ملخص البحث: يهدف البحث إلى الإتيان على المواضع التي خرجت عن كلام العرب في باب الأفعال، وبيان تعليلات النحويين وتأويلاتهم لها، ولإنجازه أُتبع المنهج الوصفي الاستقرائي، وقُسّم البحث إلى ثلاثة مباحث، المبحثُ الأولُ: ما جاءَ على غيرِ حالِهِ من الأفعالِ الناسخةِ وما في معناها، والمبحث الثاني: ما جاء على غير حاله من تعدي اللازم بنفسه، والمبحث الثالث: ما جاء على غير حاله من الأفعال لأغراض معنوية خاصة. من أبرز نتائجه: أنه ظهر من خلال هذه الدراسة أهمية الدراسة الأصولية، والتعليلات والتأويلات النحوية، ومما جاء على غير حاله استخدام كان لغير المضي، ومجيء خبر الفعل الناسخ (عسى) مفرداً، ومشابهة جاءَ ونظائره لــ: (صار الناسخة)، والأفعال التي تأتي لأغراض معنوية مثل فعلي التعجب، ونعم وبئس، وحبذا ولا حبذا. الكلمات المفتاحية: الدراسة الأصولية-ما جاءَ على غيرِ حالِهِ– كلام العرب–الأفعال. Abstract This research aims to shed light on unusual verb structures in Arabic and the justifications provided by the grammarians. It follows a descriptive approach and comes in three topics: The first deals with the unusual structures in the verbs that change the last vowel and the meaning of the subject and predicate (nÉsikh), the second deals with the unusual structures of the intransitive verbs. The third deals with the unusual structures of the verbs with special purposes. Among the most important conclusions of the study: the importance of fundamental studies was felt in this undertaking; the grammatical justifications and interpretation; the unusual structure has its own usage of changing the last vowel of the subject and predicate of the sentence similar to the function of the implicit verbs such as in the exclamation of surprise (taÑajjub), niÑma and bi’sa, ÍabbazÉ and lÉ habbazÉ. Keywords: Unusual structure – Arabic verbs – deeds Abstrak Kajian ini bertujuan membincangkan struktur kata kerja perbuatan luar biasa dalam Bahasa Arab dan sebab-sebab yang telah dikemukan oleh para pakar tatabahasa Arab. Ia menggunakan pendekatan deskriptif dan mengandungi tiga topik: Yang pertama membincangkan struktur luar biasa kata perbuatan dalam kata kerja yang berfungsi menukarkan baris akhir dan makna subjek dan predikat (nÉsikh), keduanya membincangkan struktur luar biasa kata kerja intransitif. Ketiganya membincangkan struktur luar biasa kata kerja yang mempunyai tujuan-tujuan tertentu. Di antara kesimpulan terpenting kajian ialah: kajian asas amat diperlukan dalam pengkajian isu ini yang merupakan sebab-sebab yang berkaitan tatabahasa dan interpretasi; strutur luar biasa itu mempunyai kegunaannya yang tersendiri yang menukarkan vowel terkahir subjek dan perdikat sesuatu ayat yang merupakan satu fungsi serupa dengan fungsi kata-kata kerja implisit seperti (taÑajjub), niÑma and bi’sa, ÍabbazÉ and lÉ habbazÉ. Kata kunci: Struktur luar biasa – Kata kerja – Perbuatan- perbuatan.
研究摘要:研究的目的是找出阿拉伯人在动词中所言之处，说明语言学家的解释和解释，并按照描述性的方法完成研究，研究分为三个研究员，第一个是:复制的行为及其含义;第二个是:本身没有改变的侵权行为;第三个是为了特殊的道德目的而没有改变的行为。其中最重要的成果是:通过这项研究，发现了原教旨主义、解释和语法解释的重要性，以及非不可避免地使用的内容;原创作品(阿萨)是单独的，类似于(复制品)以及出于道德目的的行为，例如感叹、同情和绝望、爱或不喜欢。关键词:原教旨主义研究——其他情况——阿拉伯语——行动。在农业和司法进程中，有哪些结构值得研究。指南中列举了以下方面的做法和建议:在结构结构、结构结构、结构结构、结构结构、结构结构和结构结构。在这些问题上，存在着一种面面俱到的结构结构。《《不扩散条约》:基础基础的发展》司法技术和发展;在这种情况下，不平等的结构以及对这种不平等的影响的表达方式类似于在制度的不平等、不平等、不平衡和不平衡。这种结构:结构结构——结构结构结构结构结构结构结构。Ia menggunakan pendekatan deskriptif丹mengandungi tiga topik: Yang pertama membincangkan struktur luar biasa kata perbuatan dalam kata kerja Yang berfungsi menukarkan baris akhir丹makna subjek丹predikat (nEsikh), keduanya membincangkan struktur luar biasa kata kerja intransitif.委员会还注意到，委员会在其报告(a / ac . 109 / sub . 2 / 2000 / add . 1)中提出的建议。在卡拉卡拉哈临时移民:移民工人——移民工人——移民工人——移民工人其中包括一项关于消除对妇女一切形式歧视公约》、《消除对妇女一切形式歧视公约》、《消除对妇女一切形式歧视公约》、《消除对妇女一切形式歧视公约》、《消除对妇女一切形式歧视公约》、《消除对妇女一切形式歧视公约》、《消除对妇女一切形式歧视公约》、《消除对妇女一切形式歧视公约》和《消除对妇女一切形式歧视公约》。销售商:包括:销售商——销售商——销售商。
{"title":"ما جاءَ على غيرِ حالِهِ مِنْ كلامِ العربِ في بابِ الأفعالِ /The unusual verb structure in Arabic Utterance","authors":"Saeed Almosa, Yahya Ahmad Al-Ltiniy","doi":"10.31436/jlls.v10i1.717","DOIUrl":"https://doi.org/10.31436/jlls.v10i1.717","url":null,"abstract":"ملخص البحث: \u0000يهدف البحث إلى الإتيان على المواضع التي خرجت عن كلام العرب في باب الأفعال، وبيان تعليلات النحويين وتأويلاتهم لها، ولإنجازه أُتبع المنهج الوصفي الاستقرائي، وقُسّم البحث إلى ثلاثة مباحث، المبحثُ الأولُ: ما جاءَ على غيرِ حالِهِ من الأفعالِ الناسخةِ وما في معناها، والمبحث الثاني: ما جاء على غير حاله من تعدي اللازم بنفسه، والمبحث الثالث: ما جاء على غير حاله من الأفعال لأغراض معنوية خاصة. من أبرز نتائجه: أنه ظهر من خلال هذه الدراسة أهمية الدراسة الأصولية، والتعليلات والتأويلات النحوية، ومما جاء على غير حاله استخدام كان لغير المضي، ومجيء خبر الفعل الناسخ (عسى) مفرداً، ومشابهة جاءَ ونظائره لــ: (صار الناسخة)، والأفعال التي تأتي لأغراض معنوية مثل فعلي التعجب، ونعم وبئس، وحبذا ولا حبذا. \u0000الكلمات المفتاحية: الدراسة الأصولية-ما جاءَ على غيرِ حالِهِ– كلام العرب–الأفعال. \u0000 \u0000Abstract \u0000This research aims to shed light on unusual verb structures in Arabic and the justifications provided by the grammarians. It follows a descriptive approach and comes in three topics: The first deals with the unusual structures in the verbs that change the last vowel and the meaning of the subject and predicate (nÉsikh), the second deals with the unusual structures of the intransitive verbs. The third deals with the unusual structures of the verbs with special purposes. Among the most important conclusions of the study: the importance of fundamental studies was felt in this undertaking; the grammatical justifications and interpretation; the unusual structure has its own usage of changing the last vowel of the subject and predicate of the sentence similar to the function of the implicit verbs such as in the exclamation of surprise (taÑajjub), niÑma and bi’sa, ÍabbazÉ and lÉ habbazÉ. \u0000Keywords: Unusual structure – Arabic verbs – deeds \u0000 \u0000Abstrak \u0000Kajian ini bertujuan membincangkan struktur kata kerja perbuatan luar biasa dalam Bahasa Arab dan sebab-sebab yang telah dikemukan oleh para pakar tatabahasa Arab. Ia menggunakan pendekatan deskriptif dan mengandungi tiga topik: Yang pertama membincangkan struktur luar biasa kata perbuatan dalam kata kerja yang berfungsi menukarkan baris akhir dan makna subjek dan predikat (nÉsikh), keduanya membincangkan struktur luar biasa kata kerja intransitif. Ketiganya membincangkan struktur luar biasa kata kerja yang mempunyai tujuan-tujuan tertentu. Di antara kesimpulan terpenting kajian ialah: kajian asas amat diperlukan dalam pengkajian isu ini yang merupakan sebab-sebab yang berkaitan tatabahasa dan interpretasi; strutur luar biasa itu mempunyai kegunaannya yang tersendiri yang menukarkan vowel terkahir subjek dan perdikat sesuatu ayat yang merupakan satu fungsi serupa dengan fungsi kata-kata kerja implisit seperti (taÑajjub), niÑma and bi’sa, ÍabbazÉ and lÉ habbazÉ. \u0000Kata kunci: Struktur luar biasa – Kata kerja – Perbuatan- perbuatan.","PeriodicalId":395612,"journal":{"name":"مجلة الدراسات اللغوية والأدبية (Journal of Linguistic and Literary Studies)","volume":"13 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2019-06-12","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"127734132","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
ملخص البحث: تشترك منهجيَّتا التَّفكير الإسلاميَّة واليونانيَّة في تحرِّيهما اليقين، وتفترقان في كيفية الوصول إليه، ففي حين تُسلم الثَّانية بوجود معارفَ عقليَّةٍ مُستقِلَّةٍ عن الواقع، وتتَّخذها وسيلةً لِمَا تبغيه من يقينٍ؛ لا تُسلِّم الأُولى بِمِثْلِ هذا، وتتَّخذ من التَّجربة وحدها وسيلةً تُقوِّي ما ترومه من اليقين، فاليقينيَّة اليونانيَّة مُطلَقةٌ على شَرْطِها، واليقينيَّة الإسلاميَّة مُفترَضةٌ، ويفيد الباحث من هذه التفرقة في ردَّ دعوى التَّأثير المنطقيِّ في النَّحو العربيِّ، فمن خلال منهجٍ استقرائيٍّ نقديٍّ يرصد عمليَّة الافتراض الَّتي استلزمتها العربيَّة نفسُها. توصلت الدراسة إلى ما يأتي: إنَّ الغاية من العلَّة النَّحويَّة الحفاظُ على اتِّساق النِّظام اللُّغويِّ، وضَبْطُ كُلِّيَّاته الجامعة من خلال تبيُّنها عاملاً وغايةً، ومن ثَمَّ دَرْؤُهُ عن كُلِّ ما قد يُخِلُّ به، وهو ما بدأ لأجله الدَّرس النَّحويُّ، ولا سيَّما القرآنيَّ منه، وأن النَّحويُّين يبتدئون من الحُكم النَّحويِّ المُعمَّمِ والمُطَّرِدِ البحثَ عن علَّته الأليق به من خلال اختبار العربية نفسها، وأن اليقينيَّة اليونانيَّة (الأرسطيَّة) مُطلَقةٌ على شَرْطِها، واليقينيَّة الإسلاميَّة مُفترَضةٌ، وهكذا صاغ النَّحويُّون بناءً كُلِّيّاً للنَّحو العربيِّ قوامه عقلنة الظَّاهرة اللُّغوية من خلال الافتراض الَّذي يُمثِّل فَهْماً خاصّاً بمبدأ العلَّة في الفكر الإسلاميِّ. الكلمات المفتاحية: النَّحو–المنطق–التَّعليل–الافتراض-العربيَّة. Abstract The Islamic and Greek thoughts shared the same method in validating certainty, but both have different approached in arriving at it. While the latter acknowledges the existence of mental knowledge independent from the reality and depends on it as a method to validate certainty, the former does not accept that but instead resort to experiment alone as a method to strengthen certainty. Greek certainty is absolute in its conditions, while the Islamic certainty is hypothetical. The researcher takes this difference as an argument against the claim that Arabic grammar is influenced by Greek logic. By deductively and critically examining this issue in the process of hypothesizing that is inherent in Arabic. The study concludes with the following: the objective of grammatical justification is to preserve the cohesion of the language system and to regulate its totality through its clarifying function as an agent and purpose that would protect it from any disrupting cause; of which is the raison d’etre of Arabic grammar, in particular, the Quranic grammar. The grammarians began with syntactical general rulings in finding their suitable justification by experimenting with Arabic itself; and the Greek certainty (Aristotelian) is absolute in its condition while the Islamic certainty is hypothetical and this is the method used by the Arabic grammarians to construct the Arabic grammar that was based on linguistic rationalization through the hypothesis that represents specific understanding of reason in Islamic thought. Keywords: Grammar – logic – jus
{"title":"الافتراضُ في التَّعليل النَّحويِّ ومكانتُهُ في ردِّ دَعْوَى التَّأثير الأرسطيِّ /Hypothesis in the grammatical justification and its impact in refuting the claim of Aristotelian influence","authors":"Adham Muhammad ‘Ali Hamawiyyah, Homama Al-tabaa","doi":"10.31436/jlls.v10i1.715","DOIUrl":"https://doi.org/10.31436/jlls.v10i1.715","url":null,"abstract":"ملخص البحث: \u0000تشترك منهجيَّتا التَّفكير الإسلاميَّة واليونانيَّة في تحرِّيهما اليقين، وتفترقان في كيفية الوصول إليه، ففي حين تُسلم الثَّانية بوجود معارفَ عقليَّةٍ مُستقِلَّةٍ عن الواقع، وتتَّخذها وسيلةً لِمَا تبغيه من يقينٍ؛ لا تُسلِّم الأُولى بِمِثْلِ هذا، وتتَّخذ من التَّجربة وحدها وسيلةً تُقوِّي ما ترومه من اليقين، فاليقينيَّة اليونانيَّة مُطلَقةٌ على شَرْطِها، واليقينيَّة الإسلاميَّة مُفترَضةٌ، ويفيد الباحث من هذه التفرقة في ردَّ دعوى التَّأثير المنطقيِّ في النَّحو العربيِّ، فمن خلال منهجٍ استقرائيٍّ نقديٍّ يرصد عمليَّة الافتراض الَّتي استلزمتها العربيَّة نفسُها. توصلت الدراسة إلى ما يأتي: إنَّ الغاية من العلَّة النَّحويَّة الحفاظُ على اتِّساق النِّظام اللُّغويِّ، وضَبْطُ كُلِّيَّاته الجامعة من خلال تبيُّنها عاملاً وغايةً، ومن ثَمَّ دَرْؤُهُ عن كُلِّ ما قد يُخِلُّ به، وهو ما بدأ لأجله الدَّرس النَّحويُّ، ولا سيَّما القرآنيَّ منه، وأن النَّحويُّين يبتدئون من الحُكم النَّحويِّ المُعمَّمِ والمُطَّرِدِ البحثَ عن علَّته الأليق به من خلال اختبار العربية نفسها، وأن اليقينيَّة اليونانيَّة (الأرسطيَّة) مُطلَقةٌ على شَرْطِها، واليقينيَّة الإسلاميَّة مُفترَضةٌ، وهكذا صاغ النَّحويُّون بناءً كُلِّيّاً للنَّحو العربيِّ قوامه عقلنة الظَّاهرة اللُّغوية من خلال الافتراض الَّذي يُمثِّل فَهْماً خاصّاً بمبدأ العلَّة في الفكر الإسلاميِّ. \u0000الكلمات المفتاحية: النَّحو–المنطق–التَّعليل–الافتراض-العربيَّة. \u0000 \u0000Abstract \u0000The Islamic and Greek thoughts shared the same method in validating certainty, but both have different approached in arriving at it. While the latter acknowledges the existence of mental knowledge independent from the reality and depends on it as a method to validate certainty, the former does not accept that but instead resort to experiment alone as a method to strengthen certainty. Greek certainty is absolute in its conditions, while the Islamic certainty is hypothetical. The researcher takes this difference as an argument against the claim that Arabic grammar is influenced by Greek logic. By deductively and critically examining this issue in the process of hypothesizing that is inherent in Arabic. The study concludes with the following: the objective of grammatical justification is to preserve the cohesion of the language system and to regulate its totality through its clarifying function as an agent and purpose that would protect it from any disrupting cause; of which is the raison d’etre of Arabic grammar, in particular, the Quranic grammar. The grammarians began with syntactical general rulings in finding their suitable justification by experimenting with Arabic itself; and the Greek certainty (Aristotelian) is absolute in its condition while the Islamic certainty is hypothetical and this is the method used by the Arabic grammarians to construct the Arabic grammar that was based on linguistic rationalization through the hypothesis that represents specific understanding of reason in Islamic thought. \u0000Keywords: Grammar – logic – jus","PeriodicalId":395612,"journal":{"name":"مجلة الدراسات اللغوية والأدبية (Journal of Linguistic and Literary Studies)","volume":"15 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2019-06-12","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"126406249","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
ملخص البحث يسعى هذا البحث إلى دراسة نصوص القراءة وقواعد اللغة العربية في الكتاب المقرر بالسنة الرابعة والخامسة الثانوية بالمدارس الحكومية، للتعرّف على مدى استساغتها لدى الطلبة الذين يدرسون الكتاب سنة 2017م. وقد تمّ جمع البيانات من 180 طالباً وطالبةً يدرسون في 18 مدرسة، أي الـمُـعدّل 10 من الطلبة لكل مدرسة، وقد تبيّن من الاستبيان أن النسبة المئوية العالية من استجوابـهم تؤكد بأن النصوص القرائية تحتوي على الكثير من المفردات الصّعبة، ولا يمكن فهمها إلا بمساعدة الأستاذ من خلال ترجمته لتلك المفردات إلى الملايوية، أمّا بالنسبة للقواعد العربية فالنسبة المئوية العالية من استجوابهم تؤكّد بأن دروس قواعد اللغة العربية لم تكن مترابطة، وينقصها الأمثلة التوضيحية والتدريبات التطبيقية كما لم تُستغلّ الجمل والشواهد من النصوص القرائية في شرح القواعد المدروسة. الكلمات الـمفتاحية: نصوص قرائية-دروس-قواعد-آراء الطلبة-دراسة استطلاعية. Abstract This study undertakes the reading materials and Arabic grammar in the text book of the fourth and fifth years of the Malaysian secondary public school in order to identify its compatibility among the students who use it in 2017. 180 students who participated in the study came from 18 schools; an average of 10 students from each school. The significantly high percentage of their responses verifies that reading materials in the book contains significant number of difficult vocabularies that can be understood after their translation by the respective teachers. As for the lessons on grammar, it was concluded through the significant percentage of the responses that they do not appear to be interrelated, they lack relevant examples and practical exercises in addition to the fact that the Quranic verses were also not being put into use to explain the taught grammatical rules. Keywords: Quranic verses, lessons, grammars, views of students, survey Abstrak Kajian ini menumpukan kepada bahan-bahan bacaan dan tatabahasa Arab di dalam buku-buku teks tingkatan empat dan lima sekolah aliran kerajaan Malaysia untuk mengenalpasti kesesuaiannya dalam kalangan pelajar-pelajar yang menggunakannya pada tahun 2017. 180 pelajar yang telah menyertai kajian ini terdiri daripada 18 sekolah; oleh itu purata setiap sekolah ialah ia diwakili 10 murid. Peratusan yang tinggi jawapan soal selidik para pelajar mengesahkan yang bahan bacaan di dalam buku itu mengandungi perkataan susah dengan jumlah yang tiggi yang hanya boleh difahami selepas daripada diterjemahkan oleh guru. Topik-topik berkenaan tatabahasa pula, melalui peratusan jawaban yang tinggi dalam soal selidik, nampak tidak saling berhubungan, ia juga kekurangan contoh-contoh yang sesuai serta latihan. Tambahan pula, ayat-ayat Al-Quran juga tidak dijadikan contoh untuk menjelaskan lagi topik-topik tatabahasa yang diajar tersebut. Kata kunci: Ayat-ayat Al-Quran - topik-topik – tatabahasa -pendapat-pendapat pelajar – soal selidik
本研究的目的是研究公立学校第四年和第五年的教科书中的阿拉伯语阅读和和规则，以确定2017年学习该书的学生对这些文字的兴趣程度。收集了在18所学校学习的180名学生(即每所学校的10名学生)的数据，问卷调查显示，接受访谈的百分比很高，证实有许多困难的词汇，只有在教授的帮助下才能理解这些词汇翻译成马来语，而关于阿拉伯规则，接受访谈的百分比很高，这表明阿拉伯语课程没有相互关联，缺乏实例和应用培训，也没有利用句子和证据。从阅读文献中读到的规则。关键词:阅读文本-课程-规则-学生的意见-概略研究。在2017年，来自王国公共公共领域的证据和结构方面的科学研究。从18名学员中选出的180名学员;从school的10个标准的的。根据经验经验编写的关于跨界活动的研究报告，对跨界活动进行了分析。对于非自治领土而言，所涉及的问题包括:对非自治领土的影响和实际做法，以及对非自治领土的影响。我们的工作包括:“建设社会，社会，社会，社会，，“巴丹巴丹巴巴萨哈巴阿卡，以及‘丹巴阿巴阿巴阿巴阿巴阿巴阿的。180新新新新新新新新新:《现代土报》报道10名玛雅人。他们苏桑人进入英吉西亚人进入东班巴甘人银行，而马基人则进入南基人。topik - tabahasa p p, melatusan jawgi - dallam，巴勒斯坦巴勒斯坦人，巴勒斯坦巴勒斯坦人，自由巴勒斯坦人。Tambahan pula，， ayat-ayat——社区社区社区社区——tatabahasa社区。销售商:配额-配额- tabahasa -p -p -p -p - d
{"title":"النصوص القرائية ودروس قواعد اللغة العربية في الكتب المقررة في الشهادة الثانوية الماليزية: دراسة استطلاعية / Reading Texts and Arabic grammatical lessons in the textbooks of Malaysian Secondary Certificate: Survey Study","authors":"Yassir Ismail, Radhiah Saleh Saleh","doi":"10.31436/JLLS.V9I2.667","DOIUrl":"https://doi.org/10.31436/JLLS.V9I2.667","url":null,"abstract":"ملخص البحث \u0000يسعى هذا البحث إلى دراسة نصوص القراءة وقواعد اللغة العربية في الكتاب المقرر بالسنة الرابعة والخامسة الثانوية بالمدارس الحكومية، للتعرّف على مدى استساغتها لدى الطلبة الذين يدرسون الكتاب سنة 2017م. وقد تمّ جمع البيانات من 180 طالباً وطالبةً يدرسون في 18 مدرسة، أي الـمُـعدّل 10 من الطلبة لكل مدرسة، وقد تبيّن من الاستبيان أن النسبة المئوية العالية من استجوابـهم تؤكد بأن النصوص القرائية تحتوي على الكثير من المفردات الصّعبة، ولا يمكن فهمها إلا بمساعدة الأستاذ من خلال ترجمته لتلك المفردات إلى الملايوية، أمّا بالنسبة للقواعد العربية فالنسبة المئوية العالية من استجوابهم تؤكّد بأن دروس قواعد اللغة العربية لم تكن مترابطة، وينقصها الأمثلة التوضيحية والتدريبات التطبيقية كما لم تُستغلّ الجمل والشواهد من النصوص القرائية في شرح القواعد المدروسة. \u0000الكلمات الـمفتاحية: نصوص قرائية-دروس-قواعد-آراء الطلبة-دراسة استطلاعية. \u0000Abstract \u0000This study undertakes the reading materials and Arabic grammar in the text book of the fourth and fifth years of the Malaysian secondary public school in order to identify its compatibility among the students who use it in 2017. 180 students who participated in the study came from 18 schools; an average of 10 students from each school. The significantly high percentage of their responses verifies that reading materials in the book contains significant number of difficult vocabularies that can be understood after their translation by the respective teachers. As for the lessons on grammar, it was concluded through the significant percentage of the responses that they do not appear to be interrelated, they lack relevant examples and practical exercises in addition to the fact that the Quranic verses were also not being put into use to explain the taught grammatical rules. \u0000 \u0000Keywords: Quranic verses, lessons, grammars, views of students, survey \u0000 \u0000Abstrak \u0000Kajian ini menumpukan kepada bahan-bahan bacaan dan tatabahasa Arab di dalam buku-buku teks tingkatan empat dan lima sekolah aliran kerajaan Malaysia untuk mengenalpasti kesesuaiannya dalam kalangan pelajar-pelajar yang menggunakannya pada tahun 2017. 180 pelajar yang telah menyertai kajian ini terdiri daripada 18 sekolah; oleh itu purata setiap sekolah ialah ia diwakili 10 murid. Peratusan yang tinggi jawapan soal selidik para pelajar mengesahkan yang bahan bacaan di dalam buku itu mengandungi perkataan susah dengan jumlah yang tiggi yang hanya boleh difahami selepas daripada diterjemahkan oleh guru. Topik-topik berkenaan tatabahasa pula, melalui peratusan jawaban yang tinggi dalam soal selidik, nampak tidak saling berhubungan, ia juga kekurangan contoh-contoh yang sesuai serta latihan. Tambahan pula, ayat-ayat Al-Quran juga tidak dijadikan contoh untuk menjelaskan lagi topik-topik tatabahasa yang diajar tersebut. \u0000 \u0000Kata kunci: Ayat-ayat Al-Quran - topik-topik – tatabahasa -pendapat-pendapat pelajar – soal selidik","PeriodicalId":395612,"journal":{"name":"مجلة الدراسات اللغوية والأدبية (Journal of Linguistic and Literary Studies)","volume":"18 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2018-11-24","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"131293792","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Ridwan Jamal al-'atrash, Husam Musa Muhammad Shaushah
ملخص البحث: لا تزال الدراسات اللغوية الخاصة بحافظ القرآن ينقصها العديد من اللوازم المنهجية التي تعين على توظيف القواعد اللغوية في مجال تعزيز مهارات التعليم والتربية والحفظ، الأمر الذي يشكل تحدياً صعباً أمام الباحثين ويتطلب مكابدة عقلية أمام المتخصصين بشكل عام وحفظة كتاب الله على الخصوص؛ لذلك تهدف هذه الدراسة إلى بيان أثر القواعد اللغوية في تعزيز مهارة حفظ القرآن وإتقانه، فهناك علاقة وطيدة بين اللغة، وإتقان الحفظ، وغياب اللغة واضطراب الحفظ. ومن أهم القواعد اللغوية التي يقترحها البحث؛ تزويد الحفظة بها قاعدة التناسب بين الآيات والسياق اللغوي والتقديم والتأخير (والمتشابه اللفظي. ويأتي هذا البحث؛ ليحقق تلك المهمة معتمداً على المنهج الاستقرائي، والذي يتم استخدامه لجمع المادة المتعلقة بعنوان البحث وما فيه من مفردات، ثم المنهج التحليلي والذي يتم توظيفه من أجل دراسة المعلومات التي تم جمعها ثم تصنيفها، واستنباط اللوازم العملية المفيدة لحملة كتاب الله. وكشفت نتائج البحث أن القضايا والقواعد اللغوية المتعلقة بالمتشابه اللفظي، وعلم التقديم والتأخير وقاعدة السياق والمناسبة في القرآن الكريم من أهم الوسائل المعينة على تثبيت الحفظ لكلام الله. الكلمات المفتاحية: القواعد-اللغة-تثبيت-حفظ-القرآن الكريم. Abstract The linguistic studies related to Quranic memorization lacks many methodological materials needed in the field of teaching, education and preserving the Quran skills. This constitutes a difficult challenge for researchers and specialists in general and the memorizers of Quran in particular. Therefore, this study aims to explain the concept of linguistic principles and its role in determining the linguistic errors and issues in the melodies used by the memorizers of Quran. In additional to that, it is necessary to provide linguistic rules that help the memorizers and readers of the Quran in further preserve the Quran in the most correct manner. These important linguistic rules are near homonyms, fronting and delaying, context and occasion in the Quran. This research based on the inductive and analytical methods. Key words: Rules, language, enforcement, memorization, the holy Quran Abstrak Kajian-kajian linguistic berkaitan hafazan Al-Quran masih kekurangan banyak bahan-bahan bersifat metodologi yang diperlukan di dalam bidang pengajaran, pendidikan dan pengekalan kemahiran Al-Quran. Ini menjadi satu cabaran yang sukar untuk para pengkaji dan pakar secara umumnya dan para penghafaz Al-Quran secara khususnya. Oleh itu, kajian ini bertujuan untuk menjelaskan konsep berkenaan prinsip-prinsip bahasa dan peranannya dalam menentukan kesalahan bahasa dan isu-isu dalam alunan lagu yang digunakan oleh para penghafazAl-Quran. Tambahan lagi, adalah perlu untuk menjelaskan kaedah bahasa yang dapat menolong para penghafaz dan pembaca Al-Quran untuk terus memelihara Al-Quran dalam cara yang paling betul. Kaedah bahasa ini adalah seperti kata nama serupa, pengawalan dan pengakhiran, konteks dan peristiwa di dalam Al-Quran. Kajian ini adalah bersifat induktif dan analitikal. Kata kunci: Kaedah, bahasa, pengukuhan, hafazan, Al-Quran.
{"title":"توظيف بعض القواعد اللغوية لإتقان مهارة حفظ القرآن الكريم / Utilization of Linguistic Rules for boosting the Skills of Quranic Memorization","authors":"Ridwan Jamal al-'atrash, Husam Musa Muhammad Shaushah","doi":"10.31436/JLLS.V9I2.665","DOIUrl":"https://doi.org/10.31436/JLLS.V9I2.665","url":null,"abstract":"ملخص البحث: \u0000لا تزال الدراسات اللغوية الخاصة بحافظ القرآن ينقصها العديد من اللوازم المنهجية التي تعين على توظيف القواعد اللغوية في مجال تعزيز مهارات التعليم والتربية والحفظ، الأمر الذي يشكل تحدياً صعباً أمام الباحثين ويتطلب مكابدة عقلية أمام المتخصصين بشكل عام وحفظة كتاب الله على الخصوص؛ لذلك تهدف هذه الدراسة إلى بيان أثر القواعد اللغوية في تعزيز مهارة حفظ القرآن وإتقانه، فهناك علاقة وطيدة بين اللغة، وإتقان الحفظ، وغياب اللغة واضطراب الحفظ. ومن أهم القواعد اللغوية التي يقترحها البحث؛ تزويد الحفظة بها قاعدة التناسب بين الآيات والسياق اللغوي والتقديم والتأخير (والمتشابه اللفظي. ويأتي هذا البحث؛ ليحقق تلك المهمة معتمداً على المنهج الاستقرائي، والذي يتم استخدامه لجمع المادة المتعلقة بعنوان البحث وما فيه من مفردات، ثم المنهج التحليلي والذي يتم توظيفه من أجل دراسة المعلومات التي تم جمعها ثم تصنيفها، واستنباط اللوازم العملية المفيدة لحملة كتاب الله. وكشفت نتائج البحث أن القضايا والقواعد اللغوية المتعلقة بالمتشابه اللفظي، وعلم التقديم والتأخير وقاعدة السياق والمناسبة في القرآن الكريم من أهم الوسائل المعينة على تثبيت الحفظ لكلام الله. \u0000الكلمات المفتاحية: القواعد-اللغة-تثبيت-حفظ-القرآن الكريم. \u0000 \u0000Abstract \u0000The linguistic studies related to Quranic memorization lacks many methodological materials needed in the field of teaching, education and preserving the Quran skills. This constitutes a difficult challenge for researchers and specialists in general and the memorizers of Quran in particular. Therefore, this study aims to explain the concept of linguistic principles and its role in determining the linguistic errors and issues in the melodies used by the memorizers of Quran. In additional to that, it is necessary to provide linguistic rules that help the memorizers and readers of the Quran in further preserve the Quran in the most correct manner. These important linguistic rules are near homonyms, fronting and delaying, context and occasion in the Quran. This research based on the inductive and analytical methods. \u0000 \u0000Key words: Rules, language, enforcement, memorization, the holy Quran \u0000 \u0000Abstrak \u0000Kajian-kajian linguistic berkaitan hafazan Al-Quran masih kekurangan banyak bahan-bahan bersifat metodologi yang diperlukan di dalam bidang pengajaran, pendidikan dan pengekalan kemahiran Al-Quran. Ini menjadi satu cabaran yang sukar untuk para pengkaji dan pakar secara umumnya dan para penghafaz Al-Quran secara khususnya. Oleh itu, kajian ini bertujuan untuk menjelaskan konsep berkenaan prinsip-prinsip bahasa dan peranannya dalam menentukan kesalahan bahasa dan isu-isu dalam alunan lagu yang digunakan oleh para penghafazAl-Quran. Tambahan lagi, adalah perlu untuk menjelaskan kaedah bahasa yang dapat menolong para penghafaz dan pembaca Al-Quran untuk terus memelihara Al-Quran dalam cara yang paling betul. Kaedah bahasa ini adalah seperti kata nama serupa, pengawalan dan pengakhiran, konteks dan peristiwa di dalam Al-Quran. Kajian ini adalah bersifat induktif dan analitikal. \u0000Kata kunci: Kaedah, bahasa, pengukuhan, hafazan, Al-Quran.","PeriodicalId":395612,"journal":{"name":"مجلة الدراسات اللغوية والأدبية (Journal of Linguistic and Literary Studies)","volume":"16 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2018-11-24","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"129176402","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
ملخص البحث تأتي هذه الدراسة ضمن الدراسات التي تهتم بتعليم اللغة العربية لأغراض خاصة؛ حيث نهدف إلى كشف دوافع الحجاج والمعتمرين الماليزيين لتعلم اللغة العربية وفقا لرغباتهم القوية وحاجاتهم، وارتكزت الدراسة إلى العمل الميداني؛ حيث قام الباحث بتوزيع الاستبانات التي أعدت خصيصا لهذا الغرض إلى فئة معينة من الجمهور الماليزيين المهتمين بتعلم اللغة العربية لغرض أداء مناسك الحج والعمرة، ثم تحليل نتائجها؛ إذ تسنى للباحث معرفة نوعية الدوافع القوية والمتوسطة والضعيفة وفقا لحاجاتهم ورغباتهم، والتي تعد من أساسيات التعليم في تحديد الموضوعات المتعلقة بالحج والعمرة ومجالاتها المختلفة عند تصميم الدروس الخاصة بهم؛ لذا نجد أن هذه الدراسة لها أهمية خاصة في خدمة ضيوف الرحمن والمؤسسات التابعة للجح والعمرة سواء أكانت حكومية أم أهلية. وقد بينّت نتائج الدراسة أن الدوافع الدينية قد احتلت المرتبة الأولى بنسبة 98،2 %، تليها الدوافع الثقافية بنسبة 60،8%، فالدوافع الاجتماعية بنسبة 55،7%، وأخيراً الدوافع الاقتصادية بنسبة 35،8%. وهذا لا يعني التركيز على دافع معين؛ إذ إن الحاجات والرغبات قد تكون متفاوتة ومتباينة في القوة والضعف وذلك حسب أهمية الموقف. الكلمات المفتاحية: الدوافع-الحاجات-الحجاج-المعتمرون-اللغة العربية لأغراض خاصة. ABSTRACT This study falls under the preview of the studies concerned with teaching Arabic for special purposes. The aim of the study is to Find out the motives of the Malaysian pilgrims to learn Arabic according to their strong wishes and needs. The is a Field work study as the researcher distributed the questionnaires speciFically for this purpose to a certain group of Malaysians who are interested in learning the Arabic language for the purpose of performing the rituals of Hajj and Umrah, and then analyzing the results. Where the researcher was able to know and highlight the strong, medium and weak motives according to their needs and desires, which is one of the basic required information needed to determine the topics related to pilgrimage and Umrah when designing the lessons suited for them. Therefore, we Find that this study is especially important in the service of the guests of the Rahman and the institutions afFiliated to the Hajj and Umrah private be it or governmental in meeting the needs of the Malaysian pilgrims and facilitating the process of the Hajj and Umrah. The results of the study showed that religious motives ranked First with 98.2%, followed by cultural motives at 60.8%, social motives at 55.7% and economic motives at 35.8%. This does not mean focusing on a particular motive as their needs and desires may vary in strength and weakness, depending on the importance of the situation. Keywords: motives - needs - pilgrims for Hajj– pilgrims for Umrah - Arabic for special purposes. Abstrak: Kajian ini merupakan salah satu usaha yang menumpukan kepada pengajian Bahasa Arab bagi tujuan khusus, di mana ia bertujuan mengkaji motivasi para jemaah haji dan umrah Malaysia dalam mempelajari Bahasa Arab berpandukan kepada kecenderungan dan keperluan mereka. Melalui kajian lapangan, pengkaji telah mengedarkan soa
这项研究是关于特殊目的的阿拉伯语教学研究的一部分;我们的目标是根据马来西亚朝圣者的强烈愿望和需求，揭示他们学习阿拉伯语的动机，这项研究以实地工作为基础;研究人员向有兴趣学习阿拉伯语的特定马来西亚受众分发了专门为此目的准备的数据，以进行朝觐和小朝，并分析了调查结果;研究人员能够根据自己的需要和愿望了解强烈、中期和薄弱的动机的质量，这些动机是在设计自己的课程时确定朝圣和少年的主题和不同领域的基本教育;因此，我们认为，这项研究对于为吉卜赛和未成年人机构的政府或民间机构的客人提供服务特别重要。研究结果显示，宗教动机位居首位，占98.2%，其次是文化动机60%，社会动机55.7%，最后是经济动机35.8%。这并不意味着把重点放在特定的动机上;需求和愿望可能因不同而有所不同，长处和短处也各不相同。关键词:动机-需求-经认可的朝圣者-阿拉伯语用于特殊目的。对研究研究的研究结果。关于对土著土地对土著土地的权利的规定和要求。在拉丁美洲和加勒比区域，关于土著人民对其土地所有权的调查和分析。关于如何确定和确定对有关要求和限制的问题的研究报告，以及关于与特别报告员有关的问题的资料。在这方面，特别报告员注意到，在人权和体制领域，特别报告员提出的关于权利的立法和政府问题的报告，以及对Hajj和人道主义法的审查。据报告，有98.2%的人与异性恋者接触，60.8%的人与异性恋者接触，55.7%的人与环境接触35.8%。这是一种特殊和不同的生活方式，在在和和国家的发展中发挥作用，在发展中发挥作用。“合作::需求——具体区域——特别区域——特别调查。Abstrak: Kajian ini merupakan salah satu usaha yang menumpukan kepada pengajian Bahasa阿拉伯bagi tujuan khusus, di mana ia bertujuan mengkaji motivasi各项法规jemaah haji丹umrah Malaysia dalam mempelajari Bahasa阿拉伯berpandukan kepada kecenderungan丹keperluan mereka.在这方面，特别报告员注意到，特别报告员注意到，特别报告员注意到，在特别报告员的报告中，特别报告员注意到，在特别报告员的报告(a / cn . 4 / sub . 2 / 2005 / add . 3)中，特别报告员收到了一份报告(另外，他们还参与了一项研究，以确定是否存在消除对妇女一切形式歧视歧视。Hasil kajian ini penting bagi menentukan tajuk-tajuk yang berkaitan dengan haji丹umrah serta yang berkaitan dengannya.例如，在新成立的司法机构中，有一名高级官员和一名高级官员，负责调查和调查。“对丹丹丹丹丹、美国美卡、科伊班、伊。达帕坦·卡吉安·邦杜邦(98.2%)、迪吉蒂·巴丹·巴丹(60.8%)、丹·基达·苏赛(55.7%)、丹·萨基·萨尼基(35.8%)。此外，他们还指出，“政府没有采取任何必要措施，以消除对妇女一切形式歧视”。销售者:小精灵——jemae - je- a - a - a - a。
{"title":"دراسة تحليلية لدوافع تعلّم اللغة العربية لدى الحجاج والمعتمرين الماليزيين / An analytical study for the Motives of Learning Arabic Language by Malaysian Pilgrims and Umrah","authors":"Abdul Halim Salleh","doi":"10.31436/JLLS.V9I2.668","DOIUrl":"https://doi.org/10.31436/JLLS.V9I2.668","url":null,"abstract":"ملخص البحث \u0000 تأتي هذه الدراسة ضمن الدراسات التي تهتم بتعليم اللغة العربية لأغراض خاصة؛ حيث نهدف إلى كشف دوافع الحجاج والمعتمرين الماليزيين لتعلم اللغة العربية وفقا لرغباتهم القوية وحاجاتهم، وارتكزت الدراسة إلى العمل الميداني؛ حيث قام الباحث بتوزيع الاستبانات التي أعدت خصيصا لهذا الغرض إلى فئة معينة من الجمهور الماليزيين المهتمين بتعلم اللغة العربية لغرض أداء مناسك الحج والعمرة، ثم تحليل نتائجها؛ إذ تسنى للباحث معرفة نوعية الدوافع القوية والمتوسطة والضعيفة وفقا لحاجاتهم ورغباتهم، والتي تعد من أساسيات التعليم في تحديد الموضوعات المتعلقة بالحج والعمرة ومجالاتها المختلفة عند تصميم الدروس الخاصة بهم؛ لذا نجد أن هذه الدراسة لها أهمية خاصة في خدمة ضيوف الرحمن والمؤسسات التابعة للجح والعمرة سواء أكانت حكومية أم أهلية. وقد بينّت نتائج الدراسة أن الدوافع الدينية قد احتلت المرتبة الأولى بنسبة 98،2 %، تليها الدوافع الثقافية بنسبة 60،8%، فالدوافع الاجتماعية بنسبة 55،7%، وأخيراً الدوافع الاقتصادية بنسبة 35،8%. وهذا لا يعني التركيز على دافع معين؛ إذ إن الحاجات والرغبات قد تكون متفاوتة ومتباينة في القوة والضعف وذلك حسب أهمية الموقف. \u0000الكلمات المفتاحية: الدوافع-الحاجات-الحجاج-المعتمرون-اللغة العربية لأغراض خاصة. \u0000 \u0000ABSTRACT \u0000 \u0000This study falls under the preview of the studies concerned with teaching Arabic for special purposes. The aim of the study is to Find out the motives of the Malaysian pilgrims to learn Arabic according to their strong wishes and needs. The is a Field work study as the researcher distributed the questionnaires speciFically for this purpose to a certain group of Malaysians who are interested in learning the Arabic language for the purpose of performing the rituals of Hajj and Umrah, and then analyzing the results. Where the researcher was able to know and highlight the strong, medium and weak motives according to their needs and desires, which is one of the basic required information needed to determine the topics related to pilgrimage and Umrah when designing the lessons suited for them. Therefore, we Find that this study is especially important in the service of the guests of the Rahman and the institutions afFiliated to the Hajj and Umrah private be it or governmental in meeting the needs of the Malaysian pilgrims and facilitating the process of the Hajj and Umrah. The results of the study showed that religious motives ranked First with 98.2%, followed by cultural motives at 60.8%, social motives at 55.7% and economic motives at 35.8%. This does not mean focusing on a particular motive as their needs and desires may vary in strength and weakness, depending on the importance of the situation. \u0000 \u0000Keywords: motives - needs - pilgrims for Hajj– pilgrims for Umrah - Arabic for special purposes. \u0000 \u0000Abstrak: \u0000Kajian ini merupakan salah satu usaha yang menumpukan kepada pengajian Bahasa Arab bagi tujuan khusus, di mana ia bertujuan mengkaji motivasi para jemaah haji dan umrah Malaysia dalam mempelajari Bahasa Arab berpandukan kepada kecenderungan dan keperluan mereka. Melalui kajian lapangan, pengkaji telah mengedarkan soa","PeriodicalId":395612,"journal":{"name":"مجلة الدراسات اللغوية والأدبية (Journal of Linguistic and Literary Studies)","volume":"51 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2018-11-24","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"115220424","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
ملخص البحث: تعددت الشكاوى من صعوبة النحو قديماً وحديثاً؛ وبخاصة من متعلميه من الناطقين بغير العربية؛ إذ إن التيسير مطلب شرعي وأساسي تعليمياً، ولا يطلب إلا إذا استصعبت الأشياء، ومن هنا كان من الواجب اقتراح نموذج تطويري للإعراب الموروث ابتداء، وقابل للتطوير لاحقاً؛ ويمكن تطبيقه في قاعات الدرس، واتبعت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي، وهدفت إلى تيسير النحو للناشئة الذي أصبح من الأمور الضرورية والحتمية التي لا مناص منها. توصلت الدراسة إلى ما يأتي: الأصل من تعليم النحو هو المحاكاة والتقليد، وليس الحفظ والترديد، وأن مهارة الإعراب تكتسب بالتدرب على العلاقة بين الكلمات، وليس على ترتيبها في الجملة، وصعوبة العربية تعود إلى طريقة عرض النحويين لقواعدها، وامتلاؤها بالجدل والخلافات العقيمة، وأن دراسة التراكيب في المراحل المبكرة لذو أثر كبير في نماء ذوق الطلبة وتنمية قدراتهم اللغوية، ويجب التفرقة بين النحو بمفهوم تقويم اللسان من اللحن، ومفهومه الذي يبحث عن العلل والأسباب والعوامل. الكلمات المفتاحية: النحو العربي-الناطقون بغير العربية-تيسير النحو-الإعراب-النحو الحديث. Abstract There were many complaints about the difficulty of grammar, in the past and present, especially among learners of non-Arabic native speakers. Thus, it should be facilitated as a important requirement and based on an educational basis, as it is required only if things are difficult. Hence, it was necessary to propose an enhanced model for the inherited declension, which is able to be expanded later for application in classrooms. There is no doubt that there is no magical way or secret idea for the students, which leads them directly to the desired goal, which is the composition ability of their sound pronunciation, and evaluate their tongues on the sound, but access to that valuable result is a combination of many factors enumerated research in this paper. The research presented descriptive analytical, ends with exercises on what was proposed. The goal is clear, and the way to it is in the content selection - arrangement - gradually, and then comes the good training based on the grounds of combining comprehensiveness and ease. If this achieved, research has become important in that it is a cycle of facilitation, and an idea of the development ideas sought by the institutions concerned with educational curricula and development. Keywords: Arabic grammar, non-Arabic speakers, grammar facilitation, expression, modern grammar Abstrak Terdapat banyak aduan mengenai kesukaran tatabahasa, baik yang lama atau baru, terutamanya di kalangan pelajar penutur asli bukan Arab. Oleh itu, isu ini merupakan satu keperluan yang penting berdasarkan kepada asas-asas pembelajaran di mana ianya hanya diperlukan dalam situasi sukar. Oleh itu, adalah perlu untuk mencadangkan model pembelajaran ‘irab’ yang dipertingkatkan untuk mengatasi masalah sedia ada, yang dapat diperluaskan kemudiannya untuk aplikasi dalam bilik-bilik darjah. Tidak menjadi keraguan bahawa tidak ada cara ajaib atau idea rahsia untuk pelajar, yang dapat membawa mereka mencapai matlamat yang diinginkan, yang merupakan keup
{"title":"منهج تطويري مقترح في تعليم الإعراب للناطقين بغير العربية: الجملة في كتب النحو الحديثة نموذجاً / proposed Developmental method in teaching i‘rab to Non-Speakers of Arabic: Sentence in Modern Arabic Grammar Books as case study","authors":"Muhammad Sabri Sahrir, Elsayed Mohamed Salem","doi":"10.31436/jlls.v9i2.666","DOIUrl":"https://doi.org/10.31436/jlls.v9i2.666","url":null,"abstract":"ملخص البحث: \u0000تعددت الشكاوى من صعوبة النحو قديماً وحديثاً؛ وبخاصة من متعلميه من الناطقين بغير العربية؛ إذ إن التيسير مطلب شرعي وأساسي تعليمياً، ولا يطلب إلا إذا استصعبت الأشياء، ومن هنا كان من الواجب اقتراح نموذج تطويري للإعراب الموروث ابتداء، وقابل للتطوير لاحقاً؛ ويمكن تطبيقه في قاعات الدرس، واتبعت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي، وهدفت إلى تيسير النحو للناشئة الذي أصبح من الأمور الضرورية والحتمية التي لا مناص منها. توصلت الدراسة إلى ما يأتي: الأصل من تعليم النحو هو المحاكاة والتقليد، وليس الحفظ والترديد، وأن مهارة الإعراب تكتسب بالتدرب على العلاقة بين الكلمات، وليس على ترتيبها في الجملة، وصعوبة العربية تعود إلى طريقة عرض النحويين لقواعدها، وامتلاؤها بالجدل والخلافات العقيمة، وأن دراسة التراكيب في المراحل المبكرة لذو أثر كبير في نماء ذوق الطلبة وتنمية قدراتهم اللغوية، ويجب التفرقة بين النحو بمفهوم تقويم اللسان من اللحن، ومفهومه الذي يبحث عن العلل والأسباب والعوامل. \u0000الكلمات المفتاحية: النحو العربي-الناطقون بغير العربية-تيسير النحو-الإعراب-النحو الحديث. \u0000 \u0000 \u0000Abstract \u0000 \u0000There were many complaints about the difficulty of grammar, in the past and present, especially among learners of non-Arabic native speakers. Thus, it should be facilitated as a important requirement and based on an educational basis, as it is required only if things are difficult. Hence, it was necessary to propose an enhanced model for the inherited declension, which is able to be expanded later for application in classrooms. There is no doubt that there is no magical way or secret idea for the students, which leads them directly to the desired goal, which is the composition ability of their sound pronunciation, and evaluate their tongues on the sound, but access to that valuable result is a combination of many factors enumerated research in this paper. The research presented descriptive analytical, ends with exercises on what was proposed. The goal is clear, and the way to it is in the content selection - arrangement - gradually, and then comes the good training based on the grounds of combining comprehensiveness and ease. If this achieved, research has become important in that it is a cycle of facilitation, and an idea of the development ideas sought by the institutions concerned with educational curricula and development. \u0000Keywords: Arabic grammar, non-Arabic speakers, grammar facilitation, expression, modern grammar \u0000 \u0000Abstrak \u0000 \u0000Terdapat banyak aduan mengenai kesukaran tatabahasa, baik yang lama atau baru, terutamanya di kalangan pelajar penutur asli bukan Arab. Oleh itu, isu ini merupakan satu keperluan yang penting berdasarkan kepada asas-asas pembelajaran di mana ianya hanya diperlukan dalam situasi sukar. Oleh itu, adalah perlu untuk mencadangkan model pembelajaran ‘irab’ yang dipertingkatkan untuk mengatasi masalah sedia ada, yang dapat diperluaskan kemudiannya untuk aplikasi dalam bilik-bilik darjah. Tidak menjadi keraguan bahawa tidak ada cara ajaib atau idea rahsia untuk pelajar, yang dapat membawa mereka mencapai matlamat yang diinginkan, yang merupakan keup","PeriodicalId":395612,"journal":{"name":"مجلة الدراسات اللغوية والأدبية (Journal of Linguistic and Literary Studies)","volume":"13 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2018-11-24","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"121282391","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Nasr El Din Ibrahim Ahmed Hussein, Musa Saeed Taha Idris
مُلخص البحث: يسعى الباحث من خلال اتباع المنهجين: الوصفيّ والتحليليّ، إلى دراسة موضوع عبدالله الطيّب شاعر التّراث: مكانته الأدبيّة وظواهر لُغويّة في ديوانه (بانات رامة)؛ حيث يبرز البحث مكانة عبد الله الطيّب الأدبيّة، مبيّناً اهتمامه بالتّراث الشّعريّ العربيّ والاقتداء به في أشعاره، كما يتناول الظّواهر اللُّغويّة التي تميّز بها هذا الديوان، ويهدف هذا البحث إلى إظهار مكانة عبد الله الطّيّب الأدبيّة، وإبراز الظّواهر اللُّغويّة في ديوانه بانات رامة. توصلت الدراسة إلى أن شعر عبدالله الطيّب يزخر بكثيرٍ من الظواهر اللُّغويّة الفنّيّة، ومنها استعمال الشاعر للرموز المختلفة؛ حيث يرمز بها للوطن؛ بينما رمز للغربة بالصحراء الجرداء، واستمدّ الطيّب معجمه اللُّغويّ في أشعاره مما كان يجري على ألسنة الشّعراء العرب القدامى لفظًا ومعنًى، وأبرز البحث اقتراب عبد الله الطيّب من النصوص الشعرية العربية القديمة في عصر ندر فيه اقتراب أحد من هذا الشعر، فكان استمداده لبعض مطالع، ومقاطع قصائده من الشّعر العربيّ القديم، مميّزًا لإنتاجاته الشعرية الواردة في الديوان. الكلمات المفتاحيّة: الظّواهر اللّغويّة -بانات رامة -الاتجاه الكلاسيكيّ -التّراث الشّعريّ -عمود الشّعر. Abstract This study, by making use of the descriptive and analytical methods, aims to explore the literary position of the ‘Abdullah al-Ṭayyib as a traditional poet and his language characteristics in his anthology “Banāt Ramah”. His literary position is pointed out through his interest in the Arabic poetic tradition and his commitment to it in his poems as well as the language characteristics which distinguish him in his anthology. The study concludes among others: that the poems of ‘Abdullah al-Ṭayyib are abundantly infused with aesthetical features of language, among them is the use of different symbols; some represent the nation while others represent the barren deserts. He made use of the style of the earlier Arabic traditional poets both in words and senses. His inclination to the traditional elements is rare in the time when contemporary poets mostly would turn away from it. Hence, he made use of some of the traditional openings and some phrases in the ancient traditional poems, thus earning himself a special characteristic as found in the anthology. Keyword: Language features – Banāt Ramah – classical direction – poetical heritage – the traditional poem Abstrak Kajian ini, dengan menggunakan metod deskriptif dan analitikal, bertujuan untuk menyingkap kedudukan kesusasteraan ‘Abdullah al-Tayyib sebagai seorang penyair tradisional dan ciri-ciri bahasa beliau dalam antologinya “Banāt Ramah”. Kedudukan kesusasteraan beliau dapat dilihat daripada minat beliau terhadap puisi Arab tradisional dan komitmen beliau dalam berpegang kepada ciri-cirinya dalam karya beliau serta ciri-ciri bahasa yang membezakan di antara beliau dengan penyair yang lain. Kajian ini merumuskan, antara lain: syair-syair ‘Abdullah al-Tayyib banyak dipengaruhi dengan aspek astetika bahasa seperti penggunaan simbol; ada yang mewakili negara dan ada yang berkenaan degan padang pasir kontang. Dia menggunakan stail para p
论文摘要:研究人员采用两种方法:描述性和分析性，力求研究遗产诗人阿卜杜拉·塔伊卜的主题:他的文学地位和在他的机构内的重要职位(拉穆特);这项研究突出了阿卜杜拉·塔菲德的道德地位，反映了他对阿拉伯诗歌遗产的兴趣和榜样，并探讨了伊斯兰教的语言学特征，其目的是表明阿卜杜拉在文学方面的地位，并在伊斯兰教的中以有力的语言学特征。研究发现，阿布杜拉·哈桑的诗歌中有许多语言表现，包括诗人使用不同的符号;象征着家园;而他的语言学词典则来自于古老阿拉伯诗人的诗句。研究强调了阿卜杜拉·塔伊卜在一个罕见的时代接近古代阿拉伯诗词的方式，他从古代阿拉伯诗歌中获取了一些素材和他的诗句，这是他在杜安的诗意结论。关键词:近代代——紧框——经典趋势——诗歌遗产——诗歌专栏。Abstract这,by the descriptive让使用和analytical methods, aims to explore the literary position选编》(Abdullah al-Ṭayyib as a传统疗法poet和思想语文思想甘地生活与健康”Banāt Ramah”。在加勒比区域，对加勒比区域的贸易和投资的影响是在这些区域内。poems》The研究concludes拓展others:该段(Abdullah al-Ṭayyib是abundantly infused收录aesthetical features of language,)拓展them is The”及“不同symbols;特别提到提到提到提到提到的火。在恐怖主义在合作中制造恐怖和制造恐怖;对贸易对贸易的影响特别报告员在其报告(a / 61 / 7)中所作的发言(a / 65 / 3.)。我们的工作包括:防止对妇女的暴力行为——消除性别暴力——消除对妇女歧视——消除对妇女一切形式歧视、消除对妇女歧视、消除对妇女歧视、消除对妇女歧视、消除对妇女歧视、消除对妇女歧视、消除对妇女歧视、消除对妇女歧视、消除对妇女歧视、消除对妇女歧视、消除对妇女歧视、消除对妇女一切形式歧视、消除对妇女一切形式歧视、消除对妇女一切形式歧视、消除对妇女一切形式歧视、消除对妇女一切形式歧视、消除对妇女一切形式歧视、消除对妇女一切形式歧视、消除对妇女一切形式歧视、消除对妇女一切形式歧视、消除对妇女一切形式歧视、消除对妇女一切形式歧视、消除对妇女一切形式歧视、消除对妇女一切形式歧视、消除对妇女一切形式歧视、消除对妇女一切形式歧视、消除对妇女一切形式歧视和消除对妇女一切形式歧视委员会kedukan kesusastera(法国)说，“政府和政府之间的合作关系”是一种合作关系。卡吉安的商业商业，坦拉人:印度本葛瑞吉的基础上的基础上的经济-经济状况;达阳美梅基基纳和丹丹邦邦。“权力下放”指的是“权力下放”。他还说，他的工作是在他的工作中进行的。巴利奥·班古纳德·班班加·班加·卡姆·卡·卡姆·卡姆·卡姆·卡姆·卡姆·卡姆·卡姆·卡姆·卡姆·卡姆·卡姆·卡姆·卡姆·卡姆·卡姆·卡姆·卡姆·卡姆·卡姆·卡姆·卡姆·卡姆·卡姆·卡瓦(签名根据《公约》第2条第2款的规定，“政府应采取一切必要措施，以确保其行为符合《公约》第2条第2款的规定。地域的的:“市场上的性别平等”。
{"title":"عبدالله الطيّب شاعر التّراث: مكانته الأدبيّة وظواهر لُغويّة في ديوانه (بانات رامة) / ʽAbdullah al-Ṭayyib a Traditional Poet: His literary Standing and Language Features in his Anthology: “Banāt Ramah”","authors":"Nasr El Din Ibrahim Ahmed Hussein, Musa Saeed Taha Idris","doi":"10.31436/JLLS.V9I2.680","DOIUrl":"https://doi.org/10.31436/JLLS.V9I2.680","url":null,"abstract":"مُلخص البحث: \u0000يسعى الباحث من خلال اتباع المنهجين: الوصفيّ والتحليليّ، إلى دراسة موضوع عبدالله الطيّب شاعر التّراث: مكانته الأدبيّة وظواهر لُغويّة في ديوانه (بانات رامة)؛ حيث يبرز البحث مكانة عبد الله الطيّب الأدبيّة، مبيّناً اهتمامه بالتّراث الشّعريّ العربيّ والاقتداء به في أشعاره، كما يتناول الظّواهر اللُّغويّة التي تميّز بها هذا الديوان، ويهدف هذا البحث إلى إظهار مكانة عبد الله الطّيّب الأدبيّة، وإبراز الظّواهر اللُّغويّة في ديوانه بانات رامة. توصلت الدراسة إلى أن شعر عبدالله الطيّب يزخر بكثيرٍ من الظواهر اللُّغويّة الفنّيّة، ومنها استعمال الشاعر للرموز المختلفة؛ حيث يرمز بها للوطن؛ بينما رمز للغربة بالصحراء الجرداء، واستمدّ الطيّب معجمه اللُّغويّ في أشعاره مما كان يجري على ألسنة الشّعراء العرب القدامى لفظًا ومعنًى، وأبرز البحث اقتراب عبد الله الطيّب من النصوص الشعرية العربية القديمة في عصر ندر فيه اقتراب أحد من هذا الشعر، فكان استمداده لبعض مطالع، ومقاطع قصائده من الشّعر العربيّ القديم، مميّزًا لإنتاجاته الشعرية الواردة في الديوان. \u0000 الكلمات المفتاحيّة: الظّواهر اللّغويّة -بانات رامة -الاتجاه الكلاسيكيّ -التّراث الشّعريّ -عمود الشّعر. \u0000 \u0000Abstract \u0000 \u0000This study, by making use of the descriptive and analytical methods, aims to explore the literary position of the ‘Abdullah al-Ṭayyib as a traditional poet and his language characteristics in his anthology “Banāt Ramah”. His literary position is pointed out through his interest in the Arabic poetic tradition and his commitment to it in his poems as well as the language characteristics which distinguish him in his anthology. The study concludes among others: that the poems of ‘Abdullah al-Ṭayyib are abundantly infused with aesthetical features of language, among them is the use of different symbols; some represent the nation while others represent the barren deserts. He made use of the style of the earlier Arabic traditional poets both in words and senses. His inclination to the traditional elements is rare in the time when contemporary poets mostly would turn away from it. Hence, he made use of some of the traditional openings and some phrases in the ancient traditional poems, thus earning himself a special characteristic as found in the anthology. \u0000 \u0000Keyword: Language features – Banāt Ramah – classical direction – poetical heritage – the traditional poem \u0000 \u0000 \u0000Abstrak \u0000 \u0000Kajian ini, dengan menggunakan metod deskriptif dan analitikal, bertujuan untuk menyingkap kedudukan kesusasteraan ‘Abdullah al-Tayyib sebagai seorang penyair tradisional dan ciri-ciri bahasa beliau dalam antologinya “Banāt Ramah”. Kedudukan kesusasteraan beliau dapat dilihat daripada minat beliau terhadap puisi Arab tradisional dan komitmen beliau dalam berpegang kepada ciri-cirinya dalam karya beliau serta ciri-ciri bahasa yang membezakan di antara beliau dengan penyair yang lain. Kajian ini merumuskan, antara lain: syair-syair ‘Abdullah al-Tayyib banyak dipengaruhi dengan aspek astetika bahasa seperti penggunaan simbol; ada yang mewakili negara dan ada yang berkenaan degan padang pasir kontang. Dia menggunakan stail para p","PeriodicalId":395612,"journal":{"name":"مجلة الدراسات اللغوية والأدبية (Journal of Linguistic and Literary Studies)","volume":"1 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2018-11-24","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"130025457","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
ملخص البحث حظيت الأغلاط اللغوية في مستويات اللغة المختلفة بعناية اللغويين منذ القرن الثاني الهجري، وأثبتوا وجوه الصواب اللغوي الذي صوّب ألفاظاً وتراكيب لغوية غَلِط بها العوام أو الخواص، أو غلّطت الخاصة بها صواب العامة. تتبع الباحث المنهج الوصفي التحليلي في هذه الظاهرة، وتوصلت الدراسة إلى أن اللحن ظاهرة ليست مقصورة على العامة، بل يمكن أن تقع من الخواصّ لوهم يتوهموه، وأن الغلط اللغوي ظاهرة لا تقف عند حدود مخالفة وجه الصواب، وإلى ضرورة دراسة السياقات اللغوية لما وصِف بأنه غلط لغوي، وأن اللحن ليس في مستوى واحد من مستويات اللغة، بل هو في جميع مستويات اللغة حتى الكتابي منها، ويلحظ على كتب لحن العامة وتقويم الألسن أنّها لم توضع لغير العرب من الأعاجم الذين دخلوا الإسلام، وانخرطوا في الحياة العربية وشؤون الدولة لتعلمهم العربية، ولا يفهم مما ذكره الصقلي في تخطئة رأي الخاصة، وتصويب رأي العامة، إطلاق حكم قطعي بأن الوجه اللغوي الذي قالت به الخاصة غلط مردود، وأنَّ الوجه اللغوي الذي قالته العامّة صواب معهود، وإنما كان الصقلي يقصد تخطئة الخاصة لما هو جائز بوجه آخر قالت به العامّة، ولذلك قد يكون رأي الخاصة صواباً، إلا أنه ليس من الصواب أن تجتهد الخاصة فتطلق وصف الغلط لما قالته العامة وهو جائز بوجه في العربية وإن قل وإن ندُر، وليست الخاصة سواء في الفصاحة، فمنهم المجيدون ومنهم المتكلفون. الكلمات المفتاحية: الغلط اللغوي-الخواص-العامة-اللحن-السياق-المعجم. Abstract: Language errors on the various language levels had been attracting the attention of scholars since the second century after Hijrah. They tried to prove the correct use of the language through correcting the words and phrases that were wrongly used by the commons and the elites in the society, or in some cases what the elites would consider an error of the commoners. The study makes use of the descriptive analytical method in this aspect. Among the conclusions of the study are: language error is not exclusively committed by the commoners but it can also be that of the elites as a result of certain assumptions they believed in; errors are not of those which only disregard the limitations of ‘correctness’; some of what had been regarded as errors should be contextually studied; language error is not restricted on one level of language but rather pervades all other language levels, graphological level is not excluded; some books on language errors were not focusing on the newly convert Muslims of non-Arab descends who later on immersed themselves in Arab lifestyle and held positions in government administrations for their knowledge in Arabic; what was meant by al-Saqali as faulting the view of the elites and correcting the view of the commoners is not fully comprehensible; to opine definitely that what was uttered by the elites is erroneous is totally ruled out, and what was uttered by the commoners are correct and conventional; what he meant by faulting the elites of what is permissible in a different manner expressed by the commoners, in this regard, the view of the elites might be acceptable, but it is not acceptable for them to insist on calling what is expressed by the commoners as an error as it i
{"title":"تغليط الخاصة صواب العامّة: دراسة تحليلية للسياقات الصوتية والصرفية في كتاب \"تثقيف اللسان وتلقيح الجنان\" للصقلي نموذجاً/ Faulting the elites, correcting the commoners: An analytical study of the phonological and morphological contexts in the book ‘Tathqīf","authors":"Munir Manṣor alShatnawi","doi":"10.31436/jlls.v9i2.664","DOIUrl":"https://doi.org/10.31436/jlls.v9i2.664","url":null,"abstract":"ملخص البحث \u0000حظيت الأغلاط اللغوية في مستويات اللغة المختلفة بعناية اللغويين منذ القرن الثاني الهجري، وأثبتوا وجوه الصواب اللغوي الذي صوّب ألفاظاً وتراكيب لغوية غَلِط بها العوام أو الخواص، أو غلّطت الخاصة بها صواب العامة. تتبع الباحث المنهج الوصفي التحليلي في هذه الظاهرة، وتوصلت الدراسة إلى أن اللحن ظاهرة ليست مقصورة على العامة، بل يمكن أن تقع من الخواصّ لوهم يتوهموه، وأن الغلط اللغوي ظاهرة لا تقف عند حدود مخالفة وجه الصواب، وإلى ضرورة دراسة السياقات اللغوية لما وصِف بأنه غلط لغوي، وأن اللحن ليس في مستوى واحد من مستويات اللغة، بل هو في جميع مستويات اللغة حتى الكتابي منها، ويلحظ على كتب لحن العامة وتقويم الألسن أنّها لم توضع لغير العرب من الأعاجم الذين دخلوا الإسلام، وانخرطوا في الحياة العربية وشؤون الدولة لتعلمهم العربية، ولا يفهم مما ذكره الصقلي في تخطئة رأي الخاصة، وتصويب رأي العامة، إطلاق حكم قطعي بأن الوجه اللغوي الذي قالت به الخاصة غلط مردود، وأنَّ الوجه اللغوي الذي قالته العامّة صواب معهود، وإنما كان الصقلي يقصد تخطئة الخاصة لما هو جائز بوجه آخر قالت به العامّة، ولذلك قد يكون رأي الخاصة صواباً، إلا أنه ليس من الصواب أن تجتهد الخاصة فتطلق وصف الغلط لما قالته العامة وهو جائز بوجه في العربية وإن قل وإن ندُر، وليست الخاصة سواء في الفصاحة، فمنهم المجيدون ومنهم المتكلفون. \u0000الكلمات المفتاحية: الغلط اللغوي-الخواص-العامة-اللحن-السياق-المعجم. \u0000Abstract: \u0000 \u0000Language errors on the various language levels had been attracting the attention of scholars since the second century after Hijrah. They tried to prove the correct use of the language through correcting the words and phrases that were wrongly used by the commons and the elites in the society, or in some cases what the elites would consider an error of the commoners. The study makes use of the descriptive analytical method in this aspect. Among the conclusions of the study are: language error is not exclusively committed by the commoners but it can also be that of the elites as a result of certain assumptions they believed in; errors are not of those which only disregard the limitations of ‘correctness’; some of what had been regarded as errors should be contextually studied; language error is not restricted on one level of language but rather pervades all other language levels, graphological level is not excluded; some books on language errors were not focusing on the newly convert Muslims of non-Arab descends who later on immersed themselves in Arab lifestyle and held positions in government administrations for their knowledge in Arabic; what was meant by al-Saqali as faulting the view of the elites and correcting the view of the commoners is not fully comprehensible; to opine definitely that what was uttered by the elites is erroneous is totally ruled out, and what was uttered by the commoners are correct and conventional; what he meant by faulting the elites of what is permissible in a different manner expressed by the commoners, in this regard, the view of the elites might be acceptable, but it is not acceptable for them to insist on calling what is expressed by the commoners as an error as it i","PeriodicalId":395612,"journal":{"name":"مجلة الدراسات اللغوية والأدبية (Journal of Linguistic and Literary Studies)","volume":"49 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2018-11-24","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"123745579","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
ملخص البحث: تتناول هذه الدراسة البنية الفنية في رواية "Mandala Dunia Kedua" بمعنى (في إطار العالم الثاني) للكاتب الماليزي عزيزي الحاج عبد الله وتهدف إلى إظهار إبداعية الكاتب في صياغتها في روايته. تعتمد الباحثة في هذه الدراسة على الوصف والتحليل؛ إذ تقوم بتحليل العناصر الفنية الموجودة في الرواية المختارة مع التنويه بمظاهر الإبداع الفني فيها، أمثال: العنونة، والاستهلال، وبناء المكان والزمن، ورسم الشخصيات، والصراعات، وبناء الأحداث، والحبكة الفنية، والأساليب السردية، واللغة والحوار، والصور البيانية، والنهاية التي تختم الرواية. تحاول هذه الدراسة الإسهام في إثراء الدراسات النقدية في الأدب الماليزي، جنباً إلى جنب أنها تسهم في تعريف هذا النوع من الآداب لمجتمع العرب. ومما توصّلت إليه الباحثة من خلال هذه الدراسة أن الكاتب استخدم عنواناً مجازياً كما أنه وفّق في رسم الشخصيات وبناء الأحداث، على الرغم من أن الحبكة الفنية للرواية مفككة. ومن التقنيات السردية التي لجأ إليها الكاتب ضمير الغائب، والوصف، والاسترجاع، والتداعي، والحذف، والرسالة. وجدت الدراسة أيضاً أن الكاتب وظّف الصور البيانية كالتشبيه والمجاز والاستعارة في روايته بشكل واسع، كما أنه قارن الحياة الاجتماعية التي تعيش فيها كل من الأشجار والحيوانات بالحياة الاجتماعية التي يعيش فيها الناس المدنيون. وهذا يومئ إلى أن الكاتب دعا القراء إلى التأمل في حياة الأشجار والحيوانات وطبائعها بشكل غير مباشر. الكلمات المفتاحية: الرواية –عزيزي الحاج عبد الله–البنية–المجتمع الملايوي. Abstract This study undertakes the aesthetical structure in the novel “Mandala Dunia Kedua” by a Malaysian writer Azizi Haji Abdullah that aims to identify his creativity in constructing his novel. The study is descriptive and analytical; it analyses selected aesthetical elements in the novel while explaining the creative features contained in them namely: the titling, the introduction, spatio-temporal construction, character building, conflicts, events formulation, plot development, narrative style, language and dialogue, imageries and the ending. This study intends to enrich critical studies in Malay literature while introducing this indigenous work to the Arabic reader. Among the conclusions of this study: the writer uses a figurative title and has successfully building the characters and developing the events, although that the plot seems to be scattered. Among the narrative techniques used by the writer are: third person pronoun, description, flashback, deconstruction, omission and message. He also use analogy and metaphor extensively. He also compares the ‘social’ life of trees and animal with that of civilized human, an implicit invitation to human to look into the life of these creations. Keywords: Novel – Azizi Haji Abdullah – Aesthetical Structure – The Titiwangsa Montain Range – Malay Society Abstrak Kajian ini menumpukan kepada struktur estetika dalam novel “Mandala Dunia Kedua” oleh penulis Azizi Haji Abdullah dan bertujuan untuk mengenalpasti kreativiti beliau dalam membangunkan novel beliau. Kajian ini adalah deskriptif dan analitikal; ia menganalisa beberapa unsur estetika terpilih dalam novel tersebut sa
研究摘要:本研究涉及马来西亚作家哈吉·阿卜杜拉的《Mandala Dunia Kedua》(《第二世界》)的艺术结构，目的是在他的小说中反映作者的创造力。本研究的研究员根据描述和分析;它分析了所选小说的艺术内容，并指出了艺术创作的各个方面，例如:标题、开场、场地和时间的建造、角色扮演、冲突、事件的、艺术情节、叙述性、语言和对话、图形、以及故事的结尾。这项研究试图丰富马来西亚文献中的货币研究，同时也有助于界定阿拉伯社会的这类道德。通过这项研究，研究人员发现，作者作者使用了一个象征性的标题，并成功地画了人物和塑造了事件，尽管小说的艺术情节是不完整的。作者所使用的叙述性技术包括:缺席的良知、描述、追索、解体、删除和信息。研究还发现，作者在小说中广泛使用了比喻、比喻和隐喻等图象，并将树木和动物的社会生活与平民的社会生活作了比较。这表明，作者邀请读者思考树木和动物的生活和间接印刷。关键词:小说——亲爱的哈吉·阿卜杜拉-结构-马拉维社会。马兰西·扎齐·哈基提出了对北方国家体制的改革建议。研究研究和分析;对发展中国家的自愿情况的分析:泰国、教育、投资、投资、冲突、特别会议、特别发展、创新、创新、创新、创新、发展和发展。这类关于对加勒比先驱工作的研究报告。《关于条约的各个方面:在确定和确定有关和和发展的指标时，特别考虑到特别报告员的报告。由特别报告员协助制定的新办法:海盗行为、破坏行为、虐待行为、虐待行为和滥用权力。他还研究了他的研究和他的研究。他还提到了与人道主义方面的社会和其他方面的联系，以及为实现这方面的目标而进行的努力。我们的工作:Novel - hazzi Abdullah——我们的制度——我们的社会结构——我们的社会结构——我们的社会结构——我们的建筑结构——我们的建筑结构——我们的建筑结构——我们的建筑结构。“丹丹“阿金尼”;根据《公约》第#条第款款，委员会认为，“在任何情况下，均应根据《公约》第#条第款款的规定，采取适当的补救措施。此外，还还指出，“卫生组织”、“卫生组织”、“气象组织”、“气象组织”、“气象组织”、“气象组织”、“气象组织”、“气象组织”、“气象组织”、“气象组织”、“气象组织”。在肯尼亚，肯尼亚人的就业状况(包括就业、就业、就业、就业、就业、就业、就业、就业、就业、就业、就业、就业、就业、就业、就业、就业、就业、就业、就业、就业、就业、就业、就业、就业、就业、就业、就业、就业、就业、就业、就业、就业、就业、就业、就业、就业、就业、就业、就业、就业、就业、就业和就业)。印度印度人印度印度人:丹巴丹、丹丹丹丹丹丹丹丹丹丹丹丹丹丹丹丹丹丹丹基扬巴丹，新春自由自由。对土著青年的暴力行为:“antanama ketiga”、“知识分子”、“知识分子”、“气象”、“气象”、“气象”。红红红班班班班班班班班班班德。Beliau juga membandingkan aspek sosial hidupnya pokok-pokok丹haiwan dengan kehidupan manusia;satu pelawaan人还说，“如果你愿意的话，你就会发现，如果你愿意的话，你就会发现，如果你不愿意的话，你就会被开除。”空间空间:Novel - azzizi Abdullah -建筑-建筑- banjiwanga - masyakat melayu。
{"title":"البنية الفنية في الرواية الماليزية “في إطار العالم الثاني” لعزيزي الحاج عبد الله: دراسة تحليلية / Artistic Construction in Malaysian Novel “Mandala Dunia Kedua” by Azizi Haji Abdullah’s”: An Analytical Study","authors":"N. Safian","doi":"10.31436/JLLS.V9I2.678","DOIUrl":"https://doi.org/10.31436/JLLS.V9I2.678","url":null,"abstract":"ملخص البحث: \u0000تتناول هذه الدراسة البنية الفنية في رواية \"Mandala Dunia Kedua\" بمعنى (في إطار العالم الثاني) للكاتب الماليزي عزيزي الحاج عبد الله وتهدف إلى إظهار إبداعية الكاتب في صياغتها في روايته. تعتمد الباحثة في هذه الدراسة على الوصف والتحليل؛ إذ تقوم بتحليل العناصر الفنية الموجودة في الرواية المختارة مع التنويه بمظاهر الإبداع الفني فيها، أمثال: العنونة، والاستهلال، وبناء المكان والزمن، ورسم الشخصيات، والصراعات، وبناء الأحداث، والحبكة الفنية، والأساليب السردية، واللغة والحوار، والصور البيانية، والنهاية التي تختم الرواية. تحاول هذه الدراسة الإسهام في إثراء الدراسات النقدية في الأدب الماليزي، جنباً إلى جنب أنها تسهم في تعريف هذا النوع من الآداب لمجتمع العرب. ومما توصّلت إليه الباحثة من خلال هذه الدراسة أن الكاتب استخدم عنواناً مجازياً كما أنه وفّق في رسم الشخصيات وبناء الأحداث، على الرغم من أن الحبكة الفنية للرواية مفككة. ومن التقنيات السردية التي لجأ إليها الكاتب ضمير الغائب، والوصف، والاسترجاع، والتداعي، والحذف، والرسالة. وجدت الدراسة أيضاً أن الكاتب وظّف الصور البيانية كالتشبيه والمجاز والاستعارة في روايته بشكل واسع، كما أنه قارن الحياة الاجتماعية التي تعيش فيها كل من الأشجار والحيوانات بالحياة الاجتماعية التي يعيش فيها الناس المدنيون. وهذا يومئ إلى أن الكاتب دعا القراء إلى التأمل في حياة الأشجار والحيوانات وطبائعها بشكل غير مباشر. \u0000 \u0000الكلمات المفتاحية: الرواية –عزيزي الحاج عبد الله–البنية–المجتمع الملايوي. \u0000 \u0000 Abstract \u0000 \u0000This study undertakes the aesthetical structure in the novel “Mandala Dunia Kedua” by a Malaysian writer Azizi Haji Abdullah that aims to identify his creativity in constructing his novel. The study is descriptive and analytical; it analyses selected aesthetical elements in the novel while explaining the creative features contained in them namely: the titling, the introduction, spatio-temporal construction, character building, conflicts, events formulation, plot development, narrative style, language and dialogue, imageries and the ending. This study intends to enrich critical studies in Malay literature while introducing this indigenous work to the Arabic reader. Among the conclusions of this study: the writer uses a figurative title and has successfully building the characters and developing the events, although that the plot seems to be scattered. Among the narrative techniques used by the writer are: third person pronoun, description, flashback, deconstruction, omission and message. He also use analogy and metaphor extensively. He also compares the ‘social’ life of trees and animal with that of civilized human, an implicit invitation to human to look into the life of these creations. \u0000Keywords: Novel – Azizi Haji Abdullah – Aesthetical Structure – The Titiwangsa Montain Range – Malay Society \u0000 \u0000 \u0000Abstrak \u0000Kajian ini menumpukan kepada struktur estetika dalam novel “Mandala Dunia Kedua” oleh penulis Azizi Haji Abdullah dan bertujuan untuk mengenalpasti kreativiti beliau dalam membangunkan novel beliau. Kajian ini adalah deskriptif dan analitikal; ia menganalisa beberapa unsur estetika terpilih dalam novel tersebut sa","PeriodicalId":395612,"journal":{"name":"مجلة الدراسات اللغوية والأدبية (Journal of Linguistic and Literary Studies)","volume":"53 26 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2018-11-24","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"132954448","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
ملخص البحث من الجوانب التي أثمرت عنها الدراسات البينية في التخطيط اللغوي؛ دراسة اقتصاديات اللغة، وعلى الرغم من الحراك الذي تشهده لغات عدة للإفادة من علاقة الاقتصاد باللغة خدمة للجانبين، فإن اللغة العربية لم تستثمر من تلك الزاوية الاستثمار الأمثل، وتحاول الورقة البحثية الحالية إلقاء بعض الأضواء على بعض المفاهيم ذات الصلة مثل اقتصاديات اللغة، والاستثمار اللغوي، والصناعة اللغوية، وعلاقتها بالتخطيط اللغوي والسياسة اللغوية، كما تسعى إلى استعراض بعض الحالات الراهنة للاستثمار اللغوي في بيئات مختلفة من العالم مثل بريطانيا، وفرنسا، وكندا، فضلاً عن بعض الاستثمارات اللغوية الرائدة رغبة لاستخلاص بعض الأوجه الممكنة للاستثمار في اللغة العربية مع الانطلاق من الأبعاد الاستراتيجية للعربية. توصلت الدراسة إلى أن الدول تتسابق لضخ رؤوس أموال كبيرة للاستثمار اللغوي رغبة في تنمية لغوية واستثمارية، وتحقيقا لعائدات اقتصادية كبيرة مباشرة وغير مباشرة، وأن هنالك حاجة ماسة إلى المزيد من الدراسات الاختبارية حول الاستثمار في اللغة العربية للإجابة بعمق حول مكامن الخلل، واستقصاء بعض حالات الاستثمار اللغوي الناجحة. الكلمات المفتاحية: التخطيط اللغوي-السياسة اللغوية-اقتصاديات اللغة-الاستثمار اللغوي-الصناعة اللغوية. Abstract: In many languages there is an attention to the relationship between the economy and the language. The Arabic language has not been discovered widely from that perspective. The present paper attempts to shed some light on the relevant concepts such as language economics, language investment, language industry and its relation to language planning and language policy. It also seeks to review some current cases of linguistic investment in different settings of the world such as Britain, France and Canada to draw some of the possible aspects of investment in the Arabic language. The paper concludes with a review of the most important obstacles to investment in Arabic, which includes the lack of awareness, the non-stimulating regulatory and investment environment, the unstable situation in the region and the stereotypical attitude toward Arab countries in the West. The study concludes that many countries had invested in language significantly to develop this aspect to prepare for acquiring huge, direct and indirect economic revenues. There is an urgent need to sponsor experimental studies to uncover the potentials of investing in Arabic to point out the existing shortcomings vis-à-vis the successful language investment situations. Keywords: language planning- language policy- economics of language- language investment – language industry. Abstrak Dalam banyak bahasa, perhatian diberikan kepada hubungan antara ekonomi dan bahasa. Dalam hal ini, bahasa Arab masih belum lagi terdedah dengan meluas dari sudut tersebut. Kajian ini cuba untuk menumpukan kepada beberapa konsep berkenaan yang relevan seperti aspek ekonomi bahasa, pelaburan bahasa, industri bahasa dan hubunganya dengan perancangan dan polisi bahasa. Ia juga bertujuan untuk menyemak kembali beberapa keadaan semasa berkenaan dengan pelaburan bahasa dalam pelbagai konteks di dunia seperti di Bri
研究报告在语言规划方面取得的成果的概要;语言经济学研究，尽管多种语言为受益于双方语言的经济关系提供了动力，但阿拉伯语并没有从这一最佳投资角度进行投资，本研究文件试图强调一些相关概念，如语言经济学、语言投资、语言产业、语言规划和语言政策的关系，以及目前在英国、法国和加拿大等世界不同环境下语言投资的一些案例。先导者希望从阿拉伯语的战略层面出发，探讨阿拉伯语投资的一些可能方面。研究报告发现，为了在语言和投资方面的发展，为了获得大量的直接和间接经济收益，各国正在竞相向语言投资注入大量资金，而且迫切需要进行更多关于阿拉伯语投资的试验研究，以深入解决不平衡问题，并调查一些成功的语言投资案例。关键词:语言规划——语言政策——语言经济学——语言投资——语言工业。实践:在实现各项原则中，与与保护和保护有关的关系。拉丁美洲和加勒比地区对经验主义的看法。阐明关于在与与有关的事项:保障、保障、保障生产和保障政策。《指南》还介绍了对不同世界投资分类的调查结果，其中包括对拉丁美洲和加勒比投资投资分类的调查结果。包括对司法、、征聘和投资方面的挑战，以及残疾人和国家的的可持续性。对在在中国家的具体目标进行审查和重新评估的可能性。对对投资投资投资投资投资投资投资投资的的迫切需要。保护资源:保障投资政策——保障投资政策——保障投资。“班班班班班班”，“达博拉”、“丹巴”。阿拉伯Dalam hal ini, bahasa masih belum lagi terdedah dengan meluas dari sudut tersebut.他们说，“政府当局认为，“政府当局没有采取任何必要措施，以消除对妇女一切形式歧视”。如果司法机构中，如果司法机构中，如果机构的成员包括:国家人权机构、国家人权机构、非政府组织、非政府组织、非政府组织、非政府组织、非政府组织、非政府组织、非政府组织、非政府组织、非政府组织、非政府组织、非政府组织、非政府组织、非政府组织、非政府组织。他们认为，这种情况下，他们可能会受到歧视。他还说，“如果不采取任何措施，就不采取任何措施”。撒卡人:博拉沙-普哈萨-帕萨-帕拉帕拉-杜斯塔里。
{"title":"التخطيط اللغوي الاقتصادي: رؤية نحو العربية / Economical Language Planning: Vision of Arabic Language","authors":"Mahmood Abdullah al-Mahmood","doi":"10.31436/jlls.v9i2.663","DOIUrl":"https://doi.org/10.31436/jlls.v9i2.663","url":null,"abstract":"ملخص البحث \u0000من الجوانب التي أثمرت عنها الدراسات البينية في التخطيط اللغوي؛ دراسة اقتصاديات اللغة، وعلى الرغم من الحراك الذي تشهده لغات عدة للإفادة من علاقة الاقتصاد باللغة خدمة للجانبين، فإن اللغة العربية لم تستثمر من تلك الزاوية الاستثمار الأمثل، وتحاول الورقة البحثية الحالية إلقاء بعض الأضواء على بعض المفاهيم ذات الصلة مثل اقتصاديات اللغة، والاستثمار اللغوي، والصناعة اللغوية، وعلاقتها بالتخطيط اللغوي والسياسة اللغوية، كما تسعى إلى استعراض بعض الحالات الراهنة للاستثمار اللغوي في بيئات مختلفة من العالم مثل بريطانيا، وفرنسا، وكندا، فضلاً عن بعض الاستثمارات اللغوية الرائدة رغبة لاستخلاص بعض الأوجه الممكنة للاستثمار في اللغة العربية مع الانطلاق من الأبعاد الاستراتيجية للعربية. توصلت الدراسة إلى أن الدول تتسابق لضخ رؤوس أموال كبيرة للاستثمار اللغوي رغبة في تنمية لغوية واستثمارية، وتحقيقا لعائدات اقتصادية كبيرة مباشرة وغير مباشرة، وأن هنالك حاجة ماسة إلى المزيد من الدراسات الاختبارية حول الاستثمار في اللغة العربية للإجابة بعمق حول مكامن الخلل، واستقصاء بعض حالات الاستثمار اللغوي الناجحة. \u0000الكلمات المفتاحية: التخطيط اللغوي-السياسة اللغوية-اقتصاديات اللغة-الاستثمار اللغوي-الصناعة اللغوية. \u0000 \u0000Abstract: \u0000In many languages there is an attention to the relationship between the economy and the language. The Arabic language has not been discovered widely from that perspective. The present paper attempts to shed some light on the relevant concepts such as language economics, language investment, language industry and its relation to language planning and language policy. It also seeks to review some current cases of linguistic investment in different settings of the world such as Britain, France and Canada to draw some of the possible aspects of investment in the Arabic language. The paper concludes with a review of the most important obstacles to investment in Arabic, which includes the lack of awareness, the non-stimulating regulatory and investment environment, the unstable situation in the region and the stereotypical attitude toward Arab countries in the West. The study concludes that many countries had invested in language significantly to develop this aspect to prepare for acquiring huge, direct and indirect economic revenues. There is an urgent need to sponsor experimental studies to uncover the potentials of investing in Arabic to point out the existing shortcomings vis-à-vis the successful language investment situations. \u0000 \u0000Keywords: language planning- language policy- economics of language- language investment – language industry. \u0000 \u0000Abstrak \u0000Dalam banyak bahasa, perhatian diberikan kepada hubungan antara ekonomi dan bahasa. Dalam hal ini, bahasa Arab masih belum lagi terdedah dengan meluas dari sudut tersebut. Kajian ini cuba untuk menumpukan kepada beberapa konsep berkenaan yang relevan seperti aspek ekonomi bahasa, pelaburan bahasa, industri bahasa dan hubunganya dengan perancangan dan polisi bahasa. Ia juga bertujuan untuk menyemak kembali beberapa keadaan semasa berkenaan dengan pelaburan bahasa dalam pelbagai konteks di dunia seperti di Bri","PeriodicalId":395612,"journal":{"name":"مجلة الدراسات اللغوية والأدبية (Journal of Linguistic and Literary Studies)","volume":"120 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2018-11-24","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"121909520","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
京公网安备 11010802042870号
京ICP备2023020795号-1
扫码关注我们
求助内容：
应助结果提醒方式：