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Les colères du jeune enfant : regards de psychologues en centre de pmi 幼儿发脾气:在儿童保育中心工作的心理学家的观点
Q4 Social Sciences Pub Date : 2024-04-11 DOI: 10.3917/spi.108.0062
Marie-Noëlle Rossi, Jamila Hasnaoui, V. González
Les colères sont l’une des manifestations du développement affectif du bébé et du jeune enfant. Elles peuvent être accueillies comme une expression à entendre, mais elles peuvent également avoir une résonance parfois complexe chez le ou les parents. Un accompagnement par les psychologues en centre pmi du bébé et du jeune enfant avec le ou les parents est alors possible, afin de favoriser un portage psychique. Ainsi une prévention précoce, soutenante et soignante, s’articule à une élaboration réflexive pour le bébé ou le jeune enfant en développement et son ou ses parents. Des vignettes cliniques illustrent dans ce texte la pratique des psychologues en pmi dans leur approche des colères chez le tout-petit.
发脾气是婴幼儿情绪发展的方式之一。他们可以把发脾气作为一种表达方式来表达自己的心声,但有时也会引起父母复杂的共鸣。在这种情况下,PMI 中心的心理学家可以与婴幼儿的父母合作,鼓励他们发展自己的心理支持。这样,提供支持和关爱的早期预防就能与婴幼儿及其父母的反思过程相结合。在本文中,临床案例说明了托儿所心理学家在处理幼儿发脾气时的做法。
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L’éducation de l’enfant, un supplément nécessaire et dangereux 教育儿童:必要而危险的额外工作
Q4 Social Sciences Pub Date : 2024-04-11 DOI: 10.3917/spi.108.0161
Laurent Bachler
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Bébés en colère et bébés philosophes 愤怒的婴儿和富有哲理的婴儿
Q4 Social Sciences Pub Date : 2024-04-11 DOI: 10.3917/spi.108.0028
Laurent Bachler
D’un point de vue philosophique, la colère pose trois ordres de problèmes. Quand on s’interroge sur l’articulation des manifestations physiques de la colère et les croyances qui agitent l’esprit, on se pose le problème des causes de la colère. Comment le physique et le psychique peuvent-ils se combiner dans l’éclat de la colère ? Quand on tente de faire le tri entre les bonnes et les mauvaises colères, on se confronte aux raisons de la colère. Il est extrêmement difficile de faire la part entre une bonne et une mauvaise raison de se mettre en colère. Enfin, on peut se demander quelle action avoir face à la colère, que ce soit la nôtre ou celle d’autrui. Faut-il la laisser s’exprimer ? Faut-il la condamner ? Pour répondre à ces trois ordres de questions, l’approche des philosophes stoïciens peut-être utile, même pour les enfants très jeunes.
从哲学的角度来看,愤怒会带来三种问题。当我们研究愤怒的生理表现与激怒心灵的信念之间的联系时,就会面临愤怒的原因问题。在愤怒爆发的过程中,生理和心理如何结合在一起?当我们试图把好的愤怒和坏的愤怒区分开来时,我们就会面对愤怒的原因。要区分愤怒的原因是好是坏是非常困难的。最后,我们可以问问自己,面对愤怒,无论是自己的愤怒还是他人的愤怒,该采取什么行动?我们应该发泄愤怒吗?我们应该谴责它吗?要回答这三个问题,斯多葛派哲学家的方法是有用的,即使对年幼的孩子来说也是如此。
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Ouverture 开幕
Q4 Social Sciences Pub Date : 2024-04-11 DOI: 10.3917/spi.108.0017
Miriam Rasse, Véronique Sztark
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Quand les parents témoignent 当父母大声疾呼时
Q4 Social Sciences Pub Date : 2024-04-11 DOI: 10.3917/spi.108.0159
Lisa Gusmaroli, Christine Faure, Géraldine Silvestre
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Alors, ces 1000 premiers jours ? 最初的 1000 天过得如何?
Q4 Social Sciences Pub Date : 2024-04-11 DOI: 10.3917/spi.108.0187
E. Roquand-Wagner
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Bébés provocans  : l’intentionnalité dès le début 挑衅宝宝:从一开始就有意识
Q4 Social Sciences Pub Date : 2024-04-11 DOI: 10.3917/spi.108.0190
E. Parlato-Oliveira
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De la colère au jeu, un chemin intersubjectif 从愤怒到游戏,一条主体间的道路
Q4 Social Sciences Pub Date : 2024-04-11 DOI: 10.3917/spi.108.0102
Delphine Trimon
L’auteure s’essaie à représenter le chemin d’un jeune enfant à la crèche, dont la mise en colère, consécutive au départ de sa mère, est le premier pas d’une potentielle promenade côte à côte. La présence attentive de l’adulte, son observation des ressources propres de l’enfant, son soutien du jeu libre et spontané semblent accompagner l’enfant dans son processus d’élaboration des raisons de sa colère. Étayée par l’élaboration d’une pensée en équipe, la professionnelle peut être en lien avec lui, sa colère se parant ainsi des qualités d’un sentiment partageable avec un autre.
作者试图描绘托儿所里一名幼儿的心路历程,他对母亲离开的愤怒是可能并肩前行的第一步。成人的细心陪伴、对孩子自身资源的观察以及对自由和自发游戏的支持,似乎都在陪伴着孩子找出愤怒的原因。在团队的支持下,专业人员可以详细阐述一个思考过程,与儿童进行接触,他的愤怒也因此具有了一种可以与他人分享的感觉的特质。
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« Monkey see, monkey do ! » "猴子看,猴子干!"
Q4 Social Sciences Pub Date : 2024-04-11 DOI: 10.3917/spi.108.0011
P. Ben Soussan
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Le droit de mettre au monde dans un monde hospitalier 在医院分娩的权利
Q4 Social Sciences Pub Date : 2024-04-11 DOI: 10.3917/spi.108.0147
C. Mestre
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