Air lindi dapat berdampak negatif terhadap lingkungan disekitar TPA karena air lindi mengandung bahan pencemar yang dapat mengganggu kesehatan manusia, mencemari lingkungan dan biota perairan. Air lindi mengandung senyawa kimia organik maupun anorganik serta sejumlah bakteri phatogen. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui akumulasi logam berat pada batang eceng gondok pada variasi media penyaring selama remediasi air lindi. Penelitian ini dilaksanakan di lingkungan kampus FKIP UNILAK dan laboratorium LL DIKTI wilayah X Padang, Sumatera Barat.Metode penelitian yang digunakan adalah metode True eksperimen dengan Rancangan Acak Lengkap yang terdiri dari 4 perlakuan dengan 5 ulangan. Parameter yang diamati adalah suhu, bau, pH. Data dianalisis menggunakan uji Analisis of Varians One –Way dengan taraf signifikan (α) = 0,01 dan uji lanjut dengan Duncan’s Multiple Range Test pada taraf signifikan (α)= 0.01. Hasil penelitian selama 30 hari menunjukkan bahwa terdapat pengaruh signifikan media penyaring dengan tumbuhan eceng gondok dalam penurunan logam berat yang efektif terdapat pada perlakuan P3( Podzolik merah kuning, ferolit, tumbuhan eceng gondok, air lindi) dan P1(Podzolik merah kuning, tumbuhan eceng gondok, air lindi) dengan nilai efektivitas P3 logam berat Cr pada batang 0,1214 %, P1 logam berat Fe pada batang 0,0944 %.
{"title":"AKUMULASI LOGAM BERAT PADA BATANG Eichhornia crassipes SOLMS PADA VARIASI MEDIA PENYARING SELAMA REMEDIASI AIR LINDI","authors":"L. Anggraini, M. Dinata","doi":"10.31849/bl.v7i1.4013","DOIUrl":"https://doi.org/10.31849/bl.v7i1.4013","url":null,"abstract":"Air lindi dapat berdampak negatif terhadap lingkungan disekitar TPA karena air lindi mengandung bahan pencemar yang dapat mengganggu kesehatan manusia, mencemari lingkungan dan biota perairan. Air lindi mengandung senyawa kimia organik maupun anorganik serta sejumlah bakteri phatogen. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui akumulasi logam berat pada batang eceng gondok pada variasi media penyaring selama remediasi air lindi. Penelitian ini dilaksanakan di lingkungan kampus FKIP UNILAK dan laboratorium LL DIKTI wilayah X Padang, Sumatera Barat.Metode penelitian yang digunakan adalah metode True eksperimen dengan Rancangan Acak Lengkap yang terdiri dari 4 perlakuan dengan 5 ulangan. Parameter yang diamati adalah suhu, bau, pH. Data dianalisis menggunakan uji Analisis of Varians One –Way dengan taraf signifikan (α) = 0,01 dan uji lanjut dengan Duncan’s Multiple Range Test pada taraf signifikan (α)= 0.01. Hasil penelitian selama 30 hari menunjukkan bahwa terdapat pengaruh signifikan media penyaring dengan tumbuhan eceng gondok dalam penurunan logam berat yang efektif terdapat pada perlakuan P3( Podzolik merah kuning, ferolit, tumbuhan eceng gondok, air lindi) dan P1(Podzolik merah kuning, tumbuhan eceng gondok, air lindi) dengan nilai efektivitas P3 logam berat Cr pada batang 0,1214 %, P1 logam berat Fe pada batang 0,0944 %.","PeriodicalId":378046,"journal":{"name":"Bio-Lectura","volume":"265 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2020-04-25","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"133691989","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Bakteri merupakan mikroorganisme yang berukuran kecil, dan tidak dapat dilihat dengan mata telanjang. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran cooperative learning together berbantuan media atlas bakteri terhadap hasil belajar siswa pada materi bakteri kelas X MIPA 2 SMAN 16 Pekanbaru. Penelitian ini dilaksanakan pada semester ganjil pada bulan november 2018. Desain penelitian yang digunakan adalah kuasi eksperimen metode the matching only pretest-posttest control group designs, sampel penelitian adalah kelas X MIPA 1 dan kelas X MIPA 2 dengan jumlah masing-masing kelas 37 siswa, yang diambil dengan teknik total sampling. Penggumpulan data dilakukan melaui pretest, posttest, lembar observasi guru dan lembar observasi siswa. Teknik analisis data yang digunakan adalah independent 2 samples t-test. Rerata N-gain kelas kontrol 0.55 kategori sedang sedangkan kelas eksperimen 0.67 kategori sedang. Hasil uji-t N-Gain terdapat perbedaan signifikan antara kelas kontrol dan kelas eksperimen. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh model pembelajaran cooperative learning together berbantuan media atlas bakteri terhadap hasil belajar siswa pada materi bakteri kelas X MIPA 2 SMAN 16 Pekanbaru
{"title":"PENGARUH MODEL COOPERATIVE LEARNING TOGETHER BERBANTUAN ATLAS BAKTERI TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA SMAN 16 PEKANBARU","authors":"Martala Sari, Liber Riwati Zega","doi":"10.31849/bl.v6i2.3570","DOIUrl":"https://doi.org/10.31849/bl.v6i2.3570","url":null,"abstract":"Bakteri merupakan mikroorganisme yang berukuran kecil, dan tidak dapat dilihat dengan mata telanjang. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran cooperative learning together berbantuan media atlas bakteri terhadap hasil belajar siswa pada materi bakteri kelas X MIPA 2 SMAN 16 Pekanbaru. Penelitian ini dilaksanakan pada semester ganjil pada bulan november 2018. Desain penelitian yang digunakan adalah kuasi eksperimen metode the matching only pretest-posttest control group designs, sampel penelitian adalah kelas X MIPA 1 dan kelas X MIPA 2 dengan jumlah masing-masing kelas 37 siswa, yang diambil dengan teknik total sampling. Penggumpulan data dilakukan melaui pretest, posttest, lembar observasi guru dan lembar observasi siswa. Teknik analisis data yang digunakan adalah independent 2 samples t-test. Rerata N-gain kelas kontrol 0.55 kategori sedang sedangkan kelas eksperimen 0.67 kategori sedang. Hasil uji-t N-Gain terdapat perbedaan signifikan antara kelas kontrol dan kelas eksperimen. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh model pembelajaran cooperative learning together berbantuan media atlas bakteri terhadap hasil belajar siswa pada materi bakteri kelas X MIPA 2 SMAN 16 Pekanbaru","PeriodicalId":378046,"journal":{"name":"Bio-Lectura","volume":"94 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2019-10-25","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"115084963","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui korelasi antara sikap peduli lingkungan serta perilaku hidup bersih dan sehat dengan prestasi belajar mahasiswa 2015 mata kuliah Ilmu Pengetahuan Lingkungan di Prodi Pendidikan Biologi FKIP UNILAK. Penelitian ini dilaksanakan pada bulan Mei 2018. Penelitian ini merupakan penelitian korelasional dan populasi pada penelitian ini adalah seluruh mahasiswa semester 5. Sampel yang diambil sebanyak 86 mahasiswa dengan teknik total sampling. Teknik pengumpulan data menggunakan dokumentasi dan kuesioner. Teknik analisis data yang digunakan adalah pearson product moment. Berdasarkan analisis data yang diperoleh nilai r2 sikap peduli lingkungan terhadap prestasi belajar 0,082 dengan presentase sebesar 8,24 %, nilai r2 perilaku hidup bersih dan sehat terhadap prestasi belajar 0,067 dengan presentase sebesar 6,7% dan nilai koefisien korelasi ganda Fh (5,583) > Ft (3,11), maka tolak H0 yang berarti terdapat korelasi signifikan antara hubungan sikap peduli lingkungan serta perilaku hidup bersih dan sehat dengan prestasi belajar mahasiswa 2015 mata kuliah Ilmu Pengetahuan Lingkungan di Prodi Pendidikan Biologi FKIP UNILAK
{"title":"HUBUNGAN SIKAP PEDULI LINGKUNGAN HIDUP SERTA PERILAKU HIDUP BERSIH DAN SEHAT DENGAN PRESTASI BELAJAR MAHASISWA","authors":"Ermina Sari, Romeka Ria","doi":"10.31849/bl.v6i2.3572","DOIUrl":"https://doi.org/10.31849/bl.v6i2.3572","url":null,"abstract":"Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui korelasi antara sikap peduli lingkungan serta perilaku hidup bersih dan sehat dengan prestasi belajar mahasiswa 2015 mata kuliah Ilmu Pengetahuan Lingkungan di Prodi Pendidikan Biologi FKIP UNILAK. Penelitian ini dilaksanakan pada bulan Mei 2018. Penelitian ini merupakan penelitian korelasional dan populasi pada penelitian ini adalah seluruh mahasiswa semester 5. Sampel yang diambil sebanyak 86 mahasiswa dengan teknik total sampling. Teknik pengumpulan data menggunakan dokumentasi dan kuesioner. Teknik analisis data yang digunakan adalah pearson product moment. Berdasarkan analisis data yang diperoleh nilai r2 sikap peduli lingkungan terhadap prestasi belajar 0,082 dengan presentase sebesar 8,24 %, nilai r2 perilaku hidup bersih dan sehat terhadap prestasi belajar 0,067 dengan presentase sebesar 6,7% dan nilai koefisien korelasi ganda Fh (5,583) > Ft (3,11), maka tolak H0 yang berarti terdapat korelasi signifikan antara hubungan sikap peduli lingkungan serta perilaku hidup bersih dan sehat dengan prestasi belajar mahasiswa 2015 mata kuliah Ilmu Pengetahuan Lingkungan di Prodi Pendidikan Biologi FKIP UNILAK","PeriodicalId":378046,"journal":{"name":"Bio-Lectura","volume":"106 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2019-10-25","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"133924873","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran analogi berbasis etnosains terhadap kemampuan pemecahan masalah siswa pada materi keanekaragaman hayati. Populasi dalam penelitian ini yaitu seluruh siswa-siswi kelas X SMA Negeri 1 Meureubo Kab. Aceh Barat. Sampel penelitian ini adalah siswa kelas X Mia2 dan X Mia3 yang masing-masing berjumlah 20 siswa dengan keseluruhan 40 siswa. Siswa kelas X Mia2 sebagai kelas kontrol dan X Mia3 sebagai kelas eksperimen. Teknik pengambilan sampel menggunakan teknik random sampling. Penelitian ini menggunakan pendekatan penelitian kuantitatif dengan jenis penelitian eksperimen semu. Sedangkan desains penelitian yang digunakan adalah desain Pretest-Posttest Control Group Design. Data dalam penelitian ini di dapatkan dari hasil tes pretest dan postets dengan jumlah 20 soal pilihan ganda. Analisis data menggunakan analisis One Way ANOVA dengan program SPSS 18.0. Sebelum dilakukan uji One Way ANOVA, Data terlebih dahulu di uji Normalitas dan Homogenitas Data. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kelas yang diberikan perlakuan dengan model pembelajaran analogi berbasis etnosains lebih baik dari pada kelas yang tidak diberikan perlakuan.
本研究旨在探讨影响学习模式基于类比etnosains物质生物多样性对学生解决问题的能力。对照研究中,即整个人口X国家高中1年级学生Meureubo Kab。亚齐西部。本研究样本是Mia2 X和X的Mia3各年级学生共有20整体的学生40名学生。X X Mia2作为控制和年级的学生Mia3作为一门课程实验。采用随机抽样技术进行抽样。这项研究运用定量研究方法研究类型的实验。而desains Pretest-Posttest设计是用来控制集团设计的研究。在本研究中得到的数据测试结果前测和postets 20多项选择题的数量。项目用One Way ANOVA分析SPSS数据分析18 . 0。One Way ANOVA测试完成之前,先在常态和Homogenitas试验数据。研究结果显示的班级的学习模式中获得的待遇etnosains比基于类比不给予待遇的班级。
{"title":"PENGARUH MODEL ANALOGI BERBASIS ETNOSAINS UNTUK MENCEGAH KESALAHAN KONSEP SISWA","authors":"Nurlaili Nurlaili, Chairul Fuadi","doi":"10.31849/bl.v6i2.3592","DOIUrl":"https://doi.org/10.31849/bl.v6i2.3592","url":null,"abstract":"Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran analogi berbasis etnosains terhadap kemampuan pemecahan masalah siswa pada materi keanekaragaman hayati. Populasi dalam penelitian ini yaitu seluruh siswa-siswi kelas X SMA Negeri 1 Meureubo Kab. Aceh Barat. Sampel penelitian ini adalah siswa kelas X Mia2 dan X Mia3 yang masing-masing berjumlah 20 siswa dengan keseluruhan 40 siswa. Siswa kelas X Mia2 sebagai kelas kontrol dan X Mia3 sebagai kelas eksperimen. Teknik pengambilan sampel menggunakan teknik random sampling. Penelitian ini menggunakan pendekatan penelitian kuantitatif dengan jenis penelitian eksperimen semu. Sedangkan desains penelitian yang digunakan adalah desain Pretest-Posttest Control Group Design. Data dalam penelitian ini di dapatkan dari hasil tes pretest dan postets dengan jumlah 20 soal pilihan ganda. Analisis data menggunakan analisis One Way ANOVA dengan program SPSS 18.0. Sebelum dilakukan uji One Way ANOVA, Data terlebih dahulu di uji Normalitas dan Homogenitas Data. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kelas yang diberikan perlakuan dengan model pembelajaran analogi berbasis etnosains lebih baik dari pada kelas yang tidak diberikan perlakuan.","PeriodicalId":378046,"journal":{"name":"Bio-Lectura","volume":"113 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2019-10-25","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"130938374","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh metode mind mapping terhadap penguasaan konsep dan habits of mind siswa pada materi sistem eksresi manusia. Pengumpulan data dilakukan melalui pretest, posttest dan lembar observasi. Teknik analisis data dalam penelitian ini berupa t-test. Rerata N-gain kelas eksperimen 0.56 (sedang) sedangkan kelas kontrol 0.31 (sedang). Dari hasil uji-t terdapat perbedaan yang signifikan antara kelas kontrol dan eksperimen. Rerata aktifitas siswa kelas eksperimen pertemuan I 90,38% II 96,15% dan kelas kontrol pertemuan I 58,65% II 74,03% . Rerata aktifitas guru kelas eksperimen dan kotrol pertemuan I 100% II 100%. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa penggunaan metode mind mapping berpengaruh terhadap penguasaan konsep siswa pada materi sistem eksresi manusia
本研究旨在研究培育思想方法对人类排泄系统材料的概念掌握和思想内容的影响。数据收集是通过前期、后测和观察表进行的。测试中的数据分析技术。reata n -增益实验类0.56(中)，而控制类0.31(中)。测试结果显示控制类和实验类之间存在显著差异。学生们的活动平均值为9038% II 96.15%，我的会议控制类为58.65% II 74.03%。回顾课堂老师的活动实验和离合器会议我100% II 100%。因此，可以得出结论，使用先进的思维方法影响了学生对人类排泄物系统材料的概念掌握
{"title":"PENGARUH METODE MIND MAPPING TERHADAP PENGUASAAN KONSEP DAN HABITS OF MIND PADA MATERI SISTEM EKSRESI MANUSIA","authors":"Marta Dinata, Prasetyo Arum Mulyo","doi":"10.31849/bl.v6i2.3567","DOIUrl":"https://doi.org/10.31849/bl.v6i2.3567","url":null,"abstract":"Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh metode mind mapping terhadap penguasaan konsep dan habits of mind siswa pada materi sistem eksresi manusia. Pengumpulan data dilakukan melalui pretest, posttest dan lembar observasi. Teknik analisis data dalam penelitian ini berupa t-test. Rerata N-gain kelas eksperimen 0.56 (sedang) sedangkan kelas kontrol 0.31 (sedang). Dari hasil uji-t terdapat perbedaan yang signifikan antara kelas kontrol dan eksperimen. Rerata aktifitas siswa kelas eksperimen pertemuan I 90,38% II 96,15% dan kelas kontrol pertemuan I 58,65% II 74,03% . Rerata aktifitas guru kelas eksperimen dan kotrol pertemuan I 100% II 100%. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa penggunaan metode mind mapping berpengaruh terhadap penguasaan konsep siswa pada materi sistem eksresi manusia","PeriodicalId":378046,"journal":{"name":"Bio-Lectura","volume":"27 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2019-10-25","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"116575076","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Khairil Hadi, Dazrullisa Dazrullisa, Binari Manurung, H. Hasruddin
Soal tes merupakan alat yang diperuntukkan untuk mengukur dan atau mengetahui keberhasilan proses pembelajaran. Soal yang baik akan menghasilkan hasil pengukuran yang tepat dan sebaliknya soal yang tidak baik akan menghasilkan hasil pengukuran yang kurang tepat dari tujuan yang telah ditentukan. Tujuan penelitian adalah untuk mengetahui tingkat kesukaran soal tes berpikir tingkat tinggi berbasis kearifan lokal pada materi keanekaragaman hayati. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dan sedangkan jenis penelitian adalah deskriptif. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas X dari 5 sekolah menengah atas di kabupaten Aceh Barat yang berjumlah 284 siswa. Sampel yang digunakan dalam penelitian sebanyak 111 yang berasal dari kelas X sains. Sampel ditentukan dengan menggunakan teknik pengambilan sampel random sampling. Instrumen yang digunakan adalah lembar tes pilihan ganda sebanyak 20 soal. Teknik analisis data yang digunakan adalah uji tingkat kesukaran soal. Setelah dilakukan analisis data, kemudian data di intepretasikan dalam bentuk kata-kata, yaitu sukar (P < 0,3), Sedang (0,3 ≤ p ≤ 0,7), dan mudah (P > 0,7). Hasil analisis data menunjukkan bahwa soal yang berkriteri sukar 5 soal, berkriteria sedang 10 soal, dan berkriteria mudah 5 soal dengan perbandingan persentase 25:50:25. Hasil penelitian juga menunjukkan bahwa level taksonomi bloom tidak berpengaruh terhadap kategori soal tersebut mudah, sukar, dan sedang
{"title":"TINGKAT KESUKARAN SOAL TES BERPIKIR TINGKAT TINGGI BERBASIS KEARIFAN LOKAL PADA MATERI KEANEKARAGAMAN HAYATI DI SMA","authors":"Khairil Hadi, Dazrullisa Dazrullisa, Binari Manurung, H. Hasruddin","doi":"10.31849/bl.v6i2.3565","DOIUrl":"https://doi.org/10.31849/bl.v6i2.3565","url":null,"abstract":"Soal tes merupakan alat yang diperuntukkan untuk mengukur dan atau mengetahui keberhasilan proses pembelajaran. Soal yang baik akan menghasilkan hasil pengukuran yang tepat dan sebaliknya soal yang tidak baik akan menghasilkan hasil pengukuran yang kurang tepat dari tujuan yang telah ditentukan. Tujuan penelitian adalah untuk mengetahui tingkat kesukaran soal tes berpikir tingkat tinggi berbasis kearifan lokal pada materi keanekaragaman hayati. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dan sedangkan jenis penelitian adalah deskriptif. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas X dari 5 sekolah menengah atas di kabupaten Aceh Barat yang berjumlah 284 siswa. Sampel yang digunakan dalam penelitian sebanyak 111 yang berasal dari kelas X sains. Sampel ditentukan dengan menggunakan teknik pengambilan sampel random sampling. Instrumen yang digunakan adalah lembar tes pilihan ganda sebanyak 20 soal. Teknik analisis data yang digunakan adalah uji tingkat kesukaran soal. Setelah dilakukan analisis data, kemudian data di intepretasikan dalam bentuk kata-kata, yaitu sukar (P < 0,3), Sedang (0,3 ≤ p ≤ 0,7), dan mudah (P > 0,7). Hasil analisis data menunjukkan bahwa soal yang berkriteri sukar 5 soal, berkriteria sedang 10 soal, dan berkriteria mudah 5 soal dengan perbandingan persentase 25:50:25. Hasil penelitian juga menunjukkan bahwa level taksonomi bloom tidak berpengaruh terhadap kategori soal tersebut mudah, sukar, dan sedang","PeriodicalId":378046,"journal":{"name":"Bio-Lectura","volume":"150 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2019-10-25","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"121130253","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Masalah dalam penelitian ini adalah saat pembelajaran pelestarian lingkungan siswa kurang minat membaca, siswa kurang aktif dalam proses belajar, kurang tepatnya guru menggunakan strategi dan model pembelajaran hingga rendahnya hasil belajar siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh strategi KWL dalam Model SQ4R Terhadap Hasil Belajar Siswa Materi Pelestarian Lingkungan Kelas X SMAN16. Penelitian ini dilaksanakan pada semester genap bulan April 2018. Penelitian ini menggunakan desain pretest – posttest Control Group Design. Sampel penelitian ini adalah kelas X.1 dan X.2 dengan jumlah masing-masing 37 siswa yang diambil secara keseluruhan. Pengumpulan data dilakukan melalui pretest, posttest dan lembar observasi siswa dan guru. Analisis data dilakukan dengan uji normalitas, uji homogenitas dan uji-t. Rerata N-Gain pada kelas eksperimen adalah 0,57 termasuk kategori sedang. Rerata N-Gain pada kelas kontrol adalah 0,34 temasuk kategori sedang. Berdasarkan hasil N-Gain maka diperoleh data yang berbeda signifikan. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa strategi KWL dalam model SQ4R berpengaruh terhadap hasil belajar siswa materi Pelestarian Lingkungan kelas X SMAN16.
{"title":"PENGGUNAAN STRATEGI KWL DALAM MODEL SQ4R TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA MATERI PELESTARIAN LINGKUNGAN","authors":"A. Firda, Siti Fatmawati","doi":"10.31849/bl.v6i2.3571","DOIUrl":"https://doi.org/10.31849/bl.v6i2.3571","url":null,"abstract":"Masalah dalam penelitian ini adalah saat pembelajaran pelestarian lingkungan siswa kurang minat membaca, siswa kurang aktif dalam proses belajar, kurang tepatnya guru menggunakan strategi dan model pembelajaran hingga rendahnya hasil belajar siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh strategi KWL dalam Model SQ4R Terhadap Hasil Belajar Siswa Materi Pelestarian Lingkungan Kelas X SMAN16. Penelitian ini dilaksanakan pada semester genap bulan April 2018. Penelitian ini menggunakan desain pretest – posttest Control Group Design. Sampel penelitian ini adalah kelas X.1 dan X.2 dengan jumlah masing-masing 37 siswa yang diambil secara keseluruhan. Pengumpulan data dilakukan melalui pretest, posttest dan lembar observasi siswa dan guru. Analisis data dilakukan dengan uji normalitas, uji homogenitas dan uji-t. Rerata N-Gain pada kelas eksperimen adalah 0,57 termasuk kategori sedang. Rerata N-Gain pada kelas kontrol adalah 0,34 temasuk kategori sedang. Berdasarkan hasil N-Gain maka diperoleh data yang berbeda signifikan. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa strategi KWL dalam model SQ4R berpengaruh terhadap hasil belajar siswa materi Pelestarian Lingkungan kelas X SMAN16.","PeriodicalId":378046,"journal":{"name":"Bio-Lectura","volume":"44 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2019-10-25","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"122926079","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tingkat miskonsepsi siswa berdasarkan gender menggunakan Certainty of Respons Index (CRI) pada konsep fotosintesis dan respirasi tumbuhan di kelas VII MTs Darul Muqomah Pekanbaru T.A 2018/2019. Penelitian ini dilaksanakan pada semester ganjil bulan November 2018. Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif kuantitatif dalam bentuk analisis deskriptif non-statistik. Sampel penelitian yang yaitu siswa kelas VII-1 (putra) berjumlah 28 siswa dan kelas VII-2 (putri) berjumlah 21 siswa dengan total sampel 49 siswa, dengan teknik total sampling. Teknik pengumpulan data ini diperoleh dari hasil konsepsi siswa putra dan siswa putri dari pemberian tes berupa pilihan ganda dengan menggunakan lembar jawaban Certainty of Respons Index (CRI) dengan skala keyakinan 0-5. Miskonsepsi konsep fotosintesis dan respirasi tumbuhan siswa putra sebesar 36,49% dengan kategori sedang dan siswa putri sebesar 30,23% dengan kategori sedang.
{"title":"IDENTIFICATION OF GENDER-BASED STUDENT MISCONCEPTION USING CRI CERTAINTY OF RESPONSE INDEX IN PHOTOSINTESIS CONCEPT AND PLANT RESPIRATION","authors":"Mar’atul Afidah, Rika Mariati","doi":"10.31849/bl.v6i2.3574","DOIUrl":"https://doi.org/10.31849/bl.v6i2.3574","url":null,"abstract":"Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tingkat miskonsepsi siswa berdasarkan gender menggunakan Certainty of Respons Index (CRI) pada konsep fotosintesis dan respirasi tumbuhan di kelas VII MTs Darul Muqomah Pekanbaru T.A 2018/2019. Penelitian ini dilaksanakan pada semester ganjil bulan November 2018. Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif kuantitatif dalam bentuk analisis deskriptif non-statistik. Sampel penelitian yang yaitu siswa kelas VII-1 (putra) berjumlah 28 siswa dan kelas VII-2 (putri) berjumlah 21 siswa dengan total sampel 49 siswa, dengan teknik total sampling. Teknik pengumpulan data ini diperoleh dari hasil konsepsi siswa putra dan siswa putri dari pemberian tes berupa pilihan ganda dengan menggunakan lembar jawaban Certainty of Respons Index (CRI) dengan skala keyakinan 0-5. Miskonsepsi konsep fotosintesis dan respirasi tumbuhan siswa putra sebesar 36,49% dengan kategori sedang dan siswa putri sebesar 30,23% dengan kategori sedang.","PeriodicalId":378046,"journal":{"name":"Bio-Lectura","volume":"47 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2019-10-25","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"125846153","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pembuatan Nata de sygyzium adalah makanan hasil fermentasi bakteri Acetobacter xylinum yang memiliki tekstur kenyal, transparan dan lembut. Jambu air dapat dijadikan media dalam pembuatan nata karena sebagai sumber karbohidrat yang baik bagi pertumbuhan bakteri. Penelitian ini bertujuan untuk menentukan potensi Acetobacter xylinum nata de syzygium terbaik. Jenis penelitian ini adalah true eksperimen (murni) dengan menggunakan Rancangan Acak Lengkap (RAL) dengan dua ulangan. Pengambilan sampel dilakukan secara purpossive random sampling. Penelitian dilaksanakan bulan Maret-Oktober 2019 di Laboratorium pendidikan Biologi Universitas Lancing Kuning. Perlakuan yang digunakan adalah potensi bakteri dilihat dari perbedaan konsentrasi bakteri Acetobacter xylinum (5%, 10%, 15%, 20%, 25%). Parameter yang dianalisis meliputi analisis fisik berat basah, berat kering, pH kadar air, warna, aroma, tekstur. Berdasarkan hasil penelitian konsentrasi Acetobacter 20% memberikan perolehan nata yang paling baik dengan berat basah 144,5 g; berat kering 60,35 g , pH 3, kadar air 58,23% dan memiliki tekstur yang padat dan kenyal serta berwarna putih.
埃及Nata de sygyzium是一种木质部纹理、透明和柔软的二甲酸杆菌的发酵食品。番石榴是制造nata的一种媒介，因为它是一种有利于细菌生长的碳水化合物。这项研究的目的是确定最佳的二甲酸二甲酸二甲醇的潜力。这种类型的研究是一个真正的实验，使用一个完整的随机设计(拉尔)和两个重复。采样是有可能的随机抽样。这项研究于2019年3月至10月在黄色海岸大学生物教育实验室进行。使用的治疗方法是潜在的细菌，因为二甲壳虫的浓度不同(5%，10%，15%，20%，25%)。分析参数包括对湿重、干重、水pH、颜色、气味、纹理的物理分析。根据研究结果，acetocter的浓度为最饱和度最高的nata收购了144.5 g;干重60.35克，pH 3，含水率58.23%，纹理坚固，呈白色。
{"title":"POTENSI ACETOBACTER XYLINUM DALAM PEMBUATAN NATA DE SYZYGIUM","authors":"S. Wahyuni, J. Jumiati","doi":"10.31849/bl.v6i2.3575","DOIUrl":"https://doi.org/10.31849/bl.v6i2.3575","url":null,"abstract":"Pembuatan Nata de sygyzium adalah makanan hasil fermentasi bakteri Acetobacter xylinum yang memiliki tekstur kenyal, transparan dan lembut. Jambu air dapat dijadikan media dalam pembuatan nata karena sebagai sumber karbohidrat yang baik bagi pertumbuhan bakteri. Penelitian ini bertujuan untuk menentukan potensi Acetobacter xylinum nata de syzygium terbaik. Jenis penelitian ini adalah true eksperimen (murni) dengan menggunakan Rancangan Acak Lengkap (RAL) dengan dua ulangan. Pengambilan sampel dilakukan secara purpossive random sampling. Penelitian dilaksanakan bulan Maret-Oktober 2019 di Laboratorium pendidikan Biologi Universitas Lancing Kuning. Perlakuan yang digunakan adalah potensi bakteri dilihat dari perbedaan konsentrasi bakteri Acetobacter xylinum (5%, 10%, 15%, 20%, 25%). Parameter yang dianalisis meliputi analisis fisik berat basah, berat kering, pH kadar air, warna, aroma, tekstur. Berdasarkan hasil penelitian konsentrasi Acetobacter 20% memberikan perolehan nata yang paling baik dengan berat basah 144,5 g; berat kering 60,35 g , pH 3, kadar air 58,23% dan memiliki tekstur yang padat dan kenyal serta berwarna putih.","PeriodicalId":378046,"journal":{"name":"Bio-Lectura","volume":"36 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2019-10-25","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"130396808","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Biologi merupakan salah satu mata pelajaran yang terkesan sulit dan membosankan bagi para siswa, apalagi jika dalam proses pembelajarn tidak menggunakan model ataupun pendekatan pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran Group Investigation dengan pendekatan Jelajah Alam Sekitar terhadap hasil belajar siswa pada materi Plantae. Penelitian ini dilaksanakan pada tanggal 15 November 2018 sampai 3 Desember 2018 di SMA Negeri 16 Pekanbaru semester ganjil pada tahun 2018/2019. Penelitian ini menggunakan non-equivalent pretest-posttest control group design. Sampel penelitian adalah siswa kelas X IPA 1 dan X IPA 2 dengan jumlah siswa 74 orang, yang diambil dengan teknik total sampling. Pengumpulan data dilakukan melalui pretest, posttest dan lembar aktivitas guru dan siswa. Analisis data menggunakan independent 2 sample t-test. Rerata N-gain pada kelas kontrol 0,52 dengan (kategori sedang) dan pada kelas eksperimen 0,67 (kategori sedang). Hasil uji-t N-gain menunjukkan terdapat perbedaan yang signifikan antara kelas kontrol dan kelas eksperimen. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa penerapan model pembelajaran Group Investigation dengan pendekatan Jelajah Alam Sekitar berpengaruh terhadap hasil belajar siswa pada materi Plantae
{"title":"PENGARUH GROUP INVESTIGATION DENGAN PENDEKATAN JELAJAH ALAM SEKITAR TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA SMAN 16 PEKANBARU","authors":"Riki Zaputra, Ira Lestari","doi":"10.31849/bl.v6i2.3569","DOIUrl":"https://doi.org/10.31849/bl.v6i2.3569","url":null,"abstract":"Biologi merupakan salah satu mata pelajaran yang terkesan sulit dan membosankan bagi para siswa, apalagi jika dalam proses pembelajarn tidak menggunakan model ataupun pendekatan pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran Group Investigation dengan pendekatan Jelajah Alam Sekitar terhadap hasil belajar siswa pada materi Plantae. Penelitian ini dilaksanakan pada tanggal 15 November 2018 sampai 3 Desember 2018 di SMA Negeri 16 Pekanbaru semester ganjil pada tahun 2018/2019. Penelitian ini menggunakan non-equivalent pretest-posttest control group design. Sampel penelitian adalah siswa kelas X IPA 1 dan X IPA 2 dengan jumlah siswa 74 orang, yang diambil dengan teknik total sampling. Pengumpulan data dilakukan melalui pretest, posttest dan lembar aktivitas guru dan siswa. Analisis data menggunakan independent 2 sample t-test. Rerata N-gain pada kelas kontrol 0,52 dengan (kategori sedang) dan pada kelas eksperimen 0,67 (kategori sedang). Hasil uji-t N-gain menunjukkan terdapat perbedaan yang signifikan antara kelas kontrol dan kelas eksperimen. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa penerapan model pembelajaran Group Investigation dengan pendekatan Jelajah Alam Sekitar berpengaruh terhadap hasil belajar siswa pada materi Plantae","PeriodicalId":378046,"journal":{"name":"Bio-Lectura","volume":"59 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2019-10-25","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"133858317","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
京公网安备 11010802042870号
京ICP备2023020795号-1
扫码关注我们
求助内容：
应助结果提醒方式：