Pub Date : 2021-04-22DOI: 10.33369/CONSILIA.V3I3.13016
Rawulan Sartika, Hadiwinarto Hadiwinarto
ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pengaruh layanan konseling kelompok terhadap kepercayaan diri siswa yang mengalami penghinaan citra tubuh (body shaming). Penelitian ini menggunakan metode Mixed Method Researh yaitu ekplanasi sekuensial (the explanatory sequential design) dan dilanjutkan dengan desain penelitian one-group pretest (59,6) dan posttest (111). Subjek penelitian ini menggunakan 6 siswa. Teknik pengumpulan data menggunakan angket kepercayaan diri yang diberikan kepada siswa yang mengalami penghinaan citra tubuh (body shaming). Hasil penelitian menunjukkan bahwa tingkat kepercayaan diri siswa yang mengalami penghinaan citra tubuh (body shaming) meningkat setelah diberikan layanan konseling kelompok, hal ini ditunjukkan dari hasil uji perbedaan pre-test dan post-test dengan nilai t = -41.133 dengan signifikansi 0,000 < 0,05. Artinya terdapat pengaruh yang signifikan terhadap tingkat kepercayaan diri siswa mengalami penghinaan citra tubuh (body shaming) sebelum dan sesudah diberikan layanan konseling kelompok kepada subjek penelitian. Kata Kunci: Kepercayaan diri, body shaming, layanan konseling kelompok ABSTRACT This research aims to describing the effect of group counseling services on self-confidence of students who experienced body image humiliation (body shaming). This study used the Mixed Research Method, namely sequential explanation (explanatory sequential design), and continued with the one-group pretest (59.6) and posttest (111) research designs. The subject of this study used 6 students. The data collection technique used a self-confidence questionnaire given to students who experienced body shaming. The results showed that the level of self-confidence of students who experienced body-shaming increased after being given group counseling, this was indicated by the results of the pre-test and post-test difference test with a value of t= -41.333 with a significance of 0.000 < 0.05. It can be concluded that there was a significant influence on the level of self-confidence of students experiencing body shaming before and after being given group counseling to research subjects. Keywords: Self-confidence, body shaming, group counseling services
{"title":"Pengaruh Layanan Konseling Kelompok Terhadap Kepercayaan Diri Siswa yang Mengalami Body Shaming SMA Negeri 4 Kota Bengkulu","authors":"Rawulan Sartika, Hadiwinarto Hadiwinarto","doi":"10.33369/CONSILIA.V3I3.13016","DOIUrl":"https://doi.org/10.33369/CONSILIA.V3I3.13016","url":null,"abstract":"ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pengaruh layanan konseling kelompok terhadap kepercayaan diri siswa yang mengalami penghinaan citra tubuh (body shaming). Penelitian ini menggunakan metode Mixed Method Researh yaitu ekplanasi sekuensial (the explanatory sequential design) dan dilanjutkan dengan desain penelitian one-group pretest (59,6) dan posttest (111). Subjek penelitian ini menggunakan 6 siswa. Teknik pengumpulan data menggunakan angket kepercayaan diri yang diberikan kepada siswa yang mengalami penghinaan citra tubuh (body shaming). Hasil penelitian menunjukkan bahwa tingkat kepercayaan diri siswa yang mengalami penghinaan citra tubuh (body shaming) meningkat setelah diberikan layanan konseling kelompok, hal ini ditunjukkan dari hasil uji perbedaan pre-test dan post-test dengan nilai t = -41.133 dengan signifikansi 0,000 < 0,05. Artinya terdapat pengaruh yang signifikan terhadap tingkat kepercayaan diri siswa mengalami penghinaan citra tubuh (body shaming) sebelum dan sesudah diberikan layanan konseling kelompok kepada subjek penelitian. Kata Kunci: Kepercayaan diri, body shaming, layanan konseling kelompok ABSTRACT This research aims to describing the effect of group counseling services on self-confidence of students who experienced body image humiliation (body shaming). This study used the Mixed Research Method, namely sequential explanation (explanatory sequential design), and continued with the one-group pretest (59.6) and posttest (111) research designs. The subject of this study used 6 students. The data collection technique used a self-confidence questionnaire given to students who experienced body shaming. The results showed that the level of self-confidence of students who experienced body-shaming increased after being given group counseling, this was indicated by the results of the pre-test and post-test difference test with a value of t= -41.333 with a significance of 0.000 < 0.05. It can be concluded that there was a significant influence on the level of self-confidence of students experiencing body shaming before and after being given group counseling to research subjects. Keywords: Self-confidence, body shaming, group counseling services","PeriodicalId":118489,"journal":{"name":"Consilia : Jurnal Ilmiah Bimbingan dan Konseling","volume":"21 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-04-22","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"125923743","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2021-04-22DOI: 10.33369/CONSILIA.V3I3.9467
D. Wahyuni, Yessy Elita
ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pengaruh layanan informasi dengan teknik modeling terhadap meningkatnya minat berwirausaha siswa kelas XI Teknik Komputer Jaringan 1 SMK Negeri 3 Kota Bengkulu. Metode yang digunakan adalah metode Quasi Experiment dengan desain one group pre-test and pos-test. Sampel dalam penelitian ini adalah siswa kelas XI Teknik Komputer Jaringan 1 SMK Negeri 3 Kota Bengkulu berjumlah 34 orang. Prosedur pengambilan sampel menggunakan purposive sampling. Teknik pengumpulan data menggunakan angket dengan skala model likert. Teknik analisis data menggunakan uji t. Hasil penelitian menunjukan bahwa tingkat minat berwirausaha siswa sebelum diberikan layanan rata-rata skor 94,2059 dengan kategori sedang. Nilai setelah diberikan layanan rata-rata skor 111,2352 dengan kategori tinggi. Hasil uji t menunjukan nilai t = (-7.982) dan p= 0.000 maka p ? 0.05, sehingga hipotesis H0 ditolak dan Ha diterima. Artinya ada pengaruh yang signifikan terhadap minat berwirausaha sebelum dan setelah diberi layanan informasi dengan teknik modeling pada siswa kelas XI Teknik Komputer Jaringan 1 SMK Negeri 3 Kota Bengkulu. Kata kunci: layanan informasi, teknik modeling, minat berwirausaha
本摘要旨在描述信息服务对11年级计算机技术学生日益增长的兴趣的影响。使用的方法是一组预试验和pos测试的质量实验方法。本研究的样本是一名11年级计算机技术专业的学生，在3个班古鲁国家，有34人。抽样采样程序。数据收集技术采用了likert模型的比例。试验数据分析技术使用t。之前的研究结果显示,创业学生的兴趣水平的类别中获得平均得分94.2059服务中等。服务后得分平均为111.2352分，类别较高。化验结果显示值t = t (-7.982) p和p =万那么?0.05，所以H0假设被拒绝了，Ha也被接受了。这意味着在获得1个SMK国家3个班古鲁国家1个SMK网络计算机技术的信息服务后，对创业的兴趣产生了重大影响。关键词:信息服务，模特技术，个人兴趣经营者
{"title":"PENGARUH LAYANAN INFORMASI DENGAN TEKNIK MODELING TERHADAP MINAT BERWIRAUSAHA SISWA KELAS XI TEKNIK KOMPUTER JARINGAN 1 SMK NEGERI 3 KOTA BENGKULU","authors":"D. Wahyuni, Yessy Elita","doi":"10.33369/CONSILIA.V3I3.9467","DOIUrl":"https://doi.org/10.33369/CONSILIA.V3I3.9467","url":null,"abstract":"ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pengaruh layanan informasi dengan teknik modeling terhadap meningkatnya minat berwirausaha siswa kelas XI Teknik Komputer Jaringan 1 SMK Negeri 3 Kota Bengkulu. Metode yang digunakan adalah metode Quasi Experiment dengan desain one group pre-test and pos-test. Sampel dalam penelitian ini adalah siswa kelas XI Teknik Komputer Jaringan 1 SMK Negeri 3 Kota Bengkulu berjumlah 34 orang. Prosedur pengambilan sampel menggunakan purposive sampling. Teknik pengumpulan data menggunakan angket dengan skala model likert. Teknik analisis data menggunakan uji t. Hasil penelitian menunjukan bahwa tingkat minat berwirausaha siswa sebelum diberikan layanan rata-rata skor 94,2059 dengan kategori sedang. Nilai setelah diberikan layanan rata-rata skor 111,2352 dengan kategori tinggi. Hasil uji t menunjukan nilai t = (-7.982) dan p= 0.000 maka p ? 0.05, sehingga hipotesis H0 ditolak dan Ha diterima. Artinya ada pengaruh yang signifikan terhadap minat berwirausaha sebelum dan setelah diberi layanan informasi dengan teknik modeling pada siswa kelas XI Teknik Komputer Jaringan 1 SMK Negeri 3 Kota Bengkulu. Kata kunci: layanan informasi, teknik modeling, minat berwirausaha","PeriodicalId":118489,"journal":{"name":"Consilia : Jurnal Ilmiah Bimbingan dan Konseling","volume":"64 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-04-22","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"131562670","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2021-04-22DOI: 10.33369/CONSILIA.V3I3.13917
Clauradita Angga Renny
Coranavirus Disease 2019 (covid-19) kini telah dinyatakan sebagai pandemi. Hal ini berdampak pada seluruh sektor kebidupan manusia, salah satu yaitu pada sektor bidang pendidikan, mulai dari tingkat dasar hingga perguruan tinggi. Dalam dunia pendidikan salah satu kegiatan yang terkena dampak langsung yaitu kegiatan belajar mengajar yang sebelumnya melibatkan interaksi secara langsung antara guru dan murid kini berubah menjadi daring (dalam jaringan) guna memutus rantai penyebaran covid-19 dan melakukan pembatasan soasial. Dalam hal ini mengakibatkan sejumlah kegiatan pembelajaran di sekolah mengalami perubahan. Berbagai macam kegiatan dan pembelajaran di sekolah yang semula luring harus dirubah menjadi daring. Kegiatan yang diubah dari luring menjadi daring. Hal ini pastinya harus didukung dengan kreativitas dan inovasi tekhnologi pembelajaran yang menarik, memantang dan memahamkan, selain itu beban kerja guru juga semakin berat diantarnya yaitu : pembelajaran masih terfokus pada penuntasan kurikulum, waktu mengajar berkurang, kemampuan guru yang terbatas dalam membuat modul yang menarik dan menyenangkan bagi siswa dan dituntut degan berbagai hal dengan segala inovasinya, jam bekerja yang lebih lama, media pembelajaran yang masih terbatas, belum lagi jika keterbatasan orang tua murid dalam mendampingi anak karena harus bekerja. Hal ini jika dilakukan berhari-hari dan dalam masa yang lama maka akan menimbulkan stress kerja yang dapat mempengaruhi kinerja, tekanan psikologis dan kesehatan fisik pada guru.Adapun metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini yaitu penelitian studi kasus dimana penelitian yang dilakukan memusatkan perhatian pada suatu kasus secara intensif dan mendetail. Hasil penelitian yang diperoleh dan disimpulkan hanya berlaku bagi guru kelas sekolah dasar secara khusus. Adapun hasilnya stress kerja yang terjadi pada guru SD pada masa pandemi karena bertambahnya beban kerja yang banyak. Sehingga mereka harus melakukan pemetakan tugas agar tidak mengalami stress dan burnout kerja.
{"title":"MANAGEMENT STRESS KERJA GURU SD TERHADAP BEBAN KERJA PADA MASA PANDEMI COVID-19","authors":"Clauradita Angga Renny","doi":"10.33369/CONSILIA.V3I3.13917","DOIUrl":"https://doi.org/10.33369/CONSILIA.V3I3.13917","url":null,"abstract":"Coranavirus Disease 2019 (covid-19) kini telah dinyatakan sebagai pandemi. Hal ini berdampak pada seluruh sektor kebidupan manusia, salah satu yaitu pada sektor bidang pendidikan, mulai dari tingkat dasar hingga perguruan tinggi. Dalam dunia pendidikan salah satu kegiatan yang terkena dampak langsung yaitu kegiatan belajar mengajar yang sebelumnya melibatkan interaksi secara langsung antara guru dan murid kini berubah menjadi daring (dalam jaringan) guna memutus rantai penyebaran covid-19 dan melakukan pembatasan soasial. Dalam hal ini mengakibatkan sejumlah kegiatan pembelajaran di sekolah mengalami perubahan. Berbagai macam kegiatan dan pembelajaran di sekolah yang semula luring harus dirubah menjadi daring. Kegiatan yang diubah dari luring menjadi daring. Hal ini pastinya harus didukung dengan kreativitas dan inovasi tekhnologi pembelajaran yang menarik, memantang dan memahamkan, selain itu beban kerja guru juga semakin berat diantarnya yaitu : pembelajaran masih terfokus pada penuntasan kurikulum, waktu mengajar berkurang, kemampuan guru yang terbatas dalam membuat modul yang menarik dan menyenangkan bagi siswa dan dituntut degan berbagai hal dengan segala inovasinya, jam bekerja yang lebih lama, media pembelajaran yang masih terbatas, belum lagi jika keterbatasan orang tua murid dalam mendampingi anak karena harus bekerja. Hal ini jika dilakukan berhari-hari dan dalam masa yang lama maka akan menimbulkan stress kerja yang dapat mempengaruhi kinerja, tekanan psikologis dan kesehatan fisik pada guru.Adapun metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini yaitu penelitian studi kasus dimana penelitian yang dilakukan memusatkan perhatian pada suatu kasus secara intensif dan mendetail. Hasil penelitian yang diperoleh dan disimpulkan hanya berlaku bagi guru kelas sekolah dasar secara khusus. Adapun hasilnya stress kerja yang terjadi pada guru SD pada masa pandemi karena bertambahnya beban kerja yang banyak. Sehingga mereka harus melakukan pemetakan tugas agar tidak mengalami stress dan burnout kerja.","PeriodicalId":118489,"journal":{"name":"Consilia : Jurnal Ilmiah Bimbingan dan Konseling","volume":"237 ","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-04-22","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"120969736","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Abstrak Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pengaruh layanan konseling kelompok teknik bermain peran terhadap self esteem mahasiswa. Penelitian ini merupakan penelitian pre eksperimen dengan desain one group pre test post test . Teknik sampling yang digunakan dalam penelitian ini yaitu purposive random sampling , yang mana sampel penelitian ini adalah mahasiswa semester III Prodi BK UNIB, yang dipilih berdasarkan hasil angket self esteem yang kemudian diambil 6 orang mahasiswa sebagai sampel. Hasil penelitian yang diperoleh dalam penelitian ini menunjukkan adanya peningkatan self esteem mahasiswa setelah diberikan layanan konseling kelompok dengan teknik bermain peran. Hal ini dapat dilihat dari hasil pengujian hipotesis dengan hasil uji t -4.831, nilai sig sebesar 0.005 ( <0.05) maka H0 ditolak. Dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh layanan konseling kelompok teknik bermain peran terhadap self esteem mahasiswa. Kata Kunci: Layanan Konseling Kelompok, Teknik Bermain peran, Self esteem
本研究旨在描述团体工程咨询服务对学生自我改造的影响。本研究是一个组设计前测试后测试的实验前研究。在本研究中使用的抽样技术是purposive random sampling，该研究样本是第三学期Prodi BK UNIB的学生，根据自技术支持的结果选择，将6名学生作为样本。本研究获得的研究结果表明，在团体咨询服务与角色扮演技术之后，学生的自我审美有所提高。从t - 4831测试结果的假设测试结果可以看出，sig值为0.005(<0.05)，然后拒绝H0。可以得出结论，团体技术咨询服务对学生的自我改造产生了影响。关键词:团体咨询服务，角色扮演技术，自我美学
{"title":"Pengaruh Layanan Konseling Kelompok Teknik Bermain Peran Terhadap Self Esteem Mahasiswa Semester III Prodi Bimbingan dan Konseling","authors":"Afiffatus Sholihah, Illawati Sulian, Arsyadani Mishbahuddin","doi":"10.33369/CONSILIA.V3I3.13585","DOIUrl":"https://doi.org/10.33369/CONSILIA.V3I3.13585","url":null,"abstract":"Abstrak Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pengaruh layanan konseling kelompok teknik bermain peran terhadap self esteem mahasiswa. Penelitian ini merupakan penelitian pre eksperimen dengan desain one group pre test post test . Teknik sampling yang digunakan dalam penelitian ini yaitu purposive random sampling , yang mana sampel penelitian ini adalah mahasiswa semester III Prodi BK UNIB, yang dipilih berdasarkan hasil angket self esteem yang kemudian diambil 6 orang mahasiswa sebagai sampel. Hasil penelitian yang diperoleh dalam penelitian ini menunjukkan adanya peningkatan self esteem mahasiswa setelah diberikan layanan konseling kelompok dengan teknik bermain peran. Hal ini dapat dilihat dari hasil pengujian hipotesis dengan hasil uji t -4.831, nilai sig sebesar 0.005 ( <0.05) maka H0 ditolak. Dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh layanan konseling kelompok teknik bermain peran terhadap self esteem mahasiswa. Kata Kunci: Layanan Konseling Kelompok, Teknik Bermain peran, Self esteem","PeriodicalId":118489,"journal":{"name":"Consilia : Jurnal Ilmiah Bimbingan dan Konseling","volume":"112 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-04-22","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"121379705","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2020-12-08DOI: 10.33369/CONSILIA.V3I2.10513
Riska Widya Andesma, Hadiwinarto Hadiwinarto
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan layanan penguasaan konten dengan metode mind mapping untuk meningkatkan kreativitas dalam meringkas pada siswa kelas VII.4 di SMP Negeri 04 Kota Bengkulu. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kuantitatif deskriptif dengan desain penelitian Time Series Design. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui wawancara, lembar portofolio dan dokumentasi. Data dianalisis dengan rubrik kreativitas siswa dan uji t. Hasil penelitian menunjukkan bahwa adanya peningkatan yang signifikan terhadap kreativitas dalam meringkas siswa melalui layanan penguasaan konten dengan metode mind mapping, dengan nilai t = -4.116 dan sig. 0,003 (p < 0,05). Maka dapat disimpulkan ada peningkatan kreativitas dalam meringkas melalui layanan penguasaan konten dengan metode mind mapping pada siswa kelas VII.4 di SMP Negeri 04 Kota Bengkulu.Kata Kunci : kreativitas dalam meringkas, layanan penguasaan konten, mind mapping.
本研究旨在用反思想方法描述内容掌握服务，以提高中学生在SMP Negeri 04 Bengkulu的VII.4班的创造力。本研究采用的是一种定量描述性的方法，具有时间系列设计的研究性质。数据收集技术是通过采访、投资组合表和文档进行的。研究结果表明，通过心理分析方法、t. p . 0500 (p . 0500)的内容掌握服务，用t = - 4116和sig. 003 (p . 0500)来分析数据，学生的创造力显著增加。然后，可以推断通过内容掌握服务的方法，在SMP Negeri 04 Bengkulu的VII.4班的学生中，在总结创造力方面增加了。关键词:压缩创造力、内容掌握服务、思维开发。
{"title":"PENINGKATAN KREATIVITAS DALAM MERINGKAS MELALUI LAYANAN PENGUASAAN KONTEN DENGAN METODE MIND MAPPING PADA SISWA KELAS VII.4 DI SMP NEGERI 04 KOTA BENGKULU","authors":"Riska Widya Andesma, Hadiwinarto Hadiwinarto","doi":"10.33369/CONSILIA.V3I2.10513","DOIUrl":"https://doi.org/10.33369/CONSILIA.V3I2.10513","url":null,"abstract":"Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan layanan penguasaan konten dengan metode mind mapping untuk meningkatkan kreativitas dalam meringkas pada siswa kelas VII.4 di SMP Negeri 04 Kota Bengkulu. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kuantitatif deskriptif dengan desain penelitian Time Series Design. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui wawancara, lembar portofolio dan dokumentasi. Data dianalisis dengan rubrik kreativitas siswa dan uji t. Hasil penelitian menunjukkan bahwa adanya peningkatan yang signifikan terhadap kreativitas dalam meringkas siswa melalui layanan penguasaan konten dengan metode mind mapping, dengan nilai t = -4.116 dan sig. 0,003 (p < 0,05). Maka dapat disimpulkan ada peningkatan kreativitas dalam meringkas melalui layanan penguasaan konten dengan metode mind mapping pada siswa kelas VII.4 di SMP Negeri 04 Kota Bengkulu.Kata Kunci : kreativitas dalam meringkas, layanan penguasaan konten, mind mapping.","PeriodicalId":118489,"journal":{"name":"Consilia : Jurnal Ilmiah Bimbingan dan Konseling","volume":"24 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2020-12-08","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"133486636","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2020-12-08DOI: 10.33369/CONSILIA.V3I2.10544
Ulfah Faridah, Arsyadani Mishbahuddin
ABSTRAKTujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan efektivitas layanan bimbingan kelompok dengan teknik self instruction dalam mengurangi kejenuhan belajar siswa. Metode penelitian ini adalah metode eksperimen dengan one group pre test-post test. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas VIII. Sample menggunakan purposive sampling dengan jumlah subjek 10 orang. Data hasil penelitian ini dianalisis menggunakan uji t. Hasil penelitian menunjukkan tingkat kejenuhan belajar siswa mengikuti layanan bimbingan kelompok menurun dengan teknik self instruction, hal ini ditunjukkan dengan nilai t = 5,470 dengan taraf signifikansi (2-tailed) sebesar 0,000 < 0,05. hal ini menunjukkan bahwa ada pengaruh efektivitas layanan efektivitas layanan bimbingan kelompok dengan teknik self instruction dalam mengurangi kejenuhan belajar siswa kelas VIII 5 di SMP Negeri 04 Kota Bengkulu.Kata Kunci : Bimbingan Kelompok, Kejenuhan Belajar
本研究的目的是描述小组指导服务的有效性，并介绍自我指导技术，以减少学生学习能力。本研究方法是一组测试后测试的实验方法。本研究的人口是八年级学生。样本使用的是10个受试者的采样量。这项研究的数据是用t. the research results进行分析的，研究表明，学生在集体指导服务中学习的饱学程度降低了，在自我指导技术方面，分数为t = 5,470，其重要性为10000 < 0.05。这表明，团体指导服务的有效作用与自我指导技术对8年级5班学生在班古鲁04州的8年级学生学习效率的影响。关键词:小组指导，学习饱和度
{"title":"EFEKTIVITAS LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK DENGAN TEKNIK SELF INSTRUCTION DALAM MENGURANGI KEJENUHAN BELAJAR SISWA KELAS VIII 5 DI SMP NEGERI 04 KOTA BENGKULU","authors":"Ulfah Faridah, Arsyadani Mishbahuddin","doi":"10.33369/CONSILIA.V3I2.10544","DOIUrl":"https://doi.org/10.33369/CONSILIA.V3I2.10544","url":null,"abstract":"ABSTRAKTujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan efektivitas layanan bimbingan kelompok dengan teknik self instruction dalam mengurangi kejenuhan belajar siswa. Metode penelitian ini adalah metode eksperimen dengan one group pre test-post test. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas VIII. Sample menggunakan purposive sampling dengan jumlah subjek 10 orang. Data hasil penelitian ini dianalisis menggunakan uji t. Hasil penelitian menunjukkan tingkat kejenuhan belajar siswa mengikuti layanan bimbingan kelompok menurun dengan teknik self instruction, hal ini ditunjukkan dengan nilai t = 5,470 dengan taraf signifikansi (2-tailed) sebesar 0,000 < 0,05. hal ini menunjukkan bahwa ada pengaruh efektivitas layanan efektivitas layanan bimbingan kelompok dengan teknik self instruction dalam mengurangi kejenuhan belajar siswa kelas VIII 5 di SMP Negeri 04 Kota Bengkulu.Kata Kunci : Bimbingan Kelompok, Kejenuhan Belajar","PeriodicalId":118489,"journal":{"name":"Consilia : Jurnal Ilmiah Bimbingan dan Konseling","volume":"208 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2020-12-08","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"123284685","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2020-12-08DOI: 10.33369/CONSILIA.V3I2.10625
Sinlin Sinlin, I. W. Dharmayana, Vira Afriyati
ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pengaruh layanan informasi dengan media teknologi informasi dan komunikasi (TIK) terhadap pemahaman siswa tentang dampak perilaku seks bebas pada siswa kelas VIII 4 di SMP N 3 Kota Bengkulu. Peneliti ini menggunakan metode kuantitatif. Jenis penelitia ini menggunakan teknik purposive sampling dengan Desain penelitian one group pretest dan posttest design, dengan Sampel penelitian berjumlah 31 orang dari kelas VIII 4 tahun ajaran 2019/2020 yang memiliki pemahaman tentang dampak perilaku seks bebas dalam kategori sedang. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan angket pemahaman tentang dampak perilaku seks bebas. Berdasarkan hasil penelitian, diketahui terdapat peningkatan pemahaman siswa tentang dampak perilaku seks bebas dengan layanan informasi. Hasil analisis data pretest pada siswa setelah diberikan layanan informasi dengan menggunakan uji t paired sampel test. Dengan nilai t = -23,826 (p< 0,05). Maka dapat disimpulkan bahwa ada pengaruh antara layanan informasi dengan media teknologi informasi dan komunikasi (TIK) terhadap pemahaman siswa tentang dampak perilaku seks bebas di SMP N 3 Kota Bengkulu.Kata kunci : Layanan informasi, Pemahaman, Bahaya seks bebas THE EFFECT OF INFORMATION SERVICE WITH INFORMATION AND COMMUNICATION TECHNOLOGY MEDIA ON STUDENTS 'UNDERSTANDING ON THE IMPACT OF FREE SEX BEHAVIORIN CLASS VIII 4 STUDENTS IN SMP N 3BENGKULU CITY ABSTRACT This study aims to describe the effect of information services with information and communication technology (ICT) media on students' understanding of the impact of free sex behavior on grade VIII 4 students at SMP N 3 Bengkulu City. This research uses quantitative methods. This type of research uses a purposive sampling technique with one group pretest and posttest design research design, with a sample of 31 people from class VIII 4 in 2019/2020 academic year who have an understanding of the impact of free sex in the medium category. Data collection techniques in this study used a questionnaire of understanding about the effects of free sex. Based on the results of the study, it was found that there was an increase in students' understanding of the impact of free sex behavior with information services. The results of the analysis of pretest data on students after being provided with information services using paired sample t test. With a value of t = -23.826 (p <0.05). Then it can be concluded that there is an influence between information services and information and communication technology (ICT) media on students' understanding of the effects of free sex in SMP N 3 Bengkulu City. Keywords: Information services, Understanding, Dangers of free sex
本课程旨在描述信息技术媒体(TIK)对学生理解滥交行为对班古鲁三市八年级四年级学生影响的影响。该研究人员采用定量方法。这种在使用purposive抽样技术研究一号设计集团前测和posttest设计的研究样本共有31人,八年级4学年2019/2020有洞察力的关于自由的范畴在性行为的影响。这项研究的数据收集技术采用了研究人员对随意性行为影响的理解能力。根据研究结果,已知有增加学生对性行为的影响的理解自由的信息服务。通过测试测试对学生进行信息服务后的预数据分析结果。得分为t = - 23.826 (p< 0.05)。因此，可以得出结论，信息服务与信息技术和通信(TIK)对学生在smpn3班古鲁市了解滥交行为的影响的影响。关键词:服务信息、理解性的危险效应》自由媒体资讯网服务信息和通信技术在学生”的《ON THE IMPACT OF THE FREE性BEHAVIORIN VIII 4班学生在初中N 3BENGKULU城抽象研究这个aims to效应》描述资讯网服务媒体信息和通信技术(信通技术)在学生“自由性爱之影响社会行为的谅解在VIII N 4学生在初中3年级班古鲁市。这个研究量量方法。这是一种研究uses一组前期和后后设计技术样本，以及2011 /2020年学术界31人的样本。收藏techniques in this study过去a questionnaire数据影响》《关于自由之性。改编自the results of the study,是在学生找到了那有一个增加“自由性爱之影响社会行为的谅解和资讯服务。results》之后的前测数据的分析在学生被provided用配对样本t检验和资讯服务。以t = - 23826 (p <0。05)然后就可以确定，在smpn1班加罗尔，学生媒体对免费性行为的影响有影响。信息服务，了解，丹格自由性爱
{"title":"pengaruh layanan informasi dengan media teknologi informasi dan komunikasi (TIK) terhadap pemahaman siswa tentang dampak perilaku seks bebas pada siswa kelas VIII 4 di SMP N 3 Kota Bengkulu","authors":"Sinlin Sinlin, I. W. Dharmayana, Vira Afriyati","doi":"10.33369/CONSILIA.V3I2.10625","DOIUrl":"https://doi.org/10.33369/CONSILIA.V3I2.10625","url":null,"abstract":"ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pengaruh layanan informasi dengan media teknologi informasi dan komunikasi (TIK) terhadap pemahaman siswa tentang dampak perilaku seks bebas pada siswa kelas VIII 4 di SMP N 3 Kota Bengkulu. Peneliti ini menggunakan metode kuantitatif. Jenis penelitia ini menggunakan teknik purposive sampling dengan Desain penelitian one group pretest dan posttest design, dengan Sampel penelitian berjumlah 31 orang dari kelas VIII 4 tahun ajaran 2019/2020 yang memiliki pemahaman tentang dampak perilaku seks bebas dalam kategori sedang. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan angket pemahaman tentang dampak perilaku seks bebas. Berdasarkan hasil penelitian, diketahui terdapat peningkatan pemahaman siswa tentang dampak perilaku seks bebas dengan layanan informasi. Hasil analisis data pretest pada siswa setelah diberikan layanan informasi dengan menggunakan uji t paired sampel test. Dengan nilai t = -23,826 (p< 0,05). Maka dapat disimpulkan bahwa ada pengaruh antara layanan informasi dengan media teknologi informasi dan komunikasi (TIK) terhadap pemahaman siswa tentang dampak perilaku seks bebas di SMP N 3 Kota Bengkulu.Kata kunci : Layanan informasi, Pemahaman, Bahaya seks bebas THE EFFECT OF INFORMATION SERVICE WITH INFORMATION AND COMMUNICATION TECHNOLOGY MEDIA ON STUDENTS 'UNDERSTANDING ON THE IMPACT OF FREE SEX BEHAVIORIN CLASS VIII 4 STUDENTS IN SMP N 3BENGKULU CITY ABSTRACT This study aims to describe the effect of information services with information and communication technology (ICT) media on students' understanding of the impact of free sex behavior on grade VIII 4 students at SMP N 3 Bengkulu City. This research uses quantitative methods. This type of research uses a purposive sampling technique with one group pretest and posttest design research design, with a sample of 31 people from class VIII 4 in 2019/2020 academic year who have an understanding of the impact of free sex in the medium category. Data collection techniques in this study used a questionnaire of understanding about the effects of free sex. Based on the results of the study, it was found that there was an increase in students' understanding of the impact of free sex behavior with information services. The results of the analysis of pretest data on students after being provided with information services using paired sample t test. With a value of t = -23.826 (p <0.05). Then it can be concluded that there is an influence between information services and information and communication technology (ICT) media on students' understanding of the effects of free sex in SMP N 3 Bengkulu City. Keywords: Information services, Understanding, Dangers of free sex","PeriodicalId":118489,"journal":{"name":"Consilia : Jurnal Ilmiah Bimbingan dan Konseling","volume":"30 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2020-12-08","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"121526142","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2020-12-08DOI: 10.33369/CONSILIA.V3I2.9465
A. Safitri, Yessy Elita
ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pengaruh layanan bimbingan kelompokdengan menggunakan metode time token arends untuk meningkatkan keterampilan sosial mahasiswa Himpunan Mahasiswa Bengkulu Utara. Metode yang digunakan adalah metode Quasi Experiment dengan desain one group pre test and post test. Sampel dalam penelitian ini adalah siswa mahasiswa Himpunan Mahasiswa Bengkulu berjumlah 12 orang. Prosedur pengambilan sampel menggunakan purposive sampling. Teknik pengumpulan data menggunakan angket dengan skala model Likert. Teknik analisis data menggunakan uji t. Hasil penelitian menunjukan bahwa tingkat keterampilan sosial mahasiswa sebelum diberikan layanan rata-rata skor 178,33 dengan kategori sedang. Nilai setelah diberikan layanan rata-rata skor 256,42dengan kategori tinggi. Hasil uji t menunjukan nilai t= (-9,219)danp= 0.000 maka p<0.05, sehingga hipotesis H0 ditolak dan Ha diterima. Artinya ada pengaruh yang signifikan terhadap peningkatan keterampilan sosial sebelum dan setelah diberi layanan bimbingan kelompok dengan metode time token arends. Kata kunci: keterampilan sosial, layanan bimbingan kelompok , metode time token arends.
{"title":"PENGARUH BIMBINGAN KELOMPOK DENGAN METODE TIME TOKEN ARENDS UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN SOSIAL MAHASISWA","authors":"A. Safitri, Yessy Elita","doi":"10.33369/CONSILIA.V3I2.9465","DOIUrl":"https://doi.org/10.33369/CONSILIA.V3I2.9465","url":null,"abstract":"ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pengaruh layanan bimbingan kelompokdengan menggunakan metode time token arends untuk meningkatkan keterampilan sosial mahasiswa Himpunan Mahasiswa Bengkulu Utara. Metode yang digunakan adalah metode Quasi Experiment dengan desain one group pre test and post test. Sampel dalam penelitian ini adalah siswa mahasiswa Himpunan Mahasiswa Bengkulu berjumlah 12 orang. Prosedur pengambilan sampel menggunakan purposive sampling. Teknik pengumpulan data menggunakan angket dengan skala model Likert. Teknik analisis data menggunakan uji t. Hasil penelitian menunjukan bahwa tingkat keterampilan sosial mahasiswa sebelum diberikan layanan rata-rata skor 178,33 dengan kategori sedang. Nilai setelah diberikan layanan rata-rata skor 256,42dengan kategori tinggi. Hasil uji t menunjukan nilai t= (-9,219)danp= 0.000 maka p<0.05, sehingga hipotesis H0 ditolak dan Ha diterima. Artinya ada pengaruh yang signifikan terhadap peningkatan keterampilan sosial sebelum dan setelah diberi layanan bimbingan kelompok dengan metode time token arends. Kata kunci: keterampilan sosial, layanan bimbingan kelompok , metode time token arends.","PeriodicalId":118489,"journal":{"name":"Consilia : Jurnal Ilmiah Bimbingan dan Konseling","volume":"45 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2020-12-08","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"114460199","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2020-12-08DOI: 10.33369/CONSILIA.V3I2.10674
Windi Afrizal, Vira Afriyati
ABSTRAKPenelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pengaruh layanan penguasaan konten dengan teknik modelling dalam meningkatkan kedisiplinan siswa kelas VII F SMP Negeri 11 Kota Bengkulu. Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen dengan desain penelitian one grup pretest dan postest. Teknik sampling yang digunakan adalah purposive sampling dimana sampel pada penelitian ini adalah siswa kelas VII F SMP Negeri 11 kota Bengkulu. Hasil yang diperoleh dalam penelitian ini menunjukkan adanya peningkatan yang signifikan pengaruh layanan penguasaan konten terhadap kedisiplinan siswa. Hal ini dapat terlihat dari hasil pengujian hipotetis dengan hasil uji t -17.988, nilai sig sebesar 0,000 (<0,005) maka Ho ditolak. Dapat disimpulkan, terdapat pengaruh layanan penguasaan konten dengan teknik modelling terhadap kedisiplinan siswa.Kata kunci : Layanan Penguasaan Konten, Kedisiplinan
{"title":"PENGARUH LAYANAN PENGUASAAN KONTEN UNTUK MENINGKATKAN KEDISIPLINAN SISWA KELAS VII F SMP NEGERI 11 KOTA BENGKULU","authors":"Windi Afrizal, Vira Afriyati","doi":"10.33369/CONSILIA.V3I2.10674","DOIUrl":"https://doi.org/10.33369/CONSILIA.V3I2.10674","url":null,"abstract":"ABSTRAKPenelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pengaruh layanan penguasaan konten dengan teknik modelling dalam meningkatkan kedisiplinan siswa kelas VII F SMP Negeri 11 Kota Bengkulu. Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen dengan desain penelitian one grup pretest dan postest. Teknik sampling yang digunakan adalah purposive sampling dimana sampel pada penelitian ini adalah siswa kelas VII F SMP Negeri 11 kota Bengkulu. Hasil yang diperoleh dalam penelitian ini menunjukkan adanya peningkatan yang signifikan pengaruh layanan penguasaan konten terhadap kedisiplinan siswa. Hal ini dapat terlihat dari hasil pengujian hipotetis dengan hasil uji t -17.988, nilai sig sebesar 0,000 (<0,005) maka Ho ditolak. Dapat disimpulkan, terdapat pengaruh layanan penguasaan konten dengan teknik modelling terhadap kedisiplinan siswa.Kata kunci : Layanan Penguasaan Konten, Kedisiplinan","PeriodicalId":118489,"journal":{"name":"Consilia : Jurnal Ilmiah Bimbingan dan Konseling","volume":"47 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2020-12-08","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"127070959","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2020-12-08DOI: 10.33369/CONSILIA.V3I2.10594
Eunike Yulita Simaremare
Regulasi diri dalam belajar merupakan hal yang sangat penting bagi mahasiswa dalam proses belajar. Manajemen waktu merupakan salah satu faktor yang mempengaruhi regulasi diri dalam belajar pada mahasiswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan manajemen waktu dengan regulasi diri dalam belajar pada mahasiswa Fakultas Kedokteran Universitas Malahayati. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif korelasional. Penelitian ini dilaksanakan di Universitas Malahayati. Subjek penelitian berjumlah 123 mahasiswa. Teknik sampling yang digunakan adalah random sampling. Regulasi diri dalam belajar diukur dengan skala Motivated Strategies for Learning Quetionnaire (MSLQ). Skala ini mempunyai 36 item valid dengan nilai reliabilitas sebesar 0,897. Sedangkan manajemen waktu diukur dengan skala Time Management Questionnaire (TMQ). Skala ini mempunyai 16 item valid dengan nilai reliabilitas sebesar 0,85. Uji korelasi menggunakan teknik korelasi product moment yang dikerjakan menggunakan bantuan program SPSS 20 for windows. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat hubungan positif antara manajemen waktu dengan regulasi diri dalam belajar. Korelasi antara manajemen waktu dengan regulasi diri dalam belajar diperoleh koefisien r = 0,519 dengan signifikansi atau p = 0,000. Hal tersebut menunjukkan bahwa ada hubungan positif yang signifikan antara manajemen waktu dengan regulasi diri dalam belajar pada mahasiswa Fakultas Kedokteran Universitas Malahayati.
{"title":"HUBUNGAN MANAJEMEN WAKTU DENGAN REGULASI DIRI DALAM BELAJAR PADA MAHASISWA FAKULTAS KEDOKTERAN UNIVERSITAS MALAHAYATI","authors":"Eunike Yulita Simaremare","doi":"10.33369/CONSILIA.V3I2.10594","DOIUrl":"https://doi.org/10.33369/CONSILIA.V3I2.10594","url":null,"abstract":"Regulasi diri dalam belajar merupakan hal yang sangat penting bagi mahasiswa dalam proses belajar. Manajemen waktu merupakan salah satu faktor yang mempengaruhi regulasi diri dalam belajar pada mahasiswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan manajemen waktu dengan regulasi diri dalam belajar pada mahasiswa Fakultas Kedokteran Universitas Malahayati. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif korelasional. Penelitian ini dilaksanakan di Universitas Malahayati. Subjek penelitian berjumlah 123 mahasiswa. Teknik sampling yang digunakan adalah random sampling. Regulasi diri dalam belajar diukur dengan skala Motivated Strategies for Learning Quetionnaire (MSLQ). Skala ini mempunyai 36 item valid dengan nilai reliabilitas sebesar 0,897. Sedangkan manajemen waktu diukur dengan skala Time Management Questionnaire (TMQ). Skala ini mempunyai 16 item valid dengan nilai reliabilitas sebesar 0,85. Uji korelasi menggunakan teknik korelasi product moment yang dikerjakan menggunakan bantuan program SPSS 20 for windows. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat hubungan positif antara manajemen waktu dengan regulasi diri dalam belajar. Korelasi antara manajemen waktu dengan regulasi diri dalam belajar diperoleh koefisien r = 0,519 dengan signifikansi atau p = 0,000. Hal tersebut menunjukkan bahwa ada hubungan positif yang signifikan antara manajemen waktu dengan regulasi diri dalam belajar pada mahasiswa Fakultas Kedokteran Universitas Malahayati.","PeriodicalId":118489,"journal":{"name":"Consilia : Jurnal Ilmiah Bimbingan dan Konseling","volume":"2 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2020-12-08","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"132198029","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
京公网安备 11010802042870号
京ICP备2023020795号-1
扫码关注我们
求助内容：
应助结果提醒方式：