionalidade; racismo.","PeriodicalId":33876,"journal":{"name":"Extraprensa","volume":" ","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-05-31","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"44031359","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2022-05-31DOI: 10.11606/extraprensa2022.194423
Rebeca Pacheco Laranjeira
Nos últimos tempos, o turismo de massa teve um grande avanço no mercado mundial, causando impactos ambientais e interferindo na autenticidade da experiência dos turistas. Em Pernambuco, a atividade turística concentra-se no litoral sul com maior foco no Turismo de Sol e Mar. Apesar da diversidade cultural pernambucana, no interior o turismo ainda caminha a passos lentos. Foi visando esse potencial da região interiorana e tendo como base a Economia Criativa, buscando analisar o potencial para o Turismo Criativo, mais especificamente na cidade de São José do Egito, Sertão do Pajeú, que surgiu o projeto audiovisual Nos Passos da Poesia de São José do Egito. Neste trabalho, iremos realizar uma análise dos discursos dos poetas e das poetisas que participaram como entrevistadas, para entender a relação da poesia com a cidade e da cidade com a poesia.
近年来，大众旅游在世界市场上取得了突破，造成了环境影响，干扰了游客体验的真实性。在伯南布哥，旅游业主要集中在南部海岸，主要集中在阳光和海洋旅游。尽管伯南布哥文化多样，但内陆旅游业的发展速度仍然很慢。正是针对内陆地区的这种潜力，并以创意经济为基础，试图分析创意旅游的潜力，更具体地说，在sao jose do Egito, sertao do pajeu市，在sao jose do Egito诗歌的脚步中出现了视听项目。在这部作品中，我们将对参与采访的诗人和女诗人的演讲进行分析，以了解诗歌与城市、城市与诗歌的关系。
{"title":"A poesia de S. J. do Egito e turismo: análise do projeto Nos Passos da Poesia","authors":"Rebeca Pacheco Laranjeira","doi":"10.11606/extraprensa2022.194423","DOIUrl":"https://doi.org/10.11606/extraprensa2022.194423","url":null,"abstract":"Nos últimos tempos, o turismo de massa teve um grande avanço no mercado mundial, causando impactos ambientais e interferindo na autenticidade da experiência dos turistas. Em Pernambuco, a atividade turística concentra-se no litoral sul com maior foco no Turismo de Sol e Mar. Apesar da diversidade cultural pernambucana, no interior o turismo ainda caminha a passos lentos. Foi visando esse potencial da região interiorana e tendo como base a Economia Criativa, buscando analisar o potencial para o Turismo Criativo, mais especificamente na cidade de São José do Egito, Sertão do Pajeú, que surgiu o projeto audiovisual Nos Passos da Poesia de São José do Egito. Neste trabalho, iremos realizar uma análise dos discursos dos poetas e das poetisas que participaram como entrevistadas, para entender a relação da poesia com a cidade e da cidade com a poesia.","PeriodicalId":33876,"journal":{"name":"Extraprensa","volume":" ","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-05-31","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"46383353","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2022-05-31DOI: 10.11606/extraprensa2022.194382
Antonieta Campos Serra Teixeira dos Santos
“Ninguém nasce mulher: torna-se mulher”. Com a frase, Simone de Beauvoir apresenta o lugar delas como determinação social. No trabalho, pretende-se demonstrar como essa ideia é apresentada na literatura brasileira. A partir da análise dos contos “Uma Galinha” e “O ovo e a Galinha”, de Clarice Lispector, traçamos um caminho de compreensão desse lugar e, por meio de uma abordagem simbólica da Psicologia Analítica, ampliamos a significação das imagens do ovo e da galinha. Quando olhamos para a galinha como um ser que só se faz existente por meio do que existe antes e depois dela mesma (o ovo), passamos de uma imagem exclusivamente da vida da mulher para uma da vida humana. O que sobra como explicação para a diferença no modo de olhar para as funções femininas e masculinas é a construção social alicerçada por ideais patriarcais.
“没有人生来就是女人，她会变成女人的。”在这句话中，西蒙娜·德·波伏娃(Simone de Beauvoir)将她们的地位描述为一种社会决心。本文旨在展示这一观点是如何在巴西文学中呈现的。通过对克拉丽斯·利斯佩克特的短篇小说《Uma Galinha》和《O ovo e A Galinha》的分析，我们追踪了一条理解这个地方的路径，并通过分析心理学的象征方法，扩展了鸡蛋和鸡形象的意义。当我们把鸡看作是一种只通过在它之前和之后存在的东西(蛋)而存在的存在时，我们就从一个女人的生活形象变成了一个人类的生活形象。对于女性和男性角色的不同看法，剩下的解释是基于父权理想的社会建构。
{"title":"Clarice Lispector e a galinha: um olhar sobre o humano","authors":"Antonieta Campos Serra Teixeira dos Santos","doi":"10.11606/extraprensa2022.194382","DOIUrl":"https://doi.org/10.11606/extraprensa2022.194382","url":null,"abstract":"“Ninguém nasce mulher: torna-se mulher”. Com a frase, Simone de Beauvoir apresenta o lugar delas como determinação social. No trabalho, pretende-se demonstrar como essa ideia é apresentada na literatura brasileira. A partir da análise dos contos “Uma Galinha” e “O ovo e a Galinha”, de Clarice Lispector, traçamos um caminho de compreensão desse lugar e, por meio de uma abordagem simbólica da Psicologia Analítica, ampliamos a significação das imagens do ovo e da galinha. Quando olhamos para a galinha como um ser que só se faz existente por meio do que existe antes e depois dela mesma (o ovo), passamos de uma imagem exclusivamente da vida da mulher para uma da vida humana. O que sobra como explicação para a diferença no modo de olhar para as funções femininas e masculinas é a construção social alicerçada por ideais patriarcais.","PeriodicalId":33876,"journal":{"name":"Extraprensa","volume":"1 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-05-31","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"64805122","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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