Pub Date : 2020-10-22DOI: 10.35580/SAINSMAT92153822020
P. Pertiwi, Muhammad Amran Shidik
Penelitian ini dilaksanakan untuk mengetahui hubungan antara motivasi berprestasi dengan hasil belajar fisika peserta didik di SMP Negeri 2 Barombong. Penelitian ini merupakan penelitian ex-post facto dengan populasi adalah seluruh peserta didik SMP Negeri 2 Barombong dengan teknik purposive sampling sehingga diperoleh sampel sebanyak 72 orang. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik non-tes dengan instrument kuesioner motivasi berprestasi dan dokumentasi hasil belajar. Analisis data dengan teknik regresi sederhana dengan bantuan aplikasi SPSS. Hasil analisis menunjukkan terdapat hubungan yang kuat antara motivasi berprestasi dan hasil belajar fisika peserta didik SMP Negeri 2 Barombong pada semester genap TA 2019/2020 dengan koefisien korelasi sebesar 0.676.Kata kunci: motivasi berprestasi, hasil belajar, peserta didik, fisika This research was conducted to determine the relationship between achievement motivation and physics learning outcomes of students at SMP Negeri 2 Barombong. This research is an ex-post-facto study with a population of all students of SMP Negeri 2 Barombong with a purposive sampling technique in order toobtain a sample of 72 people. Data collection techniques using non-test techniques with achievement motivation questionnaire instruments and documentation of learning outcomes. Data analysis used simple regression techniques with the help of the SPSS application. The results of the analysis show that there is a strong relationship between achievement motivation and learning outcomes of physics students at SMP Negeri 2 Barombong even semester of the 2019/2020 academic year with a correlation coefficient of 0.676.Keywords: achievement motivation, learning outcomes, students, physics
本研究旨在探讨成就动机与中学物理学习者在SMP Negeri 2晴雨云之间的关系。这项研究是一项前产前研究，对象是国中所有的初中生，他们都是采用采样技术进行采样的。数据收集技术采用成就动机问卷和学习文件的非测试技术。通过SPSS应用程序的帮助，用简单的回归技术分析数据。分析结果表明，成就动机与中学国家初中2巴朗布学期的物理学习关系密切，其相关性为0.676。关键字:成就动机、学习结果、学习者、学习者、这一研究的物理是为了确定在SMP Negeri 2的学生中实现激励和物理学习之间的关系。这项研究是一项前事实研究，研究对象是两国初中生的普普通通、具有目的技术样本的十二人样本。数据收集技术采用非测试技术，采用激励工具工具和学习证明。使用了简单的应用技术分析数据。分析节目的结果显示，在SMP Negeri 2巴罗学期学习2011 /2020年相关相关的论文0.676的成绩和学习成绩之间有一种强大的关系。主题词:实现激励，学习超越，学生，物理
{"title":"Hubungan antara Motivasi Berprestasi dengan Hasil Belajar Fisika Peserta Didik","authors":"P. Pertiwi, Muhammad Amran Shidik","doi":"10.35580/SAINSMAT92153822020","DOIUrl":"https://doi.org/10.35580/SAINSMAT92153822020","url":null,"abstract":"Penelitian ini dilaksanakan untuk mengetahui hubungan antara motivasi berprestasi dengan hasil belajar fisika peserta didik di SMP Negeri 2 Barombong. Penelitian ini merupakan penelitian ex-post facto dengan populasi adalah seluruh peserta didik SMP Negeri 2 Barombong dengan teknik purposive sampling sehingga diperoleh sampel sebanyak 72 orang. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik non-tes dengan instrument kuesioner motivasi berprestasi dan dokumentasi hasil belajar. Analisis data dengan teknik regresi sederhana dengan bantuan aplikasi SPSS. Hasil analisis menunjukkan terdapat hubungan yang kuat antara motivasi berprestasi dan hasil belajar fisika peserta didik SMP Negeri 2 Barombong pada semester genap TA 2019/2020 dengan koefisien korelasi sebesar 0.676.Kata kunci: motivasi berprestasi, hasil belajar, peserta didik, fisika This research was conducted to determine the relationship between achievement motivation and physics learning outcomes of students at SMP Negeri 2 Barombong. This research is an ex-post-facto study with a population of all students of SMP Negeri 2 Barombong with a purposive sampling technique in order toobtain a sample of 72 people. Data collection techniques using non-test techniques with achievement motivation questionnaire instruments and documentation of learning outcomes. Data analysis used simple regression techniques with the help of the SPSS application. The results of the analysis show that there is a strong relationship between achievement motivation and learning outcomes of physics students at SMP Negeri 2 Barombong even semester of the 2019/2020 academic year with a correlation coefficient of 0.676.Keywords: achievement motivation, learning outcomes, students, physics","PeriodicalId":347044,"journal":{"name":"Sainsmat : Jurnal Ilmiah Ilmu Pengetahuan Alam","volume":"67 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2020-10-22","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"131900165","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Penelitian ini bertujuan untuk menguji osmosis pada kentang (Solanum tuberosum L) dan wortel (Daucus carota L) dengan merendam kedua bahan tersebut yang sudah dikupas kulitnya menggunakan larutan garam dapur, dimana garam dapur (NaCl) sebagai materi terlarut dan air sebagai pelarutnya. Sementara yang dijadikan perbandingan adalah air untuk merendamnya tidak ditambah dengan garam. Metode penelitian yang digunakan pada penelitian kali ini adalah pendekatan kualitatif deskriptif, yaitu penyajian data berupa penggambaran dari hasil pengamatan dalam bentuk kata-kata. Pengambilan data dilakukan dengan cara eksperimen dan dokumentasi. Fokus penelitian adalah pada tekstur dan warna kentang setelah dimasukkan ke dalam gelas berisi air saja dan gelas berisi air dan garam dapur untuk membuktikan peristiwa osmosis.Kata kunci: osmosis, kentang, wortel, garam dapurThis research aims to test osmosis of potatoes (Solanum tuberosum L) and carrots (Daucus carota L) by soaking the two ingredients that have been peeled the skins with table salt (NaCl), where table salt (NaCl) as soluble material and water as the solvent. Meanwhile the comparison is water for soaking it is not added with salt. The research method used in this research is a descriptive qualitative approach, namely the presentation of data in the form of depictions of observations in the form of words. Data were collected by experiments and documentation. The focus of the research was on the texture and color of potatoes after being put into a glass filled with water only and a glass filled with water and salt to prove the process of osmosis.Keywords: osmosis, potatoes, carrots, kitchen salt
{"title":"Uji Osmosis pada Kentang dan Wortel Menggunakan Larutan NaCl","authors":"Halim Lailia Ulfa, Rikha Falahiyah, Suwito Singgih","doi":"10.35580/SAINSMAT92153792020","DOIUrl":"https://doi.org/10.35580/SAINSMAT92153792020","url":null,"abstract":"Penelitian ini bertujuan untuk menguji osmosis pada kentang (Solanum tuberosum L) dan wortel (Daucus carota L) dengan merendam kedua bahan tersebut yang sudah dikupas kulitnya menggunakan larutan garam dapur, dimana garam dapur (NaCl) sebagai materi terlarut dan air sebagai pelarutnya. Sementara yang dijadikan perbandingan adalah air untuk merendamnya tidak ditambah dengan garam. Metode penelitian yang digunakan pada penelitian kali ini adalah pendekatan kualitatif deskriptif, yaitu penyajian data berupa penggambaran dari hasil pengamatan dalam bentuk kata-kata. Pengambilan data dilakukan dengan cara eksperimen dan dokumentasi. Fokus penelitian adalah pada tekstur dan warna kentang setelah dimasukkan ke dalam gelas berisi air saja dan gelas berisi air dan garam dapur untuk membuktikan peristiwa osmosis.Kata kunci: osmosis, kentang, wortel, garam dapurThis research aims to test osmosis of potatoes (Solanum tuberosum L) and carrots (Daucus carota L) by soaking the two ingredients that have been peeled the skins with table salt (NaCl), where table salt (NaCl) as soluble material and water as the solvent. Meanwhile the comparison is water for soaking it is not added with salt. The research method used in this research is a descriptive qualitative approach, namely the presentation of data in the form of depictions of observations in the form of words. Data were collected by experiments and documentation. The focus of the research was on the texture and color of potatoes after being put into a glass filled with water only and a glass filled with water and salt to prove the process of osmosis.Keywords: osmosis, potatoes, carrots, kitchen salt","PeriodicalId":347044,"journal":{"name":"Sainsmat : Jurnal Ilmiah Ilmu Pengetahuan Alam","volume":"1 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2020-10-22","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"130447915","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2020-10-22DOI: 10.35580/SAINSMAT92153852020
R. Reskiah, Ahmad Syah
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas model pembelajaran NHT dengan menerapkan Strategi STHL terhadap hasil belajar matematika siswa MTS Matakali dengan poplulasi 80 orang, terdiri dari 4 kelas. Sampel penelitian ini sebanyak 23 orang yaitu kelas VIII A. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Hasil belajar siswa pada mata pelajaran matematika yang diajarkan dengan model pembelajaran NHT dengan menerapkan Strategi Student Team Heroic Leadership berada pada kategori tinggi dengan tingkat penguasaan klasik mencapai 95,65% atau ada 22 siswa yang mendapat skor ≥ 70, serta uji proporsi dengan menggunakan taraf signifikan 5% diperoleh Ztabel= 1,65, berarti H0 diterima jika Zhitung ≤ 1,65. Karena diperoleh Zhitung = 1,36 maka H0 diterima, artinya proporsi siswa yang mencapai kriteria kentuntasan 70 adalah lebih dari 85% dari keseluruhan siswa yang mengikuti tes.. Kegiatan siswa pada setiap pertemuan menunjukkan bahwa delapan kategori yang diamati memenuhi kriteria efektif. Prestasi ini menunjukkan bahwa aktivitas siswa yang diharapkan terpenuhi. Respons siswa yang diajar dengan model pembelajaran NHT dengan menerapkan Strategi Student Team Heroic Leadership berada dalam kategori positif dengan skor rata-rata respons siswa mencapai 3,76. Dengan demikian model pembelajaran NHT dengan menerapkan Strategi Student Team Heroic Leadership dinyatakan efektif di kelas VIII MTs Matakali ,Kabupaten Polewali Mandar.Kata kunci: Model Pembelajaran NHT, Student Team Heroic Leadership This study aims effectiveness of the NHT learning model applying Student Team Heroic Leadership Strategy mathematics learning outcomes of MTS Matakali students with a population of 80 people, consisting of 4 classes. The sample of this study were 23 people, class VIII A. The results showed that student learning outcomes in mathematics taught by the NHT learning model applying Student Team Heroic Leadership Strategy were in the high category with a classical mastery level reaching 95.65% or there 22 students who scored ≥ 70, as well as the proportion test using a 5% significance level were obtained Ztable = 1.65, meaning H0 was accepted if Zhitung ≤ 1.65. Because Zhitung = 1.36 is obtained, H0 is accepted, meaning that proportion of students who reach the completeness criteria of 70 is more than 85% of all students taking the test. This achievement shows that the expected student activities are fulfilled. Student responses taught NHT learning model applying the Student Team Heroic Leadership Strategy are in the positive category with an average score of student responses reaching 3.76. Thus the NHT learning model by applying the Student Team Heroic Leadership Strategy was declared effective in class VIII of MTs Matakali, Polewali Mandar. Keywords: NHT Learning Model, Student Team Heroic Leadership
本研究旨在了解NHT学习模式的有效性，将STHL策略应用于学生MTS Matakali的数学学习结果，他的数学成绩为80人，共4类。八年级的这项研究样本多达23人即A .研究结果表明,学生的学习结果的数学科目NHT学习模型与应用策略教导学生掌握领导团队英雄处于高水平的类别达到95,65%或有22名学生经典的测试分数≥70英里,以及用比例Ztabel = 1.65获得5%显著水平,意味着豪接受如果Zhitung≤1.65。当zadd = 1.36然后H0被接受时，这意味着达到70英里数字的学生比例超过了参加考试的85%。学生在每次会议上的活动表明，被观察到的8个类别符合有效的标准。这一成就表明学生的活动得到了满足。学生通过实践学生的英雄团队领导策略所教的学生反应是积极的类别，学生平均成绩为3.76分。因此，在Polewali Mandar区的八年级学生领袖Matakali的学生领导下，NHT的学习模式被认为是有效的。关键字:NHT学习模式，NHT学生领导的研究结果是NHT学习模式应用学生领导策略学习超过80人的MTS Matakali学生学习，包括4节课。研究样本》这是23人,班级VIII A . results那里那个学生学习outcomes》《NHT偏数学教学习模型applying学生团队英雄Leadership个会在《高中古典安卓设备类别with A伸向95级。65%或有22世卫组织学生scored≥70,as well as The proportion测试用A级5%的遗迹是获得Ztable = 1。65,豪是公认的意义,如果Zhitung≤1。65。因为z.36的曝光，H0被接受，基于达到70名学生完整crit女主角的比例，比85%的学生接受测试的学生还要多。这场所谓的学生活动已经完成。学生责任taught学生学习模式应用学生的英雄领导策略与平均绩点计数3.76。通过采用学生英雄领导策略的NHT学习模式，Polewali Mandar的第8级Matakali MTs生效。学生领导:NHT学习模式
{"title":"Efektivitas Model Pembelajaran NHT dengan Penerapan Srategi STHL terhadap Hasil Belajar Matematika","authors":"R. Reskiah, Ahmad Syah","doi":"10.35580/SAINSMAT92153852020","DOIUrl":"https://doi.org/10.35580/SAINSMAT92153852020","url":null,"abstract":"Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas model pembelajaran NHT dengan menerapkan Strategi STHL terhadap hasil belajar matematika siswa MTS Matakali dengan poplulasi 80 orang, terdiri dari 4 kelas. Sampel penelitian ini sebanyak 23 orang yaitu kelas VIII A. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Hasil belajar siswa pada mata pelajaran matematika yang diajarkan dengan model pembelajaran NHT dengan menerapkan Strategi Student Team Heroic Leadership berada pada kategori tinggi dengan tingkat penguasaan klasik mencapai 95,65% atau ada 22 siswa yang mendapat skor ≥ 70, serta uji proporsi dengan menggunakan taraf signifikan 5% diperoleh Ztabel= 1,65, berarti H0 diterima jika Zhitung ≤ 1,65. Karena diperoleh Zhitung = 1,36 maka H0 diterima, artinya proporsi siswa yang mencapai kriteria kentuntasan 70 adalah lebih dari 85% dari keseluruhan siswa yang mengikuti tes.. Kegiatan siswa pada setiap pertemuan menunjukkan bahwa delapan kategori yang diamati memenuhi kriteria efektif. Prestasi ini menunjukkan bahwa aktivitas siswa yang diharapkan terpenuhi. Respons siswa yang diajar dengan model pembelajaran NHT dengan menerapkan Strategi Student Team Heroic Leadership berada dalam kategori positif dengan skor rata-rata respons siswa mencapai 3,76. Dengan demikian model pembelajaran NHT dengan menerapkan Strategi Student Team Heroic Leadership dinyatakan efektif di kelas VIII MTs Matakali ,Kabupaten Polewali Mandar.Kata kunci: Model Pembelajaran NHT, Student Team Heroic Leadership This study aims effectiveness of the NHT learning model applying Student Team Heroic Leadership Strategy mathematics learning outcomes of MTS Matakali students with a population of 80 people, consisting of 4 classes. The sample of this study were 23 people, class VIII A. The results showed that student learning outcomes in mathematics taught by the NHT learning model applying Student Team Heroic Leadership Strategy were in the high category with a classical mastery level reaching 95.65% or there 22 students who scored ≥ 70, as well as the proportion test using a 5% significance level were obtained Ztable = 1.65, meaning H0 was accepted if Zhitung ≤ 1.65. Because Zhitung = 1.36 is obtained, H0 is accepted, meaning that proportion of students who reach the completeness criteria of 70 is more than 85% of all students taking the test. This achievement shows that the expected student activities are fulfilled. Student responses taught NHT learning model applying the Student Team Heroic Leadership Strategy are in the positive category with an average score of student responses reaching 3.76. Thus the NHT learning model by applying the Student Team Heroic Leadership Strategy was declared effective in class VIII of MTs Matakali, Polewali Mandar. Keywords: NHT Learning Model, Student Team Heroic Leadership","PeriodicalId":347044,"journal":{"name":"Sainsmat : Jurnal Ilmiah Ilmu Pengetahuan Alam","volume":"2010 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2020-10-22","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"125612257","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2020-10-22DOI: 10.35580/SAINSMAT92153802020
A. Asmawati, A. Karim, Ilham Nur Iman
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui laju pengurangan kadar vitamin C selama penyimpanan buah naga putih (Hylocereus Undatus). Eksperimen ini dilakukan dengan mengetahui besarnya penurunan kadar vitamin C selama penyimpanan buah naga putih dengan metode iodimetri (titrasi langsung). Hasil penelitian menunjukkan kadar vitamin C buah naga putih pada hari ke 5 adalah 29,406 mg/100 gram, pada hari ke 10 adalah 26,591 mg/100 gram, pada hari ke 15 adalah 19,594 mg/100 gram, pada hari ke 20 adalah 16,847 mg/100 gram, pada hari ke 25 adalah13,157mg/100 gram. Berdasarkan kadar vitamin C tersebut, maka diperoleh persamaan garis dengan nilai dan membuktikan kadar vitamin C buah naga putih adalah orde satu.Kata kunci: Laju pengurangan, Buah naga putih, Iodometri This study aims to determine levels of vitamin C and white dragon fruit (Hylocereus Undatus). The experiment was conducted with the determination of vitamin C with iodimetric method (direct titration). The results showed levels of vitamin C and white dragon fruit on day 5 is 29.406, on day 10 was 26.591, on day 15 is 19.594, on day 20 is 16.847, on day 25 is 13.157. Based on the levels of vitamin C, then obtained a reduction rate of 0.4385 x 10-1 which proved levels of vitamin C and white dragon fruit is first order.Keywords: The rate of reduction, white dragon fruit (Hylocereusundatus), iodometry
本研究旨在确定白火龙果（Hylocereus Undatus）贮藏期间维生素 C 含量的降低速度。本实验通过碘量测定法（直接滴定法）了解白火龙果贮藏过程中维生素 C 含量的下降幅度。结果显示，白火龙果的维生素 C 含量在第 5 天为 29.406 毫克/100 克，第 10 天为 26.591 毫克/100 克，第 15 天为 19.594 毫克/100 克，第 20 天为 16.847 毫克/100 克，第 25 天为 13.157 毫克/100 克。根据维生素 C 的含量，得出了与该值的线性方程，证明白火龙果的维生素 C 含量为一阶：还原率 白火龙果 碘量测定法 本研究旨在确定维生素 C 和白火龙果（Hylocereus Undatus）的含量。实验采用碘量法（直接滴定法）测定维生素 C。结果显示，第 5 天维生素 C 和白火龙果的含量为 29.406，第 10 天为 26.591，第 15 天为 19.594，第 20 天为 16.847，第 25 天为 13.157。根据维生素 C 的含量，得出减毒率为 0.4385 x 10-1，证明维生素 C 和白火龙果的含量是一阶的：还原率、白火龙果（Hylocereusundatus）、碘测定法
{"title":"Laju Pengurangan Kadar Vitamin C Selama Penyimpanan Buah Naga (Hyloceres Undatus)","authors":"A. Asmawati, A. Karim, Ilham Nur Iman","doi":"10.35580/SAINSMAT92153802020","DOIUrl":"https://doi.org/10.35580/SAINSMAT92153802020","url":null,"abstract":"Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui laju pengurangan kadar vitamin C selama penyimpanan buah naga putih (Hylocereus Undatus). Eksperimen ini dilakukan dengan mengetahui besarnya penurunan kadar vitamin C selama penyimpanan buah naga putih dengan metode iodimetri (titrasi langsung). Hasil penelitian menunjukkan kadar vitamin C buah naga putih pada hari ke 5 adalah 29,406 mg/100 gram, pada hari ke 10 adalah 26,591 mg/100 gram, pada hari ke 15 adalah 19,594 mg/100 gram, pada hari ke 20 adalah 16,847 mg/100 gram, pada hari ke 25 adalah13,157mg/100 gram. Berdasarkan kadar vitamin C tersebut, maka diperoleh persamaan garis dengan nilai dan membuktikan kadar vitamin C buah naga putih adalah orde satu.Kata kunci: Laju pengurangan, Buah naga putih, Iodometri This study aims to determine levels of vitamin C and white dragon fruit (Hylocereus Undatus). The experiment was conducted with the determination of vitamin C with iodimetric method (direct titration). The results showed levels of vitamin C and white dragon fruit on day 5 is 29.406, on day 10 was 26.591, on day 15 is 19.594, on day 20 is 16.847, on day 25 is 13.157. Based on the levels of vitamin C, then obtained a reduction rate of 0.4385 x 10-1 which proved levels of vitamin C and white dragon fruit is first order.Keywords: The rate of reduction, white dragon fruit (Hylocereusundatus), iodometry","PeriodicalId":347044,"journal":{"name":"Sainsmat : Jurnal Ilmiah Ilmu Pengetahuan Alam","volume":"83 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2020-10-22","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"132333357","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2020-10-22DOI: 10.35580/SAINSMAT92153862020
Shielda Natalia Joris, Yuli Ainun Rosidah
Penelitian pendahuluan analisis ukuran partikel CuAl2O4 dilakukan untuk mengetahui probabilitas menghasilkan nanopartikel ini dalam sistem air menggunakan teknik sol-gel. Tembaga nitrat, aluminium nitrat, dan asam sitrat digunakan sebagai bahan prekursor. Proses pembentukan senyawa ini diawali dengan kompleks prekursor dan melibatkan intermediet stabil yang homogen. Struktur nanopartikel CuAl2O4 terjadi ketika semua prekursor dikalsinasi pada 700 °C di tungku selama satu jam. Produk dikarakterisasi dengan menggunakan metode difraksi sinar-X. Penentuan ukuran partikel dihitung dengan metode Hukum Scherrer diperoleh hasil sebesar 9,56 nm.Kata kunci: Nanopartikel, CuAl2O4, sol-gel, Hukum Scherrer, sinar-X Preliminary research on CuAl2O4 particle size analysis was conducted to determine the probability of synthesizing these nanoparticles in water system by using the sol-gel technique. Precursors materials which have been used i.e Copper nitrate, aluminium nitrate, and citric acid. This technique starts from the precursor complex, and involves the formation of homogeneous stable intermediates. The structure of CuAl2O4 nanoparticle occurred when all precursors were calcinated at 700 °C at the furnace for an hour. The product was characterized by using X-ray diffraction method. The particle size was measured by Scherrer Law's and it showed to be 9,56 nm.Keywords: Nanoparticle, CuAl2O4, sol-gel, Scherrer Law, X-ray
通过对 CuAl2O4 部分的分析来确定在空气溶胶-凝胶技术系统中生产纳米颗粒的可能性。硝酸铵、硝酸铝和砷可作为预处理剂。在此基础上，通过成套预处理器和均质的稳定中间体，实现了纳米颗粒的生产。纳米颗粒 CuAl2O4 可在 700 ° C 的温度下作为前驱体的一部分，以达到最佳效果。该产品通过使用 X 射线透射法获得。Kata kunci: Nanopartikel, CuAl2O4, sol-gel, Hukum Scherrer, sinar-X 对 CuAl2O4 的粒度分析进行了初步研究，以确定利用溶胶-凝胶技术在水系统中合成这些纳米颗粒的可能性。使用了硝酸铜、硝酸铝和柠檬酸等前驱体材料。该技术从前驱体复合物开始，形成均匀稳定的中间体。当所有前驱体在 700 °C 的炉中煅烧一小时后，便形成了 CuAl2O4 纳米粒子的结构。利用 X 射线衍射法对产物进行了表征。用舍勒定律测量的粒度为 9.56 nm：纳米粒子、CuAl2O4、溶胶-凝胶、舍勒定律、X 射线
{"title":"Studi Pendahuluan Analisis Ukuran Partikel CuAl2O4 Berdasarkan Difraktogram Sinar-X","authors":"Shielda Natalia Joris, Yuli Ainun Rosidah","doi":"10.35580/SAINSMAT92153862020","DOIUrl":"https://doi.org/10.35580/SAINSMAT92153862020","url":null,"abstract":"Penelitian pendahuluan analisis ukuran partikel CuAl2O4 dilakukan untuk mengetahui probabilitas menghasilkan nanopartikel ini dalam sistem air menggunakan teknik sol-gel. Tembaga nitrat, aluminium nitrat, dan asam sitrat digunakan sebagai bahan prekursor. Proses pembentukan senyawa ini diawali dengan kompleks prekursor dan melibatkan intermediet stabil yang homogen. Struktur nanopartikel CuAl2O4 terjadi ketika semua prekursor dikalsinasi pada 700 °C di tungku selama satu jam. Produk dikarakterisasi dengan menggunakan metode difraksi sinar-X. Penentuan ukuran partikel dihitung dengan metode Hukum Scherrer diperoleh hasil sebesar 9,56 nm.Kata kunci: Nanopartikel, CuAl2O4, sol-gel, Hukum Scherrer, sinar-X Preliminary research on CuAl2O4 particle size analysis was conducted to determine the probability of synthesizing these nanoparticles in water system by using the sol-gel technique. Precursors materials which have been used i.e Copper nitrate, aluminium nitrate, and citric acid. This technique starts from the precursor complex, and involves the formation of homogeneous stable intermediates. The structure of CuAl2O4 nanoparticle occurred when all precursors were calcinated at 700 °C at the furnace for an hour. The product was characterized by using X-ray diffraction method. The particle size was measured by Scherrer Law's and it showed to be 9,56 nm.Keywords: Nanoparticle, CuAl2O4, sol-gel, Scherrer Law, X-ray","PeriodicalId":347044,"journal":{"name":"Sainsmat : Jurnal Ilmiah Ilmu Pengetahuan Alam","volume":"1 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2020-10-22","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"131328097","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2020-10-01DOI: 10.35580/SAINSMAT92155202020
S. Suriani
Penelitian ini bertujuan (1) untuk mengembangkan model pembelajaran berbasis Taksi Bekas Bimbel dalam bentuk perangkat pembelajaran yang valid dan praktis,2)untuk memperoleh informasi mengenai hasil belajar fisika setelah diterapkan pembelajaran Taksi Bekas Bimbeldan (3) untuk memperoleh informasi tingkat keefektifan model pembelajaran berbasis Taksi Bekas Bimbel. Penelitian ini adalah penelitian pengembangan (research and development) yang mengacu pada four D models (Model 4-D).Uji coba perangkat menggunakan disain one case study. Penelitian ini dilaksanakan di SMA Negeri 2 Pangkajene, Kabupaten Pangkajene dan Kepulauan dengan subjek penelitian pada kelas XI Pascal dengan jumlah siswa 23 orang yang di ambil secara acak. Pengumpulan data dilakukan melalui observasi dan tes hasil belajar, selanjutnya data dianalisis dengan menggunakan analisis deskriptif.Hasil penelitian menunjukkan bahwa perangkat pembelajaran yang dikembangkan melalui tahap analisis kebutuhan, tahap perancangan serta tahap pengembangan dan ujicob berupa buku siswa, lembar kerja Peserta Didik (LKPD), rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP) dan tes hasil belajar (THB) dinyatakan valid dan efektif sehingga layak untuk digunakan dalam pembelajaran fisika. Sedangkan hasil belajar siswa telah mencapai ketuntasan belajar secara klasikal dimana sebelum diterapkan pembelajaran Taksi Bekas Bimbel hasil belajarnya belum mencapai ketuntasan klasikal.Dengan demikian model pembelajaran berbasis Taksi Bekas Bimbel dapat meningkatkan hasil belajar siswa atau sangat efektif dalam Pembelajaran Fisika. Kata Kunci : Model Taksi Bekas Bimbel, hasil belajar This study aims (1) to develop a learning model based on the used Taksi Bekas Bimbel.in the form of valid and practical learning tools, 2) to obtain information about the learning outcomes of physics learning after applying the used Taksi Bekas Bimbelmodel and (3) to obtain information on the effectiveness of the learning based learning model Taksi Bekas Bimbel. This research is a research and development study which refers to the four D model (4-D model). Testing the device using a single case study. This research was conducted at SMA Negeri 2Pangkajene, Pangkajene Regency with the research subjects in class XI Pascal with 23 students who were taken randomly. Data collection was carried out through observation and learning outcome tests, then the data were analyzed using descriptive analysis. The results showed that the learning tools developed through the needs analysis stage, the design stage as well as the development and test stages in the form of student books, student worksheets (LKPD), learning implementation plans (RPP) and learning outcomes tests (THB) were declared valid and effective so that suitable for use in learning physics. Meanwhile, student learning outcomes have achieved classical mastery where prior to the implementation of the Taksi Bekas Bimbel. learning the learning outcomes had not yet reached classical completeness. Thus
{"title":"Pengembangan Model Pembelajaran Berbasis Taksi Bekas Bimbel Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Fisika","authors":"S. Suriani","doi":"10.35580/SAINSMAT92155202020","DOIUrl":"https://doi.org/10.35580/SAINSMAT92155202020","url":null,"abstract":"Penelitian ini bertujuan (1) untuk mengembangkan model pembelajaran berbasis Taksi Bekas Bimbel dalam bentuk perangkat pembelajaran yang valid dan praktis,2)untuk memperoleh informasi mengenai hasil belajar fisika setelah diterapkan pembelajaran Taksi Bekas Bimbeldan (3) untuk memperoleh informasi tingkat keefektifan model pembelajaran berbasis Taksi Bekas Bimbel. Penelitian ini adalah penelitian pengembangan (research and development) yang mengacu pada four D models (Model 4-D).Uji coba perangkat menggunakan disain one case study. Penelitian ini dilaksanakan di SMA Negeri 2 Pangkajene, Kabupaten Pangkajene dan Kepulauan dengan subjek penelitian pada kelas XI Pascal dengan jumlah siswa 23 orang yang di ambil secara acak. Pengumpulan data dilakukan melalui observasi dan tes hasil belajar, selanjutnya data dianalisis dengan menggunakan analisis deskriptif.Hasil penelitian menunjukkan bahwa perangkat pembelajaran yang dikembangkan melalui tahap analisis kebutuhan, tahap perancangan serta tahap pengembangan dan ujicob berupa buku siswa, lembar kerja Peserta Didik (LKPD), rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP) dan tes hasil belajar (THB) dinyatakan valid dan efektif sehingga layak untuk digunakan dalam pembelajaran fisika. Sedangkan hasil belajar siswa telah mencapai ketuntasan belajar secara klasikal dimana sebelum diterapkan pembelajaran Taksi Bekas Bimbel hasil belajarnya belum mencapai ketuntasan klasikal.Dengan demikian model pembelajaran berbasis Taksi Bekas Bimbel dapat meningkatkan hasil belajar siswa atau sangat efektif dalam Pembelajaran Fisika. Kata Kunci : Model Taksi Bekas Bimbel, hasil belajar This study aims (1) to develop a learning model based on the used Taksi Bekas Bimbel.in the form of valid and practical learning tools, 2) to obtain information about the learning outcomes of physics learning after applying the used Taksi Bekas Bimbelmodel and (3) to obtain information on the effectiveness of the learning based learning model Taksi Bekas Bimbel. This research is a research and development study which refers to the four D model (4-D model). Testing the device using a single case study. This research was conducted at SMA Negeri 2Pangkajene, Pangkajene Regency with the research subjects in class XI Pascal with 23 students who were taken randomly. Data collection was carried out through observation and learning outcome tests, then the data were analyzed using descriptive analysis. The results showed that the learning tools developed through the needs analysis stage, the design stage as well as the development and test stages in the form of student books, student worksheets (LKPD), learning implementation plans (RPP) and learning outcomes tests (THB) were declared valid and effective so that suitable for use in learning physics. Meanwhile, student learning outcomes have achieved classical mastery where prior to the implementation of the Taksi Bekas Bimbel. learning the learning outcomes had not yet reached classical completeness. Thus","PeriodicalId":347044,"journal":{"name":"Sainsmat : Jurnal Ilmiah Ilmu Pengetahuan Alam","volume":"16 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2020-10-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"129215748","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2020-10-01DOI: 10.35580/SAINSMAT92165952020
Fauzan Akbar, Haerul Mutiah
ABSTRAKKegiatan belajar mengajar di perguruan tinggi merupakansuatu kegiatan yang bernilai edukatif. Nilai edukatif diwarnai oleh interaksi antara dosen dan mahasiswa, begitu pula antara mahasiswa dengan mahasiswa. Kegiatan belajar mengajar yang dilakukan diarahkan untuk mencapai tujuan tertentu yang telah dirumuskan sebelum pengajaran dilakukan. Mendefenisikan karaketeristik gaya belajar mahasiswa yang merujuk pada keunikan bagaimana setiap siswa menerima dan memproses informasi baru melalui perasaan mereka. Gaya belajar sebagai gabungan dari karakteristik kognisi, afektif, dan faktor-faktor fisiologi yang menampilkan indikator yang relatif stabil terhadap bagaimana pembelajar memandang, berinteraksi, dan merespon lingkungan belajar. Selain itu perlu kita ketahui, minat dan semangat seorang pelajar untuk menerima dan mengikuti suatu pembalajaran berbeda. Maka dari itu pemilihan model pembelajaran harus disinergiskan dengan karakterisitik gaya belajar mahasiswa. Gaya belajar atau learning style adalah suatu karakteristik kognitif, afektif dan psikomotorik sebagai indikator yang bertindak stabil untuk pembelajaran merasa saling berhubungan dan bereaksi terhadap lingkungan belajar. Gaya belajar adalah cara yang lebih kita sukai dalam melakukan kegiatan berfikir, memproses dan mengerrti suatu informasi. Dari pengertiandiatas, dapat kita simpulkan bahwa gaya belajar atau leraning style adalah ciri khas atau bagaimana kemampuan yang dimiliki seseorang dalam merespon pembelajaran yang diperoleh. Penelitian yang dilakukan adalah penelitian deskriptif melalui penelitiansurvei, dimana peneliti tidak memberikan perlakuan kepada objek penelitian. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh mahasiswa di Universitas Muhammadiyah Bulukumba. Pengambilan sampel dengan cara Purposive Sampling dimana 1 kelas mewakili tiap program studi. Teknis analisis data dengan aplikasi SPPS. Pengambilan data l penelitian dengan menyebar angket yang digunakan sudah divalidasi oleh ahli. Kata kunci: Identifikasi 1,Gaya Belajar 2, Model Pembelajaran 3.ABSTRACT Learning and teaching activity in collage is an educative activity, it can be seen from the interaction of students and lecturer, both the students and students itself. Teaching and learning activity are directed to achieve the certain goals. Defines the students learning characteristic refers to the uniqueness of how the students receiving and processing the information through their feelings. Learning styles is a combination of cognitive, affective and psychomotor and also physiology factors that show the indicator about how the students interact and give respond to learning environment. We also have to know that the students’ passion and motivation are different. Related to the background above, we have to decide learning model that we will apply during the learning and teaching process by looking the students’ characteristic and their learning styles. Learning styles is cognitive, affective and psychomotor characteris
{"title":"Identifikasi Gaya Belajar Mahasiswa dalam Membantu Dosen dalam Menentukan Model Pembelajaran di Universitas Muhammadiyah Bulukumba","authors":"Fauzan Akbar, Haerul Mutiah","doi":"10.35580/SAINSMAT92165952020","DOIUrl":"https://doi.org/10.35580/SAINSMAT92165952020","url":null,"abstract":"ABSTRAKKegiatan belajar mengajar di perguruan tinggi merupakansuatu kegiatan yang bernilai edukatif. Nilai edukatif diwarnai oleh interaksi antara dosen dan mahasiswa, begitu pula antara mahasiswa dengan mahasiswa. Kegiatan belajar mengajar yang dilakukan diarahkan untuk mencapai tujuan tertentu yang telah dirumuskan sebelum pengajaran dilakukan. Mendefenisikan karaketeristik gaya belajar mahasiswa yang merujuk pada keunikan bagaimana setiap siswa menerima dan memproses informasi baru melalui perasaan mereka. Gaya belajar sebagai gabungan dari karakteristik kognisi, afektif, dan faktor-faktor fisiologi yang menampilkan indikator yang relatif stabil terhadap bagaimana pembelajar memandang, berinteraksi, dan merespon lingkungan belajar. Selain itu perlu kita ketahui, minat dan semangat seorang pelajar untuk menerima dan mengikuti suatu pembalajaran berbeda. Maka dari itu pemilihan model pembelajaran harus disinergiskan dengan karakterisitik gaya belajar mahasiswa. Gaya belajar atau learning style adalah suatu karakteristik kognitif, afektif dan psikomotorik sebagai indikator yang bertindak stabil untuk pembelajaran merasa saling berhubungan dan bereaksi terhadap lingkungan belajar. Gaya belajar adalah cara yang lebih kita sukai dalam melakukan kegiatan berfikir, memproses dan mengerrti suatu informasi. Dari pengertiandiatas, dapat kita simpulkan bahwa gaya belajar atau leraning style adalah ciri khas atau bagaimana kemampuan yang dimiliki seseorang dalam merespon pembelajaran yang diperoleh. Penelitian yang dilakukan adalah penelitian deskriptif melalui penelitiansurvei, dimana peneliti tidak memberikan perlakuan kepada objek penelitian. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh mahasiswa di Universitas Muhammadiyah Bulukumba. Pengambilan sampel dengan cara Purposive Sampling dimana 1 kelas mewakili tiap program studi. Teknis analisis data dengan aplikasi SPPS. Pengambilan data l penelitian dengan menyebar angket yang digunakan sudah divalidasi oleh ahli. Kata kunci: Identifikasi 1,Gaya Belajar 2, Model Pembelajaran 3.ABSTRACT Learning and teaching activity in collage is an educative activity, it can be seen from the interaction of students and lecturer, both the students and students itself. Teaching and learning activity are directed to achieve the certain goals. Defines the students learning characteristic refers to the uniqueness of how the students receiving and processing the information through their feelings. Learning styles is a combination of cognitive, affective and psychomotor and also physiology factors that show the indicator about how the students interact and give respond to learning environment. We also have to know that the students’ passion and motivation are different. Related to the background above, we have to decide learning model that we will apply during the learning and teaching process by looking the students’ characteristic and their learning styles. Learning styles is cognitive, affective and psychomotor characteris","PeriodicalId":347044,"journal":{"name":"Sainsmat : Jurnal Ilmiah Ilmu Pengetahuan Alam","volume":"27 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2020-10-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"124592740","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2020-10-01DOI: 10.35580/SAINSMAT92182312020
Anatje Lihiang, Sonny Lumingkewas
ABSTRAK Jagung (Zea mays L) ialah tanaman serealia yang bernilai ekonomis dan dapat dikembangkan sebagai sumber utama karbohidrat, vitamin dan mineral, serta sebagai pakan ternak dan bahan baku industri. Di Sulawesi Utara banyak dikembangkan jagung varietas lokal Manado kuning yang memiliki keunikan yaitu rasanya manis, rendemen nasi tinggi, dan tahan disimpan. Namun di tingkat petani produktivitasnya rendah berkisar 1-2 ton/ha. Oleh karena itu perlu dilakukan penelitian untuk meningkatkan pertumbuhan dan produksi jagung lokal Manado kuning dengan aplikasi waktu pemberian pupuk urea yang tepat.Hasil menunjukkan tanaman jagung menghasilkan luas daun, berat kering, indeks luas daun, laju tumbuh tanaman, dan laju asimilasi bersih tertinggi pada perlakuan N4 dan N5 yaitu 3 kali pemberian pupuk urea 1/3 saat tanam, 1/3 umur tanaman 15 hari, dan 1/3 umur tanaman 45 HST (N4) serta 1/3 saat tanam, 1/3 saat tanaman berumur 30 hari dan 1/3 tanaman berumur 45 hari. Bobot pipilan kering tertinggi sebesar 3,24 t ha-1 pada perlakuan aplikasi waktu pemberian pupuk 3 kali yaitu 1/3 saat tanam, 1/3 pada saat tanaman berumur 30 HST dan 45 HST. Dengan demikian, aplikasi waktu pemberian pupuk 3 kali menghasilkan pertumbuhan dan produksi jagung lokal Manado kuning tertinggi. Penelitian selanjutnya perlu diuji pada lokasi-lokasi dengan ketinggian berbeda. Kata kunci: Jagung lokal kuning, pupuk urea, efisiensi waktu ABSTRACTCorn (Zea mays L) is a cereal crop that has economic value and can be developed as a main source of carbohydrates, vitamins and minerals, as well as animal feed and industrial raw materials. In North Sulawesi, many local varieties of Manado yellow maize have been developed, which are unique in that they taste sweet, have high rice yield, and are resistant to storage. However, at the farmer level, the productivity is low, around 1-2 tonnes/ha. Therefore it is necessary to conduct research to increase the growth and production of local Manado yellow maize with the appropriate application of urea fertilizer time. The weight, leaf area index, plant growth rate, and net assimilation rate in N4 and N5 treatments, namely 3 times urea fertilizer 1/3 when planting, 1/3 plant age 15 days, and 1/3 plant age 45 HST (N4) and 1/3 when planting, 1/3 when the plants are 30 days old and 1/3 plants are 45 days old. The highest dry weight was 3.24 t ha-1 in the 3 times application of fertilizer, namely 1/3 when planted, 1/3 when the plants were 30 HST and 45 HST. Thus, the application of 3 times fertilizer application resulted in the highest growth and production of local Manado yellow corn. Further research needs to be tested at locations with different heights. Keywords: Yellow local corn, urea fertilizer, time efficiency
{"title":"Efisiensi Waktu Pemberian Pupuk Nitrogen terhadap Pertumbuhan dan Produksi Jagung Lokal Kuning","authors":"Anatje Lihiang, Sonny Lumingkewas","doi":"10.35580/SAINSMAT92182312020","DOIUrl":"https://doi.org/10.35580/SAINSMAT92182312020","url":null,"abstract":"ABSTRAK Jagung (Zea mays L) ialah tanaman serealia yang bernilai ekonomis dan dapat dikembangkan sebagai sumber utama karbohidrat, vitamin dan mineral, serta sebagai pakan ternak dan bahan baku industri. Di Sulawesi Utara banyak dikembangkan jagung varietas lokal Manado kuning yang memiliki keunikan yaitu rasanya manis, rendemen nasi tinggi, dan tahan disimpan. Namun di tingkat petani produktivitasnya rendah berkisar 1-2 ton/ha. Oleh karena itu perlu dilakukan penelitian untuk meningkatkan pertumbuhan dan produksi jagung lokal Manado kuning dengan aplikasi waktu pemberian pupuk urea yang tepat.Hasil menunjukkan tanaman jagung menghasilkan luas daun, berat kering, indeks luas daun, laju tumbuh tanaman, dan laju asimilasi bersih tertinggi pada perlakuan N4 dan N5 yaitu 3 kali pemberian pupuk urea 1/3 saat tanam, 1/3 umur tanaman 15 hari, dan 1/3 umur tanaman 45 HST (N4) serta 1/3 saat tanam, 1/3 saat tanaman berumur 30 hari dan 1/3 tanaman berumur 45 hari. Bobot pipilan kering tertinggi sebesar 3,24 t ha-1 pada perlakuan aplikasi waktu pemberian pupuk 3 kali yaitu 1/3 saat tanam, 1/3 pada saat tanaman berumur 30 HST dan 45 HST. Dengan demikian, aplikasi waktu pemberian pupuk 3 kali menghasilkan pertumbuhan dan produksi jagung lokal Manado kuning tertinggi. Penelitian selanjutnya perlu diuji pada lokasi-lokasi dengan ketinggian berbeda. Kata kunci: Jagung lokal kuning, pupuk urea, efisiensi waktu ABSTRACTCorn (Zea mays L) is a cereal crop that has economic value and can be developed as a main source of carbohydrates, vitamins and minerals, as well as animal feed and industrial raw materials. In North Sulawesi, many local varieties of Manado yellow maize have been developed, which are unique in that they taste sweet, have high rice yield, and are resistant to storage. However, at the farmer level, the productivity is low, around 1-2 tonnes/ha. Therefore it is necessary to conduct research to increase the growth and production of local Manado yellow maize with the appropriate application of urea fertilizer time. The weight, leaf area index, plant growth rate, and net assimilation rate in N4 and N5 treatments, namely 3 times urea fertilizer 1/3 when planting, 1/3 plant age 15 days, and 1/3 plant age 45 HST (N4) and 1/3 when planting, 1/3 when the plants are 30 days old and 1/3 plants are 45 days old. The highest dry weight was 3.24 t ha-1 in the 3 times application of fertilizer, namely 1/3 when planted, 1/3 when the plants were 30 HST and 45 HST. Thus, the application of 3 times fertilizer application resulted in the highest growth and production of local Manado yellow corn. Further research needs to be tested at locations with different heights. Keywords: Yellow local corn, urea fertilizer, time efficiency","PeriodicalId":347044,"journal":{"name":"Sainsmat : Jurnal Ilmiah Ilmu Pengetahuan Alam","volume":"17 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2020-10-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"129806876","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2020-07-03DOI: 10.35580/SAINSMAT91141882020
Rosdiana Ngitung, N. Nurhayati, Arsad Bahri
Penelitian bertujuan untuk menghasilkan daging broiler yang sehat dikonsumsi, menghasilkan ransum yang ideal untuk ayam broiler, sehingga kadar lemak dan kolesterol daging dapat diturunkan serendah mungkin, dan mengetahui lama pembatasan ransum terhadap persentase karkas, daging, kadar lemak dan kolesterol ayam broiler. Penelitian ini terdiri dari dua Tahap yang saling berhubungan, hasil dari Tahap I akan dilanjutkan pada Tahap II. Penelitian ini berlangsung di Fakultas Peternakan Universitas Hasanuddin. Tahap I menggunakan rancangan acak lengkap (RAL) dengan 4 perlakuan dan 6 ulangan: A0 (kontrol) : Ransum Tanpa Penambahan Tepung Rumput Laut; A1 : Ransum dengan Penambahan Tepung Rumput Laut 3% ; A2 : Ransum dengan Penambahan Tepung Rumput Laut 5% ; A3 : ransum dengan penggunaan tepung rumput laut 7%. Data yang diperoleh dianalisis analisis rancangan acak lengkap yang dilanjutkan dengan uji F pada tingkat ketelitian 5%.Hasil penelitian menunjukkan bahwa perlakuan dengan penggunaan tepung rumput laut sampai level 7% secara nyata berpengaruh pada kadar lemak daging, namun tidak berpengaruh terhadap bobot hidup , persentase lemak abdominal, kolesterol, LDL (Low Density Lipoprotein), HDL (High Density Lipoprotein) dan trigliserida. analisis rancangan acak lengkap yang dilanjutkan dengan uji F pada tingkat ketelitian 5%. Kata kunci: Broiler, Sehat, Ransum dan Kadar Kolesterol The research aims to produce healthy broiler meat consumed, produce rations that are ideal for broiler chickens, so that the fat and cholesterol levels of meat can be reduced as low as possible, and know the duration of ration restriction on the percentage of carcasses, meats, fat levels and cholesterol of broiler chickens. This research consists of two interrelated phases, the results of Phase I will be continued in Phase II. This research took place at the Faculty of Animal Science, Hasanuddin University. Phase I used a completely randomized design (CRD) with 4 treatments and 6 replications: A0 (control): Ration without addition of seaweed flour; A1: Ration with Addition of Seaweed Flour 3%; A2: Ration with Addition of Seaweed Flour 5%; A3: ration using 7% seaweed flour. The data obtained were analyzed by complete random design analysis followed by the F test at a precision level of 5%. The results showed that the treatment with the use of seaweed flour up to 7% level significantly affected the levels of meat fat, but did not affect the body weight, the percentage of abdominal fat, cholesterol, LDL (Low Density Lipoprotein), HDL (High Density Lipoprotein) and triglyceride. Complete randomized design analysis followed by the F test at a precision level of 5%.Keywords: Broiler, Healthy, Rations and Cholestrol Levels
这项研究的目的是生产健康食用的broiler肉，为brobrows鸡肉提供理想的配给，这样肉类的脂肪和胆固醇水平就可以降低到尽可能低的水平，并了解长期以来对karkas的百分比、肉类、脂肪和家禽胆固醇的限制。本研究包括两个相互关联的阶段，第一阶段的结果将在第二阶段继续。这项研究发生在哈萨鲁丁大学畜牧业学院。第一阶段采用随机设计的方案(RAL)，采用4种治疗方法和6种申命记:A0(控制):不加海藻淀粉的口粮;A1: 3%海藻加法的口粮;补充百分之五的海藻淀粉;A3:用于海藻淀粉的口粮占7%。收集的数据分析了一个完整的随机设计分析，分析后以5%的精度进行F测试。研究结果表明，使用少量海藻淀粉的治疗明显会影响肉脂肪的含量，但不会影响活体重、腹部脂肪、胆固醇、LDL(低密度脂蛋白)、HDL(高密度脂蛋白)和甘油三酯。在5%的精度下进行完整的随机设计分析。关键词:Broiler健康、口粮和《研究aims to农产品健康的胆固醇水平Broiler肉consumed,农产品rations那是理想为Broiler鸡》,所以《肉肥和过高水平可以成为美国reduced低越好,和知道ration之持续限制on The percentage of carcasses,肉肥Broiler鸡》的水平和过高。这项研究的结果是两个相互关系阶段的研究，我将在相位继续进行。这个研究考察了动物科学的所在地，哈萨鲁丁大学。相位我用了4种试验和6种复制品来完成设计:A0A1:mark:使用Seaweed水的附加量为5%;使用7% seaweed flour的ration。【句意】【句意】【句意】【句意】【句意】【句意】【句意】【句意】【句意】结果表明，用seaweed洪水的方法进行治疗的幅度高达7%，但这并不影响身体的重量、脂肪、低密度脂蛋白、HDL、高密度脂蛋白和三甘油。完成randomimized设计分析跟随F测试在一个精确的5%水平。Broiler, Healthy, rases和Cholestrol水平
{"title":"Daging Ayam Broiler Sehat dengan Pengaturan Ransum","authors":"Rosdiana Ngitung, N. Nurhayati, Arsad Bahri","doi":"10.35580/SAINSMAT91141882020","DOIUrl":"https://doi.org/10.35580/SAINSMAT91141882020","url":null,"abstract":"Penelitian bertujuan untuk menghasilkan daging broiler yang sehat dikonsumsi, menghasilkan ransum yang ideal untuk ayam broiler, sehingga kadar lemak dan kolesterol daging dapat diturunkan serendah mungkin, dan mengetahui lama pembatasan ransum terhadap persentase karkas, daging, kadar lemak dan kolesterol ayam broiler. Penelitian ini terdiri dari dua Tahap yang saling berhubungan, hasil dari Tahap I akan dilanjutkan pada Tahap II. Penelitian ini berlangsung di Fakultas Peternakan Universitas Hasanuddin. Tahap I menggunakan rancangan acak lengkap (RAL) dengan 4 perlakuan dan 6 ulangan: A0 (kontrol) : Ransum Tanpa Penambahan Tepung Rumput Laut; A1 : Ransum dengan Penambahan Tepung Rumput Laut 3% ; A2 : Ransum dengan Penambahan Tepung Rumput Laut 5% ; A3 : ransum dengan penggunaan tepung rumput laut 7%. Data yang diperoleh dianalisis analisis rancangan acak lengkap yang dilanjutkan dengan uji F pada tingkat ketelitian 5%.Hasil penelitian menunjukkan bahwa perlakuan dengan penggunaan tepung rumput laut sampai level 7% secara nyata berpengaruh pada kadar lemak daging, namun tidak berpengaruh terhadap bobot hidup , persentase lemak abdominal, kolesterol, LDL (Low Density Lipoprotein), HDL (High Density Lipoprotein) dan trigliserida. analisis rancangan acak lengkap yang dilanjutkan dengan uji F pada tingkat ketelitian 5%. Kata kunci: Broiler, Sehat, Ransum dan Kadar Kolesterol The research aims to produce healthy broiler meat consumed, produce rations that are ideal for broiler chickens, so that the fat and cholesterol levels of meat can be reduced as low as possible, and know the duration of ration restriction on the percentage of carcasses, meats, fat levels and cholesterol of broiler chickens. This research consists of two interrelated phases, the results of Phase I will be continued in Phase II. This research took place at the Faculty of Animal Science, Hasanuddin University. Phase I used a completely randomized design (CRD) with 4 treatments and 6 replications: A0 (control): Ration without addition of seaweed flour; A1: Ration with Addition of Seaweed Flour 3%; A2: Ration with Addition of Seaweed Flour 5%; A3: ration using 7% seaweed flour. The data obtained were analyzed by complete random design analysis followed by the F test at a precision level of 5%. The results showed that the treatment with the use of seaweed flour up to 7% level significantly affected the levels of meat fat, but did not affect the body weight, the percentage of abdominal fat, cholesterol, LDL (Low Density Lipoprotein), HDL (High Density Lipoprotein) and triglyceride. Complete randomized design analysis followed by the F test at a precision level of 5%.Keywords: Broiler, Healthy, Rations and Cholestrol Levels","PeriodicalId":347044,"journal":{"name":"Sainsmat : Jurnal Ilmiah Ilmu Pengetahuan Alam","volume":"35 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2020-07-03","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"131493615","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2020-07-03DOI: 10.35580/SAINSMAT91141962020
R. Rusni, Arsad Bahri, Evi Ristiana
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui gambaran sikap ilmiah siswa kelas IV SD Inpres Ana Gowa dan SD Negeri Tombolo K. Penelitian ini adalah penelitian survei dengan analisis data menggunakan statistik deskriptif. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas IV SD Inpres Ana Gowa dan SD Negeri Tombolo K. Teknik sampling yang digunakan adalah simple random sampling. Sampel dalam penelitian ini adalah siswa kelas IVB dan IVC SD Inpres Ana Gowa dan siswa kelas IVA dan IVB SD Negeri Tombolo K dengan jumlah sampel 124 siswa. Teknik pengumpulan data menggunakan angket sikap ilmiah. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sikap ilmiah siswa memiliki rerata skor realtif sama.Indikator sikap ilmiah yang memiliki rerata skor tertinggi adalah sikap mendahulukan data atau fakta dengan persentase 63,50% dan skor indikator sikap ilmiah terendah adalah sikap berpikir kritis dengan persentase 62,20%. Hal ini menunjukkan sikap ilmiah siswa masih perlu dikembangkan dalam proses pembelajaran agar berpengaruh terhadap hasil belajar kognitif dan utamanya hasil belajar afektif dalam pembelajaran IPA. Kata kunci: Sikap ilimiah, hasil belajar IPA afektif This study aims to determine the description of scientific attitudes of fourth grade students of SD Inpres Ana Gowa and SD Negeri Buttono K. This research is a survey research with data analysis using descriptive statistics. The population in this study were all fourth grade students of Ana Gowa Inpres Elementary School and SD Negeri Buttono K. The sampling technique used was simple random sampling. The sample in this study were students of class IVB and IVC of SD Inpres Ana Gowa and students of class IVA and IVB of SD Negeri Tombolo K with a total sample of 124 students. Data collection techniques using a scientific attitude questionnaire. The results showed that students' scientific attitudes had the same average score. The indicators of scientific attitudes that had the highest average scores were attitudes prioritizing data or facts with a percentage of 63.50% and the lowest scientific attitude indicator scores were critical thinking attitudes with a percentage of 62.20%. This shows that students' scientific attitudes still need to be developed in the learning process so that it affects cognitive learning outcomes and especially affective learning outcomes in science learning. Keywords: Scientific attitudes, affective learning outcomes
本研究旨在了解四年级学生的科学态度图。本研究的学生全部是四年级学生Gowa Inpres Ana和magalo country . magadan采用的采样技术是简单的随机抽样技术。本研究的样本包括试管婴儿和IVC小学Inpres Ana Gowa, IVA班的学生和IVA班的学生以及国家卡姆洛K班的学生，样本数量为124名学生。利用科学态度收集数据的技术。研究结果表明，学生的科学态度具有相同的现实分数。得分平均平均的科学态度指标是对63.50%数据或事实进行优先调查的态度，最低的科学态度指标是批判性思维，百分比为62.20%。这表明，学生的科学态度仍然需要在学习过程中发展，以影响认知学习结果，尤其是在科学学习中影响情感学习。关键字:科学态度，研究这个研究的知识知识发现了四年级学生的科学态度。这项研究的学生共有四年级的Ana Gowa学院和小学。这项研究的样本是小学试管受精和IVC的样本。数据收集技术使用科学态度提问。结果显示那个学生的科学态度和平均成绩是一样的。最引人注目的平均成绩是最高数据的最高记录或事实，而较低的科学态度得分因62.20%的百分比而受到批判。这种学生所表现出的科学态度仍然需要在学习过程中发展起来，这样它就会影响学习的发展，尤其是对科学学习的影响。技巧:科学的态度，积极的学习来了
{"title":"Profil Sikap Ilmiah Siswa Kelas IV SD Inpres Ana Gowa dan SD Negeri Tombolo K","authors":"R. Rusni, Arsad Bahri, Evi Ristiana","doi":"10.35580/SAINSMAT91141962020","DOIUrl":"https://doi.org/10.35580/SAINSMAT91141962020","url":null,"abstract":"Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui gambaran sikap ilmiah siswa kelas IV SD Inpres Ana Gowa dan SD Negeri Tombolo K. Penelitian ini adalah penelitian survei dengan analisis data menggunakan statistik deskriptif. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas IV SD Inpres Ana Gowa dan SD Negeri Tombolo K. Teknik sampling yang digunakan adalah simple random sampling. Sampel dalam penelitian ini adalah siswa kelas IVB dan IVC SD Inpres Ana Gowa dan siswa kelas IVA dan IVB SD Negeri Tombolo K dengan jumlah sampel 124 siswa. Teknik pengumpulan data menggunakan angket sikap ilmiah. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sikap ilmiah siswa memiliki rerata skor realtif sama.Indikator sikap ilmiah yang memiliki rerata skor tertinggi adalah sikap mendahulukan data atau fakta dengan persentase 63,50% dan skor indikator sikap ilmiah terendah adalah sikap berpikir kritis dengan persentase 62,20%. Hal ini menunjukkan sikap ilmiah siswa masih perlu dikembangkan dalam proses pembelajaran agar berpengaruh terhadap hasil belajar kognitif dan utamanya hasil belajar afektif dalam pembelajaran IPA. Kata kunci: Sikap ilimiah, hasil belajar IPA afektif This study aims to determine the description of scientific attitudes of fourth grade students of SD Inpres Ana Gowa and SD Negeri Buttono K. This research is a survey research with data analysis using descriptive statistics. The population in this study were all fourth grade students of Ana Gowa Inpres Elementary School and SD Negeri Buttono K. The sampling technique used was simple random sampling. The sample in this study were students of class IVB and IVC of SD Inpres Ana Gowa and students of class IVA and IVB of SD Negeri Tombolo K with a total sample of 124 students. Data collection techniques using a scientific attitude questionnaire. The results showed that students' scientific attitudes had the same average score. The indicators of scientific attitudes that had the highest average scores were attitudes prioritizing data or facts with a percentage of 63.50% and the lowest scientific attitude indicator scores were critical thinking attitudes with a percentage of 62.20%. This shows that students' scientific attitudes still need to be developed in the learning process so that it affects cognitive learning outcomes and especially affective learning outcomes in science learning. Keywords: Scientific attitudes, affective learning outcomes","PeriodicalId":347044,"journal":{"name":"Sainsmat : Jurnal Ilmiah Ilmu Pengetahuan Alam","volume":"12 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2020-07-03","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"123763141","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
京公网安备 11010802042870号
京ICP备2023020795号-1
扫码关注我们
求助内容：
应助结果提醒方式：