RESUMO Com a nova tendência dos comportamentos informacionais, uma nova profissão emerge. O gestor e curador da informação traz uma transdisciplinaridade e multidisciplinaridade para mediar e colaborar com esse novo cenário. Este artigo objetiva a análise do papel do gestor e curador da informação face aos novos comportamentos informacionais, seu papel como mediador e colaborador e como seu trabalho vai ao encontro das novas políticas europeias de competências digitais. Por meio da revisão de literatura nas áreas de Ciência da Informação, da Tecnologia da Informação e da Sociologia desenvolveu-se uma análise crítica do tema abordado para difusão do perfil supracitado. Conclui-se a importância do gestor e curador da informação como mediador e colaborador na sociedade de informação.
{"title":"O papel do gestor e curador da informação nos novos comportamentos informacionais","authors":"Mariana De Oliveira Pereira Fernandes","doi":"10.1590/1981-5344/3841","DOIUrl":"https://doi.org/10.1590/1981-5344/3841","url":null,"abstract":"RESUMO Com a nova tendência dos comportamentos informacionais, uma nova profissão emerge. O gestor e curador da informação traz uma transdisciplinaridade e multidisciplinaridade para mediar e colaborar com esse novo cenário. Este artigo objetiva a análise do papel do gestor e curador da informação face aos novos comportamentos informacionais, seu papel como mediador e colaborador e como seu trabalho vai ao encontro das novas políticas europeias de competências digitais. Por meio da revisão de literatura nas áreas de Ciência da Informação, da Tecnologia da Informação e da Sociologia desenvolveu-se uma análise crítica do tema abordado para difusão do perfil supracitado. Conclui-se a importância do gestor e curador da informação como mediador e colaborador na sociedade de informação.","PeriodicalId":45038,"journal":{"name":"Perspectivas em Ciencia da Informacao","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":0.2,"publicationDate":"2020-07-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"67347344","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
RESUMO Reflete sobre o histórico da criminalização do uso da maconha abordando aspectos culturais e jurídicos, através de uma linha tênue entre a informação e a memória. Aponta alguns registros de proibição da planta, pontuando como a memória social foi construída em torno de uma atmosfera proibicionista e repressiva ao uso da droga e como isso reverberou por longos anos. Frisa como a onda de proibicionismo e repressão contribuiu para a construção de uma memória social preconceituosa e descriminatória. Elenca os principais avanços advindos com a chegada do século vinte e um, e os principais marcadores históricos nesta caminhada, assim como enfatiza a mudança da conjuntura social no tocante ao seu ponto de vista em relação à questão da legalização da maconha para fins medicinais, concluindo que, é necessário ainda muita luta e resistência para que os avanços sejam realizados de modo a abranger todas as camadas sociais de forma efetiva.
{"title":"Anseios e devaneios: a memória social envolta ao progresso de legalização da maconha para fins medicinais no Brasil","authors":"J. Elias, B. F. D. Oliveira, M. Barbosa","doi":"10.1590/1981-5344/3350","DOIUrl":"https://doi.org/10.1590/1981-5344/3350","url":null,"abstract":"RESUMO Reflete sobre o histórico da criminalização do uso da maconha abordando aspectos culturais e jurídicos, através de uma linha tênue entre a informação e a memória. Aponta alguns registros de proibição da planta, pontuando como a memória social foi construída em torno de uma atmosfera proibicionista e repressiva ao uso da droga e como isso reverberou por longos anos. Frisa como a onda de proibicionismo e repressão contribuiu para a construção de uma memória social preconceituosa e descriminatória. Elenca os principais avanços advindos com a chegada do século vinte e um, e os principais marcadores históricos nesta caminhada, assim como enfatiza a mudança da conjuntura social no tocante ao seu ponto de vista em relação à questão da legalização da maconha para fins medicinais, concluindo que, é necessário ainda muita luta e resistência para que os avanços sejam realizados de modo a abranger todas as camadas sociais de forma efetiva.","PeriodicalId":45038,"journal":{"name":"Perspectivas em Ciencia da Informacao","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":0.2,"publicationDate":"2020-07-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"76020443","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
O presente artigo pressupoe que a literatura policial, como genero literario e modo de registro e expressao de experiencias (ficcionais), possibilita a analise/interpretacao e representacao de determinadas praticas colecionistas e de quadros de referencias socio-historicos. Como um desdobramento de estudos sobre bibliofilia, o artigo toma como campo empirico cinco romances policiais escritos pelo norte-americano John Dunning, e, por meio da leitura analitica desses livros, propoe teorica e metodologicamente identificar e observar as questoes informacionais que permeiam/emergem das dinâmicas de valor encontradas nas tramas. O fluxo dos livros enquanto mercadorias e objetos de colecao, e o seu transitar para dentro e para fora da situacao mercadologica, resultam da convergencia complexa de aspectos sociais, temporais e culturais. Sendo assim, o artigo se volta para os processos de (des)valorizacao de livros, visando neles elucidar o que e possivel depreender do universo bibliofilo, e o que, nesse universo ficcional, constitui e representa praticas informacionais utilizadas por/em um universo colecionista nao ficcional.
{"title":"Entre bibliófilos e bibliodetetives: dinâmicas de objeto e valor, questões de informação","authors":"Kelly Castelo Branco da Silva Melo, L. B. Ribeiro","doi":"10.1590/1981-5344/3586","DOIUrl":"https://doi.org/10.1590/1981-5344/3586","url":null,"abstract":"O presente artigo pressupoe que a literatura policial, como genero literario e modo de registro e expressao de experiencias (ficcionais), possibilita a analise/interpretacao e representacao de determinadas praticas colecionistas e de quadros de referencias socio-historicos. Como um desdobramento de estudos sobre bibliofilia, o artigo toma como campo empirico cinco romances policiais escritos pelo norte-americano John Dunning, e, por meio da leitura analitica desses livros, propoe teorica e metodologicamente identificar e observar as questoes informacionais que permeiam/emergem das dinâmicas de valor encontradas nas tramas. O fluxo dos livros enquanto mercadorias e objetos de colecao, e o seu transitar para dentro e para fora da situacao mercadologica, resultam da convergencia complexa de aspectos sociais, temporais e culturais. Sendo assim, o artigo se volta para os processos de (des)valorizacao de livros, visando neles elucidar o que e possivel depreender do universo bibliofilo, e o que, nesse universo ficcional, constitui e representa praticas informacionais utilizadas por/em um universo colecionista nao ficcional.","PeriodicalId":45038,"journal":{"name":"Perspectivas em Ciencia da Informacao","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":0.2,"publicationDate":"2020-07-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"77632189","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Iniciamos nosso estudo com uma contextualizacao historico-critica da teoria matematica da comunicacao de Shannon e Weaver, reconhecendo a importância de sua influencia na consolidacao da ciencia da informacao nos Estados Unidos e apontando os limites de sua intencao unidimensional. A analise serve de mote para a apresentacao da teoria critica da sociedade, desenvolvida no mesmo periodo por filosofos alemaes da chamada Escola de Frankfurt. Seus fundamentos teorico-metodologicos irao nortear nossa proposta para uma teoria critica da informacao, pensada a partir da integracao de dois conceitos caros a ciencia da informacao brasileira: o de regime de informacao, entendido como recurso interpretativo para pensar as relacoes entre politica, informacao e poder, e o de competencia critica em informacao, que traz contribuicoes da teoria frankfurtiana e da pedagogia freireana para sublinhar a avaliacao critica e o uso etico da informacao. Nosso metodo sugere a proposicao de um diagnostico das potencialidades, limites e contradicoes dos regimes de informacao dominantes, e encontra na gramatica da competencia critica em informacao o referencial de uma praxis voltada a ampliacao da autonomia dos individuos no atual ecossistema informacional, fundamental para o exercicio da cidadania em tempos de desinformacao, mediacao algoritmica, vigilância digital e ataques a privacidade.
{"title":"Da teoria matemática para uma proposta de teoria crítica da informação:a integração dos conceitos de regime de informação e competência crítica em informação","authors":"Arthur Coelho Bezerra","doi":"10.1590/1981-4026","DOIUrl":"https://doi.org/10.1590/1981-4026","url":null,"abstract":"Iniciamos nosso estudo com uma contextualizacao historico-critica da teoria matematica da comunicacao de Shannon e Weaver, reconhecendo a importância de sua influencia na consolidacao da ciencia da informacao nos Estados Unidos e apontando os limites de sua intencao unidimensional. A analise serve de mote para a apresentacao da teoria critica da sociedade, desenvolvida no mesmo periodo por filosofos alemaes da chamada Escola de Frankfurt. Seus fundamentos teorico-metodologicos irao nortear nossa proposta para uma teoria critica da informacao, pensada a partir da integracao de dois conceitos caros a ciencia da informacao brasileira: o de regime de informacao, entendido como recurso interpretativo para pensar as relacoes entre politica, informacao e poder, e o de competencia critica em informacao, que traz contribuicoes da teoria frankfurtiana e da pedagogia freireana para sublinhar a avaliacao critica e o uso etico da informacao. Nosso metodo sugere a proposicao de um diagnostico das potencialidades, limites e contradicoes dos regimes de informacao dominantes, e encontra na gramatica da competencia critica em informacao o referencial de uma praxis voltada a ampliacao da autonomia dos individuos no atual ecossistema informacional, fundamental para o exercicio da cidadania em tempos de desinformacao, mediacao algoritmica, vigilância digital e ataques a privacidade.","PeriodicalId":45038,"journal":{"name":"Perspectivas em Ciencia da Informacao","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":0.2,"publicationDate":"2020-07-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"74645074","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
RESUMEN El trabajo plantea una metodología para el establecimiento de competencias en un perfil del profesional de la información con la perspectiva de una visión regional que favorezca la movilidad y propenda a un mejoramiento y adecuación a los contextos cambiantes. La metodología toma como marco conceptual la taxonomía de Bloom y establece elementos a completar: áreas de competencias, competencias, categorías temáticas, metodologías enseñanza aprendizaje, evaluación y mapeo de cursos a competencias. Se aplica la propuesta en el área de Documentación Digital del Departamento Tratamiento y Transferencia de Información de la Facultad de Información y Comunicaciónen Uruguay. La metodología se plantea como una oportunidad de trabajo colaborativo en la región que se somete a discusión.
{"title":"Perfil del profesional de la información: construcción colaborativa","authors":"Silvana Grazia Temesio Vizoso, Diana Comesaña, Graciela Nieto","doi":"10.1590/1981-5344/3693","DOIUrl":"https://doi.org/10.1590/1981-5344/3693","url":null,"abstract":"RESUMEN El trabajo plantea una metodología para el establecimiento de competencias en un perfil del profesional de la información con la perspectiva de una visión regional que favorezca la movilidad y propenda a un mejoramiento y adecuación a los contextos cambiantes. La metodología toma como marco conceptual la taxonomía de Bloom y establece elementos a completar: áreas de competencias, competencias, categorías temáticas, metodologías enseñanza aprendizaje, evaluación y mapeo de cursos a competencias. Se aplica la propuesta en el área de Documentación Digital del Departamento Tratamiento y Transferencia de Información de la Facultad de Información y Comunicaciónen Uruguay. La metodología se plantea como una oportunidad de trabajo colaborativo en la región que se somete a discusión.","PeriodicalId":45038,"journal":{"name":"Perspectivas em Ciencia da Informacao","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":0.2,"publicationDate":"2020-07-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"83032114","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Fábio Mosso Moreira, Pedro Henrique Santos Bisi, L. Botega, José Eduardo Santarém Segundo, Ricardo César Gonçalves Sant’Ana
O uso da Internet para acessar conteudos gerados com a operacionalizacao de programas governamentais e crescente e traz possibilidades para o cidadao acompanhar a execucao das politicas publicas. No contexto de politicas publicas para a agricultura, essas constituem um fator preponderante no desenvolvimento social e economico para os pequenos produtores, que por sua vez necessitam de dados e informacoes para usufruirem destas acoes. O Governo e responsavel por garantir a ampla divulgacao dos programas, contudo, observa-se que muitas vezes os dados nao sao disponibilizados como deveriam, tendo principalmente problemas relacionados a qualidade. O objetivo da pesquisa consiste em identificar dimensoes de qualidade envolvidas na recuperacao de dados governamentais na Internet, e aplica-las no processo de disponibilizacao de dados do PRONAF. Metodologicamente, realizou-se uma revisao teorica para identificar estudos que tratam sobre a qualidade de dados no contexto governamental, e posteriormente uma Analise de Conteudo para identificar dimensoes de qualidade de dados especificas deste dominio. Estas dimensoes foram aplicadas no processo de recuperacao de dados do PRONAF disponiveis no website do Banco Central. Os resultados obtidos estabelecem uma perspectiva sobre como a qualidade de dados pode ser observada no cenario estudado.
{"title":"A qualidade na recuperação de dados governamentais: um estudo sobre dados de políticas públicas na internet","authors":"Fábio Mosso Moreira, Pedro Henrique Santos Bisi, L. Botega, José Eduardo Santarém Segundo, Ricardo César Gonçalves Sant’Ana","doi":"10.1590/1981-5344/3994","DOIUrl":"https://doi.org/10.1590/1981-5344/3994","url":null,"abstract":"O uso da Internet para acessar conteudos gerados com a operacionalizacao de programas governamentais e crescente e traz possibilidades para o cidadao acompanhar a execucao das politicas publicas. No contexto de politicas publicas para a agricultura, essas constituem um fator preponderante no desenvolvimento social e economico para os pequenos produtores, que por sua vez necessitam de dados e informacoes para usufruirem destas acoes. O Governo e responsavel por garantir a ampla divulgacao dos programas, contudo, observa-se que muitas vezes os dados nao sao disponibilizados como deveriam, tendo principalmente problemas relacionados a qualidade. O objetivo da pesquisa consiste em identificar dimensoes de qualidade envolvidas na recuperacao de dados governamentais na Internet, e aplica-las no processo de disponibilizacao de dados do PRONAF. Metodologicamente, realizou-se uma revisao teorica para identificar estudos que tratam sobre a qualidade de dados no contexto governamental, e posteriormente uma Analise de Conteudo para identificar dimensoes de qualidade de dados especificas deste dominio. Estas dimensoes foram aplicadas no processo de recuperacao de dados do PRONAF disponiveis no website do Banco Central. Os resultados obtidos estabelecem uma perspectiva sobre como a qualidade de dados pode ser observada no cenario estudado.","PeriodicalId":45038,"journal":{"name":"Perspectivas em Ciencia da Informacao","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":0.2,"publicationDate":"2020-06-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"85493797","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
A crescente complexidade da nossa realidade informacional demanda profissionais da informacao dotados de diversas competencias, varias das quais coincidentes com aquelas necessarias ao exercicio da Inteligencia Competitiva (IC). Uma vez que tais competencias se baseiam em atributos de competencia (conhecimentos, habilidades e atitudes - CHA), o desenvolvimento desses atributos garante as bases para varias das competencias necessarias ao moderno profissional da informacao. Sendo assim, o presente trabalho analisa os resultados de um processo de ensino em IC baseado em metodologias ativas, no que diz respeito ao aprendizado dos alunos em diferentes atributos de competencia e a importância dos mesmos para o sucesso profissional idealizado pelos estudantes. Quanto a metodologia, essa pesquisa e exploratoria e tem como metodo a Pesquisa-Acao. Os resultados indicam: 1) o bom desempenho do processo de ensino quanto ao aprendizado dos atributos de competencia; 2) que os atributos trabalhados possuem, na opiniao dos proprios alunos, grande importância para o alcance do sucesso profissional que almejam. Como conclusao, acredita-se haver no processo de ensino descrito muitos componentes passiveis de serem replicados em outros cursos de Biblioteconomia e Ciencia da Informacao para a geracao de niveis similares de ganho de aprendizado e alavancagem do sucesso profissional dos nossos egressos.
{"title":"Ensino de inteligência competitiva no apoio à busca do sucesso profissional de graduandos em biblioteconomia e ciência da informação","authors":"L. Garcia","doi":"10.1590/1981-5344/4233","DOIUrl":"https://doi.org/10.1590/1981-5344/4233","url":null,"abstract":"A crescente complexidade da nossa realidade informacional demanda profissionais da informacao dotados de diversas competencias, varias das quais coincidentes com aquelas necessarias ao exercicio da Inteligencia Competitiva (IC). Uma vez que tais competencias se baseiam em atributos de competencia (conhecimentos, habilidades e atitudes - CHA), o desenvolvimento desses atributos garante as bases para varias das competencias necessarias ao moderno profissional da informacao. Sendo assim, o presente trabalho analisa os resultados de um processo de ensino em IC baseado em metodologias ativas, no que diz respeito ao aprendizado dos alunos em diferentes atributos de competencia e a importância dos mesmos para o sucesso profissional idealizado pelos estudantes. Quanto a metodologia, essa pesquisa e exploratoria e tem como metodo a Pesquisa-Acao. Os resultados indicam: 1) o bom desempenho do processo de ensino quanto ao aprendizado dos atributos de competencia; 2) que os atributos trabalhados possuem, na opiniao dos proprios alunos, grande importância para o alcance do sucesso profissional que almejam. Como conclusao, acredita-se haver no processo de ensino descrito muitos componentes passiveis de serem replicados em outros cursos de Biblioteconomia e Ciencia da Informacao para a geracao de niveis similares de ganho de aprendizado e alavancagem do sucesso profissional dos nossos egressos.","PeriodicalId":45038,"journal":{"name":"Perspectivas em Ciencia da Informacao","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":0.2,"publicationDate":"2020-06-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"83656012","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Fernando Ewerton Fernandez Júnior, Rosali Fernandez de Souza
Na era do conteudo indexado por ferramentas de busca na internet, agencias de noticia transnacionais e veiculos jornalisticos tradicionais em outras midias continuam sendo importantes fornecedores de informacao para bases de dados nos principais idiomas do planeta, seguindo seus proprios criterios de relevância na escolha do que, e como, informar. A fim de mapear as classificacoes politicas adotadas na cobertura da eleicao presidencial brasileira de 2010, este artigo analisa termos presentes antes, depois ou em substituicao ao nome dos quatro principais candidatos – Dilma Rousseff (PT), Jose Serra (PSDB), Marina Silva (PV) e Plinio de Arruda Sampaio (PSOL) – em 261 textos noticiosos, em ingles e espanhol, de quatro agencias (AFP, AP, EFE e Reuters) e quatro veiculos (as emissoras de TV BBC e CNN, e os jornais El Pais e The New York Times). A partir dos resultados, sao tracados paralelos entre os criterios adotados pelas fontes jornalisticas ao atribuirem relevância as informacoes associadas a cada candidato e as generalizacoes de Tefko Saracevic (2009) sobre como usuarios de sistemas de informacao inferem relevância em processos de busca, sugeridas com base em 40 anos de estudos em Ciencia da Informacao.
时代的内容被跨国互联网搜索工具,新闻机构和传统的车子jornalisticos在其他媒体仍然对主要供应商的数据库对于我们地球的主要语言,根据自己的标准选择的相关性,以及通知。以绘制一张classificacoes采取政策在2010年巴西总统大选的报道,这篇文章分析了在更换礼物之前,之后,四个主要候选人的名字—迪尔玛•罗塞夫(PT), Jose Serra(若泽•塞拉,Marina Silva (PV)和“桑帕约阿鲁达(新闻)—261年文字,英语和西班牙语的四个机构(法新社、美联社,EFE)和四个车子(路透电视台BBC和CNN,《国家报》和《纽约时报》)。从结果,是tracados从jornalisticas来源,采用标准之间的相似之处与本案无关的信息与每个候选人的generalizacoes Tefko Saracevic(2009)信息推断出系统的功能相关性的搜索过程,提出基于40年的研究对于科学。
{"title":"Critérios de relevância e classificação política no discurso jornalístico internacional","authors":"Fernando Ewerton Fernandez Júnior, Rosali Fernandez de Souza","doi":"10.1590/1981-5344/3941","DOIUrl":"https://doi.org/10.1590/1981-5344/3941","url":null,"abstract":"Na era do conteudo indexado por ferramentas de busca na internet, agencias de noticia transnacionais e veiculos jornalisticos tradicionais em outras midias continuam sendo importantes fornecedores de informacao para bases de dados nos principais idiomas do planeta, seguindo seus proprios criterios de relevância na escolha do que, e como, informar. A fim de mapear as classificacoes politicas adotadas na cobertura da eleicao presidencial brasileira de 2010, este artigo analisa termos presentes antes, depois ou em substituicao ao nome dos quatro principais candidatos – Dilma Rousseff (PT), Jose Serra (PSDB), Marina Silva (PV) e Plinio de Arruda Sampaio (PSOL) – em 261 textos noticiosos, em ingles e espanhol, de quatro agencias (AFP, AP, EFE e Reuters) e quatro veiculos (as emissoras de TV BBC e CNN, e os jornais El Pais e The New York Times). A partir dos resultados, sao tracados paralelos entre os criterios adotados pelas fontes jornalisticas ao atribuirem relevância as informacoes associadas a cada candidato e as generalizacoes de Tefko Saracevic (2009) sobre como usuarios de sistemas de informacao inferem relevância em processos de busca, sugeridas com base em 40 anos de estudos em Ciencia da Informacao.","PeriodicalId":45038,"journal":{"name":"Perspectivas em Ciencia da Informacao","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":0.2,"publicationDate":"2020-06-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"91267331","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Este artigo tem como objetivo geral analisar a mediacao da leitura e a percepcao dos alunos sobre as acoes de mediacao da leitura desenvolvidas na biblioteca escolar. Os objetivos especificos sao: analisar as praticas de mediacao como potencializadoras da leitura; identificar a biblioteca escolar como espaco privilegiado para mediacao da leitura; e discutir o papel do bibliotecario na promocao da aprendizagem e da leitura. A pesquisa foi exploratoria e de abordagem qualitativa. Foi desenvolvida observacao participante e analise da aprendizagem a partir de experiencias de mediacao da leitura na biblioteca da Escola SESC Unidade Siqueira Campos. Foi proposta uma adaptacao do trabalho de Gardies (2014), onde foram analisados os seguintes aspectos do processo de mediacao, tais como o processo documentario, o processo informacional e o processo comunicacional. A biblioteca foi escolhida por criterio de amostragem por acessibilidade, possuindo bibliotecario em seu quadro de funcionarios que desenvolve acoes de leitura com turmas de alunos. A pesquisa foi realizada com uma turma de trinta e seis alunos do 4°ano do Ensino Fundamental. Considera-se que a mediacao e um fator primordial para o incentivo e a construcao do habito da leitura, que deve ser responsabilidade nao so da escola, mas tambem da familia.
{"title":"Mediação da leitura na biblioteca escolar: práticas e fazeres na formação de leitores","authors":"Martha Suzana Cabral Nunes, Flávia Oliveira Santos","doi":"10.1590/1981-5344/3725","DOIUrl":"https://doi.org/10.1590/1981-5344/3725","url":null,"abstract":"Este artigo tem como objetivo geral analisar a mediacao da leitura e a percepcao dos alunos sobre as acoes de mediacao da leitura desenvolvidas na biblioteca escolar. Os objetivos especificos sao: analisar as praticas de mediacao como potencializadoras da leitura; identificar a biblioteca escolar como espaco privilegiado para mediacao da leitura; e discutir o papel do bibliotecario na promocao da aprendizagem e da leitura. A pesquisa foi exploratoria e de abordagem qualitativa. Foi desenvolvida observacao participante e analise da aprendizagem a partir de experiencias de mediacao da leitura na biblioteca da Escola SESC Unidade Siqueira Campos. Foi proposta uma adaptacao do trabalho de Gardies (2014), onde foram analisados os seguintes aspectos do processo de mediacao, tais como o processo documentario, o processo informacional e o processo comunicacional. A biblioteca foi escolhida por criterio de amostragem por acessibilidade, possuindo bibliotecario em seu quadro de funcionarios que desenvolve acoes de leitura com turmas de alunos. A pesquisa foi realizada com uma turma de trinta e seis alunos do 4°ano do Ensino Fundamental. Considera-se que a mediacao e um fator primordial para o incentivo e a construcao do habito da leitura, que deve ser responsabilidade nao so da escola, mas tambem da familia.","PeriodicalId":45038,"journal":{"name":"Perspectivas em Ciencia da Informacao","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":0.2,"publicationDate":"2020-06-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"81489224","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
O objetivo deste estudo foi analisar a colaboracao e producao cientifica da area ensino e pesquisa em administracao e contabilidade nos periodos de 2007, 2009, 2011, 2013 e 2015. A metodologia utilizada contou com as tecnicas de analise bibliometrica e de rede social 1-mode e 2-mode. Constatou-se alta centralidade nas redes de coautoria e das instituicoes, realcando os atores Gilberto Jose Miranda e a USP. As redes two-mode corroboraram com as redes 1-mode, enfatizando a importância e relevância das instituicoes e dos temas abordados nesta pesquisa. As redes 2-mode contribuiram para manifestar a envergadura das instituicoes, e a tendencia dos temas divulgados na academia, impactando diretamente para melhor entender e compreender como as redes de colaboracao e a producao cientifica da area Ensino e Pesquisa em Administracao e Contabilidade sao difundidas e socializadas na academia.
{"title":"Analisando a colaboração e produção científica da área ensino e pesquisa em Administração e Contabilidade","authors":"H. Ribeiro","doi":"10.1590/1981-5344/3915","DOIUrl":"https://doi.org/10.1590/1981-5344/3915","url":null,"abstract":"O objetivo deste estudo foi analisar a colaboracao e producao cientifica da area ensino e pesquisa em administracao e contabilidade nos periodos de 2007, 2009, 2011, 2013 e 2015. A metodologia utilizada contou com as tecnicas de analise bibliometrica e de rede social 1-mode e 2-mode. Constatou-se alta centralidade nas redes de coautoria e das instituicoes, realcando os atores Gilberto Jose Miranda e a USP. As redes two-mode corroboraram com as redes 1-mode, enfatizando a importância e relevância das instituicoes e dos temas abordados nesta pesquisa. As redes 2-mode contribuiram para manifestar a envergadura das instituicoes, e a tendencia dos temas divulgados na academia, impactando diretamente para melhor entender e compreender como as redes de colaboracao e a producao cientifica da area Ensino e Pesquisa em Administracao e Contabilidade sao difundidas e socializadas na academia.","PeriodicalId":45038,"journal":{"name":"Perspectivas em Ciencia da Informacao","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":0.2,"publicationDate":"2020-06-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"85529259","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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