Pub Date : 2021-09-23DOI: 10.22059/JPPOLICY.2021.83368
احمد کیخا, جعفر توفیقی داریان
هدف این پژوهش، باز تعریف نقش اعضای هیئت علمی در سیاستگذاری آموزش عالی می‌باشد. این پژوهش کیفی، در دو گام تدوین شده است. نخست با استفاده از روش مروری نظام‌مند، کلیدواژه‌های تخصصی در پایگاه‌های بین‌المللی جستجو شدند. دوم، با استفاده از تحلیل تماتیک استربرگ به تحلیل تماتیک پرداخت شد. یافته‌های مولفههای نقش اعضای هیئت علمی در حکمرانی دانشگاه شامل: جمع‌سپاری تصمیم‌سازی و تصمیم‌گیری (جمع‌گرایی در تصمیمات، نحوه اتخاذ تصمیمات و شفافیت و اطلاع‌رسانی) و حوزه و دامنه عمل تصمیمات (سیاستگذاری دانشگاه، مدیریت دانشگاه، مالیه دانشگاه، امور اداری و دانشجویی) می‌شد. مولفههای مورد توجه مدیران دانشگاه در مشارکت اعضای هیئت علمی در بردارنده هشت مولفه اصلی حکمرانی همگانی دانشگاه؛ توسعه سرمایه انسانی؛ توسعه سرمایه اجتماعی؛ قوانین و مقررات دانشگاه؛ مکانیزم‌های تشویقی؛ فضاسازی رقابتی؛ ظرفیت‌های نرم؛ ظرفیت‌های سخت با 16 زیر مولفه فرعی میشود. مولفههای سیاستگذاران آموزش‌عالی نیز مشتمل بر حکمرانی چندسطحی آموزش عالی (سیاستگذاری هدفمند و مدیریت کارآمد) و قوانین و مقررات (قوانین فراآموزش عالی و قوانین آموزش عالی) می‌باشد.
{"title":"باز تعریف نقش اعضای هیئت علمی در سیاستگذاری آموزش عالی: یک مطالعه کیفی با استفاده از تحلیل تماتیک","authors":"احمد کیخا, جعفر توفیقی داریان","doi":"10.22059/JPPOLICY.2021.83368","DOIUrl":"https://doi.org/10.22059/JPPOLICY.2021.83368","url":null,"abstract":"هدف این پژوهش، باز تعریف نقش اعضای هیئت علمی در سیاستگذاری آموزش عالی می‌باشد. این پژوهش کیفی، در دو گام تدوین شده است. نخست با استفاده از روش مروری نظام‌مند، کلیدواژه‌های تخصصی در پایگاه‌های بین‌المللی جستجو شدند. دوم، با استفاده از تحلیل تماتیک استربرگ به تحلیل تماتیک پرداخت شد. یافته‌های مولفههای نقش اعضای هیئت علمی در حکمرانی دانشگاه شامل: جمع‌سپاری تصمیم‌سازی و تصمیم‌گیری (جمع‌گرایی در تصمیمات، نحوه اتخاذ تصمیمات و شفافیت و اطلاع‌رسانی) و حوزه و دامنه عمل تصمیمات (سیاستگذاری دانشگاه، مدیریت دانشگاه، مالیه دانشگاه، امور اداری و دانشجویی) می‌شد. مولفههای مورد توجه مدیران دانشگاه در مشارکت اعضای هیئت علمی در بردارنده هشت مولفه اصلی حکمرانی همگانی دانشگاه؛ توسعه سرمایه انسانی؛ توسعه سرمایه اجتماعی؛ قوانین و مقررات دانشگاه؛ مکانیزم‌های تشویقی؛ فضاسازی رقابتی؛ ظرفیت‌های نرم؛ ظرفیت‌های سخت با 16 زیر مولفه فرعی میشود. مولفههای سیاستگذاران آموزش‌عالی نیز مشتمل بر حکمرانی چندسطحی آموزش عالی (سیاستگذاری هدفمند و مدیریت کارآمد) و قوانین و مقررات (قوانین فراآموزش عالی و قوانین آموزش عالی) می‌باشد.","PeriodicalId":76390,"journal":{"name":"Public policy","volume":"7 1","pages":"55-76"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-09-23","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"48338937","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2021-09-23DOI: 10.22059/JPPOLICY.2021.83374
سعید پیرمحمدی, سید امیر نیاکوئی, رضا سیمبر
از زمان وقوع تحولات اعتراضات مردمی خاورمیانه و شمال آفریقا در سال 2011، نقش بازیگران مسلح غیردولتی در سیاستگذاری کشورهای واقع در خاورمیانه افزایش پیدا کرده است. متغیرهای سیستمیک از جمله آنارشی بین المللی، بقامحوری، توزیع قدرت نسبی و عدم اطمینان نسبت به نیات و مقاصد سایرین و انعکاس آنها در الگوهای تعاملی کنشگران منطقه ای، انگیزه های لازم برای امنیت سازی و امنیت افزایی از طریق گروه های غیردولتی را به وجود می آورند. پرسش اصلی مقالة حاضر این است که سیاستگذاری خاورمیانه ای در بهره گیری از بازیگران مسلح غیردولتی از چه ماهیت و مختصاتی برخوردار است؟ یافته های مقاله حاکی از آن است که بازیگران شبه نظامی بنابر ساخت آشوب زده خاورمیانه و گسترش جنگ نیابتی در الگوی تقابلی ترکیه، ایران و عربستان از جایگاه ویژهای برخوردار شده و در نهایت نیز بر مدار سیاست خارجی قدرت حامی خود گام بر میدارند. مقالة حاضر از نوع تبیینی بوده و اطلاعات موردنیاز نیز به روش کتابخانه ای و مراجعه به منابع اینترنتی معتبر گردآوری میشود.
{"title":"نقش بازیگران مسلح غیردولتی در سیاستگذاری ایران، ترکیه و عربستان سعودی در خاورمیانه","authors":"سعید پیرمحمدی, سید امیر نیاکوئی, رضا سیمبر","doi":"10.22059/JPPOLICY.2021.83374","DOIUrl":"https://doi.org/10.22059/JPPOLICY.2021.83374","url":null,"abstract":"از زمان وقوع تحولات اعتراضات مردمی خاورمیانه و شمال آفریقا در سال 2011، نقش بازیگران مسلح غیردولتی در سیاستگذاری کشورهای واقع در خاورمیانه افزایش پیدا کرده است. متغیرهای سیستمیک از جمله آنارشی بین المللی، بقامحوری، توزیع قدرت نسبی و عدم اطمینان نسبت به نیات و مقاصد سایرین و انعکاس آنها در الگوهای تعاملی کنشگران منطقه ای، انگیزه های لازم برای امنیت سازی و امنیت افزایی از طریق گروه های غیردولتی را به وجود می آورند. پرسش اصلی مقالة حاضر این است که سیاستگذاری خاورمیانه ای در بهره گیری از بازیگران مسلح غیردولتی از چه ماهیت و مختصاتی برخوردار است؟ یافته های مقاله حاکی از آن است که بازیگران شبه نظامی بنابر ساخت آشوب زده خاورمیانه و گسترش جنگ نیابتی در الگوی تقابلی ترکیه، ایران و عربستان از جایگاه ویژهای برخوردار شده و در نهایت نیز بر مدار سیاست خارجی قدرت حامی خود گام بر میدارند. مقالة حاضر از نوع تبیینی بوده و اطلاعات موردنیاز نیز به روش کتابخانه ای و مراجعه به منابع اینترنتی معتبر گردآوری میشود.","PeriodicalId":76390,"journal":{"name":"Public policy","volume":"7 1","pages":"193-211"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-09-23","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"47210986","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2021-09-23DOI: 10.22059/JPPOLICY.2021.83378
محمد ثناگویی زاده
هدف از این مطالعه، شناسایی عوامل مرتبط با پایداری ازدواج با استفاده از مرور پژوهش‌های ده سال گذشته است. روش پژوهش در این مقاله به صورت یک مطالعه توصیفی از نوع مرور سیستماتیک بود و جامعه آماری نیز کلیه مقالات پژوهشی مرتبط با پایداری ازدواج در ایران در ده سال گذشته است. روش نمونه گیری به صورت هدفمند انجام شد که پس از جستجو و انجام فرایند غربالگری و ارزیابی کیفیت مقالات، تحلیل نهایی بر یازده مقاله صورت گرفت. یافته‌های پژوهش نشان داد که چهار عامل تفاوت‌های جنسیتی، تفاوت‌های نسلی، نظام ارزشی حاکم بر جامعه و سیاستهای خانواده محور میتواند بر عوامل پایداری ازدواج تأثیر گذار باشد. دستیابی به پایداری ازدواج مبتنی بر الگوی پیشنهادی این پژوهش، نیازمند برنامه ریزی مؤثر و مفید سیاستگذاران و فعالان در عرصه خانواده است که باید مبتنی بر تفاوت های جنسیتی و نسلی، نظام ارزشی و سیاست های خانواده محور باشد.
{"title":"شناسایی عوامل مرتبط با پایداری ازدواج در مطالعات ایرانی (1388-1398)","authors":"محمد ثناگویی زاده","doi":"10.22059/JPPOLICY.2021.83378","DOIUrl":"https://doi.org/10.22059/JPPOLICY.2021.83378","url":null,"abstract":"هدف از این مطالعه، شناسایی عوامل مرتبط با پایداری ازدواج با استفاده از مرور پژوهش‌های ده سال گذشته است. روش پژوهش در این مقاله به صورت یک مطالعه توصیفی از نوع مرور سیستماتیک بود و جامعه آماری نیز کلیه مقالات پژوهشی مرتبط با پایداری ازدواج در ایران در ده سال گذشته است. روش نمونه گیری به صورت هدفمند انجام شد که پس از جستجو و انجام فرایند غربالگری و ارزیابی کیفیت مقالات، تحلیل نهایی بر یازده مقاله صورت گرفت. یافته‌های پژوهش نشان داد که چهار عامل تفاوت‌های جنسیتی، تفاوت‌های نسلی، نظام ارزشی حاکم بر جامعه و سیاستهای خانواده محور میتواند بر عوامل پایداری ازدواج تأثیر گذار باشد. دستیابی به پایداری ازدواج مبتنی بر الگوی پیشنهادی این پژوهش، نیازمند برنامه ریزی مؤثر و مفید سیاستگذاران و فعالان در عرصه خانواده است که باید مبتنی بر تفاوت های جنسیتی و نسلی، نظام ارزشی و سیاست های خانواده محور باشد.","PeriodicalId":76390,"journal":{"name":"Public policy","volume":"7 1","pages":"261-277"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-09-23","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"42060523","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
داشتن اطلاعات و دانش کافی در مورد وضعیت همه گیری حاصل از (SARS-CoV-2) ، یکی از موثرترین عوامل سیاستگذاری مبتنی بر شواهد در کنترل این پدیده مخرب در کشورها است. مداخلات مناسب و به موقع برای کنترل آگاهانه شیوع بیماری ضروری است. این مقاله مداخلات دولتی (پشتیبانی ، اقتصادی ، امنیتی) و راهبردی پیشگیری )4 (Tو مداخلات رفتاری در دوران قبل از واکسیناسیون و پس از واکسیناسیون را در کشورهای مختلف بررسی می کند و واکسیناسیون را مهمترین و تأثیرگذارترین مداخله در حال حاضر می‌داند. با این حال، مداخلات غیردارویی(NPIs)، باید حداقل یک سال پس از واکسیناسیون کامل جمعیت مورد‌نظر ادامه یابد. قابل ذکر است که ایجاد جهش های جدید و فرار از واکسن، نگرانی‌های زیادی را برای ادامه کنترل بیماری ایجاد کرده‌است. روش پژوهش در این مقاله مبتنی بر شیوه مرور محدوده نظر ادبیات علمی برای یافتن منابع اصلی و مفاهیم کلیدی و شواهد موجود در شناخت انواع مداخلات حکومتی و غیردارویی – رفتاری در جهان و مدلسازی با رویکرد آینده پژوهی در کنترل پاندمی بیماری کوید-19 در ایران بوده است. باتوجه به مطالعات انجام شده و بررسی روند بیماری در نقاط مختلف دنیا، این مقاله مدل مداخله نقطه‌ای- اقتضائی مبتنی برموج سینوس را برای کنترل بیماری کوید-۱۹ در ایران و کشورهای مشابه ارائه می‌نماید.
{"title":"مدلسازی مداخلات اثربخش در مدیریت و کنترل ویروس کرونا (SARS-CoV-2) در ایران: رویکردی آینده پژوهانه","authors":"حمید بهلولی, حمیدرضا جمشیدی, عاطفه عابدینی, علی ابرازه, فهیمه ربانی خواه","doi":"10.22059/JPPOLICY.2021.83364","DOIUrl":"https://doi.org/10.22059/JPPOLICY.2021.83364","url":null,"abstract":"داشتن اطلاعات و دانش کافی در مورد وضعیت همه گیری حاصل از (SARS-CoV-2) ، یکی از موثرترین عوامل سیاستگذاری مبتنی بر شواهد در کنترل این پدیده مخرب در کشورها است. مداخلات مناسب و به موقع برای کنترل آگاهانه شیوع بیماری ضروری است. این مقاله مداخلات دولتی (پشتیبانی ، اقتصادی ، امنیتی) و راهبردی پیشگیری )4 (Tو مداخلات رفتاری در دوران قبل از واکسیناسیون و پس از واکسیناسیون را در کشورهای مختلف بررسی می کند و واکسیناسیون را مهمترین و تأثیرگذارترین مداخله در حال حاضر می‌داند. با این حال، مداخلات غیردارویی(NPIs)، باید حداقل یک سال پس از واکسیناسیون کامل جمعیت مورد‌نظر ادامه یابد. قابل ذکر است که ایجاد جهش های جدید و فرار از واکسن، نگرانی‌های زیادی را برای ادامه کنترل بیماری ایجاد کرده‌است. روش پژوهش در این مقاله مبتنی بر شیوه مرور محدوده نظر ادبیات علمی برای یافتن منابع اصلی و مفاهیم کلیدی و شواهد موجود در شناخت انواع مداخلات حکومتی و غیردارویی – رفتاری در جهان و مدلسازی با رویکرد آینده پژوهی در کنترل پاندمی بیماری کوید-19 در ایران بوده است. باتوجه به مطالعات انجام شده و بررسی روند بیماری در نقاط مختلف دنیا، این مقاله مدل مداخله نقطه‌ای- اقتضائی مبتنی برموج سینوس را برای کنترل بیماری کوید-۱۹ در ایران و کشورهای مشابه ارائه می‌نماید.","PeriodicalId":76390,"journal":{"name":"Public policy","volume":"7 1","pages":"9-35"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-09-23","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"48025446","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
در این پژوهش مبتنی بر نظریه‌های کلان سازمان بورل و مورگان به دنبال بررسی سازوکارهای مدارس حکمرانی در جهان از منظر نقش این مراکز در توانمندسازی حاکمیت خواهیم بود. در این پژوهش با جست‌وجو و بررسی دانشکدههای حکمرانی مطرح جهان، حدود 40 دانشکده شناسایی شد و 14 مورد به صورت ویژه مورد بررسی قرار گرفته است. در نهایت بر اساس چهار پارادایم توانمندسازی کارکردگرا، ساختارگرا، تفسیرگرا و انسان گرا، مضامین و رویکردهای مستخرج از دانشکدههای منتخب جهان ارائه گردیده است.
{"title":"تحلیل الگوی کنشگری دانشکدههای حکمرانی جهان در چارچوب پارادایم های توانمندسازی","authors":"حیدر نجفی رستاقی, محمدمهدی ذوالفقارزاده, مصطفی زمانیان","doi":"10.22059/JPPOLICY.2021.83376","DOIUrl":"https://doi.org/10.22059/JPPOLICY.2021.83376","url":null,"abstract":"در این پژوهش مبتنی بر نظریه‌های کلان سازمان بورل و مورگان به دنبال بررسی سازوکارهای مدارس حکمرانی در جهان از منظر نقش این مراکز در توانمندسازی حاکمیت خواهیم بود. در این پژوهش با جست‌وجو و بررسی دانشکدههای حکمرانی مطرح جهان، حدود 40 دانشکده شناسایی شد و 14 مورد به صورت ویژه مورد بررسی قرار گرفته است. در نهایت بر اساس چهار پارادایم توانمندسازی کارکردگرا، ساختارگرا، تفسیرگرا و انسان گرا، مضامین و رویکردهای مستخرج از دانشکدههای منتخب جهان ارائه گردیده است.","PeriodicalId":76390,"journal":{"name":"Public policy","volume":"7 1","pages":"213-241"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-09-23","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"43580438","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2021-09-23DOI: 10.22059/JPPOLICY.2021.83375
مهدی داودی, مهرنوش ابوذری
یکی از زمینه های مهم در تحقق حقوق شهروندی و شهروندی اجتماعی، برقراری عدالت آموزشی در سیاست های آموزشی می باشد. بررسی سیاست های آموزشی در کشور، نشان‌گر غلبه سیاست های نئولیبرال خاص ایرانی با تاکید برخصوصی سازی در سیاست های آموزشی و ایجاد نابرابری در این حوزه است و این، نشان‌گر تضاد بین فلسفه و اهداف سیستم با سیاستهای موجود است. اجرای چنین سیاستی علیرغم تصریح اسناد بالادستی بر چنین حقی، دارای پیامدهای ناگواری بوده است و در نتیجه آن، بسیاری از کودکان که در بستر اقتصادی مناسبی قرار نداشتند از این حق به عنوان یکی از حقوق اولیه و بدیهی اجتماعی و شهروندی خود محروم شده و باعث ایجاد چرخه نابرابری در بلند مدت و تضعیف و عدم تحقق حقوق شهروندی گردیده است. این مقاله ضمن بررسی ابعاد مختلف این امر، درصدد پاسخ به این سؤال می باشد که اجرای سیاست تعدیل اقتصادی، چه پیامدهایی بر تحقق حق آموزش به عنوان یکی از حقوق اساسی کودکان در ایران داشته است.
{"title":"سیاستهای آموزشی و حقوق شهروندی کودکان در ایران","authors":"مهدی داودی, مهرنوش ابوذری","doi":"10.22059/JPPOLICY.2021.83375","DOIUrl":"https://doi.org/10.22059/JPPOLICY.2021.83375","url":null,"abstract":"یکی از زمینه های مهم در تحقق حقوق شهروندی و شهروندی اجتماعی، برقراری عدالت آموزشی در سیاست های آموزشی می باشد. بررسی سیاست های آموزشی در کشور، نشان‌گر غلبه سیاست های نئولیبرال خاص ایرانی با تاکید برخصوصی سازی در سیاست های آموزشی و ایجاد نابرابری در این حوزه است و این، نشان‌گر تضاد بین فلسفه و اهداف سیستم با سیاستهای موجود است. اجرای چنین سیاستی علیرغم تصریح اسناد بالادستی بر چنین حقی، دارای پیامدهای ناگواری بوده است و در نتیجه آن، بسیاری از کودکان که در بستر اقتصادی مناسبی قرار نداشتند از این حق به عنوان یکی از حقوق اولیه و بدیهی اجتماعی و شهروندی خود محروم شده و باعث ایجاد چرخه نابرابری در بلند مدت و تضعیف و عدم تحقق حقوق شهروندی گردیده است. این مقاله ضمن بررسی ابعاد مختلف این امر، درصدد پاسخ به این سؤال می باشد که اجرای سیاست تعدیل اقتصادی، چه پیامدهایی بر تحقق حق آموزش به عنوان یکی از حقوق اساسی کودکان در ایران داشته است.","PeriodicalId":76390,"journal":{"name":"Public policy","volume":"7 1","pages":"175-191"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-09-23","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"41803186","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2021-09-23DOI: 10.22059/JPPOLICY.2021.83366
سید محمد صادق امامیان, علی ملکی, نجم الدین یزدی
مقاله پیشرو با تحلیل تجربی میزان و ابعاد تغییر سیاستهای انرژی برق در انگلستان طی بیش از یک دهه اخیر به دنبال توسعه چارچوبی نظری برای اندازهگیری، مشخصه سازی و تحلیل تغییر سیاست های انرژی است. مبتنی بر مدل هال (1993)، عناصر پارادایم، اهداف، نهادها و ابزارهای سیاستی و راهبرد فناوری (پیکربندی فنی-اجتماعی) به عنوان چارچوب نظری تحقیق تعیین شدند. این تحقیق با استفاده از روش کیفی و طراحی موردکاوی، مصاحبه نیمه ساختاریافته، پیمایش و مطالعات ثانویه در خلال سالهای 2000 تا 2012 صورت گرفته است. نتایج نشان دادند که علیرغم باور عامه مبنی بر تغییر بنیادین سیاست های مزبور، این سیاستها هنوز در دو عنصر کاملا تغییر نکرده اند: یکی پارادایم سیاستی که وضعیتی مبهم میان پارادایم بازار و دخالت دولت را شاهدیم و دوم پیکربندی اجتماعی- فنی صنعت برق انگلستان که هنوز تمرکزگرا و در انحصار شرکت های بزرگ است و وابستگی مسیر بالایی دارد. این چارچوب میتواند در تحلیل تغییر سیاست های انرژی ایران مفید باشد و تصویری همه جانبه و تحلیلی از تغییرات ارائه دهد.
{"title":"اندازهگیری و مشخصهسازی تغییر سیاستهای انرژی در گذر زمان: موردکاوی صنعت برق انگلستان","authors":"سید محمد صادق امامیان, علی ملکی, نجم الدین یزدی","doi":"10.22059/JPPOLICY.2021.83366","DOIUrl":"https://doi.org/10.22059/JPPOLICY.2021.83366","url":null,"abstract":"مقاله پیشرو با تحلیل تجربی میزان و ابعاد تغییر سیاستهای انرژی برق در انگلستان طی بیش از یک دهه اخیر به دنبال توسعه چارچوبی نظری برای اندازهگیری، مشخصه سازی و تحلیل تغییر سیاست های انرژی است. مبتنی بر مدل هال (1993)، عناصر پارادایم، اهداف، نهادها و ابزارهای سیاستی و راهبرد فناوری (پیکربندی فنی-اجتماعی) به عنوان چارچوب نظری تحقیق تعیین شدند. این تحقیق با استفاده از روش کیفی و طراحی موردکاوی، مصاحبه نیمه ساختاریافته، پیمایش و مطالعات ثانویه در خلال سالهای 2000 تا 2012 صورت گرفته است. نتایج نشان دادند که علیرغم باور عامه مبنی بر تغییر بنیادین سیاست های مزبور، این سیاستها هنوز در دو عنصر کاملا تغییر نکرده اند: یکی پارادایم سیاستی که وضعیتی مبهم میان پارادایم بازار و دخالت دولت را شاهدیم و دوم پیکربندی اجتماعی- فنی صنعت برق انگلستان که هنوز تمرکزگرا و در انحصار شرکت های بزرگ است و وابستگی مسیر بالایی دارد. این چارچوب میتواند در تحلیل تغییر سیاست های انرژی ایران مفید باشد و تصویری همه جانبه و تحلیلی از تغییرات ارائه دهد.","PeriodicalId":76390,"journal":{"name":"Public policy","volume":"7 1","pages":"37-54"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-09-23","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"43195808","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2021-09-23DOI: 10.22059/JPPOLICY.2021.83377
میثم قراباغی, سید محمد مقیمی, میثم لطیفی
در پژوهش حاضر تلاش شده‌است مطالعات اجرای خطمشی در ایران، مورد بررسی قرار گیرد تا بتوان به مدلی ترکیبی از عوامل موثر بر اجرای خطمشی در ایران دست یافت. بدین منظور انتخاب و مطالعه پژوهش‌ها با روش فراترکیب صورت پذیرفت که دارای هفت گام اساسی می‌باشد. در این میان 37 پژوهش که توسط اندیشمندان مختلف ارائه شده‌بود و قابلیت مقایسه داشتند، مورد بررسی قرار گرفت که از مجموع 37 پژوهش بررسی شده 286 مولفه شناسایی و در نهایت یک مدل ترکیبی ارائه شد. یافتهها نشان میدهد که از میان مقوله‌های مستخرج، مقوله «مجریان ناکارآمد و ناتوان»، بیشترین اشاره را در بین منابع بررسی شده داشته است و پس از آن به ترتیب مقوله‌های «عدم شکل گیری فهم صحیح از مسئله»، «فقدان نگرش یکپارچه و کلان به مسئله»، «ضعف های ساختاری و درونی» و «ضعف پشتیبانی و حمایت در اجرا» قرار می‌گیرند.
{"title":"فراترکیب مطالعات اجرای خطمشی عمومی در ایران","authors":"میثم قراباغی, سید محمد مقیمی, میثم لطیفی","doi":"10.22059/JPPOLICY.2021.83377","DOIUrl":"https://doi.org/10.22059/JPPOLICY.2021.83377","url":null,"abstract":"در پژوهش حاضر تلاش شده‌است مطالعات اجرای خطمشی در ایران، مورد بررسی قرار گیرد تا بتوان به مدلی ترکیبی از عوامل موثر بر اجرای خطمشی در ایران دست یافت. بدین منظور انتخاب و مطالعه پژوهش‌ها با روش فراترکیب صورت پذیرفت که دارای هفت گام اساسی می‌باشد. در این میان 37 پژوهش که توسط اندیشمندان مختلف ارائه شده‌بود و قابلیت مقایسه داشتند، مورد بررسی قرار گرفت که از مجموع 37 پژوهش بررسی شده 286 مولفه شناسایی و در نهایت یک مدل ترکیبی ارائه شد. یافتهها نشان میدهد که از میان مقوله‌های مستخرج، مقوله «مجریان ناکارآمد و ناتوان»، بیشترین اشاره را در بین منابع بررسی شده داشته است و پس از آن به ترتیب مقوله‌های «عدم شکل گیری فهم صحیح از مسئله»، «فقدان نگرش یکپارچه و کلان به مسئله»، «ضعف های ساختاری و درونی» و «ضعف پشتیبانی و حمایت در اجرا» قرار می‌گیرند.","PeriodicalId":76390,"journal":{"name":"Public policy","volume":"7 1","pages":"243-260"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-09-23","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"47896298","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2021-09-23DOI: 10.22059/JPPOLICY.2021.83370
طیبه خدامرادی, مهناز حسین زاده
برنامه‌ریزی توسعه در ایران از گذشته مورد توجه بوده است، اما از منظر توسعه متوازن و توجه به عدالت منطقه‌ای پیشرفت چندانی نداشته است. پژوهش حاضر به تحلیل ساختار حکمرانی توسعه مناطق محروم کشور با توجه به قوانین و تکالیف قانونی برنامه ششم توسعه اقتصادی و اجتماعی پرداخته است. شبکه همکاری بر مبنای تکالیف قانونی نهادها و سازمان‌های موظف در محورهای برنامه ای توسعه پایدار و متوازن منطقه ای با استفاده از نرم افزار Ucinet و NetDraw بر مبنای شاخص‌های مرکزیت درجه، مرکزیت بینابینی، تراکم، فاصله ژئودزیک و نقاط برش تحلیل گردید. نتایج بدست آمده نشان میدهد فقدان نظام مدیریت توسعه منطقه ای و عدم تعریف نهادهای اجرایی و نظارتی و عدم توجه به پتانسیل های منطقه ای، دانش سرمایه انسانی بومی و توسعه کارآفرینی محلی، چالش اصلی ساختار حکمرانی توسعه منطقه ای است. با توجه به عدم تعادل در توزیع قدرت ذی‌نفعان در ساختار کنونی، توسعه همکاری برنامه ریزان استانی با سایر کنشگران کلیدی و شناسایی نقشه راه توسعه منطقه ای و تقویت نقش قانونگذاری مجلس، نقش نظارتی سازمان حفاظت از محیطزیست و نقش مشارکتی جوامع محلی از ظرفیت‌های توسعه حکمرانی توسعه متوازن منطقه ای در کشور است.
{"title":"بررسی ساختار حکمرانی توسعه پایدار مناطق محروم ایران با استفاده از تحلیل شبکههای اجتماعی","authors":"طیبه خدامرادی, مهناز حسین زاده","doi":"10.22059/JPPOLICY.2021.83370","DOIUrl":"https://doi.org/10.22059/JPPOLICY.2021.83370","url":null,"abstract":"برنامه‌ریزی توسعه در ایران از گذشته مورد توجه بوده است، اما از منظر توسعه متوازن و توجه به عدالت منطقه‌ای پیشرفت چندانی نداشته است. پژوهش حاضر به تحلیل ساختار حکمرانی توسعه مناطق محروم کشور با توجه به قوانین و تکالیف قانونی برنامه ششم توسعه اقتصادی و اجتماعی پرداخته است. شبکه همکاری بر مبنای تکالیف قانونی نهادها و سازمان‌های موظف در محورهای برنامه ای توسعه پایدار و متوازن منطقه ای با استفاده از نرم افزار Ucinet و NetDraw بر مبنای شاخص‌های مرکزیت درجه، مرکزیت بینابینی، تراکم، فاصله ژئودزیک و نقاط برش تحلیل گردید. نتایج بدست آمده نشان میدهد فقدان نظام مدیریت توسعه منطقه ای و عدم تعریف نهادهای اجرایی و نظارتی و عدم توجه به پتانسیل های منطقه ای، دانش سرمایه انسانی بومی و توسعه کارآفرینی محلی، چالش اصلی ساختار حکمرانی توسعه منطقه ای است. با توجه به عدم تعادل در توزیع قدرت ذی‌نفعان در ساختار کنونی، توسعه همکاری برنامه ریزان استانی با سایر کنشگران کلیدی و شناسایی نقشه راه توسعه منطقه ای و تقویت نقش قانونگذاری مجلس، نقش نظارتی سازمان حفاظت از محیطزیست و نقش مشارکتی جوامع محلی از ظرفیت‌های توسعه حکمرانی توسعه متوازن منطقه ای در کشور است.","PeriodicalId":76390,"journal":{"name":"Public policy","volume":"7 1","pages":"99-115"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-09-23","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"49089777","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2021-07-23DOI: 10.22059/JPPOLICY.2021.82644
لیلا نامداریان, بهروز رسولی
شیوة تدوین شواهد برای سیاستگذاری باید به گونهای باشد که سیاستگذاران بتوانند در کوتاه‌ترین زمان کلیدی‌ترین مسائل موجود را برداشت کنند. هدف این پژوهش طراحی راهنمایی کاربردی است تا با یاری آن بتوان شواهد را به گونهای کارآمد و مؤثر برای سیاستگذاران علم، فناوری و نوآوری(STI[1]) تدوین کرد. در این راستا، نخست کلیدی‌ترین مؤلفه‌های راهنمای تدوین شواهد در آثار دانشگاهی و حرفه‌ای کاوش، شناسایی و در سه بعد ساختاری، محتوایی و طراحی دسته‌بندی شدند. سپس، این ابعاد و مؤلفه‌ها در پرسشنامه‌ای سازماندهی شدند و برای تأیید اعتبار در دو دور به یک پنل دلفی دربردارندۀ 15 نفر از متخصصان و کنشگران سیاستگذاری این حوزه سپرده شدند. برپایه نتایج این پژوهش، بهترین شکل تدوین شواهد برای سیاستگذاران در لایههای گوناگون سیاستگذاری (لایۀ اجرا، لایۀ بخشی، و لایۀ کلان)، «گزیده سیاستی» است و اجزای کلیدی آن عبارتند از (1) اطلاعات کتاب‌شناختی (شامل عنوان، نام سازمان، تاریخ تهیه و شماره سند)، (2) مقدمه و بیان مسئله، (3) یافتهها، (4) توصیههای سیاستی، و (5) منابع. همچنین نتایج این پژوهش نشان میدهد تفاوتی میان مولفههای ساختاری، محتوایی و طراحی گزیدۀ سیاستی برای سیاستگذاران در لایههای متفاوت سیاستگذاری وجود ندارد و این گزیده‌ها تنها در اندازۀ گزیده با هم متفاوت هستند. [1] Science, Technology, and Innovation
{"title":"راهنمای تدوین شواهد برای کاربست در سیاستگذاری علم، فناوری و نوآوری: مطالعهای با روش دلفی","authors":"لیلا نامداریان, بهروز رسولی","doi":"10.22059/JPPOLICY.2021.82644","DOIUrl":"https://doi.org/10.22059/JPPOLICY.2021.82644","url":null,"abstract":"شیوة تدوین شواهد برای سیاستگذاری باید به گونهای باشد که سیاستگذاران بتوانند در کوتاه‌ترین زمان کلیدی‌ترین مسائل موجود را برداشت کنند. هدف این پژوهش طراحی راهنمایی کاربردی است تا با یاری آن بتوان شواهد را به گونهای کارآمد و مؤثر برای سیاستگذاران علم، فناوری و نوآوری(STI[1]) تدوین کرد. در این راستا، نخست کلیدی‌ترین مؤلفه‌های راهنمای تدوین شواهد در آثار دانشگاهی و حرفه‌ای کاوش، شناسایی و در سه بعد ساختاری، محتوایی و طراحی دسته‌بندی شدند. سپس، این ابعاد و مؤلفه‌ها در پرسشنامه‌ای سازماندهی شدند و برای تأیید اعتبار در دو دور به یک پنل دلفی دربردارندۀ 15 نفر از متخصصان و کنشگران سیاستگذاری این حوزه سپرده شدند. برپایه نتایج این پژوهش، بهترین شکل تدوین شواهد برای سیاستگذاران در لایههای گوناگون سیاستگذاری (لایۀ اجرا، لایۀ بخشی، و لایۀ کلان)، «گزیده سیاستی» است و اجزای کلیدی آن عبارتند از (1) اطلاعات کتاب‌شناختی (شامل عنوان، نام سازمان، تاریخ تهیه و شماره سند)، (2) مقدمه و بیان مسئله، (3) یافتهها، (4) توصیههای سیاستی، و (5) منابع. همچنین نتایج این پژوهش نشان میدهد تفاوتی میان مولفههای ساختاری، محتوایی و طراحی گزیدۀ سیاستی برای سیاستگذاران در لایههای متفاوت سیاستگذاری وجود ندارد و این گزیده‌ها تنها در اندازۀ گزیده با هم متفاوت هستند. [1] Science, Technology, and Innovation","PeriodicalId":76390,"journal":{"name":"Public policy","volume":"7 1","pages":"31-53"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-07-23","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"41944765","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
京公网安备 11010802042870号
京ICP备2023020795号-1
扫码关注我们
求助内容：
应助结果提醒方式：