Alihan Özkavak, Pınar Güzel Gürbüz, Kadir Yıldız, Kadriye Tükenmez
Bu çalışmada, macera rekreasyonu kavramına dair gerçekleştirilen çalışmalar özelinde kavramın pandemi öncesi ve sonrasındaki evrimini incelemek ve gerçekleştirilen çalışmaların haritasını çıkarmak hedeflenmiştir. Analiz birimi olarak Web of Science ve Scopus veri tabanlarında taranan ve 1985-2024 yılları arasında yayınlanmış farklı türdeki eserlerin bibliyometrik verisi baz alınmıştır. Verilerin analizi VOSviewer (Sürüm 1.6.20) görsel haritalama programı ile görselleştirilmiş ve bulgular bölümünde tablolar ve yoğunluk haritaları ile sunulmuştur. Verilerin analizleri sonucunda sınırları belirtilen yıllara ilişkin makale sayısı, en çok atıf alan yazarlar, en çok atıf alan ve eser üreten kurumlar, en çok yayın yapan ülkeler ve “macera rekreasyonu” kavramına ilişkin en sık kullanılan anahtar kelimeler üzerine incelemeler yapılmış ve sunulmuştur. Bu amaç doğrultusunda gerçekleştirilen çalışmada araştırmacıların macera rekreasyonu kavramı özelinde dikkat etmesi gereken ana kavramların ortaya konması, gelecekteki araştırmaların önünün açılması ve literatürdeki boşlukların tespit edilmesine katkı sağlayacağı varsayılmaktadır.
本研究旨在探讨大流行病前后这一概念的演变，并绘制有关探险娱乐概念的研究图。分析单元基于在 Web of Science 和 Scopus 数据库中扫描的 1985-2024 年间出版的不同类型著作的文献计量数据。使用 VOSviewer（1.6.20 版）可视化制图程序对数据进行了可视化分析，并在研究结果部分用表格和密度图进行了展示。数据分析的结果包括文章数量、被引用次数最多的作者、被引用次数最多的机构、发表文章最多的国家以及与 "探险娱乐 "概念相关的最常用关键词。我们认为，为此目的开展的研究将有助于确定研究人员应关注探险娱乐概念的主要概 念，为今后的研究铺平道路，并找出文献中的空白。
{"title":"Macera Rekreasyonunda Yeni Trendler ve Güncel Yaklaşımlar Üzerine Bibliyometrik Bir Analiz","authors":"Alihan Özkavak, Pınar Güzel Gürbüz, Kadir Yıldız, Kadriye Tükenmez","doi":"10.55142/jogser.1466850","DOIUrl":"https://doi.org/10.55142/jogser.1466850","url":null,"abstract":"Bu çalışmada, macera rekreasyonu kavramına dair gerçekleştirilen çalışmalar özelinde kavramın pandemi öncesi ve sonrasındaki evrimini incelemek ve gerçekleştirilen çalışmaların haritasını çıkarmak hedeflenmiştir. Analiz birimi olarak Web of Science ve Scopus veri tabanlarında taranan ve 1985-2024 yılları arasında yayınlanmış farklı türdeki eserlerin bibliyometrik verisi baz alınmıştır. Verilerin analizi VOSviewer (Sürüm 1.6.20) görsel haritalama programı ile görselleştirilmiş ve bulgular bölümünde tablolar ve yoğunluk haritaları ile sunulmuştur. Verilerin analizleri sonucunda sınırları belirtilen yıllara ilişkin makale sayısı, en çok atıf alan yazarlar, en çok atıf alan ve eser üreten kurumlar, en çok yayın yapan ülkeler ve “macera rekreasyonu” kavramına ilişkin en sık kullanılan anahtar kelimeler üzerine incelemeler yapılmış ve sunulmuştur. Bu amaç doğrultusunda gerçekleştirilen çalışmada araştırmacıların macera rekreasyonu kavramı özelinde dikkat etmesi gereken ana kavramların ortaya konması, gelecekteki araştırmaların önünün açılması ve literatürdeki boşlukların tespit edilmesine katkı sağlayacağı varsayılmaktadır.","PeriodicalId":488814,"journal":{"name":"Journal of Global Sport and Education Research","volume":"1 6","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-08-10","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"141921045","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
In this study, it has been aimed to enhance an attitude scale. that would evaluate the level of intolerance to uncertainty of adults. There are 20 items in the draft form of the scale. Three items were repealed from the scale with exploratory factor analysis and expert opinion. A four-factor measurement tool was obtained that explained 72,66% of the variance of 17 items. These four dimensions, called "Controlling", "Doubt", "Anxiety" and "Fear", were obtained as a result of the literature review and result of the explanatory factor analysis on intolerance to uncertainty. This scale with four sub-dimensions was prepared in accordance with the Likert measurement tool. Comfimatory factor analiysis resultsindicated that the scale is acceptable and has good fit values. T test values of the factors were calculated and ranged from 11,67 to 17,24. Item-total analysis and correlation analysis between factors were carried out and the results of these analyzes were found to be meaningful. As a result of the reliability calculations, the Cronbach Alpha reliability coefficient of the scale was found to be ,93. The findings received showed that the Intolerance of Uncertainty Inventory consisting of 17 items is a valid and reliable measuring instrument.
{"title":"Uncertainty Intolerance Inventory Development: Validity and Reliability Study","authors":"İlknur Ezgi Koser, Yücel Öksüz, Şevki Kolukısa","doi":"10.55142/jogser.1469828","DOIUrl":"https://doi.org/10.55142/jogser.1469828","url":null,"abstract":"In this study, it has been aimed to enhance an attitude scale. that would evaluate the level of intolerance to uncertainty of adults. There are 20 items in the draft form of the scale. Three items were repealed from the scale with exploratory factor analysis and expert opinion. A four-factor measurement tool was obtained that explained 72,66% of the variance of 17 items. These four dimensions, called \"Controlling\", \"Doubt\", \"Anxiety\" and \"Fear\", were obtained as a result of the literature review and result of the explanatory factor analysis on intolerance to uncertainty. This scale with four sub-dimensions was prepared in accordance with the Likert measurement tool. Comfimatory factor analiysis resultsindicated that the scale is acceptable and has good fit values. T test values of the factors were calculated and ranged from 11,67 to 17,24. Item-total analysis and correlation analysis between factors were carried out and the results of these analyzes were found to be meaningful. As a result of the reliability calculations, the Cronbach Alpha reliability coefficient of the scale was found to be ,93. The findings received showed that the Intolerance of Uncertainty Inventory consisting of 17 items is a valid and reliable measuring instrument.","PeriodicalId":488814,"journal":{"name":"Journal of Global Sport and Education Research","volume":"11 6","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-08-10","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"141920299","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Bu çalışmada, ortaokullarda görev yapan beden eğitimi öğretmenlerinin kaynaştırma öğrencilerine yönelik ders uygulamalarının incelenmesi amaçlanmıştır. Çalışmanın örneklem grubu amaçlı örneklem türlerinden ölçüt örnekleme yöntemi ile belirlenmiştir. Örneklem grubunu Mersin, Sakarya, Trabzon, İzmir, İstanbul, Ağrı, Gaziantep, Malatya, Muş, Bitlis, Adıyaman ve Sivas illerinde ortaokullarda görev yapan sınıfında kaynaştırma öğrencisi bulunan 26 beden eğitimi öğretmeni oluşturmuştur. Veriler, yarı yapılandırılmış görüşme formu ile toplanmış ve içerik analizi ve betimsel analiz yöntemi ile çözümlenmiştir. Araştırma bulguları, genel olarak öğretmenlerin kaynaştırma öğrencileri için yeterince uyarlama ve çeşitlendirme yapmadığını, farklı yöntem teknik kullanmadığını, yaptıkları uygulamaların ise yetersiz ve sınırlı olduğunu göstermiştir. Ayrıca diğer öğrencilerin kaynaştırma öğrencilerine karşı yaklaşımında farklılıklar olduğu, kaynaştırma öğrencilerin başarıları değerlendirilirken öğretmenlerin genellikle ayrı bir ölçek uygulamadığı sonucuna ulaşılmıştır. Bu nedenle derslerde kaynaştırma öğrencileri için geliştirilmiş ve uyarlanmış spor branşlarına yer verilmeli, farklı araç gereçlerden yararlanılmalı, beden eğitimi dersinde kaynaştırma öğrencileri için uygulanabilir farklı yöntem ve teknikler geliştirilerek öğretmen ve öğrencilerin hizmetine sunulmalıdır.
{"title":"Ortaokullarda Görev Yapan Beden Eğitimi Öğretmenlerinin Kaynaştırma Öğrencilerine Yönelik Ders Uygulamalarının İncelenmesi","authors":"Tülay Yaşlı, Mehmet Güllü","doi":"10.55142/jogser.1455000","DOIUrl":"https://doi.org/10.55142/jogser.1455000","url":null,"abstract":"Bu çalışmada, ortaokullarda görev yapan beden eğitimi öğretmenlerinin kaynaştırma öğrencilerine yönelik ders uygulamalarının incelenmesi amaçlanmıştır. Çalışmanın örneklem grubu amaçlı örneklem türlerinden ölçüt örnekleme yöntemi ile belirlenmiştir. Örneklem grubunu Mersin, Sakarya, Trabzon, İzmir, İstanbul, Ağrı, Gaziantep, Malatya, Muş, Bitlis, Adıyaman ve Sivas illerinde ortaokullarda görev yapan sınıfında kaynaştırma öğrencisi bulunan 26 beden eğitimi öğretmeni oluşturmuştur. Veriler, yarı yapılandırılmış görüşme formu ile toplanmış ve içerik analizi ve betimsel analiz yöntemi ile çözümlenmiştir. Araştırma bulguları, genel olarak öğretmenlerin kaynaştırma öğrencileri için yeterince uyarlama ve çeşitlendirme yapmadığını, farklı yöntem teknik kullanmadığını, yaptıkları uygulamaların ise yetersiz ve sınırlı olduğunu göstermiştir. Ayrıca diğer öğrencilerin kaynaştırma öğrencilerine karşı yaklaşımında farklılıklar olduğu, kaynaştırma öğrencilerin başarıları değerlendirilirken öğretmenlerin genellikle ayrı bir ölçek uygulamadığı sonucuna ulaşılmıştır. Bu nedenle derslerde kaynaştırma öğrencileri için geliştirilmiş ve uyarlanmış spor branşlarına yer verilmeli, farklı araç gereçlerden yararlanılmalı, beden eğitimi dersinde kaynaştırma öğrencileri için uygulanabilir farklı yöntem ve teknikler geliştirilerek öğretmen ve öğrencilerin hizmetine sunulmalıdır.","PeriodicalId":488814,"journal":{"name":"Journal of Global Sport and Education Research","volume":"45 4","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-04-24","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"140664520","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Amaç; Yoga yapan bireylerin yaygın kaygı bozukluğu, psikolojik sağlamlık ve mutluluk düzeylerinin belirlenmesidir. Gereç ve Yöntem: Çalışmaya yoga yapan 150 kişi katılmıştır. Araştırmada kullanılan veri toplama araçları; “Kişisel Bilgi Formu”, “Yaygın Kaygı Bozukluğu (YAB-7), “Kısa Psikolojik Sağlamlık Ölçeği” ve “Oxford Mutluluk Ölçeği-Kisa Formu” dur. Bulgular: Katılımcıların yagın kaygı bozukluğu puan ortalamaları 5,25±4,25 olarak bulunmuştur. Katılımcılarının psikolojik sağlamlık puanlarına bakıldığında ortalamalarının 20,02±2.25 olduğu görülmekte olup mutluluk ortalamalarının ise 23,17±3,02 olduğu saptanmıştır. Katılımcıların yoga yapıyor olmaları ile yaygın kaygı bozukluğu düzeyi arasında negatif yönlü, psikolojik sağlamlık ve mutluluk düzeyleri arasında pozitif yönlü anlamlı bir istatiksel ilişki saptanmıştır (p
{"title":"Yoga Yapan Bireylerin Yaygın Kaygı Bozukluğu, Psikolojik Sağlamlık ve Mutluluk Düzeylerinin İncelenmesi","authors":"İlknur Ezgi Koser, Şevki Kolukısa","doi":"10.55142/jogser.1461723","DOIUrl":"https://doi.org/10.55142/jogser.1461723","url":null,"abstract":"Amaç; Yoga yapan bireylerin yaygın kaygı bozukluğu, psikolojik sağlamlık ve mutluluk düzeylerinin belirlenmesidir. \u0000Gereç ve Yöntem: Çalışmaya yoga yapan 150 kişi katılmıştır. Araştırmada kullanılan veri toplama araçları; “Kişisel Bilgi Formu”, “Yaygın Kaygı Bozukluğu (YAB-7), “Kısa Psikolojik Sağlamlık Ölçeği” ve “Oxford Mutluluk Ölçeği-Kisa Formu” dur. \u0000Bulgular: Katılımcıların yagın kaygı bozukluğu puan ortalamaları 5,25±4,25 olarak bulunmuştur. Katılımcılarının psikolojik sağlamlık puanlarına bakıldığında ortalamalarının 20,02±2.25 olduğu görülmekte olup mutluluk ortalamalarının ise 23,17±3,02 olduğu saptanmıştır. \u0000Katılımcıların yoga yapıyor olmaları ile yaygın kaygı bozukluğu düzeyi arasında negatif yönlü, psikolojik sağlamlık ve mutluluk düzeyleri arasında pozitif yönlü anlamlı bir istatiksel ilişki saptanmıştır (p","PeriodicalId":488814,"journal":{"name":"Journal of Global Sport and Education Research","volume":"10 9","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-04-24","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"140660285","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Futbol, dünyada kitleleri bir araya getiren bir spor dalıdır. Futbola yönelik bakış açısı, toplumdaki kültür ve bireylerin algıları ile ilişkilidir. Bu çalışmanın amacı futbol maçları ve tribün deneyimlerinin taraftarların kimliklerini etkileme yollarını incelemektir. Taraftarların destekledikleri futbol takımları ile olan etkileşimlerinin kimliğe yönelik etki düzeyi ve biçiminin ortaya koyulması çalışmanın amaçları arasındadır. Çalışmada literatür taraması yöntemi kullanılmıştır. Ulaşılan sonuçlara göre futbolda derbi maçlarında yaşanan tribün deneyimleri taraftarlık kimliklerini etkilemektedir. Futbolun farklı özellik ve statülerden bireyleri bir araya getirmesi, taraftarların kimliklerini etkileme yollarından birisi olarak belirlenmiştir. Çalışmada aynı zamanda futbol takımlarının imaj, atmosfer, faaliyetler, taraftar grupları, sloganlar, özdeşleşen özellikler aracılığıyla taraftar kimliğini etkilediği sonucuna varılmıştır. Ulaşılan sonuçlar, futbol taraftarlarının deneyim unsurlarının görsel deneyim, işitsel deneyim, dokunsal deneyim, kokusal deneyim, tatsal deneyim boyutlarını içerdiğini göstermektedir. Çalışmada ayrıca taraftarların yaşadığı deneyimlerin stresi düşürdüğü ve psikolojik açıdan doyum yaşanmasına katkıda bulunduğu yönünde sonuçlar elde edilmiştir. Küreselleşme ile birlikte toplumlarda yaşanan değişim ve dönüşümlerin futbol taraftarlarının deneyimleri ve taraftar kimliğini etkilediği çalışmada vurgulanan hususlar arasındadır.
{"title":"FUTBOL MAÇLARI VE TRİBÜN DENEYİMLERİNİN TARAFTARLARIN KİMLİKLERİNİ ETKİLEME YOLLARI","authors":"İdris Akpunar","doi":"10.55142/jogser.1445182","DOIUrl":"https://doi.org/10.55142/jogser.1445182","url":null,"abstract":"Futbol, dünyada kitleleri bir araya getiren bir spor dalıdır. Futbola yönelik bakış açısı, toplumdaki kültür ve bireylerin algıları ile ilişkilidir. Bu çalışmanın amacı futbol maçları ve tribün deneyimlerinin taraftarların kimliklerini etkileme yollarını incelemektir. Taraftarların destekledikleri futbol takımları ile olan etkileşimlerinin kimliğe yönelik etki düzeyi ve biçiminin ortaya koyulması çalışmanın amaçları arasındadır. Çalışmada literatür taraması yöntemi kullanılmıştır. Ulaşılan sonuçlara göre futbolda derbi maçlarında yaşanan tribün deneyimleri taraftarlık kimliklerini etkilemektedir. Futbolun farklı özellik ve statülerden bireyleri bir araya getirmesi, taraftarların kimliklerini etkileme yollarından birisi olarak belirlenmiştir. Çalışmada aynı zamanda futbol takımlarının imaj, atmosfer, faaliyetler, taraftar grupları, sloganlar, özdeşleşen özellikler aracılığıyla taraftar kimliğini etkilediği sonucuna varılmıştır. Ulaşılan sonuçlar, futbol taraftarlarının deneyim unsurlarının görsel deneyim, işitsel deneyim, dokunsal deneyim, kokusal deneyim, tatsal deneyim boyutlarını içerdiğini göstermektedir. Çalışmada ayrıca taraftarların yaşadığı deneyimlerin stresi düşürdüğü ve psikolojik açıdan doyum yaşanmasına katkıda bulunduğu yönünde sonuçlar elde edilmiştir. Küreselleşme ile birlikte toplumlarda yaşanan değişim ve dönüşümlerin futbol taraftarlarının deneyimleri ve taraftar kimliğini etkilediği çalışmada vurgulanan hususlar arasındadır.","PeriodicalId":488814,"journal":{"name":"Journal of Global Sport and Education Research","volume":"63 15","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-04-23","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"140666942","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Günümüz spor dünyasının en popüler ve ilgi çeken branşı olarak nitelendirebileceğimiz futbol özellikle 2000’li yılların başından bu zamana kadar ciddi büyüklükte bir endüstri niteliği kazanmıştır. Kulüpler sportif başarılar kazanmak için sadece saha içinde değil aynı zamanda piyasa koşullarında da birbirleri ile rekabet halindedir. Toplam hasılatlarını arttırarak rekabet üstünlüğü sağlamak isteyen kulüplerin ana gelir kalemlerini Yayın Gelirleri, Maç Günü Gelirleri ve Ticari Gelirlerin oluşturduğu görülmektedir. Bu çalışmada Pandemi gibi son yüzyılın sosyal, ekonomik ve küresel anlamda en büyük krizinin yaşandığı dönemde, ülkemizin dört büyükleri olarak adlandırılan (Galatasaray Sportif Sınai ve Ticari Yatırımlar A.Ş., Fenerbahçe Futbol A.Ş., Beşiktaş Futbol Yatırımları Sanayi ve Ticaret A.Ş., Trabzonspor Sportif Yatırım ve Futbol İşletmeciliği A.Ş.) spor kulüplerinin son beş yıla ait hasılat yapıları ve gelir çeşitleri incelenmiş ve Trend anailzi ile analiz edilmiştir. Bu bağlamda ortaya çıkan sonuçlar Deloitte Para Ligi 2024 raporunda yer alan Avrupa’da en yüksek gelire sahip olan 20 kulübün ortalama değerleri ile kıyaslanmıştır. Sonuç olarak Kulüplerin pandemi dönemi ile beraber toplam hasılatlarının, ticari gelirlerinin ve yayın gelirlerinin önemli ölçüde azaldığı, post-pandemi dönemi olarak adlandırabileceğimiz 2023 yılında yalnızca maç günü gelirlerinde pandemi öncesi dönemdeki seviyeyi yakalayabildikleri görülmüştür. Artan döviz kuru ile beraber özellikle yayın gelirlerinde yaşanan ciddi anlamdaki düşüşün kulüplerin toplam hasılatlarını da etkileyen önemli bir husus olduğu belirlenmiştir. Benzer dönemde 20 Avrupa kulübünün ortalama gelirlerinde çok büyük dalgalanmalar görülmediği tespit edilmiş ve bu kulüplerin düşen maç günü gelirlerini yayın gelirleri ve ticari gelirler ile telafi ettikleri görülmüştür. 2023 yılında ise Pandeminin etkilerinden tamamıyla kurtuldukları, 2019 yılı toplam hasılatlarının üzerlerine çıktıkları ortaya konmuştur.
足球可以说是当今体育界最流行、最有趣的运动，尤其是进入 21 世纪以来，足球已成为一项严肃的产业。各俱乐部不仅在赛场上相互竞争，而且还在市场条件下相互竞争，以取得体育赛事的成功。可以看出，俱乐部希望通过增加总收入来获得竞争优势，其主要收入项目是转播收入、比赛日收入和商业收入。在本研究中，在上世纪最大的社会、经济和全球危机--大流行病期间，对被称为我国四大体育俱乐部（Galatasaray Sportif Sınai ve Ticari Yatırımlar A.Ş.、Fenerbahçe Futbol A.Ş.、Beşiktaş Futbol Yatırımları Sanayi ve Ticaret A.Ş.、Trabzonspor Sportif Yatırım ve Futbol İşletmeciliği A.Ş.）过去五年的收入结构和收入类型进行了研究，并使用趋势分析法进行了分析。在此背景下，将分析结果与《德勤 2024 金钱联赛报告》中欧洲收入最高的 20 家俱乐部的平均值进行了比较。结果表明，俱乐部的总收入、商业收入和转播收入随着大流行病期间的到来而显著下降，到 2023 年（我们可以称之为大流行病后时期），只有比赛日收入能够赶上大流行病前时期的水平。由此可见，转播收入的大幅减少，尤其是汇率的上升，是影响俱乐部总收入的一个重要问题。在类似时期，20 家欧洲俱乐部的平均收入没有出现大的波动，据观察，这些俱乐部用转播收入和商业收入弥补了比赛日收入的下降。2023 年，这些俱乐部完全从大流行病的影响中恢复过来，并超过了 2019 年的总收入。
{"title":"Dört Büyük Futbol Kulübün Post-Pandemi Dönemindeki Gelir Analizi ve Avrupa Kulüpleri ile Karşılaştırılması","authors":"Ruşen İlbasan, Serkan Aycil, Serap Ay","doi":"10.55142/jogser.1449015","DOIUrl":"https://doi.org/10.55142/jogser.1449015","url":null,"abstract":"Günümüz spor dünyasının en popüler ve ilgi çeken branşı olarak nitelendirebileceğimiz futbol özellikle 2000’li yılların başından bu zamana kadar ciddi büyüklükte bir endüstri niteliği kazanmıştır. Kulüpler sportif başarılar kazanmak için sadece saha içinde değil aynı zamanda piyasa koşullarında da birbirleri ile rekabet halindedir. Toplam hasılatlarını arttırarak rekabet üstünlüğü sağlamak isteyen kulüplerin ana gelir kalemlerini Yayın Gelirleri, Maç Günü Gelirleri ve Ticari Gelirlerin oluşturduğu görülmektedir. Bu çalışmada Pandemi gibi son yüzyılın sosyal, ekonomik ve küresel anlamda en büyük krizinin yaşandığı dönemde, ülkemizin dört büyükleri olarak adlandırılan (Galatasaray Sportif Sınai ve Ticari Yatırımlar A.Ş., Fenerbahçe Futbol A.Ş., Beşiktaş Futbol Yatırımları Sanayi ve Ticaret A.Ş., Trabzonspor Sportif Yatırım ve Futbol İşletmeciliği A.Ş.) spor kulüplerinin son beş yıla ait hasılat yapıları ve gelir çeşitleri incelenmiş ve Trend anailzi ile analiz edilmiştir. Bu bağlamda ortaya çıkan sonuçlar Deloitte Para Ligi 2024 raporunda yer alan Avrupa’da en yüksek gelire sahip olan 20 kulübün ortalama değerleri ile kıyaslanmıştır. Sonuç olarak Kulüplerin pandemi dönemi ile beraber toplam hasılatlarının, ticari gelirlerinin ve yayın gelirlerinin önemli ölçüde azaldığı, post-pandemi dönemi olarak adlandırabileceğimiz 2023 yılında yalnızca maç günü gelirlerinde pandemi öncesi dönemdeki seviyeyi yakalayabildikleri görülmüştür. Artan döviz kuru ile beraber özellikle yayın gelirlerinde yaşanan ciddi anlamdaki düşüşün kulüplerin toplam hasılatlarını da etkileyen önemli bir husus olduğu belirlenmiştir. Benzer dönemde 20 Avrupa kulübünün ortalama gelirlerinde çok büyük dalgalanmalar görülmediği tespit edilmiş ve bu kulüplerin düşen maç günü gelirlerini yayın gelirleri ve ticari gelirler ile telafi ettikleri görülmüştür. 2023 yılında ise Pandeminin etkilerinden tamamıyla kurtuldukları, 2019 yılı toplam hasılatlarının üzerlerine çıktıkları ortaya konmuştur.","PeriodicalId":488814,"journal":{"name":"Journal of Global Sport and Education Research","volume":" 1080","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-04-20","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"140681882","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Bu araştırmanın amacı, spor yöneticilerinin tesis yeterliliği ve yer bağlılığı düzeylerini bazı demografik bilgiler açısından incelemek ve bu iki özellik arasındaki ilişki ortaya koymaktır. Çalışmada betimsel nitelik taşıyan ilişkisel tarama modeli kullanılmıştır. Araştırmanın örneklemini Samsun ilinde kamu kurumlarında görev yapan 161 spor yöneticisi oluşturmaktadır. Veri toplama aracı olarak, katılımcıların sosyo-demografik bilgi durumlarını ortaya koymak amacıyla 7 soruluk kişisel bilgi formu, Ayar ve ark. (2022) tarafından geliştirilen ‘Yer Bağlılığı Ölçeği’,’ ve Çetin ve ark. (2020) tarafından geliştirilen ‘Spor Tesis Yeterliliği Ölçeği’ kullanılmıştır. Çalışmada, ölçek toplam puanlarının cinsiyet, medeni durum, mezuniyet fakültesi ve yaşadığı yere göre farklılık gösterip göstermediği Student t test, eğitim durumu ve gelir düzeyine göre farklılık gösterip göstermediği ise Tek Yönlü Varyans Analizi ve Tukey çoklu karşılaştırma testi ile belirlenmiştir. Ayrıca, katılımcıların yaşı, yer bağlılığı ve spor tesis yeterliği ölçeği toplam puanları arası ilişki Pearson korelasyon katsayısı ile belirlenmiştir. Çalışmada cinsiyet, mezun olduğu fakülte, yaşadığı yer ve gelir düzeyine göre spor yöneticilerinin spor tesis yeterliliği ve yer bağlılığı toplam puan ve alt boyut toplam puanları arasında anlamlı bir farklılık tespit edilemezken; medeni durum ve katılımcıların yaşına göre spor tesisi yeterliliği ve yer bağlılığı arasında anlamlı bir farklılık tespit edilmiştir. Bekâr yöneticilerin yer bağlılığı ve spor tesis yeterliliği toplam puanı evli yöneticilere göre daha yüksek çıkmıştır. Ayrıca araştırma sonuçları katılımcıların yaşları arttıkça yer bağlılığının da arttığını göstermiştir.
{"title":"SPOR YÖNETİCİLERİNİN TESİS YETERLİLİĞİ VE YER BAĞLILIĞI ARASINDAKİ İLİŞKİ","authors":"Taha Akyıldız, Soner Çankaya, Muhammet Kusan","doi":"10.55142/jogser.1315019","DOIUrl":"https://doi.org/10.55142/jogser.1315019","url":null,"abstract":"Bu araştırmanın amacı, spor yöneticilerinin tesis yeterliliği ve yer bağlılığı düzeylerini bazı demografik bilgiler açısından incelemek ve bu iki özellik arasındaki ilişki ortaya koymaktır. Çalışmada betimsel nitelik taşıyan ilişkisel tarama modeli kullanılmıştır. Araştırmanın örneklemini Samsun ilinde kamu kurumlarında görev yapan 161 spor yöneticisi oluşturmaktadır. Veri toplama aracı olarak, katılımcıların sosyo-demografik bilgi durumlarını ortaya koymak amacıyla 7 soruluk kişisel bilgi formu, Ayar ve ark. (2022) tarafından geliştirilen ‘Yer Bağlılığı Ölçeği’,’ ve Çetin ve ark. (2020) tarafından geliştirilen ‘Spor Tesis Yeterliliği Ölçeği’ kullanılmıştır. Çalışmada, ölçek toplam puanlarının cinsiyet, medeni durum, mezuniyet fakültesi ve yaşadığı yere göre farklılık gösterip göstermediği Student t test, eğitim durumu ve gelir düzeyine göre farklılık gösterip göstermediği ise Tek Yönlü Varyans Analizi ve Tukey çoklu karşılaştırma testi ile belirlenmiştir. Ayrıca, katılımcıların yaşı, yer bağlılığı ve spor tesis yeterliği ölçeği toplam puanları arası ilişki Pearson korelasyon katsayısı ile belirlenmiştir. Çalışmada cinsiyet, mezun olduğu fakülte, yaşadığı yer ve gelir düzeyine göre spor yöneticilerinin spor tesis yeterliliği ve yer bağlılığı toplam puan ve alt boyut toplam puanları arasında anlamlı bir farklılık tespit edilemezken; medeni durum ve katılımcıların yaşına göre spor tesisi yeterliliği ve yer bağlılığı arasında anlamlı bir farklılık tespit edilmiştir. Bekâr yöneticilerin yer bağlılığı ve spor tesis yeterliliği toplam puanı evli yöneticilere göre daha yüksek çıkmıştır. Ayrıca araştırma sonuçları katılımcıların yaşları arttıkça yer bağlılığının da arttığını göstermiştir.","PeriodicalId":488814,"journal":{"name":"Journal of Global Sport and Education Research","volume":"93 10","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-04-02","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"140752089","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Akademik dünyada dijitalleşmenin önemi gün geçtikçe artmaktadır. Teknolojinin gelişmesiyle birlikte bilimsel çalışmalar da dijitalleşme ile şekillenmektedir. Bu çalışma, farklı disiplinlerdeki akademisyenlerin dijitalleşme düzeylerini spor bilimleri akademisyenleri ile karşılaştırmayı amaçlamaktadır. Nicel araştırma yöntemi kullanılan bu çalışmada ilişkisel tarama modeli tercih edilmiştir. Araştırma sonuçlarına göre, akademisyenlerin dijital araçları kullanma eğilimleri yüksektir ve bu durum araştırma süreçlerini kolaylaştırmaktadır. Dijitalleşme aynı zamanda akademik yayın süreçlerinde de etkili olmuş, açık erişim yayıncılık modelleri ve çevrimiçi yayınlar araştırmaların daha geniş bir kitleye ulaşmasını sağlamıştır.
Araştırmanın bulgularına göre, cinsiyetin, yaşın, ünvanın ve fakülte/bölümün dijitalleşme düzeyleri üzerinde farklı etkileri olduğu belirlenmiştir. Özellikle ünvan ve fakülte/bölüm değişkenlerinin dijitalleşme düzeylerinde anlamlı farklılıklar yarattığı gözlemlenmiştir.
Sonuç olarak, spor bilimleri akademisyenleri de dahil olmak üzere akademisyenlerin dijitalleşmeye uyum sağlamaları ve dijital araçları etkin bir şekilde kullanmaları, araştırma, iletişim ve öğretim alanlarında daha etkili çalışmalar yapmalarına yardımcı olacaktır. Dijitalleşme, akademik dünyada sürekli olarak önem kazanmaya devam eden bir konudur.
{"title":"FARKLI DİSİPLİNDEKİ AKADEMİSYENLERİN DİJİTALLEŞME DÜZEYLERİ; SPOR BİLİMLERİ AKADEMİSYENLERİNE BİR BAKIŞ","authors":"Fatih Harun TURHAN","doi":"10.55142/jogser.1341620","DOIUrl":"https://doi.org/10.55142/jogser.1341620","url":null,"abstract":"Akademik dünyada dijitalleşmenin önemi gün geçtikçe artmaktadır. Teknolojinin gelişmesiyle birlikte bilimsel çalışmalar da dijitalleşme ile şekillenmektedir. Bu çalışma, farklı disiplinlerdeki akademisyenlerin dijitalleşme düzeylerini spor bilimleri akademisyenleri ile karşılaştırmayı amaçlamaktadır. Nicel araştırma yöntemi kullanılan bu çalışmada ilişkisel tarama modeli tercih edilmiştir. Araştırma sonuçlarına göre, akademisyenlerin dijital araçları kullanma eğilimleri yüksektir ve bu durum araştırma süreçlerini kolaylaştırmaktadır. Dijitalleşme aynı zamanda akademik yayın süreçlerinde de etkili olmuş, açık erişim yayıncılık modelleri ve çevrimiçi yayınlar araştırmaların daha geniş bir kitleye ulaşmasını sağlamıştır.
 Araştırmanın bulgularına göre, cinsiyetin, yaşın, ünvanın ve fakülte/bölümün dijitalleşme düzeyleri üzerinde farklı etkileri olduğu belirlenmiştir. Özellikle ünvan ve fakülte/bölüm değişkenlerinin dijitalleşme düzeylerinde anlamlı farklılıklar yarattığı gözlemlenmiştir.
 Sonuç olarak, spor bilimleri akademisyenleri de dahil olmak üzere akademisyenlerin dijitalleşmeye uyum sağlamaları ve dijital araçları etkin bir şekilde kullanmaları, araştırma, iletişim ve öğretim alanlarında daha etkili çalışmalar yapmalarına yardımcı olacaktır. Dijitalleşme, akademik dünyada sürekli olarak önem kazanmaya devam eden bir konudur.","PeriodicalId":488814,"journal":{"name":"Journal of Global Sport and Education Research","volume":"10 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-10-21","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"135511729","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Gelişen ve değişen dünya düzeninde kritik bir öneme sahip olan okulun etkili bir şekilde işlevini yerine getirebilmesinde doğrudan etkiye sahip olan öğretmendir ve öğretmenin çalışmasını etkileyen en önemli etkenlerden biri iş doyumudur. Öğretmenin iş doyumunun sağlanmasında etkili olan okul lideri, öğretimsel liderlik özelliklerini taşıyan ve uygulayan okul müdürüdür. Öğretmenlerin iş doyumu ile okul müdürünün öğretimsel liderliği arasındaki ilişkiyi artıran ve güçlendiren bir unsur olarak sosyal sermaye, okulda ortak değerlerin, okul kültürünün, okulun vizyonunun ve okul başarısının oluşmasını sağlar. Bu araştırmanın amacı da öğretmen algılarına göre öğretmenlerin iş doyumu düzeyleri ile görev yaptıkları okuldaki müdüre ilişkin öğretimsel liderlik algıları arasındaki ilişkide, öğretmenlerin sosyal sermaye algılarının aracılık rolünün incelemektir. Araştırmanın evrenini, 2022-2023 eğitim öğretim yılında Mersin ili Mut ilçesinde ilkokul, ortaokul ve liselerde görev yapmakta olan 1055 öğretmen ve örneklemini 375 öğretmen oluşturmaktadır. Bu araştırmada öğretmenlerin demografik özelliklerine ulaşmak amacıyla kişisel bilgi formu, İş Doyumu Ölçeği (İDÖ), Öğretimsel Liderlik Ölçeği (ÖLÖ) ve Sosyal Sermaye Ölçeği (SSÖ) kullanılmıştır. İş doyumu ile öğretimsel liderlik arasındaki ilişkide sosyal sermayenin aracı rolünün analizi için Mplus programı ile yapısal eşitlik modeli oluşturulmuştur. Elde edilen bulgulara göre, öğretmenlerin görev yaptıkları okuldaki sosyal sermaye algıları, iş doyumları ve öğretimsel liderlik algıları arasındaki ilişkide anlamlı bir yordayıcıdır. Öğretmenlerle, öğrencilerle, öğretim yöntem ve teknikleriyle ve öğretim sürecinin bizzat kendisiyle doğrudan ilgilenen öğretimsel lider ile katılımcı, gelişmeye açık, işbirliği halinde çalışabilen ve iş doyumu elde edebilen öğretmenler sosyal sermaye aracılığıyla bu ilişkiyi artırmaktadır. Sosyal sermaye zenginliği ile okullar büyük bir eğitim öğretim kapasitesine sahip olmakta ve öğretmenlerin işine karşı pozitif duygu ve düşünceleri artmaktadır. Öğretim sürecine rehber olan okul müdürü öğretmenlerin işine karşı duyduğu mutluluğun artmasında sosyal sermayeyi kolaylaştırıcı olarak kullanabilir. Eğitim kurumlarında, öğretmenlerin sosyal sermaye seviyelerinin geliştirilmesi için yapılacak nitelikli çalışmalar faydalı olacaktır.
{"title":"ÖĞRETİMSEL LİDERLİKLE İŞ DOYUMU ARASINDAKİ İLİŞKİDE SOSYAL SERMAYENİN ARACI ROLÜ","authors":"Meryem GÜRPINAR, Ömür ÇOBAN, Mehmet Tufan YALÇIN","doi":"10.55142/jogser.1354108","DOIUrl":"https://doi.org/10.55142/jogser.1354108","url":null,"abstract":"Gelişen ve değişen dünya düzeninde kritik bir öneme sahip olan okulun etkili bir şekilde işlevini yerine getirebilmesinde doğrudan etkiye sahip olan öğretmendir ve öğretmenin çalışmasını etkileyen en önemli etkenlerden biri iş doyumudur. Öğretmenin iş doyumunun sağlanmasında etkili olan okul lideri, öğretimsel liderlik özelliklerini taşıyan ve uygulayan okul müdürüdür. Öğretmenlerin iş doyumu ile okul müdürünün öğretimsel liderliği arasındaki ilişkiyi artıran ve güçlendiren bir unsur olarak sosyal sermaye, okulda ortak değerlerin, okul kültürünün, okulun vizyonunun ve okul başarısının oluşmasını sağlar. Bu araştırmanın amacı da öğretmen algılarına göre öğretmenlerin iş doyumu düzeyleri ile görev yaptıkları okuldaki müdüre ilişkin öğretimsel liderlik algıları arasındaki ilişkide, öğretmenlerin sosyal sermaye algılarının aracılık rolünün incelemektir. Araştırmanın evrenini, 2022-2023 eğitim öğretim yılında Mersin ili Mut ilçesinde ilkokul, ortaokul ve liselerde görev yapmakta olan 1055 öğretmen ve örneklemini 375 öğretmen oluşturmaktadır. Bu araştırmada öğretmenlerin demografik özelliklerine ulaşmak amacıyla kişisel bilgi formu, İş Doyumu Ölçeği (İDÖ), Öğretimsel Liderlik Ölçeği (ÖLÖ) ve Sosyal Sermaye Ölçeği (SSÖ) kullanılmıştır. İş doyumu ile öğretimsel liderlik arasındaki ilişkide sosyal sermayenin aracı rolünün analizi için Mplus programı ile yapısal eşitlik modeli oluşturulmuştur. Elde edilen bulgulara göre, öğretmenlerin görev yaptıkları okuldaki sosyal sermaye algıları, iş doyumları ve öğretimsel liderlik algıları arasındaki ilişkide anlamlı bir yordayıcıdır. Öğretmenlerle, öğrencilerle, öğretim yöntem ve teknikleriyle ve öğretim sürecinin bizzat kendisiyle doğrudan ilgilenen öğretimsel lider ile katılımcı, gelişmeye açık, işbirliği halinde çalışabilen ve iş doyumu elde edebilen öğretmenler sosyal sermaye aracılığıyla bu ilişkiyi artırmaktadır. Sosyal sermaye zenginliği ile okullar büyük bir eğitim öğretim kapasitesine sahip olmakta ve öğretmenlerin işine karşı pozitif duygu ve düşünceleri artmaktadır. Öğretim sürecine rehber olan okul müdürü öğretmenlerin işine karşı duyduğu mutluluğun artmasında sosyal sermayeyi kolaylaştırıcı olarak kullanabilir. Eğitim kurumlarında, öğretmenlerin sosyal sermaye seviyelerinin geliştirilmesi için yapılacak nitelikli çalışmalar faydalı olacaktır.","PeriodicalId":488814,"journal":{"name":"Journal of Global Sport and Education Research","volume":"6 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-10-21","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"135512530","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Milli parklar, doğal kaynakların korunmasında ve insanların doğayla bağ kurmasında önemli bir rol oynamaktadır. Milli parklarda sunulan rekreasyonel faaliyetler, ziyaretçilerin doğal çevrenin değerini kavramasına ve doğanın korunmasına katkıda bulunmaktadır. Bu makalede, milli parklardaki rekreasyonel etkinliklerin işlevlerini eğitim, koruma, yeniden kullanıma ve atıl ormanların kazanılmasına odaklanılarak incelenmiştir.
Çalışma yöntemi olarak, milli parklardaki rekreasyonel etkinliklerin işlevlerini keşfetmek için kapsamlı bir belge incelemesi yapılmıştır. Belgelerde yer alan veriler, milli parklardaki rekreasyonel etkinliklerin eğitim, koruma ve yeniden kullanma işlevlerine odaklanılarak tematik olarak analiz edilmiş ve düzenlenmiştir.
Araştırma bulgularına göre rekreasyonel faaliyetler, milli parkların işleyişinde, eğitim, koruma, bilinçlendirme, yeniden kullanma ve atıl ormanların kazandırılması gibi birçok amaca hizmet etmesinde çok önemli bir rol oynamaktadır. Bu faaliyetler, insan faaliyetleri ile doğa arasında bir denge oluşturmaya yardımcı olur ve doğal kaynakların sürdürülebilir kullanımını sağlar. Sonuç olarak milli parklar, ziyaretçilere doğa ile bağlantı kurma ve doğanın değerini anlama fırsatı sunarak çevre bilincini aşılar ve ziyaretçileri çevre dostu uygulamaları benimsemeye teşvik eder. Bu nedenle, milli parklarda rekreasyon uygulamalarını teşvik etmek ve koruma çabalarına ziyaretçileri ve yerel toplulukları dahil etmek önemli rol oynamaktadır.
{"title":"Milli Parklardaki Rekreasyon Faaliyetlerinin Toplumsal İşlevleri","authors":"Ramazan AÇIKDİLLİ","doi":"10.55142/jogser.1353858","DOIUrl":"https://doi.org/10.55142/jogser.1353858","url":null,"abstract":"Milli parklar, doğal kaynakların korunmasında ve insanların doğayla bağ kurmasında önemli bir rol oynamaktadır. Milli parklarda sunulan rekreasyonel faaliyetler, ziyaretçilerin doğal çevrenin değerini kavramasına ve doğanın korunmasına katkıda bulunmaktadır. Bu makalede, milli parklardaki rekreasyonel etkinliklerin işlevlerini eğitim, koruma, yeniden kullanıma ve atıl ormanların kazanılmasına odaklanılarak incelenmiştir.
 Çalışma yöntemi olarak, milli parklardaki rekreasyonel etkinliklerin işlevlerini keşfetmek için kapsamlı bir belge incelemesi yapılmıştır. Belgelerde yer alan veriler, milli parklardaki rekreasyonel etkinliklerin eğitim, koruma ve yeniden kullanma işlevlerine odaklanılarak tematik olarak analiz edilmiş ve düzenlenmiştir.
 Araştırma bulgularına göre rekreasyonel faaliyetler, milli parkların işleyişinde, eğitim, koruma, bilinçlendirme, yeniden kullanma ve atıl ormanların kazandırılması gibi birçok amaca hizmet etmesinde çok önemli bir rol oynamaktadır. Bu faaliyetler, insan faaliyetleri ile doğa arasında bir denge oluşturmaya yardımcı olur ve doğal kaynakların sürdürülebilir kullanımını sağlar. Sonuç olarak milli parklar, ziyaretçilere doğa ile bağlantı kurma ve doğanın değerini anlama fırsatı sunarak çevre bilincini aşılar ve ziyaretçileri çevre dostu uygulamaları benimsemeye teşvik eder. Bu nedenle, milli parklarda rekreasyon uygulamalarını teşvik etmek ve koruma çabalarına ziyaretçileri ve yerel toplulukları dahil etmek önemli rol oynamaktadır.","PeriodicalId":488814,"journal":{"name":"Journal of Global Sport and Education Research","volume":"61 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-10-21","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"135511111","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
京公网安备 11010802042870号
京ICP备2023020795号-1
扫码关注我们
求助内容：
应助结果提醒方式：