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Ateliers de groupe en diabétologie pédiatrique : quand le patient devient partenaire 儿科糖尿病小组研讨会:当患者成为合作伙伴时
Q4 Psychology Pub Date : 2023-09-12 DOI: 10.3917/cpc.061.0217
J. Frippiat, M. Druppel, S. Tenoutasse, A. Messaaoui, L. Hajselova, I. Lambotte
L’équipe multidisciplinaire de la clinique de diabétologie de l’HUDERF a mis en place des ateliers de groupe pour les patients atteints de diabète axés sur le partenariat avec le patient. En 2022, 6 ateliers ont effectivement eu lieu, avec un total de 36 participant.e.s d’âges et de genres variés. Outre les thèmes définis des ateliers, divers sujets liés à l’impact du diabète sur la vie quotidienne ont été abordés. Afin d’évaluer la pertinence du projet, nous avons soumis un questionnaire de satisfaction aux sujets. L’appréciation globale a été très positive. Le partage d’expériences avec les autres a été apprécié et a permis de co-construire ensemble des émotions ainsi que d’éprouver un sentiment d’appartenance. Les ateliers ont aussi permis une contenance de l’angoisse des sujets, une (ré)appropriation de la maladie, mais également une augmentation des connaissances théoriques concernant la gestion du diabète. Le modèle proposé engage une redéfinition des rapports entre soignants et soignés en rendant les patients davantage acteurs de leurs soins. En conclusion, ces ateliers ont mis à jour un autre pan de notre clinique, venant compléter notre offre de soins. Nous avons à cœur de poursuivre cette proposition en co-construisant davantage encore le modèle avec les sujets.
huderf糖尿病诊所的多学科团队为糖尿病患者设立了小组研讨会,重点是与患者的伙伴关系。2022年,实际举办了6个研讨会,共有36名不同年龄和性别的参与者。除了研讨会确定的主题外,还讨论了与糖尿病对日常生活影响有关的各种主题。为了评估项目的相关性,我们向受试者提交了一份满意度问卷。总体评价非常积极。与他人分享经验是很受欢迎的,它让我们共同建立情感,并体验归属感。讲习班还有助于遏制受试者的焦虑,(重新)挪用这种疾病,但也增加了关于糖尿病管理的理论知识。提出的模型涉及重新定义护理者和被护理者之间的关系,使患者更多地参与他们的护理。总之,这些研讨会更新了我们诊所的另一个方面,补充了我们提供的护理。我们致力于通过与主题进一步共同构建模型来推进这一提议。
{"title":"Ateliers de groupe en diabétologie pédiatrique : quand le patient devient partenaire","authors":"J. Frippiat, M. Druppel, S. Tenoutasse, A. Messaaoui, L. Hajselova, I. Lambotte","doi":"10.3917/cpc.061.0217","DOIUrl":"https://doi.org/10.3917/cpc.061.0217","url":null,"abstract":"L’équipe multidisciplinaire de la clinique de diabétologie de l’HUDERF a mis en place des ateliers de groupe pour les patients atteints de diabète axés sur le partenariat avec le patient. En 2022, 6 ateliers ont effectivement eu lieu, avec un total de 36 participant.e.s d’âges et de genres variés. Outre les thèmes définis des ateliers, divers sujets liés à l’impact du diabète sur la vie quotidienne ont été abordés. Afin d’évaluer la pertinence du projet, nous avons soumis un questionnaire de satisfaction aux sujets. L’appréciation globale a été très positive. Le partage d’expériences avec les autres a été apprécié et a permis de co-construire ensemble des émotions ainsi que d’éprouver un sentiment d’appartenance. Les ateliers ont aussi permis une contenance de l’angoisse des sujets, une (ré)appropriation de la maladie, mais également une augmentation des connaissances théoriques concernant la gestion du diabète. Le modèle proposé engage une redéfinition des rapports entre soignants et soignés en rendant les patients davantage acteurs de leurs soins. En conclusion, ces ateliers ont mis à jour un autre pan de notre clinique, venant compléter notre offre de soins. Nous avons à cœur de poursuivre cette proposition en co-construisant davantage encore le modèle avec les sujets.","PeriodicalId":39415,"journal":{"name":"Cahiers de Psychologie Clinique","volume":"26 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-09-12","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"135826412","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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Collectif de pairs en parcours d’insertion, entre ressourceet contrainte : une condition émancipatoire 在资源和约束之间的整合路径中的同伴集体:一种解放的条件
Q4 Psychology Pub Date : 2023-09-12 DOI: 10.3917/cpc.061.0163
Sophie Mercier-Millot
Cet article se propose d’analyser le rôle joué par les collectifs de pairs dans le parcours de personnes à la fois salariées en contrat à durée déterminée d’insertion (CDDI) et bénéficiaires d’un accompagnement social et professionnel dans un atelier ou chantier d’insertion (ACI) sous l’angle des ressources mais également des contraintes induites par l’appartenance au collectif. L’investigation clinique s’appuie sur le matériel issu d’une enquête en psychodynamique du travail dont la méthodologie implique la constitution de groupes de pairs volontaires. Après avoir décrit la constitution du collectif de salarié·es en insertion dans le travail en commun sur le chantier, il s’agira de montrer comment le collectif de pairs contribue à la préservation de la santé mentale des travailleurs en favorisant les conditions d’une résistance à un destin social prédéterminé. Revers du soutien apporté par les pairs : les règles de métier du collectif comportent une dimension de contrainte liée au mimétisme qu’il impose. Outre une réflexion autour du soutien et des ambiguïtés du collectif de pairs dans le parcours singulier d’insertion des individus qui le composent, il s’agira de déterminer dans quelle mesure le rôle joué par les pairs permet que la mission d’insertion puisse être menée à bien.
本文打算集体所发挥的作用进行分析是同辈人的历程中融合既是员工正在定期合同(实践)和受益者的社会和职业辅导中插入一个讲习班或工地(ACI)资源的角度,而且还通过集体归属于应力的作用。临床调查是基于工作心理动力学调查的材料,其方法包括建立自愿的同伴群体。在描述了参与现场联合工作的工人集体的构成之后,我们将展示同伴集体如何通过促进抵抗预先确定的社会命运的条件来帮助维护工人的心理健康。同伴支持的缺点:集体的工作规则有一个约束维度,与它强加的模仿有关。除了反思同伴群体在整合个体的独特旅程中的支持和模糊性外,还必须确定同伴所扮演的角色在多大程度上允许整合任务得以完成。
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Entendeurs de voix 倾听声音的人
Q4 Psychology Pub Date : 2023-09-12 DOI: 10.3917/cpc.061.0179
Jennifer Denis, Erina Kouaovi, Jean-Marc Priels, Michel Trine
Un groupe de pairs d’entendeurs de voix (EV) est un temps d’arrêt qui permet à chacun d’exprimer la réalité subjective de ce qu’il vit et ressent de manière profondément singulière. C’est un moment d’écoute mutuelle qui rend partageable le vécu de l’entente de voix – par nature a priori intrinsèquement non partagées. Pour comprendre la réalité subjective des participants à ce type de groupe, nous proposons de revenir sur les résultats d’une recherche utilisant l’analyse phénoménologique interprétative (API, Smith et al ., 2009). Par le biais de cette méthode ancrée dans la psycho-phénoménologie, notre article vise à illustrer le vécu de l’EV et celui au sein d’un groupe de pairs d’EV de quatre participants, et ce, dans le but de démystifier le phénomène mais aussi, de mieux comprendre les processus inhérents à ce type de fonctionnement collectif.
一群同龄人(EV)是一种停顿,让每个人都能以一种非常独特的方式表达他们所生活和感受的主观现实。这是一个相互倾听的时刻,使人们能够分享声音和谐的经验——从本质上讲,本质上是不分享的。为了理解这类群体参与者的主观现实,我们建议回顾一项使用解释性现象学分析的研究结果(API, Smith et al ., 2009)。通过这种方法根植psycho-phénoménologie,本文旨在说明经历l’EV ev与同龄组内的四位学员,为了揭开现象,而且了解进程固有的这种集体运作。
{"title":"Entendeurs de voix","authors":"Jennifer Denis, Erina Kouaovi, Jean-Marc Priels, Michel Trine","doi":"10.3917/cpc.061.0179","DOIUrl":"https://doi.org/10.3917/cpc.061.0179","url":null,"abstract":"Un groupe de pairs d’entendeurs de voix (EV) est un temps d’arrêt qui permet à chacun d’exprimer la réalité subjective de ce qu’il vit et ressent de manière profondément singulière. C’est un moment d’écoute mutuelle qui rend partageable le vécu de l’entente de voix – par nature a priori intrinsèquement non partagées. Pour comprendre la réalité subjective des participants à ce type de groupe, nous proposons de revenir sur les résultats d’une recherche utilisant l’analyse phénoménologique interprétative (API, Smith et al ., 2009). Par le biais de cette méthode ancrée dans la psycho-phénoménologie, notre article vise à illustrer le vécu de l’EV et celui au sein d’un groupe de pairs d’EV de quatre participants, et ce, dans le but de démystifier le phénomène mais aussi, de mieux comprendre les processus inhérents à ce type de fonctionnement collectif.","PeriodicalId":39415,"journal":{"name":"Cahiers de Psychologie Clinique","volume":"39 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-09-12","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"135825326","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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Entre cris et chuchotements : d’une intimitéà l’autre dans une psychothérapie psychanalytiquede groupe d’enfants à la latence 在哭泣和低语之间:从一个亲密到另一个在心理分析心理治疗一群潜伏的孩子
Q4 Psychology Pub Date : 2023-09-12 DOI: 10.3917/cpc.061.0027
Mathilde Laroche-Joubert, Raphaël Riand
La notion d’intimité parcourt différents champs théoriques et différents temps du développement psychique. Dans le cadre d’une thérapie psychanalytique de groupe d’enfants en âge de latence, les auteurs s’intéressent à la construction de l’espace psychique groupal à travers la constitution de son intimité. À partir d’une situation clinique, ils abordent l’évolution de la nature et des limites de cette intimité, soumise à la modification du cadre imposée par la pandémie et le confinement, tant du point de vue du groupe que des thérapeutes. L’importance du passage des cris, dans le premier temps du groupe, aux chuchotements dans le temps de confinement illustrera les changements de modalités de partage de l’intimité.
亲密的概念跨越了不同的理论领域和心理发展的不同时期。在一项针对潜伏期儿童的群体心理分析治疗中,作者通过构建群体心理空间的亲密感兴趣。从临床情况出发,他们从群体和治疗师的角度探讨了这种亲密关系的性质和局限性的演变,并受大流行和遏制所强加的框架的变化的影响。在隔离期间,从群体早期的尖叫到低语的转变的重要性说明了分享亲密关系的方式的变化。
{"title":"Entre cris et chuchotements : d’une intimitéà l’autre dans une psychothérapie psychanalytiquede groupe d’enfants à la latence","authors":"Mathilde Laroche-Joubert, Raphaël Riand","doi":"10.3917/cpc.061.0027","DOIUrl":"https://doi.org/10.3917/cpc.061.0027","url":null,"abstract":"La notion d’intimité parcourt différents champs théoriques et différents temps du développement psychique. Dans le cadre d’une thérapie psychanalytique de groupe d’enfants en âge de latence, les auteurs s’intéressent à la construction de l’espace psychique groupal à travers la constitution de son intimité. À partir d’une situation clinique, ils abordent l’évolution de la nature et des limites de cette intimité, soumise à la modification du cadre imposée par la pandémie et le confinement, tant du point de vue du groupe que des thérapeutes. L’importance du passage des cris, dans le premier temps du groupe, aux chuchotements dans le temps de confinement illustrera les changements de modalités de partage de l’intimité.","PeriodicalId":39415,"journal":{"name":"Cahiers de Psychologie Clinique","volume":"1 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-09-12","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"135826421","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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« Soi-même comme un autre » ? Petite archéologie de l’entraide entre pairs “就像你自己一样”?同伴间互助的小考古学
Q4 Psychology Pub Date : 2023-09-12 DOI: 10.3917/cpc.061.0147
Camille Veit
Qu’est-ce que la « manière de faire monde » aujourd’hui met en mouvement de la place de l’autre ? Tantôt un autre « moi » auquel le sujet est appelé à s’identifier, tantôt un étranger, son contact m’ altère . Le « pair » est ici interrogé à l’aune des prémices de l’ empowerment au sein des associations américaines d’usagers et d’ex-usagers de la psychiatrie. Alors, si « Je est un autre » (Rimbaud, 1871), qu’en est-il du « pair » ?
今天的“创造世界的方式”是如何从他人的位置出发的?有时一个人被要求认同另一个“我”,有时一个陌生人,他的接触改变了我。在这里,我们根据美国精神病学使用者和前精神病学使用者协会的授权原则对“同侪”进行了质疑。那么,如果“我是另一个人”(兰波,1871),那么“配对”呢?
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Complexe fraternel et relations entre pairs 复杂的兄弟关系是成对的
Q4 Psychology Pub Date : 2023-09-12 DOI: 10.3917/cpc.061.0015
Liliane Dirkx
En psychanalyse, le complexe fraternel n’a été reconnu que tardivement comme un véritable organisateur de la vie psychique, au même titre que le complexe d’Œdipe. Il met en évidence le travail psychique nécessaire à l’élaboration des difficultés qui surgissent dans les relations entre frères et sœurs, réels ou imaginaires, au sein du triangle « ma fratrie, mes parents et moi ». Le complexe fraternel prend une forme qui dépend du niveau auquel le sujet a accès à l’objet et de la manière dont il s’entrecroise avec son complexe d’Œdipe. On peut penser que l’issue du complexe fraternel détermine les relations que le sujet est capable d’établir avec ses pairs.
在精神分析中,兄弟情结直到后来才被认为是精神生活的真正组织者,就像俄狄浦斯情结一样。它强调了在“我的兄弟姐妹,我的父母和我”的三角形中,在兄弟姐妹之间的关系中,无论是真实的还是想象的,发展困难所需要的心理工作。兄弟情结的形式取决于主体与客体的接触程度,以及它与俄狄浦斯情结的交叉方式。我们可以认为,兄弟情结的结果决定了主体能够与同龄人建立的关系。
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Ados en quête de sens : d’hier à demain 寻找意义的青少年:从昨天到明天
Q4 Psychology Pub Date : 2023-09-12 DOI: 10.3917/cpc.061.0303
Jean Florence
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La famille monoparentale, une fiction destructrice parmi d’autres. La polarité des responsabilités parentales, régulateur des compétences professionnelles 单亲家庭,一个破坏性的小说。父母责任的极性,职业技能的调节者
Q4 Psychology Pub Date : 2023-03-21 DOI: 10.3917/cpc.060.0119
J. Lemaire
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Un regard décalé 古怪的眼神
Q4 Psychology Pub Date : 2023-03-21 DOI: 10.3917/cpc.060.0013
E. Corin
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Du père idéal à la famille rêvée : exploration de représentations associées à la paternité chez des pères haïtiens 从理想父亲到梦想家庭:探索海地父亲的亲子关系
Q4 Psychology Pub Date : 2023-03-21 DOI: 10.3917/cpc.060.0091
G. Gilbert, S. Gilbert
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Cahiers de Psychologie Clinique
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