{"title":"Un atelier d’écriture littéraire en classe d’accueil. Un accès à la langue scolaire","authors":"Françoise Ould Sidi Fall","doi":"10.3406/diver.1997.7420","DOIUrl":"https://doi.org/10.3406/diver.1997.7420","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":362237,"journal":{"name":"Migrants formation","volume":"5 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"1900-01-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"131092432","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Qu'elle passe par le choix du nom, l'usage de la langue, les pratiques de soins ou les rites, la transmission culturelle, lorsqu'elle est reussie, ne releve pas de la simple reproduction, mais laisse a l'enfant d'origine immigree un espace de liberte et de creation qui favorise sa socialisation et son integration. Les professionnels ont un role a jouer dans ce processus, non pas en cherchant a se substituer au role parental mais en developpant avec la famille une culture commune
{"title":"Les conditions de la transmission familiale","authors":"Marie-Nicole Rubio","doi":"10.3406/diver.1997.8274","DOIUrl":"https://doi.org/10.3406/diver.1997.8274","url":null,"abstract":"Qu'elle passe par le choix du nom, l'usage de la langue, les pratiques de soins ou les rites, la transmission culturelle, lorsqu'elle est reussie, ne releve pas de la simple reproduction, mais laisse a l'enfant d'origine immigree un espace de liberte et de creation qui favorise sa socialisation et son integration. Les professionnels ont un role a jouer dans ce processus, non pas en cherchant a se substituer au role parental mais en developpant avec la famille une culture commune","PeriodicalId":362237,"journal":{"name":"Migrants formation","volume":"55 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"1900-01-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"133472271","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Les deux bandes etudiees, composees de jeunes d'origine maghrebine, sont condamnees a l'enfermement dans le quartier, alors que la mobilite est une valeur fondamentale de notre societe. En dehors de certains poles de regroupement, centre commercial, gare de RER, cafes, elles reservent a leur usage exclusif des espaces interstitiels, intermediaires et provisoires, qu'elles defendent contre les intrusions exterieures ou interieures. Quand elle s'evade de la cite, a l'occasion de virees, la bande, devenue fragile, se resserre comme un bloc, et considere l'exterieur avec les memes prejuges defavorables que ceux dont elle est elle-meme l'objet
{"title":"Tourner, virer ; partir et revenir. Stratégies d’occupation de l’espace par des bandes de jeunes dans des quartiers populaires de la banlieue parisienne","authors":"M. Esterle-Hedibel","doi":"10.3406/diver.1996.7107","DOIUrl":"https://doi.org/10.3406/diver.1996.7107","url":null,"abstract":"Les deux bandes etudiees, composees de jeunes d'origine maghrebine, sont condamnees a l'enfermement dans le quartier, alors que la mobilite est une valeur fondamentale de notre societe. En dehors de certains poles de regroupement, centre commercial, gare de RER, cafes, elles reservent a leur usage exclusif des espaces interstitiels, intermediaires et provisoires, qu'elles defendent contre les intrusions exterieures ou interieures. Quand elle s'evade de la cite, a l'occasion de virees, la bande, devenue fragile, se resserre comme un bloc, et considere l'exterieur avec les memes prejuges defavorables que ceux dont elle est elle-meme l'objet","PeriodicalId":362237,"journal":{"name":"Migrants formation","volume":"12 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"1900-01-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"114943285","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
La consultation des jeunes enfants est l'un des rares espaces de contact regulier de la plupart des femmes etrangeres avec la societe francaise. Une enquete ethnologique menee aupres de femmes tunisiennes frequentant un centre de PMI analyse les modifications de leurs pratiques de maternage mais aussi les difficultes de la communication avec les professionnels. Comment renforcer le role integrateur de cette institution ?
{"title":"Femmes migrantes, puériculture et consultations de jeunes enfants. Quels enjeux ?","authors":"S. Ruspoli","doi":"10.3406/diver.1996.7101","DOIUrl":"https://doi.org/10.3406/diver.1996.7101","url":null,"abstract":"La consultation des jeunes enfants est l'un des rares espaces de contact regulier de la plupart des femmes etrangeres avec la societe francaise. Une enquete ethnologique menee aupres de femmes tunisiennes frequentant un centre de PMI analyse les modifications de leurs pratiques de maternage mais aussi les difficultes de la communication avec les professionnels. Comment renforcer le role integrateur de cette institution ?","PeriodicalId":362237,"journal":{"name":"Migrants formation","volume":"62 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"1900-01-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"131853384","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
L'ecole maternelle exerce une influence positive sur la scolarite de tous les enfants, mais elle ne parvient pas a reduire l'ecart entre les eleves selon leur origine sociale ou nationale. Les enfants d'origine etrangere, en entrant a l'ecole maternelle, doivent souvent, plus que les autres, affronter des situations de rupture affective, linguistique, culturelle, educative, facteurs de decouragement et d'instabilite. Face aux enfants de milieu defavorise, l'aide et l'accompagnement de l'enseignant doivent redevenir une exigence pedagogique majeure
{"title":"L’école maternelle et les enfants d’immigrés : l’école de la réussite pour tous ?","authors":"A. Houchot","doi":"10.3406/diver.1997.8269","DOIUrl":"https://doi.org/10.3406/diver.1997.8269","url":null,"abstract":"L'ecole maternelle exerce une influence positive sur la scolarite de tous les enfants, mais elle ne parvient pas a reduire l'ecart entre les eleves selon leur origine sociale ou nationale. Les enfants d'origine etrangere, en entrant a l'ecole maternelle, doivent souvent, plus que les autres, affronter des situations de rupture affective, linguistique, culturelle, educative, facteurs de decouragement et d'instabilite. Face aux enfants de milieu defavorise, l'aide et l'accompagnement de l'enseignant doivent redevenir une exigence pedagogique majeure","PeriodicalId":362237,"journal":{"name":"Migrants formation","volume":"201 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"1900-01-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"134471763","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Aborder le terrain comme educatrice de rue aupres de jeunes pour la plupart issus de l'immigration pose des problemes particuliers, proches de ceux que rencontre une chercheuse enquetant sur le meme milieu. L'A., qui a connu successivement les deux statuts, analyse comment le comportement de ces jeunes a son egard l'a amenee a se positionner dans l'une et l'autre situation
{"title":"La confiance et le respect. De l’éducatrice à la chercheuse, questions de méthode au féminin","authors":"M. Esterle-Hedibel","doi":"10.3406/diver.1996.7079","DOIUrl":"https://doi.org/10.3406/diver.1996.7079","url":null,"abstract":"Aborder le terrain comme educatrice de rue aupres de jeunes pour la plupart issus de l'immigration pose des problemes particuliers, proches de ceux que rencontre une chercheuse enquetant sur le meme milieu. L'A., qui a connu successivement les deux statuts, analyse comment le comportement de ces jeunes a son egard l'a amenee a se positionner dans l'une et l'autre situation","PeriodicalId":362237,"journal":{"name":"Migrants formation","volume":"85 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"1900-01-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"133542566","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
{"title":"Rock et partition de savoirs","authors":"G. Boudinet","doi":"10.3406/diver.1997.7456","DOIUrl":"https://doi.org/10.3406/diver.1997.7456","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":362237,"journal":{"name":"Migrants formation","volume":"67 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"1900-01-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"121734568","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
{"title":"Enseigner/apprendre la langue scolaire. Un enjeu fondamental pour les enfants issus de l’immigration","authors":"D. Boyzon-Fradet","doi":"10.3406/diver.1997.7418","DOIUrl":"https://doi.org/10.3406/diver.1997.7418","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":362237,"journal":{"name":"Migrants formation","volume":"14 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"1900-01-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"125109230","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
{"title":"Le développement de l’identité culturelle chez l’enfant","authors":"F. Glévarec, C. Sabatier","doi":"10.3406/diver.1997.7436","DOIUrl":"https://doi.org/10.3406/diver.1997.7436","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":362237,"journal":{"name":"Migrants formation","volume":"C-26 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"1900-01-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"126481503","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pendant des mois, avec l'aide d'un formateur therapeute et d'une sociologue, un groupe de jeunes et un groupe de professionnels de services publics ont travaille, chacun de leur cote puis ensemble, a comprendre ce qui les separait pour decouvrir ce qu'ils pourraient concevoir en commun. Une telle demarche, qui n'est pas sans reactiver les angoisses et les phobies individuelles et collectives, permet cependant de depasser les sentiments de mefiance, de rejet ou d'incomprehension
{"title":"Les jeunes et les institutions. À propos d’une formation-action de transformations et thérapies sociales","authors":"M. C. Cunha","doi":"10.3406/diver.1995.7042","DOIUrl":"https://doi.org/10.3406/diver.1995.7042","url":null,"abstract":"Pendant des mois, avec l'aide d'un formateur therapeute et d'une sociologue, un groupe de jeunes et un groupe de professionnels de services publics ont travaille, chacun de leur cote puis ensemble, a comprendre ce qui les separait pour decouvrir ce qu'ils pourraient concevoir en commun. Une telle demarche, qui n'est pas sans reactiver les angoisses et les phobies individuelles et collectives, permet cependant de depasser les sentiments de mefiance, de rejet ou d'incomprehension","PeriodicalId":362237,"journal":{"name":"Migrants formation","volume":"116 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"1900-01-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"127581008","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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