Pub Date : 2018-10-29DOI: 10.33558/motion.v9i1.399
Sumbara Hambali
Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar servis forehand siswa menggunakan media meja yang di modifikasi. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas. Subyek dalam penelitian ini adalah siswa kelas VII/A SMPN 1 Kutawaluya. Penelitian ini dilakukan dengan empat kali pertemuan terdiri dari dua siklus, setiap siklus 2 kali pertemuan. Siklus pertama yang direalisasikan melalui tindakan sesuai rencana dan metode pembelajaran, hasilnya nilai rata-rata siswa dalam pembelajaran servis forehand adalah sebesar 68,06 atau 61,11% siswa lulus, dan 38,89% siswa belum lulus. Pada siklus ke dua yang direalisasikan melalui tindakan hasil refleksi dari siklus pertama, hasilnya nilai rata-rata siswa dalam pembelajaran servis forehand meningkat menjadi 77,78 atau 88,89% siswa lulus dan sisanya 11,11% siswa belum lulus. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa pembelajaran tenis meja menggunakan media modifikasi dapat meningkatkan hasil belajar servis forehand siswa kelas VII/A SMPN 1 Kutawaluya.
{"title":"PENERAPAN MODIFIKASI MEDIA DALAM PEMBELAJARAN SERVIS FOREHAND TENIS MEJA","authors":"Sumbara Hambali","doi":"10.33558/motion.v9i1.399","DOIUrl":"https://doi.org/10.33558/motion.v9i1.399","url":null,"abstract":"Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar servis forehand siswa menggunakan media meja yang di modifikasi. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas. Subyek dalam penelitian ini adalah siswa kelas VII/A SMPN 1 Kutawaluya. Penelitian ini dilakukan dengan empat kali pertemuan terdiri dari dua siklus, setiap siklus 2 kali pertemuan. Siklus pertama yang direalisasikan melalui tindakan sesuai rencana dan metode pembelajaran, hasilnya nilai rata-rata siswa dalam pembelajaran servis forehand adalah sebesar 68,06 atau 61,11% siswa lulus, dan 38,89% siswa belum lulus. Pada siklus ke dua yang direalisasikan melalui tindakan hasil refleksi dari siklus pertama, hasilnya nilai rata-rata siswa dalam pembelajaran servis forehand meningkat menjadi 77,78 atau 88,89% siswa lulus dan sisanya 11,11% siswa belum lulus. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa pembelajaran tenis meja menggunakan media modifikasi dapat meningkatkan hasil belajar servis forehand siswa kelas VII/A SMPN 1 Kutawaluya.","PeriodicalId":447474,"journal":{"name":"Motion: Jurnal Riset Physical Education","volume":"92 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2018-10-29","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"132143464","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 1900-01-01DOI: 10.33558/motion.v9i2.1496
Mia Kusumawati, M. R. Saputro
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan pembelajaran lompat jauh melalui media bola gantung pada siswa kelas V SDN Cipinang Besar Selatan 18 Pagi, Jakarta Timur. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yang dilakukan dalam dua (2) siklus, setiap pertemuan 150 menit. Proses penelitian diawali dengan peneliti melakukan pengamatan terhadap proses pembelajaran lompat jauh pada kelas V SDN Cipinang Besar Selatan 18 Pagi, Jakarta Timurdalam pengamatan tersebut ditemukan bahwa hasil proses pembelajaran dalam bentuk kuantitatif masih belum mencapai Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) yaitu kurang dari 75. Subyek penelitian adalah siswa kelas V SDN Cipinang Besar Selatan 18 Pagi, Jakarta Timur yang berjumlah 29 siswa. Adapun metode pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah observasi, angket, dan tes hasil penelitian lompat jauh siswa. Hasil penelitian dari pembelajaran lompat jauh tingkat keberhasilan siswa dapat meningkat sebesar 68,97% (diatas KKM) dan 31,03% siswa yang memperoleh nilai dibawah KKM pada siklus I, sedangkan pada siklus II meningkat sebesar 93,10% diatas KKM dan 6,89% siswa yang memperoleh nilai dibawah KKM. Rata-rata dari ketiga aspek penilaian yang dimiliki siswa dari tahapan siklus I nilai rata-rata siswa sebesar 77,10 dan setelah melalui siklus II nilai rata-rata siswa sebesar 86,74.
本研究旨在了解在雅加达东部18日上午V班学生SDN ci槟榔南部的水平水平提高跳远学习的情况。本研究是一个在两个(2)循环中进行的课堂动作研究，每次会议150分钟。研究过程从研究人员在V . SDN Cipinang南部第18班对跳远学习过程进行观察开始。研究对象是雅加达东部第18班南西平的学生，共有29名学生。至于在这项研究中使用的数据收集方法是观察、预算和跳远研究结果测试。对跳远学习的研究发现，学生的成功成绩可能会增加68.97%(超过KKM)， 33.3%在I循环中得分较低的学生，而在第二周期中得分较低的学生则会增加93.10%，得分较低的学生会增加6.89%。在I周期周期的三个方面，学生的平均成绩为77.10，在第二周期之后，学生的平均成绩为86.74。
{"title":"UPAYA PENINGKATAN HASIL BELAJAR LOMPAT JAUH MELALUI MEDIA BOLA GANTUNG PADA SISWA KELAS V SDN CIPINANG BESAR SELATAN 18 PG JAKARTA TIMUR","authors":"Mia Kusumawati, M. R. Saputro","doi":"10.33558/motion.v9i2.1496","DOIUrl":"https://doi.org/10.33558/motion.v9i2.1496","url":null,"abstract":"Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan pembelajaran lompat jauh melalui media bola gantung pada siswa kelas V SDN Cipinang Besar Selatan 18 Pagi, Jakarta Timur. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yang dilakukan dalam dua (2) siklus, setiap pertemuan 150 menit. Proses penelitian diawali dengan peneliti melakukan pengamatan terhadap proses pembelajaran lompat jauh pada kelas V SDN Cipinang Besar Selatan 18 Pagi, Jakarta Timurdalam pengamatan tersebut ditemukan bahwa hasil proses pembelajaran dalam bentuk kuantitatif masih belum mencapai Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) yaitu kurang dari 75. Subyek penelitian adalah siswa kelas V SDN Cipinang Besar Selatan 18 Pagi, Jakarta Timur yang berjumlah 29 siswa. Adapun metode pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah observasi, angket, dan tes hasil penelitian lompat jauh siswa. Hasil penelitian dari pembelajaran lompat jauh tingkat keberhasilan siswa dapat meningkat sebesar 68,97% (diatas KKM) dan 31,03% siswa yang memperoleh nilai dibawah KKM pada siklus I, sedangkan pada siklus II meningkat sebesar 93,10% diatas KKM dan 6,89% siswa yang memperoleh nilai dibawah KKM. Rata-rata dari ketiga aspek penilaian yang dimiliki siswa dari tahapan siklus I nilai rata-rata siswa sebesar 77,10 dan setelah melalui siklus II nilai rata-rata siswa sebesar 86,74.","PeriodicalId":447474,"journal":{"name":"Motion: Jurnal Riset Physical Education","volume":"11 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"1900-01-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"127264655","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 1900-01-01DOI: 10.33558/motion.v9i2.1539
Tatang Iskandar, F. Rahman
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui seberapa besar pengaruh metode latihan Hand Grip terhadap kekuatan genggaman tangan pada Atlet putra Pelatcab Kota Bekasi. Metode yang dilakukan dalam penelitian ini adalah metode eksperimen, jumlah populasi 15 orang Atlet Pelatcab Kota Bekasi dan sampel yang diambil 15 orang Atlet Pelatcab Kota Bekasi. Teknik pengambilan sampel dalam penelitian ini adalah menggunakan teknik total sampling. Teknik total sampling adalah pengambilan sampel yang sama dengan jumlah populasi. Hasil dari penelitian ini terdapat pengaruh yang signifikan pada metode latihan Hand Grip terhadap kekuatan genggaman tangan pada Atlet putra Pelatcab Petanque Kota Bekasi sebelum melakukan treatment dan sesudah melakukan treatment, ini terbukti dari hasil uji t diperoleh t hitung = 7.72 pada alpha 5% atau (α) = 0,05. Kesimpulan yang di dapat dari penilitian ini adalah terjadinya peningkatan yang signifikan terhadap kekuatan genggaman tangan karena adanya latian yang continue sebanyak 14 kali pada latihan Hand Grip.
{"title":"PENGARUH METODE LATIHAN HAND GRIP TERHADAP KEKUATAN GENGGAMAN TANGAN PADA ATLET PUTRA PELATCAB PETANQUE KOTA BEKASI","authors":"Tatang Iskandar, F. Rahman","doi":"10.33558/motion.v9i2.1539","DOIUrl":"https://doi.org/10.33558/motion.v9i2.1539","url":null,"abstract":"Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui seberapa besar pengaruh metode latihan Hand Grip terhadap kekuatan genggaman tangan pada Atlet putra Pelatcab Kota Bekasi. Metode yang dilakukan dalam penelitian ini adalah metode eksperimen, jumlah populasi 15 orang Atlet Pelatcab Kota Bekasi dan sampel yang diambil 15 orang Atlet Pelatcab Kota Bekasi. Teknik pengambilan sampel dalam penelitian ini adalah menggunakan teknik total sampling. Teknik total sampling adalah pengambilan sampel yang sama dengan jumlah populasi. Hasil dari penelitian ini terdapat pengaruh yang signifikan pada metode latihan Hand Grip terhadap kekuatan genggaman tangan pada Atlet putra Pelatcab Petanque Kota Bekasi sebelum melakukan treatment dan sesudah melakukan treatment, ini terbukti dari hasil uji t diperoleh t hitung = 7.72 pada alpha 5% atau (α) = 0,05. Kesimpulan yang di dapat dari penilitian ini adalah terjadinya peningkatan yang signifikan terhadap kekuatan genggaman tangan karena adanya latian yang continue sebanyak 14 kali pada latihan Hand Grip.","PeriodicalId":447474,"journal":{"name":"Motion: Jurnal Riset Physical Education","volume":"92 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"1900-01-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"114405029","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 1900-01-01DOI: 10.33558/motion.v9i2.1627
Elly Diana Mamesah
Tujuan dari penelitian adalah untuk mengetahui berapa besar pengaruh latihan dengan menggunakan metode latihan interval ekstensif terhadap peningkatan hasil VO2Max pada atlet Pusat Pendidikan dan Latihan Mahasiswa Daerah (PPLMD). Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan metode eksperimen. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh atlet Pusat Pendidikan dan Latihan Mahasiswa Daerah (PPLMD) sejumlah 25 atlet dan sampel berjumlah 5 orang. Instrumen data menggunakan tes awal ( pre test) yaitu tes balke 15 menit pada saat awal sebelum diberikan perlakuan dan tes akhir ( post test) yaitu yaitu tes balke 15 menit setelah mendapat perlakuan dengan menggunakan metode latihan interval ekstensif. Metode latihan interval ekstensif dapat meningkatkan kapasitas VO2Max. Hal ini dapat di lihat dari perbandingan tes awal ( pre-test) dengan tes akhir ( post-test). Dengan jumlah atlet 5 orang pada tes awal kapasitas VO2Max terendah yang dicapai yaitu 42 dan tertinggi 56 . Pada tes akhir terjadi peningkatan kapasitas VO2Max yaitu terendah yang dicapai 53 dan tertinggi 63 Dengan demikian VO2Max dapat ditingkatkan dengan menggunakan metode latihan interval ekstensif. Dengan demikian dapat di tarik kesimpulan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan antara metode latihan interval ekstensif terhadap peningkatan VO2Max pada atlet atletik pusat pembinaan latihan mahasiswa daerah (PPLMD)
{"title":"PENGARUH LATIHAN INTERVAL EKSTENSIF TERHADAP PENINGKATAN HASIL VO2MAX PADA ATLET PUSAT PENDIDIKAN DAN LATIHAN MAHASISWA DAERAH (PPLMD)","authors":"Elly Diana Mamesah","doi":"10.33558/motion.v9i2.1627","DOIUrl":"https://doi.org/10.33558/motion.v9i2.1627","url":null,"abstract":" Tujuan dari penelitian adalah untuk mengetahui berapa besar pengaruh latihan dengan menggunakan metode latihan interval ekstensif terhadap peningkatan hasil VO2Max pada atlet Pusat Pendidikan dan Latihan Mahasiswa Daerah (PPLMD). Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan metode eksperimen. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh atlet Pusat Pendidikan dan Latihan Mahasiswa Daerah (PPLMD) sejumlah 25 atlet dan sampel berjumlah 5 orang. Instrumen data menggunakan tes awal ( pre test) yaitu tes balke 15 menit pada saat awal sebelum diberikan perlakuan dan tes akhir ( post test) yaitu yaitu tes balke 15 menit setelah mendapat perlakuan dengan menggunakan metode latihan interval ekstensif. Metode latihan interval ekstensif dapat meningkatkan kapasitas VO2Max. Hal ini dapat di lihat dari perbandingan tes awal ( pre-test) dengan tes akhir ( post-test). Dengan jumlah atlet 5 orang pada tes awal kapasitas VO2Max terendah yang dicapai yaitu 42 dan tertinggi 56 . Pada tes akhir terjadi peningkatan kapasitas VO2Max yaitu terendah yang dicapai 53 dan tertinggi 63 Dengan demikian VO2Max dapat ditingkatkan dengan menggunakan metode latihan interval ekstensif. Dengan demikian dapat di tarik kesimpulan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan antara metode latihan interval ekstensif terhadap peningkatan VO2Max pada atlet atletik pusat pembinaan latihan mahasiswa daerah (PPLMD)","PeriodicalId":447474,"journal":{"name":"Motion: Jurnal Riset Physical Education","volume":"81 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"1900-01-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"134623605","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 1900-01-01DOI: 10.33558/motion.v9i2.1591
Azi Faiz Ridlo, Iman Saifulloh
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui seberapa besar Pengaruh Latihan Small Sided Game Terhadap Kemampuan Passing-Stopping Permainan Sepakbola Siswa SSB Beringin Pratama. metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode eksperimen. karena penelitian menggunakan total sampling maka sampel yang akan penelitian keseluruhan berjumlah 25 orang. Instrumen penelitian tes awal dan tes akhir menggunakan tes passing-stopping. Untuk pengolahan dan analisis data, penulis menggunakan uji t. Terdapat pengaruh yang signifikan dari metode latihan small sided game terhadap hasil passing-stopping yakni dengan nilai (15,86) > (2,06). Hasil penelitian ini bisa digunakan untuk mengembangkan ide yang lebihluas, untuk hasil metode latihan small sided game terhadap kemampuan passing-stopping hasil t hitungnya lebih besar dari pada t tabel pada α = 0,05 dan dk = n-1 sehingga hipotesa nol (Ho) ditolak dan dapat disimpulkan bahwa pada metodelatihan small sided game memberikan peningkatan yang signifikan terhadap hasil passing-stopping padasiswa SSB Beringin Pratama.
{"title":"PENGARUH METODE LATIHAN SMALL SIDED GAME TERHADAP KEMAMPUAN PASSING-STOPPING PERMAINAN SEPAKBOLA SISWA SSB BERINGIN PRATAMA","authors":"Azi Faiz Ridlo, Iman Saifulloh","doi":"10.33558/motion.v9i2.1591","DOIUrl":"https://doi.org/10.33558/motion.v9i2.1591","url":null,"abstract":"Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui seberapa besar Pengaruh Latihan Small Sided Game Terhadap Kemampuan Passing-Stopping Permainan Sepakbola Siswa SSB Beringin Pratama. metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode eksperimen. karena penelitian menggunakan total sampling maka sampel yang akan penelitian keseluruhan berjumlah 25 orang. Instrumen penelitian tes awal dan tes akhir menggunakan tes passing-stopping. Untuk pengolahan dan analisis data, penulis menggunakan uji t. Terdapat pengaruh yang signifikan dari metode latihan small sided game terhadap hasil passing-stopping yakni dengan nilai (15,86) > (2,06). Hasil penelitian ini bisa digunakan untuk mengembangkan ide yang lebihluas, untuk hasil metode latihan small sided game terhadap kemampuan passing-stopping hasil t hitungnya lebih besar dari pada t tabel pada α = 0,05 dan dk = n-1 sehingga hipotesa nol (Ho) ditolak dan dapat disimpulkan bahwa pada metodelatihan small sided game memberikan peningkatan yang signifikan terhadap hasil passing-stopping padasiswa SSB Beringin Pratama.","PeriodicalId":447474,"journal":{"name":"Motion: Jurnal Riset Physical Education","volume":"1 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"1900-01-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"129020319","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 1900-01-01DOI: 10.33558/motion.v9i2.1628
Citra Resita, Ari Ryanto
Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen semu yang bertujuan untuk mengetahui latihan aquarobic terhadap peningkatan cardiovascular tubuh manusia. Desain penelitian yang digunakan eksperiment desain, dengan langkah-langkah penelitian Pretest, Perlakukan, Postest dan analisis data. Populasi yang digunakan adalah seluruh mahasiswa semester 4 PJKR FKIP UNSIKA, sebanyak 150 mahasiswa, teknik pengambilan sampel menggunakan teknik purposive sampling, maka karena itu penulis mengambil sampel dengan kriteria (a) sampel berjenis kelamin laki-laki, dan (2) mahasiswa semester 4. Setelah menentukan kiteria tersebut, penulis menentukan sampel. Jumlah sampel dalam penelitian ini sebanyak 10 orang. Hasil Data hasil penelitian tersebut menunjukan bahwasanya terlihat peningkatan atau progress yang bagus untuk daya tahan masing masing peserta yang ditunjukan oleh, 5 orang dengan daya tahan baik atau 50%. Kesimpulan pada penelitian ini adalah terdapat pengaruh yang signifikan latihan aquarobic terhadap peningkatan cardiovascular tubuh manusia.
{"title":"PENGARUH LATIHAN AQUAROBIC TERHADAP CARDIOVASCULER TUBUH MANUSIA","authors":"Citra Resita, Ari Ryanto","doi":"10.33558/motion.v9i2.1628","DOIUrl":"https://doi.org/10.33558/motion.v9i2.1628","url":null,"abstract":"Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen semu yang bertujuan untuk mengetahui latihan aquarobic terhadap peningkatan cardiovascular tubuh manusia. Desain penelitian yang digunakan eksperiment desain, dengan langkah-langkah penelitian Pretest, Perlakukan, Postest dan analisis data. Populasi yang digunakan adalah seluruh mahasiswa semester 4 PJKR FKIP UNSIKA, sebanyak 150 mahasiswa, teknik pengambilan sampel menggunakan teknik purposive sampling, maka karena itu penulis mengambil sampel dengan kriteria (a) sampel berjenis kelamin laki-laki, dan (2) mahasiswa semester 4. Setelah menentukan kiteria tersebut, penulis menentukan sampel. Jumlah sampel dalam penelitian ini sebanyak 10 orang. Hasil Data hasil penelitian tersebut menunjukan bahwasanya terlihat peningkatan atau progress yang bagus untuk daya tahan masing masing peserta yang ditunjukan oleh, 5 orang dengan daya tahan baik atau 50%. Kesimpulan pada penelitian ini adalah terdapat pengaruh yang signifikan latihan aquarobic terhadap peningkatan cardiovascular tubuh manusia.","PeriodicalId":447474,"journal":{"name":"Motion: Jurnal Riset Physical Education","volume":"14 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"1900-01-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"128390663","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 1900-01-01DOI: 10.33558/motion.v9i2.1629
S. Suparman
Melalui hasil penelitian ini menunjukkan bahwa penggunaan model pembelajaran kooperatif tipe Jigsaw memiliki dampak positif dalam meningkatkan hasil belajar bola basket siswa. Metode penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan subyek 43 Siswa Kelas 8 SMP Negeri 11 Kota Bekasi Tahun Pelajaran 2013/2014. Berdasarkan hasil penelitian dan analisis data, maka dapat disimpulkan: (1) Pada Siklus I diperoleh skor rata-rata hasil belajar sebesar 61,9, terdapat 9 siswa (20,9%) tuntas, dan 34 siswa (79,1%) belum tuntas, (2) Pada Siklus II di peroleh skor rata-rata tes uji coba sebesar 73,95, terdapat 35 siswa (81,4%) tuntas dan 8 siswa (18,6%) belum tuntas.
通过这项研究的结果，合作型拼图学习模式对提高学生的篮球成绩产生了积极的影响。使用的研究方法是PTK (PTK)研究，对象为43名初中生，SMP Negeri 11城市贝卡西2013/2014年度。根据研究和数据分析的结果,因此可以得出:(1)在我学习结果获得平均分高达61.9周期完成,有9名学生(20,9%),34名学生(79,1%)未完成,周期II(2)在得到平均得分高达73.95试验测试,有35名学生(学生完成81,4%)和8(18,6%)未完成。
{"title":"UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR LAY UP SHOOT PERMAINAN BOLABASKET MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF JIGSAW SISWA KELAS 8 SMP NEGERI 11 KOTA BEKASI TAHUN PELAJARAN 2013/2014","authors":"S. Suparman","doi":"10.33558/motion.v9i2.1629","DOIUrl":"https://doi.org/10.33558/motion.v9i2.1629","url":null,"abstract":"Melalui hasil penelitian ini menunjukkan bahwa penggunaan model pembelajaran kooperatif tipe Jigsaw memiliki dampak positif dalam meningkatkan hasil belajar bola basket siswa. Metode penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan subyek 43 Siswa Kelas 8 SMP Negeri 11 Kota Bekasi Tahun Pelajaran 2013/2014. Berdasarkan hasil penelitian dan analisis data, maka dapat disimpulkan: (1) Pada Siklus I diperoleh skor rata-rata hasil belajar sebesar 61,9, terdapat 9 siswa (20,9%) tuntas, dan 34 siswa (79,1%) belum tuntas, (2) Pada Siklus II di peroleh skor rata-rata tes uji coba sebesar 73,95, terdapat 35 siswa (81,4%) tuntas dan 8 siswa (18,6%) belum tuntas.","PeriodicalId":447474,"journal":{"name":"Motion: Jurnal Riset Physical Education","volume":"1 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"1900-01-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"124697674","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 1900-01-01DOI: 10.33558/motion.v9i2.1422
Dhedhy Yuliawan, Mokhammad Firdaus
Pendidikan karakter menjadi salah satu tujuan bangsa yang termuat pada lembaga pendidikan. Pendidikan non formal menjadi salah satu wadah untuk menanamkan pendiikan karakter. Pendidikan non formal adalah pendidikan yang berada diluar sekolah yang diharapkan dapat memberikan nilai-nilai karakter yang baik. Melalui Perkumpulan Bulutangkis yang menjadi salah satu wadah dalam endidikan non formal diharapkan menanamkan karakter dalam proses pelaksanaannya. Melihat animo masyarakat tentang olahraga bulutangkis menjadi salah satu cara untuk memberikan pendidikan karakter lewat perkumpulan bulutangkis. Sehingga melalui Perkumpulan bulutangkis yang terdapat di Indonesia dapat menanamkan karakter pada anak. Sehingga anak bermain bulutangkis tidak hanya sebagai hiburan namun secara tidak langsung dapat ditanamkan pendidikan karakter ketika bermain bulutangkis
{"title":"BULUTANGKIS SEBAGAI SALAH SATU WADAH PENANAMAN PENDIDIKAN KARAKTER KEPADA ANAK","authors":"Dhedhy Yuliawan, Mokhammad Firdaus","doi":"10.33558/motion.v9i2.1422","DOIUrl":"https://doi.org/10.33558/motion.v9i2.1422","url":null,"abstract":"Pendidikan karakter menjadi salah satu tujuan bangsa yang termuat pada lembaga pendidikan. Pendidikan non formal menjadi salah satu wadah untuk menanamkan pendiikan karakter. Pendidikan non formal adalah pendidikan yang berada diluar sekolah yang diharapkan dapat memberikan nilai-nilai karakter yang baik. Melalui Perkumpulan Bulutangkis yang menjadi salah satu wadah dalam endidikan non formal diharapkan menanamkan karakter dalam proses pelaksanaannya. Melihat animo masyarakat tentang olahraga bulutangkis menjadi salah satu cara untuk memberikan pendidikan karakter lewat perkumpulan bulutangkis. Sehingga melalui Perkumpulan bulutangkis yang terdapat di Indonesia dapat menanamkan karakter pada anak. Sehingga anak bermain bulutangkis tidak hanya sebagai hiburan namun secara tidak langsung dapat ditanamkan pendidikan karakter ketika bermain bulutangkis","PeriodicalId":447474,"journal":{"name":"Motion: Jurnal Riset Physical Education","volume":"25 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"1900-01-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"125742406","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 1900-01-01DOI: 10.33558/motion.v9i2.1612
H. Basri, Adli Azhari
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui peningkatan penguasaan gerak dasar chest pass pada permainan bolabasket dalam pembelajaran penjas pada siswa kelas V dengan menggunakan bola karet di SDN Tugu Utara 13 Pagi. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian tindakan (action research), dengan model desain Kemmis dan Taggart. Data secara keseluruhan berupa data kuantitatif dianalisis secara deskriptif terdapat peningkatan pada hasil belajar siswa dari pra siklus ke siklus 1 kemudian siklus 2 berupa nilai tes hasil belajar. Data pada Siklus I, skor rata-rata tes teknik gerak dasar chest pass pada siklus I yaitu 72,25%. Data pada Siklus II, skor rata-rata tes uji teknik gerak dasar chest pass pada siklus 2 melalui dengan modifikasi bola karet yaitu 77,77%.
{"title":"UPAYA MENINGKATKAN HASIL PEMBELAJARAN GERAK DASAR CHEST PASS BOLABASKET MELALUI MEDIA BOLA KARET","authors":"H. Basri, Adli Azhari","doi":"10.33558/motion.v9i2.1612","DOIUrl":"https://doi.org/10.33558/motion.v9i2.1612","url":null,"abstract":" \u0000Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui peningkatan penguasaan gerak dasar chest pass pada permainan bolabasket dalam pembelajaran penjas pada siswa kelas V dengan menggunakan bola karet di SDN Tugu Utara 13 Pagi. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian tindakan (action research), dengan model desain Kemmis dan Taggart. Data secara keseluruhan berupa data kuantitatif dianalisis secara deskriptif terdapat peningkatan pada hasil belajar siswa dari pra siklus ke siklus 1 kemudian siklus 2 berupa nilai tes hasil belajar. Data pada Siklus I, skor rata-rata tes teknik gerak dasar chest pass pada siklus I yaitu 72,25%. Data pada Siklus II, skor rata-rata tes uji teknik gerak dasar chest pass pada siklus 2 melalui dengan modifikasi bola karet yaitu 77,77%.","PeriodicalId":447474,"journal":{"name":"Motion: Jurnal Riset Physical Education","volume":"198200 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"1900-01-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"115185575","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
京公网安备 11010802042870号
京ICP备2023020795号-1
扫码关注我们
求助内容：
应助结果提醒方式：