Pub Date : 2022-10-01DOI: 10.3895/rts.v18n54.13859
Otto Gabriel Fernandes de Oliveira Cavalcante, P. Costa, M. Rocha
A Tecnologia Social (TS) pode promover a transformação da sociedade e gerar impactos socioambientais positivos. Porém, em território brasileiro, é notável a carência de debates sobre a sua aplicação, além da baixa divulgação do termo TS. Dessa forma, o presente estudo teve como objetivo investigar de que maneira a TS vem sendo abordada em periódicos brasileiros, especialmente sobre o seu uso em parques. Entende-se parques como Unidades de Conservação (UCs) voltadas para a preservação de ecossistemas. Para isso, foi realizado um levantamento bibliográfico utilizando os descritores “parques” e “tecnologia social”. A análise do material coletado foi feita à luz da análise categorial de Bardin. O uso da técnica mostrou que a TS tem sido mais abordada nas áreas de educação ambiental e soluções alternativas. Por fim, espera-se que os resultados encontrados no estudo possam subsidiar outros estudos dentro da temática TS, sobretudo em UCs visto a importância ambiental destes espaços.
{"title":"Tecnologia social: tendências e aproximações em periódicos brasileiros","authors":"Otto Gabriel Fernandes de Oliveira Cavalcante, P. Costa, M. Rocha","doi":"10.3895/rts.v18n54.13859","DOIUrl":"https://doi.org/10.3895/rts.v18n54.13859","url":null,"abstract":"A Tecnologia Social (TS) pode promover a transformação da sociedade e gerar impactos socioambientais positivos. Porém, em território brasileiro, é notável a carência de debates sobre a sua aplicação, além da baixa divulgação do termo TS. Dessa forma, o presente estudo teve como objetivo investigar de que maneira a TS vem sendo abordada em periódicos brasileiros, especialmente sobre o seu uso em parques. Entende-se parques como Unidades de Conservação (UCs) voltadas para a preservação de ecossistemas. Para isso, foi realizado um levantamento bibliográfico utilizando os descritores “parques” e “tecnologia social”. A análise do material coletado foi feita à luz da análise categorial de Bardin. O uso da técnica mostrou que a TS tem sido mais abordada nas áreas de educação ambiental e soluções alternativas. Por fim, espera-se que os resultados encontrados no estudo possam subsidiar outros estudos dentro da temática TS, sobretudo em UCs visto a importância ambiental destes espaços.","PeriodicalId":41762,"journal":{"name":"Revista Tecnologia e Sociedade","volume":"25 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.1,"publicationDate":"2022-10-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"81735035","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2022-10-01DOI: 10.3895/rts.v18n54.14914
Nelinho Davi Graef, M. Schneider, A. Santoyo
O presente artigo teve como objetivo identificar o grau de intensidade da interação universidade e empresa, por meio dos contratos de transferência de tecnologia (CTTs). Para isso, realizou-se um pesquisa qualitativa com oito especialistas da universidade e empresa. Após essa etapa foi aplicado um questionário com profissionais das duas instituições, sendo que foram analisadas 153 questionários válidos. As informações das duas pesquisas foram confrontadas, verificando aspectos convergentes e divergentes. Os resultados apontaram que 77% dos respondentes do survey realizam a interação universidade empresa por meio de contratos de transferência de tecnologia, porém quando considerado a frequência da interação, percebeu-se que a interação possui um grau de intensidade médio. Esse grau de interação se manifesta de maneira em cada região do País. A pesquisa identificou o grau de interação pelos diversos perfis dos respondentes em relação as empresas e universidades.
{"title":"O grau de intensidade da interação universidade e empresa no Brasil por meio de contratos de transferência tecnologia","authors":"Nelinho Davi Graef, M. Schneider, A. Santoyo","doi":"10.3895/rts.v18n54.14914","DOIUrl":"https://doi.org/10.3895/rts.v18n54.14914","url":null,"abstract":"O presente artigo teve como objetivo identificar o grau de intensidade da interação universidade e empresa, por meio dos contratos de transferência de tecnologia (CTTs). Para isso, realizou-se um pesquisa qualitativa com oito especialistas da universidade e empresa. Após essa etapa foi aplicado um questionário com profissionais das duas instituições, sendo que foram analisadas 153 questionários válidos. As informações das duas pesquisas foram confrontadas, verificando aspectos convergentes e divergentes. Os resultados apontaram que 77% dos respondentes do survey realizam a interação universidade empresa por meio de contratos de transferência de tecnologia, porém quando considerado a frequência da interação, percebeu-se que a interação possui um grau de intensidade médio. Esse grau de interação se manifesta de maneira em cada região do País. A pesquisa identificou o grau de interação pelos diversos perfis dos respondentes em relação as empresas e universidades.","PeriodicalId":41762,"journal":{"name":"Revista Tecnologia e Sociedade","volume":"17 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.1,"publicationDate":"2022-10-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"85447458","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2022-10-01DOI: 10.3895/rts.v18n54.14641
Bianca Fabiani Capistrano, F. B. L. E. Estanislau, Carlos Eduardo Velasquez Cabrera
A demanda por energia elétrica encontra-se em constante crescimento, visto que está diretamente ligada ao desenvolvimento e modernização da sociedade. Utiliza-se este tipo de energia para iluminação, como força para movimentar motores e máquinas e para o funcionamento de diversos itens elétricos e eletrônicos. Na matriz elétrica Brasileira, apesar da fonte hidrelétrica ser predominante (64,9%), cerca de 9,3% da matriz é composta por termelétricas a gás natural. Neste cenário, encontra-se a termelétrica localizada no município de Ibirité/MG, que utiliza como fonte de energia o gás natural e possui uma capacidade de geração de 226 MW. O presente trabalho analisa os impactos à saúde e a quantificação monetária destes por doenças respiratórias e cardiovasculares que podem ser ocasionadas pelas emissões de poluentes ao redor da usina termelétrica de Ibirité. Tendo em consideração os dados geográficos, meteorológicos e operação da usina para geração de energia elétrica. Para obter os resultados dos impactos gerados, utilizou-se o modelo SIMPACTS (Simplified Approach for Estimating Impacts of Electricity Generation) que considera uma área de 25 km2 ao redor da usina. Este modelo utiliza as características da usina termelétrica (altura da chaminé, velocidade e temperatura do vapor de saída etc.), a emissão de poluentes da usina (SO2, NOX e MP10) e a densidade populacional ao redor da usina, para calcular os custos ocasionados por doenças respiratórias como asma (uso de broncodilatador), sintomas respiratórios crônicos menores, mortalidade infantil e mortalidade aguda.
{"title":"Estudo do custo social dos impactos à saúde oriundos das emissões da termelétrica a gás natural na região de Ibirité","authors":"Bianca Fabiani Capistrano, F. B. L. E. Estanislau, Carlos Eduardo Velasquez Cabrera","doi":"10.3895/rts.v18n54.14641","DOIUrl":"https://doi.org/10.3895/rts.v18n54.14641","url":null,"abstract":"A demanda por energia elétrica encontra-se em constante crescimento, visto que está diretamente ligada ao desenvolvimento e modernização da sociedade. Utiliza-se este tipo de energia para iluminação, como força para movimentar motores e máquinas e para o funcionamento de diversos itens elétricos e eletrônicos. Na matriz elétrica Brasileira, apesar da fonte hidrelétrica ser predominante (64,9%), cerca de 9,3% da matriz é composta por termelétricas a gás natural. Neste cenário, encontra-se a termelétrica localizada no município de Ibirité/MG, que utiliza como fonte de energia o gás natural e possui uma capacidade de geração de 226 MW. O presente trabalho analisa os impactos à saúde e a quantificação monetária destes por doenças respiratórias e cardiovasculares que podem ser ocasionadas pelas emissões de poluentes ao redor da usina termelétrica de Ibirité. Tendo em consideração os dados geográficos, meteorológicos e operação da usina para geração de energia elétrica. Para obter os resultados dos impactos gerados, utilizou-se o modelo SIMPACTS (Simplified Approach for Estimating Impacts of Electricity Generation) que considera uma área de 25 km2 ao redor da usina. Este modelo utiliza as características da usina termelétrica (altura da chaminé, velocidade e temperatura do vapor de saída etc.), a emissão de poluentes da usina (SO2, NOX e MP10) e a densidade populacional ao redor da usina, para calcular os custos ocasionados por doenças respiratórias como asma (uso de broncodilatador), sintomas respiratórios crônicos menores, mortalidade infantil e mortalidade aguda.","PeriodicalId":41762,"journal":{"name":"Revista Tecnologia e Sociedade","volume":"25 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.1,"publicationDate":"2022-10-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"75351266","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2022-10-01DOI: 10.3895/rts.v18n54.13690
Caio Túlio Olímpio Pereira da Costa, Leandro Paz da Silva, Ana Beatriz Gomes Pimenta de Carvalho
Com a popularização dos computadores pessoais nos anos 90 e consequente discurso midiático sobre a educação apoiada por computadores que reverberou como Tecnologia da Informação e da Comunicação, parte da indústria de jogos digitais passou a mirar também um certo público estudantil que estava se aproximando. Alguns jogos explorando os periféricos dos computadores pessoais e a ideia de rede ou conhecimento enciclopédico em rede foram comercializados, dentre eles o jogo A Pantera Cor de Rosa: Passaporte para o perigo de 1996, da Wanderlust Interactive, para Windows, e com tradução para o português brasileiro. No jogo, uma metalinguagem sobre o florescer da internet das coisas e das tecnologias diversas em um mundo globalizado e multicultural toma lugar na interação. Seus potenciais educativos podem ser analisados como um esboço do que hoje vemos no design de jogos sérios bem estruturados, que propõem uma imersão lúdica com ensino-aprendizagem bem fluido. Esse é um ensaio sobre o que podemos refletir sobre nossas tecnologias educacionais no agora do que foi produzido, imaginado e inovado nos anos 90, valorizando os ideários da cibercultura fomentados nessa década.
{"title":"Jogos digitais e potenciais educativo: os anos 90 como força-motriz do imaginário tecnológico em: a pantera cor de rosa passaporte para o perigo","authors":"Caio Túlio Olímpio Pereira da Costa, Leandro Paz da Silva, Ana Beatriz Gomes Pimenta de Carvalho","doi":"10.3895/rts.v18n54.13690","DOIUrl":"https://doi.org/10.3895/rts.v18n54.13690","url":null,"abstract":"Com a popularização dos computadores pessoais nos anos 90 e consequente discurso midiático sobre a educação apoiada por computadores que reverberou como Tecnologia da Informação e da Comunicação, parte da indústria de jogos digitais passou a mirar também um certo público estudantil que estava se aproximando. Alguns jogos explorando os periféricos dos computadores pessoais e a ideia de rede ou conhecimento enciclopédico em rede foram comercializados, dentre eles o jogo A Pantera Cor de Rosa: Passaporte para o perigo de 1996, da Wanderlust Interactive, para Windows, e com tradução para o português brasileiro. No jogo, uma metalinguagem sobre o florescer da internet das coisas e das tecnologias diversas em um mundo globalizado e multicultural toma lugar na interação. Seus potenciais educativos podem ser analisados como um esboço do que hoje vemos no design de jogos sérios bem estruturados, que propõem uma imersão lúdica com ensino-aprendizagem bem fluido. Esse é um ensaio sobre o que podemos refletir sobre nossas tecnologias educacionais no agora do que foi produzido, imaginado e inovado nos anos 90, valorizando os ideários da cibercultura fomentados nessa década.","PeriodicalId":41762,"journal":{"name":"Revista Tecnologia e Sociedade","volume":"49 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.1,"publicationDate":"2022-10-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"75098651","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2022-10-01DOI: 10.3895/rts.v18n54.14981
Heloisa Cortiani De Oliveira, Jose F. Alfaro, Valdir Fernandes
Este artigo tem como objetivo apresentar um diagnóstico sobre as barreiras à transferência de tecnologias geradas nas universidades para a sociedade. Para tanto, foi realizada uma pesquisa bibliográfica, com análise de conteúdo, para identificação dessas barreiras em âmbito mundial, resultando nas seguintes categorias: barreiras culturais, barreiras institucionais, barreiras estruturais e barreiras relacionais. O estudo realizado pode proporcionar subsídios para a construção de estratégias e políticas públicas de ciência, tecnologia e inovação em contextos territoriais diversos.
{"title":"Barreiras à transferência de tecnologia da universidade para a sociedade","authors":"Heloisa Cortiani De Oliveira, Jose F. Alfaro, Valdir Fernandes","doi":"10.3895/rts.v18n54.14981","DOIUrl":"https://doi.org/10.3895/rts.v18n54.14981","url":null,"abstract":"Este artigo tem como objetivo apresentar um diagnóstico sobre as barreiras à transferência de tecnologias geradas nas universidades para a sociedade. Para tanto, foi realizada uma pesquisa bibliográfica, com análise de conteúdo, para identificação dessas barreiras em âmbito mundial, resultando nas seguintes categorias: barreiras culturais, barreiras institucionais, barreiras estruturais e barreiras relacionais. O estudo realizado pode proporcionar subsídios para a construção de estratégias e políticas públicas de ciência, tecnologia e inovação em contextos territoriais diversos.","PeriodicalId":41762,"journal":{"name":"Revista Tecnologia e Sociedade","volume":"18 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.1,"publicationDate":"2022-10-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"73700415","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2022-10-01DOI: 10.3895/rts.v18n54.15010
Paulo Henrique Rafael Sousa Dantas, Hugo Leonardo Pereira Rufino, P. Nakamoto
Com a pandemia da COVID-19, ficou visível que a formação docente tem lacunas, como por exemplo, a inserção de maneira pedagógica de recursos digitais com o desenvolvimento profissional do professor, além de melhores práticas usando tecnologia em sala de aula deque não seja um momento de recreação com os estudantes. A formação continuada tida como processo de aperfeiçoamento profissional precisa desenvolver as competências do mundo digital do professor, focando em um modelo de aplicação das tecnologias que se concentra na aprendizagem dos estudantes, com exemplos de práticas de ensino usando a tecnologia e níveis de aprendizagem a serem alcançados dentro dessas competências. A jornada começa com a exposição à tecnologia digital, percorrendo pela educação midiática, pelo desenvolvimento de uma cidadania digital, até o nível de transformação, que é quando o professor se sente seguro e tem autonomia de integrar a educação e a tecnologia digital. Nesta pesquisa o foco será a educação midiática, que é o processo de ensino e aprendizagem sobre os diversos meios de comunicação que formam a mídia e que envolve a aplicação do senso crítico, significativo e reflexivo. A pesquisa caracteriza-se como bibliográfica e documental, a partir de referenciais como Base Nacional Curricular Comum (BNCC), Centro de Inovação para a Educação Brasileira (CIEB), Freire (1979), Tardif (2011), Ministério da Educação (MEC) e Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura (UNESCO).
{"title":"A educação midiática e a formação continuada docente","authors":"Paulo Henrique Rafael Sousa Dantas, Hugo Leonardo Pereira Rufino, P. Nakamoto","doi":"10.3895/rts.v18n54.15010","DOIUrl":"https://doi.org/10.3895/rts.v18n54.15010","url":null,"abstract":"Com a pandemia da COVID-19, ficou visível que a formação docente tem lacunas, como por exemplo, a inserção de maneira pedagógica de recursos digitais com o desenvolvimento profissional do professor, além de melhores práticas usando tecnologia em sala de aula deque não seja um momento de recreação com os estudantes. A formação continuada tida como processo de aperfeiçoamento profissional precisa desenvolver as competências do mundo digital do professor, focando em um modelo de aplicação das tecnologias que se concentra na aprendizagem dos estudantes, com exemplos de práticas de ensino usando a tecnologia e níveis de aprendizagem a serem alcançados dentro dessas competências. A jornada começa com a exposição à tecnologia digital, percorrendo pela educação midiática, pelo desenvolvimento de uma cidadania digital, até o nível de transformação, que é quando o professor se sente seguro e tem autonomia de integrar a educação e a tecnologia digital. Nesta pesquisa o foco será a educação midiática, que é o processo de ensino e aprendizagem sobre os diversos meios de comunicação que formam a mídia e que envolve a aplicação do senso crítico, significativo e reflexivo. A pesquisa caracteriza-se como bibliográfica e documental, a partir de referenciais como Base Nacional Curricular Comum (BNCC), Centro de Inovação para a Educação Brasileira (CIEB), Freire (1979), Tardif (2011), Ministério da Educação (MEC) e Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura (UNESCO). ","PeriodicalId":41762,"journal":{"name":"Revista Tecnologia e Sociedade","volume":"22 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.1,"publicationDate":"2022-10-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"83824820","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2022-10-01DOI: 10.3895/rts.v18n54.14779
Lucas Mota Batista, V. Neu, Leandro Frederico Ferraz Meyer
O presente trabalho tem por objetivo explorar o dimensionamento de sistemas de aproveitamento de água de chuva para residências unifamiliares no estado do Pará. Para tanto, foi adotado o software Netuno. Simulações foram realizadas para famílias com número médio de cinco moradores, áreas de captação entre 15 e 200 m² e reservatórios com volumes entre 500 e 5.000 litros. Tais simulações avaliaram o potencial de atendimento da demanda mínima e do suprimento ideal das famílias. Os resultados apontam que os sistemas podem significar uma alternativa viável de abastecimento local. Assim, podem ser a principal fonte de abastecimento de água potável em todo estado, com capacidade de atendimento pleno (100%) nas regiões com os climas tropical de monções (Am) e equatorial (Af). Na região de clima tropical de savana (Aw) há potencial de suprimento de mais de 90% da demanda. Para o suprimento ideal se faz necessário um complemento por outras fontes, sobretudo nos períodos menos chuvosos ou secos.
{"title":"Água de chuva: uma alternativa para comunidades rurais no estado do Pará","authors":"Lucas Mota Batista, V. Neu, Leandro Frederico Ferraz Meyer","doi":"10.3895/rts.v18n54.14779","DOIUrl":"https://doi.org/10.3895/rts.v18n54.14779","url":null,"abstract":"O presente trabalho tem por objetivo explorar o dimensionamento de sistemas de aproveitamento de água de chuva para residências unifamiliares no estado do Pará. Para tanto, foi adotado o software Netuno. Simulações foram realizadas para famílias com número médio de cinco moradores, áreas de captação entre 15 e 200 m² e reservatórios com volumes entre 500 e 5.000 litros. Tais simulações avaliaram o potencial de atendimento da demanda mínima e do suprimento ideal das famílias. Os resultados apontam que os sistemas podem significar uma alternativa viável de abastecimento local. Assim, podem ser a principal fonte de abastecimento de água potável em todo estado, com capacidade de atendimento pleno (100%) nas regiões com os climas tropical de monções (Am) e equatorial (Af). Na região de clima tropical de savana (Aw) há potencial de suprimento de mais de 90% da demanda. Para o suprimento ideal se faz necessário um complemento por outras fontes, sobretudo nos períodos menos chuvosos ou secos.","PeriodicalId":41762,"journal":{"name":"Revista Tecnologia e Sociedade","volume":"58 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.1,"publicationDate":"2022-10-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"78467308","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2022-10-01DOI: 10.3895/rts.v18n54.13039
Alisson Passos Schleich, João Bernardes Da Rocha Filho, Regis Alexandre Lahm
O presente estudo é classificado como uma metanálise qualitativa, e trata do uso do sensoriamento remoto no ensino de ciências. Visa a explorar, por meio de revisão bibliográfica de artigos científicos, como são utilizados tais recursos no contexto educacional, identificando as contribuições da utilização dessas técnicas. Para tanto, foram selecionados oito artigos relacionados com o uso de sensoriamento remoto e a temática ambiental. Os dados revelaram que: o site Google Earth TM é o mais comumente utilizado; o desenvolvimento desse tipo de trabalho tem aumentado, e; são aplicados mais no ensino fundamental do que no ensino médio. Os trabalhos evidenciam, ainda, que essas atividades podem contribuir para os processos de ensino e de aprendizagem, com potencial para geração de conhecimento por meio de análises de imagens, discussões e reflexões no que diz respeito à vida cotidiana dos alunos, favorecendo assim a desalienação e a disseminação de uma cultura de cidadania entre os estudantes.
{"title":"Estudos do meio ambiente a partir de técnicas de sensoriamento remoto","authors":"Alisson Passos Schleich, João Bernardes Da Rocha Filho, Regis Alexandre Lahm","doi":"10.3895/rts.v18n54.13039","DOIUrl":"https://doi.org/10.3895/rts.v18n54.13039","url":null,"abstract":"O presente estudo é classificado como uma metanálise qualitativa, e trata do uso do sensoriamento remoto no ensino de ciências. Visa a explorar, por meio de revisão bibliográfica de artigos científicos, como são utilizados tais recursos no contexto educacional, identificando as contribuições da utilização dessas técnicas. Para tanto, foram selecionados oito artigos relacionados com o uso de sensoriamento remoto e a temática ambiental. Os dados revelaram que: o site Google Earth TM é o mais comumente utilizado; o desenvolvimento desse tipo de trabalho tem aumentado, e; são aplicados mais no ensino fundamental do que no ensino médio. Os trabalhos evidenciam, ainda, que essas atividades podem contribuir para os processos de ensino e de aprendizagem, com potencial para geração de conhecimento por meio de análises de imagens, discussões e reflexões no que diz respeito à vida cotidiana dos alunos, favorecendo assim a desalienação e a disseminação de uma cultura de cidadania entre os estudantes.","PeriodicalId":41762,"journal":{"name":"Revista Tecnologia e Sociedade","volume":"51 2 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.1,"publicationDate":"2022-10-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"90926314","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2022-10-01DOI: 10.3895/rts.v18n54.15480
Wesley Bertoli, J. M. Junior, Lucas Yuri Dutra Oliveira
Image classification is a subject of pattern recognition that can be applied in several areas. Obtaining highly-accurate classification involves choosing optimal set-ups from which images will be classified. In this process, controllable variables can affect the overall classification accuracy, such as the image’s spatial resolution and the classification method. In this sense, we have designed a factorial experiment where the classification accuracy of an image (from Curitiba, Paraná, Brazil) was obtained from three satellites and three classification methods. The Kruskal-Wallis test was applied to evaluate if the variability across factor levels supports the hypothesis that the experimental factors’ effects are statistically significant. Then, we evaluated which factor levels differed from each other using post- hoc tests. Our findings suggest that the image’s spatial resolution and the interaction between Satellite and Classification Method are determinants in obtaining accurate image classifications in a geographical context.
{"title":"Identifying factors impacting the overall accuracy in image classification problems: a statistical approach","authors":"Wesley Bertoli, J. M. Junior, Lucas Yuri Dutra Oliveira","doi":"10.3895/rts.v18n54.15480","DOIUrl":"https://doi.org/10.3895/rts.v18n54.15480","url":null,"abstract":"Image classification is a subject of pattern recognition that can be applied in several areas. Obtaining highly-accurate classification involves choosing optimal set-ups from which images will be classified. In this process, controllable variables can affect the overall classification accuracy, such as the image’s spatial resolution and the classification method. In this sense, we have designed a factorial experiment where the classification accuracy of an image (from Curitiba, Paraná, Brazil) was obtained from three satellites and three classification methods. The Kruskal-Wallis test was applied to evaluate if the variability across factor levels supports the hypothesis that the experimental factors’ effects are statistically significant. Then, we evaluated which factor levels differed from each other using post- hoc tests. Our findings suggest that the image’s spatial resolution and the interaction between Satellite and Classification Method are determinants in obtaining accurate image classifications in a geographical context.","PeriodicalId":41762,"journal":{"name":"Revista Tecnologia e Sociedade","volume":"32 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.1,"publicationDate":"2022-10-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"89050289","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2022-10-01DOI: 10.3895/rts.v18n54.13184
Marcelo Castellano Lopes, W. Shima
O objetivo deste artigo é elucidar o nível de desenvolvimento e difusão das tecnologias de informação e comunicação a partir de uma análise comparativa com outros países. Sendo essas tecnologias determinantes para a democratização e desenvolvimento nacional, um diagnóstico da infraestrutura vigente se faz necessário. A metodologia utilizada se baseou em uma análise comparativa de dados extraídos do portal ITU, se concentrando nos desempenhos atrelados ao índice IDI e indicadores de investimento. A comparação destes dados ocorreu entre o Brasil com países do BRICS e os com melhor classificação no resultado do indicador. Os resultados demonstram que o Brasil se situa em um patamar de média-alta conectividade, porém, sendo passivo quanto às projeções futuras de evolução do setor, demonstrando índices decrescentes de investimento se comparado com os demais países.
{"title":"Análise da infraestrutura de TICs do Brasil em termos comparativos: insumos para uma política industrial","authors":"Marcelo Castellano Lopes, W. Shima","doi":"10.3895/rts.v18n54.13184","DOIUrl":"https://doi.org/10.3895/rts.v18n54.13184","url":null,"abstract":"O objetivo deste artigo é elucidar o nível de desenvolvimento e difusão das tecnologias de informação e comunicação a partir de uma análise comparativa com outros países. Sendo essas tecnologias determinantes para a democratização e desenvolvimento nacional, um diagnóstico da infraestrutura vigente se faz necessário. A metodologia utilizada se baseou em uma análise comparativa de dados extraídos do portal ITU, se concentrando nos desempenhos atrelados ao índice IDI e indicadores de investimento. A comparação destes dados ocorreu entre o Brasil com países do BRICS e os com melhor classificação no resultado do indicador. Os resultados demonstram que o Brasil se situa em um patamar de média-alta conectividade, porém, sendo passivo quanto às projeções futuras de evolução do setor, demonstrando índices decrescentes de investimento se comparado com os demais países.","PeriodicalId":41762,"journal":{"name":"Revista Tecnologia e Sociedade","volume":"2 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.1,"publicationDate":"2022-10-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"88099308","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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