Plusieurs mois apres l'election presidentielle de 2017, un manifeste appelant a la creation d'un « nouveau media citoyen » est publie par le journal Le Monde sous l'impulsion de personnalites publiques proches de La France insoumise. Tres remarquee, l'initiative aboutit a la creation d'une web TV baptisee Le Media. Partant d'une approche methodologique ancree en Sciences de l'information et de la communication, cet article propose des pistes d'analyse critique susceptibles d'eclairer l'evolution du positionnement politique et mediatique du projet, depuis le lancement du site en janvier 2018 jusqu'au depart de la deuxieme redactrice en chef du Media, Aude Lancelin, en avril 2019.
{"title":"L’aventure Le Média : un projet éditorial en quête de reconnaissance","authors":"Thierry Devars, L. Raymond, Mathilde Vassor","doi":"10.4000/EDC.11864","DOIUrl":"https://doi.org/10.4000/EDC.11864","url":null,"abstract":"Plusieurs mois apres l'election presidentielle de 2017, un manifeste appelant a la creation d'un « nouveau media citoyen » est publie par le journal Le Monde sous l'impulsion de personnalites publiques proches de La France insoumise. Tres remarquee, l'initiative aboutit a la creation d'une web TV baptisee Le Media. Partant d'une approche methodologique ancree en Sciences de l'information et de la communication, cet article propose des pistes d'analyse critique susceptibles d'eclairer l'evolution du positionnement politique et mediatique du projet, depuis le lancement du site en janvier 2018 jusqu'au depart de la deuxieme redactrice en chef du Media, Aude Lancelin, en avril 2019.","PeriodicalId":375043,"journal":{"name":"Études de communication","volume":"111 13","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-07-23","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"132772557","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Fabien Lienard et Sami Zlitni (dir.), Regards croises sur la communication et la trace numerique Comme il est indique sur la quatrieme de couverture, « ce volume est le premier d’une collection consacree a la trace numerique ». Le paradigme de l’homme-trace developpe par les chercheurs en SIC de l’universite Le Havre Normandie, est issu d’une proposition anthropologique de Beatrice Galinon-Melenec qui considere que « l’homme est a la fois un producteur de traces et le produit de traces ou, pl...
法比恩·利纳德(Fabien Lienard)和萨米·兹利特尼(Sami Zlitni)主编，《交流与数字追踪的交叉视角》(crossing Regards on communication and digital trace)，正如封面第四部分所述，“这本书是致力于数字追踪的文集的第一卷。”诺曼底勒阿弗尔大学(Le Havre Normandie university) SIC研究人员开发的人-痕迹范式(human -trace paradigm)源于比阿特丽斯·加林农-梅列内克(Beatrice Galinon-Melenec)的人类学建议，她认为“人既是痕迹的生产者，也是痕迹的产物，或者，更具体地说，是……
{"title":"Liénard, F. et Zlitni, S. (dir.), Regards croisés sur la communication et la trace numériques","authors":"F. Wille","doi":"10.4000/EDC.12159","DOIUrl":"https://doi.org/10.4000/EDC.12159","url":null,"abstract":"Fabien Lienard et Sami Zlitni (dir.), Regards croises sur la communication et la trace numerique Comme il est indique sur la quatrieme de couverture, « ce volume est le premier d’une collection consacree a la trace numerique ». Le paradigme de l’homme-trace developpe par les chercheurs en SIC de l’universite Le Havre Normandie, est issu d’une proposition anthropologique de Beatrice Galinon-Melenec qui considere que « l’homme est a la fois un producteur de traces et le produit de traces ou, pl...","PeriodicalId":375043,"journal":{"name":"Études de communication","volume":"29 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-07-23","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"131244465","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Nous proposons un regard reflexif sur deux experiences de recherche-projet menees dans le cadre de theses de doctorat. Notre reflexion porte sur les apports et limites de cette demarche dans le cadre de projets ancres dans les champs de la sante et du handicap, plus specifiquement des troubles du sommeil et des troubles du spectre de l’autisme. La proposition repose sur la demonstration de l’interet de la conception participative propre a la recherche-projet dans ces domaines sensibles au sein desquels l’enjeu de l’inclusion des acteurs apparait comme majeur.
{"title":"Expérimenter la recherche-projet en doctorat : applications dans les champs de la santé et du handicap","authors":"Pierre Fournier, Manon Ménard, Élisa Wrembel","doi":"10.4000/EDC.11415","DOIUrl":"https://doi.org/10.4000/EDC.11415","url":null,"abstract":"Nous proposons un regard reflexif sur deux experiences de recherche-projet menees dans le cadre de theses de doctorat. Notre reflexion porte sur les apports et limites de cette demarche dans le cadre de projets ancres dans les champs de la sante et du handicap, plus specifiquement des troubles du sommeil et des troubles du spectre de l’autisme. La proposition repose sur la demonstration de l’interet de la conception participative propre a la recherche-projet dans ces domaines sensibles au sein desquels l’enjeu de l’inclusion des acteurs apparait comme majeur.","PeriodicalId":375043,"journal":{"name":"Études de communication","volume":"1 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-07-23","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"130860843","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Newscraft est un serious game d’education aux medias realise dans le cadre d’un projet europeen de lutte contre la radicalisation violente initie en 2016. Afin de produire un outil repondant aux attentes et pratiques pedagogiques effectives, nous avons articule savoirs experientiels de professionnels de l’education et etats de l’art scientifiques, dans un contexte politique post-attentats de 2015 particulierement prescriptif. Cet article vise a questionner les enjeux et les contraintes de cette confrontation des savoirs – scientifique / academique, experientiel – et la maniere dont emerge, en recherche-action, la figure du.de la « chercheur.euse-engage.e » que nous proposons ici de caracteriser plus finement.
{"title":"Co-construire un dispositif pédagogique d’éducation aux médias et à l’information : une articulation des savoirs au service d’un engagement sociétal","authors":"Amandine Kervella, A. Lamy, Céline Matuszak","doi":"10.4000/EDC.11455","DOIUrl":"https://doi.org/10.4000/EDC.11455","url":null,"abstract":"Newscraft est un serious game d’education aux medias realise dans le cadre d’un projet europeen de lutte contre la radicalisation violente initie en 2016. Afin de produire un outil repondant aux attentes et pratiques pedagogiques effectives, nous avons articule savoirs experientiels de professionnels de l’education et etats de l’art scientifiques, dans un contexte politique post-attentats de 2015 particulierement prescriptif. Cet article vise a questionner les enjeux et les contraintes de cette confrontation des savoirs – scientifique / academique, experientiel – et la maniere dont emerge, en recherche-action, la figure du.de la « chercheur.euse-engage.e » que nous proposons ici de caracteriser plus finement.","PeriodicalId":375043,"journal":{"name":"Études de communication","volume":"59 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-07-23","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"114822025","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
La participation des publics a des initiatives de sciences participatives est apprehendee dans le cadre d’un questionnement sur les formes et figures de l’engagement citoyen. A partir d’une synthese de travaux empiriques, une typologie de six figures est proposee pour comprendre ce qui engage les citoyens et ce que ces formes d’engagement revelent des relations entre scientifiques et non-scientifiques, et plus largement du rapport entre science et societe. La mise a jour de formes d’engagements plurielles permet de sortir des categorisations habituelles pour qualifier les modes de participation et d’eclairer la diversite des activites de sciences participatives.
{"title":"La participation citoyenne dans les sciences participatives : formes et figures d’engagement","authors":"F. Millerand","doi":"10.4000/EDC.11360","DOIUrl":"https://doi.org/10.4000/EDC.11360","url":null,"abstract":"La participation des publics a des initiatives de sciences participatives est apprehendee dans le cadre d’un questionnement sur les formes et figures de l’engagement citoyen. A partir d’une synthese de travaux empiriques, une typologie de six figures est proposee pour comprendre ce qui engage les citoyens et ce que ces formes d’engagement revelent des relations entre scientifiques et non-scientifiques, et plus largement du rapport entre science et societe. La mise a jour de formes d’engagements plurielles permet de sortir des categorisations habituelles pour qualifier les modes de participation et d’eclairer la diversite des activites de sciences participatives.","PeriodicalId":375043,"journal":{"name":"Études de communication","volume":"140 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-07-23","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"115525989","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Dans une economie mondialisee et concurrentielle, la recherche est invitee par les pouvoirs publics francais a collaborer avec les mondes socio-economiques. Lorsque praticiens et chercheurs sont amenes a travailler ensemble, la science peut alors devenir participative. Afin d’apprehender certains des phenomenes a l’œuvre, nous portons interet a un « laboratoire commun » cofinance par l’Agence nationale de la recherche. Une observation participante longitudinale et un recueil de documents permettent une analyse des traces epistemologiques des differentes parties prenantes. Il apparait que des compromis ont pu entraver l’innovation de rupture pourtant initialement revendiquee.
{"title":"Faire science avec les praticiens. Divergences épistémologiques et innovation de rupture","authors":"L. Morillon","doi":"10.4000/EDC.11404","DOIUrl":"https://doi.org/10.4000/EDC.11404","url":null,"abstract":"Dans une economie mondialisee et concurrentielle, la recherche est invitee par les pouvoirs publics francais a collaborer avec les mondes socio-economiques. Lorsque praticiens et chercheurs sont amenes a travailler ensemble, la science peut alors devenir participative. Afin d’apprehender certains des phenomenes a l’œuvre, nous portons interet a un « laboratoire commun » cofinance par l’Agence nationale de la recherche. Une observation participante longitudinale et un recueil de documents permettent une analyse des traces epistemologiques des differentes parties prenantes. Il apparait que des compromis ont pu entraver l’innovation de rupture pourtant initialement revendiquee.","PeriodicalId":375043,"journal":{"name":"Études de communication","volume":"1 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-07-23","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"129810537","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
{"title":"La constitution des autorités numériques dans la production et la circulation de l’information","authors":"E. Broudoux, M. Ihadjadene","doi":"10.4000/edc.10591","DOIUrl":"https://doi.org/10.4000/edc.10591","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":375043,"journal":{"name":"Études de communication","volume":"23 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2020-12-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"134011868","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
{"title":"Scénaristes et réseaux sociaux numériques : la mise en place d’une nouvelle reconnaissance ?","authors":"Déborah Gay","doi":"10.4000/edc.10682","DOIUrl":"https://doi.org/10.4000/edc.10682","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":375043,"journal":{"name":"Études de communication","volume":"1 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2020-12-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"116333426","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Claude Poissenot, professeur de sociologie a l’IUT Charlemagne a Nancy, est connu pour ses travaux sur le developpement des bibliotheques, parmi lesquels on retient notamment son plaidoyer pour la « nouvelle bibliotheque » ou il place la bibliotheque resolument au cœur de la societe digitale du xxie siecle, une societe ouverte, multiple et contradictoire. La bibliotheque doit, selon Claude Poissenot, partir de la population qu’elle dessert, passer de la definition d’une collection vers l’anal...
{"title":"Poissenot Claude : Sociologie de la lecture","authors":"Joachim Schöpfel","doi":"10.4000/edc.10493","DOIUrl":"https://doi.org/10.4000/edc.10493","url":null,"abstract":"Claude Poissenot, professeur de sociologie a l’IUT Charlemagne a Nancy, est connu pour ses travaux sur le developpement des bibliotheques, parmi lesquels on retient notamment son plaidoyer pour la « nouvelle bibliotheque » ou il place la bibliotheque resolument au cœur de la societe digitale du xxie siecle, une societe ouverte, multiple et contradictoire. La bibliotheque doit, selon Claude Poissenot, partir de la population qu’elle dessert, passer de la definition d’une collection vers l’anal...","PeriodicalId":375043,"journal":{"name":"Études de communication","volume":"1 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2020-07-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"114207424","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Si le metier d’enseignant se definit par la presence dans une classe, une grande partie de la profession se deroule en creux de cette activite et dans la manipulation de materiaux documentaires multiples. C’est ainsi que s’imposent comme objet de recherche les pratiques informationnelles enseignantes, a l’exploration duquel se propose de contribuer cet article. Notre propos s’appuie sur une etude quantitative et qualitative, aupres d’usagers de ressources institutionnelles en ligne. L’etude vise a une explicitation des representations des enseignants interroges a l’egard de ces ressources et a une meilleure connaissance de l’inscription de ces ressources specifiques dans leurs pratiques informationnelles.
{"title":"Pratiques informationnelles des enseignants : le cas des ressources institutionnelles en ligne","authors":"Carine Aillerie, Ny Aina Rakotomalala Harisoa","doi":"10.4000/edc.10252","DOIUrl":"https://doi.org/10.4000/edc.10252","url":null,"abstract":"Si le metier d’enseignant se definit par la presence dans une classe, une grande partie de la profession se deroule en creux de cette activite et dans la manipulation de materiaux documentaires multiples. C’est ainsi que s’imposent comme objet de recherche les pratiques informationnelles enseignantes, a l’exploration duquel se propose de contribuer cet article. Notre propos s’appuie sur une etude quantitative et qualitative, aupres d’usagers de ressources institutionnelles en ligne. L’etude vise a une explicitation des representations des enseignants interroges a l’egard de ces ressources et a une meilleure connaissance de l’inscription de ces ressources specifiques dans leurs pratiques informationnelles.","PeriodicalId":375043,"journal":{"name":"Études de communication","volume":"198 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2020-07-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"121071783","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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