Gabriela Fernanda Son Rodrigues, Dulce Maria Baptista
RESUMO Por um período os estudos sobre documento na Ciência da Informação foram deixados de lado em favor dos estudos sobre a informação. Nas últimas décadas os pensamentos de Paul Otlet e Suzanne Briet sobre o conceito de documento foram resgatados e inseridos na Ciência da Informação. Este estudo analisa a reaproximação da Documentação e da Ciência da Informação, na perspectiva do movimento Neodocumentalista. Foi realizada uma pesquisa bibliográfica, apresentando um breve histórico da Documentação e suas relações com a Ciência da Informação. Após revisão de literatura, expõe alguns fatos sobre a formação do novo movimento, nomeado como movimento neodocumentalista ou neo documentação. Conclui ser oportuna a discussão sobre documento e informação para possibilitar uma melhor compreensão sobre ambos os conceitos.
{"title":"O retorno ao documento: reaproximações entre a Ciência da Informação e a Documentação","authors":"Gabriela Fernanda Son Rodrigues, Dulce Maria Baptista","doi":"10.1590/1981-5344/3558","DOIUrl":"https://doi.org/10.1590/1981-5344/3558","url":null,"abstract":"RESUMO Por um período os estudos sobre documento na Ciência da Informação foram deixados de lado em favor dos estudos sobre a informação. Nas últimas décadas os pensamentos de Paul Otlet e Suzanne Briet sobre o conceito de documento foram resgatados e inseridos na Ciência da Informação. Este estudo analisa a reaproximação da Documentação e da Ciência da Informação, na perspectiva do movimento Neodocumentalista. Foi realizada uma pesquisa bibliográfica, apresentando um breve histórico da Documentação e suas relações com a Ciência da Informação. Após revisão de literatura, expõe alguns fatos sobre a formação do novo movimento, nomeado como movimento neodocumentalista ou neo documentação. Conclui ser oportuna a discussão sobre documento e informação para possibilitar uma melhor compreensão sobre ambos os conceitos.","PeriodicalId":45038,"journal":{"name":"Perspectivas em Ciencia da Informacao","volume":"1 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.2,"publicationDate":"2021-06-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"67347403","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Selma Letícia Capinzaiki Ottonicar, Everaldo Henrique dos Santos Barbosa, Cristiana Aparecida Portero Yafushi, Cássia Regina Bassan Moraes
RESUMO O objetivo do artigo é refletir a contribuição da competência midiática ao processo de inteligência competitiva no âmbito das mídias sociais. A metodologia consiste em uma revisão sistemática da literatura em bases de dados brasileiras em Ciência da Informação. As discussões demonstraram relevância no estudo da temática para que as organizações atinjam a competitividade mais facilmente, principalmente em países em desenvolvimento como o Brasil. A revisão sistemática demonstrou que a temática é pouco estudada pela Ciência da Informação, demonstrando oportunidades de pesquisas futuras. As considerações finais apontam um modelo de inter-relação para ser utilizado em práticas do fenômeno nas organizações.
{"title":"Competência midiática no processo de inteligência competitiva voltada ao uso das mídias sociais: modelo de inter-relação aplicável nas organizações","authors":"Selma Letícia Capinzaiki Ottonicar, Everaldo Henrique dos Santos Barbosa, Cristiana Aparecida Portero Yafushi, Cássia Regina Bassan Moraes","doi":"10.1590/1981-5344/3881","DOIUrl":"https://doi.org/10.1590/1981-5344/3881","url":null,"abstract":"RESUMO O objetivo do artigo é refletir a contribuição da competência midiática ao processo de inteligência competitiva no âmbito das mídias sociais. A metodologia consiste em uma revisão sistemática da literatura em bases de dados brasileiras em Ciência da Informação. As discussões demonstraram relevância no estudo da temática para que as organizações atinjam a competitividade mais facilmente, principalmente em países em desenvolvimento como o Brasil. A revisão sistemática demonstrou que a temática é pouco estudada pela Ciência da Informação, demonstrando oportunidades de pesquisas futuras. As considerações finais apontam um modelo de inter-relação para ser utilizado em práticas do fenômeno nas organizações.","PeriodicalId":45038,"journal":{"name":"Perspectivas em Ciencia da Informacao","volume":" ","pages":""},"PeriodicalIF":0.2,"publicationDate":"2021-06-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"49208072","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
A. Pereira, André Luís Onório Coneglian, Sueli Bortolin, A. Alcará
RESUMO O objetivo do artigo é refletir sobre o processo de leitura e de escrita dos surdos, evidenciando o seu impacto nas ações do mediador da leitura na biblioteca escolar e apresentar o livro de imagem como um recurso eficiente para o fluir da leitura dos surdos. Defende que a surdez ultrapassa a constatação de uma deficiência e se caracteriza por uma diferença. Nesse sentido, foi essencial abordar nesse trabalho a Língua de Sinais, uma Língua espaço-motora-visual que mediará o pensamento e a comunicação do sujeito surdo, pois seu pensamento se processa de modo diferente dos ouvintes, isto é, por sinais. Como procedimentos metodológicos, o texto foi construído com base em pesquisa bibliográfica, nas áreas da Educação, Biblioteconomia e Ciência da Informação, sem delimitação temporal em virtude da escassez de produção científica, especialmente nas duas últimas áreas. Salienta que a biblioteca escolar precisa valorizar a leitura da literatura infantil, a qual pode ser fonte de diversidade e de multiplicidade, sendo fundamental a ação dos mediadores da leitura no fortalecimento das práticas leitoras. Detecta que, de modo geral, a biblioteca escolar não se apresenta como local acessível e inclusivo e, por essa razão, não faz parte da vida dos surdos; bem como a atitude dos mediadores diante da criança surda não fortalece o sentimento de pertença e a apropriação dos diversos textos literários. Conclui que o livro de imagem, com seu vocabulário receptivo visual, tende a contribuir para a inserção da criança surda no universo da leitura e favorecer a fruição, o prazer e o aprender por meio da literatura.
{"title":"O livro de imagem e a inclusão da criança surda na biblioteca escolar","authors":"A. Pereira, André Luís Onório Coneglian, Sueli Bortolin, A. Alcará","doi":"10.1590/1981-5344/4179","DOIUrl":"https://doi.org/10.1590/1981-5344/4179","url":null,"abstract":"RESUMO O objetivo do artigo é refletir sobre o processo de leitura e de escrita dos surdos, evidenciando o seu impacto nas ações do mediador da leitura na biblioteca escolar e apresentar o livro de imagem como um recurso eficiente para o fluir da leitura dos surdos. Defende que a surdez ultrapassa a constatação de uma deficiência e se caracteriza por uma diferença. Nesse sentido, foi essencial abordar nesse trabalho a Língua de Sinais, uma Língua espaço-motora-visual que mediará o pensamento e a comunicação do sujeito surdo, pois seu pensamento se processa de modo diferente dos ouvintes, isto é, por sinais. Como procedimentos metodológicos, o texto foi construído com base em pesquisa bibliográfica, nas áreas da Educação, Biblioteconomia e Ciência da Informação, sem delimitação temporal em virtude da escassez de produção científica, especialmente nas duas últimas áreas. Salienta que a biblioteca escolar precisa valorizar a leitura da literatura infantil, a qual pode ser fonte de diversidade e de multiplicidade, sendo fundamental a ação dos mediadores da leitura no fortalecimento das práticas leitoras. Detecta que, de modo geral, a biblioteca escolar não se apresenta como local acessível e inclusivo e, por essa razão, não faz parte da vida dos surdos; bem como a atitude dos mediadores diante da criança surda não fortalece o sentimento de pertença e a apropriação dos diversos textos literários. Conclui que o livro de imagem, com seu vocabulário receptivo visual, tende a contribuir para a inserção da criança surda no universo da leitura e favorecer a fruição, o prazer e o aprender por meio da literatura.","PeriodicalId":45038,"journal":{"name":"Perspectivas em Ciencia da Informacao","volume":" ","pages":""},"PeriodicalIF":0.2,"publicationDate":"2021-06-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"48358050","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
RESUMO Este artigo tem como objetivo abordar os usos do termo “diagnóstico de arquivos” por autores brasileiros e por profissionais que atuam nos setores de arquivo dos órgãos da Administração Pública Federal. O universo da pesquisa abrange análise dos diagnósticos elaborados pelos 22 ministérios que compunham o Poder Executivo Federal brasileiro em 2017. Trata-se de uma pesquisa bibliográfica e documental, de caráter descritivo e analítico, observando questões relacionadas à terminologia utilizada, à definição atribuída e à finalidade para a qual os diagnósticos foram criados. Constatou-se que os diagnósticos são elaborados visando a objetivos genéricos ou específicos e que não há um padrão na concepção e formulação dos mesmos.
{"title":"Os usos do termo “diagnóstico de arquivos” no âmbito do poder público federal do Brasil","authors":"Marcella Mendes Gonçalves Braga, Cynthia Roncaglio","doi":"10.1590/1981-5344/4122","DOIUrl":"https://doi.org/10.1590/1981-5344/4122","url":null,"abstract":"RESUMO Este artigo tem como objetivo abordar os usos do termo “diagnóstico de arquivos” por autores brasileiros e por profissionais que atuam nos setores de arquivo dos órgãos da Administração Pública Federal. O universo da pesquisa abrange análise dos diagnósticos elaborados pelos 22 ministérios que compunham o Poder Executivo Federal brasileiro em 2017. Trata-se de uma pesquisa bibliográfica e documental, de caráter descritivo e analítico, observando questões relacionadas à terminologia utilizada, à definição atribuída e à finalidade para a qual os diagnósticos foram criados. Constatou-se que os diagnósticos são elaborados visando a objetivos genéricos ou específicos e que não há um padrão na concepção e formulação dos mesmos.","PeriodicalId":45038,"journal":{"name":"Perspectivas em Ciencia da Informacao","volume":"1 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.2,"publicationDate":"2021-06-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"47446858","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
RESUMO Apresenta-se uma reflexão de base empírica sobre o fenómeno do hacktivismo em Portugal. A partir de uma abordagem assente nos princípios da Grounded Theory, o artigo procura ilustrar o processo reflexivo que conduziu a investigação, assente num trabalho de netnografia, que serviu como base de descoberta para novos atores e lugares de observação. Tendo como primeiro foco de atenção as atividades online conotadas com grupos portugueses associados ao coletivo Anonymous, parte-se para uma tentativa de definir conceitos e práticas referentes ao hacking, hacktivismo, ciberativismo e whistleblowing. Este esforço alicerça-se em exemplos empíricos, procurando um cruzamento de diferentes posicionamentos e perspetivas face aos fenómenos em questão, envolvendo hacktivistas, polícias e investigadores em cibersegurança.
{"title":"Hackers, Hacktivistas e Whistleblowers: o caso português.","authors":"J. Arruda","doi":"10.1590/1981-5344/3869","DOIUrl":"https://doi.org/10.1590/1981-5344/3869","url":null,"abstract":"RESUMO Apresenta-se uma reflexão de base empírica sobre o fenómeno do hacktivismo em Portugal. A partir de uma abordagem assente nos princípios da Grounded Theory, o artigo procura ilustrar o processo reflexivo que conduziu a investigação, assente num trabalho de netnografia, que serviu como base de descoberta para novos atores e lugares de observação. Tendo como primeiro foco de atenção as atividades online conotadas com grupos portugueses associados ao coletivo Anonymous, parte-se para uma tentativa de definir conceitos e práticas referentes ao hacking, hacktivismo, ciberativismo e whistleblowing. Este esforço alicerça-se em exemplos empíricos, procurando um cruzamento de diferentes posicionamentos e perspetivas face aos fenómenos em questão, envolvendo hacktivistas, polícias e investigadores em cibersegurança.","PeriodicalId":45038,"journal":{"name":"Perspectivas em Ciencia da Informacao","volume":" ","pages":""},"PeriodicalIF":0.2,"publicationDate":"2021-06-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"49070132","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
RESUMO O objeto é o campo de turismo no Brasil, tomado como os indivíduos que, em seu currículo Lattes, declaram que atuam em turismo. Os objetivos principais são caracterizar esses indivíduos, verificar as principais instituições de formação acadêmica e atuação profissional, e identificar os principais veículos de publicação. As análises foram embasadas por métodos de análise bibliométrica e de análise de redes sociais. Os resultados indicam a existência de um campo de conhecimento fragmentado e ainda em fase de amadurecimento.
{"title":"O campo de turismo no Brasil: caracterização e análise da rede de pesquisadores e sua dinâmica regional","authors":"Andreas Kohler, L. Digiampietri","doi":"10.1590/1981-5344/4030","DOIUrl":"https://doi.org/10.1590/1981-5344/4030","url":null,"abstract":"RESUMO O objeto é o campo de turismo no Brasil, tomado como os indivíduos que, em seu currículo Lattes, declaram que atuam em turismo. Os objetivos principais são caracterizar esses indivíduos, verificar as principais instituições de formação acadêmica e atuação profissional, e identificar os principais veículos de publicação. As análises foram embasadas por métodos de análise bibliométrica e de análise de redes sociais. Os resultados indicam a existência de um campo de conhecimento fragmentado e ainda em fase de amadurecimento.","PeriodicalId":45038,"journal":{"name":"Perspectivas em Ciencia da Informacao","volume":" ","pages":""},"PeriodicalIF":0.2,"publicationDate":"2021-06-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"48342144","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Na literatura, existem palavras que apresentam mais de um significado nos multiplos contextos, e isso as faz terem interpretacoes ambiguas ou mesmo serem consideradas polissemicas; e o caso da palavra classificacao. Nas diversas acepcoes da palavra, ela pode significar um processo, um sistema de classificacao ou uma disciplina. Este artigo tem como objetivo estudar a perspectiva interdisciplinar do significado da palavra classificacao, a partir das acepcoes sugeridas pelos autores da area, com o intuito de tracar sua evolucao e contexto historico. Utiliza-se a base metodologica proposta por Bardin (2011) sobre Analise de conteudo, aplicada nas 40 definicoes selecionadas a partir do artigo “Classification” (Hjorland, 2017), como amostra da pesquisa. Os resultados das analises lexicas e categoriais das definicoes confirmaram os pressupostos de que a classificacao traca sua historia pelas bases categoriais aristotelicas, tendo comecado seu desenvolvimento dicotomico com os estudos de Porfirio, ganhado projecao com o sistema de categorias taxonomicas de Lineu, com a ideia de “divisao e denominacao” para classificar os seres em grupos, com a obra A Origem das especies de Darwin; e, no âmbito da Biblioteconomia e Ciencia da Informacao, com os estudos iniciados pelo bibliotecario Richards (1860-1939), no seculo XIX, influenciando os estudos de autores como Sayers (1881-1960), Bliss (1870-1955) e. Ranganathan (1892-1972), entre outros. Na area da Biblioteconomia e Ciencia da Informacao, a classificacao tem sido estudada como uma disciplina, um processo de agrupar e ordenar o conhecimento, e como instrumento de representacao da informacao, contribuindo para a sua organizacao e recuperacao.
{"title":"Gênesis da classificação: uma análise de conteúdo a partir da definição","authors":"G. Lima","doi":"10.1590/1981-5344/32686","DOIUrl":"https://doi.org/10.1590/1981-5344/32686","url":null,"abstract":"Na literatura, existem palavras que apresentam mais de um significado nos multiplos contextos, e isso as faz terem interpretacoes ambiguas ou mesmo serem consideradas polissemicas; e o caso da palavra classificacao. Nas diversas acepcoes da palavra, ela pode significar um processo, um sistema de classificacao ou uma disciplina. Este artigo tem como objetivo estudar a perspectiva interdisciplinar do significado da palavra classificacao, a partir das acepcoes sugeridas pelos autores da area, com o intuito de tracar sua evolucao e contexto historico. Utiliza-se a base metodologica proposta por Bardin (2011) sobre Analise de conteudo, aplicada nas 40 definicoes selecionadas a partir do artigo “Classification” (Hjorland, 2017), como amostra da pesquisa. Os resultados das analises lexicas e categoriais das definicoes confirmaram os pressupostos de que a classificacao traca sua historia pelas bases categoriais aristotelicas, tendo comecado seu desenvolvimento dicotomico com os estudos de Porfirio, ganhado projecao com o sistema de categorias taxonomicas de Lineu, com a ideia de “divisao e denominacao” para classificar os seres em grupos, com a obra A Origem das especies de Darwin; e, no âmbito da Biblioteconomia e Ciencia da Informacao, com os estudos iniciados pelo bibliotecario Richards (1860-1939), no seculo XIX, influenciando os estudos de autores como Sayers (1881-1960), Bliss (1870-1955) e. Ranganathan (1892-1972), entre outros. Na area da Biblioteconomia e Ciencia da Informacao, a classificacao tem sido estudada como uma disciplina, um processo de agrupar e ordenar o conhecimento, e como instrumento de representacao da informacao, contribuindo para a sua organizacao e recuperacao.","PeriodicalId":45038,"journal":{"name":"Perspectivas em Ciencia da Informacao","volume":"15 1","pages":"197-237"},"PeriodicalIF":0.2,"publicationDate":"2021-04-12","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"89122767","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Alexandre Robson Martines, Luana Maia Woida, Carlos Cândido de Almeida
RESUMO A Cultura Informacional se estabeleceu no cenário da Ciência da Informação e seu objetivo é discutir os valores culturais voltados à informação como indicadores determinantes para retratar uma realidade informacional. A intenção é compreender a Cultura Informacional para identificar as necessidades de informação, organizar a informação e o conhecimento para definir estratégias de controle, intervenção, sistematização e disseminação do conhecimento desenvolvido e proposto nos contextos e domínios em que são aplicados. Somado a isso, há um fator importante para se debater sobre Cultura Informacional: a terminologia adequada para nomear a área. Após a criação do termo, o conceito passou a ser explorado em vários debates, dentro e fora da Ciência da Informação, no entanto, por não haver uma definição terminológica, vários termos foram aplicados para resgatar o conceito, fator que proporcionou dificuldades para recuperar trabalhos de pesquisa. Diante disso, a proposta deste trabalho é fazer uma análise linguístico-terminológica a fim de identificar na linguística teorias que contribuem para a adequação do melhor termo ao cenário científico-social e às constituições semânticas na estruturação da expressão, bem como sua representação discursiva. Para tanto, realizou-se uma pesquisa qualitativa, exploratória e descritiva sobre o posicionamento dos especialistas na área, assim como nos fundamentos da Morfologia para analisar a constituição terminológica. Ademais, compreende-se ser necessário resgatar definições sobre as teorias envolvidas, se não pôr fim à discussão acerca do termo, ao menos, fornecer ferramentas estruturais para alinhar às expectativas produzidas no cenário sobre a função que ocupa na Ciência da Informação.
{"title":"Cultura informacional: uma análise léxico-morfológica","authors":"Alexandre Robson Martines, Luana Maia Woida, Carlos Cândido de Almeida","doi":"10.1590/1981-5344/4040","DOIUrl":"https://doi.org/10.1590/1981-5344/4040","url":null,"abstract":"RESUMO A Cultura Informacional se estabeleceu no cenário da Ciência da Informação e seu objetivo é discutir os valores culturais voltados à informação como indicadores determinantes para retratar uma realidade informacional. A intenção é compreender a Cultura Informacional para identificar as necessidades de informação, organizar a informação e o conhecimento para definir estratégias de controle, intervenção, sistematização e disseminação do conhecimento desenvolvido e proposto nos contextos e domínios em que são aplicados. Somado a isso, há um fator importante para se debater sobre Cultura Informacional: a terminologia adequada para nomear a área. Após a criação do termo, o conceito passou a ser explorado em vários debates, dentro e fora da Ciência da Informação, no entanto, por não haver uma definição terminológica, vários termos foram aplicados para resgatar o conceito, fator que proporcionou dificuldades para recuperar trabalhos de pesquisa. Diante disso, a proposta deste trabalho é fazer uma análise linguístico-terminológica a fim de identificar na linguística teorias que contribuem para a adequação do melhor termo ao cenário científico-social e às constituições semânticas na estruturação da expressão, bem como sua representação discursiva. Para tanto, realizou-se uma pesquisa qualitativa, exploratória e descritiva sobre o posicionamento dos especialistas na área, assim como nos fundamentos da Morfologia para analisar a constituição terminológica. Ademais, compreende-se ser necessário resgatar definições sobre as teorias envolvidas, se não pôr fim à discussão acerca do termo, ao menos, fornecer ferramentas estruturais para alinhar às expectativas produzidas no cenário sobre a função que ocupa na Ciência da Informação.","PeriodicalId":45038,"journal":{"name":"Perspectivas em Ciencia da Informacao","volume":" ","pages":""},"PeriodicalIF":0.2,"publicationDate":"2021-03-31","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"49486978","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
RESUMO O termo mediação apresenta-se no campo de estudos da informação como importante categoria que orienta o olhar para as diferentes questões relacionadas à produção, acesso, consumo, apropriação e organização de informações. Considerando a relevância que o termo adquiriu na Ciência da Informação e a polissemia que marca o seu uso, o artigo tem em vista apresentar reflexões derivadas de pesquisa de pós-doutorado que buscou, dentre outros objetivos, explorar a gênese histórica e filosófica do termo, bem como apontar perspectivas do seu uso na construção e apreensão dos objetos info-comunicacionais na contemporaneidade. Para tanto, investiga as raízes do conceito na dialética (G.W.F. Hegel; K. Marx) e sua reformulação por meio do construto “mediação social” no campo comunicacional (M. Martín Serrano). Finalmente, consideram-se abordagens de linhagem francesa das Ciências da Informação e da Comunicação (Y. Jeanneret; J. Davallon) sobre a economia das escritas na web, com foco nas micro-formas documentárias. Essas diferentes abordagens mostram-se complementares no sentido de abarcar diferentes planos das mediações da informação - macro e micro sociais, teórico-conceituais e empírico-aplicados, documentários e processuais - em suas múltiplas e relacionais determinações.
{"title":"Mediações da informação: sentidos sócio-históricos","authors":"A. A. Martins, R. Marteleto","doi":"10.1590/1981-5344/4140","DOIUrl":"https://doi.org/10.1590/1981-5344/4140","url":null,"abstract":"RESUMO O termo mediação apresenta-se no campo de estudos da informação como importante categoria que orienta o olhar para as diferentes questões relacionadas à produção, acesso, consumo, apropriação e organização de informações. Considerando a relevância que o termo adquiriu na Ciência da Informação e a polissemia que marca o seu uso, o artigo tem em vista apresentar reflexões derivadas de pesquisa de pós-doutorado que buscou, dentre outros objetivos, explorar a gênese histórica e filosófica do termo, bem como apontar perspectivas do seu uso na construção e apreensão dos objetos info-comunicacionais na contemporaneidade. Para tanto, investiga as raízes do conceito na dialética (G.W.F. Hegel; K. Marx) e sua reformulação por meio do construto “mediação social” no campo comunicacional (M. Martín Serrano). Finalmente, consideram-se abordagens de linhagem francesa das Ciências da Informação e da Comunicação (Y. Jeanneret; J. Davallon) sobre a economia das escritas na web, com foco nas micro-formas documentárias. Essas diferentes abordagens mostram-se complementares no sentido de abarcar diferentes planos das mediações da informação - macro e micro sociais, teórico-conceituais e empírico-aplicados, documentários e processuais - em suas múltiplas e relacionais determinações.","PeriodicalId":45038,"journal":{"name":"Perspectivas em Ciencia da Informacao","volume":" ","pages":""},"PeriodicalIF":0.2,"publicationDate":"2021-03-31","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"48129286","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
C. Santana, Camila Oliveira Lima, Amanda Almeida Nunes
Tem como objetivo investigar o contexto historico do desenvolvimento das ideias que culminaram com o surgimento dos agentes de mineracao. Pressupoe, hoje, que cerca de metade da informacao processada na Internet e feita por agentes o que estimula uma discussao sobre o papel dos bots na contemporaneidade, bem como da relacao destes com pessoas e seus dados. A justificativa deste trabalho se da pela observacao do cenario atual em que tais agentes ja interagem com as pessoas e pelo distanciamento, presumido, do objeto de estudo que resulta na escassez de publicacoes a partir da CI. Apresenta como as necessidades informacionais que impulsionaram o surgimento da Ciencia da Informacao tambem inspiraram a criacao dos agentes de mineracao. O Procedimento metodologico utilizado foi uma revisao bibliografica que parte do desejo de Leibniz em criar o Calculus Ratiocinator e segue ate a contemporânea teoria das Maquinas Sociais. Sugere como conclusao, por um lado, que a CI ja desenvolveu o seu olhar sobre a evolucao dos Agentes de Mineracao, que a principio era atribuida, apenas, a logica e matematica, e por outro lado articular estas desconexas e esparsas visoes dos contextos proprios dos agentes de mineracao.
{"title":"De Leibniz às máquinas sociais: uma visão histórica do surgimento dos agentes inteligentes de informação sob a ótica da ciência da informação","authors":"C. Santana, Camila Oliveira Lima, Amanda Almeida Nunes","doi":"10.1590/1981-5344/3554","DOIUrl":"https://doi.org/10.1590/1981-5344/3554","url":null,"abstract":"Tem como objetivo investigar o contexto historico do desenvolvimento das ideias que culminaram com o surgimento dos agentes de mineracao. Pressupoe, hoje, que cerca de metade da informacao processada na Internet e feita por agentes o que estimula uma discussao sobre o papel dos bots na contemporaneidade, bem como da relacao destes com pessoas e seus dados. A justificativa deste trabalho se da pela observacao do cenario atual em que tais agentes ja interagem com as pessoas e pelo distanciamento, presumido, do objeto de estudo que resulta na escassez de publicacoes a partir da CI. Apresenta como as necessidades informacionais que impulsionaram o surgimento da Ciencia da Informacao tambem inspiraram a criacao dos agentes de mineracao. O Procedimento metodologico utilizado foi uma revisao bibliografica que parte do desejo de Leibniz em criar o Calculus Ratiocinator e segue ate a contemporânea teoria das Maquinas Sociais. Sugere como conclusao, por um lado, que a CI ja desenvolveu o seu olhar sobre a evolucao dos Agentes de Mineracao, que a principio era atribuida, apenas, a logica e matematica, e por outro lado articular estas desconexas e esparsas visoes dos contextos proprios dos agentes de mineracao.","PeriodicalId":45038,"journal":{"name":"Perspectivas em Ciencia da Informacao","volume":"51 1","pages":"133-156"},"PeriodicalIF":0.2,"publicationDate":"2021-03-31","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"76512585","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}