Los museos universitarios en España enfrentan desafíos derivados de la estructura del propio sistema universitario español, el cual se centra principalmente en la docencia y la investigación, dejando en un segundo plano la divulgación científica y la conservación del patrimonio. Este enfoque limita el apoyo institucional destinado a la preservación y difusión del patrimonio cultural y científico, lo que implica una falta de recursos y herramientas necesarios para gestionar adecuadamente las colecciones y museos universitarios, afectando negativamente su labor en conservación, investigación, enseñanza y divulgación del patrimonio. La escasez de recursos no es únicamente material, si no que también se traduce, en muchos casos, en una falta de personal cualificado que se haga cargo de los museos y colecciones, siendo el trabajo voluntario y no remunerado de personal docente e investigador o personal de administración y servicios el que hace posible esta gestión.
{"title":"Un museo de patrimonio tecnológico en una escuela de ingeniería","authors":"Beatriz Doménech García, Carmen Bachiller","doi":"10.33349/2024.113.5671","DOIUrl":"https://doi.org/10.33349/2024.113.5671","url":null,"abstract":"Los museos universitarios en España enfrentan desafíos derivados de la estructura del propio sistema universitario español, el cual se centra principalmente en la docencia y la investigación, dejando en un segundo plano la divulgación científica y la conservación del patrimonio. Este enfoque limita el apoyo institucional destinado a la preservación y difusión del patrimonio cultural y científico, lo que implica una falta de recursos y herramientas necesarios para gestionar adecuadamente las colecciones y museos universitarios, afectando negativamente su labor en conservación, investigación, enseñanza y divulgación del patrimonio. La escasez de recursos no es únicamente material, si no que también se traduce, en muchos casos, en una falta de personal cualificado que se haga cargo de los museos y colecciones, siendo el trabajo voluntario y no remunerado de personal docente e investigador o personal de administración y servicios el que hace posible esta gestión.","PeriodicalId":509933,"journal":{"name":"revista PH","volume":"40 26","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-07-25","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"141805731","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Ester Díaz Berenguer, José Ignacio Canudo Sanagustín
Las universidades atesoran un gran patrimonio derivado de su labor docente e investigadora, a menudo desconocido por la propia comunidad universitaria y por el público general. Los museos universitarios son los encargados de custodiar y poner en valor estas colecciones. El Museo Paleontológico de la Universidad de Zaragoza surgió en los años 80 como una necesidad de gestionar el patrimonio paleontológico generado por los propios investigadores de esta institución y adecuarse a la legislación existente. El Museo de Ciencias Naturales de la Universidad de Zaragoza (MCNUZ), heredero del anterior museo, es un museo activo y en constante crecimiento, que se encarga de la gestión de las colecciones de Ciencias Naturales de la Universidad, siendo la más destacable la Colección de Paleontología, compuesta por más de 42.000 ejemplares y 327 holotipos. Más allá de su gestión interna, el MCNUZ se está convirtiendo en el centro neurálgico de las actividades relacionadas con las ciencias naturales en la provincia de Zaragoza gracias a un amplio programa de charlas, presentaciones de libros y mesas debate, concursos dedicados al público juvenil y exposiciones temporales. Se trata, además, de un recurso de gran valor para la propia docencia universitaria. Los museos universitarios no sólo son imprescindibles para custodiar el patrimonio universitario, sino que también son una herramienta para la comunicación directa con la sociedad.
{"title":"El Museo de Ciencias Naturales de la Universidad de Zaragoza","authors":"Ester Díaz Berenguer, José Ignacio Canudo Sanagustín","doi":"10.33349/2024.113.5663","DOIUrl":"https://doi.org/10.33349/2024.113.5663","url":null,"abstract":"Las universidades atesoran un gran patrimonio derivado de su labor docente e investigadora, a menudo desconocido por la propia comunidad universitaria y por el público general. Los museos universitarios son los encargados de custodiar y poner en valor estas colecciones. El Museo Paleontológico de la Universidad de Zaragoza surgió en los años 80 como una necesidad de gestionar el patrimonio paleontológico generado por los propios investigadores de esta institución y adecuarse a la legislación existente. El Museo de Ciencias Naturales de la Universidad de Zaragoza (MCNUZ), heredero del anterior museo, es un museo activo y en constante crecimiento, que se encarga de la gestión de las colecciones de Ciencias Naturales de la Universidad, siendo la más destacable la Colección de Paleontología, compuesta por más de 42.000 ejemplares y 327 holotipos. Más allá de su gestión interna, el MCNUZ se está convirtiendo en el centro neurálgico de las actividades relacionadas con las ciencias naturales en la provincia de Zaragoza gracias a un amplio programa de charlas, presentaciones de libros y mesas debate, concursos dedicados al público juvenil y exposiciones temporales. Se trata, además, de un recurso de gran valor para la propia docencia universitaria. Los museos universitarios no sólo son imprescindibles para custodiar el patrimonio universitario, sino que también son una herramienta para la comunicación directa con la sociedad.","PeriodicalId":509933,"journal":{"name":"revista PH","volume":"103 7","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-07-19","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"141821525","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Tras un somero repaso a la historia y características del Museo de la Universidad de Valladolid, se comentan sus actividades más notables y se reflexiona sobre sus puntos débiles. Finalmente se proponen algunas iniciativas de mejora.
{"title":"Una visión personal del Museo de la Universidad de Valladolid (MUVA)","authors":"Antonio Bellido Blanco","doi":"10.33349/2024.113.5656","DOIUrl":"https://doi.org/10.33349/2024.113.5656","url":null,"abstract":"Tras un somero repaso a la historia y características del Museo de la Universidad de Valladolid, se comentan sus actividades más notables y se reflexiona sobre sus puntos débiles. Finalmente se proponen algunas iniciativas de mejora.","PeriodicalId":509933,"journal":{"name":"revista PH","volume":"4 11","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-07-16","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"141642113","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Texto para el debate “Universidad, museo y patrimonio ¿un ámbito cultural inexplorado o aún infravalorado?”. Los museos universitarios son espacios fundamentales para la preservación y difusión del conocimiento cultural, por ello es importante conocer sus aspectos clave o las tecnologías que los mantienen activos. En este breve texto se pretende mostrar una aproximación a los museos universitarios y su valor.
{"title":"Los museos universitarios como guardianes del patrimonio académico","authors":"Andrea Martínez González","doi":"10.33349/2024.113.5654","DOIUrl":"https://doi.org/10.33349/2024.113.5654","url":null,"abstract":"Texto para el debate “Universidad, museo y patrimonio ¿un ámbito cultural inexplorado o aún infravalorado?”. Los museos universitarios son espacios fundamentales para la preservación y difusión del conocimiento cultural, por ello es importante conocer sus aspectos clave o las tecnologías que los mantienen activos. En este breve texto se pretende mostrar una aproximación a los museos universitarios y su valor.","PeriodicalId":509933,"journal":{"name":"revista PH","volume":"45 3","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-07-12","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"141654769","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
El MUA es un proyecto vanguardista dentro del panorama universitario español, notable por su arquitectura innovadora y su enfoque museográfico, que presenta exposiciones permanentes y temporales de naturaleza científica, artística y patrimonial. Fundado en 1999, el MUA se concibe como una herramienta esencial para proporcionar una formación integral al alumnado universitario, mediante actividades que estimulen su sensibilidad y les ofrezcan una comprensión más profunda de nuestra condición, sociedad e historia. El principal objetivo del MUA es erigirse como un centro de dinamización cultural, aprendizaje, encuentro y diálogo, acercando la innovación y la experimentación propias del entorno universitario y del arte contemporáneo a toda la sociedad. Cada temporada, el MUA organiza una quincena de exposiciones temporales, que abarcan muestras de arte contemporáneo, actividades de divulgación de la investigación universitaria y proyectos institucionales que involucran a toda la comunidad alicantina, convirtiéndose en un difusor de conocimiento y un catalizador de la vida cultural de la comunidad. Como museo universitario, el MUA presta una especial atención a la labor educativa a través de su Área Didáctica, estableciéndose como un espacio de aprendizaje y formación para el alumnado universitario así como para la comunidad educativa de la provincia de Alicante, que participa en nuestros talleres didácticos y visitas guiadas dirigidas a alumnado desde infantil hasta bachillerato, ciclos formativos y educación especial.
{"title":"Museos universitarios: investigación, educación y transferencia del conocimiento. La aportación del MUA","authors":"Remedios Navarro Mondéjar, David Alpañez Serrano","doi":"10.33349/2024.113.5653","DOIUrl":"https://doi.org/10.33349/2024.113.5653","url":null,"abstract":"El MUA es un proyecto vanguardista dentro del panorama universitario español, notable por su arquitectura innovadora y su enfoque museográfico, que presenta exposiciones permanentes y temporales de naturaleza científica, artística y patrimonial. \u0000Fundado en 1999, el MUA se concibe como una herramienta esencial para proporcionar una formación integral al alumnado universitario, mediante actividades que estimulen su sensibilidad y les ofrezcan una comprensión más profunda de nuestra condición, sociedad e historia. \u0000 \u0000El principal objetivo del MUA es erigirse como un centro de dinamización cultural, aprendizaje, encuentro y diálogo, acercando la innovación y la experimentación propias del entorno universitario y del arte contemporáneo a toda la sociedad. \u0000 \u0000Cada temporada, el MUA organiza una quincena de exposiciones temporales, que abarcan muestras de arte contemporáneo, actividades de divulgación de la investigación universitaria y proyectos institucionales que involucran a toda la comunidad alicantina, convirtiéndose en un difusor de conocimiento y un catalizador de la vida cultural de la comunidad. \u0000Como museo universitario, el MUA presta una especial atención a la labor educativa a través de su Área Didáctica, estableciéndose como un espacio de aprendizaje y formación para el alumnado universitario así como para la comunidad educativa de la provincia de Alicante, que participa en nuestros talleres didácticos y visitas guiadas dirigidas a alumnado desde infantil hasta bachillerato, ciclos formativos y educación especial.","PeriodicalId":509933,"journal":{"name":"revista PH","volume":"17 9","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-07-09","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"141664880","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Como gestora cultural del Departamento de Conservación-Restauración del Museo Reina Sofía, expongo mi aportación a las preguntas planteadas en este debate. Mi formación académica no es en conservación-restauración, pero la experiencia acumulada estos años en el Departamento, junto con la coordinación de las jornadas anuales de conservación, creo que me proveen de una distancia y perspectiva diferente que puede enriquecer este debate.
{"title":"Conversar adecuadamente para conservar eficazmente","authors":"Mayte Ortega Gallego","doi":"10.33349/2024.112.5615","DOIUrl":"https://doi.org/10.33349/2024.112.5615","url":null,"abstract":"Como gestora cultural del Departamento de Conservación-Restauración del Museo Reina Sofía, expongo mi aportación a las preguntas planteadas en este debate. Mi formación académica no es en conservación-restauración, pero la experiencia acumulada estos años en el Departamento, junto con la coordinación de las jornadas anuales de conservación, creo que me proveen de una distancia y perspectiva diferente que puede enriquecer este debate.","PeriodicalId":509933,"journal":{"name":"revista PH","volume":" 11","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-05-09","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"140994403","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
ACRE destaca la importancia del diálogo inclusivo en la gestión del patrimonio cultural, respaldado por la legislación nacional e internacional. Reconocen la necesidad de conocimientos científicos y criterios profesionales en las intervenciones de conservación y restauración, y abogan por un enfoque colaborativo con otros expertos y la implicación a largo plazo de la comunidad local. Sin embargo, señalan la precariedad laboral y la falta de protección legal como desafíos significativos en la profesión que afectan a la salvaguarda del patrimonio. Destacan la importancia de evitar intervenciones arbitrarias y ajustarse a las necesidades específicas de cada caso. Enfatizan la necesidad de condiciones laborales justas y reconocimiento profesional, así como la relevancia de la educación, la difusión y la participación ciudadana en la protección del patrimonio cultural.
{"title":"Perspectiva de la Asociación de Conservadores-Restauradores de España (ACRE) respecto a la participación ciudadana en los procesos de intervención","authors":"Lucía Anta Porto","doi":"10.33349/2024.112.5608","DOIUrl":"https://doi.org/10.33349/2024.112.5608","url":null,"abstract":"ACRE destaca la importancia del diálogo inclusivo en la gestión del patrimonio cultural, respaldado por la legislación nacional e internacional. Reconocen la necesidad de conocimientos científicos y criterios profesionales en las intervenciones de conservación y restauración, y abogan por un enfoque colaborativo con otros expertos y la implicación a largo plazo de la comunidad local. Sin embargo, señalan la precariedad laboral y la falta de protección legal como desafíos significativos en la profesión que afectan a la salvaguarda del patrimonio. Destacan la importancia de evitar intervenciones arbitrarias y ajustarse a las necesidades específicas de cada caso. Enfatizan la necesidad de condiciones laborales justas y reconocimiento profesional, así como la relevancia de la educación, la difusión y la participación ciudadana en la protección del patrimonio cultural. \u0000 ","PeriodicalId":509933,"journal":{"name":"revista PH","volume":" 21","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-05-09","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"140995610","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Se propone a partir de un caso aparecido en un periódico sobre la restauración de una imagen devocional las implicancias que tiene la restauración en la comunidad especialmente cuando se trata d piezas que están vinculadas al patrimonio inmaterial. Se hace hincapié en la posibilidades de realizar procesos participativos con la comunidad local para mejorar la toma de decisiones en el proceso de restauración. A partir de un texto como la Teoría Contemporánea de la Restauración se planta la necesidad de reflexionar sobre algunos de los conceptos monolíticos del campo de la Restauración aplicados al campo del patrimonio inmaterial o de aquellas obras materiales vinculadas a él como autenticidad, la objetividad, deterioro reversibilidad y legibilidad. También pretende proponer el debate si en las manifestaciones del patrimonio inmaterial se puede plantear la restauración o solamente acciones de salvaguarda y como la participación de los portadores resulta necesaria para que las intervenciones de restauración mantengan ese patrimonio colectivo activo desde una mirada más antropológica.
{"title":"La participación de la comunidad en la restauración del patrimonio material e inmaterial, ¿es posible?","authors":"Gerardo Jesús García Olivares","doi":"10.33349/2024.112.5619","DOIUrl":"https://doi.org/10.33349/2024.112.5619","url":null,"abstract":"Se propone a partir de un caso aparecido en un periódico sobre la restauración de una imagen devocional las implicancias que tiene la restauración en la comunidad especialmente cuando se trata d piezas que están vinculadas al patrimonio inmaterial. Se hace hincapié en la posibilidades de realizar procesos participativos con la comunidad local para mejorar la toma de decisiones en el proceso de restauración. A partir de un texto como la Teoría Contemporánea de la Restauración se planta la necesidad de reflexionar sobre algunos de los conceptos monolíticos del campo de la Restauración aplicados al campo del patrimonio inmaterial o de aquellas obras materiales vinculadas a él como autenticidad, la objetividad, deterioro reversibilidad y legibilidad. También pretende proponer el debate si en las manifestaciones del patrimonio inmaterial se puede plantear la restauración o solamente acciones de salvaguarda y como la participación de los portadores resulta necesaria para que las intervenciones de restauración mantengan ese patrimonio colectivo activo desde una mirada más antropológica.","PeriodicalId":509933,"journal":{"name":"revista PH","volume":" 21","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-05-08","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"141000439","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
La presente aportación aborda el papel crucial de la sociedad en la conservación del patrimonio cultural. Destaca la complejidad del concepto de patrimonio y reflexiona sobre cómo los profesionales deben ser críticos en sus decisiones. Desde la perspectiva sociológica, se compara la mirada interna y externa hacia el patrimonio. Asimismo, se cuestiona la autoridad exclusiva de los profesionales en la toma de decisiones sobre la conservación, abogando por la inclusión de la comunidad en este proceso. Finalmente, de resalta la importancia de la sociedad en la identificación, preservación y valorización del patrimonio, promoviendo un enfoque holístico y colaborativo en la conservación.
{"title":"La conservación crítica y el rol de la sociedad","authors":"Ana Galán-Pérez, Stefano Magnolo","doi":"10.33349/2024.112.5620","DOIUrl":"https://doi.org/10.33349/2024.112.5620","url":null,"abstract":"La presente aportación aborda el papel crucial de la sociedad en la conservación del patrimonio cultural. Destaca la complejidad del concepto de patrimonio y reflexiona sobre cómo los profesionales deben ser críticos en sus decisiones. Desde la perspectiva sociológica, se compara la mirada interna y externa hacia el patrimonio. Asimismo, se cuestiona la autoridad exclusiva de los profesionales en la toma de decisiones sobre la conservación, abogando por la inclusión de la comunidad en este proceso. Finalmente, de resalta la importancia de la sociedad en la identificación, preservación y valorización del patrimonio, promoviendo un enfoque holístico y colaborativo en la conservación.","PeriodicalId":509933,"journal":{"name":"revista PH","volume":"115 s433","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-05-07","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"141002750","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Los custodios de estos bienes culturales tienen un papel fundamental en el patrimonio ya que el uso que estos enseres y objetos tienen, y para los que fueron concebidos, contribuye a su degradación y alteración. Es fundamental ese diálogo ente los profesionales de la conservación y restauración y los titulares de estos bienes. Es por ello que se hace necesario concienciar a los responsables de estas instituciones, hermandades o cofradías de la incidencia que ejerce la función en la conservación de dichos Bienes Culturales aplicando las medidas que requieran para hacerlas compatibles; así como concienciarlos de la importancia de transmitir este legado a partir del respeto hacia el mismo; no sólo para su perpetuidad, sino para el disfrute del público en general, fieles o devotos, hermanos, afiliados y generaciones venideras que llevarán las riendas de dichas instituciones en un futuro.
{"title":"Los custodios de los bienes culturales en el ámbito religioso","authors":"Carlos Peñuela Jordán","doi":"10.33349/2024.112.5613","DOIUrl":"https://doi.org/10.33349/2024.112.5613","url":null,"abstract":"Los custodios de estos bienes culturales tienen un papel fundamental en el patrimonio ya que el uso que estos enseres y objetos tienen, y para los que fueron concebidos, contribuye a su degradación y alteración. Es fundamental ese diálogo ente los profesionales de la conservación y restauración y los titulares de estos bienes. Es por ello que se hace necesario concienciar a los responsables de estas instituciones, hermandades o cofradías de la incidencia que ejerce la función en la conservación de dichos Bienes Culturales aplicando las medidas que requieran para hacerlas compatibles; así como concienciarlos de la importancia de transmitir este legado a partir del respeto hacia el mismo; no sólo para su perpetuidad, sino para el disfrute del público en general, fieles o devotos, hermanos, afiliados y generaciones venideras que llevarán las riendas de dichas instituciones en un futuro.","PeriodicalId":509933,"journal":{"name":"revista PH","volume":"26 39","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-05-07","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"141004911","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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