Pub Date : 2023-10-29DOI: 10.33558/motion.v13i2.7372
Rita Komalasari
Physical education (PE) in Indonesian middle schools faces challenges, including outdated curricula and limited teacher development. This study investigates integrating the Sport Education model and Athletics Challenges approach to enhance PE. Sport Education aims to develop competent, literate, and enthusiastic sportspeople, while Athletics Challenges promotes inclusive group learning, self-assessment, and authentic athletic events. Literature analysis reveals positive outcomes, but lacks Indonesian context. This paper addresses gaps by proposing integration and analyzing it in the Indonesian middle school setting. Cultural nuances, practical experiences, and literature insights are explored. The study contributes novel insights by offering an integrated pedagogical model, cultural adaptation, teacher collaboration, student-centered learning, leadership development, and implications for policy and practice. The Ecological Systems Theory guides the analysis, providing a holistic framework to address diverse influences at micro, meso, exo, macro, and chrono levels. By merging pedagogical models, considering cultural contexts, and applying the theory, this study contributes to enriching PE and enhancing education in Indonesia.
{"title":"Integrating sport education model and the athletics challenges approach for transformative physical education in Indonesian Middle Schools","authors":"Rita Komalasari","doi":"10.33558/motion.v13i2.7372","DOIUrl":"https://doi.org/10.33558/motion.v13i2.7372","url":null,"abstract":"Physical education (PE) in Indonesian middle schools faces challenges, including outdated curricula and limited teacher development. This study investigates integrating the Sport Education model and Athletics Challenges approach to enhance PE. Sport Education aims to develop competent, literate, and enthusiastic sportspeople, while Athletics Challenges promotes inclusive group learning, self-assessment, and authentic athletic events. Literature analysis reveals positive outcomes, but lacks Indonesian context. This paper addresses gaps by proposing integration and analyzing it in the Indonesian middle school setting. Cultural nuances, practical experiences, and literature insights are explored. The study contributes novel insights by offering an integrated pedagogical model, cultural adaptation, teacher collaboration, student-centered learning, leadership development, and implications for policy and practice. The Ecological Systems Theory guides the analysis, providing a holistic framework to address diverse influences at micro, meso, exo, macro, and chrono levels. By merging pedagogical models, considering cultural contexts, and applying the theory, this study contributes to enriching PE and enhancing education in Indonesia.","PeriodicalId":447474,"journal":{"name":"Motion: Jurnal Riset Physical Education","volume":"3 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-10-29","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"139311581","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2023-10-29DOI: 10.33558/motion.v13i2.7405
Muhammad Iqbal Irfansyah, Hariyoko Hariyoko
Memperkirakan indeks massa tubuh dan tingkat daya yahan kardiovaskular (vo2 max) peserta ekstrakurikuler olahraga adalah tujuan dari penelitian ini. Kegiatan ekstrakurikuler mampu meningkatkan kebugaran jasmani sehingga tubuh menjadi sehat dan bugar karena nyatanya merupakan kegiatan yang sangat menunjang pelajaran pendidikan jasmani. Hal ini terlihat dari berbagai macam ekstrakurikuler seperti futsal, bola voli, bulu tangkis, pencak silat, dan tenis meja yang merupakan bagian dari kegiatan olahraga. Penelitian survei dengan pendekatan kuantitatif yaitu jenis yang digunakan dalam penelitian ini. Penelitian ini menggunakan peserta ekstrakurikuler sebagai subjek utama yang berjumlah 55 peserta. Ditunjukan hasil dari indeks massa tubuh mendapatkan hasil 65% peserta mendapatkan hasil berat badan ideal, 13% kekurangan tingkat berat, 7%, kekurangan tingkat ringan, 7%, kelebihan ringan, 7% kelebihan tingkat berat. Untuk hasil daya tahan kardiovaskular (vo2 max) sangat kurang sebanyak 36%, kategori kurang 18%, kategori sedang 35%, kategori baik 7%, kategori baik sekali 2% dan kategori unggul 2%. Bisa dinyatakan indeks massa tubuh peserta ekstrakurikuler olahraga tergolong normal dan tinggkat kebugaran jasamani tergolong sangat kurang.
{"title":"Survei indeks massa tubuh dan tingkat daya tahan kardiovaskular (Vo2 max) peserta ekstrakurikuler olahraga Madrasah Aliyah Negeri","authors":"Muhammad Iqbal Irfansyah, Hariyoko Hariyoko","doi":"10.33558/motion.v13i2.7405","DOIUrl":"https://doi.org/10.33558/motion.v13i2.7405","url":null,"abstract":"Memperkirakan indeks massa tubuh dan tingkat daya yahan kardiovaskular (vo2 max) peserta ekstrakurikuler olahraga adalah tujuan dari penelitian ini. Kegiatan ekstrakurikuler mampu meningkatkan kebugaran jasmani sehingga tubuh menjadi sehat dan bugar karena nyatanya merupakan kegiatan yang sangat menunjang pelajaran pendidikan jasmani. Hal ini terlihat dari berbagai macam ekstrakurikuler seperti futsal, bola voli, bulu tangkis, pencak silat, dan tenis meja yang merupakan bagian dari kegiatan olahraga. Penelitian survei dengan pendekatan kuantitatif yaitu jenis yang digunakan dalam penelitian ini. Penelitian ini menggunakan peserta ekstrakurikuler sebagai subjek utama yang berjumlah 55 peserta. Ditunjukan hasil dari indeks massa tubuh mendapatkan hasil 65% peserta mendapatkan hasil berat badan ideal, 13% kekurangan tingkat berat, 7%, kekurangan tingkat ringan, 7%, kelebihan ringan, 7% kelebihan tingkat berat. Untuk hasil daya tahan kardiovaskular (vo2 max) sangat kurang sebanyak 36%, kategori kurang 18%, kategori sedang 35%, kategori baik 7%, kategori baik sekali 2% dan kategori unggul 2%. Bisa dinyatakan indeks massa tubuh peserta ekstrakurikuler olahraga tergolong normal dan tinggkat kebugaran jasamani tergolong sangat kurang.","PeriodicalId":447474,"journal":{"name":"Motion: Jurnal Riset Physical Education","volume":"82 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-10-29","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"139311725","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2023-09-02DOI: 10.33558/motion.v13i1.7373
Apta Mylsidayu, Bujang Bujang
The risk of non-communicable illnesses and mortality can both be greatly increased by physical inactivity, which has a detrimental influence on physical fitness. When Generation Z has leisure time, they frequently use technology to play games online or to research topics. However, because they are accustomed to technology and social media and are aware that a sedentary lifestyle has a negative impact on health, Generation Z tends to be more adaptable and flexible in the face of rapid changes and challenges. As a result, this generation has its own motivations for exercising, including for physical, mental, and social development.
缺乏运动会大大增加罹患非传染性疾病的风险和死亡率，对身体健康产生不利影响。当 Z 世代有闲暇时间时，他们会经常使用技术上网玩游戏或研究课题。然而，由于他们习惯于使用技术和社交媒体，并意识到久坐不动的生活方式会对健康产生负面影响，Z 世代在面对快速变化和挑战时往往更具适应性和灵活性。因此，这一代人有自己的锻炼动机，包括身体、心理和社会发展方面的动机。
{"title":"Motivasi berolahraga generasi Z","authors":"Apta Mylsidayu, Bujang Bujang","doi":"10.33558/motion.v13i1.7373","DOIUrl":"https://doi.org/10.33558/motion.v13i1.7373","url":null,"abstract":"The risk of non-communicable illnesses and mortality can both be greatly increased by physical inactivity, which has a detrimental influence on physical fitness. When Generation Z has leisure time, they frequently use technology to play games online or to research topics. However, because they are accustomed to technology and social media and are aware that a sedentary lifestyle has a negative impact on health, Generation Z tends to be more adaptable and flexible in the face of rapid changes and challenges. As a result, this generation has its own motivations for exercising, including for physical, mental, and social development.","PeriodicalId":447474,"journal":{"name":"Motion: Jurnal Riset Physical Education","volume":"48 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-09-02","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"139343130","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2023-09-02DOI: 10.33558/motion.v13i2.7331
Muchammad Faishal Ramadhan, H. Basri, Andini Dwi Intani
This study aims to determine the contribution of physical fitness to the learning outcomes of sports and health physical education subjects in class v SDN Cengkareng Timur 21 Pagi. This research is a correlation research. The population and sample of this study were 32 students of class V at SDN Cengkareng Timur 21 Pagi with a range of ages 10-12 years. The measurement of the Indonesian Physical Fitness Test is carried out by measuring 5 tests, namely, running 40 meters, hanging your elbows, lying down, jumping upright and running 600 meters. Data collection techniques with tests using the TKJI test form. While the learning achievement data was taken from the grades of the even semester report cards for PJOK subjects. The results showed that the physical fitness test was in the moderate category and the student learning outcomes test was in the good category. This is evident from the normality test of the TKJI data, the value of sig = .200 means that the significance value of the data is greater than 0.05, meaning that the normality test is normally distributed, and the results of the normality test of the Learning Outcomes data are obtained sig = .190, which means the significance value of the data greater than 0.05, it means that the normality test is normally distributed. From the results of the correlation test, it was obtained that the two variables obtained r = .650 included in the sufficient criteria, meaning that there was a significant contribution between physical fitness and student learning outcomes.
本研究旨在确定体适能对 SDN Cengkareng Timur 21 Pagi 中五班体育与健康体育课学习成果的贡献。本研究为相关研究。研究对象和样本为 SDN Cengkareng Timur 21 Pagi 五年级的 32 名学生，年龄在 10-12 岁之间。印尼体能测试的测量方法是进行 5 项测试，即跑 40 米、垂肘、俯卧、直立跳和跑 600 米。数据收集技术使用 TKJI 测试表进行测试。学习成绩数据则来自 PJOK 学科偶数学期成绩单的成绩。结果显示，体能测试结果为中等，学生学习成绩测试结果为良好。这一点从TKJI数据的正态性检验中可以看出，sig=.200的值表示数据的显著值大于0.05，即正态性检验结果为正态分布；学习成果数据的正态性检验结果为sig=.190，表示数据的显著值大于0.05，即正态性检验结果为正态分布。从相关性检验的结果可以看出，两个变量的相关性检验结果为 r = 0.650，符合充分标准，这意味着体能与学生学习成绩之间有显著的促进作用。
{"title":"Tingkat keterlibatan kebugaran jasmani dalam peningkatan prestasi belajar PJOK pada siswa","authors":"Muchammad Faishal Ramadhan, H. Basri, Andini Dwi Intani","doi":"10.33558/motion.v13i2.7331","DOIUrl":"https://doi.org/10.33558/motion.v13i2.7331","url":null,"abstract":"This study aims to determine the contribution of physical fitness to the learning outcomes of sports and health physical education subjects in class v SDN Cengkareng Timur 21 Pagi. This research is a correlation research. The population and sample of this study were 32 students of class V at SDN Cengkareng Timur 21 Pagi with a range of ages 10-12 years. The measurement of the Indonesian Physical Fitness Test is carried out by measuring 5 tests, namely, running 40 meters, hanging your elbows, lying down, jumping upright and running 600 meters. Data collection techniques with tests using the TKJI test form. While the learning achievement data was taken from the grades of the even semester report cards for PJOK subjects. The results showed that the physical fitness test was in the moderate category and the student learning outcomes test was in the good category. This is evident from the normality test of the TKJI data, the value of sig = .200 means that the significance value of the data is greater than 0.05, meaning that the normality test is normally distributed, and the results of the normality test of the Learning Outcomes data are obtained sig = .190, which means the significance value of the data greater than 0.05, it means that the normality test is normally distributed. From the results of the correlation test, it was obtained that the two variables obtained r = .650 included in the sufficient criteria, meaning that there was a significant contribution between physical fitness and student learning outcomes.","PeriodicalId":447474,"journal":{"name":"Motion: Jurnal Riset Physical Education","volume":"18 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-09-02","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"139343198","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2023-08-26DOI: 10.33558/motion.v13i1.7324
Dian Sukmawati, Mia Kusumawati
The pandemic is a blow to all mankind, everything changes from lifestyles to learning models. Learning physical education sports and health is one of the materials that is usually done outdoors but with the pandemic, teachers are required to further develop learning through various kinds of networks available. This study aims to determine the learning motivation of junior high school students in PJOK distance learning during the COVID-19 accordance with the predetermined targets, teaching and learning activities need to be arranged in a good program. Qualitative descriptive research is a research method that utilizes qualitative data and is described descriptively intended to get a picture or analyze the motivation of junior high school students in PJOK distance learning during the COVID-19 pandemic. The results of research on student learning motivation online, the average percentage of student learning motivation is 64% and the supporting factors during the COVID-19 pandemic are 60%, including the lack category. Distance learning currently implemented by the government related to the COVID-19 virus cannot be said to be successful, considering that the results of research in the north bekasi sub-district resulted in a percentage value that each fell into the category of less.
{"title":"Motivasi belajar siswa SMP dalam pembelajaran jarak jauh PJOK selama pandemi covid-19","authors":"Dian Sukmawati, Mia Kusumawati","doi":"10.33558/motion.v13i1.7324","DOIUrl":"https://doi.org/10.33558/motion.v13i1.7324","url":null,"abstract":"The pandemic is a blow to all mankind, everything changes from lifestyles to learning models. Learning physical education sports and health is one of the materials that is usually done outdoors but with the pandemic, teachers are required to further develop learning through various kinds of networks available. This study aims to determine the learning motivation of junior high school students in PJOK distance learning during the COVID-19 accordance with the predetermined targets, teaching and learning activities need to be arranged in a good program. Qualitative descriptive research is a research method that utilizes qualitative data and is described descriptively intended to get a picture or analyze the motivation of junior high school students in PJOK distance learning during the COVID-19 pandemic. The results of research on student learning motivation online, the average percentage of student learning motivation is 64% and the supporting factors during the COVID-19 pandemic are 60%, including the lack category. Distance learning currently implemented by the government related to the COVID-19 virus cannot be said to be successful, considering that the results of research in the north bekasi sub-district resulted in a percentage value that each fell into the category of less.","PeriodicalId":447474,"journal":{"name":"Motion: Jurnal Riset Physical Education","volume":"51 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-08-26","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"139348899","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2021-05-23DOI: 10.33558/motion.v11i2.2269
Bimo Alexander
Penelitian ini bertujuan untuk membandingkan circuit training dan interval training terhadap VO2Max pada atlet bulutangkis Usia 10-14 tahun PWS Godean Sleman. Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen menggunakan two group pretest-posttest design. Populasinya atlet PB PWS Godean Sleman, sampel menggunakan purposive sampling dengan pertimbangan usia 10-14 tahun berjumlah 16 atlet putra. Analisis data menggunakan uji prasyarat dilanjutkan uji hipotesis yaitu uji-t. Berdasarkan hasil penelitian diketahui bahwa metode circuit training meningkatkan kemampuan Vo2max dengan nilai t hitung 12,188 > t tabel = 2.36 dengan nilai signifikansi 0,00 dan perbedaan nilai rata-rata yaitu sebesar 8,40. dengan kenaikan persentase sebesar 20,19%. Kemudian metode interval training meningkatkan kemampuan Vo2max dengan nilai t hitung 8,819 > t tabel = 2.36 dengan nilai signifikansi 0,00 dan perbedaan nilai rata-rata yaitu sebesar 8,84. dengan kenaikan persentase sebesar 20,97%. Kemudian tidak ada perbedaan yang signifikan antara metode circuit training dan interval training terhadap VO2Max pada atlet bulutangkis Usia 10-14 tahun PWS Godean Sleman dilihat dari t hitung sebesar 0,296 dan t-tabel (df =14) = 2,14, besarnya nilai signifikansi 0,771. Jadi, dapat disimpulkan bahwa kemampuan VO2Max pada atlet bulutangkis Usia 10-14 tahun PWS Godean Sleman dapat ditingkatkan melalui kedua metode latihan tersebut.
{"title":"PERBANDINGAN METODE LATIHAN CIRCUIT DAN INTERVAL TERHADAP VO2MAX ATLET BULUTANGKIS USIA 10-14 TAHUN PWS GODEAN SLEMAN","authors":"Bimo Alexander","doi":"10.33558/motion.v11i2.2269","DOIUrl":"https://doi.org/10.33558/motion.v11i2.2269","url":null,"abstract":"Penelitian ini bertujuan untuk membandingkan circuit training dan interval training terhadap VO2Max pada atlet bulutangkis Usia 10-14 tahun PWS Godean Sleman. Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen menggunakan two group pretest-posttest design. Populasinya atlet PB PWS Godean Sleman, sampel menggunakan purposive sampling dengan pertimbangan usia 10-14 tahun berjumlah 16 atlet putra. Analisis data menggunakan uji prasyarat dilanjutkan uji hipotesis yaitu uji-t. Berdasarkan hasil penelitian diketahui bahwa metode circuit training meningkatkan kemampuan Vo2max dengan nilai t hitung 12,188 > t tabel = 2.36 dengan nilai signifikansi 0,00 dan perbedaan nilai rata-rata yaitu sebesar 8,40. dengan kenaikan persentase sebesar 20,19%. Kemudian metode interval training meningkatkan kemampuan Vo2max dengan nilai t hitung 8,819 > t tabel = 2.36 dengan nilai signifikansi 0,00 dan perbedaan nilai rata-rata yaitu sebesar 8,84. dengan kenaikan persentase sebesar 20,97%. Kemudian tidak ada perbedaan yang signifikan antara metode circuit training dan interval training terhadap VO2Max pada atlet bulutangkis Usia 10-14 tahun PWS Godean Sleman dilihat dari t hitung sebesar 0,296 dan t-tabel (df =14) = 2,14, besarnya nilai signifikansi 0,771. Jadi, dapat disimpulkan bahwa kemampuan VO2Max pada atlet bulutangkis Usia 10-14 tahun PWS Godean Sleman dapat ditingkatkan melalui kedua metode latihan tersebut.","PeriodicalId":447474,"journal":{"name":"Motion: Jurnal Riset Physical Education","volume":"16 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-05-23","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"122228467","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2020-05-01DOI: 10.33558/MOTION.V11I1.1993
H. Basri, Azi Faiz Ridlo, Ahmad Arif
Penelitian ini ditujukan untuk mengetahui tingkat kepuasan masyarakat terhadap kepuasan terhadap olahraga tradisional pada kegiatan car free day Kota Bekasi. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan menggunakan metode penelitian survey dan teknik pengumpulan data. Intrumen penelitian dengan pelaksanaan penyebaran angket atau kuisioner kepada responden. Sampel penelitian ini 30 orang dengan menggunakan teknik pemilihan sample yaitu purposive sampling disesuaikan dengan yang diterapkan berdasarkan suatu tujuan tertentu sebagai sampel yang diambil masyarakat atau parsipan yang hadir dan mengikuti olahraga tradisional. Berdasarkan data hasil penelitian yang telah dilakukan dapat ditarik konklusi secara generik yaitu nilai taraf kepuasan masyarakat terhadap olahraga tradisional pada program car free day Kota Bekasi berada pada tingkat puas dengan nilai 47.11%.
{"title":"SURVEI KEPUASAN MASYARAKAT TERHADAP OLAHRAGA TRADISIONAL PADA PROGRAM CAR FREE DAY KOTA BEKASI","authors":"H. Basri, Azi Faiz Ridlo, Ahmad Arif","doi":"10.33558/MOTION.V11I1.1993","DOIUrl":"https://doi.org/10.33558/MOTION.V11I1.1993","url":null,"abstract":"Penelitian ini ditujukan untuk mengetahui tingkat kepuasan masyarakat terhadap kepuasan terhadap olahraga tradisional pada kegiatan car free day Kota Bekasi. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan menggunakan metode penelitian survey dan teknik pengumpulan data. Intrumen penelitian dengan pelaksanaan penyebaran angket atau kuisioner kepada responden. Sampel penelitian ini 30 orang dengan menggunakan teknik pemilihan sample yaitu purposive sampling disesuaikan dengan yang diterapkan berdasarkan suatu tujuan tertentu sebagai sampel yang diambil masyarakat atau parsipan yang hadir dan mengikuti olahraga tradisional. Berdasarkan data hasil penelitian yang telah dilakukan dapat ditarik konklusi secara generik yaitu nilai taraf kepuasan masyarakat terhadap olahraga tradisional pada program car free day Kota Bekasi berada pada tingkat puas dengan nilai 47.11%.","PeriodicalId":447474,"journal":{"name":"Motion: Jurnal Riset Physical Education","volume":"1 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2020-05-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"128222650","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2019-12-02DOI: 10.33558/motion.v10i1.1712
Ridho Bahtra
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kondisi fisik pemain futsal Gunung Pangilun (GP) Padang. Metode penelitian ini adalah metode deskriptif. Penelitian ini dilaksanakan di lapangan futsal Gunung Pangilun (GP) Padang. Populasi penelitian berjumlah 25 orang, teknik pengambilan sampel diambil dengan total sampling sehingga diperoleh sampel sebanyak 25 pemain. Instrumen test yang digunakan dalam penelitian ini adalah sebagai berikut: 1) Daya Tahan menggunakan metode “Bleep Test”, 2) Kekuatan otot ekstensor kaki/tungkai dengan pengukuran “Leg Dynamometer”, 3) Kecepatan dilakukan dengan lari 30 meter, 4) Kelincahan dengan Lari bolak balik (shuttle run) 10 meter, 5) Tes koordinasi mata kaki. Teknik analisis data dengan ditribusi frekuensi. Hasil analisis data menunjukkan bahwa: variabel daya tahan berada pada kategori sedang, variabel kekuatan otot tungkai berada pada kategori sedang, variabel kecepatan pada kategori baik, variabel kelincahan pada kategori baik dan variabel koordinasi mata-kaki berada pada kategori sedang. Dari temuan tersebut dapat diambil kesimpulan bahwa keadaan kondisi fisik pemain futsal Gunung Pangilun (GP) Padang belum maksimal.
{"title":"Analisis Kondisi Fisik Pemain Futsal Gunung Pangilun (GP) Padang","authors":"Ridho Bahtra","doi":"10.33558/motion.v10i1.1712","DOIUrl":"https://doi.org/10.33558/motion.v10i1.1712","url":null,"abstract":"Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kondisi fisik pemain futsal Gunung Pangilun (GP) Padang. Metode penelitian ini adalah metode deskriptif. Penelitian ini dilaksanakan di lapangan futsal Gunung Pangilun (GP) Padang. Populasi penelitian berjumlah 25 orang, teknik pengambilan sampel diambil dengan total sampling sehingga diperoleh sampel sebanyak 25 pemain. Instrumen test yang digunakan dalam penelitian ini adalah sebagai berikut: 1) Daya Tahan menggunakan metode “Bleep Test”, 2) Kekuatan otot ekstensor kaki/tungkai dengan pengukuran “Leg Dynamometer”, 3) Kecepatan dilakukan dengan lari 30 meter, 4) Kelincahan dengan Lari bolak balik (shuttle run) 10 meter, 5) Tes koordinasi mata kaki. Teknik analisis data dengan ditribusi frekuensi. Hasil analisis data menunjukkan bahwa: variabel daya tahan berada pada kategori sedang, variabel kekuatan otot tungkai berada pada kategori sedang, variabel kecepatan pada kategori baik, variabel kelincahan pada kategori baik dan variabel koordinasi mata-kaki berada pada kategori sedang. Dari temuan tersebut dapat diambil kesimpulan bahwa keadaan kondisi fisik pemain futsal Gunung Pangilun (GP) Padang belum maksimal.","PeriodicalId":447474,"journal":{"name":"Motion: Jurnal Riset Physical Education","volume":"57 9","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2019-12-02","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"114049867","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2019-08-29DOI: 10.33558/motion.v10i1.1626
Luthfie Lufthansa, Habibulloh Mustofa
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan efektifitas belajar gerak dasar renang gaya bebas pada peserta didik Tunagrahita SMPLB Dr. Idayu 1, dengan menggunakan latihan push up. Penelitian ini menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas (class room action reseach) yang melalui beberapa tahapan/siklus. Peneliti melakukan penelitian dengan membuat rancangan tindakan berupa planning, action, observation and reflection. Sebelum action, terlebih dahulu dilakukan kegiatan survei untuk mengetahui keadaan yang nyata di lapangan. Analisis yang diperoleh terdapat peningkatan dari kondisi awal ke siklus I dan siklus II, ketuntasan belajar secara individu, sebelum dilakukan class room action reseach, ada 3 (42,85%) peserta didik yang tuntas belajar pada individu. Setelah dilakukan class room action reseach, peserta didik yang tuntas belajar terdapat 4 (57,14%) peserta didik pada siklus I, 5 (71,42%) peserta didik pada siklus II. Sebelum dilakukan class room action reseach ketuntasan belajar peserta didik secara klasikal yaitu (42,85%). Sesudah dilakukan class room action reseach, ketuntasan belajar secara klasikal peserta didik mengalami peningkatan 14,29% menjadi 57,14 pada siklus I, pada siklus II, ketuntasan belajar secara klasikal peserta didik mengalami peningkatan 14,28 menjadi 71,42%.
{"title":"MENINGKATKAN KEKUATAN OTOT LENGAN DENGAN LATIHAN PUSH UP DALAM PEMBELAJARAN GERAK DASAR RENANG GAYA BEBAS PADA PESERTA DIDIK TUNAGRAHITA","authors":"Luthfie Lufthansa, Habibulloh Mustofa","doi":"10.33558/motion.v10i1.1626","DOIUrl":"https://doi.org/10.33558/motion.v10i1.1626","url":null,"abstract":"Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan efektifitas belajar gerak dasar renang gaya bebas pada peserta didik Tunagrahita SMPLB Dr. Idayu 1, dengan menggunakan latihan push up. Penelitian ini menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas (class room action reseach) yang melalui beberapa tahapan/siklus. Peneliti melakukan penelitian dengan membuat rancangan tindakan berupa planning, action, observation and reflection. Sebelum action, terlebih dahulu dilakukan kegiatan survei untuk mengetahui keadaan yang nyata di lapangan. Analisis yang diperoleh terdapat peningkatan dari kondisi awal ke siklus I dan siklus II, ketuntasan belajar secara individu, sebelum dilakukan class room action reseach, ada 3 (42,85%) peserta didik yang tuntas belajar pada individu. Setelah dilakukan class room action reseach, peserta didik yang tuntas belajar terdapat 4 (57,14%) peserta didik pada siklus I, 5 (71,42%) peserta didik pada siklus II. Sebelum dilakukan class room action reseach ketuntasan belajar peserta didik secara klasikal yaitu (42,85%). Sesudah dilakukan class room action reseach, ketuntasan belajar secara klasikal peserta didik mengalami peningkatan 14,29% menjadi 57,14 pada siklus I, pada siklus II, ketuntasan belajar secara klasikal peserta didik mengalami peningkatan 14,28 menjadi 71,42%.","PeriodicalId":447474,"journal":{"name":"Motion: Jurnal Riset Physical Education","volume":"54 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2019-08-29","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"131684650","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2019-08-29DOI: 10.33558/motion.v10i1.1792
Elly Diana Mamesah
Tujuan dari artikel ini adalah untuk mengetahui macam- macam gerak dasar multilateral yang dapat diberikan kepada anak- anak usia dini usia 3-6 tahun dan mengembangkan kemampuan motorik kasar yang merupakan hal yang sangat penting bagi anak. Artikel ini merupakan pemba-hasan tentang perkembangan motorik kasar pada anak usia pra sekolah (3-6 tahun) yaitu melatih gerak dan koordinasi mereka. Dimana standar kompetensi dan kompetensi dasarnya dimuat dalam kemampuan motorik dalam kurikulum. Kegiatannya pun banyak dilakukan dalam aktivitas bermain. Sama halnya dengan pengembangan kemampuan motorik yang dilakukan SD kelas awal. Perbedaannya adalah pada tingkat SD, unsur knowledge sudah mulai dikenalkan pada anak. Sehingga di tengah dan akhir kegiatan pembelajaran ada serangkaian evaluasi yang tidak hanya mengukur kemampuan practical anak melainkan juga ada pengukuran kemampuan pengetahuan mereka terkait dengan beberapa hal dalam pelajaran pendidikan jasmani itu sendiri. Perkembangan keterampilan dasar anak-anak usia dini adalah sebuah proses penghalusan keterampilan-keterampilan, oleh karena itu mereka memakai berbagai cara yang secara mekanik efisien. Aktifitas fisik atau gerak dasar multilateral yang diberikan kepada anak usia dini dapat memacu pertumbuhan dan perkembangan organ-organ tubuh termasuk juga otak, meningkatkan daya tahan tubuh terhadap penyakit (imun), mempunyai fungsi rehabilitasi atau menormalkan kecacatan. Bagi anak usia dini aktivitas gerak fisik dan pengalaman yang diperoleh di dalamnya bukan hanya bermanfaat untuk perkembangan fisik , perkembangan fungsi organ- organ tubuh, perkembangan kemampuan gerak melainkan juga bermanfaat untuk perkembangan intelektualnya. Sebelum mampu membaca, menulis dan berhitung anak kecil akan lebih banyak mengekspresikan buah pikirannya melalui aktivitas fisik.
{"title":"GERAK DASAR MULTILATERAL ANAK USIA DINI 3-6 TAHUN","authors":"Elly Diana Mamesah","doi":"10.33558/motion.v10i1.1792","DOIUrl":"https://doi.org/10.33558/motion.v10i1.1792","url":null,"abstract":"Tujuan dari artikel ini adalah untuk mengetahui macam- macam gerak dasar multilateral yang dapat diberikan kepada anak- anak usia dini usia 3-6 tahun dan mengembangkan kemampuan motorik kasar yang merupakan hal yang sangat penting bagi anak. Artikel ini merupakan pemba-hasan tentang perkembangan motorik kasar pada anak usia pra sekolah (3-6 tahun) yaitu melatih gerak dan koordinasi mereka. Dimana standar kompetensi dan kompetensi dasarnya dimuat dalam kemampuan motorik dalam kurikulum. Kegiatannya pun banyak dilakukan dalam aktivitas bermain. Sama halnya dengan pengembangan kemampuan motorik yang dilakukan SD kelas awal. Perbedaannya adalah pada tingkat SD, unsur knowledge sudah mulai dikenalkan pada anak. Sehingga di tengah dan akhir kegiatan pembelajaran ada serangkaian evaluasi yang tidak hanya mengukur kemampuan practical anak melainkan juga ada pengukuran kemampuan pengetahuan mereka terkait dengan beberapa hal dalam pelajaran pendidikan jasmani itu sendiri. Perkembangan keterampilan dasar anak-anak usia dini adalah sebuah proses penghalusan keterampilan-keterampilan, oleh karena itu mereka memakai berbagai cara yang secara mekanik efisien. Aktifitas fisik atau gerak dasar multilateral yang diberikan kepada anak usia dini dapat memacu pertumbuhan dan perkembangan organ-organ tubuh termasuk juga otak, meningkatkan daya tahan tubuh terhadap penyakit (imun), mempunyai fungsi rehabilitasi atau menormalkan kecacatan. Bagi anak usia dini aktivitas gerak fisik dan pengalaman yang diperoleh di dalamnya bukan hanya bermanfaat untuk perkembangan fisik , perkembangan fungsi organ- organ tubuh, perkembangan kemampuan gerak melainkan juga bermanfaat untuk perkembangan intelektualnya. Sebelum mampu membaca, menulis dan berhitung anak kecil akan lebih banyak mengekspresikan buah pikirannya melalui aktivitas fisik.","PeriodicalId":447474,"journal":{"name":"Motion: Jurnal Riset Physical Education","volume":"142 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2019-08-29","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"121893765","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
京公网安备 11010802042870号
京ICP备2023020795号-1
扫码关注我们
求助内容：
应助结果提醒方式：