Pub Date : 2021-04-08DOI: 10.36906/nvsu-2021/07/53
Ф Н Халилов, М.К. Мурадов
В статье определяется роль и значение исполнительской деятельности учителя музыки в педагогическом процессе. Выявляются особенности организации занятий со школьниками, когда накопленный учителем репертуар расширяет и дополняет рамки программы уроков музыки. Доказывается, что данные особенности накладывают отпечаток на такие компоненты инструментального исполнительства на уроке, как условия исполнительского процесса, исполняемый репертуар и подготовка к выступлению (перед классом, на школьном концерте). Определяются требования к инструментальной подготовке учителя.
{"title":"Развитие у будущих учителей музыки профессионального интереса к выбранной профессии","authors":"Ф Н Халилов, М.К. Мурадов","doi":"10.36906/nvsu-2021/07/53","DOIUrl":"https://doi.org/10.36906/nvsu-2021/07/53","url":null,"abstract":"В статье определяется роль и значение исполнительской деятельности учителя музыки в педагогическом процессе. Выявляются особенности организации занятий со школьниками, когда накопленный учителем репертуар расширяет и дополняет рамки программы уроков музыки. Доказывается, что данные особенности накладывают отпечаток на такие компоненты инструментального исполнительства на уроке, как условия исполнительского процесса, исполняемый репертуар и подготовка к выступлению (перед классом, на школьном концерте). Определяются требования к инструментальной подготовке учителя.","PeriodicalId":164980,"journal":{"name":"Художественное пространство XXI века: проблемы и перспективы","volume":"107 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-04-08","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"116547201","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2021-04-08DOI: 10.36906/nvsu-2021/07/47
Ирина Петровна Савельева, Нижневартовский социально-гуманитарный колледж, А.А. Слинкина
Огромную роль в эстетическом воспитании детей дошкольного возраста отводиться музыкальному воспитанию в совокупности его средств (слушание музыки, пение и музыкально-ритмические движения). Музыка и движение в раннем возрасте способствуют гармоничному развитию ребенка: предоставляют возможность познавать мир, развиваться физически, развивать воображение, любовь к природе, формируется художественный вкус. Музыка и движение благоприятно воздействуют обогащению духовного мира ребенка.
{"title":"Основные этапы работы вокального ансамбля студентов средней ступени музыкального образования","authors":"Ирина Петровна Савельева, Нижневартовский социально-гуманитарный колледж, А.А. Слинкина","doi":"10.36906/nvsu-2021/07/47","DOIUrl":"https://doi.org/10.36906/nvsu-2021/07/47","url":null,"abstract":"Огромную роль в эстетическом воспитании детей дошкольного возраста отводиться музыкальному воспитанию в совокупности его средств (слушание музыки, пение и музыкально-ритмические движения). Музыка и движение в раннем возрасте способствуют гармоничному развитию ребенка: предоставляют возможность познавать мир, развиваться физически, развивать воображение, любовь к природе, формируется художественный вкус. Музыка и движение благоприятно воздействуют обогащению духовного мира ребенка.","PeriodicalId":164980,"journal":{"name":"Художественное пространство XXI века: проблемы и перспективы","volume":"11 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-04-08","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"124217653","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2021-04-08DOI: 10.36906/nvsu-2021/07/20
В. Б. Криса, Омск Омский государственный технический университет
В статье рассматривается вопрос практического изучения способов и приемов работы с ангобами на начальном этапе освоения технологии декорирования керамических изделий. Особое внимание уделяется принципам организации процесса обучения, характеру подачи учебного материала и отдельным рекомендациям по содержанию этапов работы.
{"title":"Особенность изучения техник декорирования керамических изделий ангобами на занятиях по ДПИ","authors":"В. Б. Криса, Омск Омский государственный технический университет","doi":"10.36906/nvsu-2021/07/20","DOIUrl":"https://doi.org/10.36906/nvsu-2021/07/20","url":null,"abstract":"В статье рассматривается вопрос практического изучения способов и приемов работы с ангобами на начальном этапе освоения технологии декорирования керамических изделий. Особое внимание уделяется принципам организации процесса обучения, характеру подачи учебного материала и отдельным рекомендациям по содержанию этапов работы.","PeriodicalId":164980,"journal":{"name":"Художественное пространство XXI века: проблемы и перспективы","volume":"56 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-04-08","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"121434233","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2021-04-08DOI: 10.36906/nvsu-2021/07/55
О.Ю. Швецова, Нижневартовский государственный университет
Статья знакомит с содержанием дисциплины «Введение в гармонию и полифонию», ее целями и задачами, определяется место в структуре основной профессиональной образовательной программы (ОПОП) подготовки бакалавров по направлению44.03.01 «Педагогическое образование», профиль «Музыкальное образование»; в статье раскрываются принципы построения материала, значение изучения дисциплины, изложенный теоретический и практический материал раскрывает содержание, логику курса.
{"title":"Музыкально-теоретическая подготовка студентов бакалавриата (на примере освоения курса «Введение в гармонию и полифонию»)","authors":"О.Ю. Швецова, Нижневартовский государственный университет","doi":"10.36906/nvsu-2021/07/55","DOIUrl":"https://doi.org/10.36906/nvsu-2021/07/55","url":null,"abstract":"Статья знакомит с содержанием дисциплины «Введение в гармонию и полифонию», ее целями и задачами, определяется место в структуре основной профессиональной образовательной программы (ОПОП) подготовки бакалавров по направлению44.03.01 «Педагогическое образование», профиль «Музыкальное образование»; в статье раскрываются принципы построения материала, значение изучения дисциплины, изложенный теоретический и практический материал раскрывает содержание, логику курса.","PeriodicalId":164980,"journal":{"name":"Художественное пространство XXI века: проблемы и перспективы","volume":"36 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-04-08","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"127530710","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2021-04-08DOI: 10.36906/nvsu-2021/07/18
К.Е. Илауски, Центр художественных промыслов и ремесел
В статье дается оценка научно-исследовательской и пропагандисткой деятельности Центра народных художественных промыслов и ремесел (г. Ханты-Мансийск). Центр ремесел инициирует необходимый сегодня разговор о стандартах художественной народной культуры, проводит экспертизу промыслов на основе этнографических и археологических исследований, выступает кумулятором культурного наследия обских угров.
{"title":"Хранители югорских традиций","authors":"К.Е. Илауски, Центр художественных промыслов и ремесел","doi":"10.36906/nvsu-2021/07/18","DOIUrl":"https://doi.org/10.36906/nvsu-2021/07/18","url":null,"abstract":"В статье дается оценка научно-исследовательской и пропагандисткой деятельности Центра народных художественных промыслов и ремесел (г. Ханты-Мансийск). Центр ремесел инициирует необходимый сегодня разговор о стандартах художественной народной культуры, проводит экспертизу промыслов на основе этнографических и археологических исследований, выступает кумулятором культурного наследия обских угров.","PeriodicalId":164980,"journal":{"name":"Художественное пространство XXI века: проблемы и перспективы","volume":"227 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-04-08","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"127009214","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2021-04-08DOI: 10.36906/nvsu-2021/07/35
Рамазан Нурисламович Шайхулов, Нижневартовский государственный университет, Марина Николаевна Меженская
Статья посвящена разработке авторского акцидентного шрифта к серии плакатов «Любовь без условий», в ней раскрываются понятия «Шрифт» и «Акцидентный шрифт», области применения акцидентного шрифта и его актуальность и проблемы. Показан процесс проектирования шрифта «Дом».
{"title":"Разработка авторского шрифта к серии социальных плакатов «Любовь без условий»…………………………………","authors":"Рамазан Нурисламович Шайхулов, Нижневартовский государственный университет, Марина Николаевна Меженская","doi":"10.36906/nvsu-2021/07/35","DOIUrl":"https://doi.org/10.36906/nvsu-2021/07/35","url":null,"abstract":"Статья посвящена разработке авторского акцидентного шрифта к серии плакатов «Любовь без условий», в ней раскрываются понятия «Шрифт» и «Акцидентный шрифт», области применения акцидентного шрифта и его актуальность и проблемы. Показан процесс проектирования шрифта «Дом».","PeriodicalId":164980,"journal":{"name":"Художественное пространство XXI века: проблемы и перспективы","volume":"76 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-04-08","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"131670306","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2021-04-08DOI: 10.36906/nvsu-2021/07/12
Наталья Владимировна Самойлова, Волгоградский государственный технический университет
Статья посвящена анализу, выявленных проблем, связанных с внедрением дистанционных технологий в художественно-творческую предпрофессиональную подготовку старшеклассников. Представлен авторский практический опыт организации подготовки, проводимой на базе цифровой образовательной среды университета, дополненныйанализом дистанционных курсов цифровых образовательных платформ.
{"title":"Дистанционные технологии в предпрофессиональной подготовке старшеклассников к профессии архитектор: практический опыт и теоретическое осмысление","authors":"Наталья Владимировна Самойлова, Волгоградский государственный технический университет","doi":"10.36906/nvsu-2021/07/12","DOIUrl":"https://doi.org/10.36906/nvsu-2021/07/12","url":null,"abstract":"Статья посвящена анализу, выявленных проблем, связанных с внедрением дистанционных технологий в художественно-творческую предпрофессиональную подготовку старшеклассников. Представлен авторский практический опыт организации подготовки, проводимой на базе цифровой образовательной среды университета, дополненныйанализом дистанционных курсов цифровых образовательных платформ.","PeriodicalId":164980,"journal":{"name":"Художественное пространство XXI века: проблемы и перспективы","volume":"3 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-04-08","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"134372609","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2021-04-08DOI: 10.36906/nvsu-2021/07/33
И.Н. Полынская, Нижневартовский государственный университет
В статье поднимается проблема обучения учащихся основам дизайна на уроках изобразительного искусства в общеобразовательной школе. Целью статью является решение проблемы обучения дизайну на уроках ИЗО в общеобразовательной школе. Актуальность обусловлена реализацией комплексного подхода в обучении учащихся основам дизайна на уроках по изобразительному искусству. Необходимость в разработке методических рекомендаций, методов, приемов, способов, средств обучения основам дизайна на современном этапе образования важна и актуальна как никогда. Обучение основам дизайна является частью системного развития творческой, разносторонней, активно действующей личности. Поэтому современное образование требует усилить развитие личностной и практической направленности обучения, развитие творческого потенциала и общего развития детей. В статье подчеркивается, что дизайнерское мышление формируется через специальную целенаправленную деятельность детей под руководством педагога. Учащиеся общеобразовательной школы в процессе обучения дизайну учатся исследовать доступные им проблемы, приобретают навык творческой мысли, нестандартного мышления, развивается воображение, способность воплощать свои идеи и планировать свои действия, аргументировать свой выбор, защищать свои идеи. Обучение дизайну способствует многостороннему развитию и увеличению творческого потенциала ребенка. На занятиях по основам дизайна большое внимание уделяется на изучение правил, приемов и средств композиции, основ цветоведения, основ формообразования, стилизации и различий предметов дизайна и ДПИ. Очень важно разъяснить основные различия и сходства предметов дизайна и ДПИ, путем постоянного сравнительного анализа. Упражнения должны развивать чувство ритма, движения, глубины пространства. Несомненно, решая проблему обучению основам дизайна, интенсифицируется рост творческой активности и художественных способностей у школьников.
{"title":"Обучение учащихся основам дизайна на уроках изобразительного искусства в общеобразовательной школе","authors":"И.Н. Полынская, Нижневартовский государственный университет","doi":"10.36906/nvsu-2021/07/33","DOIUrl":"https://doi.org/10.36906/nvsu-2021/07/33","url":null,"abstract":"В статье поднимается проблема обучения учащихся основам дизайна на уроках изобразительного искусства в общеобразовательной школе. Целью статью является решение проблемы обучения дизайну на уроках ИЗО в общеобразовательной школе. Актуальность обусловлена реализацией комплексного подхода в обучении учащихся основам дизайна на уроках по изобразительному искусству. Необходимость в разработке методических рекомендаций, методов, приемов, способов, средств обучения основам дизайна на современном этапе образования важна и актуальна как никогда. Обучение основам дизайна является частью системного развития творческой, разносторонней, активно действующей личности. Поэтому современное образование требует усилить развитие личностной и практической направленности обучения, развитие творческого потенциала и общего развития детей. В статье подчеркивается, что дизайнерское мышление формируется через специальную целенаправленную деятельность детей под руководством педагога. Учащиеся общеобразовательной школы в процессе обучения дизайну учатся исследовать доступные им проблемы, приобретают навык творческой мысли, нестандартного мышления, развивается воображение, способность воплощать свои идеи и планировать свои действия, аргументировать свой выбор, защищать свои идеи. Обучение дизайну способствует многостороннему развитию и увеличению творческого потенциала ребенка. На занятиях по основам дизайна большое внимание уделяется на изучение правил, приемов и средств композиции, основ цветоведения, основ формообразования, стилизации и различий предметов дизайна и ДПИ. Очень важно разъяснить основные различия и сходства предметов дизайна и ДПИ, путем постоянного сравнительного анализа. Упражнения должны развивать чувство ритма, движения, глубины пространства. Несомненно, решая проблему обучению основам дизайна, интенсифицируется рост творческой активности и художественных способностей у школьников.","PeriodicalId":164980,"journal":{"name":"Художественное пространство XXI века: проблемы и перспективы","volume":"1 3","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-04-08","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"132291541","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2021-04-08DOI: 10.36906/nvsu-2021/07/38
Александр Викторович Голосай, Нижневартовский государственный университет
В статье поднимается проблема компетентностного подхода в обучении будущих специалистов в области изобразительного искусства. Описываются механизмы становления профессиональных компетенций в процессе обучения художественным дисциплинам. В статье подчеркивается, что художник в процессе восприятия не только отбирает и обобщает свои зрительные впечатления, но и перерабатывает их в своем сознании в соответствии с индивидуальным видением.
{"title":"Компетентностный подход в профессиональном образовании художника","authors":"Александр Викторович Голосай, Нижневартовский государственный университет","doi":"10.36906/nvsu-2021/07/38","DOIUrl":"https://doi.org/10.36906/nvsu-2021/07/38","url":null,"abstract":"В статье поднимается проблема компетентностного подхода в обучении будущих специалистов в области изобразительного искусства. Описываются механизмы становления профессиональных компетенций в процессе обучения художественным дисциплинам. В статье подчеркивается, что художник в процессе восприятия не только отбирает и обобщает свои зрительные впечатления, но и перерабатывает их в своем сознании в соответствии с индивидуальным видением.","PeriodicalId":164980,"journal":{"name":"Художественное пространство XXI века: проблемы и перспективы","volume":"4 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-04-08","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"121900919","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2021-04-08DOI: 10.36906/nvsu-2021/07/22
А.С. Саина, Нижневартовский государственный университет, Сергей Николаевич Кравченко
В статье рассматриваются особенности композиционно-колористического решения гобелена на тему «Хозяйка Медной горы». Рассмотрены работы прошлых лет по такой же теме по колористическим аспектам. Проанализированы действия при изготовлении изделия.
{"title":"Особенности композиционно-колористического решения гобелена на тему «Хозяйка Медной горы»","authors":"А.С. Саина, Нижневартовский государственный университет, Сергей Николаевич Кравченко","doi":"10.36906/nvsu-2021/07/22","DOIUrl":"https://doi.org/10.36906/nvsu-2021/07/22","url":null,"abstract":"В статье рассматриваются особенности композиционно-колористического решения гобелена на тему «Хозяйка Медной горы». Рассмотрены работы прошлых лет по такой же теме по колористическим аспектам. Проанализированы действия при изготовлении изделия.","PeriodicalId":164980,"journal":{"name":"Художественное пространство XXI века: проблемы и перспективы","volume":"53 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-04-08","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"122621821","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
京公网安备 11010802042870号
京ICP备2023020795号-1
扫码关注我们
求助内容：
应助结果提醒方式：