All organisms have the ability to defend their lives from environmental threats. this can be seen from the secondary metabolites it contains. Secondary metabolites are compounds produced by organisms. Secondary metabolites are also found in marine life. Algae is a biota that is often explored to obtain secondary metabolites and is a major component in modern pharmacy. The potential of algae includes antiviral, antioxidant, antibacterial, neuromodulatory, antifungal, deworming, anti-inflammatory, anticancer, and others. One of the secondary metabolites produced by Phaeophyceae or brown algae is phlorotannin which functions as an antioxidant. There are several methods of extracting it. Macroalgae has great potential as bioprospecting.
{"title":"Review : Metabolit Sekunder pada Algae","authors":"Andi Nur Samsi Arafah, Rusmidin","doi":"10.31605/bioma.v3i1.999","DOIUrl":"https://doi.org/10.31605/bioma.v3i1.999","url":null,"abstract":"All organisms have the ability to defend their lives from environmental threats. this can be seen from the secondary metabolites it contains. Secondary metabolites are compounds produced by organisms. Secondary metabolites are also found in marine life. Algae is a biota that is often explored to obtain secondary metabolites and is a major component in modern pharmacy. The potential of algae includes antiviral, antioxidant, antibacterial, neuromodulatory, antifungal, deworming, anti-inflammatory, anticancer, and others. One of the secondary metabolites produced by Phaeophyceae or brown algae is phlorotannin which functions as an antioxidant. There are several methods of extracting it. Macroalgae has great potential as bioprospecting.","PeriodicalId":128418,"journal":{"name":"BIOMA: Jurnal Biologi dan Pembelajarannya","volume":"15 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-06-27","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"132467163","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Penelitian ini merupakan penerapan model pembelajaran Role Playing dengan tujuan untuk melihat peningkatan keterampilan hasil belajar kognitif mahasiswa yang telah dibelajarkan. Penelitian ini dilakukan di Universitas Sembilanbelas November Kolaka. Subjek dari penelitian ini yaitu mahasiswa angkatan 2018 kelas A yang menempuh matakuliah Biokimia dengan jumlah mahasiswa sebanyak 32 orang. Penelitian ini merupakan penelitian dengan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian tindakan kelas (PTK). Data hasil belajar kognitif diperoleh dari hasil tes essay yang didukung hasil observasi, dan pengerjaan LKM. Hasil penelitian menunjukkan bahwa model pembelajaran Role Playing mampu meningkatkan hasil belajar kognitif mahasiswa.
{"title":"PENINGKATAN HASIL BELAJAR KOGNITIF MAHASISWA DENGAN MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN ROLE PLAYING","authors":"Tri maniarta Sari, Ernawati., Ardianto","doi":"10.31605/bioma.v3i1.922","DOIUrl":"https://doi.org/10.31605/bioma.v3i1.922","url":null,"abstract":"Penelitian ini merupakan penerapan model pembelajaran Role Playing dengan tujuan untuk melihat peningkatan keterampilan hasil belajar kognitif mahasiswa yang telah dibelajarkan. Penelitian ini dilakukan di Universitas Sembilanbelas November Kolaka. Subjek dari penelitian ini yaitu mahasiswa angkatan 2018 kelas A yang menempuh matakuliah Biokimia dengan jumlah mahasiswa sebanyak 32 orang. Penelitian ini merupakan penelitian dengan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian tindakan kelas (PTK). Data hasil belajar kognitif diperoleh dari hasil tes essay yang didukung hasil observasi, dan pengerjaan LKM. Hasil penelitian menunjukkan bahwa model pembelajaran Role Playing mampu meningkatkan hasil belajar kognitif mahasiswa.","PeriodicalId":128418,"journal":{"name":"BIOMA: Jurnal Biologi dan Pembelajarannya","volume":"70 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-06-27","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"125870387","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2021-06-05DOI: 10.31605/bioma.v3i1.1057
M. Marina
Abstrak Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan yang bertujuan untuk menghasilkan handout jaringan hewan sebagai bahan ajar biologi yang valid dan praktis. Pengembangan dilakukan dengan menggunakan model ADDIE yang terdiri dari: analysis, design, development, implementation dan evaluation. Desain awal draf divalidasi oleh ahli kemudian dianalisis. Selanjutnya dilakukan uji terbatas di SMA Negeri 1 Sendana Kelas XI IPA 2 berjumlah 7 peserta didik. Data dikumpulkan dengan observasi dan angket. Hasil penelitian: (1) Validitas handout jaringan hewan dari segi desain 87% dan dari segi materi 84% merupakan kategori valid. (2) Praktikalitas handout jaringan hewan berdasarkan respon guru 83% dan respon peserta didik 91% merupakan kategori praktis. Jadi dapat disimpulkan bahwa handout jaringan hewan sebagai bahan ajar telah memenuhi kategori valid dan praktis. Kata Kunci: Pengembangan, Handout, & kontekstual
{"title":"PENGEMBANGAN HANDOUT BERBASIS KONTEKSTUAL PADA MATERI JARINGAN HEWAN KELAS XI IPA SMA NEGERI 1 SENDANA","authors":"M. Marina","doi":"10.31605/bioma.v3i1.1057","DOIUrl":"https://doi.org/10.31605/bioma.v3i1.1057","url":null,"abstract":"Abstrak \u0000Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan yang bertujuan untuk menghasilkan handout jaringan hewan sebagai bahan ajar biologi yang valid dan praktis. Pengembangan dilakukan dengan menggunakan model ADDIE yang terdiri dari: analysis, design, development, implementation dan evaluation. Desain awal draf divalidasi oleh ahli kemudian dianalisis. Selanjutnya dilakukan uji terbatas di SMA Negeri 1 Sendana Kelas XI IPA 2 berjumlah 7 peserta didik. Data dikumpulkan dengan observasi dan angket. Hasil penelitian: (1) Validitas handout jaringan hewan dari segi desain 87% dan dari segi materi 84% merupakan kategori valid. (2) Praktikalitas handout jaringan hewan berdasarkan respon guru 83% dan respon peserta didik 91% merupakan kategori praktis. Jadi dapat disimpulkan bahwa handout jaringan hewan sebagai bahan ajar telah memenuhi kategori valid dan praktis. Kata Kunci: Pengembangan, Handout, & kontekstual","PeriodicalId":128418,"journal":{"name":"BIOMA: Jurnal Biologi dan Pembelajarannya","volume":"9 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-06-05","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"133534348","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2021-06-05DOI: 10.31605/bioma.v3i1.1051
M. Wajdi, Firdaus
Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen semu yang bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan model Course review horay terhadap hasil belajar Biologi siswa kelas X MIPA SMAN 2 Makassar pada materi virus dengan desain penelitian “Pretest-Posttest Control Group Desain”. Populasi dalam penelitian ini adalah kelas X MIPA SMAN 2 Makassar yang terdiri dari empat kelas. Sampel penelitian ini sebanyak dua kelas yaitu kelas X MIPA 2 sebagai kelas eksperimen dan kelas X MIPA 3 sebagai kelas control yang dipilih secara purposive sampling . Variabel penelitian terdiri dari variabel bebas yaitu model Course Review Horay sedangkan variabel terikat yaitu hasil belajar siswa. Pengumpulan data dilakukan melalui pemberian pretest dan posttest. Data dianalisis dengan statistik deskriptif dan statistik inferensial dengan bantuan SPSS (Statistical Product and Service Solutions) versi 24. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pada nilai rata-rata hasil belajar posttest kelas esperimen 86,15 dan kelas kontrol yaitu 65,25. Pada uji hipotesis melalui Independen Sample T- Test dengan nilai p=0,000< a = 0,05 dengan demikian Model Course Review Horay berpengaruh terhadap hasil belajar siswa Kelas X MIPA SMAN 2 Makassar.
{"title":"Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran Course Review Horay Terhadap Hasil Belajar Biologi Siswa Pada Materi Virus","authors":"M. Wajdi, Firdaus","doi":"10.31605/bioma.v3i1.1051","DOIUrl":"https://doi.org/10.31605/bioma.v3i1.1051","url":null,"abstract":"Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen semu yang bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan model Course review horay terhadap hasil belajar Biologi siswa kelas X MIPA SMAN 2 Makassar pada materi virus dengan desain penelitian “Pretest-Posttest Control Group Desain”. Populasi dalam penelitian ini adalah kelas X MIPA SMAN 2 Makassar yang terdiri dari empat kelas. Sampel penelitian ini sebanyak dua kelas yaitu kelas X MIPA 2 sebagai kelas eksperimen dan kelas X MIPA 3 sebagai kelas control yang dipilih secara purposive sampling . Variabel penelitian terdiri dari variabel bebas yaitu model Course Review Horay sedangkan variabel terikat yaitu hasil belajar siswa. Pengumpulan data dilakukan melalui pemberian pretest dan posttest. Data dianalisis dengan statistik deskriptif dan statistik inferensial dengan bantuan SPSS (Statistical Product and Service Solutions) versi 24. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pada nilai rata-rata hasil belajar posttest kelas esperimen 86,15 dan kelas kontrol yaitu 65,25. Pada uji hipotesis melalui Independen Sample T- Test dengan nilai p=0,000< a = 0,05 dengan demikian Model Course Review Horay berpengaruh terhadap hasil belajar siswa Kelas X MIPA SMAN 2 Makassar.","PeriodicalId":128418,"journal":{"name":"BIOMA: Jurnal Biologi dan Pembelajarannya","volume":"29 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-06-05","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"132855481","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2021-06-05DOI: 10.31605/bioma.v3i1.1053
Rosita Mangesa
Penelitian ini merupakan penelitian yang memiliki tujuan untuk mengetahui Pengaruh Air Kelapa terhadap pertumbuhan tanaman bayam cabut (Amarutus Tricolor L) . Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah eksperimen . penelitian ini menggunakan desain Rancangan Acak Kelompo k (RAK) faktorial yang terdiri dari 5 perlakuan 4 ulangan yaitu, A0 = kontrol (tampa pemberian air kelapa), A1 = Pemberian 25 ml, A2 = pemberian 50 ml, A3 = pemberian75 ml, A4= pemberian 100 ml. data yang diamati adalah tinggi tanaman bayam minggu pertama dan minggu kedua. Berdasarkan hasil ananlisis di simpulkan bahwa Hasil analisis Univareate menunjukan pemberian air kelapa meberikan pengaruh yang sangat nyata terhadap pertumbuhan tinggi tanaman dan jumlah daun. Hal ini dilihat pada tinggi tanaman bayam (Amaruthus tricolor L) pada minggu I dengan nilai F hitung(70,919) lebih besar dari F tabel (3,06 dan sig (0,000) pada ɑ=0,05 (95%). Tinggi tanaman bayam (Amarathus Tricolor L) .pada minggu ke dua dengan nilai F hitung (23,449) lebi besar dari F tabel (3,06) dan sig (0,000) pada ɑ= 0,05 (95%). Dan jumlah daun tanaman bayam (Amaruthus Tricolor L) minggu I dengan nilai F hitung (9,563) lebih besar dari F tabel (0,02) Dan sig (0,000) pada ɑ=0,05 (95%), selanjutnya jumlah daun tanaman bayam (Amaruthus Trricolor L) minggu II dengan nilai F hitung (18,741) lebih besar dari F tabel (0,00) dan sig (0,000) pada ɑ=0,05(95%) .dari Hasil uji LSD (0,05) pada tinggi tanaman dan jumlah daun tanaman bayam menunjukan bahwa pemberian air kelapa dengan perlakuan A4 ( 100 ml ) memberikan dampak yang sangat nyata
{"title":"Pengaruh Penggunaan Air Kelapa (Cocos Nucifera) Terhadap Pertumbuhan Tanaman Bayam (Amarathus Tricolor L)","authors":"Rosita Mangesa","doi":"10.31605/bioma.v3i1.1053","DOIUrl":"https://doi.org/10.31605/bioma.v3i1.1053","url":null,"abstract":"Penelitian ini merupakan penelitian yang memiliki tujuan untuk mengetahui Pengaruh Air Kelapa terhadap pertumbuhan tanaman bayam cabut (Amarutus Tricolor L) . Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah eksperimen . penelitian ini menggunakan desain Rancangan Acak Kelompo k (RAK) faktorial yang terdiri dari 5 perlakuan 4 ulangan yaitu, A0 = kontrol (tampa pemberian air kelapa), A1 = Pemberian 25 ml, A2 = pemberian 50 ml, A3 = pemberian75 ml, A4= pemberian 100 ml. data yang diamati adalah tinggi tanaman bayam minggu pertama dan minggu kedua. Berdasarkan hasil ananlisis di simpulkan bahwa Hasil analisis Univareate menunjukan pemberian air kelapa meberikan pengaruh yang sangat nyata terhadap pertumbuhan tinggi tanaman dan jumlah daun. Hal ini dilihat pada tinggi tanaman bayam (Amaruthus tricolor L) pada minggu I dengan nilai F hitung(70,919) lebih besar dari F tabel (3,06 dan sig (0,000) pada ɑ=0,05 (95%). Tinggi tanaman bayam (Amarathus Tricolor L) .pada minggu ke dua dengan nilai F hitung (23,449) lebi besar dari F tabel (3,06) dan sig (0,000) pada ɑ= 0,05 (95%). Dan jumlah daun tanaman bayam (Amaruthus Tricolor L) minggu I dengan nilai F hitung (9,563) lebih besar dari F tabel (0,02) Dan sig (0,000) pada ɑ=0,05 (95%), selanjutnya jumlah daun tanaman bayam (Amaruthus Trricolor L) minggu II dengan nilai F hitung (18,741) lebih besar dari F tabel (0,00) dan sig (0,000) pada ɑ=0,05(95%) .dari Hasil uji LSD (0,05) pada tinggi tanaman dan jumlah daun tanaman bayam menunjukan bahwa pemberian air kelapa dengan perlakuan A4 ( 100 ml ) memberikan dampak yang sangat nyata","PeriodicalId":128418,"journal":{"name":"BIOMA: Jurnal Biologi dan Pembelajarannya","volume":"290 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-06-05","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"132572023","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
京公网安备 11010802042870号
京ICP备2023020795号-1
扫码关注我们
求助内容：
应助结果提醒方式：