Pub Date : 2023-11-30DOI: 10.18617/liinc.v19i2.6627
Raquel do Rosário Santos, Kátia de Oliveira Rodrigues
Este estudo teve como objetivo evidenciar a vivência de estudantes quilombolas dos cursos de Biblioteconomia quanto ao acesso à informação e ao ato de ler, segundo uma concepção da importância das atividades mediadoras. Quanto à metodologia, a pesquisa caracteriza-se como descritiva e teve como método o levantamento de campo. Os dados foram coletados através de questionário online junto aos discentes vinculados aos cursos de Biblioteconomia, nas modalidades presencial e à distância, no Brasil, e analisados a partir da abordagem qualitativa. A trajetória investigativa desta pesquisa conduziu à identificação de que a totalidade dos(as) participantes deste estudo, 17 discentes, tem a percepção quanto à importância das atividades de mediação e da biblioteca para comunidade quilombola, apesar de oito deles(as) indicarem que não tiveram acesso aos ambientes informacionais durante a formação nos ensinos fundamental e médio. Considera-se que a postura protagonista desses(as) discentes, como futuros(as) bibliotecários(as), e de demais agentes mediadores podem favorecer a realização de atividades de mediação da informação e mediação da leitura que tenham por objetivo ampliar as possibilidades de acesso e apropriação dos dispositivos informacionais por parte dos(as) integrantes das comunidades quilombolas, de modo a favorecer o alcance do protagonismo cultural e da liberdade desses povos
{"title":"Vivências de estudantes quilombolas dos cursos de Biblioteconomia: a análise das atividades mediadoras da informação e da leitura","authors":"Raquel do Rosário Santos, Kátia de Oliveira Rodrigues","doi":"10.18617/liinc.v19i2.6627","DOIUrl":"https://doi.org/10.18617/liinc.v19i2.6627","url":null,"abstract":"Este estudo teve como objetivo evidenciar a vivência de estudantes quilombolas dos cursos de Biblioteconomia quanto ao acesso à informação e ao ato de ler, segundo uma concepção da importância das atividades mediadoras. Quanto à metodologia, a pesquisa caracteriza-se como descritiva e teve como método o levantamento de campo. Os dados foram coletados através de questionário online junto aos discentes vinculados aos cursos de Biblioteconomia, nas modalidades presencial e à distância, no Brasil, e analisados a partir da abordagem qualitativa. A trajetória investigativa desta pesquisa conduziu à identificação de que a totalidade dos(as) participantes deste estudo, 17 discentes, tem a percepção quanto à importância das atividades de mediação e da biblioteca para comunidade quilombola, apesar de oito deles(as) indicarem que não tiveram acesso aos ambientes informacionais durante a formação nos ensinos fundamental e médio. Considera-se que a postura protagonista desses(as) discentes, como futuros(as) bibliotecários(as), e de demais agentes mediadores podem favorecer a realização de atividades de mediação da informação e mediação da leitura que tenham por objetivo ampliar as possibilidades de acesso e apropriação dos dispositivos informacionais por parte dos(as) integrantes das comunidades quilombolas, de modo a favorecer o alcance do protagonismo cultural e da liberdade desses povos","PeriodicalId":127590,"journal":{"name":"Liinc em Revista","volume":" 14","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-11-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"139197593","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2023-11-30DOI: 10.18617/liinc.v19i2.6650
Geane Valesca da Cunha Klein, Washington da Silva Batista
Neste estudo fazemos a descrição analítica de lógicas de interações desencadeadas a partir de postagens fundadas em conteúdo afrofuturista e disseminadas em redes sociais, com o objetivo de analisar como os participantes construíam subjetividades e discutiam questões relacionadas ao racismo e antirracismo. A pesquisa adotou uma metodologia híbrida, combinando pesquisa bibliográfica e netnografia (Kozinets, 2014), para compreender os processos de significação utilizados e as dinâmicas dialógicas desenvolvidas. Os objetivos específicos incluíram conhecer o Afrofuturismo; aplicar conceitos de análise dialógica; identificar papéis dos participantes; observar simetrias ou assimetrias nas relações; observar o cronotopo dos enunciados e analisar o horizonte temático-valorativo. Como base teórica, foram tomados conceitos e discussões suscitadas a partir das obras de Bakhtin e Volóchinov, especialmente Marxismo e filosofia da linguagem (1999) e Estética da Criação Verbal (2003) e reverberados por Brait (2008), Stam (2000) e outros. Além disso, o estudo considerou a perspectiva definida como Afrofuturismo por Dery (1994), para a partir dela discutir questões relacionadas à identidade no corpo negro. Ancorada nessa visão sociointeracional da linguagem, a análise destacou a complexidade do eu e do Outro como interlocutores em um movimento dialógico, revelando a potência do diálogo na construção e reconstrução de subjetividades
{"title":"(Anti)racismo nas redes: uma análise de interações a partir de postagens com conteúdo afrofuturista","authors":"Geane Valesca da Cunha Klein, Washington da Silva Batista","doi":"10.18617/liinc.v19i2.6650","DOIUrl":"https://doi.org/10.18617/liinc.v19i2.6650","url":null,"abstract":"Neste estudo fazemos a descrição analítica de lógicas de interações desencadeadas a partir de postagens fundadas em conteúdo afrofuturista e disseminadas em redes sociais, com o objetivo de analisar como os participantes construíam subjetividades e discutiam questões relacionadas ao racismo e antirracismo. A pesquisa adotou uma metodologia híbrida, combinando pesquisa bibliográfica e netnografia (Kozinets, 2014), para compreender os processos de significação utilizados e as dinâmicas dialógicas desenvolvidas. Os objetivos específicos incluíram conhecer o Afrofuturismo; aplicar conceitos de análise dialógica; identificar papéis dos participantes; observar simetrias ou assimetrias nas relações; observar o cronotopo dos enunciados e analisar o horizonte temático-valorativo. Como base teórica, foram tomados conceitos e discussões suscitadas a partir das obras de Bakhtin e Volóchinov, especialmente Marxismo e filosofia da linguagem (1999) e Estética da Criação Verbal (2003) e reverberados por Brait (2008), Stam (2000) e outros. Além disso, o estudo considerou a perspectiva definida como Afrofuturismo por Dery (1994), para a partir dela discutir questões relacionadas à identidade no corpo negro. Ancorada nessa visão sociointeracional da linguagem, a análise destacou a complexidade do eu e do Outro como interlocutores em um movimento dialógico, revelando a potência do diálogo na construção e reconstrução de subjetividades","PeriodicalId":127590,"journal":{"name":"Liinc em Revista","volume":"5 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-11-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"139201406","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2023-11-30DOI: 10.18617/liinc.v19i2.6654
Nara Lya Cabral Scabin
O artigo pretende contribuir para a compreensão das formas pelas quais são representados, em discursos produzidos por humoristas brasileiros, o lugar e o papel da categoria liberdade de expressão em relação às disputas por capital e às formas de distinção no campo do humor. Nesse percurso, espera-se investigar os modos pelos quais elementos relacionados a processos de produção de hegemonia no campo humorístico, com destaque para a mobilização da liberdade de expressão na galvanização de imaginários difusos, relacionam-se com as regras internalizadas por seus atores sociais e suas estratégias de distinção. Para tanto, elege-se, como estudo de caso, a intensa repercussão midiática do episódio no qual o Tribunal de Justiça de São Paulo determinou, em 16 de maio de 2023, a remoção do vídeo Perturbador, publicado em 2022 no canal do comediante Léo Lins no YouTube. Como corpus, foram examinados enunciados de humoristas em episódios de podcasts brasileiros. A pesquisa evidenciou que a demarcação de posicionamentos em defesa da liberdade de expressão desempenha papel central na forma como humoristas representam o campo humorístico em suas falas; além disso, à tentativa de fixar um sentido último, supostamente verdadeiro e incontestável, sobre o que significa fazer comédia, parece corresponder um habitus legitimado entre humoristas brasileiros cujos enunciados vinculam-se ao que denominamos articulação discursiva hegemônica no campo do humor
{"title":"Hegemonia e distinção em manifestações de humoristas brasileiros sobre liberdade de expressão","authors":"Nara Lya Cabral Scabin","doi":"10.18617/liinc.v19i2.6654","DOIUrl":"https://doi.org/10.18617/liinc.v19i2.6654","url":null,"abstract":"O artigo pretende contribuir para a compreensão das formas pelas quais são representados, em discursos produzidos por humoristas brasileiros, o lugar e o papel da categoria liberdade de expressão em relação às disputas por capital e às formas de distinção no campo do humor. Nesse percurso, espera-se investigar os modos pelos quais elementos relacionados a processos de produção de hegemonia no campo humorístico, com destaque para a mobilização da liberdade de expressão na galvanização de imaginários difusos, relacionam-se com as regras internalizadas por seus atores sociais e suas estratégias de distinção. Para tanto, elege-se, como estudo de caso, a intensa repercussão midiática do episódio no qual o Tribunal de Justiça de São Paulo determinou, em 16 de maio de 2023, a remoção do vídeo Perturbador, publicado em 2022 no canal do comediante Léo Lins no YouTube. Como corpus, foram examinados enunciados de humoristas em episódios de podcasts brasileiros. A pesquisa evidenciou que a demarcação de posicionamentos em defesa da liberdade de expressão desempenha papel central na forma como humoristas representam o campo humorístico em suas falas; além disso, à tentativa de fixar um sentido último, supostamente verdadeiro e incontestável, sobre o que significa fazer comédia, parece corresponder um habitus legitimado entre humoristas brasileiros cujos enunciados vinculam-se ao que denominamos articulação discursiva hegemônica no campo do humor","PeriodicalId":127590,"journal":{"name":"Liinc em Revista","volume":"6 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-11-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"139201551","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2023-06-12DOI: 10.18617/liinc.v19i1.6447
Paula Sequeiros, Nuno Medeiros
Apresentação do dossiê O digital, o tradicional, o novo normal? Espaços, políticas e agentes de leitura
数字，传统，新常态?阅读空间、政策和代理
{"title":"Apresentação do dossiê O digital, o tradicional, o novo normal? Espaços, políticas e agentes de leitura","authors":"Paula Sequeiros, Nuno Medeiros","doi":"10.18617/liinc.v19i1.6447","DOIUrl":"https://doi.org/10.18617/liinc.v19i1.6447","url":null,"abstract":"Apresentação do dossiê O digital, o tradicional, o novo normal? Espaços, políticas e agentes de leitura","PeriodicalId":127590,"journal":{"name":"Liinc em Revista","volume":"1 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-06-12","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"129909948","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2023-06-07DOI: 10.18617/liinc.v19i1.6307
Patrícia Kely Azambuja, João Leite
Ao considerar a infraestrutura técnica dos fluxos inesperados dos textos videográficos (Lotz, Eklund e Soroka, 2022), pressupõe-se a necessidade aprofundamento em torno das ações humanas na dinâmica sócio-cultural emergente do ecossistema audiovisual multiplataforma. Partindo da abordagem imagética do subgênero noir nórdico, este trabalho tem por objetivo aplicar protocolo analítico teórico-metodológico analítico (Escosteguy, 2007) no intuito de mapear as articulações decorrentes entre produção/ distribuição da série O homem das castanhas (2021) e suas instâncias de apropriação/ leitura no consumo, utilizando para este fim o Circuito Cultural (Johnson, 2010; Hall, 2016). Propõe portanto uma abordagem para o audiovisual vinculada à ideia de cultura como registo dos modos de vida - uma pesquisa de cunho exploratório e analítico, por meio de combinação de diferentes ferramentas metodológicas, passa a compreender os vínculos entre as dinâmicas de distribuição emergentes para as coleções audiovisuais e novos mecanismos de expansão do processo comunicacional
{"title":"Coleções audiovisuais e as sombras na estilística do noir nórdico: análise cultural da série O Homem das Castanhas","authors":"Patrícia Kely Azambuja, João Leite","doi":"10.18617/liinc.v19i1.6307","DOIUrl":"https://doi.org/10.18617/liinc.v19i1.6307","url":null,"abstract":"Ao considerar a infraestrutura técnica dos fluxos inesperados dos textos videográficos (Lotz, Eklund e Soroka, 2022), pressupõe-se a necessidade aprofundamento em torno das ações humanas na dinâmica sócio-cultural emergente do ecossistema audiovisual multiplataforma. Partindo da abordagem imagética do subgênero noir nórdico, este trabalho tem por objetivo aplicar protocolo analítico teórico-metodológico analítico (Escosteguy, 2007) no intuito de mapear as articulações decorrentes entre produção/ distribuição da série O homem das castanhas (2021) e suas instâncias de apropriação/ leitura no consumo, utilizando para este fim o Circuito Cultural (Johnson, 2010; Hall, 2016). Propõe portanto uma abordagem para o audiovisual vinculada à ideia de cultura como registo dos modos de vida - uma pesquisa de cunho exploratório e analítico, por meio de combinação de diferentes ferramentas metodológicas, passa a compreender os vínculos entre as dinâmicas de distribuição emergentes para as coleções audiovisuais e novos mecanismos de expansão do processo comunicacional","PeriodicalId":127590,"journal":{"name":"Liinc em Revista","volume":"1 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-06-07","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"129255310","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2023-06-07DOI: 10.18617/liinc.v19i1.6295
J. Garcia, Ana Cláudia Munari Domingos, R. Frozza
O audiolivro é um tipo de mídia que, historicamente, demanda da gravação da leitura de um texto em voz alta capaz de ser reproduzida para ser midiado. Quando essa “leitura”, no entanto, é feita por uma Inteligência Artificial, a exemplo da assistente virtual Alexa, ainda podemos compreender esse produto de mídia sonoro como um audiolivro? Entendendo essa pergunta como uma questão que emerge de novas relações entre as mídias digitais, o presente artigo tem por objetivo definir que tipo de fenômeno é esse. Para isso, buscamos nos Estudos de Intermidialidade, a partir dos modelos propostos por Lars Elleström (2021), junto, ainda, a outros autores que nos auxiliaram a preencher determinadas lacunas e aprofundar outras de sua teoria, os elementos necessários para essa análise. Para ser possível aprofundarmos tal discussão, tomamos de exemplo o e-book e o audiolivro de O Alquimista (COELHO, 2017 [1988]), de Paulo Coelho, para a comparação entre a leitura realizada por um humano e a “leitura” realizada por uma Inteligência Artificial. A partir da análise, concluímos que a “leitura” realizada pela Alexa é, na verdade, uma oralização (BAJARD, 2014), o que corresponde a um processo de decodificação sonoro das palavras. Assim, quando comparada a um audiolivro lido por um ser humano, resultado de uma transmidiação, a decodificação da Alexa se trata de uma “re-midiação”, isto é, uma re-exibição das modalidades material, espaçotemporal, sensorial e potencialmente semióticas de um e-book por meio de uma mídia técnica de exposição diferente
{"title":"O audiolivro e a inteligência artificial “leitora”: fronteiras intermidiais","authors":"J. Garcia, Ana Cláudia Munari Domingos, R. Frozza","doi":"10.18617/liinc.v19i1.6295","DOIUrl":"https://doi.org/10.18617/liinc.v19i1.6295","url":null,"abstract":"O audiolivro é um tipo de mídia que, historicamente, demanda da gravação da leitura de um texto em voz alta capaz de ser reproduzida para ser midiado. Quando essa “leitura”, no entanto, é feita por uma Inteligência Artificial, a exemplo da assistente virtual Alexa, ainda podemos compreender esse produto de mídia sonoro como um audiolivro? Entendendo essa pergunta como uma questão que emerge de novas relações entre as mídias digitais, o presente artigo tem por objetivo definir que tipo de fenômeno é esse. Para isso, buscamos nos Estudos de Intermidialidade, a partir dos modelos propostos por Lars Elleström (2021), junto, ainda, a outros autores que nos auxiliaram a preencher determinadas lacunas e aprofundar outras de sua teoria, os elementos necessários para essa análise. Para ser possível aprofundarmos tal discussão, tomamos de exemplo o e-book e o audiolivro de O Alquimista (COELHO, 2017 [1988]), de Paulo Coelho, para a comparação entre a leitura realizada por um humano e a “leitura” realizada por uma Inteligência Artificial. A partir da análise, concluímos que a “leitura” realizada pela Alexa é, na verdade, uma oralização (BAJARD, 2014), o que corresponde a um processo de decodificação sonoro das palavras. Assim, quando comparada a um audiolivro lido por um ser humano, resultado de uma transmidiação, a decodificação da Alexa se trata de uma “re-midiação”, isto é, uma re-exibição das modalidades material, espaçotemporal, sensorial e potencialmente semióticas de um e-book por meio de uma mídia técnica de exposição diferente","PeriodicalId":127590,"journal":{"name":"Liinc em Revista","volume":"19 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-06-07","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"123802150","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2023-06-07DOI: 10.18617/liinc.v19i1.6309
Lizandro Lui, A. P. Bomfim, G. Machado, Maria Tereza Veloso
Desde sua promulgação, em 2011, a LAI representou uma importante iniciativa do governo federal brasileiro rumo à uma maior transparência, accountability, democracia e participação social. Desde então, um amplo conjunto de estudos se interessou em entender sua implementação no contexto da administração pública brasileira. A partir de uma revisão de literatura se objetivou compreender quais foram os avanços e desafios da implementação da LAI na última década. Observou-se que a maioria dos estudos busca compreender a partir da dimensão da conformidade e ainda há poucos debates envolvendo efeitos, conquistas e principais desafios remanescentes no que tange à implementação
{"title":"Os efeitos da Lei de acesso à Informação: uma revisão de literatura a partir da sua implementação no contexto da Administração Pública Brasileira","authors":"Lizandro Lui, A. P. Bomfim, G. Machado, Maria Tereza Veloso","doi":"10.18617/liinc.v19i1.6309","DOIUrl":"https://doi.org/10.18617/liinc.v19i1.6309","url":null,"abstract":"Desde sua promulgação, em 2011, a LAI representou uma importante iniciativa do governo federal brasileiro rumo à uma maior transparência, accountability, democracia e participação social. Desde então, um amplo conjunto de estudos se interessou em entender sua implementação no contexto da administração pública brasileira. A partir de uma revisão de literatura se objetivou compreender quais foram os avanços e desafios da implementação da LAI na última década. Observou-se que a maioria dos estudos busca compreender a partir da dimensão da conformidade e ainda há poucos debates envolvendo efeitos, conquistas e principais desafios remanescentes no que tange à implementação","PeriodicalId":127590,"journal":{"name":"Liinc em Revista","volume":"1 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-06-07","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"128910890","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2023-06-04DOI: 10.18617/liinc.v19i1.6318
C. Flexor
A investigação tem como foco as implicações da materialidade dos appbooks na experiência do ler, considerando, sobretudo, os protocolos do livro digital. O texto avança ao problematizar as relações que se tecem na constituição mesma da obra a ser lida a partir dos protocolos de edição, de autoria e no sistema, demarcados nas bases materiais dos objetos livrescos. Concomitantemente, discute os protocolos na leitura e no espaço que, por sua vez, tensionam o objeto e a leitura a partir dos vestígios implicados na objetualidade livresca, promovendo, desse modo, o alargamento da ideia de que a leitura, como experiência, transita entre o previsível e o indeterminado. Articulam-se operadores conceituais da literatura livresca e da mídia, notadamente, as noções acerca dos protocolos de leitura e obra em movimento, aproximando das noções acerca da pragmática computacional da new media. De abordagem exploratória, a partir da revisão de literatura, o texto indica que os protocolos do sistema-livro, a partir dos seus algoritmos preditivos, estão a intensificar a previsibilidade das escolhas leitoras e da própria experiência do ler em si, apontando, dessa forma, para o tensionamento entre os leitores modelo e empíricos, entre os protocolos do sistema e os protocolos na leitura, desvelando, mais além, as disputas que se tecem no interior da própria obra livresca
{"title":"Protocolos de leitura e tecnologias preditivas: a experiência da leitura entre o previsível e o indeterminado","authors":"C. Flexor","doi":"10.18617/liinc.v19i1.6318","DOIUrl":"https://doi.org/10.18617/liinc.v19i1.6318","url":null,"abstract":"A investigação tem como foco as implicações da materialidade dos appbooks na experiência do ler, considerando, sobretudo, os protocolos do livro digital. O texto avança ao problematizar as relações que se tecem na constituição mesma da obra a ser lida a partir dos protocolos de edição, de autoria e no sistema, demarcados nas bases materiais dos objetos livrescos. Concomitantemente, discute os protocolos na leitura e no espaço que, por sua vez, tensionam o objeto e a leitura a partir dos vestígios implicados na objetualidade livresca, promovendo, desse modo, o alargamento da ideia de que a leitura, como experiência, transita entre o previsível e o indeterminado. Articulam-se operadores conceituais da literatura livresca e da mídia, notadamente, as noções acerca dos protocolos de leitura e obra em movimento, aproximando das noções acerca da pragmática computacional da new media. De abordagem exploratória, a partir da revisão de literatura, o texto indica que os protocolos do sistema-livro, a partir dos seus algoritmos preditivos, estão a intensificar a previsibilidade das escolhas leitoras e da própria experiência do ler em si, apontando, dessa forma, para o tensionamento entre os leitores modelo e empíricos, entre os protocolos do sistema e os protocolos na leitura, desvelando, mais além, as disputas que se tecem no interior da própria obra livresca","PeriodicalId":127590,"journal":{"name":"Liinc em Revista","volume":"92 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-06-04","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"131675581","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2023-06-04DOI: 10.18617/liinc.v19i1.6297
C. Pereira
O texto que se apresenta é uma reflexão que parte da análise de um livro-álbum editado a pensar num pré-leitor, A Manta. Uma história aos quadradinhos (de tecido) (Martins e Kono 2010), em que o tema da leitura de objetos se relaciona com a iniciação à leitura literária e dela beneficiando. Indo ao encontro da temática do presente dossiê, o espaço cultural em que a biblioteca pública tem por missão construir-se e que, não uniformemente, pratica como espaço de convívio entre pessoas e livros em que estes são, simultaneamente, trampolins e alvos, modificou-se durante os dois períodos de confinamento entre 2020 e 2021. O contacto com o livro enquanto objeto manipulável que facilita a aproximação ao ato de ler em consonância com a linguagem visual que a arquitetura dos livros infantis contempla com especial cuidado, parece ter obrigado a regressar à audição como sentido primeiro para estes pré-leitores. A nossa leitura deste livro-álbum infantil é um exercício-modelo, que poderá replicar-se em sessões que vão ao encontro das metodologias das Humanidades Públicas, em que, não nos distraindo com o que o texto literário evoca ou sugere, nos fará a ele voltar para nos focarmos no plano que nele nos interessa. No presente caso, foi a atenção dada às histórias sobre ausências várias, que os objetos trazem consigo e que a leitura da literatura presentifica, mesmo na ausência do livro
{"title":"A relação literária dos leitores e as Humanidades Públicas. Reflexões a partir de um livro-álbum para crianças","authors":"C. Pereira","doi":"10.18617/liinc.v19i1.6297","DOIUrl":"https://doi.org/10.18617/liinc.v19i1.6297","url":null,"abstract":"O texto que se apresenta é uma reflexão que parte da análise de um livro-álbum editado a pensar num pré-leitor, A Manta. Uma história aos quadradinhos (de tecido) (Martins e Kono 2010), em que o tema da leitura de objetos se relaciona com a iniciação à leitura literária e dela beneficiando. Indo ao encontro da temática do presente dossiê, o espaço cultural em que a biblioteca pública tem por missão construir-se e que, não uniformemente, pratica como espaço de convívio entre pessoas e livros em que estes são, simultaneamente, trampolins e alvos, modificou-se durante os dois períodos de confinamento entre 2020 e 2021. O contacto com o livro enquanto objeto manipulável que facilita a aproximação ao ato de ler em consonância com a linguagem visual que a arquitetura dos livros infantis contempla com especial cuidado, parece ter obrigado a regressar à audição como sentido primeiro para estes pré-leitores. A nossa leitura deste livro-álbum infantil é um exercício-modelo, que poderá replicar-se em sessões que vão ao encontro das metodologias das Humanidades Públicas, em que, não nos distraindo com o que o texto literário evoca ou sugere, nos fará a ele voltar para nos focarmos no plano que nele nos interessa. No presente caso, foi a atenção dada às histórias sobre ausências várias, que os objetos trazem consigo e que a leitura da literatura presentifica, mesmo na ausência do livro","PeriodicalId":127590,"journal":{"name":"Liinc em Revista","volume":"106 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-06-04","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"116107354","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2023-06-04DOI: 10.18617/liinc.v19i1.6311
A. A. Martins, Fabíola Ribeiro Farias
Tomando como mote o livro de imagens Zoom, clássico do húngaro Istvan Banyai publicado originalmente para o segmento infantil, o artigo discute a mediação da leitura em bibliotecas a partir da dialética, fundamentada sobretudo no materialismo histórico e na pedagogia histórico-crítica. Constrói e apresenta a ideia de mediação da leitura como um processo comprometido com participação dos sujeitos na cultura escrita, a criação de condições para produção do conhecimento mediato e, em termos mais amplos, a realização ontológica dos sujeitos. Destaca a ideia de mediação dialética como um caminho de reflexão sobre a própria prática mediadora, em suas dimensões singular, particular e universal, e como uma alternativa de abordagem teórico-prática de formação de leitores que dialoga com compreensões de mediação comprometidas com a desalienação, a formação e a emancipação humanas
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