Pub Date : 2021-07-16DOI: 10.33148/CETROPICOV45N1(2021)ART2
Arlindo Souza Neto
Neste ensaio, a partir da ideia de “paisagem social brasileira”, cunhada por Gilberto Freyre, e da concepção de “desamparo” presente na obra Sigmund Freud, os autores desenvolvem algumas interpretações sócio psicanalíticas referentes à sociedade brasileira contemporânea. Como se trata de um ensaio, são realizadas algumas especulações interpretativas no que tange à formação social do Brasil e do “modo de ser brasileiro”, bem como dos mecanismos e arranjos sociais que ao longo das décadas foram estabelecidos na/pela sociedade e no/pelo psiquismo dos brasileiros, desembocando na civilização dos contrastes.
{"title":"Freyre e Freud","authors":"Arlindo Souza Neto","doi":"10.33148/CETROPICOV45N1(2021)ART2","DOIUrl":"https://doi.org/10.33148/CETROPICOV45N1(2021)ART2","url":null,"abstract":"Neste ensaio, a partir da ideia de “paisagem social brasileira”, cunhada por Gilberto Freyre, e da concepção de “desamparo” presente na obra Sigmund Freud, os autores desenvolvem algumas interpretações sócio psicanalíticas referentes à sociedade brasileira contemporânea. Como se trata de um ensaio, são realizadas algumas especulações interpretativas no que tange à formação social do Brasil e do “modo de ser brasileiro”, bem como dos mecanismos e arranjos sociais que ao longo das décadas foram estabelecidos na/pela sociedade e no/pelo psiquismo dos brasileiros, desembocando na civilização dos contrastes. \u0000 ","PeriodicalId":33230,"journal":{"name":"Ciencia Tropico","volume":" ","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-07-16","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"42475532","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2021-07-16DOI: 10.33148/CETROPICOV45N1(2021)ART7
Denise Regina Quaresma da Silva, Karina Dias da Silva, Marcos Rogério de Souza
O presente estudo propõe, a partir de estudo bibliográfico qualitativo dialético, refletir sobre a temática sexualidade e gênero na perspectiva sócio cultural e sob as lentes do Palácio do Planalto e do Ministério da Mulher, da Família e dos Direitos Humanos. Neste sentido rompemos com o discurso heteronormativo e machista promovido pelos agentes públicos do executivo federal brasileiro e propagamos os direitos humanos, como sendo direitos inerentes a todos e todas pessoas, não importando raça, cor, sexo, credo, etnia, idioma e qualquer outra condição. Precisamos romper com os discursos que excluam os sujeitos e apregoar o direito a vida e a liberdade e sem nenhum tipo de discriminação e reforçarmos que o os dirigentes públicos devem combater toda e qualquer pratica que viole os direitos humanos.
本研究建议，从辩证定性的文献研究中，从社会文化的角度，在Palácio do Planalto和妇女、家庭和人权部的镜头下，反思性和性别这一主题。从这个意义上说，我们打破了巴西联邦行政部门公共人员提倡的非规范性和性别歧视言论，宣传人权，将其视为所有人固有的权利，而不分种族、肤色、性别、信仰、民族、语言和任何其他条件。我们需要打破排斥主体的言论，宣布生命权和自由权，不受任何歧视，并加强公共领导人必须打击任何侵犯人权的做法。
{"title":"Palácio do Planalto e Ministério da Mulher, da Família e dos Direitos Humanos: Sexualidade e Gênero","authors":"Denise Regina Quaresma da Silva, Karina Dias da Silva, Marcos Rogério de Souza","doi":"10.33148/CETROPICOV45N1(2021)ART7","DOIUrl":"https://doi.org/10.33148/CETROPICOV45N1(2021)ART7","url":null,"abstract":"O presente estudo propõe, a partir de estudo bibliográfico qualitativo dialético, refletir sobre a temática sexualidade e gênero na perspectiva sócio cultural e sob as lentes do Palácio do Planalto e do Ministério da Mulher, da Família e dos Direitos Humanos. Neste sentido rompemos com o discurso heteronormativo e machista promovido pelos agentes públicos do executivo federal brasileiro e propagamos os direitos humanos, como sendo direitos inerentes a todos e todas pessoas, não importando raça, cor, sexo, credo, etnia, idioma e qualquer outra condição. Precisamos romper com os discursos que excluam os sujeitos e apregoar o direito a vida e a liberdade e sem nenhum tipo de discriminação e reforçarmos que o os dirigentes públicos devem combater toda e qualquer pratica que viole os direitos humanos. ","PeriodicalId":33230,"journal":{"name":"Ciencia Tropico","volume":" ","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-07-16","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"49444049","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2021-07-16DOI: 10.33148/CETROPICOV45N1(2021)ART5
J. R. Cavalcante, Francisco Humberto Cunha Filho
O presente trabalho busca fazer uma reflexão acerca da necessidade de garantia da liberdade de cátedra no contexto educacional brasileiro à luz do julgamento da ADPF nº 548 do Supremo Tribunal Federal. A pesquisa é descritiva com relação aos objetivos almejados. Quanto à metodologia, caracteriza-se como bibliográfica e documental, estimulando o alcance de seu resultado a partir da análise da mencionada decisão. A referida ação objetivava evitar e reparar lesões a preceitos fundamentais resultantes de atos do Poder Público dentro de universidades públicas e privadas no contexto das eleições presidenciais do ano de 2018, pautadas por decisões de juízes eleitorais de várias regiões do Brasil. Concluiu-se que o cerceamento do pluralismo de ideias e o controle do pensamento político crítico dentro das universidades pode ocasionar consequências comprometedoras da própria ordem democrática, tendo em vista que a difusão do conhecimento possibilita transformação e impacto positivos nas questões sociais, culturais, econômicas e políticas do país. Nesse sentido, a liberdade de cátedra não pode ser violada e nem usada como instrumento de limitação do direito à educação, em sentido amplo.
{"title":"Em defesa do pluralismo de ideias","authors":"J. R. Cavalcante, Francisco Humberto Cunha Filho","doi":"10.33148/CETROPICOV45N1(2021)ART5","DOIUrl":"https://doi.org/10.33148/CETROPICOV45N1(2021)ART5","url":null,"abstract":"O presente trabalho busca fazer uma reflexão acerca da necessidade de garantia da liberdade de cátedra no contexto educacional brasileiro à luz do julgamento da ADPF nº 548 do Supremo Tribunal Federal. A pesquisa é descritiva com relação aos objetivos almejados. Quanto à metodologia, caracteriza-se como bibliográfica e documental, estimulando o alcance de seu resultado a partir da análise da mencionada decisão. A referida ação objetivava evitar e reparar lesões a preceitos fundamentais resultantes de atos do Poder Público dentro de universidades públicas e privadas no contexto das eleições presidenciais do ano de 2018, pautadas por decisões de juízes eleitorais de várias regiões do Brasil. Concluiu-se que o cerceamento do pluralismo de ideias e o controle do pensamento político crítico dentro das universidades pode ocasionar consequências comprometedoras da própria ordem democrática, tendo em vista que a difusão do conhecimento possibilita transformação e impacto positivos nas questões sociais, culturais, econômicas e políticas do país. Nesse sentido, a liberdade de cátedra não pode ser violada e nem usada como instrumento de limitação do direito à educação, em sentido amplo.","PeriodicalId":33230,"journal":{"name":"Ciencia Tropico","volume":" ","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-07-16","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"42300304","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2021-07-16DOI: 10.33148/CETROPICOV45N1(2021)ART9
Raphael Rodrigues de Andrade, Luís Henrique Romani Campos, Heitor Faria da Costa
O presente artigo objetiva analisar até que ponto a infraestrutura escolar afeta o desempenho escolar dos alunos, a partir do caso particular da rede pública de ensino do Recife Foram utilizados os bancos de dados gerados pela FUNDAJ e pelo INEP. A abordagem é quantitativa com o uso de técnicas de análise de regressão. Os resultados encontrados mostram a importância de uma boa infraestrutura escolar. Mas, mais do que isto, revelam que a infraestrutura interage com outros componentes educacionais. A principal conclusão do artigo é demonstrar que decisões de investimento físico não devem ser dissociadas de outras políticas educacionais.Palavras-chave: Infraestrutura. Influência. Aprendizagem Escolar.
{"title":"Infraestrutura escolar: uma análise de sua importância para o desempenho de estudantes de escolas públicas","authors":"Raphael Rodrigues de Andrade, Luís Henrique Romani Campos, Heitor Faria da Costa","doi":"10.33148/CETROPICOV45N1(2021)ART9","DOIUrl":"https://doi.org/10.33148/CETROPICOV45N1(2021)ART9","url":null,"abstract":"O presente artigo objetiva analisar até que ponto a infraestrutura escolar afeta o desempenho escolar dos alunos, a partir do caso particular da rede pública de ensino do Recife Foram utilizados os bancos de dados gerados pela FUNDAJ e pelo INEP. A abordagem é quantitativa com o uso de técnicas de análise de regressão. Os resultados encontrados mostram a importância de uma boa infraestrutura escolar. Mas, mais do que isto, revelam que a infraestrutura interage com outros componentes educacionais. A principal conclusão do artigo é demonstrar que decisões de investimento físico não devem ser dissociadas de outras políticas educacionais.Palavras-chave: Infraestrutura. Influência. Aprendizagem Escolar.","PeriodicalId":33230,"journal":{"name":"Ciencia Tropico","volume":" ","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-07-16","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"45784609","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2021-07-16DOI: 10.33148/CETROPICOV45N1(2021)ART10
R. Silva
Ao nos deslocarmos para Fernando de Noronha no período oitocentista, nos vemos em uma ilha - presídio, em que são ausentes certos elementos de controle, tais como celas, algemas e muros. Militares e sentenciados conviviam nas mesmas condições, existindo em alguns casos laços de amizades, que propiciavam regalias a alguns sentenciados dispostos a ajudar na vigilância de outros presos. As mulheres encontravam-se inseridas nesse contexto, mas se enquadraram em certa invisibilidade perceptível nos rastros deixados nos tantos ofícios trocados entre a administração de Pernambuco e o presídio, tornando assim os significados dessa presença misteriosa. Viviam, em alguns casos, como além daqueles paredões de água salgada, inseridas num modelo patriarcal de sociedade, ou seja, no universo do mundo privado, ocupadas com o trabalho doméstico e no cuidado com seus maridos e filhos. Contudo, seus poderes dentro do presídio eram demais significantes, para encerrá-las dentro de alguns papéis e costumes secularmente estabelecidos. Assim, através de leituras e interpretações de fontes primárias e secundárias, este artigo tem como objetivo realizar uma análise do cotidiano das mulheres no presídio de Fernando de Noronha no período imperial, dentro de uma perspectiva de gênero, procurando apresentar de maneira clara e objetiva as especificidades dessa realidade histórica, bem como a relevância da presença feminina nesse universo carcerário, em que suas artes do fazer humanizaram as relações sociais e o cotidiano desse presídio.
{"title":"As mulheres de Fernando:","authors":"R. Silva","doi":"10.33148/CETROPICOV45N1(2021)ART10","DOIUrl":"https://doi.org/10.33148/CETROPICOV45N1(2021)ART10","url":null,"abstract":"Ao nos deslocarmos para Fernando de Noronha no período oitocentista, nos vemos em uma ilha - presídio, em que são ausentes certos elementos de controle, tais como celas, algemas e muros. Militares e sentenciados conviviam nas mesmas condições, existindo em alguns casos laços de amizades, que propiciavam regalias a alguns sentenciados dispostos a ajudar na vigilância de outros presos. As mulheres encontravam-se inseridas nesse contexto, mas se enquadraram em certa invisibilidade perceptível nos rastros deixados nos tantos ofícios trocados entre a administração de Pernambuco e o presídio, tornando assim os significados dessa presença misteriosa. Viviam, em alguns casos, como além daqueles paredões de água salgada, inseridas num modelo patriarcal de sociedade, ou seja, no universo do mundo privado, ocupadas com o trabalho doméstico e no cuidado com seus maridos e filhos. Contudo, seus poderes dentro do presídio eram demais significantes, para encerrá-las dentro de alguns papéis e costumes secularmente estabelecidos. Assim, através de leituras e interpretações de fontes primárias e secundárias, este artigo tem como objetivo realizar uma análise do cotidiano das mulheres no presídio de Fernando de Noronha no período imperial, dentro de uma perspectiva de gênero, procurando apresentar de maneira clara e objetiva as especificidades dessa realidade histórica, bem como a relevância da presença feminina nesse universo carcerário, em que suas artes do fazer humanizaram as relações sociais e o cotidiano desse presídio. ","PeriodicalId":33230,"journal":{"name":"Ciencia Tropico","volume":" ","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-07-16","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"45645522","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2021-07-16DOI: 10.33148/CETROPICOV45N1(2021)ART4
Meire Cristina Cabral de Araújo Silva
A proposição central deste artigo é reconhecer o modo como o discurso da verdade jurídica se efetiva no sistema de justiça brasileiro. O estudo efetua-se a partir das elaborações de Max Weber referente a sociologia da dominação, onde, dentre outros temas, investiga os liames não aparentes nas relações que se estabelecem entre política e direito. A compreensão que se tem, a partir deste, é de que o fenômeno da verdade jurídica é construído por emanações do poder e de discursos da verdade. A eficácia dessa convicção, como algo a ser seguido sem desconfiança e capaz de obter a adesão social, requer um especializado aparato burocrático. Palavras-chave: Dominação, Discurso Jurídico, Sistema de Justiça.
{"title":"O discurso da verdade jurídica e seus desdobramentos na convicção no sistema de justiça: uma análise a partir de Max Weber","authors":"Meire Cristina Cabral de Araújo Silva","doi":"10.33148/CETROPICOV45N1(2021)ART4","DOIUrl":"https://doi.org/10.33148/CETROPICOV45N1(2021)ART4","url":null,"abstract":"A proposição central deste artigo é reconhecer o modo como o discurso da verdade jurídica se efetiva no sistema de justiça brasileiro. O estudo efetua-se a partir das elaborações de Max Weber referente a sociologia da dominação, onde, dentre outros temas, investiga os liames não aparentes nas relações que se estabelecem entre política e direito. A compreensão que se tem, a partir deste, é de que o fenômeno da verdade jurídica é construído por emanações do poder e de discursos da verdade. A eficácia dessa convicção, como algo a ser seguido sem desconfiança e capaz de obter a adesão social, requer um especializado aparato burocrático. \u0000Palavras-chave: Dominação, Discurso Jurídico, Sistema de Justiça.","PeriodicalId":33230,"journal":{"name":"Ciencia Tropico","volume":" ","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-07-16","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"42552397","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2020-12-28DOI: 10.33148/cetropicov44n2(2020)art1
Charles Fortin, J. Epstein
Como voluntários do Programa Corpo de Paz, Jack Epstein e Chuck Fortin chegaram a Bahia, Brasil, há apenas quatro meses do endurecimento de medidas repressivas estabelecidas pelo Ato Institucional, AI-5, pelo regime militar em 1968. Em suas respectivas favelas, eles trabalhavam sob a vigilância das autoridades policiais locais, que inibiam iniciativas de organização comunitária, e listavam motivos para justificar a prisão de Jack. Após férias na região amazônica e desinformados acerca da existência de uma busca policial em seu encalço, voltaram a Salvador onde Jack foi imediatamente forçado a sair do país antes que fosse aprisionado, ou coisa pior. Esta saga conta sobre seu exílio, conflitos e tensas negociações com os dirigentes do Corpo de Paz, e de seu retorno proibido, cruzando a fronteira do Brasil disfarçado para o casamento de Chuck. A narrativa descreve os desafios e os resultados modestos alcançados pelo desenvolvimento comunitário durante o regime militar. Ademais, sob circunstâncias mais favoráveis, ambos retornam ao Brasil, e por anos ainda podem sentir a sua presença.
{"title":"Order and Progress: A Brazilian Peace Corps Saga","authors":"Charles Fortin, J. Epstein","doi":"10.33148/cetropicov44n2(2020)art1","DOIUrl":"https://doi.org/10.33148/cetropicov44n2(2020)art1","url":null,"abstract":"Como voluntários do Programa Corpo de Paz, Jack Epstein e Chuck Fortin chegaram a Bahia, Brasil, há apenas quatro meses do endurecimento de medidas repressivas estabelecidas pelo Ato Institucional, AI-5, pelo regime militar em 1968. Em suas respectivas favelas, eles trabalhavam sob a vigilância das autoridades policiais locais, que inibiam iniciativas de organização comunitária, e listavam motivos para justificar a prisão de Jack. Após férias na região amazônica e desinformados acerca da existência de uma busca policial em seu encalço, voltaram a Salvador onde Jack foi imediatamente forçado a sair do país antes que fosse aprisionado, ou coisa pior. Esta saga conta sobre seu exílio, conflitos e tensas negociações com os dirigentes do Corpo de Paz, e de seu retorno proibido, cruzando a fronteira do Brasil disfarçado para o casamento de Chuck. A narrativa descreve os desafios e os resultados modestos alcançados pelo desenvolvimento comunitário durante o regime militar. Ademais, sob circunstâncias mais favoráveis, ambos retornam ao Brasil, e por anos ainda podem sentir a sua presença.","PeriodicalId":33230,"journal":{"name":"Ciencia Tropico","volume":" ","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2020-12-28","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"47630561","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2020-12-28DOI: 10.33148/cetropicov44n2(2020)art3
O. Galvão
O trabalho descreve os principais cenários mundiais de negociações multilaterais durante as Rodadas Uruguai e Doha, esta última a primeira sob a Organização Mundial do Comércio – OMC, iniciada em 2001 e ainda não concluída. A pesquisa teve dois focos: realizar uma apreciação das conquistas alcançadas com a Rodada Uruguai, cujas decisões entraram em vigor em 1995 e resultaram na mais profunda reforma do sistema mundial de comércio, desde a assinatura do GATT, em1947; e apresentar os desdobramentos da Rodada Doha, que foi instalada por causa da insatisfação de grande número de países com o não cumprimento das principais conquistas da Rodada Uruguai. O estudo mostra que o grande aumento do número de membros da instituição, a emergência de novos protagonistas, a defesa intransigente dos países desenvolvidos em proteger sua agricultura e o formato de decisões por consenso da OMC, levaram aos impasses que tornaram quase impossível o encerramento da Rodada Doha até os dias atuais.
{"title":"Da Rodada Uruguai à Rodada Doha e os seus desdobramentos até os dias atuais","authors":"O. Galvão","doi":"10.33148/cetropicov44n2(2020)art3","DOIUrl":"https://doi.org/10.33148/cetropicov44n2(2020)art3","url":null,"abstract":"O trabalho descreve os principais cenários mundiais de negociações multilaterais durante as Rodadas Uruguai e Doha, esta última a primeira sob a Organização Mundial do Comércio – OMC, iniciada em 2001 e ainda não concluída. A pesquisa teve dois focos: realizar uma apreciação das conquistas alcançadas com a Rodada Uruguai, cujas decisões entraram em vigor em 1995 e resultaram na mais profunda reforma do sistema mundial de comércio, desde a assinatura do GATT, em1947; e apresentar os desdobramentos da Rodada Doha, que foi instalada por causa da insatisfação de grande número de países com o não cumprimento das principais conquistas da Rodada Uruguai. O estudo mostra que o grande aumento do número de membros da instituição, a emergência de novos protagonistas, a defesa intransigente dos países desenvolvidos em proteger sua agricultura e o formato de decisões por consenso da OMC, levaram aos impasses que tornaram quase impossível o encerramento da Rodada Doha até os dias atuais.","PeriodicalId":33230,"journal":{"name":"Ciencia Tropico","volume":"1 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2020-12-28","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"42620460","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2020-12-28DOI: 10.33148/cetropicov44n2(2020)art9
M. Souza, Carla Nadiele Alves de Oliveira
O presente artigo objetiva analisar o conceito de Transferência na educação infantil e na prática docente, sendo que, foi utilizada revisão bibliográfica como suporte teórico. A partir desta análise, propomos uma reflexão acerca da formação dos profissionais da educação no quadro da educação brasileira, pensando-se sobre as garantias constitucionais e as leis que regulamentam e que determinam a obrigatoriedade de oferta deste nível de ensino pelos agentes públicos. Com base na literatura pesquisada, propõe-se considerar a psicanálise como o alicerce que dará sustentação sobre a compreensão do funcionamento psíquico, psicossexual do sujeito, as relações objetivas e subjetivas entre aluno e professor resultando uma melhora na prática docente e a ressignificação da aprendizagem. É dentro desse viés teórico que se apresenta os conceitos psicanalíticos para a compreensão do desenvolvimento da criança e da prática docente, apresenta-se também a análise do conceito de transferência como mecanismo que favorece o desejo de ensinar e aprender na educação infantil.
{"title":"Psicanálise e educação: a transferência na educação infantil","authors":"M. Souza, Carla Nadiele Alves de Oliveira","doi":"10.33148/cetropicov44n2(2020)art9","DOIUrl":"https://doi.org/10.33148/cetropicov44n2(2020)art9","url":null,"abstract":"O presente artigo objetiva analisar o conceito de Transferência na educação infantil e na prática docente, sendo que, foi utilizada revisão bibliográfica como suporte teórico. A partir desta análise, propomos uma reflexão acerca da formação dos profissionais da educação no quadro da educação brasileira, pensando-se sobre as garantias constitucionais e as leis que regulamentam e que determinam a obrigatoriedade de oferta deste nível de ensino pelos agentes públicos. Com base na literatura pesquisada, propõe-se considerar a psicanálise como o alicerce que dará sustentação sobre a compreensão do funcionamento psíquico, psicossexual do sujeito, as relações objetivas e subjetivas entre aluno e professor resultando uma melhora na prática docente e a ressignificação da aprendizagem. É dentro desse viés teórico que se apresenta os conceitos psicanalíticos para a compreensão do desenvolvimento da criança e da prática docente, apresenta-se também a análise do conceito de transferência como mecanismo que favorece o desejo de ensinar e aprender na educação infantil. ","PeriodicalId":33230,"journal":{"name":"Ciencia Tropico","volume":" ","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2020-12-28","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"47568919","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2020-12-28DOI: 10.33148/cetropicov44n2(2020)art10
Karina Santos do Nascimento, I. Silva
Resumo Este presente artigo propõe analisar a evasão dos jovens frente às ações do conselho escolar e para isto realizamos um estudo de caso em uma escola da rede municipal do Recife. O conselho escolar como um instrumento de gestão democrática, faz parte do coletivo da instituição de ensino, vivenciando várias situações, inclusive a evasão dos jovens. Esse órgão colegiado é composto por membros de todos os segmentos da escola, sendo seus encaminhamentos reflexos de decisões coletivas. A pesquisa se utilizou da abordagem qualitativa, a coleta de dados foram através de observações na rotina e entrevista semiestruturada com representantes do colegiado e da comunidade escolar. Os dados obtidos foram analisados através da análise de conteúdo de Bardin (2004). O resultado apontou que o conselho escolar possui sua funcionabilidade fragilizada, pois falta um maior engajamento dos seus membros, principalmente no que se refere às tomadas de decisões coletivamente, que visem priorizar o que é essencial ao bom andamento da escola. Palavras-chave: Evasão escolar. Conselho escolar. Juventude.
{"title":"Evasão escolar: possibilidades de intervenção do Conselho Escolar no contexto da pandemia","authors":"Karina Santos do Nascimento, I. Silva","doi":"10.33148/cetropicov44n2(2020)art10","DOIUrl":"https://doi.org/10.33148/cetropicov44n2(2020)art10","url":null,"abstract":"Resumo \u0000Este presente artigo propõe analisar a evasão dos jovens frente às ações do conselho escolar e para isto realizamos um estudo de caso em uma escola da rede municipal do Recife. O conselho escolar como um instrumento de gestão democrática, faz parte do coletivo da instituição de ensino, vivenciando várias situações, inclusive a evasão dos jovens. Esse órgão colegiado é composto por membros de todos os segmentos da escola, sendo seus encaminhamentos reflexos de decisões coletivas. A pesquisa se utilizou da abordagem qualitativa, a coleta de dados foram através de observações na rotina e entrevista semiestruturada com representantes do colegiado e da comunidade escolar. Os dados obtidos foram analisados através da análise de conteúdo de Bardin (2004). O resultado apontou que o conselho escolar possui sua funcionabilidade fragilizada, pois falta um maior engajamento dos seus membros, principalmente no que se refere às tomadas de decisões coletivamente, que visem priorizar o que é essencial ao bom andamento da escola. \u0000Palavras-chave: Evasão escolar. Conselho escolar. Juventude. \u0000 ","PeriodicalId":33230,"journal":{"name":"Ciencia Tropico","volume":" ","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2020-12-28","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"47253525","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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京ICP备2023020795号-1
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