Pub Date : 2018-08-30DOI: 10.4067/S0718-50652018000200003
E. Dipaola, Luciano Lutereau
El articulo tiene como objetivo analizar las dimensiones del otro en torno a las figuras de hospitalidad, projimo, proximo, extrano, intruso, retomando consideraciones desde el psicoanalisis y la fenomenologia, asi como reformulaciones de la filosofia contemporanea. De este modo, se considera la dimension historica de la idea de hospitalidad recurriendo a sus postulaciones en la fenomenologia y las revisiones criticas que promueve el psicoanalisis tanto en la figura de Freud como en la de Lacan. La respuesta a la fenomenologia acaba de exponerse con las determinaciones de las categorias de “hospitalidad radical” y “responsabilidad”, que en la filosofia contemporanea adquieren matices y apropiaciones que posibilitan otras maneras de considerar las figuras de la alteridad y de la subjetividad, y tambien evaluar problemas y factores de la contemporaneidad evidenciados en las crisis de migraciones y excluidos de la globalizacion.
{"title":"(IN) CONDICIONES DE LA HOSPITALIDAD: UNA FENOMENOLOGÍA A CONTRAPELO","authors":"E. Dipaola, Luciano Lutereau","doi":"10.4067/S0718-50652018000200003","DOIUrl":"https://doi.org/10.4067/S0718-50652018000200003","url":null,"abstract":"El articulo tiene como objetivo analizar las dimensiones del otro en torno a las figuras de hospitalidad, projimo, proximo, extrano, intruso, retomando consideraciones desde el psicoanalisis y la fenomenologia, asi como reformulaciones de la filosofia contemporanea. De este modo, se considera la dimension historica de la idea de hospitalidad recurriendo a sus postulaciones en la fenomenologia y las revisiones criticas que promueve el psicoanalisis tanto en la figura de Freud como en la de Lacan. La respuesta a la fenomenologia acaba de exponerse con las determinaciones de las categorias de “hospitalidad radical” y “responsabilidad”, que en la filosofia contemporanea adquieren matices y apropiaciones que posibilitan otras maneras de considerar las figuras de la alteridad y de la subjetividad, y tambien evaluar problemas y factores de la contemporaneidad evidenciados en las crisis de migraciones y excluidos de la globalizacion.","PeriodicalId":111465,"journal":{"name":"Límite (Arica)","volume":"34 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2018-08-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"128829775","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2018-08-30DOI: 10.4067/S0718-50652018000200061
Fermín Aguiano-Salazar, W. Aldana-Balderas, Oscar Valdés-Ambrosio, María de los Ángeles Delgado-Carrillo, Cruz García Lirios
En el marco de las politicas de salud, los procesos psicologicos de identidad y estigma son un binomio que trata de explicar procesos de evaluacion de estilos de vida relacionadas con grupos vulnerables. Precisamente, el objetivo del presente trabajo es establecer la validez y confiabilidad de un instrumento que midio ambas dimensiones en una escala de actitudes. Se llevo a cabo un estudio transversal y correlacional a fin de poder establecer las propiedades psicometricas del instrumento con una muestra no probabilistica e intencional de 258 estudiantes de una universidad publica. Los resultados muestran ambas dimensiones como factores preponderantes de la actitud, pero su inclusion en el constructo fue asumido como parte de un proceso de activacion espontaneo; acciones y riesgos que solo un grupo cercano a portadores de VIH/SIDA puede llevar a cabo.
{"title":"ESTRUCTURA FACTORIAL EXPLORATORIA DE UNA ESCALA DE ACTITUD HACIA GRUPOS CERCANOS A PORTADORES DE VIH / SIDA","authors":"Fermín Aguiano-Salazar, W. Aldana-Balderas, Oscar Valdés-Ambrosio, María de los Ángeles Delgado-Carrillo, Cruz García Lirios","doi":"10.4067/S0718-50652018000200061","DOIUrl":"https://doi.org/10.4067/S0718-50652018000200061","url":null,"abstract":"En el marco de las politicas de salud, los procesos psicologicos de identidad y estigma son un binomio que trata de explicar procesos de evaluacion de estilos de vida relacionadas con grupos vulnerables. Precisamente, el objetivo del presente trabajo es establecer la validez y confiabilidad de un instrumento que midio ambas dimensiones en una escala de actitudes. Se llevo a cabo un estudio transversal y correlacional a fin de poder establecer las propiedades psicometricas del instrumento con una muestra no probabilistica e intencional de 258 estudiantes de una universidad publica. Los resultados muestran ambas dimensiones como factores preponderantes de la actitud, pero su inclusion en el constructo fue asumido como parte de un proceso de activacion espontaneo; acciones y riesgos que solo un grupo cercano a portadores de VIH/SIDA puede llevar a cabo.","PeriodicalId":111465,"journal":{"name":"Límite (Arica)","volume":"51 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2018-08-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"116138227","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2018-08-30DOI: 10.4067/S0718-50652018000200030
Javiera Elisa Muñoz-Hurtado
The purpose of this essay is to analyse why and how teachers should concern themselves with informal peer interactions in the school. It is widely acknowledged that peer group relations are fundamental for children’s development, affecting both, school engagement and students’ academic achievement. However, it has been less discussed what is the role of teachers on these relations. To accomplish the goal of the essay a critical analysis of the literature on the two following topics is conducted: 1) peer relationships in the school context, considering the concepts of homogeneity and engagement, and taking into account the three informal dimensions of peer relations: friendship, status and centrality; 2) teachers’ influence on peer relation, considering their roles as protectors, ‘architects’ or social referents, as well as considering their participation in two different pedagogical approaches: the performance mode or the cooperative mode of teaching . It is concluded that teachers should concern themselves with children’s informal relationships at school, as they consciously or not, influence those relationships. If teachers take an active role in promoting positive and healthy relationships at school, they will be promoting children’s development and fostering school performance. Considering the literature, it is suggested that teachers should adopt a cooperative mode of teaching, act as social referents for their students’ behaviour and avoid negative feedback to aggressive-rejected children to prevent further rejection. However, it is remarked that this is a task to be fulfilled not only by the teachers, but by the school system as a whole.
{"title":"THE ROLE OF TEACHERS ON STUDENTS' PEER GROUPS RELATIONS: A REVIEW ON THEIR INFLUENCE ON SCHOOL ENGAGEMENT AND ACADEMIC ACHIEVEMENT","authors":"Javiera Elisa Muñoz-Hurtado","doi":"10.4067/S0718-50652018000200030","DOIUrl":"https://doi.org/10.4067/S0718-50652018000200030","url":null,"abstract":"The purpose of this essay is to analyse why and how teachers should concern themselves with informal peer interactions in the school. It is widely acknowledged that peer group relations are fundamental for children’s development, affecting both, school engagement and students’ academic achievement. However, it has been less discussed what is the role of teachers on these relations. To accomplish the goal of the essay a critical analysis of the literature on the two following topics is conducted: 1) peer relationships in the school context, considering the concepts of homogeneity and engagement, and taking into account the three informal dimensions of peer relations: friendship, status and centrality; 2) teachers’ influence on peer relation, considering their roles as protectors, ‘architects’ or social referents, as well as considering their participation in two different pedagogical approaches: the performance mode or the cooperative mode of teaching . It is concluded that teachers should concern themselves with children’s informal relationships at school, as they consciously or not, influence those relationships. If teachers take an active role in promoting positive and healthy relationships at school, they will be promoting children’s development and fostering school performance. Considering the literature, it is suggested that teachers should adopt a cooperative mode of teaching, act as social referents for their students’ behaviour and avoid negative feedback to aggressive-rejected children to prevent further rejection. However, it is remarked that this is a task to be fulfilled not only by the teachers, but by the school system as a whole.","PeriodicalId":111465,"journal":{"name":"Límite (Arica)","volume":"18 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2018-08-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"128644489","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2018-06-01DOI: 10.4067/s0718-50652018000100029
Iván Alfonso Pinedo Cantillo
{"title":"DE LA BENEVOLENCIA A LA CIUDADANÍA COMPASIVA: LA RECUPERACIÓN DE CONCEPTOS CLAVES PARA EL CULTIVO DE LA DEMOCRACIA","authors":"Iván Alfonso Pinedo Cantillo","doi":"10.4067/s0718-50652018000100029","DOIUrl":"https://doi.org/10.4067/s0718-50652018000100029","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":111465,"journal":{"name":"Límite (Arica)","volume":"9 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2018-06-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"129252225","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2018-04-21DOI: 10.4067/S0718-50652018000100060
C. Aguilera
El articulo propone la importancia de incorporar tanto el analisis espacial como la existencia de memorias subterraneas en el estudio sobre los sitios de memoria, a partir del estudio de caso de la destruccion de una carcel que fue a su vez la principal carcel politica de la dictadura chilena de 1973-1990, y un inmueble patrimonial por su tipologia carcelaria modernista de fines del s. XIX. En base a documentacion de archivo, fotografias historicas y entrevistas, se muestra que la geografia social del espacio, es decir como este es producido socialmente, tambien participa de la configuracion de la memoria social sobre eventos historicos altamente disputados en una sociedad. En particular, se argumenta que junto con las disputas en tornos a las representaciones del pasado y las relaciones de poder entre los actores involucrados hubo una politica de renovacion urbana bajo un enfoque que privilegiaba al mercado inmobiliario, que explicaria la casi inexistencia de oposicion a la demolicion de la Carcel iniciada en 1994 y su reemplazo por dos edificios corporativos de gran altura. Sin embargo, la memoria de la Carcel se ha re-territorializado en otros espacios de memoria publicos y privados, a partir de la conservacion de algunos elementos significativos alojados hoy en el Museo de la Memoria y en manos de personas. En el lugar, los unicos elementos que recuerdan a la Carcel son parte de la fachada reconstruida y una placa en el suelo, recien instalada para el aniversario numero 40 del Golpe Militar.
{"title":"LA MEMORIA ESTÁ LLENA DE CIUDAD: RENOVACIÓN URBANA Y MEMORIAS SUBTERRÁNEAS EN LA DEMOLICIÓN DE LA CÁRCEL PÚBLICA EN LA POSTDICTADURA CHILENA","authors":"C. Aguilera","doi":"10.4067/S0718-50652018000100060","DOIUrl":"https://doi.org/10.4067/S0718-50652018000100060","url":null,"abstract":"El articulo propone la importancia de incorporar tanto el analisis espacial como la existencia de memorias subterraneas en el estudio sobre los sitios de memoria, a partir del estudio de caso de la destruccion de una carcel que fue a su vez la principal carcel politica de la dictadura chilena de 1973-1990, y un inmueble patrimonial por su tipologia carcelaria modernista de fines del s. XIX. En base a documentacion de archivo, fotografias historicas y entrevistas, se muestra que la geografia social del espacio, es decir como este es producido socialmente, tambien participa de la configuracion de la memoria social sobre eventos historicos altamente disputados en una sociedad. En particular, se argumenta que junto con las disputas en tornos a las representaciones del pasado y las relaciones de poder entre los actores involucrados hubo una politica de renovacion urbana bajo un enfoque que privilegiaba al mercado inmobiliario, que explicaria la casi inexistencia de oposicion a la demolicion de la Carcel iniciada en 1994 y su reemplazo por dos edificios corporativos de gran altura. Sin embargo, la memoria de la Carcel se ha re-territorializado en otros espacios de memoria publicos y privados, a partir de la conservacion de algunos elementos significativos alojados hoy en el Museo de la Memoria y en manos de personas. En el lugar, los unicos elementos que recuerdan a la Carcel son parte de la fachada reconstruida y una placa en el suelo, recien instalada para el aniversario numero 40 del Golpe Militar.","PeriodicalId":111465,"journal":{"name":"Límite (Arica)","volume":"13 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2018-04-21","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"128603380","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2018-04-21DOI: 10.4067/S0718-50652018000100003
D. Alvaro
El presente articulo se interroga por el lugar que ocupa lo social al interior de la teoria sobre la existencia humana que Sartre desarrolla en El ser y la nada: Ensayo de ontologia fenomenologica (1943). Con ese fin se analizan paso a paso los principales argumentos y conceptos sartreanos referidos a la existencia del otro, la relacion fundamental con el otro, las relaciones concretas con el otro y, finalmente, la experiencia del nosotros .
{"title":"LA EXPERIENCIA DEL NOSOTROS EN EL SER Y LA NADA. SARTRE EN EL UMBRAL DE LO SOCIAL","authors":"D. Alvaro","doi":"10.4067/S0718-50652018000100003","DOIUrl":"https://doi.org/10.4067/S0718-50652018000100003","url":null,"abstract":"El presente articulo se interroga por el lugar que ocupa lo social al interior de la teoria sobre la existencia humana que Sartre desarrolla en El ser y la nada: Ensayo de ontologia fenomenologica (1943). Con ese fin se analizan paso a paso los principales argumentos y conceptos sartreanos referidos a la existencia del otro, la relacion fundamental con el otro, las relaciones concretas con el otro y, finalmente, la experiencia del nosotros .","PeriodicalId":111465,"journal":{"name":"Límite (Arica)","volume":"26 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2018-04-21","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"131566099","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 1900-01-01DOI: 10.4067/s0718-50652021000100216
Aníbal Monasterio Astobiza
{"title":"HACIA UN MODELO SITUADO DE LA ADICCIÓN","authors":"Aníbal Monasterio Astobiza","doi":"10.4067/s0718-50652021000100216","DOIUrl":"https://doi.org/10.4067/s0718-50652021000100216","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":111465,"journal":{"name":"Límite (Arica)","volume":"1 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"1900-01-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"129333210","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 1900-01-01DOI: 10.4067/s0718-50652021000100217
Adriana Kaulino
{"title":"LO NEGATIVO EN LA FILOSOFÍA DE ORTEGA Y GASSET: APORTACIONES DE LA ONTOLOGÍA ORTEGUIANA A LOS ESTUDIOS CRÍTICOS DE LA SUBJETIVIDAD","authors":"Adriana Kaulino","doi":"10.4067/s0718-50652021000100217","DOIUrl":"https://doi.org/10.4067/s0718-50652021000100217","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":111465,"journal":{"name":"Límite (Arica)","volume":"56 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"1900-01-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"132998887","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 1900-01-01DOI: 10.4067/s0718-50652022000100212
Nicolás Didier, Juan Francisco Spinel Luna
{"title":"EVALUACIÓN DE LAS PROPIEDADES PSICOMÉTRICAS DEL CUESTIONARIO DE TERROR PSICOLÓGICO DE LEYMANN MODIFICADO (LIPT-60)","authors":"Nicolás Didier, Juan Francisco Spinel Luna","doi":"10.4067/s0718-50652022000100212","DOIUrl":"https://doi.org/10.4067/s0718-50652022000100212","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":111465,"journal":{"name":"Límite (Arica)","volume":"64 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"1900-01-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"116333949","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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