Jurnal Pendidikan Akuntansi Indonesia最新文献

{"title":"PENGARUH KEMAMPUAN TECHNOLOGICAL PEDAGOGICAL CONTENT KNOWLEDGE (TPACK) TERHADAP KESIAPAN MENJADI GURU","authors":"Berliana Ucha Maulid Perdani, E. Andayani","doi":"10.21831/jpai.v19i2.46021","DOIUrl":"https://doi.org/10.21831/jpai.v19i2.46021","url":null,"abstract":"Guru merupakan salah satu pihak yang berperan untuk mewujudkan pendidikan yang berkualitas. Oleh karena itu kualitas guru sangat menentukan kualitas pelaksanaan pembelajaran di sekolah. Perguruaan tinggi memiliki peran yang besar dalam memberikan bekal berbagai kompetensi kepada para calon guru untuk dapat memasuki dunia kerja. Dengan kompetensi yang cukup, calon guru akan lebih siap memasuki dunia sekolah. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh kemampuan teknologi, kemampuan pedagogik, dan pengetahuan bidang akuntansi terhadap kesiapan mahasiswa menjadi guru. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode eksplanasi. Responden penelitian berjumlah 211 mahasiswa pendidikan akuntansi Universitas Negeri Malang. Teknik pengambilan sampel menggunakan proportional stratified random sampling. Teknik pengumpulan data menggunakan kuesioner yang disebarkan secara online kemudian dianalisis menggunakan regresi linier berganda. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kemampuan teknologi, kemampuan pedagogik, dan pengetahuan bidang akuntansi berpengaruh positif signifikan terhadap kesiapan mahasiswa menjadi guru. Artinya semakin baik kemampuan teknologi, kemampuan pedagogik, dan pengetahuan bidang akuntansi mahasiswa calon guru membuat kesiapan mahasiswa untuk menjadi guru semakin baik. Oleh karena itu penelitian ini diharapkan mampu menjadi bahan literature dan wawasan bagi mahasiswa mengenai kemampuan TPACK terhadap kesiapan untuk menjadi guru.","PeriodicalId":372977,"journal":{"name":"Jurnal Pendidikan Akuntansi Indonesia","volume":"1 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-01-02","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"128373645","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

{"title":"NEED ASSESSMENT PEMBELAJARAN AKUNTANSI SELAMA MASA PANDEMI COVID-19 PADA JURUSAN S1 PENDIDIKAN AKUNTANSI FE UNY","authors":"Rizqi Ilyasa Aghni, S. Siswanto, M. Siregar, Dian Normalitasari Purnama","doi":"10.21831/jpai.v19i2.45540","DOIUrl":"https://doi.org/10.21831/jpai.v19i2.45540","url":null,"abstract":"Penelitian bertujuan mengetahui kebutuhan pembelajaran Akuntansi di masa pandemi Covid-19, yang meliputi: 1) Bagaimana pelaksanaan pembelajaran; 2) Kendala yang dialami mahasiswa; 3) Kendala yang dialami dosen; 4) Kebutuhan mahasiswa untuk menunjang pembelajaran daring; 5) Kebutuhan dosen untuk menunjang pembelajaran daring. Penelitian dilaksanakan di Jurusan S1 Pendidikan Akuntansi FE UNY selama Februari-Juli 2021. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif eksploratorif dengan teknik pengumpulan data berupa angket. Teknik analisis data menggunakan analisis deskriptif kualitatif dan kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan: 1) Pembelajaran Akuntansi dilaksanakan dengan platform media seperti Besmart, Zoom, G-meet. Media pembelajaran yang digunakan antara lain modul PDF, powerpoint, video tutorial, video youtube, dan media lain sebagai penunjang proses pembelajaran bagi mahasiswa secara mandiri; 2) Kendala yang dihadapi mahasiswa adalah kurangnya bahan ajar dan kuota internet, kesulitan jaringan, kurang paham materi, dan fasilitas kurang memadai; 3) Kendala paling banyak dialami dosen adalah banyak mahasiswa pasif ketika dosen menjelaskan; 4) Kebutuhan mahasiswa untuk menunjang pembelajaran daring meliputi buku, modul PDF, video Youtube, Powerpoint, artikel jurnal, kestabilan jaringan, kuota internet, gadget, lingkungan yang mendukung, dan platform pembelajaran; 5) Kebutuhan dosen untuk menunjang pembelajaran adalah buku pegangan, modul praktikum PDF, fasilitas internet yang memadai, artikel jurnal, platform pembelajaran, serta kemampuan membuat media pembelajaran yang menarik dan interaktif. Kata Kunci: Need Assessment, Pembelajaran Daring Akuntansi, Masa Pandemi Covid-19","PeriodicalId":372977,"journal":{"name":"Jurnal Pendidikan Akuntansi Indonesia","volume":"1 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-01-02","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"130487131","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

{"title":"THE INFLUENCE OF BUSINESS ETHICS EDUCATION, RELIGIOSITY, AND LOCUS OF CONTROL TOWARD STUDENT MORAL JUDGMENT","authors":"Ririn Susanti, Dhyah Setyorini","doi":"10.21831/jpai.v19i2.42198","DOIUrl":"https://doi.org/10.21831/jpai.v19i2.42198","url":null,"abstract":"This research aimed to know the influence of business ethics education, religiosity, and locus of control toward student moral judgment. The population of this research was 115 students in Accounting and Accounting Education Yogyakarta State University. The data collection technique used in this research was questionnaire. The data analysis technique used multiple regression analysis. The research showed that there is a positive and significant influence of business ethics education toward student moral judgment. Conversely, the result showed that religiosity and locus of control have no significant influence toward student moral judgment. The research identifies that student moral judgment can be explained by the variable of business ethics education, religiosity, and locus of control on 11,60%. In comparison, the remaining 88,40% is influenced by other variables that were not examined in this study.","PeriodicalId":372977,"journal":{"name":"Jurnal Pendidikan Akuntansi Indonesia","volume":"12 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-01-02","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"116857388","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

{"title":"PENGARUH PERHATIAN ORANG TUA TERHADAP KEBIASAAN BELAJAR SISWA KELAS X JURUSAN AKUNTANSI SMK NEGERI 2 BALIGE","authors":"Blasius Erik Sibarani","doi":"10.21831/jpai.v19i2.41679","DOIUrl":"https://doi.org/10.21831/jpai.v19i2.41679","url":null,"abstract":"Permasalahan dalam penelitian ini adalah rendahnya kebiasaan belajar pada siswa kelas X Jurusan akunatansi SMK Negeri 2 Balige dikarenakan rendahnya perhatian orang tua. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh perhatian orang tua terhadap kebiasaan belajar siswa kelas X Jurusan Akuntansi SMK Negeri 2 Balige. Penelitian ini dilaksanakan di SMK Negeri 2 Balige. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas X Jurusan Akuntansi SMK Negeri 2 Balige yang berjumlah 107 siswa. Teknik pengambilan sampel yaitu dengan Simpel Random Sampling. Jumlah sampel yang digunakan yaitu sebanyak 100 responden. Data yang diperoleh dianalisis dengan menggunakan teknik analisis PLS (Partial Least Square) melalui software SmartPLS. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini berupa kuesioner. Data yang diperoleh dianalisis dengan menggunakan uji PLS Algoritma, PLS Bootstrapping dan pengujian hipotesis dengan menggunakan Uji-t. Hasil analisis yang diperoleh rata-rata varians direfleksikan diatas 0,5 dan indikator outer loading lebih tinggi dari 0,6. Data dari perhitungan untuk hipotesis perhatian orang tua berpengaruh terhadap kebiasaan belajar siswa diperoleh nilai p-value sebesar 0,002 sedangkan taraf nyata atau α sebesar 0,05 yang berarti hipotesis diterima sehingga dapat disimpulkan bahwa perhatian otang tua berpengaruh terhadap kebiasaan belajar siswa. Kata Kunci: Kebiasaan Belajar, Partial Least Square (PLS), Perhatian Orang Tua","PeriodicalId":372977,"journal":{"name":"Jurnal Pendidikan Akuntansi Indonesia","volume":"15 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-01-02","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"130685622","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

{"title":"PENGARUH KOMPETENSI KEJURUAN AKUNTANSI DAN KEMATANGAN VOKASIONAL TERHADAP KESIAPAN KERJA MELALUI INTERVENING SELF-EFFICACY","authors":"Nur Halizatus Sholihah, Agung Listiadi","doi":"10.21831/jpai.v19i2.39310","DOIUrl":"https://doi.org/10.21831/jpai.v19i2.39310","url":null,"abstract":"Tujuan utama sekolah menengah kejuruan yaitu menciptakan sumber daya manusia yang siap bekerja sesuai bidang keahliannya, namun berdasarkan observasi awal diketahui bahwa masih kurangnya kesiapan kerja siswa yang terlihat pada data jumlah keterserapan kerja tamatan SMKN 2 Buduran program keahlian akuntansi tiga tahun terakhir (2017-2019) yang mengalami penurunan setiap tahunnya. Penelitian kuantitatif ini bertujuan menganalisis pengaruh kompetensi kejuruan akuntansi dan kematangan vokasional secara langsung maupun tidak langsung melalui intervening self-efficacy terhadap kesiapan kerja. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XII program keahlian akuntansi SMKN 2 Buduran tahun pelajaran 2020/2021 yang berjumlah 107 siswa. Sampel diambil menggunakan teknik sampel jenuh. Data dikumpulkan dengan teknik dokumentasi dan kuesioner yang sudah teruji validitas serta reliabilitasnya. Selanjutnya data dianalisis menggunakan metode analisis deskriptif, analisis regresi linier sederhana, dan analisis jalur. Diperoleh hasil penelitian bahwa kompetensi kejuruan akuntansi tidak berpengaruh pada kesiapan kerja, namun berpengaruh tidak langsung melalui intervening self-efficacy. Kompetensi kejuruan akuntansi dan kematangan vokasional berpengaruh pada self-efficacy.  Kematangan vokasional dan self-efficacy berpengaruh pada kesiapan kerja, serta self-efficacy dapat memediasi pengaruh kematangan vokasional terhadap kesiapan kerja. ","PeriodicalId":372977,"journal":{"name":"Jurnal Pendidikan Akuntansi Indonesia","volume":"27 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-01-02","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"123366731","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

{"title":"PENGARUH KEMAMPUAN AKUNTANSI PERUSAHAAN DAGANG, BAHASA INGGRIS, DAN FASILITAS LABORATORIUM KOMPUTER TERHADAP HASIL BELAJAR KOMPUTER AKUNTANSI","authors":"Ratna Sartika","doi":"10.21831/JPAI.V18I2.32905","DOIUrl":"https://doi.org/10.21831/JPAI.V18I2.32905","url":null,"abstract":"AbstrakTujuan penelitian yakni membuktikan adanya pengaruh kemampuan akuntansi perusahaan dagang, bahasa inggris dan fasilitas laboratorium komputer secara simultan dan parsial terhadap hasil belajar komputer akuntansi. Penelitian ini menggunakan aplikasi MYOB yang diterapkan pada mata pelajaran akuntansi perusahaan dagang. Jenis penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif. Sampel penelitian adalah kelas XII AKL di SMK Negeri 10 Surabaya sejumlah 102 siswa sebagai responden dengan teknik pengambilan sampel menggunakan purposive sampling. Kuesioner dan dokumentasi dipergunakan dalam pengumpulan data. Perolehan uji F menunjukkan Fhitung (9,142) dan nilai signifikansi (0.000) sehingga diartikan kemampuan akuntansi perusahaan dagang, kemampuan bahasa inggris dan fasilitas laboratorium komputer berpengaruh secara simultan terhadap hasil belajar komputer akuntansi perusahaan dagang. Perolehan uji t membuktikan 1) kemampuan akuntansi perusahaan dagang berpengaruh positif dan signifikan terhadap hasil belajar komputer akuntansi perusahaan dagang; 2) kemampuan bahasa inggris berpengaruh positif dan signifikan terhadap hasil belajar komputer akuntansi perusahaan dagang; dan 3) fasilitas laboratorium komputer berpengaruh positif dan signifikan terhadap hasil belajar komputer akuntansi perusahaan dagang.Kata Kunci: Akuntansi Perusahaan dagang, Bahasa Inggris, Fasilitas Laboratorium.AbstractThe research objective is to prove the impact of trading company accounting capabilities, English language and computer laboratory facilities simultaneously and partially toward learning outcomes of accounting computer. This study uses the MYOB application which is applied to the trading computer accounting subjects. This type of research is quantitative research. The research sample was class XII AKL at SMK Negeri 10 Surabaya with 102 students as respondents and using purposive sampling as a sampling technique. Questionnaires and documentation are used in data collection. The acquisition of the F test proves Fcount (9,142) and significance value (0,000) so that the accounting capabilities of a trading company, English language abilities and computer laboratory facilities simultaneously affect the learning outcomes of a trading company accounting computer. The acquisition of t test proves that 1) the company's accounting ability has a positive and significant effect on the learning outcomes of computer accounting firms; 2) English ability has a positive and significant effect on the learning outcomes of trading computer accounting companies; and 3) computer laboratory facilities have a positive and significant effect on the learning outcomes of computer accounting firms.Keywords: Company accounting skills, English, Laboratory Facilities.","PeriodicalId":372977,"journal":{"name":"Jurnal Pendidikan Akuntansi Indonesia","volume":"15 1 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2020-12-06","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"123685012","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

{"title":"PENGEMBANGAN MEDIA “ECCAPY” BERBASIS ANDROID PADA KOMPETENSI DASAR JURNAL PENYESUAIAN PERUSAHAAN DAGANG SEBAGAI UPAYA MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR","authors":"Febriana Istiqomah, Rizqi Ilyasa Aghni","doi":"10.21831/JPAI.V18I2.33353","DOIUrl":"https://doi.org/10.21831/JPAI.V18I2.33353","url":null,"abstract":"Tujuan penelitian ini yaitu: mengembangkan Media Pembelajaran Akuntansi “Eccapy”; mengetahui tingkat kelayakan media “Eccapy” dari penilaian para ahli dan guru pembelajaran (praktisi); mengetahui respon pengguna media “Eccapy”; mengetahui meningkatnya motivasi belajar setelah penggunaan media pembelajaran. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian pengembangan dengan model ADDIE. Hasil penelitian menunjukkan tingkat kelayakan Media “Eccapy” berdasarkan: 1) Ahli Media menunjukan rerata hasil 3,99 dan dikatakan Layak, 2) Ahli Materi menunjukan rerata hasil 4,38 dan dikatakan Sangat Layak, dan 3) Praktisi pembelajaran menunjukan rerata hasil 4,08 dan dikatakan Layak. Penilaian kelayakan media berdasarkan respon pengguna menunjukan rerata hasil 4,25 dan dikatakan Sangat Layak. Pada pengujian motivasi belajar dihasilkan Sig. = 0,0000,05 yang dapat artinya ada perbedaan yang signifikan antara kelas kontrol tanpa penggunaan media dan kelas eksperimen dengan penggunaan media.","PeriodicalId":372977,"journal":{"name":"Jurnal Pendidikan Akuntansi Indonesia","volume":"9 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2020-12-06","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"133638561","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

{"title":"PENGEMBANGAN LEMBAR KEGIATAN PESERTA DIDIK (LKPD) BERBASIS HOTS ADMINISTRASI PAJAK KELAS XII AKUNTANSI","authors":"Alfiyani Safiratul Faiza, Joni Susilowibowo","doi":"10.21831/JPAI.V18I2.32534","DOIUrl":"https://doi.org/10.21831/JPAI.V18I2.32534","url":null,"abstract":"Pengembangan ini menghasilkan produk Lembar Kegiatan Peserta Didik (LKPD) berbasis Higher Order Thinking Skills (HOTS) mata pelajaran Administrasi Pajak Kelas XII Akuntansi sebagai salah satu bahan ajar yang dapat digunakan pada pembelajaran kurikulum 2013 revisi 2018 yang terintegrasi HOTS. Tujuan dari penelitian ini adalah mengembangkan LKPD berbasis HOTS, mendeskripsikan kelayakan dari para ahli dan mendeskripsikan respon peserta didik terhadap LKPD berbasis HOTS Administrasi Pajak yang dikembangkan. Model pengembangan yang digunakan adalah 4-D oleh Thiagarajan, Semmel, Semmel, (1974), dengan tahap Define, Design, Develop, Disseminate. Instrumen pengumpulan data yang digunakan adalah wawancara dan angket, dengan dua jenis angket yakni angket terbuka dan tertutup. Jenis data penelitian ini yaitu data kualitatif dan kuantitatif, kemudian dianalisis dengan teknik analisis deskriptif kualitatif dan kuantitatif. Hasil penelitian menghasilkan saran dan komentar dari para ahli pada unsur materi, evaluasi, kebahasaan, dan kegrafikan yang digunakan untuk perbaikan produk sebelum proses penilaian kelayakan. Produk yang dikembangkan memperoleh persentase rata-rata kelayakan unsur materi, evaluasi, kebahasaan, dan kegrafikan sebesar 91,4% pada interpretasi sangat layak dari tim Ahli. Selanjutnya, hasil uji coba pada peserta didik diperoleh persentase rata-rata sebesar 95,4% pada interpretasi sangat memahami","PeriodicalId":372977,"journal":{"name":"Jurnal Pendidikan Akuntansi Indonesia","volume":"5 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2020-12-06","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"121787425","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

{"title":"INTERNET BANKING DAN CYBER CRIME : SEBUAH STUDI KASUS DI PERBANKAN NASIONAL","authors":"Nida Rafa Arofah, Yeni Priatnasari","doi":"10.21831/JPAI.V18I2.35872","DOIUrl":"https://doi.org/10.21831/JPAI.V18I2.35872","url":null,"abstract":"Cyber crime merupakan kejahatan yang memanfaatkan perkembangan teknologi komputer khususnya internet. Internet banking adalah suatu bentuk pemanfaatan media internet oleh bank untuk mempromosikan dan sekaligus melakukan transaksi secara online, baik dari produk yang sifatnya konvensional maupun yang baru. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh Penggunaan Internet Banking terhadap Cyber Crime di Wilayah Tegal khususnya pada nasabah PT. Bank Rakyat Indonesia (Persero), Tbk Kantor Cabang Tegal. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah dengan metode pengumpulan kuesioner. Populasi dalam penelitian ini adalah pengguna fasilitas internet banking di Wilayah Tegal. Sampel sebanyak 100 responden yang ditentukan dengan teknik simple random sampling. Teknik analisis yang digunakan adalah Uji Validitas, Uji Reliabilitas, Uji Normalitas, Uji Regresi Sederhana dan Uji Hipotesis. Hasil perhitungan nilai koefisien regresi sebesar 0,261 menyatakan bahwa setiap kenaikan Penggunaan Internet Banking sebesar 1 satuan akan menaikan Cyber Crime sebesar 0,261 satuan. Hal ini berarti model tersebut adalah positif. Selain itu, nilai probabilitas signifikansi Penggunaan Internet Banking sebesar 0,004 yang lebih kecil dari 0,05, maka dapat dinyatakan bahwa Penggunaan Internet Banking berpengaruh signifikan terhadap Cyber Crime di Wilayah Tegal. Maka dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh positif dan signifikan Penggunaan Internet Banking terhadap Cyber Crime di perbankan wilayah Kota Tegal.Kata Kunci : Internet Banking, Cyber Crime, industry perbankan, lembaga keuangan, teknologi ","PeriodicalId":372977,"journal":{"name":"Jurnal Pendidikan Akuntansi Indonesia","volume":"35 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2020-12-06","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"121384968","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

{"title":"THE RELEVANCE OF VOCATIONAL SCHOOL CURRICULUM TO THE INDUSTRIAL WORLD DEMANDS: PERCEPTION OF ACCOUNTING TEACHERS OF VOCATIONAL SCHOOLS IN SLEMAN","authors":"Ananda Normalita Putri, A. Widayati","doi":"10.21831/JPAI.V18I2.32468","DOIUrl":"https://doi.org/10.21831/JPAI.V18I2.32468","url":null,"abstract":"This research discusses the vocational school majoring in accounting about the relevance of the vocational school curriculum to the demands of the Industrial Business World. This research is quantitative descriptive research. The analysis technique used is descriptive analysis with a percentage. The results of this research indicate that: (1) Accounting Vocational Teachers in Sleman Regency are very good at knowing the needs of the industrial world of business. (2) Perception of Vocational School Teachers in Accounting in Sleman Regency on the Curriculum Relevance seen from (a) The objectives of the Vocational Accounting curriculum used so far are already relevant to Industrial Business World requests. (b) The accounting learning materials at the Vocational School used so far are already relevant to the Industrial Business World requests.","PeriodicalId":372977,"journal":{"name":"Jurnal Pendidikan Akuntansi Indonesia","volume":"7 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2020-12-06","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"130755866","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}