{"title":"L’ acculturation linguistique. Utilisation du français et transmission de la langue des immigrés à leurs enfants","authors":"P. Simon","doi":"10.3406/diver.1997.7417","DOIUrl":"https://doi.org/10.3406/diver.1997.7417","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":362237,"journal":{"name":"Migrants formation","volume":"24 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"1900-01-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"122554035","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
La distinction espace public-espace prive renvoie a la facon dont s'imbriquent et se differencient d'un lieu a l'autre de multiples usages sociaux et pratiques quotidiennes, de l'ordre du religieux, de la communication, de la relation entre groupes sociaux, culturels ou generationnels. Ainsi, a l'interieur des familles comme a l'interieur des espaces collectifs, s'elaborent progressivement des recompositions et de nouvelles manieres d'etre ensemble
{"title":"L’espace du privé, l’espace du public. Frontières et rencontres","authors":"C. Calogirou","doi":"10.3406/diver.1996.7098","DOIUrl":"https://doi.org/10.3406/diver.1996.7098","url":null,"abstract":"La distinction espace public-espace prive renvoie a la facon dont s'imbriquent et se differencient d'un lieu a l'autre de multiples usages sociaux et pratiques quotidiennes, de l'ordre du religieux, de la communication, de la relation entre groupes sociaux, culturels ou generationnels. Ainsi, a l'interieur des familles comme a l'interieur des espaces collectifs, s'elaborent progressivement des recompositions et de nouvelles manieres d'etre ensemble","PeriodicalId":362237,"journal":{"name":"Migrants formation","volume":"14 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"1900-01-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"122658784","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Se centrer sur la repetition comme objet de recherche historique et ethnosociologique (temps, lieux, sociabilite, pratiques sonores, politiques publiques, parcours de quete de territoire), c'est apprehender les pratiques musicales et explorer la ville via ses coulisses, ces petits laboratoires de sons et de rythmes ou se jouent aussi des rapports sociaux et ethniques. Apres des decennies de relegation dans des caves et des garages, les musiciens commencent a pouvoir disposer de lieux de repetition adaptes. Cette mutation represente un enjeu important pour l'insertion et la sociabilisation des jeunes des quartiers et pour l'egalite d'acces aux pratiques culturelles.
{"title":"Musiciens en banlieue. L’exemple des musiques électro-amplifiées et de la répétition comme temps fort de la socialisation musicale","authors":"M. Touché","doi":"10.3406/diver.1997.7451","DOIUrl":"https://doi.org/10.3406/diver.1997.7451","url":null,"abstract":"Se centrer sur la repetition comme objet de recherche historique et ethnosociologique (temps, lieux, sociabilite, pratiques sonores, politiques publiques, parcours de quete de territoire), c'est apprehender les pratiques musicales et explorer la ville via ses coulisses, ces petits laboratoires de sons et de rythmes ou se jouent aussi des rapports sociaux et ethniques. Apres des decennies de relegation dans des caves et des garages, les musiciens commencent a pouvoir disposer de lieux de repetition adaptes. Cette mutation represente un enjeu important pour l'insertion et la sociabilisation des jeunes des quartiers et pour l'egalite d'acces aux pratiques culturelles.","PeriodicalId":362237,"journal":{"name":"Migrants formation","volume":"134 3 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"1900-01-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"131018492","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Comment les differentes ecoles psychologiques - psychologie du developpement, psychologie sociale, psychologie clinique et psychanalyse - ont-elles approche et voulu resoudre ou reduire le probleme fondamental et permanent de l'autorite a l'ecole ? En fin de compte, l'autorite ne serait-elle rien d'autre que la peur de vivre ensemble ?
{"title":"Le rapport de l’enseignant à l’autorité","authors":"J. Houssaye","doi":"10.3406/diver.1998.6759","DOIUrl":"https://doi.org/10.3406/diver.1998.6759","url":null,"abstract":"Comment les differentes ecoles psychologiques - psychologie du developpement, psychologie sociale, psychologie clinique et psychanalyse - ont-elles approche et voulu resoudre ou reduire le probleme fondamental et permanent de l'autorite a l'ecole ? En fin de compte, l'autorite ne serait-elle rien d'autre que la peur de vivre ensemble ?","PeriodicalId":362237,"journal":{"name":"Migrants formation","volume":"58 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"1900-01-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"131093695","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Le monde des jeunes et celui des adultes se sont progressivement ecartes, au point de donner naissance a un veritable « divorce des generations ». Ce phenomene affecte tous les milieux sociaux, mais avec plus d'intensite les couches populaires et defavorisees. Aujourd'hui, les adolescents n'en peuvent plus de ces demissions de responsabilites, de ces abandons de prerogatives, de ce retrait des adultes de leur vie.
{"title":"L’autorité maltraitée... et revendiquée","authors":"M. Fize","doi":"10.3406/diver.1998.6749","DOIUrl":"https://doi.org/10.3406/diver.1998.6749","url":null,"abstract":"Le monde des jeunes et celui des adultes se sont progressivement ecartes, au point de donner naissance a un veritable « divorce des generations ». Ce phenomene affecte tous les milieux sociaux, mais avec plus d'intensite les couches populaires et defavorisees. Aujourd'hui, les adolescents n'en peuvent plus de ces demissions de responsabilites, de ces abandons de prerogatives, de ce retrait des adultes de leur vie.","PeriodicalId":362237,"journal":{"name":"Migrants formation","volume":"1 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"1900-01-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"131259759","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Les migrantes et leurs filles, longtemps invisibles, ont emerge sur la scene publique a la fin des annees quatre-vingt comme menace pour l'ordre national, a travers le foulard et la polygamie, et comme agents principaux d'integration, a travers les mediatrices. Dans l'un et l'autre cas, elles ont ete instrumentalisees. Bien que l'immigre continue d'etre dit au masculin et que les inegalites subsistent, divers indicateurs confirment la poursuite du processus d'integration
{"title":"De l’invisibilité des migrantes et de leurs filles à leur instrumentalisation","authors":"F. Gaspard","doi":"10.3406/diver.1996.7069","DOIUrl":"https://doi.org/10.3406/diver.1996.7069","url":null,"abstract":"Les migrantes et leurs filles, longtemps invisibles, ont emerge sur la scene publique a la fin des annees quatre-vingt comme menace pour l'ordre national, a travers le foulard et la polygamie, et comme agents principaux d'integration, a travers les mediatrices. Dans l'un et l'autre cas, elles ont ete instrumentalisees. Bien que l'immigre continue d'etre dit au masculin et que les inegalites subsistent, divers indicateurs confirment la poursuite du processus d'integration","PeriodicalId":362237,"journal":{"name":"Migrants formation","volume":"23 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"1900-01-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"131313336","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
L'operation « Lire la ville », impulsee par le CRDP de Creteil, sous l'egide de la Fondation du Credit mutuel pour la lecture, a reuni des dizaines de milliers d'eleves depuis 1993 autour de projets lecture-ecriture interdisciplinaires. Objectifs : developper la maitrise de la langue, reconcilier l'espace de l'ecole, celui de la ville et l'espace prive, reconstruire des rapports sociaux autour de l'idee de citoyennete
自1993年以来，在Credit mutuel pour la lecture基金会的支持下，Creteil CRDP发起了“Lire la ville”行动，将数万名学生聚集在跨学科阅读和写作项目周围。目标:发展语言技能，协调学校空间、城市空间和私人空间，围绕公民理念重建社会关系
{"title":"Pour une pédagogie de l’espace urbain","authors":"M. Raynal","doi":"10.3406/diver.1996.7113","DOIUrl":"https://doi.org/10.3406/diver.1996.7113","url":null,"abstract":"L'operation « Lire la ville », impulsee par le CRDP de Creteil, sous l'egide de la Fondation du Credit mutuel pour la lecture, a reuni des dizaines de milliers d'eleves depuis 1993 autour de projets lecture-ecriture interdisciplinaires. Objectifs : developper la maitrise de la langue, reconcilier l'espace de l'ecole, celui de la ville et l'espace prive, reconstruire des rapports sociaux autour de l'idee de citoyennete","PeriodicalId":362237,"journal":{"name":"Migrants formation","volume":"2014 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"1900-01-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"127540943","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
{"title":"Les élèves étrangers ou issus de l’immigration. Les résultats du panel français dans une perspective comparative","authors":"L. Vallet, J. Caillé","doi":"10.3406/diver.1996.7056","DOIUrl":"https://doi.org/10.3406/diver.1996.7056","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":362237,"journal":{"name":"Migrants formation","volume":"139 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"1900-01-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"114316689","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Les questions qui suivent ont ete formulees par Claire Calogirou, ethnologue, au cours d'un entretien avec Edwige Rude-Antoine, chargee de recherche au CNRS, juriste et sociologue, a partir de la lecture de son livre Des vies et des familles - Les immigres, la loi et la coutume, Paris, Ed. Odile Jacob, 1997.
{"title":"La famille immigrée, la loi et la coutume","authors":"E. Rude-Antoine, C. Calogirou","doi":"10.3406/diver.1998.6755","DOIUrl":"https://doi.org/10.3406/diver.1998.6755","url":null,"abstract":"Les questions qui suivent ont ete formulees par Claire Calogirou, ethnologue, au cours d'un entretien avec Edwige Rude-Antoine, chargee de recherche au CNRS, juriste et sociologue, a partir de la lecture de son livre Des vies et des familles - Les immigres, la loi et la coutume, Paris, Ed. Odile Jacob, 1997.","PeriodicalId":362237,"journal":{"name":"Migrants formation","volume":"1 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"1900-01-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"114962924","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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