首页 > 最新文献

Sport Science最新文献

英文 中文
Analisis Kemampuan Footwork Tenis Meja Mahasiswa UKO Tenis Meja Universitas Negeri Padang UKO乒乓球UKO州立大学场地
Q3 Health Professions Pub Date : 2017-12-24 DOI: 10.24036/jss.v17i2.42
Dessi Novita Sari
Permasalahan dalam penelitian ini Masalah dala m penelitina ini adalah rendahnya  prestasi UKO Tenis Meja UNP yang berkemungkinan disebabkan oleh rendahnya kemampuan footwork, tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui kemampuan footwork atlet tenis meja UKO UNP. Jenis penelitian ini adalah deskriptif dimana peneliti hanya ingin melihat keadaan sebenarnya di lapangan tentang kemampuan footwork mahasiswa UKO tenis meja UNP. Populasi dalam penelitian ini adalah mahasiswa UKO tenis meja UNP berjumlah 34 orang. Teknik pengambilan sampel menggunakan proportional random sampling, sehingga jumlah sampel berjumlah 11 orang. Untuk mendapatkan data tentang footwork mahasiswa UKO tenis meja instrument tes yaitu tes footwork tenis meja. Teknik analisis yang digunakan sesuai dengan jenis penelitian yaitu dengan menggunakan penghitungan persentase. Berdasarkan pengukuran dan analisa maka diperoleh hasil penelitian sebagai berikut: Kemampuan footwork atlet Unit Kegiatan UNP berada pada kategori sedang dengan persentase sebesar 36.36%
本研究存在的问题本研究的问题是,UKO网球桌UNP的表现较低,这可能是由于其步法能力较低,本研究的目的是了解UKO网球台UNP的步法能力。这类研究是描述性的,研究人员只想了解英国网球协会网球学生在UNP乒乓球桌上步法能力的实际情况。这项研究的对象是34名UNP网球学生。采样技术采用比例随机采样,因此样本数量为11。为了获得UKO学生的步法数据,乒乓球器械测试就是乒乓球的步法测试。根据使用百分比计算的研究类型使用的分析技术。根据测量和分析,研究结果如下:UNP活动单元的步法能力属于当前类别,为36.36%
{"title":"Analisis Kemampuan Footwork Tenis Meja Mahasiswa UKO Tenis Meja Universitas Negeri Padang","authors":"Dessi Novita Sari","doi":"10.24036/jss.v17i2.42","DOIUrl":"https://doi.org/10.24036/jss.v17i2.42","url":null,"abstract":"Permasalahan dalam penelitian ini Masalah dala m penelitina ini adalah rendahnya  prestasi UKO Tenis Meja UNP yang berkemungkinan disebabkan oleh rendahnya kemampuan footwork, tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui kemampuan footwork atlet tenis meja UKO UNP. Jenis penelitian ini adalah deskriptif dimana peneliti hanya ingin melihat keadaan sebenarnya di lapangan tentang kemampuan footwork mahasiswa UKO tenis meja UNP. Populasi dalam penelitian ini adalah mahasiswa UKO tenis meja UNP berjumlah 34 orang. Teknik pengambilan sampel menggunakan proportional random sampling, sehingga jumlah sampel berjumlah 11 orang. Untuk mendapatkan data tentang footwork mahasiswa UKO tenis meja instrument tes yaitu tes footwork tenis meja. Teknik analisis yang digunakan sesuai dengan jenis penelitian yaitu dengan menggunakan penghitungan persentase. Berdasarkan pengukuran dan analisa maka diperoleh hasil penelitian sebagai berikut: Kemampuan footwork atlet Unit Kegiatan UNP berada pada kategori sedang dengan persentase sebesar 36.36%","PeriodicalId":38889,"journal":{"name":"Sport Science","volume":" 16","pages":"101-107"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2017-12-24","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"41252248","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
引用次数: 0
Hubungan Status Gizi Dengan Hasil Belajar Pendidikan Jasmani Olahraga Kesehatan Siswa Sekolah Dasar 52 Kuranji Kota Padang 营养状况与体育保健教育结果的结果巴东52号仓拉吉小学学生
Q3 Health Professions Pub Date : 2017-08-05 DOI: 10.24036/jss.v17i2.10
Erlinda Erlinda
Permaslahan dalam penelitian ini adalah rendahnya hasil belajar penjasorkes dan ini kemungkinan adanya hubungan dengan status gizi siswa, karena dalam pembelajaran penjasorkes banyak yang cepat lelalah dan kurang semangat. Tujuan penelitian adalah untuk mengetahui apakah ada hubungan status gizi dengan hasil belajar penjasorkes siswa  SD 52 Kuranji Kota Padang.  Jenis penelitian ini adalah korelasional, populasi dalam  penelitian ini adalah siswa  kelas IV, V dan VI yang berjumlah 149 orang terdiri dari  orang siswa putra dan  orang siswa putri. Tehnik pengambilan sampel  adalah stratifield proposive random sampling, Sampel diambil sebesar 30 % dari populasi, data berasal dari responden, pengambilan data dilakukan dengan dokumentasi dan pengukuran antropometri siswa untuk mendapatkan data status gizi, data dianalisis dengan  produck moment Statistical Product and Service Solution (SPSS). Dari hasil penelitian analisis korelasi diketahu terdapat hubungan yang berarti antara status gizi dengan hasil belajar penjasorkes di SD 52 Kuranji Kota Padang, diterima kebenaran secara empiris pada tingkat kepercayaan 0.05, koefisien korelasi 0.662 berarti lebih besar (>) dari r table 0.482, sedangkan puteri koefisien korelasi 0.541 berarti lebih besar (>) dari r tabel 0.444
这项研究的学习成果是低抑制的,这可能与学生的营养状况有关,因为在学术界,许多发展速度很快,缺乏热情。研究的目的是确定与巴东市52号仓拉吉小学生的营养状况是否有关系。这种类型的研究是相互关联的,在这项研究中,四年级、五年级和六年级的学生共有149名男女学生。样本提取技术是stratifield样本随机抽样,样本来自30%的人群,数据来自被调查者,数据提取是通过文献和人类测量学生获取营养状况数据,通过生产率数据和服务解决方案(SPSS)进行分析的。从diketahu有相关性分析的研究成果意味着营养状态和结果之间的关系在小学的时候学习penjasorkes 52 Kuranji巴东,实证地接受真理信仰层面0.662相关性滑动系数0。05,意味着比r桌0.482大(>),而公主0.541相关性系数意味着比r 0.444表大(>)
{"title":"Hubungan Status Gizi Dengan Hasil Belajar Pendidikan Jasmani Olahraga Kesehatan Siswa Sekolah Dasar 52 Kuranji Kota Padang","authors":"Erlinda Erlinda","doi":"10.24036/jss.v17i2.10","DOIUrl":"https://doi.org/10.24036/jss.v17i2.10","url":null,"abstract":"Permaslahan dalam penelitian ini adalah rendahnya hasil belajar penjasorkes dan ini kemungkinan adanya hubungan dengan status gizi siswa, karena dalam pembelajaran penjasorkes banyak yang cepat lelalah dan kurang semangat. Tujuan penelitian adalah untuk mengetahui apakah ada hubungan status gizi dengan hasil belajar penjasorkes siswa  SD 52 Kuranji Kota Padang.  \u0000Jenis penelitian ini adalah korelasional, populasi dalam  penelitian ini adalah siswa  kelas IV, V dan VI yang berjumlah 149 orang terdiri dari  orang siswa putra dan  orang siswa putri. Tehnik pengambilan sampel  adalah stratifield proposive random sampling, Sampel diambil sebesar 30 % dari populasi, data berasal dari responden, pengambilan data dilakukan dengan dokumentasi dan pengukuran antropometri siswa untuk mendapatkan data status gizi, data dianalisis dengan  produck moment Statistical Product and Service Solution (SPSS). \u0000Dari hasil penelitian analisis korelasi diketahu terdapat hubungan yang berarti antara status gizi dengan hasil belajar penjasorkes di SD 52 Kuranji Kota Padang, diterima kebenaran secara empiris pada tingkat kepercayaan 0.05, koefisien korelasi 0.662 berarti lebih besar (>) dari r table 0.482, sedangkan puteri koefisien korelasi 0.541 berarti lebih besar (>) dari r tabel 0.444","PeriodicalId":38889,"journal":{"name":"Sport Science","volume":"17 1","pages":"84-91"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2017-08-05","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"41509414","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
引用次数: 1
Kontribusi Daya Ledak Otot Tungkai Dan Daya Ledak Otot Lengan Terhadap Ketepatan Jump Service Atlet Bolavoli Sma N 8 Padang 单肌肉爆炸力和武器肌肉爆炸力对高中n8场地Bolavoli运动员的正确性有贡献
Q3 Health Professions Pub Date : 2017-07-15 DOI: 10.24036/jss.v17i2.7
Yulhendra Yulhendra
Masalah dalam penelitian ini berawal dari observasi penulis temui dilapangan  adalah belum tepat sasaran dan masih kurangnya hasil ketepatan jump service atlet bolavoli SMA Negeri 8 Padang. Sedangkan  penelitian ini bertujuan untuk mengetahui seberapa besar kontribusi atau sumbangan daya ledak otot tungkai dan daya ledak otot lengan terhadap ketepatan jump service atlet bolavoli SMA Negeri 8 Padang. Jenis penelitian ini adalah penelitian korelasi yaitu melihat hubungan antara daya ledak otot tungkai dan daya ledak otot lengan  terhadap ketepatan servis atlet bolavoli SMA Negeri 8 Padang. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh atlet bolavoli SMA Negeri 8 Padang sebanyak 20 orang. Teknik penarikan sampel adalah purposive sampling”. (Ari Kunto : 1997: 127). Penelitian ini dilaksanakan pada bulan mei di SMA Negeri 8 Padang. Pengambilan data dilakukan dengan tes Daya ledak otot tungkai ditentukan dengan tes vertikal jump  dan tes daya ledak otot lengan ditentukan dengan test Ball Medicine. Sedangkan pengambilan data Ketepatan Servis lompat dengan tes servis manurut Yunus (1992:202). Data dalam penelitian ini dianalisis dengan menggunakan Rumus Korelasi product moment dengan taraf signifikan α 0,05, sebelum dilakukan uji hipotesis terlebih dahulu dilakukan uji persyaratan yaitu dengan uji normalitas. Hasil penelitian adalah “Terdapat Kontribusi yang Berarti (Signifikan) antara daya ledak otot tungkai dan daya ledak otot lengan  sebagai variabel bebas terhadap ketapatan servis lompat atlet bolavoli SMA Negeri 8 Padang sebagai variabel terikat”, dengan korelasi  adalah r hitung 0,699 > r tabel 0,444 untuk α 0,05. Dan kontribusi atau sumbangan antara variabel daya ledak otot tungkai  dan daya ledak otot lengan  terhadap ketapatan servis lompat  atlet bolavoli SMA Negeri 8 Padang  sebesar 48.86%, sedangkan 51.14% disebabkan oleh variable (variabel) lain. Dengan demikian antara daya ledak otot tungkai dan daya ledak otot lengan  memiliki kontribusi yang berarti (signifikan) terhadap ketapatan servis lompat atlet bolavoli SMA Negeri 8 Padang.
从观察者在海滩上的发现开始,这项研究的问题并不完全是目标,而且仍然缺乏跳跃服务运动员高中气球国家8巴东的准确性。而这项研究旨在找出手臂的肌肉爆炸和肌肉爆炸对高中气球运动员国家8巴东的准确性的贡献或贡献有多大。这类研究是一项相关性研究,着眼于钨肌的肌肉冲击力和手臂的肌肉冲击力与高中气球运动员服务国家8巴东的准确性之间的关系。这项研究中的人群是整个高中气球运动员州8,共20人。采样技术是有目的的采样。(Ari Kunto:1997:127)。这项研究于5月在巴东八州高中进行。通过垂直跳跃测试确定的单个肌肉爆炸测试和球药测试确定的手臂肌肉爆炸测试来执行数据捕获。而速度数据检索服务在六月的粪肥服务测试中脱颖而出(1992:202)。在首先进行假设检验(条件检验,即正态性检验)之前,使用显著α0.05水平的乘积矩相关Rumus分析本研究中的数据。研究结果为“钨肌的肌肉冲击力和作为自由变量的手臂肌肉冲击力对SMA气球运动员服务状态8巴东的可用性之间存在显著贡献(显著)”,α0.05的相关性[UNK]r计数0.699>r表0.444。SMA气球运动员State 8 Padang在负荷上的可变肌肉爆炸和手臂上的肌肉爆炸对发球跳跃可用性的贡献或贡献等于48.86%,而51.14%是由于另一个变量(变量)。因此,在肺肌肉爆炸和肺肌肉爆炸之间,对获得高中气球运动员服务国家8巴东有着重大(显著)贡献。
{"title":"Kontribusi Daya Ledak Otot Tungkai Dan Daya Ledak Otot Lengan Terhadap Ketepatan Jump Service Atlet Bolavoli Sma N 8 Padang","authors":"Yulhendra Yulhendra","doi":"10.24036/jss.v17i2.7","DOIUrl":"https://doi.org/10.24036/jss.v17i2.7","url":null,"abstract":"Masalah dalam penelitian ini berawal dari observasi penulis temui dilapangan  adalah belum tepat sasaran dan masih kurangnya hasil ketepatan jump service atlet bolavoli SMA Negeri 8 Padang. Sedangkan  penelitian ini bertujuan untuk mengetahui seberapa besar kontribusi atau sumbangan daya ledak otot tungkai dan daya ledak otot lengan terhadap ketepatan jump service atlet bolavoli SMA Negeri 8 Padang. \u0000Jenis penelitian ini adalah penelitian korelasi yaitu melihat hubungan antara daya ledak otot tungkai dan daya ledak otot lengan  terhadap ketepatan servis atlet bolavoli SMA Negeri 8 Padang. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh atlet bolavoli SMA Negeri 8 Padang sebanyak 20 orang. Teknik penarikan sampel adalah purposive sampling”. (Ari Kunto : 1997: 127). Penelitian ini dilaksanakan pada bulan mei di SMA Negeri 8 Padang. Pengambilan data dilakukan dengan tes Daya ledak otot tungkai ditentukan dengan tes vertikal jump  dan tes daya ledak otot lengan ditentukan dengan test Ball Medicine. Sedangkan pengambilan data Ketepatan Servis lompat dengan tes servis manurut Yunus (1992:202). Data dalam penelitian ini dianalisis dengan menggunakan Rumus Korelasi product moment dengan taraf signifikan α 0,05, sebelum dilakukan uji hipotesis terlebih dahulu dilakukan uji persyaratan yaitu dengan uji normalitas. \u0000Hasil penelitian adalah “Terdapat Kontribusi yang Berarti (Signifikan) antara daya ledak otot tungkai dan daya ledak otot lengan  sebagai variabel bebas terhadap ketapatan servis lompat atlet bolavoli SMA Negeri 8 Padang sebagai variabel terikat”, dengan korelasi  adalah r hitung 0,699 > r tabel 0,444 untuk α 0,05. Dan kontribusi atau sumbangan antara variabel daya ledak otot tungkai  dan daya ledak otot lengan  terhadap ketapatan servis lompat  atlet bolavoli SMA Negeri 8 Padang  sebesar 48.86%, sedangkan 51.14% disebabkan oleh variable (variabel) lain. Dengan demikian antara daya ledak otot tungkai dan daya ledak otot lengan  memiliki kontribusi yang berarti (signifikan) terhadap ketapatan servis lompat atlet bolavoli SMA Negeri 8 Padang.","PeriodicalId":38889,"journal":{"name":"Sport Science","volume":"17 1","pages":"48-62"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2017-07-15","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"41465194","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
引用次数: 2
Kontribusi Kecepatan Dan Exsplosive Power Otot Tungkai Terhadap Kemampuan Lompat Jauh Siswa SMP Pembangunan UNP UNP高中发展的总脑面跳跃能力的速度和爆发力贡献
Q3 Health Professions Pub Date : 2017-07-15 DOI: 10.24036/jss.v17i2.8
Febrionaldi Febrionaldi
Penelitian ini tergolong penelitian korelasional. Disamping mengungkapkan  kekuatan  hubungan antara  variabel penelitian, juga bertujuan untuk  mengetahui  seberapa besar kontribusi kecepatan dan power otot tungkai terhadap kemampuan lompat jauh siswa SMP pembangunan UNP. Penelitian ini dilakukan  di SMP pembangunan UNP. Penelitian dilaksanakan pada tanggal 2 November 2009. Populasi dari penelitian ini adalah siswa SMP Pembangunan  UNP yang berjumlah 100 orang dan yang menjadi sampel  56  orang. Pengambilan sampel penelitian ini menggunakan teknik  Total Sampling. Hipotesis yang diajukan dalam penelitian ini adalah adanya  kontribusi kecepatan terhadap kemampuan lompat jauh, adanya kontribusi Exsplosive power otot tungkai terhadap kemampuan  lompat jauh, dan kontribusi kecepatan dan Exsplosive power otot tungkai secara bersama-sama  terhadap  kemampuan lompat jauh. Variable-variabel dalam penelitian ini adalah  kecepatan (X1) dan Exsplosive power otot tungkai (X2) sebagai variable terikat kemampuan lompat jauh. Analisis  data dalam penelitian ini menggunakan  korelasi  Product moment dan uji korelasi ganda (uji F), hasil pengolahan data  dalam penelitian ini adalah : (1)diperoleh F tabel = 0.3264 artinya kecepatan mempunyai hubungan yang signifikan  terhadap kemampuan lompat jauh dengan kontribusi sebesar 4.59 %. (2) diperoleh F tabel = 0.5596 artinya Exsplosive power otot tungkai  mempunyai hubungan yang signifikan  tehadap kemampuam lompat jauh dengann kintribusi sebesar 1.28 %. (3) berdasarkan uii f didapatkan hasil analisis ganda F hitung = 1,645 < F table = 2,393 diperoleh dengan menggunakan  rumus (N-K-1)56-2-1= 53. Pada α 0,05. hal ini menunjukkan terdapat hubungan yang signifikan dan berkontribusi dengan baik antara kecepatan dan Exsplosive power otot tungkai secara bersama-sama terhadap kemampuan lompat jauh siswa SMP Pembangunan UNP dengan kontribusi sebesar 5.18 %.
这项研究是一项相关性研究。除了揭示研究变量之间关系的强度外,它还旨在确定速度和当前肌肉力量对UNP SMP发展学生跳出能力的贡献程度。这项研究是在UNP开发中心进行的。调查于2009年11月2日进行。这项研究的人群是UNP的100人中学开发人员和56人样本。使用总体抽样技术对本研究进行抽样。本研究中显示的假设是,跳跃能力有快速贡献,跳跃能力也有爆发力贡献,快速贡献和爆发力贡献共同跳跃能力。本研究中的变量是速度(X1)和单肌的爆发力(X2),作为与跳远能力相关的变量。使用乘积矩相关和双相关检验(F检验)对本研究中的数据进行分析,本研究的数据保留结果为:(1)获得的F表=0.3264,意味着速度与跳跃能力有显著关系,贡献率为4.59%。(2) F表=0.5596意味着单个肌肉的爆发力与跳跃能力有显著关系,其贡献率为1.28%。(3) 基于获得的uii f,使用复数(N-K-1)56-2-1=53获得的f计算=1645<f表=2393。在α0,05。这表明,速度和单肌的爆发力同时与UNP发展SMP学生的跳越能力之间存在显著且贡献良好的关系,贡献率为5.18%。
{"title":"Kontribusi Kecepatan Dan Exsplosive Power Otot Tungkai Terhadap Kemampuan Lompat Jauh Siswa SMP Pembangunan UNP","authors":"Febrionaldi Febrionaldi","doi":"10.24036/jss.v17i2.8","DOIUrl":"https://doi.org/10.24036/jss.v17i2.8","url":null,"abstract":"Penelitian ini tergolong penelitian korelasional. Disamping mengungkapkan  kekuatan  hubungan antara  variabel penelitian, juga bertujuan untuk  mengetahui  seberapa besar kontribusi kecepatan dan power otot tungkai terhadap kemampuan lompat jauh siswa SMP pembangunan UNP. \u0000Penelitian ini dilakukan  di SMP pembangunan UNP. Penelitian dilaksanakan pada tanggal 2 November 2009. Populasi dari penelitian ini adalah siswa SMP Pembangunan  UNP yang berjumlah 100 orang dan yang menjadi sampel  56  orang. Pengambilan sampel penelitian ini menggunakan teknik  Total Sampling. Hipotesis yang diajukan dalam penelitian ini adalah adanya  kontribusi kecepatan terhadap kemampuan lompat jauh, adanya kontribusi Exsplosive power otot tungkai terhadap kemampuan  lompat jauh, dan kontribusi kecepatan dan Exsplosive power otot tungkai secara bersama-sama  terhadap  kemampuan lompat jauh. \u0000Variable-variabel dalam penelitian ini adalah  kecepatan (X1) dan Exsplosive power otot tungkai (X2) sebagai variable terikat kemampuan lompat jauh. Analisis  data dalam penelitian ini menggunakan  korelasi  Product moment dan uji korelasi ganda (uji F), hasil pengolahan data  dalam penelitian ini adalah : (1)diperoleh F tabel = 0.3264 artinya kecepatan mempunyai hubungan yang signifikan  terhadap kemampuan lompat jauh dengan kontribusi sebesar 4.59 %. (2) diperoleh F tabel = 0.5596 artinya Exsplosive power otot tungkai  mempunyai hubungan yang signifikan  tehadap kemampuam lompat jauh dengann kintribusi sebesar 1.28 %. (3) berdasarkan uii f didapatkan hasil analisis ganda F hitung = 1,645 < F table = 2,393 diperoleh dengan menggunakan  rumus (N-K-1)56-2-1= 53. Pada α 0,05. hal ini menunjukkan terdapat hubungan yang signifikan dan berkontribusi dengan baik antara kecepatan dan Exsplosive power otot tungkai secara bersama-sama terhadap kemampuan lompat jauh siswa SMP Pembangunan UNP dengan kontribusi sebesar 5.18 %.","PeriodicalId":38889,"journal":{"name":"Sport Science","volume":"17 1","pages":"63-76"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2017-07-15","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"46440332","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
引用次数: 2
Hubungan Kelincahan dengan Kecepatan Dribbling dalam Pengembangan Diri Cabang Sepakbola 足球分支发展中与运球速度的冲突
Q3 Health Professions Pub Date : 2017-01-16 DOI: 10.24036/jss.v17i1.6
Velnika Elmanisar
Di dalam olahraga sepakbola kondisi fisik merupakan salah satu faktor untuk seorang atlet yang ingin berprestasi. Salah satu di antara faktor tersebut adalah kelincahan. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui hubungan kelincahan terhadap kecepatan dribbling dalam pengembangan diri cabang sepakbola di SMP Semen Padang.             Penelitian ini bersifat korelasional yaitu untuk mengetahui seberapa jauh suatu variabel berkaitan dengan variabel yang lainnya. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa SMP Semen Padang, karena total populasi berjumlah 30 orang maka pengambilan sampel dilakukan dengan teknik Total Sampling. Untuk mendapatkan data penelitian digunakan Dodging run tes untuk mengukur kelincahan dan tes kecepatan dribbling. Data yang diperoleh di analisis dengan rumus Product Moment dan untuk mengetahui kontribusi ditentukan dalam koefisien determinan.             Dari hasil penelitian diperoleh hasil koefisien korelasi rhitung= 0.798 > rtabel= 0.361 (hipotesis penelitian diterima) dan pengujian pengaruh korelasi diperoleh ttabel = 7.002 > ttabel = 1.70 (signifikan). Dari hasil penelitian ini membuktikan: 1) Terdapat hubungan yang signifikan antara variabel kelincahan dengan kecepatan dribbling sepakbola siswa SMP Semen Padang, 2) Terdapat kontribusi antara variabel kelincahan terhadap kecepatan dribbling sebesar 63,68%. Sehubungan dengan temuan ini beberapa upaya disarankan pada pelatih dan atlet untuk tidak mengabaikan kelincahan dalam upaya menciptakan dribbling yang optimal.
在足球运动中,身体状况是运动员追求卓越的一个因素。其中一个因素是敏捷。本研究的目的是确定在水泥场中学足球发展中相对于运球速度的敏捷与运球速度的关系。本研究是相互关联的,即确定一个变量与另一个变量之间的关系。这项研究的人口是初中水泥场的学生,因为总数是30人,所以采样是用完整的抽样技术进行的。获取用于运行测试的研究数据用于测量敏捷和运球速度测试。通过生成力矩公式分析获得的数据,并确定确定性系数中的决定性贡献。研究结果包括:r计数器相关系数= .798 > r表= .361(接受研究假设)和测试相关影响的结果获得tmath = 7002 > ttable = 1.70(显著)。这项研究证明:1)敏捷变量与SMP水泥学生的足球运球速度之间存在显著的联系,2)敏捷变量对运球速度的影响为63.68%。关于这一发现,教练和运动员被建议不要忽视敏捷,以创建最佳运球。
{"title":"Hubungan Kelincahan dengan Kecepatan Dribbling dalam Pengembangan Diri Cabang Sepakbola","authors":"Velnika Elmanisar","doi":"10.24036/jss.v17i1.6","DOIUrl":"https://doi.org/10.24036/jss.v17i1.6","url":null,"abstract":"Di dalam olahraga sepakbola kondisi fisik merupakan salah satu faktor untuk seorang atlet yang ingin berprestasi. Salah satu di antara faktor tersebut adalah kelincahan. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui hubungan kelincahan terhadap kecepatan dribbling dalam pengembangan diri cabang sepakbola di SMP Semen Padang. \u0000            Penelitian ini bersifat korelasional yaitu untuk mengetahui seberapa jauh suatu variabel berkaitan dengan variabel yang lainnya. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa SMP Semen Padang, karena total populasi berjumlah 30 orang maka pengambilan sampel dilakukan dengan teknik Total Sampling. Untuk mendapatkan data penelitian digunakan Dodging run tes untuk mengukur kelincahan dan tes kecepatan dribbling. Data yang diperoleh di analisis dengan rumus Product Moment dan untuk mengetahui kontribusi ditentukan dalam koefisien determinan. \u0000            Dari hasil penelitian diperoleh hasil koefisien korelasi rhitung= 0.798 > rtabel= 0.361 (hipotesis penelitian diterima) dan pengujian pengaruh korelasi diperoleh ttabel = 7.002 > ttabel = 1.70 (signifikan). Dari hasil penelitian ini membuktikan: 1) Terdapat hubungan yang signifikan antara variabel kelincahan dengan kecepatan dribbling sepakbola siswa SMP Semen Padang, 2) Terdapat kontribusi antara variabel kelincahan terhadap kecepatan dribbling sebesar 63,68%. Sehubungan dengan temuan ini beberapa upaya disarankan pada pelatih dan atlet untuk tidak mengabaikan kelincahan dalam upaya menciptakan dribbling yang optimal.","PeriodicalId":38889,"journal":{"name":"Sport Science","volume":"17 1","pages":"36-47"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2017-01-16","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"43309729","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
引用次数: 1
Penerapan Permainan Kecil dalam Proses Pembelajaran Penddikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan 在体育和健康的身体教育过程中应用一个小游戏
Q3 Health Professions Pub Date : 2017-01-15 DOI: 10.24036/JSS.V17I1.4
Hesti Yose, M. Ridwan
Masalah yang di kemukakan dalam penelitian ini adalah bagaimana pelaksanaan permainan kecil dalam proses pembelajaran penjas orkes di MTsN MODEL gunung pangiun padang,sehubungan dengan masalah di atas maka penulisan bertujuan untuk melihat bagaimana penerapan permainan kecil dan proses pembelajaran Penjasorkes Jenis Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penerapan permainan kecil dalam proses pembelajaran Penjas Orkes di MTsN Model Gunung Pangilun Padang. Penelitian ini berbentuk deskriptif. Populasi penelitian ini adalah seluruh seluruh murid kelas VIII MTsN MODEL Padang yang berjumlah 501 orang, Teknik sampel yang digunakan adalah Random Sampling diambil 10% berjumlah 50 orang. Alat pengumpulan data adalah kuesionoer menggunakan model skala Guttman dengan kategori Ya dan Tidak. Analisis data menggunakan teknik prosentase. Hasil yang diperoleh dari penelitian menunjukkan penerapan permainan kecil dalam proses pembelajaran Penjas Orkes di Gunung Pangilun dalam kategori baik. Hal ini dibuktikan dengan penilaian siswa diperoleh sebanyak 43 orang (86%) responden menyatakan Ya, dan 7 orang (14%) responden menyatakan Tidak. Dari hasil ini menunjukkan bahwa penerapan permainan kecil akan dapat meningkatkan motivasi siswa untuk mengikuti proses pembelajaran dan juga dapat meningkatkan intelektual siswa. Selain itu permainan kecil ini dapat disesuaikan dengan kondisi sarana dan prasarana yang ada. Dengan penerapan permainan kecil dalam proses pembelajaran penjas orkes diharapkan siswa lebih tertarik untuk mengikuti kegiatan pembelajaran ini.
在这个研究中提出的问题是如何在学习过程中执行的小游戏体育在个模特pangiun山郊野,乐团与写作上那么问题旨在促进看到如何应用小游戏和学习过程Penjasorkes这种研究旨在描述在学习过程中应用小游戏体育在田野个模特Pangilun山建管弦乐队。本研究是描述性的。该研究的总体人口是所有VIII MTsN建材501班的学生,使用的样本技术是在50人的样本中随机抽取10%的样本。数据收集工具是kuesionoer使用的Guttman规模模型,其中有是和不是。数据分析使用强求技术。从研究中获得的结果表明,彭加朗山彭格伦的彭格伦学习过程中使用的小游戏属于好类别。这证明了学生的评估获得了43人(86%)受访者说是的,7人(14%)受访者说是的。从这些结果中可以看出,玩小游戏可以提高学生跟随学习过程的动力,也可以提高学生的智力。此外,这些小游戏可以适应现有的工具和基础设施的条件。通过在彭杰管弦乐队的学习过程中应用小游戏,学生将更有兴趣参加这个学习活动。
{"title":"Penerapan Permainan Kecil dalam Proses Pembelajaran Penddikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan","authors":"Hesti Yose, M. Ridwan","doi":"10.24036/JSS.V17I1.4","DOIUrl":"https://doi.org/10.24036/JSS.V17I1.4","url":null,"abstract":"Masalah yang di kemukakan dalam penelitian ini adalah bagaimana pelaksanaan permainan kecil dalam proses pembelajaran penjas orkes di MTsN MODEL gunung pangiun padang,sehubungan dengan masalah di atas maka penulisan bertujuan untuk melihat bagaimana penerapan permainan kecil dan proses pembelajaran Penjasorkes \u0000Jenis Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penerapan permainan kecil dalam proses pembelajaran Penjas Orkes di MTsN Model Gunung Pangilun Padang. Penelitian ini berbentuk deskriptif. Populasi penelitian ini adalah seluruh seluruh murid kelas VIII MTsN MODEL Padang yang berjumlah 501 orang, Teknik sampel yang digunakan adalah Random Sampling diambil 10% berjumlah 50 orang. Alat pengumpulan data adalah kuesionoer menggunakan model skala Guttman dengan kategori Ya dan Tidak. Analisis data menggunakan teknik prosentase. \u0000Hasil yang diperoleh dari penelitian menunjukkan penerapan permainan kecil dalam proses pembelajaran Penjas Orkes di Gunung Pangilun dalam kategori baik. Hal ini dibuktikan dengan penilaian siswa diperoleh sebanyak 43 orang (86%) responden menyatakan Ya, dan 7 orang (14%) responden menyatakan Tidak. Dari hasil ini menunjukkan bahwa penerapan permainan kecil akan dapat meningkatkan motivasi siswa untuk mengikuti proses pembelajaran dan juga dapat meningkatkan intelektual siswa. Selain itu permainan kecil ini dapat disesuaikan dengan kondisi sarana dan prasarana yang ada. Dengan penerapan permainan kecil dalam proses pembelajaran penjas orkes diharapkan siswa lebih tertarik untuk mengikuti kegiatan pembelajaran ini.","PeriodicalId":38889,"journal":{"name":"Sport Science","volume":"17 1","pages":"1-9"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2017-01-15","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"48492514","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
引用次数: 0
Persepsi Guru-Guru Non Penjas terhadap Pembelajaran Pendidikan Jasmani Olahraga Kesehatan dan Rekreasi Gugus IV Sungai Jambu Kecamatan Pariangan 师生对第四古古斯河健康教育与休闲教育的认知
Q3 Health Professions Pub Date : 2017-01-15 DOI: 10.24036/jss.v17i1.1
Redawati Redawati, Arie Asnaldi, Romi Mardela
Mata pelajaran pendidikan jasmani sangat besar perannya di sekolah, khususnya di Sekolah Dasar. Dalam proses pelaksanaan pembelajaran Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan didukung oleh beberapa faktor yang saling berkaitan satu sama lain, diantaranya guru atau staf pengajar, peserta didik dan sarana prasaran, disini terlihat bahwa persepsi guru-guru non penjas terhadap pembelajaran penjas orkes di sekolah dasar khususnya di sekolah SD Gugus IV Sungai Jambu masih bervariasi. Kurangnya dukungan dari guru-guru non penjas terhadap pembelajaran penjas orkes disebabkan karena sarana prasarana pembelajaran penjas orkes yang tidak mencukupi, sehingga pembelajaran penjas orkes dianggap tidak begitu penting, dan kurikulum penjas orkes tidak diperhatikan. Tujuan penelitian ini 1) Mendeskripsikan persepsi guru non penjas terhadap sarana prasarana pembelajaran penjas di Gugus IV Sungai Jambu Kecamatan Pariangan Tanah Datar. 2)Mendeskripsikan persepsi guru non penjas terhadap proses pembelajaran penjas di Gugus IV Sungai Jambu Kecamatan Pariangan Tanah Datar. Metode penelitian adalah deskriptif tanpa memenipulasi data menurut Arikunto.a) Populasi dalam penelitian ini sebanyak 27 orang, b) Sampel berdasarkan populasi yang ada sebanyak 27 orang, dan untuk lebih representatif dalam menghimpun informasi data, maka untuk sampel diambil total sampling, maka didapat sebanyak 27 orang, c) Alat pengumpul data dalam penelitian ini dipakai angket disebarkan keseluruh responden, dengan rentang waktu satu minggu, dan alat analisis data dalam penelitian ini digunakan statistik deskriptif. Hasil penelitian berdasarkan hasil analisis data dan hasil penemuan peneliti maka dapat dikemukakan sebagai berikut: 1) Sarana prasarana sebesar 84%. 2) Proses pembelajaran penjas orkes sebesar 75,4%. Kesimpulan berdasarkan hasil analisis data menunjukkan bahwa Presepsi Guru - Guru Non Penjas terhadap Pembelajaran Penjas Orkes di Gugus IV Sungai Jambu Kecamatan Pariangan Kabupaten Tanah Datar masuk dalam kategori Baik, yaitu sebesar 79,7%.
体育教育在学校扮演着重要的角色,尤其是在小学。学习过程中实施体育教育、体育和健康由彼此相互关联的几个因素,其中包括教师或教员,学习者感知和prasaran手段,这里可以看出非在该校体育管弦学习体育教师河床上特别是在小学星团IV番石榴还是有所不同。由于彭斯管弦乐队的基础知识工具不足,非彭斯教师对彭斯管弦乐队的学习缺乏支持,导致彭斯管弦乐队的学习基础设施被认为是无关重要的,而彭斯管弦乐队的课程被忽视了。这项研究的目的1)描述了番石榴街4号4号工作组的非彭斯教师对平土议会研究过程的印象。2)描述了番石榴街4号4号的非彭斯教师对彭斯学习过程的看法。描述性研究方法是没有memenipulasi根据Arikunto。a)人口数据在本研究中多达27人,b)根据人口样本有多达27人,更具代表性的样本数据中收集信息,所以为了采取抽样,获得总值27人,c)这项研究使用的数据收集工具angket受访者一周的时间跨度,到处传播本研究的数据分析工具使用描述性统计。基于数据分析和研究人员发现的研究结果可以提出以下结论:1)相当于84%的基础设施。2)彭杰斯管弦乐队的学习过程为75.4%。根据数据分析得出的结论,番石榴河四区治安区区非资源教师对管道建设的研究结果的分析属于好类别,为79.7%。
{"title":"Persepsi Guru-Guru Non Penjas terhadap Pembelajaran Pendidikan Jasmani Olahraga Kesehatan dan Rekreasi Gugus IV Sungai Jambu Kecamatan Pariangan","authors":"Redawati Redawati, Arie Asnaldi, Romi Mardela","doi":"10.24036/jss.v17i1.1","DOIUrl":"https://doi.org/10.24036/jss.v17i1.1","url":null,"abstract":"Mata pelajaran pendidikan jasmani sangat besar perannya di sekolah, khususnya di Sekolah Dasar. Dalam proses pelaksanaan pembelajaran Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan didukung oleh beberapa faktor yang saling berkaitan satu sama lain, diantaranya guru atau staf pengajar, peserta didik dan sarana prasaran, disini terlihat bahwa persepsi guru-guru non penjas terhadap pembelajaran penjas orkes di sekolah dasar khususnya di sekolah SD Gugus IV Sungai Jambu masih bervariasi. Kurangnya dukungan dari guru-guru non penjas terhadap pembelajaran penjas orkes disebabkan karena sarana prasarana pembelajaran penjas orkes yang tidak mencukupi, sehingga pembelajaran penjas orkes dianggap tidak begitu penting, dan kurikulum penjas orkes tidak diperhatikan. Tujuan penelitian ini 1) Mendeskripsikan persepsi guru non penjas terhadap sarana prasarana pembelajaran penjas di Gugus IV Sungai Jambu Kecamatan Pariangan Tanah Datar. 2)Mendeskripsikan persepsi guru non penjas terhadap proses pembelajaran penjas di Gugus IV Sungai Jambu Kecamatan Pariangan Tanah Datar. \u0000Metode penelitian adalah deskriptif tanpa memenipulasi data menurut Arikunto.a) Populasi dalam penelitian ini sebanyak 27 orang, b) Sampel berdasarkan populasi yang ada sebanyak 27 orang, dan untuk lebih representatif dalam menghimpun informasi data, maka untuk sampel diambil total sampling, maka didapat sebanyak 27 orang, c) Alat pengumpul data dalam penelitian ini dipakai angket disebarkan keseluruh responden, dengan rentang waktu satu minggu, dan alat analisis data dalam penelitian ini digunakan statistik deskriptif. \u0000Hasil penelitian berdasarkan hasil analisis data dan hasil penemuan peneliti maka dapat dikemukakan sebagai berikut: 1) Sarana prasarana sebesar 84%. 2) Proses pembelajaran penjas orkes sebesar 75,4%. Kesimpulan berdasarkan hasil analisis data menunjukkan bahwa Presepsi Guru - Guru Non Penjas terhadap Pembelajaran Penjas Orkes di Gugus IV Sungai Jambu Kecamatan Pariangan Kabupaten Tanah Datar masuk dalam kategori Baik, yaitu sebesar 79,7%.","PeriodicalId":38889,"journal":{"name":"Sport Science","volume":"17 1","pages":"10-18"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2017-01-15","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"43136480","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
引用次数: 5
MODEL AKTIVITAS BELAJAR GERAK BERBASIS PERMAINAN SEBAGAI MATERI AJAR PENDIDIKAN JASMANI (Penelitian Pengembangan pada Siswa Kelas I Sekolah Dasar) 以游戏为基础的体育教学材料学习活动模型(一年级学生发展研究)
Q3 Health Professions Pub Date : 2014-07-06 DOI: 10.15294/jpehs.v2i2.4591
Rif’iy Qomarrullah, M. F. Hidayatullah, Agus Kristiyanto
Latar belakang penelitian ini adalah kemampuan hasil belajar keterampilan gerak dasar yang belumbaik dan belum adanya model pembelajaran permainan yang secara khusus terintegrasi dengan matapelajaran yang ada dikelas rendah dan belum digunakannya metode pendekatan tematik dalampembelajaran pendidikan jasmani (Penjas) di kelas I sekolah dasar (SD). Penelitian ini bertujuan untukmendeskripsikan dan mengembangkan model pembelajaran pendidikan jasmani yang inovatif, memperolehgambaran tentang hasil belajar siswa berupa produk dan proses, serta mengukur efektivitas produk modelyang dikembangkan sebagai materi ajar pendidikan jasmani di kelas I sekolah dasar.Penelitian pengembangan atau research and development (R & D) dilaksanakan di KecamatanKeling dan Kecamatan Donorojo Kabupaten Jepara. Subyek penelitian ini adalah siswa kelas I sekolahdasar (SD). Tahap uji coba skala kecil di laksanakan di SD Negeri 02 Bandungharjo, kemudian uji skalalebih luas di laksanakan di SD Negeri 03 Bandungharjo dan SD Negeri 03 Jlegong, sedangkan tahap ujiefektivitas produk dilaksanakan di SD Negeri 01 Bandungharjo dan SD Negeri 03 kelet.Penelitian ini mampu mengembangkan sosok model pembelajaran Penjas inovatif yaitu: “modelaktivitas belajar gerak berbasis permainan sebagai materi ajar Penjas di kelas I SD”. Hasil belajar siswaberupa produk dan proses pembelajaran diperoleh berdasarkan: 1) Rekapitulasi persentase hasil pengisiankuesioner evaluasi validasi ahli diperoleh rata-rata jumlah skor 47, dengan persentase 79% yang termasukkategori cukup valid, oleh karenanya model aktivitas belajar gerak berbasis permainan dapat digunakansebagai materi ajar Penjas di kelas I SD. 2) Data nilai hasil kemampuan belajar siswa, bahwa model yangdiujicobakan pada uji coba skala kecil diperoleh ketuntasan hasil belajar siswa sebesar 68.97% yang berartibaik dan pada uji coba skala lebih luas diperoleh ketuntasan belajar siswa rata-rata sebesar 76% yangberarti baik, sehingga dapat dimaknai jika model yang dikembangkan secara nyata mampu memberikankontribusi yang positif dalam kemampuan hasil belajar siswa.Dengan mencermati hasil ketuntasan belajar terhadap kelompok yang diberikan perlakuan, terdapatperbedaan yang signifikan antara sebelum dan setelah diberikan tindakan. Berdasarkan data hasil pre-testmenunjukkan tingkat ketuntasan belajar siswa hanya mencapai 36.36%, kemudian setelah dilaksanakanpenerapan produk model, pada tahap post-test menunjukkan tingkat ketuntasan belajar siswa sebesar86.37%. Perbedaan tersebut merupakan efek dari penerapan pengembangan model, dimana efek modelyang dikembangkan memberikan dampak positif kepada tingkat ketuntasan belajar siswa.
本研究的背景是学习基本运动技能的能力,以及游戏学习模式的具体结合,并没有在小学一年级(彭斯)的体育学习(彭斯)中使用主题方法。本研究旨在描述和发展一种创新的体育教育学习模式,通过对学生的产品和过程的描述,并衡量小学一年级体育教学材料的有效性。开发或研发(研发)研究是在杰帕拉摄政东罗乔镇和多诺罗乔镇进行的。本研究的主题是一年级一年级的学生。国家小学02班登哈约进行了小规模的试验,然后在国小学03班登哈约和国小学03 Jlegong进行了更广泛的skalahorjo试验,而产品测试在国小学01班贡和国小学03班贡进行。这项研究能够培养具有创新性的枕套学习模式,即“模拟小学教师教学材料以游戏为基础的运动学习模式”。siswaberupa学习产品和学习过程结果根据总结:1)比例pengisiankuesioner评估专家的验证结果平均得分47 termasukkategori足够有效的比例是79%,因此基于游戏的学习活动运动模型可以在小学一级digunakansebagai教材体育。2)学生的学习能力,结果成绩数据模型yangdiujicobakan ketuntasan获得小规模的试验结果的学生共计68 97%。berartibaik和在更广泛范围试验获得ketuntasan 12分钟平均高达76%的学生学习好,所以可以由开发的模型在现实中是否有能力积极的memberikankontribusi学生学习结果的能力。通过仔细研究受治疗群体的遗传结果,可以在行为前后发现显著差异。根据预赛数据,学生的学习成绩只提高了36%,然后在应用模型产品后,在post- tech阶段显示了学生的学习成绩为36%。这种差异是模型开发应用的结果,其中模式效果为学生的学习能力带来了积极的影响。
{"title":"MODEL AKTIVITAS BELAJAR GERAK BERBASIS PERMAINAN SEBAGAI MATERI AJAR PENDIDIKAN JASMANI (Penelitian Pengembangan pada Siswa Kelas I Sekolah Dasar)","authors":"Rif’iy Qomarrullah, M. F. Hidayatullah, Agus Kristiyanto","doi":"10.15294/jpehs.v2i2.4591","DOIUrl":"https://doi.org/10.15294/jpehs.v2i2.4591","url":null,"abstract":"Latar belakang penelitian ini adalah kemampuan hasil belajar keterampilan gerak dasar yang belumbaik dan belum adanya model pembelajaran permainan yang secara khusus terintegrasi dengan matapelajaran yang ada dikelas rendah dan belum digunakannya metode pendekatan tematik dalampembelajaran pendidikan jasmani (Penjas) di kelas I sekolah dasar (SD). Penelitian ini bertujuan untukmendeskripsikan dan mengembangkan model pembelajaran pendidikan jasmani yang inovatif, memperolehgambaran tentang hasil belajar siswa berupa produk dan proses, serta mengukur efektivitas produk modelyang dikembangkan sebagai materi ajar pendidikan jasmani di kelas I sekolah dasar.Penelitian pengembangan atau research and development (R & D) dilaksanakan di KecamatanKeling dan Kecamatan Donorojo Kabupaten Jepara. Subyek penelitian ini adalah siswa kelas I sekolahdasar (SD). Tahap uji coba skala kecil di laksanakan di SD Negeri 02 Bandungharjo, kemudian uji skalalebih luas di laksanakan di SD Negeri 03 Bandungharjo dan SD Negeri 03 Jlegong, sedangkan tahap ujiefektivitas produk dilaksanakan di SD Negeri 01 Bandungharjo dan SD Negeri 03 kelet.Penelitian ini mampu mengembangkan sosok model pembelajaran Penjas inovatif yaitu: “modelaktivitas belajar gerak berbasis permainan sebagai materi ajar Penjas di kelas I SD”. Hasil belajar siswaberupa produk dan proses pembelajaran diperoleh berdasarkan: 1) Rekapitulasi persentase hasil pengisiankuesioner evaluasi validasi ahli diperoleh rata-rata jumlah skor 47, dengan persentase 79% yang termasukkategori cukup valid, oleh karenanya model aktivitas belajar gerak berbasis permainan dapat digunakansebagai materi ajar Penjas di kelas I SD. 2) Data nilai hasil kemampuan belajar siswa, bahwa model yangdiujicobakan pada uji coba skala kecil diperoleh ketuntasan hasil belajar siswa sebesar 68.97% yang berartibaik dan pada uji coba skala lebih luas diperoleh ketuntasan belajar siswa rata-rata sebesar 76% yangberarti baik, sehingga dapat dimaknai jika model yang dikembangkan secara nyata mampu memberikankontribusi yang positif dalam kemampuan hasil belajar siswa.Dengan mencermati hasil ketuntasan belajar terhadap kelompok yang diberikan perlakuan, terdapatperbedaan yang signifikan antara sebelum dan setelah diberikan tindakan. Berdasarkan data hasil pre-testmenunjukkan tingkat ketuntasan belajar siswa hanya mencapai 36.36%, kemudian setelah dilaksanakanpenerapan produk model, pada tahap post-test menunjukkan tingkat ketuntasan belajar siswa sebesar86.37%. Perbedaan tersebut merupakan efek dari penerapan pengembangan model, dimana efek modelyang dikembangkan memberikan dampak positif kepada tingkat ketuntasan belajar siswa.","PeriodicalId":38889,"journal":{"name":"Sport Science","volume":"1 1","pages":"218350"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2014-07-06","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"67002348","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
引用次数: 9
期刊
Sport Science
全部 Acc. Chem. Res. ACS Applied Bio Materials ACS Appl. Electron. Mater. ACS Appl. Energy Mater. ACS Appl. Mater. Interfaces ACS Appl. Nano Mater. ACS Appl. Polym. Mater. ACS BIOMATER-SCI ENG ACS Catal. ACS Cent. Sci. ACS Chem. Biol. ACS Chemical Health & Safety ACS Chem. Neurosci. ACS Comb. Sci. ACS Earth Space Chem. ACS Energy Lett. ACS Infect. Dis. ACS Macro Lett. ACS Mater. Lett. ACS Med. Chem. Lett. ACS Nano ACS Omega ACS Photonics ACS Sens. ACS Sustainable Chem. Eng. ACS Synth. Biol. Anal. Chem. BIOCHEMISTRY-US Bioconjugate Chem. BIOMACROMOLECULES Chem. Res. Toxicol. Chem. Rev. Chem. Mater. CRYST GROWTH DES ENERG FUEL Environ. Sci. Technol. Environ. Sci. Technol. Lett. Eur. J. Inorg. Chem. IND ENG CHEM RES Inorg. Chem. J. Agric. Food. Chem. J. Chem. Eng. Data J. Chem. Educ. J. Chem. Inf. Model. J. Chem. Theory Comput. J. Med. Chem. J. Nat. Prod. J PROTEOME RES J. Am. Chem. Soc. LANGMUIR MACROMOLECULES Mol. Pharmaceutics Nano Lett. Org. Lett. ORG PROCESS RES DEV ORGANOMETALLICS J. Org. Chem. J. Phys. Chem. J. Phys. Chem. A J. Phys. Chem. B J. Phys. Chem. C J. Phys. Chem. Lett. Analyst Anal. Methods Biomater. Sci. Catal. Sci. Technol. Chem. Commun. Chem. Soc. Rev. CHEM EDUC RES PRACT CRYSTENGCOMM Dalton Trans. Energy Environ. Sci. ENVIRON SCI-NANO ENVIRON SCI-PROC IMP ENVIRON SCI-WAT RES Faraday Discuss. Food Funct. Green Chem. Inorg. Chem. Front. Integr. Biol. J. Anal. At. Spectrom. J. Mater. Chem. A J. Mater. Chem. B J. Mater. Chem. C Lab Chip Mater. Chem. Front. Mater. Horiz. MEDCHEMCOMM Metallomics Mol. Biosyst. Mol. Syst. Des. Eng. Nanoscale Nanoscale Horiz. Nat. Prod. Rep. New J. Chem. Org. Biomol. Chem. Org. Chem. Front. PHOTOCH PHOTOBIO SCI PCCP Polym. Chem.
×
引用
GB/T 7714-2015
复制
MLA
复制
APA
复制
导出至
BibTeX EndNote RefMan NoteFirst NoteExpress
×
0
微信
客服QQ
Book学术公众号 扫码关注我们
反馈
×
意见反馈
请填写您的意见或建议
请填写您的手机或邮箱
×
提示
您的信息不完整,为了账户安全,请先补充。
现在去补充
×
提示
您因"违规操作"
具体请查看互助需知
我知道了
×
提示
现在去查看 取消
×
提示
确定
Book学术官方微信
Book学术文献互助
Book学术文献互助群
群 号:481959085
Book学术
文献互助 智能选刊 最新文献 互助须知 联系我们:info@booksci.cn
Book学术提供免费学术资源搜索服务,方便国内外学者检索中英文文献。致力于提供最便捷和优质的服务体验。
Copyright © 2023 Book学术 All rights reserved.
ghs 京公网安备 11010802042870号 京ICP备2023020795号-1