首页 > 最新文献

Актуальні проблеми психології в закладах освіти最新文献

英文 中文
Управлiння вчителем зворотним зв’язком в освiтньому процесi
Олена Олександрівна Халік
У статтi запропоновано огляд пiдходiв i моделей зворотного зв’язку в освiтньому процесi, визначено загальнi властивостi ефективного фiдбеку, розглянуто особливостi управлiння вчителем зворотним зв’язком. Узагальнено докази впливу фiдбеку на навчання й успiшнiсть учнiв, зокрема з’ясовано, що похвала на особистiсному рiвнi як рiзновид фiдбеку є неефективною. Типiзовано види фiдбеку за рiзними критерiями, зокрема, за джерелом виникнення, формою, метою, складнiстю, часом надання, за направленiстю щодо досягнення цiлей. Визначено чинники й умови надання ефективного зворотного зв’язку. Позначено проблеми, якi можуть заважати ефективностi управлiння вчителем фiдбеком в освiтньому процесi.
文章概述了教育过程中的反馈方法和模式,确定了有效反馈的一般特性,并考虑了教师反馈管理的特殊性。文章总结了反馈对学习和学生成绩影响的证据,特别是发现个人表扬作为一种反馈形式是无效的。根据不同的标准,特别是根据反馈的来源、形式、目的、复杂程度、提供时间以及对实现目标的关注程度,对反馈类型进行了分类。确定了提供有效反馈的因素和条件。指出在教育过程中可能影响教师反馈管理有效性的问题。
{"title":"Управлiння вчителем зворотним зв’язком в освiтньому процесi","authors":"Олена Олександрівна Халік","doi":"10.31812/psychology.v13i.7671","DOIUrl":"https://doi.org/10.31812/psychology.v13i.7671","url":null,"abstract":"У статтi запропоновано огляд пiдходiв i моделей зворотного зв’язку в освiтньому процесi, визначено загальнi властивостi ефективного фiдбеку, розглянуто особливостi управлiння вчителем зворотним зв’язком. Узагальнено докази впливу фiдбеку на навчання й успiшнiсть учнiв, зокрема з’ясовано, що похвала на особистiсному рiвнi як рiзновид фiдбеку є неефективною. Типiзовано види фiдбеку за рiзними критерiями, зокрема, за джерелом виникнення, формою, метою, складнiстю, часом надання, за направленiстю щодо досягнення цiлей. Визначено чинники й умови надання ефективного зворотного зв’язку. Позначено проблеми, якi можуть заважати ефективностi управлiння вчителем фiдбеком в освiтньому процесi.","PeriodicalId":158734,"journal":{"name":"Актуальні проблеми психології в закладах освіти","volume":"81 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-05-28","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"126008934","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
引用次数: 0
Гендернi особливостi перебiгу кризи середини життя
Катерина Матковська
Проаналiзованi загальнi особливостi кризи середнього вiку. Серед основних закономiрностей перебiгу кризи середини життя були визначенi: переоцiнка життєвого задуму; пошукнових смислiв; визначення цiлей i шляхiв їх досягнення вiдповiднодо оновлених життєвих прiоритетiв. Зроблено спробу виявлення гендерних вiдмiнностей переживання кризи у вiцi 35–48 рокiв. Задопомогою методики «Тест сенсожиттєвих орiєнтацiй» — СЖО (Дж. Крамбо та Л. Махолiка в адаптацiї Д. О. Леонтьєва) були визначенi особливостi сенсожиттєвих орiєнтацiй чоловiкiв i жiноксереднього вiку
分析了中年危机的一般特征。中年危机的主要规律包括:重新评估人生计划;寻找意义;根据最新的人生优先事项确定目标和实现目标的方法。研究试图找出 35-48 岁年龄段危机体验的性别差异。使用 "感官生活取向测试"--SLO(J. Crumbo 和 L. Maholick 根据 D. Leontief 的改编)方法,确定了男性和中年女性感官生活取向的特殊性。
{"title":"Гендернi особливостi перебiгу кризи середини життя","authors":"Катерина Матковська","doi":"10.31812/psychology.v13i.7666","DOIUrl":"https://doi.org/10.31812/psychology.v13i.7666","url":null,"abstract":"Проаналiзованi загальнi особливостi кризи середнього вiку. Серед основних закономiрностей перебiгу кризи середини життя були визначенi: переоцiнка життєвого задуму; пошукнових смислiв; визначення цiлей i шляхiв їх досягнення вiдповiднодо оновлених життєвих прiоритетiв. Зроблено спробу виявлення гендерних вiдмiнностей переживання кризи у вiцi 35–48 рокiв. Задопомогою методики «Тест сенсожиттєвих орiєнтацiй» — СЖО (Дж. Крамбо та Л. Махолiка в адаптацiї Д. О. Леонтьєва) були визначенi особливостi сенсожиттєвих орiєнтацiй чоловiкiв i жiноксереднього вiку","PeriodicalId":158734,"journal":{"name":"Актуальні проблеми психології в закладах освіти","volume":"2 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-05-28","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"128661839","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
引用次数: 0
Предиктори розвитку комунiкативної поведiнки школярiв пiдлiтково-юнацького вiку
Наталя Миколаївна Токарева
{"title":"Предиктори розвитку комунiкативної поведiнки школярiв пiдлiтково-юнацького вiку","authors":"Наталя Миколаївна Токарева","doi":"10.31812/psychology.v13i.7668","DOIUrl":"https://doi.org/10.31812/psychology.v13i.7668","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":158734,"journal":{"name":"Актуальні проблеми психології в закладах освіти","volume":"16 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-05-28","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"130747868","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
引用次数: 0
Психологiчнi аспекти морального розвитку пiдлiткiв (на прикладi вивчення роману Г. Лi «Убити пересмiшника»)
Світлана Федорівна Бессмертна
Стаття присвячена проблемi морального розвитку сучасних пiдлiткiв засобами шкiльної освiти. Проаналiзовано сутнiснi вимiри морального розвитку особистостi, окреслено розвиток моральної свiдомостi сучасних пiдлiткiв як ефекту соцiалiзацiї особистостi. Представлено результати вимiрювання цiннiсних орiєнтацiй пiдлiткiв за допомогою методики М. Рокича. Особливу увагу придiлено розвивальному потенцiалу зарубiжної лiтератури. Автор детально розглядає виховний i розвивальний ресурс роману Г. Лi «Убити пересмiшника» у формуваннi моральної свiдомостi особистостi старших пiдлiткiв. Виявлено можливостi цього роману в розвитку толерантностi i почуття справедливостi пiдлiткiв.
{"title":"Психологiчнi аспекти морального розвитку пiдлiткiв (на прикладi вивчення роману Г. Лi «Убити пересмiшника»)","authors":"Світлана Федорівна Бессмертна","doi":"10.31812/psychology.v13i.7665","DOIUrl":"https://doi.org/10.31812/psychology.v13i.7665","url":null,"abstract":"Стаття присвячена проблемi морального розвитку сучасних пiдлiткiв засобами шкiльної освiти. Проаналiзовано сутнiснi вимiри морального розвитку особистостi, окреслено розвиток моральної свiдомостi сучасних пiдлiткiв як ефекту соцiалiзацiї особистостi. Представлено результати вимiрювання цiннiсних орiєнтацiй пiдлiткiв за допомогою методики М. Рокича. Особливу увагу придiлено розвивальному потенцiалу зарубiжної лiтератури. Автор детально розглядає виховний i розвивальний ресурс роману Г. Лi «Убити пересмiшника» у формуваннi моральної свiдомостi особистостi старших пiдлiткiв. Виявлено можливостi цього роману в розвитку толерантностi i почуття справедливостi пiдлiткiв.","PeriodicalId":158734,"journal":{"name":"Актуальні проблеми психології в закладах освіти","volume":"180 3","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-05-28","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"121003368","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
引用次数: 0
Психологiчний аспект використання технологiй iнтерактивного навчання у процесi органiзацiї проєктної дiяльностi в умовах дистанцiйної освiти
Світлана Анатоліївна Дрібас, Надія Балабас
У статтi розкрито особливостi використання технологiй iнтерактивного навчання учнiв в органiзацiї проєктної дiяльностi. Проаналiзовано роль i мiсце методу проєктiв в умовах дистанцiйної освiти. Запропоновано приклади iнтерактивних технологiй iз позитивного досвiду впровадження їх у проєктнiй дiяльностi. Розкрито психологiчний змiст використання iнтерактивних технологiй у проєктнiй дiяльностi вчителя на уроцi. Зроблено акцент на психологiчних особливостях застосування технологiй iнтерактивного навчання у форматi суб’єкт-суб’єктної взаємодiї вчителя й учнiв в умовах дистанцiйного формату навчання. Окреслено плюси та мiнуси використання iнтерактивних технологiй навчання у процесi органiзацiї проєктної дiяльностi.
{"title":"Психологiчний аспект використання технологiй iнтерактивного навчання у процесi органiзацiї проєктної дiяльностi в умовах дистанцiйної освiти","authors":"Світлана Анатоліївна Дрібас, Надія Балабас","doi":"10.31812/psychology.v13i.7670","DOIUrl":"https://doi.org/10.31812/psychology.v13i.7670","url":null,"abstract":"У статтi розкрито особливостi використання технологiй iнтерактивного навчання учнiв в органiзацiї проєктної дiяльностi. Проаналiзовано роль i мiсце методу проєктiв в умовах дистанцiйної освiти. Запропоновано приклади iнтерактивних технологiй iз позитивного досвiду впровадження їх у проєктнiй дiяльностi. Розкрито психологiчний змiст використання iнтерактивних технологiй у проєктнiй дiяльностi вчителя на уроцi. Зроблено акцент на психологiчних особливостях застосування технологiй iнтерактивного навчання у форматi суб’єкт-суб’єктної взаємодiї вчителя й учнiв в умовах дистанцiйного формату навчання. Окреслено плюси та мiнуси використання iнтерактивних технологiй навчання у процесi органiзацiї проєктної дiяльностi.","PeriodicalId":158734,"journal":{"name":"Актуальні проблеми психології в закладах освіти","volume":"99 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-05-28","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"114973720","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
引用次数: 0
Концептуальнi пiдходи дослiдження механiзмiв, чинникiв деструктивного впливу соцiальних мереж на емоцiйну сферу особистостi 研究社交网络对人格情感领域产生破坏性影响的机制和因素的概念方法
Наталя Миколаївна Макаренко
Узагальнено чинники впливу соцiальних мереж на емоцiйну сферу особистостi: розвиток iнформацiйно-комунiкацiйних технологiй; низький рiвень критичного мислення; активне використання манiпулятивних технологiй (засоби НЛП, зараження, переконання, самопросування); неконтрольоване перебування в соцiальних мережах, пiдсилене подовженим дистанцiйним навчанням. Подано перелiк факторiв, якi мають деструктивний вплив: фабрикацiя, перекручування фактiв, брехня, фейки, клiкбейти, манiпулятивна семантика та риторика, сенсацiйнiсть подiй. Представлено результати опитування щодо емоцiйного спрямування користувачiв соцiальними мережами, мети перебування, контенту матерiалiв соцiальних мереж
总结了社交网络对个人情感领域的影响因素:信息和通信技术的发展;批判性思维水平低;积极使用操纵技术(NLP、感染、说服、自我推销);无节制地停留在社交网络中,并通过远程学习得到加强。列举了具有破坏性影响的因素:捏造、歪曲事实、谎言、造假、点击诱饵、操纵性语义和修辞、煽情事件。介绍了对社交媒体用户的情感取向、逗留目的和社交媒体资料内容的调查结果
{"title":"Концептуальнi пiдходи дослiдження механiзмiв, чинникiв деструктивного впливу соцiальних мереж на емоцiйну сферу особистостi","authors":"Наталя Миколаївна Макаренко","doi":"10.31812/psychology.v13i.7672","DOIUrl":"https://doi.org/10.31812/psychology.v13i.7672","url":null,"abstract":"Узагальнено чинники впливу соцiальних мереж на емоцiйну сферу особистостi: розвиток iнформацiйно-комунiкацiйних технологiй; низький рiвень критичного мислення; активне використання манiпулятивних технологiй (засоби НЛП, зараження, переконання, самопросування); неконтрольоване перебування в соцiальних мережах, пiдсилене подовженим дистанцiйним навчанням. Подано перелiк факторiв, якi мають деструктивний вплив: фабрикацiя, перекручування фактiв, брехня, фейки, клiкбейти, манiпулятивна семантика та риторика, сенсацiйнiсть подiй. Представлено результати опитування щодо емоцiйного спрямування користувачiв соцiальними мережами, мети перебування, контенту матерiалiв соцiальних мереж","PeriodicalId":158734,"journal":{"name":"Актуальні проблеми психології в закладах освіти","volume":"6 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-05-28","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"134150908","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
引用次数: 0
Теоретичнi засади особистiсного саморозвитку як психологiчного феномена
Олена Пінська
Стаття присвячена теоретичному аналiзу проблеми саморозвитку особистостi як психологiчному феномену. Представлено теоретично-методологiчний огляд основних наукових пiдходiв до розгляду категорiї «саморозвиток особистостi». Здiйснено порiвняльний аналiз запропонованих дефiнiцiй понять «розвиток» i «саморозвиток». Визначено специфiку саморозвитку особистостi як суб’єкта усвiдомленого, цiлеспрямованого та самокерованого процесу життєдiяльностi людини на основi здатностi до життєтворчостi. Розглянуто структурно-динамiчнi змiстовi сутнiснi характеристики саморозвитку особистостi (компоненти, складники, механiзми, умови). Констатовано, що саморозвиток особистостi обумовлюється психологiчними умовами, а фактором, що сприяє йому, виступають психологiчнi ресурси особистостi. Установлено, що саморозвиток як самозмiна суб’єкта в напряму свого «Я-iдеального», яке виникає пiд впливом внутрiшнiх i зовнiшнiх причин, породжує суперечнiсть мiж «Я-реальним» i «Я-iдеальним», вирiшення якої i є особистiсним процесом.
{"title":"Теоретичнi засади особистiсного саморозвитку як психологiчного феномена","authors":"Олена Пінська","doi":"10.31812/psychology.v13i.7664","DOIUrl":"https://doi.org/10.31812/psychology.v13i.7664","url":null,"abstract":"Стаття присвячена теоретичному аналiзу проблеми саморозвитку особистостi як психологiчному феномену. Представлено теоретично-методологiчний огляд основних наукових пiдходiв до розгляду категорiї «саморозвиток особистостi». Здiйснено порiвняльний аналiз запропонованих дефiнiцiй понять «розвиток» i «саморозвиток». Визначено специфiку саморозвитку особистостi як суб’єкта усвiдомленого, цiлеспрямованого та самокерованого процесу життєдiяльностi людини на основi здатностi до життєтворчостi. Розглянуто структурно-динамiчнi змiстовi сутнiснi характеристики саморозвитку особистостi (компоненти, складники, механiзми, умови). Констатовано, що саморозвиток особистостi обумовлюється психологiчними умовами, а фактором, що сприяє йому, виступають психологiчнi ресурси особистостi. Установлено, що саморозвиток як самозмiна суб’єкта в напряму свого «Я-iдеального», яке виникає пiд впливом внутрiшнiх i зовнiшнiх причин, породжує суперечнiсть мiж «Я-реальним» i «Я-iдеальним», вирiшення якої i є особистiсним процесом.","PeriodicalId":158734,"journal":{"name":"Актуальні проблеми психології в закладах освіти","volume":"72 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-05-28","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"114070453","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
引用次数: 0
Self-efficacy of the individual: a psychological discourse 个体自我效能感:一个心理学话语
О. Datsenko
The article is devoted to the problem of self-efficacy, which is particularly acute in our country today. The importance of its research in both theoretical and practical-pragmatic aspects is indicated. An attempt was made to analyze traditional approaches to the problem in both domestic and foreign psychology. A theoretical overview of some traditional and modern concepts of self-efficacy is presented, and various definitive positions regarding the psychological content of the concept are considered. It was found that self-efficacy is a repeatedly verified experience of productive self-realization; a unique and generalized quality in which various mental elements are integrated, including motivation, cognitive components, a sense of confidence, attitude to success, etc. Self-efficacy is considered as a process and a result of self-creation of a person, an indicator of a person’s psychological maturity and competence. The connection of selfefficacy with the concept of “I”, values, meanings, abilities and strategies of proactive behavior is emphasized. The role of self-efficacy in the structure of stress resistance is emphasized. Prospects for further scientific research are outlined. It is noted about the need to create a coherent theoretical model of the study of the phenomenon in the personal paradigm.
这篇文章专门讨论自我效能感的问题,这个问题在今天的我们国家尤为严重。指出了其研究在理论和实践两方面的重要性。本文试图分析国内外心理学研究这一问题的传统方法。介绍了一些传统和现代自我效能概念的理论概述,并考虑了关于该概念的心理学内容的各种明确立场。研究发现,自我效能感是一种生产性自我实现的反复验证体验;一种综合了各种心理因素的独特而普遍的品质,包括动机、认知成分、自信心、对成功的态度等。自我效能被认为是一个人自我创造的过程和结果,是一个人心理成熟度和能力的标志。强调了自我效能感与“我”的概念、价值观、意义、能力和主动行为策略之间的联系。强调了自我效能感在抗逆性结构中的作用。展望了进一步科学研究的前景。文章指出,需要在个人范式中为这一现象的研究创造一个连贯的理论模型。
{"title":"Self-efficacy of the individual: a psychological discourse","authors":"О. Datsenko","doi":"10.31812/psychology.v13i.7660","DOIUrl":"https://doi.org/10.31812/psychology.v13i.7660","url":null,"abstract":"The article is devoted to the problem of self-efficacy, which is particularly acute in our country today. The importance of its research in both theoretical and practical-pragmatic aspects is indicated. An attempt was made to analyze traditional approaches to the problem in both domestic and foreign psychology. A theoretical overview of some traditional and modern concepts of self-efficacy is presented, and various definitive positions regarding the psychological content of the concept are considered. It was found that self-efficacy is a repeatedly verified experience of productive self-realization; a unique and generalized quality in which various mental elements are integrated, including motivation, cognitive components, a sense of confidence, attitude to success, etc. Self-efficacy is considered as a process and a result of self-creation of a person, an indicator of a person’s psychological maturity and competence. The connection of selfefficacy with the concept of “I”, values, meanings, abilities and strategies of proactive behavior is emphasized. The role of self-efficacy in the structure of stress resistance is emphasized. Prospects for further scientific research are outlined. It is noted about the need to create a coherent theoretical model of the study of the phenomenon in the personal paradigm.","PeriodicalId":158734,"journal":{"name":"Актуальні проблеми психології в закладах освіти","volume":"26 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-05-28","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"116942381","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
引用次数: 0
Повертаючись до першопричин
Юрій Миколайович Карандашев
Нi класична фiлософiя, нi сучасна фiзика донинi не дали переконливої вiдповiдi на питання щодо першопричин буття. Автор вважає, що причиною такого стану є, з одного боку, надмiрне захоплення дороговартiсними емпiричними дослiдженнями i, з iншого, надмiрне захоплення часом занадто хитромудрими математичними конструкцiями на шкоду простому, але уважному аналiзу можливих механiзмiв, що постають у першопричинах буття.
无论是古典哲学还是现代物理学,都还没有对存在的根源问题给出令人信服的答案。作者认为,造成这种局面的原因,一方面是过分迷恋昂贵的实证研究,另一方面是过分迷恋有时过于复杂的数学构造,而忽略了对存在的最初原因可能涉及的机制进行简单而细致的分析。
{"title":"Повертаючись до першопричин","authors":"Юрій Миколайович Карандашев","doi":"10.31812/psychology.v13i.7661","DOIUrl":"https://doi.org/10.31812/psychology.v13i.7661","url":null,"abstract":"Нi класична фiлософiя, нi сучасна фiзика донинi не дали переконливої вiдповiдi на питання щодо першопричин буття. Автор вважає, що причиною такого стану є, з одного боку, надмiрне захоплення дороговартiсними емпiричними дослiдженнями i, з iншого, надмiрне захоплення часом занадто хитромудрими математичними конструкцiями на шкоду простому, але уважному аналiзу можливих механiзмiв, що постають у першопричинах буття.","PeriodicalId":158734,"journal":{"name":"Актуальні проблеми психології в закладах освіти","volume":"14 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-05-28","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"132766622","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
引用次数: 0
Психологiчна характеристика взаємодiї мiж поколiннями в сiм’ї
Тетяна Сенька
У статтi всебiчно розглянуто проблеми взаємодiї мiж поколiннями в сiм’ї. Акцентовано на тому, що особливо важливим сьогоднi є створення умов для мiжпоколiнної трансмiсiї культури, яка включала б iнформацiйний потiк не тiльки вiд старшого поколiння до молодшого, а й назад, оскiльки молодiжна iнтерпретацiя сучасної ситуацiї та культурної спадщини безсумнiвно впливає на старше поколiння. Визначено поняття наступностi поколiнь, наведено аналiз психологiчних дослiджень зв’язкiв мiж поколiннями, охарактеризовано особистiснi фактори, сiмейнi вiдносини та виховання мiж i всерединi поколiнь
文章全面探讨了家庭中代际互动的问题。文章强调,在今天,为代际文化传递创造条件尤为重要,这不仅包括信息从老一代向年轻一代的流动,还包括信息的回流,因为年轻人对当前形势和文化遗产的解读无疑会影响到老一代人。文章定义了代际延续的概念,分析了对代际关系的心理学研究,介绍了代际之间和代际内部的个人因素、家庭关系和教养方式。
{"title":"Психологiчна характеристика взаємодiї мiж поколiннями в сiм’ї","authors":"Тетяна Сенька","doi":"10.31812/psychology.v13i.7674","DOIUrl":"https://doi.org/10.31812/psychology.v13i.7674","url":null,"abstract":"У статтi всебiчно розглянуто проблеми взаємодiї мiж поколiннями в сiм’ї. Акцентовано на тому, що особливо важливим сьогоднi є створення умов для мiжпоколiнної трансмiсiї культури, яка включала б iнформацiйний потiк не тiльки вiд старшого поколiння до молодшого, а й назад, оскiльки молодiжна iнтерпретацiя сучасної ситуацiї та культурної спадщини безсумнiвно впливає на старше поколiння. Визначено поняття наступностi поколiнь, наведено аналiз психологiчних дослiджень зв’язкiв мiж поколiннями, охарактеризовано особистiснi фактори, сiмейнi вiдносини та виховання мiж i всерединi поколiнь","PeriodicalId":158734,"journal":{"name":"Актуальні проблеми психології в закладах освіти","volume":"1 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-05-28","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"128398834","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
引用次数: 0
期刊
Актуальні проблеми психології в закладах освіти
全部 Acc. Chem. Res. ACS Applied Bio Materials ACS Appl. Electron. Mater. ACS Appl. Energy Mater. ACS Appl. Mater. Interfaces ACS Appl. Nano Mater. ACS Appl. Polym. Mater. ACS BIOMATER-SCI ENG ACS Catal. ACS Cent. Sci. ACS Chem. Biol. ACS Chemical Health & Safety ACS Chem. Neurosci. ACS Comb. Sci. ACS Earth Space Chem. ACS Energy Lett. ACS Infect. Dis. ACS Macro Lett. ACS Mater. Lett. ACS Med. Chem. Lett. ACS Nano ACS Omega ACS Photonics ACS Sens. ACS Sustainable Chem. Eng. ACS Synth. Biol. Anal. Chem. BIOCHEMISTRY-US Bioconjugate Chem. BIOMACROMOLECULES Chem. Res. Toxicol. Chem. Rev. Chem. Mater. CRYST GROWTH DES ENERG FUEL Environ. Sci. Technol. Environ. Sci. Technol. Lett. Eur. J. Inorg. Chem. IND ENG CHEM RES Inorg. Chem. J. Agric. Food. Chem. J. Chem. Eng. Data J. Chem. Educ. J. Chem. Inf. Model. J. Chem. Theory Comput. J. Med. Chem. J. Nat. Prod. J PROTEOME RES J. Am. Chem. Soc. LANGMUIR MACROMOLECULES Mol. Pharmaceutics Nano Lett. Org. Lett. ORG PROCESS RES DEV ORGANOMETALLICS J. Org. Chem. J. Phys. Chem. J. Phys. Chem. A J. Phys. Chem. B J. Phys. Chem. C J. Phys. Chem. Lett. Analyst Anal. Methods Biomater. Sci. Catal. Sci. Technol. Chem. Commun. Chem. Soc. Rev. CHEM EDUC RES PRACT CRYSTENGCOMM Dalton Trans. Energy Environ. Sci. ENVIRON SCI-NANO ENVIRON SCI-PROC IMP ENVIRON SCI-WAT RES Faraday Discuss. Food Funct. Green Chem. Inorg. Chem. Front. Integr. Biol. J. Anal. At. Spectrom. J. Mater. Chem. A J. Mater. Chem. B J. Mater. Chem. C Lab Chip Mater. Chem. Front. Mater. Horiz. MEDCHEMCOMM Metallomics Mol. Biosyst. Mol. Syst. Des. Eng. Nanoscale Nanoscale Horiz. Nat. Prod. Rep. New J. Chem. Org. Biomol. Chem. Org. Chem. Front. PHOTOCH PHOTOBIO SCI PCCP Polym. Chem.
×
引用
GB/T 7714-2015
复制
MLA
复制
APA
复制
导出至
BibTeX EndNote RefMan NoteFirst NoteExpress
×
0
微信
客服QQ
Book学术公众号 扫码关注我们
反馈
×
意见反馈
请填写您的意见或建议
请填写您的手机或邮箱
×
提示
您的信息不完整,为了账户安全,请先补充。
现在去补充
×
提示
您因"违规操作"
具体请查看互助需知
我知道了
×
提示
现在去查看 取消
×
提示
确定
Book学术官方微信
Book学术文献互助
Book学术文献互助群
群 号:481959085
Book学术
文献互助 智能选刊 最新文献 互助须知 联系我们:info@booksci.cn
Book学术提供免费学术资源搜索服务,方便国内外学者检索中英文文献。致力于提供最便捷和优质的服务体验。
Copyright © 2023 Book学术 All rights reserved.
ghs 京公网安备 11010802042870号 京ICP备2023020795号-1