Student Journal of Guidance and Counseling最新文献_第3页

Games Kuartet Sebagai Media Bimbingan dan Konseling Untuk Meningkatkan Pemahaman Karakter Religius Siswa 作为一种指导和咨询媒介的四重奏，以增进学生对宗教特征的理解

Student Journal of Guidance and Counseling

Pub Date : 2022-04-25 DOI: 10.37411/sjgc.v1i2.1063

Achmad S. Pahroji Sofyani, Abdul Kadir Husain, Salim Korompot, J. S. M. Tuasikal

Rumusan masalah pada penelitian ini yakni bagaimana games kuartet sebagai media bimbingan dan konseling untuk meningkatkan pemahaman karakter religius siswa. Adapun penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan games kuartet sebagai media bimbingan dan konseling untuk meningkatkan pemahaman karakter religius siswa sekolah dasar. Motode penelitian yang digunakan yakni Reserch and Development model Sugiyono yang menguraikan tahap-tahap dalam metode penelitian dan pengembangan sebanyak sepuluh tahap penelitian dan pengembangan, namun dalam penelitian ini, peneliti membatasi sampai pada tahap uji coba produk dengan tanpa mengurangi esensi dari penelitian tersebut. Untuk mengetahui kepraktisan dan kelayakan media, peneliti melakukan validasi kepada ahli media, ahli bahasa, dan ahli bimbingan dan konseling guna melihat kelayakan dan meminta masukan sebelum nanti diujicobakan ke siswa sekolah dasar. Berdasarkan hasil uji coba produk pada siswa kelas tinggi (4-6) di Sekolah Dasar Negeri 12 Telaga Biru Kabupaten Gorontalo. Menyatakan produk yang dibuat layak untuk dijadikan media bimbingan dan konseling untuk meningkatkan pemahaman karakter religius siswa sekolah dasar. The formulation of the problem in this study is how the quartet games as a medium of guidance and counseling to improve the understanding of students' religious character. This study aims to produce quartet games as a medium of guidance and counseling to improve understanding of the religious character of elementary school students. The research method used is the Sugiyono Research and Development model which describes the stages in the research and development method as many as ten stages of research and development, but in this study, the researchers limited it to the product trial stage without reducing the essence of the research. To find out the practicality and feasibility of the media, researchers validated media experts, linguists, and guidance and counseling experts to see the feasibility and asked for input before being tested on elementary school students. Based on the results of product trials on high grade students (4-6) at State Elementary School 12 Telaga Biru, Gorontalo Regency. Stating that the product made is feasible to be used as a medium of guidance and counseling to improve understanding of the religious character of elementary school students

这项研究的问题组合是如何作为一种指导和咨询媒介来增进学生的宗教性格。至于这项研究，目的是将四重奏作为指导和咨询媒介，以增进小学生对宗教特征的理解。Sugiyono模型《研发与发展》(Reserch and Development model)使用的研究车型详细描述了研究和开发方法的10个阶段，但在本研究中，研究人员将其限制在产品试验阶段，而不会降低研究的本质。为了了解媒体的实况和可行性，研究人员对媒体专家、语言学家、指导和咨询专家进行了验证，并在测试对象前要求提供意见。根据国家小学(4-6)的产品测试结果，12个蓝色水塘Gorontalo区。声明一种产品是为了提高小学生对宗教特征的理解而设计成有价值的指导和咨询媒体。这项研究中问题的公式是四分之一游戏作为指导和辅导学生的宗教特征的媒介。这项研究是将四分之一游戏作为指导和辅导的媒介来培养对小学校长的宗教魅力的认识。人们使用的研究方法是Sugiyono研究和发展模式，该模式描述了研究和发展的许多阶段，但在这项研究中，研究人员对生产试验阶段的限制没有削弱研究的本质。在测试小学校长的基础知识之前，了解媒体、审查人员、语言学家、引导和咨询专家的实践和感受。基于高中学生结果结果(4-6)的蓝湖12小学，戈隆塔洛摄行。这一产品的生产理念是可以作为指导和辅导学生的宗教魅力的媒介使用的

{"title":"Games Kuartet Sebagai Media Bimbingan dan Konseling Untuk Meningkatkan Pemahaman Karakter Religius Siswa","authors":"Achmad S. Pahroji Sofyani, Abdul Kadir Husain, Salim Korompot, J. S. M. Tuasikal","doi":"10.37411/sjgc.v1i2.1063","DOIUrl":"https://doi.org/10.37411/sjgc.v1i2.1063","url":null,"abstract":"Rumusan masalah pada penelitian ini yakni bagaimana games kuartet sebagai media bimbingan dan konseling untuk meningkatkan pemahaman karakter religius siswa. Adapun penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan games kuartet sebagai media bimbingan dan konseling untuk meningkatkan pemahaman karakter religius siswa sekolah dasar. Motode penelitian yang digunakan yakni Reserch and Development model Sugiyono yang menguraikan tahap-tahap dalam metode penelitian dan pengembangan sebanyak sepuluh tahap penelitian dan pengembangan, namun dalam penelitian ini, peneliti membatasi sampai pada tahap uji coba produk dengan tanpa mengurangi esensi dari penelitian tersebut. Untuk mengetahui kepraktisan dan kelayakan media, peneliti melakukan validasi kepada ahli media, ahli bahasa, dan ahli bimbingan dan konseling guna melihat kelayakan dan meminta masukan sebelum nanti diujicobakan ke siswa sekolah dasar. \u0000Berdasarkan hasil uji coba produk pada siswa kelas tinggi (4-6) di Sekolah Dasar Negeri 12 Telaga Biru Kabupaten Gorontalo. Menyatakan produk yang dibuat layak untuk dijadikan media bimbingan dan konseling untuk meningkatkan pemahaman karakter religius siswa sekolah dasar. \u0000The formulation of the problem in this study is how the quartet games as a medium of guidance and counseling to improve the understanding of students' religious character. This study aims to produce quartet games as a medium of guidance and counseling to improve understanding of the religious character of elementary school students. The research method used is the Sugiyono Research and Development model which describes the stages in the research and development method as many as ten stages of research and development, but in this study, the researchers limited it to the product trial stage without reducing the essence of the research. To find out the practicality and feasibility of the media, researchers validated media experts, linguists, and guidance and counseling experts to see the feasibility and asked for input before being tested on elementary school students. \u0000Based on the results of product trials on high grade students (4-6) at State Elementary School 12 Telaga Biru, Gorontalo Regency. Stating that the product made is feasible to be used as a medium of guidance and counseling to improve understanding of the religious character of elementary school students","PeriodicalId":415903,"journal":{"name":"Student Journal of Guidance and Counseling","volume":"75 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-04-25","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"122533050","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 1

Modul Perencanaan Karir Berbasis Teori Karir Holland Sebagai Media Bimbingan dan Konseling Karir Pada Siswa 荷兰职业理论职业规划模块，作为学生的职业指导和职业咨询媒体

Student Journal of Guidance and Counseling

Pub Date : 2022-04-22 DOI: 10.37411/sjgc.v1i2.1010

Dian Hilyatul Jannah, Wenny Hulukati, Mardia bin Smith

Abstrak Inti permasalahan dari penelitian ini yaitu “bagaimana modul perencanaan karir berbasis teori karir Holland yang dapat digunakan sebagai media bimbingan dan konseling pada siswa SMA/Sederajat di Kota Gorontalo”. Penelitian ini bertujuan untuk membuat modul perencanaan karir berbasis teori karir Holland sebagai media bimbingan dan konseling pada siswa SMA/Sederajat di Kota Gorontalo. Penelitian ini menggunakan metode penelitian dan pengembangan yang terdiri dari beberapa langkah: pendefinisian potensi dan permasalahan, pengumpulan data, perancangan produk, validasi desain, revisi, dan pengujian produk. Merujuk pada penelitian kualitatif, data yang diperoleh berasal dari angket validasi ahli dan angket uji produk. Kajian pengembangan ini pada akhirnya menciptakan sebuah media karir bimbingan dan konseling dengan judul “Pengembangan Modul Perencanaan Karir Berbasis Teori Karir Holland sebagai Media Bimbingan dan Konseling Karir pada Siswa SMA/Sederajat di Kota Gorontalo”. Modul ini dapat digunakan secara memadai oleh guru BK sebagai media perancangan karir. Media ini telah lolos uji validasi ahli dari ahli bimbingan dan konseling, bahasa, dan ahli desain media pembelajaran. Abstract The core problem of this research lies in "how is the career planning module based on Holland's career theory that can be used as a medium of guidance and counseling for high school students in Gorontalo City". This study aims to create a career planning module based on Holland's career theory as a medium of guidance and counseling for high school/equivalent students in Gorontalo City. This study uses research and development methods consisting of several steps: defining potentials and problems, data collection, product design, design validation, revision, and product testing. Referring to qualitative research, the data obtained came from expert validation questionnaires and product test questionnaires. This development study ultimately created a career guidance and counseling media with the title "Development of a Holland Career Theory-Based Career Planning Module as a Career Guidance and Counseling Media for High School/Equivalent Students in Gorontalo City". This module can be used adequately by BK teachers as a career design medium. This media has passed the expert validation test from guidance and counseling experts, language experts, and learning media design experts.

这项研究的主题抽象意义是“荷兰职业理论规划模块如何成为Gorontalo市高中生的指导和咨询媒体”。这项研究旨在建立一个基于荷兰职业理论的职业规划模块，作为Gorontalo市高中生/同等学生的指导和咨询媒体。本研究采用了几种步骤的研究和开发方法:定义潜在和问题、数据收集、产品设计、设计验证、修改和测试。在定性研究中，从专家验证量程和产品测试量程中获得的数据。该开发研究最终创建了一种职业指导和咨询媒体，标题为“荷兰职业规划模块作为一种以荷兰职业理论为基础的职业规划媒体和职业咨询在Gorontalo市高中生/平等学生。”这个模块可以被BK教师充分利用为职业设计媒体。该媒体通过了专家对指导和咨询专家、语言和学习媒体设计专家的专家验证。这一研究的核心问题在于“荷兰职业规划模块如何被用作指导和辅导哥伦塔洛市的高中学生”。这项研究是建立在荷兰商业事业事业基础上的，就像戈隆塔洛市高中/equivalent学生的媒介一样。这项研究uses研究和发展的方法考虑到几个步骤:定义潜在问题、数据收集、产品设计、设计验证、审查和生产测试。引用合格研究的数据，来自专家的问题和产生问题。这最后的发展研究与《荷兰职业指导和咨询媒体的发展》的标题为“作为职业指导和高中相关学生的发展模式”。这个模块可以作为一种职业设计媒介，由BK教师非常有效地使用。这种媒体已经通过了指导和对练exsets、语言经验和学习媒体设计experts的专家验证。

{"title":"Modul Perencanaan Karir Berbasis Teori Karir Holland Sebagai Media Bimbingan dan Konseling Karir Pada Siswa","authors":"Dian Hilyatul Jannah, Wenny Hulukati, Mardia bin Smith","doi":"10.37411/sjgc.v1i2.1010","DOIUrl":"https://doi.org/10.37411/sjgc.v1i2.1010","url":null,"abstract":"Abstrak \u0000Inti permasalahan dari penelitian ini yaitu “bagaimana modul perencanaan karir berbasis teori karir Holland yang dapat digunakan sebagai media bimbingan dan konseling pada siswa SMA/Sederajat di Kota Gorontalo”. Penelitian ini bertujuan untuk membuat modul perencanaan karir berbasis teori karir Holland sebagai media bimbingan dan konseling pada siswa SMA/Sederajat di Kota Gorontalo. Penelitian ini menggunakan metode penelitian dan pengembangan yang terdiri dari beberapa langkah: pendefinisian potensi dan permasalahan, pengumpulan data, perancangan produk, validasi desain, revisi, dan pengujian produk. Merujuk pada penelitian kualitatif, data yang diperoleh berasal dari angket validasi ahli dan angket uji produk. \u0000Kajian pengembangan ini pada akhirnya menciptakan sebuah media karir bimbingan dan konseling dengan judul “Pengembangan Modul Perencanaan Karir Berbasis Teori Karir Holland sebagai Media Bimbingan dan Konseling Karir pada Siswa SMA/Sederajat di Kota Gorontalo”. Modul ini dapat digunakan secara memadai oleh guru BK sebagai media perancangan karir. Media ini telah lolos uji validasi ahli dari ahli bimbingan dan konseling, bahasa, dan ahli desain media pembelajaran. \u0000Abstract \u0000The core problem of this research lies in \"how is the career planning module based on Holland's career theory that can be used as a medium of guidance and counseling for high school students in Gorontalo City\". This study aims to create a career planning module based on Holland's career theory as a medium of guidance and counseling for high school/equivalent students in Gorontalo City. This study uses research and development methods consisting of several steps: defining potentials and problems, data collection, product design, design validation, revision, and product testing. Referring to qualitative research, the data obtained came from expert validation questionnaires and product test questionnaires. \u0000This development study ultimately created a career guidance and counseling media with the title \"Development of a Holland Career Theory-Based Career Planning Module as a Career Guidance and Counseling Media for High School/Equivalent Students in Gorontalo City\". This module can be used adequately by BK teachers as a career design medium. This media has passed the expert validation test from guidance and counseling experts, language experts, and learning media design experts. \u0000 ","PeriodicalId":415903,"journal":{"name":"Student Journal of Guidance and Counseling","volume":"2013 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-04-22","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"128178770","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Hubungan Kontrol Sosial Guru Dengan Perilaku Hate Speech Siswa 教师的社会控制关系与学生的仇恨言论行为

Student Journal of Guidance and Counseling

Pub Date : 2022-04-20 DOI: 10.37411/sjgc.v1i2.1164

Lilis Ayu Wulandari Dalail Sudarman, Mardia Bin Smith, Meiske Puluhulawa

ABSTRAK Lilis Ayu Wulandari, 2021. “Hubungan antara kontrol sosial guru dengan perilaku hate speech siswa kelas VIII SMP Negeri 1 Kabila Kabupaten Bone Bolango”. Pembimbing I Dra. Mardia Bin Smith, S.Pd. M.Si dan Pembimbing II Meiske Puluhulawa, S.Pd, M.Pd. Permasalahan yang menjadi fokus penelitian ini adalah perilaku hate speech siswa di SMP Negeri 1 Kabila Kabupaten Bone Bolango. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui hubungan antara kontrol sosial guru dengan perilaku hate speech siswa. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif korelasional. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah angket. Teknik analisis data yang digunakan ialah analisis regresi dan korelasi. Anggota populasi pada penelitian ini berjumlah 204 orang, sampel 102 orang dengan menggunakan teknik random sampling. Berdasarkan penelitian ini ditemukan ada hubungan yang negatif kontrol sosial guru dengan perilaku hate speech. Hal ini tersebut dapat dilihat pada perhitungan korelasi product moment bahwa rhitung adalah -0,490. Berdasarkan koefisien determinasi diperoleh rxy = -0,490 dan rxy2 0,241. Uji signifikan korelasi memperoleh t = -5,6257, sedangkan dari daftar distribusi t taraf nyata 5% diperoleh t=1,66023. Ternyata harga thitung lebih besar dari tdaftar, atau harga thitung berada diluar daerah penerimaan Ho sehingga dapat disimpulkan Ho ditolak. Artinya koefisien korelasi variabel X (kontrol sosial guru) dan Y (hate speech) adalah signifikan. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa variansi yang terjadi pada perilaku hate speech dipengaruhi oleh kontrol sosial guru sebanyak 24,1%, sedangkan sisanya 75,9% dipengaruhi faktor yang tidak diungkap dalam x penelitian ini. ABSTRACT Lilis Ayu Wulandari, 2021. “The correllation between teachers’ social control and students’ hate speech behavior at Grade VIII of SMP Negeri 1 Kabila, Bone Bolango Regency. “The Principal Supervisor is Dra. Mardia Bin Smith, S.Pd., M.Si, and the Co-supervisor is Meiske Puluhulawa, S.Pd., M.Pd . The problem which becomes the focus of this research is students’ hate speech behavior at SMP Negeri 1 Kabila, Bone Bolango Regency. Therefore, the research aims to discover the correlation between teachers’ social control and students’ hate speech behavior. This research applis quantitatife correlation research where the data colecction technique used is a guestionnaire. Besides, the data analysis technique employed in this research is regression and correlation analysis. The research population is 204 people, while the samples are 102 people taken by random sampling technique. The research finding confirm that there is a negative correlation between teachers’ social control and hate speech behavir. This is perceptible from the calculation result of product-moment corellation, namely rcount is -0.490. In addition, the coefficient of determination obtains rxy of -0.490 and rxy2 of 0.241. The correlation sign

摘要丽丽丝·乌兰达，2021年。“社会控制老师和仇恨行为之间的关系演讲VIII全国初中1年级学生Kabila骨Bolango县”。导师我德拉。Mardia本·史密斯,S Pd。M .指导和II Meiske Puluhulawa Pd, M, S。Pd。行为问题研究的焦点是仇恨演讲在全国初中学生1 Kabila骨Bolango区。这项研究的目的是了解社会控制老师和仇恨演讲学生行为之间的关系。该研究采用定量相关的方法。研究中使用的数据收集技术这是angket。技术使用的是数据回归分析和相关分析。成员在这个研究样本204万人,人口102人用随机抽样技术。根据这一研究发现有消极的社会控制关系老师讨厌演讲的行为。这能够看到的广告相关性计算rhitung是-0,490时刻。根据决心获得rxy滑动系数= -0,490和rxy2 0,241。显著的相关性得到t = -5,6257试验,而它的分布列表t t = 1.66023获得5%的真实程度。原来thitung价格大于tdaftar thitung价格,或在郊外的Ho Ho,以便总结拒绝录取。意为社会控制变量的相关性系数X(老师)和Y(仇恨演讲)是重要的。根据研究的结果可以得出结论,variansi仇恨行为发生的演讲受到了社会控制多达24,1%老师,而其余的75,9%这个x中不披露的影响因素研究 . 抽象丽丽Ayu乌兰达里,2021年。《correllation师范“社会控制和学生之间仇恨演讲社会行为at VIII全国的初中1年级Kabila,骨头Bolango摄政。“校长是德拉主管。Mardia本·史密斯,S Pd。, M .那个Co-supervisor全书》,是Meiske Puluhulawa Pd, S。, M . Pd。《这个研究的焦点是无关紧要的问题变成了学生“仇恨演讲社会行为在全国初中1 Kabila,骨头Bolango摄政。这就是,《相关研究aims to discover师范“社会控制和学生之间仇恨演讲社会行为。相关研究那里的这个研究applis quantitatife colecction技巧以前是个guestionnaire数据。此外,《数据分析技巧employed in this research是regression)和相关分析。《研究人口是204人,而样本是102人就由随机抽样技巧。研究找到确认的有负相关师范“社会控制和仇恨演讲behavir之间。这是perceptible从《calculation的论点product-moment corellation, namely rcount是-0.490。在加法,coefficient》,决心obtains rxy 0.241之-0.490 rxy2著作百科全书》。相关遗迹”测试indicates The t-value》5 . 6257名单,而《t distribution at 5%之遗迹”级66023 t-value》obtains 1。比tlist tcount之价格是高价格》,或者在其他无以言表,tcount外面是acceptance豪区域;因此,它可以成为结论这就是豪是rejected。这意味着那个可变之相关coeffisient X(师范“社会控制和Y(仇恨演讲)是浓厚。To sum up, 24,1%仇恨演讲的社会行为是influenced by师范“社会控制,而步骑,75。9%是influenced by factors that are examined in this research音符。安装:师范“社会控制,仇恨演讲社会行为

{"title":"Hubungan Kontrol Sosial Guru Dengan Perilaku Hate Speech Siswa","authors":"Lilis Ayu Wulandari Dalail Sudarman, Mardia Bin Smith, Meiske Puluhulawa","doi":"10.37411/sjgc.v1i2.1164","DOIUrl":"https://doi.org/10.37411/sjgc.v1i2.1164","url":null,"abstract":"ABSTRAK \u0000Lilis Ayu Wulandari, 2021. “Hubungan antara kontrol sosial guru dengan perilaku hate speech siswa kelas VIII SMP Negeri 1 Kabila Kabupaten Bone Bolango”. Pembimbing I Dra. Mardia Bin Smith, S.Pd. M.Si dan Pembimbing II Meiske Puluhulawa, S.Pd, M.Pd. Permasalahan yang menjadi fokus penelitian ini adalah perilaku hate speech siswa di SMP Negeri 1 Kabila Kabupaten Bone Bolango. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui hubungan antara kontrol sosial guru dengan perilaku hate speech siswa. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif korelasional. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah angket. Teknik analisis data yang digunakan ialah analisis regresi dan korelasi. Anggota populasi pada penelitian ini berjumlah 204 orang, sampel 102 orang dengan menggunakan teknik random sampling. \u0000Berdasarkan penelitian ini ditemukan ada hubungan yang negatif kontrol sosial guru dengan perilaku hate speech. Hal ini tersebut dapat dilihat pada perhitungan korelasi product moment bahwa rhitung adalah -0,490. Berdasarkan koefisien determinasi diperoleh rxy = -0,490 dan rxy2 0,241. Uji signifikan korelasi memperoleh t = -5,6257, sedangkan dari daftar distribusi t taraf nyata 5% diperoleh t=1,66023. Ternyata harga thitung lebih besar dari tdaftar, atau harga thitung berada diluar daerah penerimaan Ho sehingga dapat disimpulkan Ho ditolak. Artinya koefisien korelasi variabel X (kontrol sosial guru) dan Y (hate speech) adalah signifikan. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa variansi yang terjadi pada perilaku hate speech dipengaruhi oleh kontrol sosial guru sebanyak 24,1%, sedangkan sisanya 75,9% dipengaruhi faktor yang tidak diungkap dalam x penelitian ini. \u0000 \u0000 \u0000 \u0000 \u0000 \u0000 \u0000 \u0000ABSTRACT \u0000Lilis Ayu Wulandari, 2021. “The correllation between teachers’ social control and students’ hate speech behavior at Grade VIII of SMP Negeri 1 Kabila, Bone Bolango Regency. “The Principal Supervisor is Dra. Mardia Bin Smith, S.Pd., M.Si, and the Co-supervisor is Meiske Puluhulawa, S.Pd., M.Pd . \u0000The problem which becomes the focus of this research is students’ hate speech behavior at SMP Negeri 1 Kabila, Bone Bolango Regency. Therefore, the research aims to discover the correlation between teachers’ social control and students’ hate speech behavior. \u0000This research applis quantitatife correlation research where the data colecction technique used is a guestionnaire. Besides, the data analysis technique employed in this research is regression and correlation analysis. The research population is 204 people, while the samples are 102 people taken by random sampling technique. \u0000The research finding confirm that there is a negative correlation between teachers’ social control and hate speech behavir. This is perceptible from the calculation result of product-moment corellation, namely rcount is -0.490. In addition, the coefficient of determination obtains rxy of -0.490 and rxy2 of 0.241. The correlation sign","PeriodicalId":415903,"journal":{"name":"Student Journal of Guidance and Counseling","volume":"52 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-04-20","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"132522762","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 1

Permainan Ular Tangga Sebagai Media Bimbingan Klasikal Untuk Pengenalan Budaya Daerah Toli-Toli Pada Siswa

Student Journal of Guidance and Counseling

Pub Date : 2022-04-20 DOI: 10.37411/sjgc.v1i2.1226

Syaharayanti Dini Pade, Maryam Rahim, Murhima A. Kau

Rumusan masalah pada penelitian ini adalah “bagaimana permainan ular tangga sebagai media layanan bimbingan klasikal untuk pengenalan budaya daerah Tolitoli pada siswa sekolah dasar?. Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan produk permainan ular tangga sebagai media layanan bimbingan klasikal untuk pengenalan budaya daerah Tolitoli pada siswa sekolah dasar. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian pengembangan atau Researh & Development (R&D) model Sugiyono (2016) yang menguraikan tahap-tahap dalam metode pengembangan sebanyak sepuluh tahap penelitian dan pengembangan, namun pada penelitian kali ini disederhanakan sampai pada tahap ke tujuh yaitu revisi produk tanpa mengurangi esensi dari penelitian itu sendiri. Metode penelitian ini digunakan untuk menghasilkan produk tertentu. Adapun subjek pada penelitian ini yaitu ahli media bimbingan dan konseling, ahli bahasa Indonesia, dan ahli budaya. Selain itu, produk ini di uji cobakan kepada 9 orang siswa sekolah dasar yang terdiri dari kelas 4,5, dan 6 yang dipilih secara random (Probability sampling) di SDN 2 Tolitoli. Berdasarkan hasil uji coba produk pada siswa SDN 2 Tolitoli menyatakan produk yang dibuat layak untuk dijadikan media bimbingan dan konseling untuk memperkenalkan budaya daerah Tolitoli. Hasil penelitian berupa produk permainan ular tangga yang di desain untuk menjadi media pembelajaran pengenalan budaya daerah Tolitoli kepada siswa sekolah dasar.

这项研究的问题的一个公式是“蛇梯”，作为一种经典的教学服务媒体，在小学生中介绍托利托利地区的文化。本研究旨在创造一种蛇梯游戏的产品，作为一种经典的文化介绍服务机构Tolitoli的小学生。开发研究中使用的方法是研究方法或模型的研究与发展(R&D) Sugiyono(2016)描述的方法发展阶段的多达十个研究和开发阶段,但在这次研究产品简化,直到第七阶段即修改恕我研究本身的本质。这种研究方法被用来生产一种特定的产品。至于这项研究的主题是指导和咨询媒体专家、印尼语专家和文化专家。此外，该产品目前正在测试9名四年级小学生和6名随机选择的Tolitoli SDN 2号的概率样本。根据该产品在SDN 2 Tolitoli学生身上的测试结果，该产品认为可以成为介绍Tolitoli地区文化的指导和咨询媒介。研究对象是设计为小学学生的一种文化入门学习媒介的梯子游戏的产物。

{"title":"Permainan Ular Tangga Sebagai Media Bimbingan Klasikal Untuk Pengenalan Budaya Daerah Toli-Toli Pada Siswa","authors":"Syaharayanti Dini Pade, Maryam Rahim, Murhima A. Kau","doi":"10.37411/sjgc.v1i2.1226","DOIUrl":"https://doi.org/10.37411/sjgc.v1i2.1226","url":null,"abstract":"Rumusan masalah pada penelitian ini adalah “bagaimana permainan ular tangga sebagai media layanan bimbingan klasikal untuk pengenalan budaya daerah Tolitoli pada siswa sekolah dasar?. Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan produk permainan ular tangga sebagai media layanan bimbingan klasikal untuk pengenalan budaya daerah Tolitoli pada siswa sekolah dasar. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian pengembangan atau Researh & Development (R&D) model Sugiyono (2016) yang menguraikan tahap-tahap dalam metode pengembangan sebanyak sepuluh tahap penelitian dan pengembangan, namun pada penelitian kali ini disederhanakan sampai pada tahap ke tujuh yaitu revisi produk tanpa mengurangi esensi dari penelitian itu sendiri. Metode penelitian ini digunakan untuk menghasilkan produk tertentu. Adapun subjek pada penelitian ini yaitu ahli media bimbingan dan konseling, ahli bahasa Indonesia, dan ahli budaya. Selain itu, produk ini di uji cobakan kepada 9 orang siswa sekolah dasar yang terdiri dari kelas 4,5, dan 6 yang dipilih secara random (Probability sampling) di SDN 2 Tolitoli. \u0000Berdasarkan hasil uji coba produk pada siswa SDN 2 Tolitoli menyatakan produk yang dibuat layak untuk dijadikan media bimbingan dan konseling untuk memperkenalkan budaya daerah Tolitoli. Hasil penelitian berupa produk permainan ular tangga yang di desain untuk menjadi media pembelajaran pengenalan budaya daerah Tolitoli kepada siswa sekolah dasar.","PeriodicalId":415903,"journal":{"name":"Student Journal of Guidance and Counseling","volume":"2 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-04-20","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"125114265","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 1

Pengaruh Konseling Kelompok Teknik Analisis Transaksional Terhadap Interaksi Sosial Siswa 交易技术分析对学生社会互动的影响

Student Journal of Guidance and Counseling

Pub Date : 2022-04-20 DOI: 10.37411/sjgc.v1i2.1105

Nabila Basalama, Wenny Hulukati, Idriani Idris

Penelitian ini dilatar belakangi oleh gejala yang terjadi di SMP Negeri 1 Kota Gorontalo yakni siswa tidak mau kerja kelompok, tidak menghargai orang lain, merendahkan dan menghina orang lain, melakukan kekerasan. Adapun tujuan penelitian ini dilaksanakan untuk mengetahui pengaruh layanan konseling kelompok teknik analisis transaksional terhadap interaksi sosial siswa. Dari hasil penelitian ini diketahui tingkat interaksi sosial siswa kurang baik sebelum pelaksanaan konseling kelompok tetapi setelah dilakukan konseling kelompok teknik analisis transaksional bahwa mengalami peningkatan dengan kategori tinggi. Penelitian ini adalah penelitian Pra-Eksperimen dengan menggunakan desain penelitian “one group Pre-test and Post-test design”. Penelitian ini terdiri dari dua variabel yaitu variabel X (konseling kelompok teknik analisis transaksional) dan variabel Y (interaksi sosial siswa) SMP Negeri 1 Kota Gorontalo. Subyek penelitian ini sebanyak 7 orang siswa yang ditetapkan secara purposive sampling. Teknik pengumpulan data berupa teknik interaksi sosial. Dari hasil perhitungan diperoleh harga thitung sebesar -0,960. Sedangkan dari daftar distribusi t pada taraf nyata 5% diperoleh t0,975 (7)=2,570 Ternyata harga thitung memperoleh harga lain, atau thitung telah berada diluar daerah penerimaan H0, sehingga dapat disimpulkan bahwa H0 ditolak dan menerima H1. .Dengan demikian hipotesis yang berbunyi pengaruh konseling kelompok teknik analisis transaksional terhadap Kemampuan interaksi sosial siswa SMP Negeri 1 Kota Gorontalo, dapat diterima.

这项研究的背景是哥伦塔洛市初中的症状，即学生不愿集体工作，不尊重他人，不尊重他人，不尊重他人，变得暴力。此外，本研究的目的是确定交易技术分析服务对学生社会互动的影响。研究发现，在团体咨询之前，学生的社会互动水平较差，但在进行交易技术分析分析后，学生的社会互动水平有所提高。这项研究是采用“一组预试验和后试验设计”的实验研究。该研究包括两个变量，即变量X(交易分析技术小组顾问)和变量Y(学生社会互动)，分别是公立小学1城市Gorontalo。本研究的题目为7名学生进行了采样。数据收集技术是一种社会互动技术。从计算结果中，thitung的价格为- 0.960。而获得5%的t分布列表的真实程度t0,975(7) = 2,570发现其他thitung获得价格,或者thitung招生在郊外的豪,所以可以推断豪拒绝和接受H1。从而影响的假设:咨询小组分析技术对社会互动能力的事务性初中学生一个城市国家,保持可以接受的。

{"title":"Pengaruh Konseling Kelompok Teknik Analisis Transaksional Terhadap Interaksi Sosial Siswa","authors":"Nabila Basalama, Wenny Hulukati, Idriani Idris","doi":"10.37411/sjgc.v1i2.1105","DOIUrl":"https://doi.org/10.37411/sjgc.v1i2.1105","url":null,"abstract":"Penelitian ini dilatar belakangi oleh gejala yang terjadi di SMP Negeri 1 Kota Gorontalo yakni siswa tidak mau kerja kelompok, tidak menghargai orang lain, merendahkan dan menghina orang lain, melakukan kekerasan. Adapun tujuan penelitian ini dilaksanakan untuk mengetahui pengaruh layanan konseling kelompok teknik analisis transaksional terhadap interaksi sosial siswa. \u0000Dari hasil penelitian ini diketahui tingkat interaksi sosial siswa kurang baik sebelum pelaksanaan konseling kelompok tetapi setelah dilakukan konseling kelompok teknik analisis transaksional bahwa mengalami peningkatan dengan kategori tinggi. Penelitian ini adalah penelitian Pra-Eksperimen dengan menggunakan desain penelitian “one group Pre-test and Post-test design”. Penelitian ini terdiri dari dua variabel yaitu variabel X (konseling kelompok teknik analisis transaksional) dan variabel Y (interaksi sosial siswa) SMP Negeri 1 Kota Gorontalo. Subyek penelitian ini sebanyak 7 orang siswa yang ditetapkan secara purposive sampling. Teknik pengumpulan data berupa teknik interaksi sosial. \u0000Dari hasil perhitungan diperoleh harga thitung sebesar -0,960. Sedangkan dari daftar distribusi t pada taraf nyata 5% diperoleh t0,975 (7)=2,570 Ternyata harga thitung memperoleh harga lain, atau thitung telah berada diluar daerah penerimaan H0, sehingga dapat disimpulkan bahwa H0 ditolak dan menerima H1. .Dengan demikian hipotesis yang berbunyi pengaruh konseling kelompok teknik analisis transaksional terhadap Kemampuan interaksi sosial siswa SMP Negeri 1 Kota Gorontalo, dapat diterima.","PeriodicalId":415903,"journal":{"name":"Student Journal of Guidance and Counseling","volume":"86 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-04-20","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"134227085","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Bimbingan Klasikal Pranikah Berbasis Online dan Pengaruhnya Terhadap Pemahaman Merencanakan Kehidupan Berkeluarga 在线的古典婚前指南及其对计划生育生活的影响

Student Journal of Guidance and Counseling

Pub Date : 2022-04-20 DOI: 10.37411/sjgc.v1i2.1011

L. Giu, Tuti Wantu, Irpan a Kasan

Abstrak Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Pengaruh Bimbingan Klasikal Pranikah Berbasis Online dalam Meningkatkan Pemahaman Merencanakan Kehidupan Berkeluarga (Penelitian pada Mahasiswa Jurusan Bimbingan dan Konseling Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Gorontalo). Jenis penelitian ini adalah Pre-experimental design dengan rancangan One-Group Pretest-Postest Design. Subjek penelitian dalam penelitian ini adalah mahasiswa Jurusan Bimbingan dan Konseling Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Gorontalo berjumlah 30 orang, yang ditetapkan secara Purposive Sampling. Hasil penelitian menunjukan bahwa bimbingan klasikla pranikah berbasis online, berpengaruh secara signifikan terhadap peningkatan pemahaman dalam merencanakan kehidupan berkeluarga bagi mahasiswa, dalam arti bimbingan klasikal pranikah berbasis online efektif dalam memberikan pemahaman untuk merencanakan kehidupan berkeluarga Abstract which this study aimed to study the effect. Employing both Pre-experimental and One Group Pretest-Postest Design, this study involved 30 students from Guidance and Counseling Department by Purposive Sampling. The findings revealed the online-based classical counseling had significant effect on the student's Family Life Planning. in which the counseling was Effective in improving their comprehension for Family Life Planning

本研究旨在探讨以在线为基础的婚前传统指导对计划生育生活的影响(一项针对Gorontalo州立大学科学学院指导和咨询专业学生的研究)。这种类型的研究是一组预设计的postest设计。该研究的研究对象是Gorontalo州立大学教育学院的指导和咨询专业学生，共有30人，他们的目标是抽样。研究结果表明，基于在线的婚前经典指导对为学生规划家庭生活的理解增加了重大影响，从在线的婚前经典指导意义上说，有效地提供了计划家庭生活的有效方法两种都是前期实验和一组先验postest设计，这项研究包括30名学生的教学和采样学习。最终公布了一项典型的网络安全策划对学生的家庭生活产生了重大影响。这是对家庭生活计划的影响

{"title":"Bimbingan Klasikal Pranikah Berbasis Online dan Pengaruhnya Terhadap Pemahaman Merencanakan Kehidupan Berkeluarga","authors":"L. Giu, Tuti Wantu, Irpan a Kasan","doi":"10.37411/sjgc.v1i2.1011","DOIUrl":"https://doi.org/10.37411/sjgc.v1i2.1011","url":null,"abstract":"Abstrak \u0000Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Pengaruh Bimbingan Klasikal Pranikah Berbasis Online dalam Meningkatkan Pemahaman Merencanakan Kehidupan Berkeluarga (Penelitian pada Mahasiswa Jurusan Bimbingan dan Konseling Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Gorontalo). Jenis penelitian ini adalah Pre-experimental design dengan rancangan One-Group Pretest-Postest Design. Subjek penelitian dalam penelitian ini adalah mahasiswa Jurusan Bimbingan dan Konseling Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Gorontalo berjumlah 30 orang, yang ditetapkan secara Purposive Sampling. Hasil penelitian menunjukan bahwa bimbingan klasikla pranikah berbasis online, berpengaruh secara signifikan terhadap peningkatan pemahaman dalam merencanakan kehidupan berkeluarga bagi mahasiswa, dalam arti bimbingan klasikal pranikah berbasis online efektif dalam memberikan pemahaman untuk merencanakan kehidupan berkeluarga \u0000Abstract \u0000which this study aimed to study the effect. Employing both Pre-experimental and One Group Pretest-Postest Design, this study involved 30 students from Guidance and Counseling Department by Purposive Sampling. The findings revealed the online-based classical counseling had significant effect on the student's Family Life Planning. in which the counseling was Effective in improving their comprehension for Family Life Planning","PeriodicalId":415903,"journal":{"name":"Student Journal of Guidance and Counseling","volume":"100 2 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-04-20","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"131172954","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Pengembangan Aplikasi Berbasis Android “GC Services” sebagai Media Bimbingan dan Konseling Belajar pada Siswa di SMP Negeri 4 Kota Gorontalo 以Android为基础的“GC服务”的应用程序开发，为公立小学4城市Gorontalo的学生提供指导和学习咨询

Student Journal of Guidance and Counseling

Pub Date : 2021-11-02 DOI: 10.37411/sjgc.v1i1.869

Jurusan Bimbingan dan Konseling, F. Pendidikan, Negeri Gorontalo, Desain Produk, Revisi Desain

Kurangnya pengunaan aplikasi berbasis android sebagai media saat proses layanan bimbingan dan konseling, penggunaan media masih sebatas leaflet, buku saku, proyektor dan lain sebagainya. Masalah dalam bidang belajar merupakan bagian dari berbagai masalah yang dialami siswa. Solusi dalam meminimalisir masalah serta kurangannya penggunaan media aplikasi berbasis android sesuai dengan masalah-masalah belajar. Peneletian ini bertujuan mengembangkan produk aplikasi berbasis android “GC Services” sebagai media bimbingan dan konseling belajar pada siwa SMP Negeri 4 Kota Gorontalo. Prosedur penelitian ini menggunakan prosedur penelitian dan pengembangan menurut Sugiyono (2016:409) yang terdiri dari 10 tahapan, tetapi pengembangan ini hanya sampai pada tahap 6 untuk uji coba aplikasi berbasis android sebagai media bimbingan dan konseling, karena pada tahapan tersebut sudah melakukan uji kelayakan produk. Adapun langkah-langkah penelitian yang dilakukan sebagai berikut : (1) Potensi dan Masalah; (2) Pengumpulan Data; (3) Desain Produk; (4) Validasi Desain ( Validasi Ahli); (5) Revisi Desain; (6) Uji Coba Produk Berdasarkan hasil penilaian ahli desain, ahli bahasa Indonesia, ahli materi bimbingan dan konseling, dan uji coba produk skala kecil pada siswa serta guru bimbingan dan konseling aplikasi berbasis android telah masuk dalam kategori sangat layak digunakan sebagai media bimbingan dan konseling belajar pada siswa SMP Negeri 4 Kota Gorontalo

在辅导和咨询服务过程中，由于android应用程序的使用不足，媒体的使用仅限于传单、笔记本、投影仪等。学习领域的问题是学生经历的各种问题的一部分。解决方案将问题及其根据学习问题减少使用android媒体应用程序的方法。研究旨在开发以android为基础的“GC服务”的应用程序产品，作为位于SMP Negeri 4城市Gorontalo的湿婆的指导和学习咨询媒体。该研究程序采用了Sugiyono的研究和开发程序(2016:409)，共10个阶段，但它只在第6阶段作为指导和咨询媒体进行测试，因为该阶段已经进行了产品可行性测试。关于以下研究步骤:(1)潜在问题;(2)数据收集;(3)产品设计;(4)设计验证(专家验证);(5)设计修订;(6)产品根据专家评估试验设计,印尼语,指导材料和咨询专家,专家和小规模试验产品的学生和老师的指导和咨询基于android的应用进入了类别很值得媒体用作指导和咨询的初中学生留学4保持城市

{"title":"Pengembangan Aplikasi Berbasis Android “GC Services” sebagai Media Bimbingan dan Konseling Belajar pada Siswa di SMP Negeri 4 Kota Gorontalo","authors":"Jurusan Bimbingan dan Konseling, F. Pendidikan, Negeri Gorontalo, Desain Produk, Revisi Desain","doi":"10.37411/sjgc.v1i1.869","DOIUrl":"https://doi.org/10.37411/sjgc.v1i1.869","url":null,"abstract":"Kurangnya pengunaan aplikasi berbasis android sebagai media saat proses layanan bimbingan dan konseling, penggunaan media masih sebatas leaflet, buku saku, proyektor dan lain sebagainya. Masalah dalam bidang belajar merupakan bagian dari berbagai masalah yang dialami siswa. Solusi dalam meminimalisir masalah serta kurangannya penggunaan media aplikasi berbasis android sesuai dengan masalah-masalah belajar. Peneletian ini bertujuan mengembangkan produk aplikasi berbasis android “GC Services” sebagai media bimbingan dan konseling belajar pada siwa SMP Negeri 4 Kota Gorontalo. \u0000Prosedur penelitian ini menggunakan prosedur penelitian dan pengembangan menurut Sugiyono (2016:409) yang terdiri dari 10 tahapan, tetapi pengembangan ini hanya sampai pada tahap 6 untuk uji coba aplikasi berbasis android sebagai media bimbingan dan konseling, karena pada tahapan tersebut sudah melakukan uji kelayakan produk. Adapun langkah-langkah penelitian yang dilakukan sebagai berikut : (1) Potensi dan Masalah; (2) Pengumpulan Data; (3) Desain Produk; (4) Validasi Desain ( Validasi Ahli); (5) Revisi Desain; (6) Uji Coba Produk \u0000Berdasarkan hasil penilaian ahli desain, ahli bahasa Indonesia, ahli materi bimbingan dan konseling, dan uji coba produk skala kecil pada siswa serta guru bimbingan dan konseling aplikasi berbasis android telah masuk dalam kategori sangat layak digunakan sebagai media bimbingan dan konseling belajar pada siswa SMP Negeri 4 Kota Gorontalo","PeriodicalId":415903,"journal":{"name":"Student Journal of Guidance and Counseling","volume":"81 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-11-02","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"132650584","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Pengembangan Buku Saku Manajemen Konflik Sebagai Media Bimbingan dan Konseling Sosial di SMKS Gotong Royong Gorontalo 在SMKS Gotong roontalo的社会咨询与指导手册的发展

Student Journal of Guidance and Counseling

Pub Date : 2021-10-01 DOI: 10.37411/sjgc.v1i1.864

Asti Julia Mansi, Wenny Hulukati, Irvan Usman

Penelitian ini dilatar belakangi oleh kurangnya media mengenai cara yang digunakan oleh individu atau siswa untuk menghadapi pertentangan atau perselisihan antar dirinya dengan orang lain yang terjadi dikehidupan. Hal ini tentu akan berpengaruh pada layanan bimbingan dan konseling sosial disekolah dan kesiapan siswa dalam mengelola konflik dengan baik. Solusi yang tepat untuk mengatasi terbatasnya media bimbingan dan konseling sosial sebagai bahan bacaan siswa sekaligus sebagai sarana guru bimbingan dan konseling dalam menyampaikan pesan dalam proses pelaksanaan layanan bimbingan dan konseling sosial adalah dengan mengembangkan media berupa buku saku Manajemen Konflik untuk menunjang proses layanan bimbingan dan konseling sosial di sekolah. Adapun yang menjadi tujuan dalam penelitian ini yaitu mengembangkan buku saku Manajemen Konflik sebagai media bimbingan dan konseling di SMA/SMK Sederajat. Prosedur penelitian ini menggunakan prosedur penelitian dan pengembangan menurut Sugiyono (2016:409) yang terdiri dari 10 tahapan, tetapi pengembangan ini hanya sampai pada tahap 5 untuk menghasilkan produk akhir buku saku, karena pada tahapan tersebut prodak sudah melakukan uji validasi ahli. Adapun langkah-langkah penelitian yang dilakukan sebagai berikut : (1) Potensi dan Masalah; (2) Pengumpulan Data; (3) Desain Produk; (4) Validasi Desain ( Validasi Ahli); (5) Revisi Desain (Produk Akhir Buku Saku). Berdasarkan uji validasi ahli, meliputi ahli bahasa Indonesia, ahli bimbingan dan konseling dan ahli desain media maka buku saku Manajemen Konflik ini telah dapat digunakan sebagai media bimbingan dan konseling sosisal di SMA/SMK Sederajat.

这项研究的基础是缺乏媒体来解释一个人或一个学生如何处理生活中发生的反对或争论。这肯定会影响学校的社会指导和辅导服务，以及学生对合理处理冲突的准备。正确的解决方案,以应对社交媒体指导和咨询有限作为学生阅读材料以及作为教师指导和咨询信息服务执行过程中的指导和咨询是通过发展社会媒体的口袋书维持冲突管理学校的社会过程指导和咨询服务。至于这项研究的目的是将冲突管理手册作为高中/SMK平等的指导和咨询媒介。该研究程序采用了Sugiyono的研究和开发程序(2016:409)，共10个阶段，但开发只有5个阶段，才能生产出最终的钱包产品，因为在这些阶段prodak已经进行了专家验证。关于以下研究步骤:(1)潜在问题;(2)数据收集;(3)产品设计;(4)设计验证(专家验证);(5)修改设计(袖珍书的最终产品)。基于专家验证，包括印度尼西亚语专家、指导和咨询专家和媒体设计专家，这本冲突管理手册已经能够作为高中/SMK equa的社会咨询和社会咨询媒介使用。

{"title":"Pengembangan Buku Saku Manajemen Konflik Sebagai Media Bimbingan dan Konseling Sosial di SMKS Gotong Royong Gorontalo","authors":"Asti Julia Mansi, Wenny Hulukati, Irvan Usman","doi":"10.37411/sjgc.v1i1.864","DOIUrl":"https://doi.org/10.37411/sjgc.v1i1.864","url":null,"abstract":"Penelitian ini dilatar belakangi oleh kurangnya media mengenai cara yang digunakan oleh individu atau siswa untuk menghadapi pertentangan atau perselisihan antar dirinya dengan orang lain yang terjadi dikehidupan. Hal ini tentu akan berpengaruh pada layanan bimbingan dan konseling sosial disekolah dan kesiapan siswa dalam mengelola konflik dengan baik. Solusi yang tepat untuk mengatasi terbatasnya media bimbingan dan konseling sosial sebagai bahan bacaan siswa sekaligus sebagai sarana guru bimbingan dan konseling dalam menyampaikan pesan dalam proses pelaksanaan layanan bimbingan dan konseling sosial adalah dengan mengembangkan media berupa buku saku Manajemen Konflik untuk menunjang proses layanan bimbingan dan konseling sosial di sekolah. Adapun yang menjadi tujuan dalam penelitian ini yaitu mengembangkan buku saku Manajemen Konflik sebagai media bimbingan dan konseling di SMA/SMK Sederajat. \u0000Prosedur penelitian ini menggunakan prosedur penelitian dan pengembangan menurut Sugiyono (2016:409) yang terdiri dari 10 tahapan, tetapi pengembangan ini hanya sampai pada tahap 5 untuk menghasilkan produk akhir buku saku, karena pada tahapan tersebut prodak sudah melakukan uji validasi ahli. Adapun langkah-langkah penelitian yang dilakukan sebagai berikut : (1) Potensi dan Masalah; (2) Pengumpulan Data; (3) Desain Produk; (4) Validasi Desain ( Validasi Ahli); (5) Revisi Desain (Produk Akhir Buku Saku). Berdasarkan uji validasi ahli, meliputi ahli bahasa Indonesia, ahli bimbingan dan konseling dan ahli desain media maka buku saku Manajemen Konflik ini telah dapat digunakan sebagai media bimbingan dan konseling sosisal di SMA/SMK Sederajat.","PeriodicalId":415903,"journal":{"name":"Student Journal of Guidance and Counseling","volume":"4 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-10-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"129090725","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Hubungan Antara Perfeksionisme Dengan Manajemen Waktu Dalam Mengerjakan Tugas Dikalangan Mahasiswa Jurusan BK FIP UNG BK FIP UNG专业学生在课堂上的时间管理与完美主义的关系

Student Journal of Guidance and Counseling

Pub Date : 2021-09-17 DOI: 10.37411/sjgc.v1i1.866

Siti Robiatus Sarifah, Abdul Kadir Husain, S. N. Botutihe

Rumusan masalah pada penelitian ini adalah “Bagaimana gambaran dari perfeksionisme dan manajemen waktu dalam mengerjakan tugas serta hubungan antara keduanya dikalangan mahasiswa jurusan BK FIP UNG?”. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui gambaran dari perfeksionisme dan manajemen waktu dalam mengerjakan tugas serta untuk mengetahui hubungan antara keduanyadikalangan mahasiswa jurusan BK FIP UNG”. Jenis penelitian ini adalah korelasional dengan pendekatan kuantitatif. Variabel bebas yaitu perfeksionisme dan variabel terikat yaitu manajemen waktu. Subjek penelitian adalah mahasiswa jurusan BK FIP UNG yang berjumlah 48 mahasiswa. Teknik pengambilan sampel dilakukan dengan ditarik secara random. Teknik pengumpulan data dilakukan menggunakan angket. Hasil penelitian ini menunjukkan terdapat korelasi yang signifikan antara variabel X (perfeksionisme) dengan variabel Y (manajemen waktu) dengan koefisien korelasi sebesar -0,478.Kesimpulannya bahwa hipotesis dalam penelitian ini terdapat hubungan yang negatif antara perfeksionisme dengan manajemen waktu dalam mengerjakan tugas dikalangan mahasiswa dapat diterima. Artinya, semakin tinggi perfeksionisme yang dimiliki mahasiswa maka semakin rendah manajemen waktu dalam mengerjakan tugas yang ia miliki. Penelitian ini memiliki kelemahan yaitu orientasinya hanya terbatas pada nilai dan hanya pada satu jurusan.

这项研究的问题配方是“在BK FIP UNG的学生中，完美主义和时间管理的表现如何，以及他们之间的关系?”本研究旨在确定完美主义和时间管理的表现，以及BK FIP UNG专业学生之间的关系。这种研究是与定量方法相关的。自由变量即完美主义，约束变量即时间管理。研究对象是BK FIP UNG 48名学生的专业学生。抽样技术是通过随机抽取进行的。数据收集技术是利用数字进行的。本研究结果表明，变量X(完美主义)和变量Y(时间管理)之间有显著的相关性为- 0.478。他的结论是，本研究中的假设与学生课堂作业时间管理之间的完美主义与时间管理之间存在负面联系。这意味着学生拥有的完美主义越多，他完成任务的时间管理就越少。这项研究的缺点是，方向仅限于成绩和一个专业。

{"title":"Hubungan Antara Perfeksionisme Dengan Manajemen Waktu Dalam Mengerjakan Tugas Dikalangan Mahasiswa Jurusan BK FIP UNG","authors":"Siti Robiatus Sarifah, Abdul Kadir Husain, S. N. Botutihe","doi":"10.37411/sjgc.v1i1.866","DOIUrl":"https://doi.org/10.37411/sjgc.v1i1.866","url":null,"abstract":"Rumusan masalah pada penelitian ini adalah “Bagaimana gambaran dari perfeksionisme dan manajemen waktu dalam mengerjakan tugas serta hubungan antara keduanya dikalangan mahasiswa jurusan BK FIP UNG?”. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui gambaran dari perfeksionisme dan manajemen waktu dalam mengerjakan tugas serta untuk mengetahui hubungan antara keduanyadikalangan mahasiswa jurusan BK FIP UNG”. Jenis penelitian ini adalah korelasional dengan pendekatan kuantitatif. Variabel bebas yaitu perfeksionisme dan variabel terikat yaitu manajemen waktu. Subjek penelitian adalah mahasiswa jurusan BK FIP UNG yang berjumlah 48 mahasiswa. Teknik pengambilan sampel dilakukan dengan ditarik secara random. Teknik pengumpulan data dilakukan menggunakan angket. \u0000Hasil penelitian ini menunjukkan terdapat korelasi yang signifikan antara variabel X (perfeksionisme) dengan variabel Y (manajemen waktu) dengan koefisien korelasi sebesar -0,478.Kesimpulannya bahwa hipotesis dalam penelitian ini terdapat hubungan yang negatif antara perfeksionisme dengan manajemen waktu dalam mengerjakan tugas dikalangan mahasiswa dapat diterima. Artinya, semakin tinggi perfeksionisme yang dimiliki mahasiswa maka semakin rendah manajemen waktu dalam mengerjakan tugas yang ia miliki. Penelitian ini memiliki kelemahan yaitu orientasinya hanya terbatas pada nilai dan hanya pada satu jurusan.","PeriodicalId":415903,"journal":{"name":"Student Journal of Guidance and Counseling","volume":"10 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-09-17","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"126743997","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Pelayanan Bimbingan dan Konseling Terhadap Kemampuan Interaksi Sosial Siswa di Masa Covid 19 科维德19日对学生社交互动能力的指导和咨询服务

Student Journal of Guidance and Counseling

Pub Date : 2021-09-10 DOI: 10.37411/sjgc.v1i1.901

J. S. M. Tuasikal, Rena Madina, Mohamad Rizal Pautina, Salim Korompot

Bimbingan dan konseling sosial di sekolah memiliki tugas penting dalam mengoptimalkan kemampuan siswa, salah satu keterampilan sosial yaitu interaksi sosial Tujuan dari penelitian ini untuk menguji hubungan pelaksanaan bimbingan dan konseling sosial dengan kemampuan interaksi sosial. Penelitian ini mengunakan metode kuantitatif korelasional dan angket sebagi instrumen pengumpul data. Populasi penelitian adalah siswa SMA Se Kota Gorontalo dengan jumlah sampel penelitian sebanyak 180 siswa dengan menggunakan teknik purposive random sampling. Instrumen yang digunakan adalah angket tertutup dengan mengunakan model skala Likert. Data yang diperoleh dianalisis dengan menggunakan uji Pearson Correlation. Temuan penelitian memperlihatkan nilai r = 0,536 dengan signifikansi 0,000 < 0,05, yang berarti bahwa terdapat hubungan pelaksanaan bimbingan konseling sosial secara signifikan terhadap interaksi sosial siswa, maka dengan ini hipotesis penelitian diterima.

学校的社会指导和社会咨询在优化学生的能力方面有着重要的责任，这项研究的目的是测试管理关系和社会咨询与社会互动能力的关系。该研究采用数据收集工具的对应定量方法。研究人口是Gorontalo high high high的学生，他们使用随机采样技术进行了180名学生的研究样本。使用的工具是一个闭支架，使用Likert音阶模型。正在使用皮尔逊相关测试分析数据。研究结果显示，r = 0.536的价值具有10000 < . 05的意义，这意味着社会咨询指导与学生的社会互动有显著的关系，因此可以接受研究假设。

引用次数: 0