Christine Preuß, Vanessa Cordes-Finkenstein, Mara Löw
Hesse, Florian [Hrsg.]; Lutgert, Will [Hrsg.]: Auf die Lernbegleitung kommt es an! Konzepte und Befunde zu Praxisphasen in der Lehrerbildung. Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2020, S. 145-166 Padagogische Teildisziplin: Schulpadagogik; Hochschulforschung und Hochschuldidaktik;
{"title":"„Peer to Peer“: Lernbegleitung in den universitären Praxisphasen durch kollegiale Fallberatung","authors":"Christine Preuß, Vanessa Cordes-Finkenstein, Mara Löw","doi":"10.35468/5821_08","DOIUrl":"https://doi.org/10.35468/5821_08","url":null,"abstract":"Hesse, Florian [Hrsg.]; Lutgert, Will [Hrsg.]: Auf die Lernbegleitung kommt es an! Konzepte und Befunde zu Praxisphasen in der Lehrerbildung. Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2020, S. 145-166\u0000Padagogische Teildisziplin: Schulpadagogik; Hochschulforschung und Hochschuldidaktik;","PeriodicalId":121043,"journal":{"name":"Auf die Lernbegleitung kommt es an! Konzepte und Befunde zu Praxisphasen in der Lehrerbildung","volume":"544 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2020-05-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"123108152","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Timo Beckmann, T. Ehmke, Claudia Dede, Annemarie Kriel, Stefan Spöhrer, S. Witt
{"title":"Lernbegleitung durch Unterrichtsbesprechungen im Langzeitpraktikum – Worüber sprechen Lehrkräftebildner*innen unterschiedlicher Institutionen mit Studierenden?","authors":"Timo Beckmann, T. Ehmke, Claudia Dede, Annemarie Kriel, Stefan Spöhrer, S. Witt","doi":"10.35468/5821_03","DOIUrl":"https://doi.org/10.35468/5821_03","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":121043,"journal":{"name":"Auf die Lernbegleitung kommt es an! Konzepte und Befunde zu Praxisphasen in der Lehrerbildung","volume":"49 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2020-05-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"124702616","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Hesse, Florian [Hrsg.]; Lutgert, Will [Hrsg.]: Auf die Lernbegleitung kommt es an! Konzepte und Befunde zu Praxisphasen in der Lehrerbildung. Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2020, S. 107-128 Padagogische Teildisziplin: Schulpadagogik; Hochschulforschung und Hochschuldidaktik;
{"title":"Zum Einfluss der Mentoring-Beziehung auf die Kompetenzentwicklung von Lehramtsstudierenden im Langzeitpraktikum","authors":"Sinje Erichsen, Poldi Kuhl","doi":"10.35468/5821_06","DOIUrl":"https://doi.org/10.35468/5821_06","url":null,"abstract":"Hesse, Florian [Hrsg.]; Lutgert, Will [Hrsg.]: Auf die Lernbegleitung kommt es an! Konzepte und Befunde zu Praxisphasen in der Lehrerbildung. Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2020, S. 107-128\u0000Padagogische Teildisziplin: Schulpadagogik; Hochschulforschung und Hochschuldidaktik;","PeriodicalId":121043,"journal":{"name":"Auf die Lernbegleitung kommt es an! Konzepte und Befunde zu Praxisphasen in der Lehrerbildung","volume":"5 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2020-05-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"132300348","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Quellenangabe/ Reference: Dreer, Benjamin: Mit dem Podcast in die Praktikumsschule. Konzeption und Erprobung einer audiopodcast-basierten Lernbegleitung im Praxissemester zum Thema "Wohlbefinden im Lehrerberuf" In: Hesse, Florian [Hrsg.]; Lütgert, Will [Hrsg.]: Auf die Lernbegleitung kommt es an! Konzepte und Befunde zu Praxisphasen in der Lehrerbildung. Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2020, S. 207-229 URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-200866 DOI: 10.25656/01:20086
{"title":"Mit dem Podcast in die Praktikumsschule – Konzeption und Erprobung einer audiopodcast-basierten Lernbegleitung im Praxissemester zum Thema „Wohlbefinden im Lehrerberuf“","authors":"Benjamin Dreer","doi":"10.35468/5821_11","DOIUrl":"https://doi.org/10.35468/5821_11","url":null,"abstract":"Quellenangabe/ Reference: Dreer, Benjamin: Mit dem Podcast in die Praktikumsschule. Konzeption und Erprobung einer audiopodcast-basierten Lernbegleitung im Praxissemester zum Thema \"Wohlbefinden im Lehrerberuf\" In: Hesse, Florian [Hrsg.]; Lütgert, Will [Hrsg.]: Auf die Lernbegleitung kommt es an! Konzepte und Befunde zu Praxisphasen in der Lehrerbildung. Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2020, S. 207-229 URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-200866 DOI: 10.25656/01:20086","PeriodicalId":121043,"journal":{"name":"Auf die Lernbegleitung kommt es an! Konzepte und Befunde zu Praxisphasen in der Lehrerbildung","volume":"34 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2020-05-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"123783905","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Hesse, Florian [Hrsg.]; Lutgert, Will [Hrsg.]: Auf die Lernbegleitung kommt es an! Konzepte und Befunde zu Praxisphasen in der Lehrerbildung. Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2020, S. 59-79 Padagogische Teildisziplin: Schulpadagogik; Hochschulforschung und Hochschuldidaktik;
{"title":"Unterrichtsdiagnostik als Gesprächs- und Reflexionsanlass in Nachbesprechungen mit schulischen Mentorinnen und Mentoren","authors":"Florian Hesse, W. Lütgert","doi":"10.35468/5821_04","DOIUrl":"https://doi.org/10.35468/5821_04","url":null,"abstract":"Hesse, Florian [Hrsg.]; Lutgert, Will [Hrsg.]: Auf die Lernbegleitung kommt es an! Konzepte und Befunde zu Praxisphasen in der Lehrerbildung. Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2020, S. 59-79\u0000Padagogische Teildisziplin: Schulpadagogik; Hochschulforschung und Hochschuldidaktik;","PeriodicalId":121043,"journal":{"name":"Auf die Lernbegleitung kommt es an! Konzepte und Befunde zu Praxisphasen in der Lehrerbildung","volume":"56 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2020-05-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"121548095","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
{"title":"Lernbegleitung in universitären Praxisphasen der Lehrerbildung – eine Einführung in den Sammelband","authors":"Florian Hesse, W. Lütgert","doi":"10.35468/5821_01","DOIUrl":"https://doi.org/10.35468/5821_01","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":121043,"journal":{"name":"Auf die Lernbegleitung kommt es an! Konzepte und Befunde zu Praxisphasen in der Lehrerbildung","volume":"15 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2020-05-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"122720142","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Hesse, Florian [Hrsg.]; Lutgert, Will [Hrsg.]: Auf die Lernbegleitung kommt es an! Konzepte und Befunde zu Praxisphasen in der Lehrerbildung. Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2020, S. 167-184 Padagogische Teildisziplin: Schulpadagogik; Hochschulforschung und Hochschuldidaktik;
{"title":"Doing Lernbegleitung: studentische Peer-Learning-Prozesse in einer Hochschullernwerkstatt","authors":"Annika Gruhn","doi":"10.35468/5821_09","DOIUrl":"https://doi.org/10.35468/5821_09","url":null,"abstract":"Hesse, Florian [Hrsg.]; Lutgert, Will [Hrsg.]: Auf die Lernbegleitung kommt es an! Konzepte und Befunde zu Praxisphasen in der Lehrerbildung. Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2020, S. 167-184\u0000Padagogische Teildisziplin: Schulpadagogik; Hochschulforschung und Hochschuldidaktik;","PeriodicalId":121043,"journal":{"name":"Auf die Lernbegleitung kommt es an! Konzepte und Befunde zu Praxisphasen in der Lehrerbildung","volume":"85 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2020-05-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"124647573","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Hesse, Florian [Hrsg.]; Lutgert, Will [Hrsg.]: Auf die Lernbegleitung kommt es an! Konzepte und Befunde zu Praxisphasen in der Lehrerbildung. Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2020, S. 185-205 Padagogische Teildisziplin: Schulpadagogik; Hochschulforschung und Hochschuldidaktik;
{"title":"Coaching und Mentoring als Reflexionsräume","authors":"Marion Boos, Myrle Dziak-Mahler, S. Wendland","doi":"10.35468/5821_10","DOIUrl":"https://doi.org/10.35468/5821_10","url":null,"abstract":"Hesse, Florian [Hrsg.]; Lutgert, Will [Hrsg.]: Auf die Lernbegleitung kommt es an! Konzepte und Befunde zu Praxisphasen in der Lehrerbildung. Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2020, S. 185-205\u0000Padagogische Teildisziplin: Schulpadagogik; Hochschulforschung und Hochschuldidaktik;","PeriodicalId":121043,"journal":{"name":"Auf die Lernbegleitung kommt es an! Konzepte und Befunde zu Praxisphasen in der Lehrerbildung","volume":"24 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2020-05-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"124256887","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Isolde Malmberg, E. Nestler, Carolin Retzlaff-Fürst
Hesse, Florian [Hrsg.]; Lutgert, Will [Hrsg.]: Auf die Lernbegleitung kommt es an! Konzepte und Befunde zu Praxisphasen in der Lehrerbildung. Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2020, S. 81-106 Padagogische Teildisziplin: Erwachsenenbildung / Weiterbildung; Hochschulforschung und Hochschuldidaktik;
{"title":"Qualitäten der Mentor*innenqualifizierung M-V. Eine Design Based Research Studie zu einem Lernbegleitungsprogramm an der Schnittstelle zwischen Schule und Hochschule","authors":"Isolde Malmberg, E. Nestler, Carolin Retzlaff-Fürst","doi":"10.35468/5821_05","DOIUrl":"https://doi.org/10.35468/5821_05","url":null,"abstract":"Hesse, Florian [Hrsg.]; Lutgert, Will [Hrsg.]: Auf die Lernbegleitung kommt es an! Konzepte und Befunde zu Praxisphasen in der Lehrerbildung. Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2020, S. 81-106\u0000Padagogische Teildisziplin: Erwachsenenbildung / Weiterbildung; Hochschulforschung und Hochschuldidaktik;","PeriodicalId":121043,"journal":{"name":"Auf die Lernbegleitung kommt es an! Konzepte und Befunde zu Praxisphasen in der Lehrerbildung","volume":"29 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2020-05-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"116175851","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Anna Lena Erpenbach, Kathrin Fussangel, Judith Schellenbach-Zell
{"title":"Lernbegleitung im Praxissemester aus der Sicht verschiedener Akteurinnen und Akteure: Herausforderung für die Kohärenz","authors":"Anna Lena Erpenbach, Kathrin Fussangel, Judith Schellenbach-Zell","doi":"10.35468/5821_02","DOIUrl":"https://doi.org/10.35468/5821_02","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":121043,"journal":{"name":"Auf die Lernbegleitung kommt es an! Konzepte und Befunde zu Praxisphasen in der Lehrerbildung","volume":"16 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2020-05-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"129103843","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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