Pub Date : 2020-12-25DOI: 10.33662/CTP.V11I02.15009
C. Figueiredo
Recebido: 10/08/2019 Aprovado: 17/04/2020 Ao ir às ruas em diversos protestos desde 2013, o povo brasileiro respondeu ao chamado de diferentes movimentos sociais baseados na internet. Contudo, houve negação, por parte dos indivíduos, assim como dos movimentos em si, de que havia lideranças por trás da organização desses protestos, mais especificamente dos protestos pró-impeachment, criando o que chamamos de mito da ausência de liderança. Uma pesquisa bibliográfica foi feita, em paralelo com a coleta e tabulação de textos noticiosos sobre as manifestações pró-impeachment publicados na mídia corporativa brasileira. O cruzamento da pesquisa bibliográfica com a tabulação indicou a existência efetiva de algumas lideranças por detrás das manifestações pró-impeachment que ocorreram no Brasil em 2016. Como conclusão, indicamos que a insistência no mito da ausência de liderança pode ser uma ameaça às democracias contemporâneas, já que impede que os movimentos sociais baseados na internet sejam olhados de forma política complexa. Palavras-chave: Actante. Movimentos Sociais. Liderança.
{"title":"Demonstrações pró-impeachment no Brasil:","authors":"C. Figueiredo","doi":"10.33662/CTP.V11I02.15009","DOIUrl":"https://doi.org/10.33662/CTP.V11I02.15009","url":null,"abstract":"Recebido: 10/08/2019 \u0000Aprovado: 17/04/2020 \u0000Ao ir às ruas em diversos protestos desde 2013, o povo brasileiro respondeu ao chamado de diferentes movimentos sociais baseados na internet. Contudo, houve negação, por parte dos indivíduos, assim como dos movimentos em si, de que havia lideranças por trás da organização desses protestos, mais especificamente dos protestos pró-impeachment, criando o que chamamos de mito da ausência de liderança. Uma pesquisa bibliográfica foi feita, em paralelo com a coleta e tabulação de textos noticiosos sobre as manifestações pró-impeachment publicados na mídia corporativa brasileira. O cruzamento da pesquisa bibliográfica com a tabulação indicou a existência efetiva de algumas lideranças por detrás das manifestações pró-impeachment que ocorreram no Brasil em 2016. Como conclusão, indicamos que a insistência no mito da ausência de liderança pode ser uma ameaça às democracias contemporâneas, já que impede que os movimentos sociais baseados na internet sejam olhados de forma política complexa. \u0000Palavras-chave: Actante. Movimentos Sociais. Liderança.","PeriodicalId":9363,"journal":{"name":"Cadernos do Tempo Presente","volume":"7 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2020-12-25","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"72701368","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2020-12-25DOI: 10.33662/ctp.v11i02.15008
Andreza S. C. Maynard
Recebido: 20/11/2020 Aprovado: 09/12/2020 Nos últimos anos os celulares, a internet e as redes sociais tem se colocado como fortes elementos concorrenciais de atenção na sala de aula. E ainda que algumas instituições coloquem como norma a proibição dos equipamentos, os alunos continuam conectados ao mundo virtual. Numa tentativa de atrair a atenção dos alunos para as aulas de história, estimar e dar visibilidade à produção das atividades realizadas por eles, foi realizada uma experiência com o uso do aplicativo Instagram no ano letivo de 2019, com alunos de 9º ano e 3º ano, do Colégio de Aplicação da Universidade Federal de Sergipe. Esse texto apresenta uma reflexão crítica acerca dessa experiência. A prática consistiu em orientar uma sequência de postagens de imagens com conteúdo histórico, acompanhadas por uma legenda, explicando-as. As postagens foram realizadas no perfil historia_codap, podendo ser acessadas por alunos, comunidade escolar e público mais amplo. A ideia do uso do Instagram e a provocação para que os alunos participassem da aula, tentava retirá-los da posição de passivos, colocando-os inclusive como criadores de um conteúdo digital que envolvia a história. Palavras-chave: Ensino de História, Instagram, educação básica, História Digital, Brasil.
{"title":"Postar, curtir e aprender?:","authors":"Andreza S. C. Maynard","doi":"10.33662/ctp.v11i02.15008","DOIUrl":"https://doi.org/10.33662/ctp.v11i02.15008","url":null,"abstract":"Recebido: 20/11/2020 \u0000Aprovado: 09/12/2020 \u0000Nos últimos anos os celulares, a internet e as redes sociais tem se colocado como fortes elementos concorrenciais de atenção na sala de aula. E ainda que algumas instituições coloquem como norma a proibição dos equipamentos, os alunos continuam conectados ao mundo virtual. Numa tentativa de atrair a atenção dos alunos para as aulas de história, estimar e dar visibilidade à produção das atividades realizadas por eles, foi realizada uma experiência com o uso do aplicativo Instagram no ano letivo de 2019, com alunos de 9º ano e 3º ano, do Colégio de Aplicação da Universidade Federal de Sergipe. Esse texto apresenta uma reflexão crítica acerca dessa experiência. A prática consistiu em orientar uma sequência de postagens de imagens com conteúdo histórico, acompanhadas por uma legenda, explicando-as. As postagens foram realizadas no perfil historia_codap, podendo ser acessadas por alunos, comunidade escolar e público mais amplo. A ideia do uso do Instagram e a provocação para que os alunos participassem da aula, tentava retirá-los da posição de passivos, colocando-os inclusive como criadores de um conteúdo digital que envolvia a história. \u0000Palavras-chave: Ensino de História, Instagram, educação básica, História Digital, Brasil.","PeriodicalId":9363,"journal":{"name":"Cadernos do Tempo Presente","volume":"5 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2020-12-25","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"82120301","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2020-07-31DOI: 10.33662/CTP.V11I01.14132
Karl Schurster, Michel Gherman
Recebido: 03/07/2020 Aprovado: 20/07/2020 Este artigo tem como objetivo analisar as práticas discursivas e o agir político dos variados tipos de fascismo hoje. Partindo da crise das instituições democráticas e do avanço de políticas da chamada direita radical, procuramos compreender quais as características desse “novo” fascismo e como ele se desenvolve, utilizando para isso o campo teórico clássico e contemporâneo e a metodologia comparativa. Além de um breve histórico sobre o conceito de fascismo no Brasil, enveredamos para a elaboração de um mínimo comum entre esses novos fascismos, comparando-os com o dos anos 20 e 30 do século passado. Sendo assim, problematizar categorias como conspiração, negacionismo, negação da alteridade, guerra permanente e disseminação do ódio são fundamentais para entendimento desse “novo” fenômeno político e histórico. Palavras-chaves: Fascismos. Direita Radical. Nazismo.
{"title":"Como lidar com os fascismos hoje?","authors":"Karl Schurster, Michel Gherman","doi":"10.33662/CTP.V11I01.14132","DOIUrl":"https://doi.org/10.33662/CTP.V11I01.14132","url":null,"abstract":"Recebido: 03/07/2020 \u0000Aprovado: 20/07/2020 \u0000 \u0000Este artigo tem como objetivo analisar as práticas discursivas e o agir político dos variados tipos de fascismo hoje. Partindo da crise das instituições democráticas e do avanço de políticas da chamada direita radical, procuramos compreender quais as características desse “novo” fascismo e como ele se desenvolve, utilizando para isso o campo teórico clássico e contemporâneo e a metodologia comparativa. Além de um breve histórico sobre o conceito de fascismo no Brasil, enveredamos para a elaboração de um mínimo comum entre esses novos fascismos, comparando-os com o dos anos 20 e 30 do século passado. Sendo assim, problematizar categorias como conspiração, negacionismo, negação da alteridade, guerra permanente e disseminação do ódio são fundamentais para entendimento desse “novo” fenômeno político e histórico. \u0000Palavras-chaves: Fascismos. Direita Radical. Nazismo. \u0000 ","PeriodicalId":9363,"journal":{"name":"Cadernos do Tempo Presente","volume":"2016 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2020-07-31","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"86341962","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2020-07-31DOI: 10.33662/ctp.v11i01.14133
Francisco Carlos Teixeira da Silva
Recebido: 15/07/2020 Aprovado: 20/07/2020 Este artigo tem como objetivo analisar de que maneira a novlingua bolsonarista aplica à covid-19 o mesmo molde de padronização que vinha aplicando à caracterização da homossexualidade e da pobreza. Normalizando a violência e naturalizando o desumano, a novlingua bolsonarista é utilizada no cotidiano de tortura e violência sofridas pelos “judeus” do bolsonarismo e na construção do perfil do líder da extrema-direita brasileira. Sendo assim, a partir da violência dispensada aos homossexuais – constituindo um paradigma - e estabelecendo um padrão, é construído o paradigma para a morte por covid-19 no Brasil. Palavras-chave: Bolsonarismo. Covid-19. Homossexualidade. Novilingua. Pandemia.
{"title":"MÁSCARA, MÁSCARAS:","authors":"Francisco Carlos Teixeira da Silva","doi":"10.33662/ctp.v11i01.14133","DOIUrl":"https://doi.org/10.33662/ctp.v11i01.14133","url":null,"abstract":"Recebido: 15/07/2020 \u0000Aprovado: 20/07/2020 \u0000 \u0000Este artigo tem como objetivo analisar de que maneira a novlingua bolsonarista aplica à covid-19 o mesmo molde de padronização que vinha aplicando à caracterização da homossexualidade e da pobreza. Normalizando a violência e naturalizando o desumano, a novlingua bolsonarista é utilizada no cotidiano de tortura e violência sofridas pelos “judeus” do bolsonarismo e na construção do perfil do líder da extrema-direita brasileira. Sendo assim, a partir da violência dispensada aos homossexuais – constituindo um paradigma - e estabelecendo um padrão, é construído o paradigma para a morte por covid-19 no Brasil. \u0000Palavras-chave: Bolsonarismo. Covid-19. Homossexualidade. Novilingua. Pandemia. \u0000 ","PeriodicalId":9363,"journal":{"name":"Cadernos do Tempo Presente","volume":"66 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2020-07-31","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"91094257","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2020-07-31DOI: 10.33662/CTP.V11I01.14139
Ian Kisil Marino, P. Silveira, Thiago Lima Nicodemo
Recebido: 20/07/2020 Aprovado: 25/07/2020 Este artigo busca refletir sobre os impactos das tecnologias digitais nas formas de arquivamento contemporâneo e apresentar a perspectiva de atuação elaborada no âmbito do projeto Memória Covid-19 Brasil, através do trabalho conjunto dos integrantes do Centro de Humanidades Digitais IFCH-UNICAMP e do projeto DéjàVu, da mesma instituição. Primeiro, abordaremos o caráter da memória na contemporaneidade, as tecnologias digitais e o deslocamento do lugar do historiador, principalmente tendo em vista o desafio apresentado pela pandemia do novo coronavírus. Depois, faremos um breve levantamento das iniciativas de arquivamento e constituição da memória da Covid-19 no país, para, em seguida, ressaltar as especificidades da proposta do Centro de Humanidades Digitais IFCH-UNICAMP, incluindo a criação de ferramentas informatizadas para a coleta de publicações. Por fim, retomaremos a importância da adoção de uma postura mais ativa pelos historiadores diante dos problemas contemporâneos, o que implica, também, repensar a constituição das nossas equipes de pesquisa e o aprofundamento da interdisciplinaridade de nossa atuação. Palavras-chave: História Digital; Memória; Covid-19; Arquivos Digitais; Teoria da História.
{"title":"Arquivo, memória e Big Data","authors":"Ian Kisil Marino, P. Silveira, Thiago Lima Nicodemo","doi":"10.33662/CTP.V11I01.14139","DOIUrl":"https://doi.org/10.33662/CTP.V11I01.14139","url":null,"abstract":"Recebido: 20/07/2020 \u0000Aprovado: 25/07/2020 \u0000 \u0000Este artigo busca refletir sobre os impactos das tecnologias digitais nas formas de arquivamento contemporâneo e apresentar a perspectiva de atuação elaborada no âmbito do projeto Memória Covid-19 Brasil, através do trabalho conjunto dos integrantes do Centro de Humanidades Digitais IFCH-UNICAMP e do projeto DéjàVu, da mesma instituição. Primeiro, abordaremos o caráter da memória na contemporaneidade, as tecnologias digitais e o deslocamento do lugar do historiador, principalmente tendo em vista o desafio apresentado pela pandemia do novo coronavírus. Depois, faremos um breve levantamento das iniciativas de arquivamento e constituição da memória da Covid-19 no país, para, em seguida, ressaltar as especificidades da proposta do Centro de Humanidades Digitais IFCH-UNICAMP, incluindo a criação de ferramentas informatizadas para a coleta de publicações. Por fim, retomaremos a importância da adoção de uma postura mais ativa pelos historiadores diante dos problemas contemporâneos, o que implica, também, repensar a constituição das nossas equipes de pesquisa e o aprofundamento da interdisciplinaridade de nossa atuação. \u0000Palavras-chave: História Digital; Memória; Covid-19; Arquivos Digitais; Teoria da História.","PeriodicalId":9363,"journal":{"name":"Cadernos do Tempo Presente","volume":"13 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2020-07-31","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"86634575","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2020-07-31DOI: 10.33662/ctp.v11i01.14140
Liliane Costa Andrade
Recebido: 28/11/2019 Aprovado: 20/12/2019
收到日期:28/11/2019批准日期:20/12/2019
{"title":"O CINEMA VAI À GUERRA","authors":"Liliane Costa Andrade","doi":"10.33662/ctp.v11i01.14140","DOIUrl":"https://doi.org/10.33662/ctp.v11i01.14140","url":null,"abstract":"Recebido: 28/11/2019 \u0000Aprovado: 20/12/2019","PeriodicalId":9363,"journal":{"name":"Cadernos do Tempo Presente","volume":"54 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2020-07-31","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"72853269","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2019-12-16DOI: 10.33662/ctp.v10i1.12796
J. D. Lopes, T. M. Bastiani
Recebido: 05/06/2019 Aprovado: 30/06/2019Publicado: 10/07/2019O presente artigo objetiva discutir a partir de literaturas da historiografia a presença ou ocultação da classe trabalhadora na História. Além disso, visa apresentar algumas concepções que foram fundamentais para o início da discussão dos sujeitos comuns, tendo por base a reflexão do ofício do historiador e seu comprometimento com o meio social. Por seguinte, discutimos como a inserção da História oral metodologicamente e teoricamente tem auxiliado desde a década de 1990 a historiografia que se dedica a pesquisar os trabalhadores no Brasil. Palavras-chave: Trabalho. Trabalhadores. Historiografia. História Oral.
{"title":"História Oral e Trabalhadores: Perspectivas e Desafios","authors":"J. D. Lopes, T. M. Bastiani","doi":"10.33662/ctp.v10i1.12796","DOIUrl":"https://doi.org/10.33662/ctp.v10i1.12796","url":null,"abstract":"Recebido: 05/06/2019 Aprovado: 30/06/2019Publicado: 10/07/2019O presente artigo objetiva discutir a partir de literaturas da historiografia a presença ou ocultação da classe trabalhadora na História. Além disso, visa apresentar algumas concepções que foram fundamentais para o início da discussão dos sujeitos comuns, tendo por base a reflexão do ofício do historiador e seu comprometimento com o meio social. Por seguinte, discutimos como a inserção da História oral metodologicamente e teoricamente tem auxiliado desde a década de 1990 a historiografia que se dedica a pesquisar os trabalhadores no Brasil. Palavras-chave: Trabalho. Trabalhadores. Historiografia. História Oral. ","PeriodicalId":9363,"journal":{"name":"Cadernos do Tempo Presente","volume":"42 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2019-12-16","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"80590059","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2019-12-16DOI: 10.33662/ctp.v10i1.12798
Y. Silva, M. S. Neto
Recebido: 10/03/2019 Aprovado: 28/05/2019Publicado: 10/07/2019O presente artigo discute as novas configurações de trabalho na cidade de Teresina, por meio da análise do trabalho das lavadeiras de roupa dos rios Parnaíba e Poti, rios que atravessam a cidade, bem como o crescente número dessas mulheres que se dedicavam a essa tarefa, como forma de garantir seu sustento e de sua família. Observou-se que o crescimento do quantitativo de mulheres que se dedicavam a essa atividade esteve relacionado a um forte processo migratório e de crescimento populacional da cidade. O recorte temporal da pesquisa, delimitado como a década de 1970, foi definido por corresponder ao período em que Teresina experienciou um forte processo de transformação de espaços, no interior de uma política de construção de grandes obras, financiadas pelo estado, modificando as formas e oportunidades de trabalho na cidade. Desta forma, se pôde verificar a alteração no cotidiano de trabalho das lavadeiras que, com a criação das lavanderias comunitárias, foram realocadas para um espaço físico dedicado ao tipo de atividade, motivado também pelo interesse de retirá-las das margens dos rios. Para essa pesquisa, além do uso de fontes hemerográficas, foi utilizado o diálogo com as fontes orais por meio de entrevistas, baseadas na metodologia da História Oral. Dentro desse contexto, foi possível observar como a cidade se desenvolveu por meio de trabalhos informais, a exemplo das lavadeiras, que movimentaram a economia e o crescimento da capital.Palavras-chave: História, Cidade e Trabalho.
{"title":"Na Beira dos Rios, a Margem da Cidade: Configurações do Trabalho Feminino na Cidade de Teresina-PI (década de 1970)","authors":"Y. Silva, M. S. Neto","doi":"10.33662/ctp.v10i1.12798","DOIUrl":"https://doi.org/10.33662/ctp.v10i1.12798","url":null,"abstract":"Recebido: 10/03/2019 Aprovado: 28/05/2019Publicado: 10/07/2019O presente artigo discute as novas configurações de trabalho na cidade de Teresina, por meio da análise do trabalho das lavadeiras de roupa dos rios Parnaíba e Poti, rios que atravessam a cidade, bem como o crescente número dessas mulheres que se dedicavam a essa tarefa, como forma de garantir seu sustento e de sua família. Observou-se que o crescimento do quantitativo de mulheres que se dedicavam a essa atividade esteve relacionado a um forte processo migratório e de crescimento populacional da cidade. O recorte temporal da pesquisa, delimitado como a década de 1970, foi definido por corresponder ao período em que Teresina experienciou um forte processo de transformação de espaços, no interior de uma política de construção de grandes obras, financiadas pelo estado, modificando as formas e oportunidades de trabalho na cidade. Desta forma, se pôde verificar a alteração no cotidiano de trabalho das lavadeiras que, com a criação das lavanderias comunitárias, foram realocadas para um espaço físico dedicado ao tipo de atividade, motivado também pelo interesse de retirá-las das margens dos rios. Para essa pesquisa, além do uso de fontes hemerográficas, foi utilizado o diálogo com as fontes orais por meio de entrevistas, baseadas na metodologia da História Oral. Dentro desse contexto, foi possível observar como a cidade se desenvolveu por meio de trabalhos informais, a exemplo das lavadeiras, que movimentaram a economia e o crescimento da capital.Palavras-chave: História, Cidade e Trabalho. ","PeriodicalId":9363,"journal":{"name":"Cadernos do Tempo Presente","volume":"27 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2019-12-16","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"73079197","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2019-12-10DOI: 10.33662/ctp.v10i02.13105
Lucas Lemos Walmrath, Wallace de Moraes
Recebido: 15/10/2019 Aprovado: 27/11/2019 Tem sido muito comum jornalistas e cientistas políticos afirmarem que a Venezuela, sob os governos Chávez, era socialista, assumindo acriticamente o conceito de Socialismo do Século XXI. Para problematizar a questão, realizamos a seguinte pesquisa: 1) buscamos por sínteses dos conceitos de socialismo e capitalismo em dicionários especializados de Economia e Ciência Política; 2) resgatamos as concepções de socialismo definidas por Marx e Engels e pela literatura libertária; 3) trouxemos dados econômicos sobre empresas públicas e privadas e a respectiva concentração de sua mão de obra na Venezuela sob a Era Chávez. De acordo com os quais, concluímos que a Venezuela não pode ser enquadrada como uma economia socialista, pois os principais postulados do capitalismo ainda predominam no país caribenho. Por fim, apresentamos o conceito de plutocracia social-democrata de las calles como melhor forma de representar a economia venezuelana sob a governança política de Hugo Chávez. Palavras-chave: Venezuela; Chavismo; Socialismo; capitalismo; plutocracia social-democrata de las calles.
{"title":"O Chavismo implantou o socialismo na Venezuela? um estudo de caso sobre como conceituar economias contemporâneas","authors":"Lucas Lemos Walmrath, Wallace de Moraes","doi":"10.33662/ctp.v10i02.13105","DOIUrl":"https://doi.org/10.33662/ctp.v10i02.13105","url":null,"abstract":"Recebido: 15/10/2019 \u0000Aprovado: 27/11/2019 \u0000Tem sido muito comum jornalistas e cientistas políticos afirmarem que a Venezuela, sob os governos Chávez, era socialista, assumindo acriticamente o conceito de Socialismo do Século XXI. Para problematizar a questão, realizamos a seguinte pesquisa: 1) buscamos por sínteses dos conceitos de socialismo e capitalismo em dicionários especializados de Economia e Ciência Política; 2) resgatamos as concepções de socialismo definidas por Marx e Engels e pela literatura libertária; 3) trouxemos dados econômicos sobre empresas públicas e privadas e a respectiva concentração de sua mão de obra na Venezuela sob a Era Chávez. De acordo com os quais, concluímos que a Venezuela não pode ser enquadrada como uma economia socialista, pois os principais postulados do capitalismo ainda predominam no país caribenho. Por fim, apresentamos o conceito de plutocracia social-democrata de las calles como melhor forma de representar a economia venezuelana sob a governança política de Hugo Chávez. \u0000Palavras-chave: Venezuela; Chavismo; Socialismo; capitalismo; plutocracia social-democrata de las calles.","PeriodicalId":9363,"journal":{"name":"Cadernos do Tempo Presente","volume":"99 ","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2019-12-10","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"91446444","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Recebido: 11/09/2018Aprovado: 15/12/2018Publicado: 10/12/2018O texto tem como objetivo central construir uma análise acerca do ensino do holocausto por meio dos materiais didáticos do Yad Vashem – museu israelense responsável pela “memória oficial” do holocausto. A partir de um estudo dos atos de violência e manifestação do ódio, de natureza variada, no cenário nacional e internacional, buscaremos abordar a crescente temática do ensino de história e da própria historiografia acerca dos traumas coletivos, em seguida, contextualizaremos o nosso objeto no Brasil, apresentando para isto os museus, as organizações educacionais e as leis que versam sobre a temática do ensino de história do holocausto e vêm sendo propostas em âmbitos municipais. Por fim, discutiremos a filosofia educativa do Yad Vashem por meio do material de ensino En El Escondite: Niños en Francia durante el Holocausto, do caderno docente e propostas de atividades. Palavras-chave: Ensino de história, materiais didáticos, traumas coletivos, holocausto.
收到日期:2018年9月11日批准日期:2018年12月15日出版日期:2018年12月10日文本的中心目标是通过Yad Vashem -以色列大屠杀“官方记忆”博物馆的教学材料构建关于大屠杀教学的分析。从研究自然暴力和仇恨,抗议中国在国内和国际舞台,我们与其发展历史主题教育和集体的史学的创伤,然后contextualizaremos的对象在巴西,介绍这个博物馆的教育机构和法律有关大屠杀的历史和教育的主题是建议在城市地区。最后，我们将通过教学材料En El Escondite: ninos En Francia durante El holocaust、教学笔记本和活动建议来讨论Yad Vashem的教育哲学。关键词:历史教学，教材，集体创伤，大屠杀。
{"title":"Material de ensino e traumas coletivos: uma análise sobre o holocausto","authors":"Karl Schurster, Alana de Moraes Leite","doi":"10.33662/CTP.V9I2.11166","DOIUrl":"https://doi.org/10.33662/CTP.V9I2.11166","url":null,"abstract":"Recebido: 11/09/2018Aprovado: 15/12/2018Publicado: 10/12/2018O texto tem como objetivo central construir uma análise acerca do ensino do holocausto por meio dos materiais didáticos do Yad Vashem – museu israelense responsável pela “memória oficial” do holocausto. A partir de um estudo dos atos de violência e manifestação do ódio, de natureza variada, no cenário nacional e internacional, buscaremos abordar a crescente temática do ensino de história e da própria historiografia acerca dos traumas coletivos, em seguida, contextualizaremos o nosso objeto no Brasil, apresentando para isto os museus, as organizações educacionais e as leis que versam sobre a temática do ensino de história do holocausto e vêm sendo propostas em âmbitos municipais. Por fim, discutiremos a filosofia educativa do Yad Vashem por meio do material de ensino En El Escondite: Niños en Francia durante el Holocausto, do caderno docente e propostas de atividades. Palavras-chave: Ensino de história, materiais didáticos, traumas coletivos, holocausto.","PeriodicalId":9363,"journal":{"name":"Cadernos do Tempo Presente","volume":"46 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2019-05-16","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"79684564","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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