Este artigo compartilha experiências e reverberações referentes à articulação intersetorial para o cuidado a pessoas com problemas relacionados ao uso de drogas, envolvendo os municípios de Palhoça-SC; São Carlos-SP; Ouro Branco-MG; Bagé-RS; Itajaí-SC e Recife-PE. Ao colocar em evidência a formação e o desenvolvimento para o SUS, problematiza as relações técnico-institucionais entre trabalho e gestão, assistência e controle social, visando ao debate da implementação dos princípios e diretrizes do SUS, vivenciadas em ato. A questão das drogas é um desafio inerente ao campo da Saúde Mental, que desafia gestores e profissionais das mais diversas políticas públicas. As recentes transformações no panorama internacional dos paradigmas de atenção apontam para o reconhecimento da ineficaz e ilusória busca por um mundo sem drogas e sua consequente mobilização de estratégias bélicas, que não só descumprem as promessas de controle do tráfico de drogas e de redução da oferta e demanda pelo consumo como também afastam as oportunidades de implementação de ofertas de tratamento e suporte social baseadas em princípios democráticos e direitos humanos, que possam impactar efetivamente em transformações da realidade social. Compreendendo a Redução de Danos como uma perspectiva ética que agencia um conjunto de políticas e práticas pautadas no respeito aos direitos de cidadania, à promoção e ao desenvolvimento de crítica em relação ao uso de drogas, por meio do acesso às informações acerca de fatores de risco e proteção, que possam qualificar e ampliar as escolhas das pessoas que as utilizam, seguiremos resistindo e testemunhando que o contrário da dependência é a liberdade!Palavras-chave: Educação Permanente em Saúde. Saúde Mental. Álcool e outras Drogas. Redução de Danos.
{"title":"Entre o Proibicionismo e a Redução de Danos: a disputa nos territórios da política de cuidado às pessoas que usam drogas","authors":"L. T. Surjus, J. Correia","doi":"10.29397/CC.V3N1.90","DOIUrl":"https://doi.org/10.29397/CC.V3N1.90","url":null,"abstract":"Este artigo compartilha experiências e reverberações referentes à articulação intersetorial para o cuidado a pessoas com problemas relacionados ao uso de drogas, envolvendo os municípios de Palhoça-SC; São Carlos-SP; Ouro Branco-MG; Bagé-RS; Itajaí-SC e Recife-PE. Ao colocar em evidência a formação e o desenvolvimento para o SUS, problematiza as relações técnico-institucionais entre trabalho e gestão, assistência e controle social, visando ao debate da implementação dos princípios e diretrizes do SUS, vivenciadas em ato. A questão das drogas é um desafio inerente ao campo da Saúde Mental, que desafia gestores e profissionais das mais diversas políticas públicas. As recentes transformações no panorama internacional dos paradigmas de atenção apontam para o reconhecimento da ineficaz e ilusória busca por um mundo sem drogas e sua consequente mobilização de estratégias bélicas, que não só descumprem as promessas de controle do tráfico de drogas e de redução da oferta e demanda pelo consumo como também afastam as oportunidades de implementação de ofertas de tratamento e suporte social baseadas em princípios democráticos e direitos humanos, que possam impactar efetivamente em transformações da realidade social. Compreendendo a Redução de Danos como uma perspectiva ética que agencia um conjunto de políticas e práticas pautadas no respeito aos direitos de cidadania, à promoção e ao desenvolvimento de crítica em relação ao uso de drogas, por meio do acesso às informações acerca de fatores de risco e proteção, que possam qualificar e ampliar as escolhas das pessoas que as utilizam, seguiremos resistindo e testemunhando que o contrário da dependência é a liberdade!Palavras-chave: Educação Permanente em Saúde. Saúde Mental. Álcool e outras Drogas. Redução de Danos.","PeriodicalId":275175,"journal":{"name":"Cadernos do Cuidado","volume":"9 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2019-07-12","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"123964572","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Elaine Bordini Villar, Ricardo Brasil Charão, Bruna Dedavid da Rocha, Clésida Mara Saraiva, Cristiana Barreira Pinto, Dayene Patrícia Gatto Altoé, Josiane Bernardes de Freitas, Maria Aparecida Vaz Bueno, Shyrlei Estefania Dias
Este artigo resulta das vivências e da produção do coletivo de Ativadores de Rede constituído a partir do projeto “Engrenagens de Educação Permanente” do Ministério da Saúde. Tem como objetivo colaborar com a qualificação de trabalhadores que atuam na RAPS, e, consequentemente, com a melhoria dos serviços. Possui implicação ético-pedagógica com a política de fortalecimento da Atenção Psicossocial e do SUS. Ao discorrer sobre o cuidado às pessoas que fazem uso de drogas, os autores privilegiam o desafio de sustentar a crise garantindo o cuidado em liberdade, assegurando coerência com esse princípio que é o pilar da Reforma Psiquiátrica e da Luta Antimanicomial. Nesse sentido, propõem avançar urgentemente no processo de compartilhamento do cuidado com a Atenção Básica com os demais componentes da RAPS e outros recursos existentes nos territórios. Há deslocamento da compreensão da crise para a sua dimensão psicossocial, questionando e problematizando a crença em pressupostos puramente psicológicos e/ou biológicos – individualizantes – que tradicionalmente circunscrevem a temática fora da perspectiva crítica em Saúde Mental. Busca radicalizar a participação dos usuários no próprio processo de cuidado e atenção à crise, apostando, inclusive, na possibilidade de educação entre os pares. Dessa forma, concluem que, para além das mudanças nos processos de trabalho, é fundamental a constituição de redes de cuidado com pactuações entre os sujeitos para que assim se escutem e se cuidem e, à luz da redução de danos, possam sustentar uma nova cultura do cuidado construída de forma coletiva.Palavras-chave: Atenção à crise. Uso de drogas. Redução de danos. Saúde mental.
{"title":"O cuidado às pessoas que fazem uso de drogas: alguns apontamentos sobre a crise","authors":"Elaine Bordini Villar, Ricardo Brasil Charão, Bruna Dedavid da Rocha, Clésida Mara Saraiva, Cristiana Barreira Pinto, Dayene Patrícia Gatto Altoé, Josiane Bernardes de Freitas, Maria Aparecida Vaz Bueno, Shyrlei Estefania Dias","doi":"10.29397/CC.V3N1.88","DOIUrl":"https://doi.org/10.29397/CC.V3N1.88","url":null,"abstract":"Este artigo resulta das vivências e da produção do coletivo de Ativadores de Rede constituído a partir do projeto “Engrenagens de Educação Permanente” do Ministério da Saúde. Tem como objetivo colaborar com a qualificação de trabalhadores que atuam na RAPS, e, consequentemente, com a melhoria dos serviços. Possui implicação ético-pedagógica com a política de fortalecimento da Atenção Psicossocial e do SUS. Ao discorrer sobre o cuidado às pessoas que fazem uso de drogas, os autores privilegiam o desafio de sustentar a crise garantindo o cuidado em liberdade, assegurando coerência com esse princípio que é o pilar da Reforma Psiquiátrica e da Luta Antimanicomial. Nesse sentido, propõem avançar urgentemente no processo de compartilhamento do cuidado com a Atenção Básica com os demais componentes da RAPS e outros recursos existentes nos territórios. Há deslocamento da compreensão da crise para a sua dimensão psicossocial, questionando e problematizando a crença em pressupostos puramente psicológicos e/ou biológicos – individualizantes – que tradicionalmente circunscrevem a temática fora da perspectiva crítica em Saúde Mental. Busca radicalizar a participação dos usuários no próprio processo de cuidado e atenção à crise, apostando, inclusive, na possibilidade de educação entre os pares. Dessa forma, concluem que, para além das mudanças nos processos de trabalho, é fundamental a constituição de redes de cuidado com pactuações entre os sujeitos para que assim se escutem e se cuidem e, à luz da redução de danos, possam sustentar uma nova cultura do cuidado construída de forma coletiva.Palavras-chave: Atenção à crise. Uso de drogas. Redução de danos. Saúde mental.","PeriodicalId":275175,"journal":{"name":"Cadernos do Cuidado","volume":"145 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2019-07-12","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"114955522","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Roberto Tykanori Kinoshita, June Corrêa Borges Scafuto, Adélia Benetti de Paula Capistrano, K. Cruz, E. Bessoni
A formação de profissionais na perspectiva da Reforma Psiquiátrica brasileira é um dos desafios para a atenção qualificada na Rede de Atenção Psicossocial. O Projeto de Percursos Formativos na Rede de Atenção Psicossocial foi uma estratégia de educação permanente oferecida para a rede de atenção à saúde mental que buscou enfrentar esta questão. A estratégia teve como principais recursos de formação a troca de experiências e a ampliação das possibilidades de intervenção a partir da convivência com outras realidades de maneira horizontal, por meio do aprendizado entre pares e pela colaboração. Para viabilizar essa proposta, o projeto Percursos Formativos consistiu-se de quatro dimensões/componentes complementares chamadas de: i) Intercâmbio entre Experiências, ii) Oficinas para Atualização e Integração do Trabalho em Rede, iii) Plano de Educação Permanente e iv) Engrenagens da Educação Permanente. O projeto contemplou mais de 90 municípios espalhados pelas 27 unidades federativas do país e resistiu a mudanças no contexto político que atravessaram o seu tempo de execução, ao mobilizar dimensões técnicas e políticas tanto nos territórios de atuação quanto na condução institucional do projeto. Os atores do projeto passam à radicalização da proposta da Atenção Psicossocial, fortalecendo o território como construção, o fomento ao movimento social ampliado, a participação dos usuários dos serviços e a construção de estratégias coletivas para a defesa da Reforma Psiquiátrica brasileira, implicando-se na luta das forças políticas envolvidas no processo de transformação do país.Palavras-chave: Educação permanente. Saúde Mental. Desinstitucionalização.
{"title":"Percursos Formativos e o componente de Engrenagens da Educação Permanente: uma experiência de radicalização da Atenção Psicossocial","authors":"Roberto Tykanori Kinoshita, June Corrêa Borges Scafuto, Adélia Benetti de Paula Capistrano, K. Cruz, E. Bessoni","doi":"10.29397/CC.V3N1.176","DOIUrl":"https://doi.org/10.29397/CC.V3N1.176","url":null,"abstract":"A formação de profissionais na perspectiva da Reforma Psiquiátrica brasileira é um dos desafios para a atenção qualificada na Rede de Atenção Psicossocial. O Projeto de Percursos Formativos na Rede de Atenção Psicossocial foi uma estratégia de educação permanente oferecida para a rede de atenção à saúde mental que buscou enfrentar esta questão. A estratégia teve como principais recursos de formação a troca de experiências e a ampliação das possibilidades de intervenção a partir da convivência com outras realidades de maneira horizontal, por meio do aprendizado entre pares e pela colaboração. Para viabilizar essa proposta, o projeto Percursos Formativos consistiu-se de quatro dimensões/componentes complementares chamadas de: i) Intercâmbio entre Experiências, ii) Oficinas para Atualização e Integração do Trabalho em Rede, iii) Plano de Educação Permanente e iv) Engrenagens da Educação Permanente. O projeto contemplou mais de 90 municípios espalhados pelas 27 unidades federativas do país e resistiu a mudanças no contexto político que atravessaram o seu tempo de execução, ao mobilizar dimensões técnicas e políticas tanto nos territórios de atuação quanto na condução institucional do projeto. Os atores do projeto passam à radicalização da proposta da Atenção Psicossocial, fortalecendo o território como construção, o fomento ao movimento social ampliado, a participação dos usuários dos serviços e a construção de estratégias coletivas para a defesa da Reforma Psiquiátrica brasileira, implicando-se na luta das forças políticas envolvidas no processo de transformação do país.Palavras-chave: Educação permanente. Saúde Mental. Desinstitucionalização.","PeriodicalId":275175,"journal":{"name":"Cadernos do Cuidado","volume":"40 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2019-07-12","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"127670798","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Fernando Sfair Kinker, Ana Beatriz Barbosa Barreiros, Valdiza Nunes de Aguiar Soares, Ivana Peixoto, Luciane Almeida
Este artigo traz uma reflexão sobre o papel do ativador de redes no Projeto Engrenagens da Educação Permanente na Rede de Atenção Psicossocial, e está organizado em três blocos: anunciar a forma como foi concebido esse ator e a expectativa em torno dele, com base em documentos do Ministério da Saúde; fazer uma reflexão sobre como esse processo se desenvolveu na prática, problematizando as variadas formas de se conceber a Rede de Atenção Psicossocial – RAPS; e expressar como esse processo reverberou no corpo dos ativadores, a partir de seus relatos. A conclusão a que se chegou é a de que a construção do papel do ativador trouxe à cena contradições, potencialidades e o questionamento do papel dos demais atores que compõem as redes: os gestores, os trabalhadores, os usuários e os agentes sociais envolvidos nas políticas públicas e na vida dos territórios. Palavras-chave: Educação permanente. Rede de Atenção Psicossocial. Reabilitação Psicossocial .
{"title":"O lugar do Ativador de Redes no Projeto Engrenagens da educação permanente","authors":"Fernando Sfair Kinker, Ana Beatriz Barbosa Barreiros, Valdiza Nunes de Aguiar Soares, Ivana Peixoto, Luciane Almeida","doi":"10.29397/CC.V3N1.85","DOIUrl":"https://doi.org/10.29397/CC.V3N1.85","url":null,"abstract":"Este artigo traz uma reflexão sobre o papel do ativador de redes no Projeto Engrenagens da Educação Permanente na Rede de Atenção Psicossocial, e está organizado em três blocos: anunciar a forma como foi concebido esse ator e a expectativa em torno dele, com base em documentos do Ministério da Saúde; fazer uma reflexão sobre como esse processo se desenvolveu na prática, problematizando as variadas formas de se conceber a Rede de Atenção Psicossocial – RAPS; e expressar como esse processo reverberou no corpo dos ativadores, a partir de seus relatos. A conclusão a que se chegou é a de que a construção do papel do ativador trouxe à cena contradições, potencialidades e o questionamento do papel dos demais atores que compõem as redes: os gestores, os trabalhadores, os usuários e os agentes sociais envolvidos nas políticas públicas e na vida dos territórios. Palavras-chave: Educação permanente. Rede de Atenção Psicossocial. Reabilitação Psicossocial . ","PeriodicalId":275175,"journal":{"name":"Cadernos do Cuidado","volume":"49 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2019-07-12","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"127011932","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
A. Lobosque, Daniel Marcio Pinheiro Lima, A. Gonçalves, Fabiana Borowsky, Adriana Condessa Torres, Jamylle Gabrielle da Silva Santos, Joelsom De Moraes Ferreira
O texto relata a experiência de um módulo da segunda etapa do Projeto Percursos Formativos na Rede de Atenção Psicossocial, do Ministério da Saúde, chamado de Engrenagens de Educação Permanente, cuja linha de ação foi a formação na atenção à crise em saúde mental. Destacando a diversidade geográfica, demográfica e cultural representada pelos seis municípios envolvidos, desenvolve questões relativas à construção da atenção à crise na perspectiva do cuidado em liberdade. Aborda as práticas e as ações de educação permanente desenvolvidas nas redes de atenção psicossociais locais, enfatizando a importância do protagonismo de seus usuários.Palavras-chave: Atenção à crise. Educação permanente. Luta antimanicomial. Reforma Psiquiátrica.
{"title":"Atenção à crise nos Brasis: uma experiência democrática de formação","authors":"A. Lobosque, Daniel Marcio Pinheiro Lima, A. Gonçalves, Fabiana Borowsky, Adriana Condessa Torres, Jamylle Gabrielle da Silva Santos, Joelsom De Moraes Ferreira","doi":"10.29397/CC.V3N1.89","DOIUrl":"https://doi.org/10.29397/CC.V3N1.89","url":null,"abstract":"O texto relata a experiência de um módulo da segunda etapa do Projeto Percursos Formativos na Rede de Atenção Psicossocial, do Ministério da Saúde, chamado de Engrenagens de Educação Permanente, cuja linha de ação foi a formação na atenção à crise em saúde mental. Destacando a diversidade geográfica, demográfica e cultural representada pelos seis municípios envolvidos, desenvolve questões relativas à construção da atenção à crise na perspectiva do cuidado em liberdade. Aborda as práticas e as ações de educação permanente desenvolvidas nas redes de atenção psicossociais locais, enfatizando a importância do protagonismo de seus usuários.Palavras-chave: Atenção à crise. Educação permanente. Luta antimanicomial. Reforma Psiquiátrica.","PeriodicalId":275175,"journal":{"name":"Cadernos do Cuidado","volume":"1 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2019-07-12","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"128666664","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Ricardo Lugon Arantes, Patricia Ludmila Barbosa De Melo, M. Amorim, M. R. Campos, S. Gontijo, Gilmara Terra
O artigo relata a experiência do coletivo composto por ativadoras e tutor ligados à ativação de redes de Saúde Mental Infantojuvenil no escopo do projeto Engrenagens da Educação Permanente, inserido no Projeto Percursos Formativos, nas cidades de Barbacena, Campo Grande, Coronel Fabriciano, Iguatu e Ouro Preto e no estado de Roraima. Descreve, ao longo de um ano, os processos de trabalho e a construção de propostas de Educação Permanente, bem como as peculiaridades locorregionais em cada território de ativação, dentro de um contexto político bastante conturbado. A fragmentação das redes de atenção e cuidado e a multiplicidade de subtemas do campo (adolescentes usuários de substâncias psicoativas ilícitas ou cumprindo medidas socioeducativas em meio fechado; cuidados na primeira infância; enfrentamento dos processos de medicalização) figuram como impasses transversais às experiências. Como resultados das experiências narradas, pode-se considerar que o Engrenagens reacendeu a luz da luta antimanicomial nos trabalhadores das redes ativadas, promovendo a oxigenação da Rede de Atenção Psicossocial e a reflexão sobre o processo de trabalho e cuidado em saúde mental. O processo de ativação nas redes infantojuvenis reforça a ideia de que gestão e atenção são indissociáveis e convida a apostar em novas possibilidades e caminhos de cuidado compartilhados em suas múltiplas dimensões. Assim, as diferentes experiências e seus resultados podem contribuir para inspirar novos percursos de cuidado e processos de educação permanente em saúde, bem como engrenar outras redes dentro da perspectiva da atenção psicossocial. Palavras-chave: Saúde Mental Infantojuvenil. Redes de Atenção Psicossocial. Intersetorialidade.
{"title":"Um convite para a construção de redes de cuidado à infância e adolescência: ousadia, potência e impacto do Projeto Percursos Formativos na saúde mental infantojuvenil","authors":"Ricardo Lugon Arantes, Patricia Ludmila Barbosa De Melo, M. Amorim, M. R. Campos, S. Gontijo, Gilmara Terra","doi":"10.29397/CC.V3N1.91","DOIUrl":"https://doi.org/10.29397/CC.V3N1.91","url":null,"abstract":"O artigo relata a experiência do coletivo composto por ativadoras e tutor ligados à ativação de redes de Saúde Mental Infantojuvenil no escopo do projeto Engrenagens da Educação Permanente, inserido no Projeto Percursos Formativos, nas cidades de Barbacena, Campo Grande, Coronel Fabriciano, Iguatu e Ouro Preto e no estado de Roraima. Descreve, ao longo de um ano, os processos de trabalho e a construção de propostas de Educação Permanente, bem como as peculiaridades locorregionais em cada território de ativação, dentro de um contexto político bastante conturbado. A fragmentação das redes de atenção e cuidado e a multiplicidade de subtemas do campo (adolescentes usuários de substâncias psicoativas ilícitas ou cumprindo medidas socioeducativas em meio fechado; cuidados na primeira infância; enfrentamento dos processos de medicalização) figuram como impasses transversais às experiências. Como resultados das experiências narradas, pode-se considerar que o Engrenagens reacendeu a luz da luta antimanicomial nos trabalhadores das redes ativadas, promovendo a oxigenação da Rede de Atenção Psicossocial e a reflexão sobre o processo de trabalho e cuidado em saúde mental. O processo de ativação nas redes infantojuvenis reforça a ideia de que gestão e atenção são indissociáveis e convida a apostar em novas possibilidades e caminhos de cuidado compartilhados em suas múltiplas dimensões. Assim, as diferentes experiências e seus resultados podem contribuir para inspirar novos percursos de cuidado e processos de educação permanente em saúde, bem como engrenar outras redes dentro da perspectiva da atenção psicossocial. Palavras-chave: Saúde Mental Infantojuvenil. Redes de Atenção Psicossocial. Intersetorialidade.","PeriodicalId":275175,"journal":{"name":"Cadernos do Cuidado","volume":"146 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2019-07-12","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"127937773","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Selma Viana Lessa, J. C. D. Andrade, Debora Estela Massarente Pereira, Paula Fuchs, Jane Regina Qualva Coelho Macedo, Léa Maria Lima Lins, Elisena Uchôa Medeiros, Nara Amaral de Omena
O contexto atual, político e de saúde, especificamente da saúde mental, convoca os sujeitos a radicalizarem as suas práticas e repensarem o modo de produzir cuidado nos serviços e na sua inserção nos territórios. Esse texto traz a experiência das ativadoras de rede e da tutora da linha de cuidado infantojuvenil do módulo de Recife, do Projeto Engrenagens. Contextualiza todo o processo de construção dos Percursos Formativos e o projeto Ativador de Redes, demonstrando a importância da intersetorialidade para o cuidado em saúde mental infantojuvenil, além da necessidade de educação permanente das equipes dos Centro de Atenção Psicossocial da infância e adolescência (CAPS ia) , para que se reconheçam e exerçam o seu papel de ordenadores do cuidado em saúde mental no território. Enfatiza a importância da inclusão dos trabalhadores, mas, sobremaneira, a dos usuários e familiares nessas ações. Apresenta as dificuldades de ordem estrutural que se interpõem no processo de consolidação da atenção psicossocial, como precarização das relações de trabalho, vínculos fragilizados, sucateamento dos serviços e ausência de investimentos na formação dos trabalhadores. Discute o desafio de ativar redes em municípios com grande contingente populacional e grandes extensões territoriais, em que a pauta não se constitui como prioritária; aponta a necessidade de reorganização do processo de trabalho dos CAPS ia, para que os profissionais consigam realizar ações vivas e pulsantes nos territórios; e, por fim, apresenta algumas sugestões de ações coletivas, tais como formação de Comissão, Fóruns e Grupos de Trabalhos, como estratégias para ativar as redes de forma resolutiva.Palavras-chaves: Ativador de redes. Intersetorialidade. Território. Rede de apoio psicossocial para crianças e adolescentes.
{"title":"A construção do cuidado psicossocial no território: articulando serviços, saberes e repensando as práticas","authors":"Selma Viana Lessa, J. C. D. Andrade, Debora Estela Massarente Pereira, Paula Fuchs, Jane Regina Qualva Coelho Macedo, Léa Maria Lima Lins, Elisena Uchôa Medeiros, Nara Amaral de Omena","doi":"10.29397/CC.V3N1.92","DOIUrl":"https://doi.org/10.29397/CC.V3N1.92","url":null,"abstract":"O contexto atual, político e de saúde, especificamente da saúde mental, convoca os sujeitos a radicalizarem as suas práticas e repensarem o modo de produzir cuidado nos serviços e na sua inserção nos territórios. Esse texto traz a experiência das ativadoras de rede e da tutora da linha de cuidado infantojuvenil do módulo de Recife, do Projeto Engrenagens. Contextualiza todo o processo de construção dos Percursos Formativos e o projeto Ativador de Redes, demonstrando a importância da intersetorialidade para o cuidado em saúde mental infantojuvenil, além da necessidade de educação permanente das equipes dos Centro de Atenção Psicossocial da infância e adolescência (CAPS ia) , para que se reconheçam e exerçam o seu papel de ordenadores do cuidado em saúde mental no território. Enfatiza a importância da inclusão dos trabalhadores, mas, sobremaneira, a dos usuários e familiares nessas ações. Apresenta as dificuldades de ordem estrutural que se interpõem no processo de consolidação da atenção psicossocial, como precarização das relações de trabalho, vínculos fragilizados, sucateamento dos serviços e ausência de investimentos na formação dos trabalhadores. Discute o desafio de ativar redes em municípios com grande contingente populacional e grandes extensões territoriais, em que a pauta não se constitui como prioritária; aponta a necessidade de reorganização do processo de trabalho dos CAPS ia, para que os profissionais consigam realizar ações vivas e pulsantes nos territórios; e, por fim, apresenta algumas sugestões de ações coletivas, tais como formação de Comissão, Fóruns e Grupos de Trabalhos, como estratégias para ativar as redes de forma resolutiva.Palavras-chaves: Ativador de redes. Intersetorialidade. Território. Rede de apoio psicossocial para crianças e adolescentes.","PeriodicalId":275175,"journal":{"name":"Cadernos do Cuidado","volume":"17 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2019-07-12","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"127006262","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Marcela Adriana da Silva Lucena, M. A. Souza, Ana Lourdes de Castro Schiavinato, Jana Koosah, Sérgio Mota de Lima
O referido artigo relata a experiência de um grupo de pessoas que atuaram como ativadores de rede e tutora no Projeto Engrenagens Ativação de Redes no ano de 2016, envolvendo dentre outros, os municípios de Colinas em Tocantins, Morrinhos em Goiás e São Bernardo do Campo em São Paulo. A partir de diferentes narrativas, expressa a constituição de um processo coletivo balizado na perspectiva da desinstitucionalização que, em contextos políticos e técnicos adversos, pautou-se em intervenções, estratagemas e rupturas para o tecimento cotidiano da rede de atenção psicossocial no território. O principal resultado do processo paira na materialização do cuidado psicossocial a partir da produção de articulações e relações que costuram uma rede viva e, ao mesmo tempo, a sustentam. A possibilidade dos profissionais da rede ter contado com um apoiador no cotidiano e por um período prolongado de tempo (alguém que ajudou na problematização, articulação e construção de respostas diante dos desafios diários), produziu, mesmo que parcialmente, experiências concretas de organização e sustentação de situações de crise nos serviços substitutivos, a partir de um pacto e operação coletiva. As experiências e narrativas apontam, ao final, que o cuidado em liberdade se desenha processualmente e a partir de entrelaçamentos de ações permeadas pela dimensão técnica e da gestão. Reafirmam ainda que a luta por uma sociedade sem manicômios não é o ponto de chegada, mas o ponto de partida que se constitui como uma operação permanente ética, clínica e política de transformação das realidades.Palavras-chave: Reforma Psiquiátrica. Desinstitucionalizção. Resistência Política. Rede de Atenção Psicossocial. Cuidado.
这篇文章讲述了一群人在2016年网络激活项目中担任网络激活激活者和导师的经验，其中包括Tocantins的Colinas市、goias的Morrinhos市和sao Paulo的sao Bernardo do Campo市。从不同的叙述中，它表达了一个集体进程的构成，从非机构化的角度出发，在不利的政治和技术背景下，以干预、策略和破坏为指导，对领土上的社会心理护理网络的日常知识。这一过程的主要结果是社会心理护理的物化，从关节和关系的产生，缝合一个有生命的网络，同时，维持它。网络的专业人士可能在很长一段时间里,在日常生活中有个支持者,帮助这样的时间(结构、发音和建筑在挑战面前答案的期刊),甚至部分,具体经验的组织生产和支持的情况下,更换服务,从一个协议和集体行动。经验和叙述表明，在最后，自由的护理是程序性的，从渗透在技术和管理维度的行动交织。他们还重申，争取一个没有精神病院的社会不是终点，而是起点，这是一项改变现实的永久伦理、临床和政治行动。关键词:精神病学改革。Desinstitucionalizção。政治阻力。社会心理护理网络。小心点。
{"title":"O cuidado em liberdade: um ato de resistência política cotidiana","authors":"Marcela Adriana da Silva Lucena, M. A. Souza, Ana Lourdes de Castro Schiavinato, Jana Koosah, Sérgio Mota de Lima","doi":"10.29397/CC.V3N1.86","DOIUrl":"https://doi.org/10.29397/CC.V3N1.86","url":null,"abstract":"O referido artigo relata a experiência de um grupo de pessoas que atuaram como ativadores de rede e tutora no Projeto Engrenagens Ativação de Redes no ano de 2016, envolvendo dentre outros, os municípios de Colinas em Tocantins, Morrinhos em Goiás e São Bernardo do Campo em São Paulo. A partir de diferentes narrativas, expressa a constituição de um processo coletivo balizado na perspectiva da desinstitucionalização que, em contextos políticos e técnicos adversos, pautou-se em intervenções, estratagemas e rupturas para o tecimento cotidiano da rede de atenção psicossocial no território. O principal resultado do processo paira na materialização do cuidado psicossocial a partir da produção de articulações e relações que costuram uma rede viva e, ao mesmo tempo, a sustentam. A possibilidade dos profissionais da rede ter contado com um apoiador no cotidiano e por um período prolongado de tempo (alguém que ajudou na problematização, articulação e construção de respostas diante dos desafios diários), produziu, mesmo que parcialmente, experiências concretas de organização e sustentação de situações de crise nos serviços substitutivos, a partir de um pacto e operação coletiva. As experiências e narrativas apontam, ao final, que o cuidado em liberdade se desenha processualmente e a partir de entrelaçamentos de ações permeadas pela dimensão técnica e da gestão. Reafirmam ainda que a luta por uma sociedade sem manicômios não é o ponto de chegada, mas o ponto de partida que se constitui como uma operação permanente ética, clínica e política de transformação das realidades.Palavras-chave: Reforma Psiquiátrica. Desinstitucionalizção. Resistência Política. Rede de Atenção Psicossocial. Cuidado.","PeriodicalId":275175,"journal":{"name":"Cadernos do Cuidado","volume":"26 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2019-07-12","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"122264676","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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