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O Semiárido Brasileiro e suas Especificidades最新文献

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HISTÓRIA E MEMÓRIA EM QUILOMBOS DO SEMIÁRIDO PIAUIENSE: PATRIMÔNIO E IDENTIDADE CULTURAL piaui半干旱地区“歌伦波”的历史与记忆:遗产与文化认同
Pub Date : 2019-08-05 DOI: 10.22533/AT.ED.1051905084
A. Duque, Maria Alveni Barros Vieira
Resumo: O artigo discute pressupostos contemporâneos de memória, oralidade e patrimônio em quilombos no semiárido piauiense. Espaço de intensa militância social, mas ainda carente de explicação quanto a sua formação étnico-cultural, a identidade negra e a valorização do seu patrimônio histórico alicerçado em lutas e tradições negras. Discutimos e apresentamos narrativas orais, acervo patrimonial imaterial como documentos históricos que traduzem acontecimentos e os modos de vida dos antepassados quilombolas. Assim, emergem fontes, metodologias que explicitam formas ancestrais de vivências vivificadas no tempo presente por moradores de comunidades negras rurais capazes de construir identidades na luta e na concretização de direitos constitucionais. Em visitas a comunidades do Vale do rio Guaribas e Canindé coletamos as falas de sujeitos que (re)significam suas ações pela valorização de sua cultura ancestral. Como resultado dessas narrativas temos uma infinita produção de saberes ligados a cura, as danças de roda e de promessas, reisados e modos de cuidar da terra e do espaço ambiental ocupado que são peculiares ao sertão. Portanto, temos nos quilombolas do semiárido piauiense um símbolo do passado de luta, mas também uma referência de representantes da cultura regional e precisam apoiar-se na dinâmica do tempo presente. Ainda de lutas (in)glórias que fazem ressurgir histórias do tempo da escravidão.
摘要:本文探讨了piaui半干旱地区“歌伦波”的当代记忆、口述和遗产假设。这是一个激烈的社会斗争的空间,但仍然缺乏对其种族文化形成、黑人身份和基于黑人斗争和传统的历史遗产的欣赏的解释。我们讨论和呈现口头叙述,非物质遗产作为历史文件,翻译事件和生活方式的歌伦波祖先。因此,出现了一些来源和方法,这些来源和方法解释了农村黑人社区居民在当前生活的祖先形式的经验,能够在斗争和宪法权利的实现中建立身份。在访问瓜里巴斯河谷和caninde社区时,我们收集了个人的演讲,他们(重新)通过欣赏他们的祖先文化来表示他们的行动。由于这些叙述的结果,我们有无限的知识生产与治疗,舞蹈的车轮和承诺,reisados和方式照顾土地和环境空间占据,这是sertao特有的。因此,在piaui半干旱地区的“歌伦波拉”中,我们有过去斗争的象征,但也有区域文化代表的参考,需要依靠当前的动态。仍然有斗争(在)荣耀,使奴隶时代的故事复活。
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OS MESTRES-ESCOLAS DO SEMIÁRIDO PIAUIENSE: PERCURSOS INVESTIGATIVOS piaui半干旱地区的教师学校:调查路径
Pub Date : 2019-08-05 DOI: 10.22533/AT.ED.1051905085
Maria Alveni Barros Vieira, A. Duque, Maria das Dôres de Sousa, L. Oliveira, Thatianny Jasmine Castro Martins de Carvalho
Desde o período colonial, o ensino da leitura, da escrita e das quatro operações da matemática se fazia acontecer por uma grande diversidade de mestres-escolas cujo ofício do magistério se realizava no ambiente domiciliar do aprendiz, por um curto período de tempo pré-determinado. Trabalhos realizados por historiadoras piauienses, a exemplo de Vieira (2005), Sousa (2016) e Feitosa (2017)), revelam que os mestres-escolas também fizeram parte da história da educação do semiárido piauiense. Nesse trabalho, intencionamos apresentar uma proposta de pesquisa sobre as trajetórias de vidas e as práticas educativas dos sujeitos sociais reconhecidos como mestres-escolas e/ou alunos de mestres-escolas no interstício temporal que cobre os anos de 1940 a 1970. Para seu feitio fizemos uso dos pressupostos teóricos e metodológicos da História da Educação assentando sua base de análise na História Cultural, especificamente na concepção de Práticas Culturais delineada por Roger Chartier (2000) como os modos de fazer dos sujeitos históricos. As primeiras sondagens realizadas afim de mapear os sujeitos sociais que atuaram como mestres-escolas no semiárido piauiense encontram-se em número reduzido, todavia, não raro são as pessoas que viveram os períodos da infância e da juventude em comunidades isoladas na zona rural da região e foram alfabetizadas por um mestre-escola. Podemos também inferir, que além do ensino das primeiras letras fazendo uso de cartilhas de a,b,c, e das quatro operações básicas da matemática através da tabuada impressa, os mestres-escolas do semiárido piauiense incrementavam suas propostas de ensino com conhecimentos necessários a vida naquela região.
自殖民时期以来,阅读、写作和四种数学运算的教学是由各种各样的教师学校进行的,他们的教学工作是在学习者的家中进行的,时间很短。piaui历史学家的工作,如Vieira (2005), Sousa(2016)和Feitosa(2017),表明教师学校也是piaui半干旱地区教育史的一部分。在这项工作中,我们打算提出一个研究建议,在1940年到1970年的时间间隔内,被认为是大师学校和/或大师学校学生的社会主体的生活轨迹和教育实践。对于它的形状,我们使用了教育史的理论和方法假设,其分析基础是文化史,特别是Roger Chartier(2000)概述的文化实践的概念,作为历史主体的行为方式。最初的调查以便描绘社会的大师的它们可以在半干旱地区= =是人数不多,然而,往往是人们生活的童年和青年时期在桃园地区农村的教学热情的文学大师。我们还可以推断,除了使用a、b、c的初级字母教学和印刷乘法表的四种基本数学运算外,piaui半干旱地区的教师学校还增加了他们在该地区生活所需知识的教学建议。
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AVALIAÇÃO DO DESEMPENHO DE ALUNOS POR MEIO DE UMA METODOLOGIA GAMIFICADA DIRECIONADA PARA EDUCAÇÃO AMBIENTAL 通过针对环境教育的游戏化方法评估学生的表现
Pub Date : 2019-08-05 DOI: 10.22533/AT.ED.1051905083
Ravenna Lins Rodrigues, C. B. Farias, Vínicius Costa Amador, Jair Rodrigues Silva, Débora de Souza Santos
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ÁGUAS RESIDUÁRIAS NA PRODUÇÃO DE MUDAS FLORESTAIS DO BIOMA CAATINGA CAATINGA生物群落森林幼苗生产中的废水
Pub Date : 2019-08-05 DOI: 10.22533/AT.ED.1051905081
George Rodrigues Lambais, Vanessa Dos Santos Gomes, A. Haandel, S. S. Medeiros
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UTILIZAÇÃO DO PÓ DE CASCA DE COCO VERDE COMO ADUBO ORGÂNICO EM BENEFICIAMENTO À AGRICULTORES DE SOLEDADE-PB 利用绿色椰子壳粉作为有机肥料在SOLEDADE-PB农民的加工中
Pub Date : 2019-08-05 DOI: 10.22533/AT.ED.1051905086
Amanda Gabriela Moreira Gouveia, Andrezzza de Araújo Silva Gallindo, Francimaura Carvalho Medeiros, P. O. Galdino, S. R. R. Barros
Resumo: O reaproveitamento de cascas como biomassas permite que seus nutrientes sejam disponibilizados ao solo antes de sua degradação e disponibiliza aos agricultores técnicas não onerosas de obtenção de adubo orgânico natural. Os resíduos com decomposição média de longos 8 a 12 anos possuem propriedades físico-químicas adequadas para ser utilizado como substrato em plantações de olerícolas, frutíferas, ornamentais e outros, exceto pela presença de taninos em sua composição, composto tóxico responsável pela redução do crescimento de plantas. O projeto desenvolveu uma produção de pó de casca de coco verde otimizada quando comparada à diferentes literaturas, o pó foi produzido considerando tempo de secagem, granulometria ideal para maior absorção de nutrientes, umidade ideal para conservação do pó e lavagem com água para remoção de tanino. O solo do Cariri foi avaliado e foi escolhido o sítio Pires com solo do tipo Luvissolo Crômico para teste da aplicação do pó como biomassa e avaliação do crescimento do cuentro em 30 dias com a presença de diferentes substratos (S1: esterco bovino; S2: Pó 42-80 mesh de casca de coco, fibra de coco e esterco bovino; S3: Pó 80-100 de casca de coco e esterco bovino). O crescimento foi satisfatório para os canteiros com a presença dos substratos S1 e S3, apresentando cuentros de maior altura (33 cm e 36 cm, respectivamente) em comparação à aplicação do primeiro substrato (27 cm). A troca de nutrientes foi satisfatória, onde foi possível observar uma coloração intensa verde das folhas durante o crescimento.
摘要:树皮作为生物质的再利用使其营养物质在退化之前就可以在土壤中获得,并为农民提供了获得天然有机肥的廉价技术。平均分解时间为8 - 12年的废物具有物理化学性质,适合作为蔬菜、水果、观赏植物和其他种植园的基质,但其成分中存在单宁,这是一种有毒化合物,会减少植物的生长。本项目通过与不同文献的比较,开发了一种优化的绿色椰壳粉生产方法,考虑了干燥时间、最佳粒径、最佳水分保存和水洗去除单宁等因素。对Cariri土壤进行了评价,并选择了铬淋溶土类型土壤的碟形场地,以测试粉末作为生物量的应用,并在不同基质(S1:牛粪;S1:土壤)存在的情况下评价cuentro在30天内的生长S2: 42-80目椰壳粉、椰纤维、牛粪;S3: 80-100椰壳粉和牛粪)。基质S1和S3存在的苗床生长令人满意,与第一个基质(27 cm)相比,其高度分别为33 cm和36 cm。营养交换是令人满意的,在生长过程中可以观察到叶子的强烈绿色。
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ANÁLISE TEMPORAL DO ÍNDICE NDVI UTILIZANDO O GOOGLE EARTH ENGINE: ESTUDO DE CASO NA CAFEICULTURA
Pub Date : 2019-08-05 DOI: 10.22533/AT.ED.1051905082
A. A. Pereira
RESUMO O uso do sensoriamento remoto tem diversas aplicações na agricultura, como por exemplo, mapeamento de áreas plantadas e detecção de estresses da planta, sendo estas, duas importantes variáveis utilizadas em modelos de predição de safra. Nos últimos anos, a popularização do uso de softwares e processamento de dados, aliado aos avanços tecnológicos computacionais, nos tem permitindo análises temporais utilizando um grande volume de dados. Frente a isso, novas tecnologias de processamento de imagens em “nuvens” têm facilitado a manipulação e o processamento destes dados. O objetivo deste trabalho foi desenvolver uma rotina computacional, utilizando a plataforma Google Earth Engine, com intuito de obter a série temporal dos valores do índice de vegetação NDVI (Normalize Difference Vegetation Index) a partir de dados de refletância da superfície das imagens provenientes do satélite Landsat-8. O exemplo da aplicação aqui apresentada é uma área de cafezal retirada em 2017. Os resultados deste exemplo mostraram uma queda dos valores de NDVI (de 0,14 para -0,009) na mesma data de retirada do cafezal, podendo este ser utilizado com um indicador de reforma da área ou substituição do cafezal por outra lavoura. Palavras-chave: Sensoriamento remoto, Landsat-8, Processamento de imagens orbitais
遥感在农业方面有许多应用,如绘制种植面积和检测植物胁迫,这是作物预测模型中使用的两个重要变量。近年来,软件和数据处理的普及,加上计算技术的进步,使我们能够使用大量数据进行时间分析。面对这种情况,新的云图像处理技术促进了这些数据的操作和处理。本研究的目的是建立一个计算程序,利用谷歌地球引擎平台,从Landsat-8卫星图像的表面反射率数据中获得归一化植被指数(NDVI)值的时间序列。这里展示的应用实例是2017年撤出的一片咖啡种植园。这个例子的结果显示,在撤出咖啡种植园的同一天,NDVI值下降(从0.14下降到- 0.009),这可以与区域改革或用另一种作物替代咖啡种植园的指标一起使用。关键词:遥感,Landsat-8,轨道图像处理
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O Semiárido Brasileiro e suas Especificidades
全部 Acc. Chem. Res. ACS Applied Bio Materials ACS Appl. Electron. Mater. ACS Appl. Energy Mater. ACS Appl. Mater. Interfaces ACS Appl. Nano Mater. ACS Appl. Polym. Mater. ACS BIOMATER-SCI ENG ACS Catal. ACS Cent. Sci. ACS Chem. Biol. ACS Chemical Health & Safety ACS Chem. Neurosci. ACS Comb. Sci. ACS Earth Space Chem. ACS Energy Lett. ACS Infect. Dis. ACS Macro Lett. ACS Mater. Lett. ACS Med. Chem. Lett. ACS Nano ACS Omega ACS Photonics ACS Sens. ACS Sustainable Chem. Eng. ACS Synth. Biol. Anal. Chem. BIOCHEMISTRY-US Bioconjugate Chem. BIOMACROMOLECULES Chem. Res. Toxicol. Chem. Rev. Chem. Mater. CRYST GROWTH DES ENERG FUEL Environ. Sci. Technol. Environ. Sci. Technol. Lett. Eur. J. Inorg. Chem. IND ENG CHEM RES Inorg. Chem. J. Agric. Food. Chem. J. Chem. Eng. Data J. Chem. Educ. J. Chem. Inf. Model. J. Chem. Theory Comput. J. Med. Chem. J. Nat. Prod. J PROTEOME RES J. Am. Chem. Soc. LANGMUIR MACROMOLECULES Mol. Pharmaceutics Nano Lett. Org. Lett. ORG PROCESS RES DEV ORGANOMETALLICS J. Org. Chem. J. Phys. Chem. J. Phys. Chem. A J. Phys. Chem. B J. Phys. Chem. C J. Phys. Chem. Lett. Analyst Anal. Methods Biomater. Sci. Catal. Sci. Technol. Chem. Commun. Chem. Soc. Rev. CHEM EDUC RES PRACT CRYSTENGCOMM Dalton Trans. Energy Environ. Sci. ENVIRON SCI-NANO ENVIRON SCI-PROC IMP ENVIRON SCI-WAT RES Faraday Discuss. Food Funct. Green Chem. Inorg. Chem. Front. Integr. Biol. J. Anal. At. Spectrom. J. Mater. Chem. A J. Mater. Chem. B J. Mater. Chem. C Lab Chip Mater. Chem. Front. Mater. Horiz. MEDCHEMCOMM Metallomics Mol. Biosyst. Mol. Syst. Des. Eng. Nanoscale Nanoscale Horiz. Nat. Prod. Rep. New J. Chem. Org. Biomol. Chem. Org. Chem. Front. PHOTOCH PHOTOBIO SCI PCCP Polym. Chem.
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