Excelencia: Journal of Islamic Education & Management最新文献

{"title":"Keanekaragaman Sosiokultural Berupa Pendidikan Multikultural, Gender dan Pembelajaran Diferensiasi","authors":"Idris Akbar Pramono","doi":"10.21154/excelencia.v3i01.2222","DOIUrl":"https://doi.org/10.21154/excelencia.v3i01.2222","url":null,"abstract":"Diversitas sosiokultural adalah sebuah  konsep  yang  menggambarkan  keberagaman  masyarakat  dan kebudayaan.  Dalam  Kurikulum  2013  (K-13)  keberagaman  itu  dilihat  dari  dua  aspek  penting,  yakni multikultural  dan  gender.  Oleh  sebab  itu  pendidikan  multikultural dan gender  menjadi hidden kurikulum yang harus diajarkan guru kepada anak didik, sehingga keberagaman budaya dan perbedaan peran berdasarkan jenis kelamin bisa diminimalisir oleh guru dalam proses pendidikan sehingga tidak berpotensi  menimbulkan  konflik  dan  persoalan  di  sekolah.  Pada  Kurikulum  Merdeka  diversitas sosiokultural   tetap   menjadi   perhatian   serius   sehingga   menjadi   bagian   dalam   pengembangan Kurikulum    Merdeka.    Konsep    deversitas    sosiokultural    diterapkan    pada    pembelajaran    yang berdiferensiasi,  yakni  sebuahproses  pembelajaran  yang  mencoba  memperhatikan dan melayani kebutuhan  belajar  anak  yang  berbeda  beda  sesuai  dengan  karakteristik  masing  masingny","PeriodicalId":246082,"journal":{"name":"Excelencia: Journal of Islamic Education & Management","volume":"14 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-07-25","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"125528135","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

{"title":"Strategi Komunikasi Efektif dalam Pembelajaran Anak Usia Dini di RA Tahfizh Al Furqon Ponorogo","authors":"Ariska Candra Yuliana, Verian NVerian Nurhuda, Mambaul Ngadhimah, Umar Sidiq","doi":"10.21154/excelencia.v3i01.1469","DOIUrl":"https://doi.org/10.21154/excelencia.v3i01.1469","url":null,"abstract":"Pembelajaran pada anak usia dini dikatakan berhasil apabila tujuannya telah tercapai maksimalnya sesuai dengan tahapan pertumbuhan dan perkembangan anak. Beragam cara penerapan pembelajaran anak usia dini khususnya di lingkungan sekolah telah dilakukan oleh guru. Mengingat peran sentral guru dalam memaksimalkan pembelajaran anak usia dini, diperlukan bentuk komunikasi yang memberikan rasa aman dan nyaman bagi anak. Komunikasi efektif merupakan bentuk komunikasi positif sebagai sarana dalam mewujudkan efektivitas dan efisiensi pembelajaran. RA Tahfizh Al Furqon Ponorogo menjadi kajian peneliti dalam menerapkan komunikasi efektif anak usia dini. Dengan menerapkan komuniasi efektif diharapkan dapat memberikan rasa aman dan nyaman bagi anak. Kenyamanan dan keamanan anak usia dini dibutuhkan dalam mempermudah dan memaksimalkan proses pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan strategi komunikasi efektif dalam pembelajaran anak usia dini di RA Tahfizh Al Furqon Ponorogo. Penelitian ini termasuk penelitian kualitatif deskriptif dengan pendekatan studi kasus di RA Tahfizh Al Furqon Ponorogo. Teknik pengumpulan data melalui wawancara secara mendalam dan observasi. Teknik analisis dengan model interaktif yang dilakukan dengan empat tahapan, yaitu : pengumpulan data, display data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil peneliti ini menghasilkan temuan : (1) penerapan strategi komunkikasi efektif dalam pebelajaran di RA Tahfizh Al Furqon Ponorogo. (2) Implikasi komunikasi dalam meningkatkan citra RA Tahfizh Al Furqon Ponorogo.   \u0000 ","PeriodicalId":246082,"journal":{"name":"Excelencia: Journal of Islamic Education & Management","volume":"12 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-07-10","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"114602435","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

{"title":"Faktor Determinasi Kinerja Guru Madrasah (Studi di MTs Se-Kecamatan Slahung)","authors":"Sholahuddin Afif Fanani, Wirawan Fadli","doi":"10.21154/excelencia.v3i01.1820","DOIUrl":"https://doi.org/10.21154/excelencia.v3i01.1820","url":null,"abstract":"Guru memberikan peran penting dalam sistem pendidikan untuk meningkatkan pembelajaran siswa yang penting bagi kesuksesan masa depan mereka. Kinerja guru memiliki pengaruh langsung terhadap pembelajaran siswa dan kemajuan siswa adalah standar yang digunakan untuk menilai kinerja guru. Penelitian ini bertujuan untuk : (1) mengetahui pengaruh  iklim kerja terhadap kinerja guru di MTs Se-Kecamatan Slahung, (2) mengetahui pengaruh  gaya kepemimpinan kepala madrasah terhadap kinerja guru di MTs Se-Kecamatan Slahung, (3) mengetahui pengaruh iklim kerja dan gaya kepemimpinan kepala madrasah terhadap kinerja guru di MTs Se-Kecamatan Slahung. Jenis peneilitian ini adalah kuantitatif deskriptif. Sampel dalam penelitian ini adalah 100 orang. Pengumpulan data menggunakan angket atau kuesioner. Analisa data dengan menggunakan hasil uji dan  regresi berganda. Hasil penelitian Variabel iklim kerja di MTs Kecamatan Slahung secara parsial berpengaruh secara signifikan terhadap kinerja guru MTs. Kecamatan Slahung. Diperoleh nilai t hitung sebesar 2,579 dengan nilai sig. sebesar 0,011. Nilai tersebut lebih besar apabila dibandingkan dengan nilai t tabel yang bernilai 1,661. Variabel kepemimpinan tidak mempengaruhi secara parsial kinerja guru MTs Se-Kecamatan Slahung. Dari hasil analisis diperoleh nilai t hitung sebesar 1,620, apabila dibandingkan dengan nilai t tabel sebesar 1,661, nilai t hitung lebih kecil dari t tabel  (1,620 < 1,661) sehingga hipotesis dalam penelitian ini ditolak. Secara simultan terdapat pengaruh yang signifikan dari variabel iklim kerja dan gaya kepemimpinan terhadap variable kinerja guru MTs Se-Kecamatan Slahung Ponorogo. Hal tersebut berdasarkan hasil analisis uji F yang telah dilakukan, diperoleh nilai F hitung>F tabel (4,055> 3,09).","PeriodicalId":246082,"journal":{"name":"Excelencia: Journal of Islamic Education &amp; Management","volume":"53 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-07-06","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"128190783","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

{"title":"Analisis Perbandingan Motivasi Kerja, Kedisiplinan, dan Kreativitas Guru di SD Negeri Se-Kecamatan Dolopo Berdasarkan Status Kepegawaian","authors":"Analisis Perbandingan, Motivasi Kerja, dan Kedisiplinan, Kreativitas Guru, Sd Negeri, Se-Kecamatan Dolopo, Berdasarkan Status, Kepegawaian Yenny, Ika Fatmasari, Andhita Dessy, Mulyasa","doi":"10.21154/excelencia.v3i01.1819","DOIUrl":"https://doi.org/10.21154/excelencia.v3i01.1819","url":null,"abstract":"Keberhasilan suatu pendidikan tentu saja tidak lepas dari peran serta pemerintah dan komponen pendidikan yang terkait, salah satunya yaitu guru. Seiring dengan perkembangan zaman, maka guru dituntut untuk memiliki kompetensi unggul dalam perannya mewujudkan tujuan pendidikan nasional. Motivasi kerja, kedisiplinan dan kreativitas guru dalam mengajar sangat diperlukan untuk mencapai kinerja yang tinggi.  Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif. Populasi dalam penelitian ini adalah guru PNS dan Non PNS di 28 SD Negeri se-Kecamatan Dolopo dengan jumlah sampel 87 guru PNS dan 66 guru Non PNS. Data yang diperoleh dari penelitian diuji prasyaratkan terlebih dahulu dengan uji normalitas multivariat dan uji homogenitas matriks varian-kovarian/Box’s M, kemudian dianalisis menggunakan uji MANOVA (Multivariate of Analisys). Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan motivasi kerja pada guru PNS dan Non PNS di SDN se-Kecamatan Dolopo, untuk mengetahui perbedaan kedisiplinan pada guru PNS dan Non PNS di SDN se-Kecamatan Dolopo, untuk mengetahui perbedaan kreativitas pada guru PNS dan Non PNS di SDN se-Kecamatan Dolopo, dan untuk mengetahui perbedaan motivasi kerja, kedisiplinan dan kreativitas secara simultan pada guru PNS dan Non PNS di SDN se-Kecamatan Dolopo. Hasil penelitian ini adalah: 1) tidak terdapat perbedaan motivasi kerja pada guru PNS dan Non PNS di SDN se-Kecamatan Dolopo dengan nilai probabilitas 0,075. 2) tidak terdapat perbedaan kedisiplinan pada guru PNS dan Non PNS di SDN se-Kecamatan Dolopo dengan nilai probabilitas 0,1571. 3) tidak terdapat perbedaan kreativitas guru PNS dan Non PNS di SDN se-Kecamatan Dolopo dengan nilai probabilitas 0,279. 4) tidak terdapat perbedaan motivasi kerja, kedisiplinan dan kreativitas secara simultan pada guru PNS dan Non PNS di SDN se-Kecamatan Dolopo dengan nilai probabilitas 0,336.","PeriodicalId":246082,"journal":{"name":"Excelencia: Journal of Islamic Education &amp; Management","volume":"374 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-07-06","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"114879238","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

{"title":"Penerapan Bauran Pemasaran Efektif dalam Meningkatkan Daya Tarik Lembaga Pendidikan Islam di Ponorogo","authors":"Faradilla Detisha, Alin Muzakky, Nur Syaidah Khasanah, Rossa Nurmala Dewi, Dian Pratiwi","doi":"10.21154/excelencia.v3i01.1973","DOIUrl":"https://doi.org/10.21154/excelencia.v3i01.1973","url":null,"abstract":"Abstract  \u0000This article aims to analyze the implementation of an effective marketing mix in enhancing the attractiveness of MA Darul Huda, an Islamic boarding school located in Indonesia. Islamic boarding schools play a crucial role in providing quality Islamic education and shaping students' characters. However, the increasingly competitive education industry demands effective marketing strategies to attract prospective students and parents. This study adopts a case study approach and qualitative research methods. Data were collected through observations and interviews with teachers, staff, and students at MA Darul Huda. The findings indicate that the implementation of effective marketing strategies can significantly enhance the appeal of Islamic boarding schools. The successful marketing strategies implemented at MA Darul Huda include appropriate market segmentation, the development of innovative educational programs, promotion through social media and websites, and establishing good relationships with parents. The combination of these strategies has successfully improved the image and reputation of the Islamic boarding school within the education community. The results of this research have practical implications for the management of Islamic boarding schools in designing and implementing effective marketing strategies to enhance the attractiveness and sustainability of educational institutions. Additionally, this article contributes theoretically by highlighting the application of marketing mix in the context of Islamic education. \u0000Keywords: marketing mix, Islamic boarding school, attractiveness, marketing strategy, Islamic education. \u0000Abstrak \u0000Artikel ini bertujuan untuk menganalisis penerapan bauran pemasaran yang efektif dalam meningkatkan daya tarik MA Darul Huda, sebuah madrasah aliyah yang terintegrasi dengan Pondok Pesantren Darul Huda Mayak Ponorogo. Madrasah aliyah memainkan peran penting dalam menyediakan pendidikan Islam yang berkualitas dan membentuk karakter siswa. Namun, semakin kompetitifnya industri pendidikan menuntut adanya strategi pemasaran yang efektif untuk menarik minat calon siswa dan orang tua. Penelitian ini menggunakan pendekatan studi kasus dan metode penelitian kualitatif. Data diperoleh melalui observasi dan wawancara terhadap guru, staf, dan siswa di MA Darul Huda. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan strategi pemasaran yang efektif dapat secara signifikan meningkatkan daya tarik madrasah aliyah. Strategi pemasaran yang berhasil diterapkan di MA Darul Huda meliputi segmentasi pasar yang tepat, pengembangan program pendidikan yang inovatif, promosi melalui media sosial dan website, serta menjalin hubungan yang baik dengan orang tua siswa. Kombinasi strategi ini berhasil meningkatkan citra dan reputasi madrasah aliyah dalam komunitas pendidikan. Hasil penelitian ini memberikan implikasi praktis bagi pengelola madrasah aliyah dalam merancang dan menerapkan strategi pemasaran yang efektif untuk meningkatkan ","PeriodicalId":246082,"journal":{"name":"Excelencia: Journal of Islamic Education &amp; Management","volume":"33 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-07-06","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"132015416","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

{"title":"Manajemen Kurikulum Berbasis Pesantren (Studi Kasus di Madrasah Tsanawiyah Darul Huda Mayak Tonatan Ponorogo)","authors":"Nisaul Mahmudah, M. Thoyib, Sugiyar","doi":"10.21154/excelencia.v3i01.1821","DOIUrl":"https://doi.org/10.21154/excelencia.v3i01.1821","url":null,"abstract":"Kasus kriminal yang dilakukan oleh pelajar bukan lagi menjadi hal yang asing diberitakan. Hal tersebut menjadi salah satu indikasi menurunnya tingkat penghayatan masyarakat terhadap nilai-nilai pendidikan berbasis karakter. Solusinya adalah dengan menerapkan kurikulum pendidikan nasional yang dipadukan dengan nilai dan kultur pesantren. Tujuan penelitian ini adalah untuk menjelaskan, mendeskripsikan dan menganalisis perencanaan dan pengorganisasian, pelaksanaan, dan evaluasi kurikulum berbasis pesantren di Madrasah Tsanawiyah Darul Huda Mayak. Peneliti menggunakan jenis pendekatan kualitatif dengan studi kasus tunggal. Untuk menganalisis data penelitian, model Matthew B.Miles, A.Michael Huberman, dan Saldana merupakan metode analisis yang penulis gunakan sebagai acuan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: 1) Perencanaan kurikulum berbasis pesantren di MTs Darul Huda Mayak dilakukan dengan menentukan tujuan pembelajaran, penyesuaian antara kalender pendidikan nasional dengan kalender agenda  yayasan. Adapun untuk pengorganisasian kurikulum dilakukan dengan merancang agar materi yang diterima siswa di sekolah relevan dengan materi pesantren. 2) Pelaksanaan kurikulum berbasis pesantren dilakukan dengan menerapkan K-13 dan KMA 183/184 dengan penyesuaian terhadap  kurikulum dan kultur pesantren. 3) Evaluasi kurikulum berbasis pesantren dilakukan dengan beberapa tahapan. Pertama yakni evaluasi kegiatan pembelajaran yang dilaksanakan secara berkala, evaluasi materi dan kegiatan pembelajaran pada rapat MGMP, evaluasi sarana dan prasarana, serta evaluasi hasil pembelajaran pada setiap akhir semester.","PeriodicalId":246082,"journal":{"name":"Excelencia: Journal of Islamic Education &amp; Management","volume":"4 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-07-03","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"128709748","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

{"title":"Manajemen Pendidikan Karakter dalam Membentuk Kesalehan Sosial Santri di Madrasah Diniyah Al- Ikhsan Magetan","authors":"Ulfa Arafah, Abu Muslim","doi":"10.21154/excelencia.v3i01.1956","DOIUrl":"https://doi.org/10.21154/excelencia.v3i01.1956","url":null,"abstract":"Tujuan Artikel ini mengkaji dan menganalisis tentang manajemen Pendidikan karakter dalam membentuk kesalehan sosial santri di Madrasah Diniyah Al Ikhsan Magetan. Penelitian ini berawal dari pembahasan tentang kondisi santri yang masih kedapatan melakuakan tindakan bullying terhadap santri lainnya. Penelitian ini merupakan penelitian lapangan dengan menggunakan metode analisis deskriptif dan memanfaatkan tehnik pengumpulan data melalui wawancara, observasi serta dokumentasi. Adapun kesimpulan dari penelitian ini ialah: pertama, konsep manajemen pendidikan karakter dalam membentuk kesalehan sosial santri di Madrasah Diniyah Al- Ikhsan Magetan ialah dengan menanamkan nilai-nilai religius pada santri yang berbasis pada kegiatan ibadah dan keteladanan. Kedua, pelaksanaan manajemen pendidikan karakter dalam membentuk kesalehan sosial santri di Madrasah Diniyah Al- Ikhsan Magetan ialah dengan tahapan kegiatan pendahuluan, kegiatan inti, dan kegiatan penutup. Di mana tahapan tersebut dapat membentuk karakter santri menjadi religius, santri selain menjalankan ibadah di satu sisi berdampak cara berperilaku saleh terhadap sesama santri dan lingkungan madrasah. Ketiga, dampak manajemen pendidikan karakter dalam membentuk kesalehan sosial santri ini ialah penanaman nilai sosial pada diri santri dapat menjalin interaksi sosial yang harmonis. Sehingga perilaku bullying dapat diantisipasi dan dicegah","PeriodicalId":246082,"journal":{"name":"Excelencia: Journal of Islamic Education &amp; Management","volume":"66 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-06-24","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"121696448","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

{"title":"Pemberdayaan Pendidikan : Manajemen Strategik Siswa Penerima Manfaat Program Keluarga Harapan","authors":"Arini Nurul Hidayati, Muhammad Thoyib, Sugiyar","doi":"10.21154/excelencia.v3i01.1618","DOIUrl":"https://doi.org/10.21154/excelencia.v3i01.1618","url":null,"abstract":"Pada tahun 2007 Kementrian Sosial mengeluarkan suatu program bantuan sosial tunai bersyarat yang bernama Program Keluarga Harapan. Program Keluarga Harapan (PKH) ini salah satunya membantu para Keluarga Penerima Manfaat (KPM) dalam bidang pendidikan. SDI Al-Amnaniyah Karangjati Ngawi merupakan sekolah dasar Islam swasta yang 30% siswanya mendapatkan manfaat dari PKH. Tujuan penelitian ini untuk menjelaskan, mendeskripsikan dan menganalisis formulasi strategi, implementasi strategi, evaluasi strategi dan dampak manajemen strategi pemberdayaan pendidikan siswa penerima manfaat Program Keluarga Harapan di SDI Al-Amnaniyah Karangjati Ngawi. Peneliti menggunakan jenis pendekatan penelitian kualitatif. Peneliti dalam mengumpulkan data penelitian dengan metode wawancara, observasi serta dokumentasi. Peneliti menggunakan model Miles, Huberman dan Saldana sebagai acuan. Analisis data penelitian berisi pengumpulan data, pengayaan data, penyajian data dan verifikasi data. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: 1) Formulasi strategi ini meliputi perumusan visi, misi, dan tujuan, asesmen lingkungan internal dan eksternal dan penyusunan rencana kerja; 2) Implementasi strategi ini meliputi pengorganisasian atau job description, sistem controlling/supervisi, verifikasi pendidikan, dan Pertemuan Peningkatan Kemampuan Keluarga (P2K2); 3) Evaluasi strateginya yaitu rapat koordinasi dan kunjungan ke rumah KPM; 4) Dampak manajemen strateginya yaitu dapat meningkatkan prestasi akademik dan non akademik, dapat memberdayakan pendidikan penerima manfaat Program Keluarga Harapan di SDI Al-Amnaniyah Karangjati Ngawi.","PeriodicalId":246082,"journal":{"name":"Excelencia: Journal of Islamic Education &amp; Management","volume":"13 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-06-21","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"131873752","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

{"title":"Mengungkap Rahasia Kedahsyatan Gerakan Shalat Bagi Kesehatan Tubuh","authors":"Dedi ardiansyah, Miftahul Ulum","doi":"10.21154/excelencia.v3i01.1780","DOIUrl":"https://doi.org/10.21154/excelencia.v3i01.1780","url":null,"abstract":"Shalat tidak hanya menjadi amalan utama yang dihisab di akhirat nanti, ternyata gerakan shalat adalah gerakan proporsional yang memberi manfaat luar biasa bagi kesehatan tubuh. Kurangnya pemahaman terhadap manfaat  yang dihasilkan dari gerakan sholat bagi kesehatan membuat seseorang kurang termotivasi melakukannya, sehingga dalam melakukanya hanya  didasari atas unsur menjalankan kewajiban dari sisi syariat saja, tanpa memperhatikan gerakan yang sempurna, dimana sebenarnya gerakan yang sempurna dalam pelaksanaan shalat sudah menjadi aturan pokok dalam syariat selain itu juga akan membawa manfaat yang besar bagi kesehatan tubuh. Tujuan penelitian ini menganalisis manfaat yang dihasilkan dari gerakan sholat terhadap kesehatan tubuh, Metode yang digunakan  meneliti adalah penelitian studi kepustakaan dengan sistem pendekatan secara analitik  konsep. Pada penelitian ini yang dihasilkan yaitu manfaat gerakan sholat bagi kesehatan tubuh. Pemahaman terhadap manfaat gerakan shalat bagi tubuh akan memotivasi seseorang melaksanakan shalat dengan benar. gerakan sholat ini melibatkan seluruh otot persendian, sehingga gerakan sholat ini dapat menjaga keseimbangan energi tubuh, mengendurkan otot persendian dan memperlancar peredaran darah ke seluruh tubuh, terutama otak, karena otak berada di atas dan jantung membutuhkan lebih banyak energi untuk mengalirkan darah ke otak (atas). Hal ini bisa terjadi karena saat dia shalat, kalori dalam tubuhnya dibakar secara teratur sehingga mengurangi penyakit yang menimpa tubuh","PeriodicalId":246082,"journal":{"name":"Excelencia: Journal of Islamic Education &amp; Management","volume":"94 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-06-07","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"114293183","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

{"title":"Pengaruh Eq, Iklim, dan Kepemimpinan Kepala Madrasah terhadap Kinerja Guru","authors":"D. Savitri, Elfi Yuliani Rochmah, Andhita Dessy Wulansari, Ahmadi Ahmadi","doi":"10.21154/excelencia.v3i01.1657","DOIUrl":"https://doi.org/10.21154/excelencia.v3i01.1657","url":null,"abstract":"This research is motivated by the teacher performance issue at MI Plus Al-Islam Dagangan Madiun. This issue is indicated by the fact that there are still approximately 35% of teachers who are incapable of properly controlling the class, as well as the lack of teacher sensitivity and commitment to students during the teaching and learning process. In addition, in terms of preparing lesson plans, several teachers have not fully prepared the lesson plans properly. This study aims to find out the significance of the influence of the Madrasah Principal's leadership, madrasah climate, and teacher’s Emotional Intelligence on teachers' performance in MI Plus Al-Islam Dagangan Madiun for the 2022/2023 Academic Year. This study uses a quantitative approach with ex post facto methods. The population is all teachers at MI Plus Al-Islam Dagangan Madiun, totaling 80 people. The sampling technique used is saturated samples. Meanwhile, the data analysis technique uses simple and multiple linear regression analysis. The results of the analysis show: the leadership of the Madrasah Principal, the climate of the madrasah, and the teacher's Emotional Intelligence have a significant effect on teachers' performance in MI Plus Al-Islam Dagangan Madiun for the 2022/2023 Academic Year, with around 55.1%.","PeriodicalId":246082,"journal":{"name":"Excelencia: Journal of Islamic Education &amp; Management","volume":"24 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-06-06","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"133318997","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}