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特集「標準化を担う人材育成」記事募集 特集「标准化を担う人材育成」记事募集
Journal of JSEE
Pub Date : 2014-09-20 DOI: 10.4307/jsee.62.5_93
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日本工学教育協会倫理綱領改訂に向けて－皆様からのご意見をぜひ－ 日本工学教育协会伦理纲领的修订-欢迎各位的意见-
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Pub Date : 2014-09-20 DOI: 10.4307/jsee.62.5_95
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The Way to Make Student Project Activity Successful 使学生专题活动成功的方法
Journal of JSEE
Pub Date : 2014-09-01 DOI: 10.4307/JSEE.60.6_197
T. Hanabusa, Satoshi Kiriyama, Masaki Konishi
197 1.はじめに 徳島大学工学部創成学習開発センター(以下,セン ターと呼ぶ)は平成15年度の特色GP「『進取の気風』 を育む創造性教育の推進」が採択されたことを受けて, 学生の創造性教育の開発を目的に活動を開始した. 主な活動として,学生の自主創造活動を支援し,その 中に生まれる問題点から自主創造に関する問題点を発 掘し,学生と教員の合同作業で学習手法を開発してき た.センターの理念は,「自主」,「共創」,「創造」であ る.「自主」は一人ひとりが確かな意見や考え方を持ち, 自ら行動してその成果を他者に表現できる能力を持つ こと,「共創」は異なる分野の人々が集まり,互いに 影響しあい,それぞれの意見を遙かに超えるような大 きいものを作り上げること,そして,「創造」は自主, 共創の思想に基づいて新しいものや考え方を生み出す ことと捉えている.センターでは,学生が自主的なプ ロジェクト活動を通してこれらの理念を学び,社会の 中で独立できる能力を養成することを目的として,彼 らの活動を支援している. 創成学習開発センターのプロジェクト活動は開設当 初の平成15年度から始まった.毎年度10数チームが活 動しており,1チーム数名から10数名のメンバーで構 成される各プロジェクトは,基本的にチームごとに自 主的な活動を行っている.ものづくりに対して意欲的 な学生が集まり,学年,学科,学部を問わない形でチ ームを形成していることから,自主・共創の概念はチ ームメンバーの中でよく理解されている. また,平成 18年からチームリーダーが集まってリーダー会を形成 した.これにより,プロジェクトチーム間の連携もと られるようになって,活動は概ね活性化している. 年度初めに活動に加わる新メンバーの多くは新入生 であり,このようなチームによるプロジェクト活動を 行うのは初めての機会になる.新メンバーにとって, プロジェクト活動の意義や方法をあらかじめ知ること で,プロジェクトに加わって先輩たちと共創的な仕事 ができるようになるだろう.活動を始める前に,チー ムワークとしてのプロジェクトの手法を学ぶことが大 切であると考えた. センターでは平成19年度から主に新メンバーを対象 としてプロジェクトマネジメント研修会を企画し,プ ロジェクトの運営方法を学んでいる.研修会の内容は この研修会に参加した学生と共に考え実行して,修正 を加えながら現在の形を整えた.本報告では,平成23 年度に行った研修会を中心にその方法を紹介する.
1.前言德岛大学工学部创成学习开发中心(以下，称为中心)根据平成15年度的特色GP“孕育‘进取风气’的创造性教育的推进”被采纳，以开发学生的创造性教育为目的开始了活动。作为主要的活动，支援学生的自主创造活动，从其中产生的问题点挖掘有关自主创造的问题点，通过学生和教师的联合作业开发学习方法。中心的理念是“自主”、“共创”、“创造”，“自主”是指每个人都有明确的意见和想法，“共创”是指不同领域的人聚集在一起，相互影响，创造出远远超过各自意见的伟大的东西，“创造”是指自主。在共创的思想基础上产生新的东西和想法。中心的目的是让学生通过自主的主题活动学习这些理念，培养在社会中独立的能力。支持着等人的活动。创成学习开发中心的项目活动是从开设的第一个平成15年度开始的。每年有10多个小组在活动，每个小组由数名到10多名成员组成，基本上每个小组都在进行自己的活动。学生聚集在一起，不分学年，学科，学部，形成了cheme，因此自主共创的概念在cheme成员中被很好地理解。从18年开始，团队领导聚集在一起形成了领导会，通过这个，项目团队之间的合作得以实现，活动大体活跃起来。年初参加活动的新成员大多是新生，开展这种团队项目活动是第一次。对于新成员来说，通过预先了解项目活动的意义和方法，可以加入到项目中与前辈们一起进行共创性的工作。在活动开始之前，首先要学习项目管理的方法。中心计划从平成19年开始主要以新成员为对象举办项目管理研修会。正在学习主题的运营方法。研修会的内容是和参加这个研修会的学生一起思考实行，一边修正一边形成现在的形式。本报告将以平成23年度举行的研修会为中心介绍该方法。
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平成26年度総会講演会・第62回定時社員総会・平成26年度第２回理事会（臨時）の報告 平成26年度総会講演会・第62回定時社員総会・平成26年度第２回理事会（臨時）の報告
Journal of JSEE
Pub Date : 2014-07-20 DOI: 10.4307/jsee.62.4_88
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第62 回年次大会特別イベントのご案内 第62届年度大会特别活动介绍
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Pub Date : 2014-07-20 DOI: 10.4307/jsee.62.4_99-2
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イノベーションについて 关于创新
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Pub Date : 2014-07-20 DOI: 10.4307/jsee.62.4_97
一仁 古屋
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特集「社会実装　～社会とともに創り，育てるイノベーション教育～」記事募集 特集“社会实践~与社会共同创造，培育创新教育~”征文
Journal of JSEE
Pub Date : 2014-05-20 DOI: 10.4307/jsee.62.3_87
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第18 回（2013 年度）工学教育賞結果のお知らせ 第18届(2013年度)工学教育奖结果通知
Journal of JSEE
Pub Date : 2014-05-20 DOI: 10.4307/jsee.62.3_78
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平成26 年度実施　教育士（工学・技術）受審案内 平成26 年度実施　教育士（工学・技術）受審案内
Journal of JSEE
Pub Date : 2014-05-20 DOI: 10.4307/jsee.62.3_80
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「工学（融合複合・新領域）関連分野」審査講習会のご案内 「工学（融合复合・新领域）関连分野」审查讲习会のご案内
Journal of JSEE
Pub Date : 2014-05-20 DOI: 10.4307/jsee.62.3_86
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