مجلة الدراسات اللغوية والأدبية (Journal of Linguistic and Literary Studies)最新文献

{"title":"إسهامات المدونات النصية العربية في الدراسات اللغوية وتعليم اللغة العربية /The Contribution of Arabic Corpus in language studies and Arabic teaching","authors":"Haslina Hassan, Khadijah Khalilah Abdul Rashid","doi":"10.31436/jlls.v10i2.752","DOIUrl":"https://doi.org/10.31436/jlls.v10i2.752","url":null,"abstract":"ملخص البحث: \u0000تهدف هذه الدراسة إلى الكشف عن إسهامات المدوَّنات النصيَّة في الدراسات اللغويَّة وبيان دورها في تعليم اللغة العربيَّة وتعلُّمها، ستقوم هذه الدراسة بتحليل مدوَّنتين نصيَّتين في ماليزيا، هما: مُدوَّنة الكتب العربيَّة الـمُقرَّرة  والـمُدونات النصيَّة العربيَّة للجامعة الإسلاميَّة العالميَّة بماليزيا؛ إذ تتمثَّل مدوَّنة الكتب العربيَّة في الكتب الـمُقرَّرة لـمادّة اللغة العربيَّة بالمدارس الثانويَّة بماليزيا ابتداء من السنة الأولى حتى السنة الخامسة؛ أمَّا المدوَّنات الأخرى فتحتوي على النصوص الأكاديميَّة العربيَّة التابعة للجامعة الإسلاميَّة العالميَّة بماليزيا مثل الأطروحات الجامعيَّة، وأوراق المؤتمرات والمقالات المنشورة في المجلات الـمُحكَّمة. ونتج عن هذه الدراسة قوائم كلمات، وكشافات سياقيَّة اعتماداً على كلتا الـمُدوَّنتين سعياً إلى الكشف عن الكلمات الشائعة ووجوه استخدامها في السياقات المختلفة، وأوضحت الدراسة بأنَّه لا يمكن الاستغناء عن الـمُدوَّنات النصيَّة لمن لديهم اهتمام في تطوير لغتهم وتعبيرهم مثل الـطلاب والـمُعلِّمين ومؤلفي الكتب المقرَّرة، وكتب تمارين اللغة العربيَّة والمعاجم؛ حيث تُعتبر قائمة الكلمات مرجعاً أساسيّاً ومهمّاً في الدراسات اللغويَّة وبالأخصّ في تعليم اللغة وتعلُّمها. \u0000الكلمات المفتاحية: المدوَّنات النصيَّة-قائمة الكلمات-الكشافات السياقيَّة-تكرار الكلمات-الكتب العربية المقررة. \u0000Abstract: \u0000This study aims to discover the contribution of Arabic corpus in language studies, and to explain it’s role in learning and teaching Arabic language. This study analyses two Malaysian corpora which are Arabic Textbooks Corpus and Arabic Corpus of International Islamic University Malaysia. The first corpus is on Arabic textbooks used in Malaysian secondary schools by the first until the fifth years of the secondary schools. The second corpus contains academic texts for example from theses, conference papers and journal articles. The result of this study shows the word list and concordance for both corpuses. This study proves that the corpus is important to develop the language among learners, teachers, writers of textbooks, exercise books and dictionaries. The word list is regarded as the basic reference in language study as well as in learning and teaching of language. \u0000Keywords: Corpus, word list, concordance, word frequency, arabic textbooks \u0000  \u0000Abstrak: \u0000Kajian ini bertujuan mengenal pasti sumbangan korpus berbahasa Arab dalam pengajian bahasa, di samping menghuraikan peranannya dalam pembelajaran dan pengajaran bahasa Arab. Kajian ini menganalisis dua korpus dari Malaysia iaitu Korpus Buku Teks Bahasa Arab dan Korpus Bahasa Arab dari Universiti Islam Antarabangsa Malaysia. Sumber korpus yang pertama daripada buku teks bahasa Arab bagi tingkatan satu hingga tingkatan lima yang digunakan di sekolah menengah di Malaysia. Manakala korpus yang kedua mengandungi teks akademik seperti tesis, kertas persidangan dan artikel jurnal. Hasil bagi kajian ini ditunjukkan dalam bentuk senarai kata dan konkordans bagi kedua-dua korpus. Kajian ini membuktikan bahawa korpus penting untuk pengajian bahasa dalam kalagan pelajar, tenaga pengajar, s","PeriodicalId":395612,"journal":{"name":"مجلة الدراسات اللغوية والأدبية (Journal of Linguistic and Literary Studies)","volume":"22 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2019-12-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"124918237","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

{"title":"التطور الدلالي لمفهوم الألفاظ الحميرية واللهجات اليمانية القديمة في معاني القرآن الكريم/ Semantic development of the meaning of Himyarite words and the Ancient Yemeni dialects in the meanings of the Holy Quran","authors":"Zaynah Hussein Al-Qahṭānī, A. Ali","doi":"10.31436/jlls.v10i1.702","DOIUrl":"https://doi.org/10.31436/jlls.v10i1.702","url":null,"abstract":"ملخص البحث:  \u0000لقد خاض كثير من العلماء في خضم معركة الآراء التي دارت قديماً وحديثاً حول العلاقة بين العربية الشمالية واليمنية القديمة، ويأتي حكم أبي عمرو بن العلاء في مقدمة تلك الأحكام؛ فهو يرى أن الحميرية شيء والعربية شيء آخر، ومن قول أبي عمرو، وكان لهذا الحكم أثره الكبير في أفكار بعض علماء اللغة العربية القدامى وغيرهم ممن خاض في هذا الميدان؛ فاللغة اليمنية القديمة ليست لغة أعجمية، وليست هي نفسها عربية القرآن الفصحى المتوارثة بين الأجيال. تتبع الدراسة المنهج الوصفي والتحليلي، ويهدف البحث إلى استعراض أبرز المفردات الحميرية التي وردت في النقوش اليمانية ووردت ألفاظها ومعانيها في القرآن الكريم. توصلت الدراسة إلى ما يأتي: اندماج اللغة اليمنية في اللغة الحميرية وحملتها معها في ألفاظ القرآن الكريم، إن أبرز المفردات الحميرية التي وردت في النقوش اليمانية وردت ألفاظها ومعانيها في القرآن الكريم، إن أصول اللهجات اليمانية لها علاقة بالعربية الفصحى، وأن معاني المفردات في عامية أهل اليمن ودلالة الألفاظ الحميرية واللهجات اليمانية قد وردت في القرآن الكريم. \u0000الكلمات المفتاحية: التطور الدلالي-الألفاظ الحميرية-النقوش اليمانية-معاني المفردات. \u0000Abstract \u0000Many scholars have tried to contribute in the battle of views that have been going on traditionally and in modern time on the relation between the Northern Arabic and the ancient Yemeni dialect, and the opinion of Abu ʽAmru bin Al-ʽAlā' came at the top of those views. He saw that the Himyarite language and Arabic are two different entities, and this view had echoes in the thoughts of some traditional Arabic scholars and others who have been dwelling on this topic. Ancient Yemeni dialect is not a foreign dialect but at the same time is not the inherited Quranic Arabic as it is known. The study follows a descriptive analytical method and it aims to showcase the most prominent Himyarite words that were found in the Yemeni inscriptions and were also found in the Holy Quran. The study concluded with the followings;  a merging took place between the Yemeni language and the Himyarite language and subsequently with the vocabularies of the Quran; that the meaning of the most prominent Himyarite words in the Yemeni inscriptions were also mentioned in the Holy Quran; that the origin of the Yemeni dialects was related to the Standard Arabic; that the meanings of the words of the dialect of Yemenis and the meaning of Himyarite words alongside with other Yemeni dialects have been mentioned in the Quran. \u0000Keywords: Semantic development – Himyarite vocabularies – Yemeni Inscriptions – Meanings of words \u0000  \u0000Abstrak \u0000Sejumlah besar para cediakawan telah cuba untuk menyumbang dalam perdebatan pendapat yang telah berlarutan sekian lama sehinggalah ke zaman moden ini berkenaan dengan hubungkait antara loghat Arab utara dan loghat Yaman kuno serta pendapat Abu ‘Amru bin Al-‘AlÉ’ yang merupakan pendapat yang paling terkemuka di antaranya. Beliau berpendapat bahawa bahasa Himyar dan bahasa Arab adalah merupakan bahasa yang berbeza dan pendapat ini telah memberi kesan dalam pemikiran sebahagian ahli bahasa tradisional dan yang lain-lain yang ","PeriodicalId":395612,"journal":{"name":"مجلة الدراسات اللغوية والأدبية (Journal of Linguistic and Literary Studies)","volume":"10 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2019-06-12","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"115894023","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

{"title":"مشهد الوداع في الشعر العربي الحديث ما بين الْأَصالة والتجديد/ Farewell Scene in modern Arabic Poetry: Originality of Innovation?","authors":"Muhammad Musa Al-Balulah Azzain","doi":"10.31436/jlls.v10i1.719","DOIUrl":"https://doi.org/10.31436/jlls.v10i1.719","url":null,"abstract":"ملخص البحث:  \u0000تهدف الدراسة إلى إبراز هذا الجانب الإنساني، والتأسيس له ليصبح معنىً شعرياً يُـضَاف إلى أبواب الشعر ومعانيه، فضلاً عن إعادة الرؤية إلى معاني الشعر من منظور معاصر لا ينفصل عن سياقه التقليدي. أما خطة هذه الدراسة فجاءت في مقدمة وثلاثة مباحث وخاتمة، اتَّبعنا فيها المنهج الوصفي التحليلي، ولما كان الموضوع أكثر ارتباطاً بالجانب الذاتي، استخدمنا التحليل النفسي بالقدر الذي يتحمله النص؛ حتى لا تخرج الدراسة عن إطارها الأدبي. وفي الخاتمة تناولنا خطة البحث تناولاً مبسطاً، وذكرنا أبرز النتائج التي توصل إليها وهي: إن مشهد الوداع قد تطور وفقاً للتطورات التي عاشها الإنسان العربي في كل عصر، وإن لمشهد الوداع في الشعر العربي صورة نفسية شديدة الأثر وعميقة الإحساس، يسودها الحزن والقلق والخوف والارتباك والتشاؤم، وإن مشهد وداع الشاعر لموطنه وأهله ومَن يحب، يؤكد قوة ارتباطه الوجداني بالمكان الذي نشأ فيه والمجتمع الذي عاش وترعرع فيه وسط أهله وأقرانه وأصحابه، وإن مشهد الوداع في العصور الأولى يأتي في أغلب القصائد الشعرية عرضاً ومندساً في أغراض الشعر المتعارف عليها وفي أبيات قليلة، ونادراً ما يأتي قصيدة كاملة، يحمل عنوانها اسم الوداع أو معناه، وفي العصر الحديث تكثر قصائد مشهد \u0000الكلمات المفتاحية: مشهد-الوداع-الشعر-الحديث-الأصالة-التجديد. \u0000  \u0000Abstract \u0000The study aims to point out this human side and establish its poetic meaning that would be added to the topics of the Arabic poetry and its meanings. This is in addition to reviewing the meanings of the Arabic poetry from a modern perspective that is within its traditional context. The study consists of an introduction, three chapters, and a conclusion. The researcher uses a descriptive analytical approach. Whereas the subject of the study is more closely related to the personal side, the researcher uses the psychoanalysis method in as much as it is compatible with the text so that it does not go beyond the intended literary framework. In the conclusion, the researcher dealt with the research plan in a simple way, and he highlighted the findings as follows: The farewell scene has evolved according to the developments experienced by the Arab in every epoch; the farewell scene has a psychological image that has a severe impression on both parties found in sadness, anxiety, fear, confusion, and pessimism at the moment of the farewell; the poet's home, town or village farewell statement confirms the strong sentimental attachment and nostalgia to the place where he grew up among his peers, relatives and friends. It has a spiritual bond and precious memory that will inflict suffering when parting with them; despite the inevitability and necessity of separation in the same time but with supplication and hopefulness, there was hope to return and pledge to keep cordiality, brings about the love of life and longing for it’s reasons in both parties; the farewell scene in ancient times comes inessential and hidden in the well-known poetry purposes and in few verses, but in the sequential states' epoch (an era of degradation), and the Renaissance comes independent as a complete poem entitled (the farewell); the farewell poetry i","PeriodicalId":395612,"journal":{"name":"مجلة الدراسات اللغوية والأدبية (Journal of Linguistic and Literary Studies)","volume":"58 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2019-06-12","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"131922389","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

{"title":"فن الاستجواب في مقدمة كتاب الإمتاع والمؤانسة للتوحيدي/ The art of interrogation in the introduction of Tauhidi’s “Al-imtāʽ wa Al-Muānasah”","authors":"Suhail Muhammad Khasāwinah, Mohammad Ali Ibniān","doi":"10.31436/jlls.v10i1.718","DOIUrl":"https://doi.org/10.31436/jlls.v10i1.718","url":null,"abstract":"ملخص البحث:  \u0000تهدف الدراسة إلى بيان فن الاستجواب في مقدمة كتاب الامتاع المؤانسة لأبي حيان التوحيدي، والتبعت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي، من خلال سرد أبي حيان التوحيدي في مقدمة كتابه الإمتاع والمؤانسة  قصة تأليفه، يقف القارئ مذهولاً أمام الدافع الحقيقي وراء كتابة هذا السفر الذائع الصيت، فلقد كان السبب المباشر في شروع أبي حيان في كتابته هذا المجلد العظيم، هو طلب –بصورة استجواب– قدمه له صديقه أبو الوفاء المهندس؛ بحيث يقوم بكتابة كل ما دار بينه وبين الوزير ابن سعدان (ابن العارض) من حديث سمر دار بينهما، ولم يأخذ أبو حيان عليه إذناً مسبقاً من أبي الوفاء، فيلبي أبو حيان هذا الطلب مبتلعاً هذا الطلب الشرطي المهين، مقراً ومعترفا على نفسه بخطئه. توصلت الدراسة إلى ما يأتي: لقد كان الباعث على تأليف كتاب الإمتاع والمؤانسة هو طلب بصورة استجواب وتحقيق شرطي أمر به أبو الوفاء المهندس صديقه أبا حيان التوحيدي، وهذا ما صرح به أبو حيان تصريحاً في مقدمة كتابه فتغير طعم الإمتاع وتغير طعم المؤانسة. \u0000الكلمات المفتاحية: أبو حيان-الامتاع والمؤانسة-أسلوب أبي الوفاء-ردة فعل أبي حيان-الإذعان للاستجواب. \u0000  \u0000  \u0000Abstract \u0000The study aims to explain the art of interrogation in the introduction of Abu HayyÉn Al-TauhÊdÊ’s Al-ImtaÑ wa Al-MuÉnasah. The study focuses descriptively and analytically on the narrative of Abu HayyÉn in the introductory part of his book, on the story about the reason of his writing to enable the reader to grasp the real reason behind the writing of this famous work. The direct reason that makes him write this voluminous work is a request  - in the form of interrogating- made by his friend Abu Al-wafa’ Al-Muhandis to write on the night conversation between him and the Minister Ibnu SaÑdÉn (Ibnu Al-ÉÑridh). Abu HayyÉn initially gave in to the request of the mean police. He, later on, admitted his fault. The study concludes with the following; the reason for writing the book is the request in interrogative form an investigation of the police instructed by AbË WafÉ’ Al-Muhandis to the Abu HayyÉn. This had been stated by Abu HayyÉn at the beginning of his book that to a certain extent affected the meaning of “ImtÉÑ as enjoyment and “MuÉnasah” as intimacy. \u0000Keywords: AbË HayyÉn – Al-ImtÉÑ Wa Al-MuÉnasah – The style of Abu WafÉ’ – The response of AbË HayyÉn – Conforming to Interrogation \u0000  \u0000Abstrak \u0000Kajian ini bertujuan untuk menerangkan seni penyiasatan dalam Pendahuluan karangan Abu HayyÉn Al-TauhÊdÊ’s Al-ImtaÑ wa Al-MuÉnasah dengan fokus secara deskriptif and analitikal terhadap naratif Abu Hayyan di dalam bahagian pengenalan karangannya itu. Ia adalah berkenaan dengan sebab penulisan karangan tersohor beliau itu. Sebab utama yang membuatkan beliau menulis karangan yang berjilid-jilid ini – dengan cara soal-jawab penyiasatan – dbuat oleh kawan beliau Abu Al-Wafa’ Al-Muhandis untuk menulis tentang perbualam malam hari di antara beliau dan Menteri Ibnu SaÑdÉn (Ibnu Al-ÉÑridh). Abu Hayyan akhirnya terpaksa akur dengan tekanan tersebut yang merupakan ugutan polis yang mengancam. Beliau bagaimanapun mengakui perkara tersebut adalah kelemahannya. Kajian ini merumusa","PeriodicalId":395612,"journal":{"name":"مجلة الدراسات اللغوية والأدبية (Journal of Linguistic and Literary Studies)","volume":"162 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2019-06-12","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"121722476","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

{"title":"العقلية اللغوية لابن دريد الأزدي: كتاب \"جمهرة اللغة\" أنموذجاً/ The linguistic mindset of Ibn Duraid al-Azadi( 321H) \" The book of “Jamahrat al-lughat” as a sample","authors":"Zahir bin Marhon Bin Khasif al-Dawodi","doi":"10.31436/jlls.v10i1.716","DOIUrl":"https://doi.org/10.31436/jlls.v10i1.716","url":null,"abstract":"ملخص البحث:                                                                                                                        \u0000يهدف هذا البحث إلى استقراء تجربة رائدة من تجارب مفكري اللغة القدامى ألا وهي تجربة ابن دريد في جمهرته، استناداً على النظريات المعجمية التي تعد من القضايا المطروحة في اللسانيات الحديثة، وفي المعجمية المعاصرة على وجه الخصوص، ذلك أن ابن دريد قد سعى إلى تطوير المعجم العربي بفك الوصال مع رؤية الخليل الراسخة؛ ما يكون في حد ذاته جرأة ملحوظة، وقد وضعت الدراسة في مبحثين: عالج المبحث الأول أسس اختيار المدخل أو العنوان، والمعجمات التي اعتمدها ابن دريد في جمهرته،؛ أما المبحث الثاني فقد ناقش منهج ابن دريد في ترتيب المادة المعجمية. ومن أهم نتائج هذه الدراسة أن ابن دريد كان مدركاً لمتطلبات النص المعجمي، كما تميز برؤيته الذاتية المتماسكة العناصر، أهمها أنه ابتكر طريقة جديدة في ترتيب المداخل الأعجمية. \u0000الكلمات المفتاحية: جمهرة اللغة-الأسس المعجمية-الترتيب الداخلي-الترتيب الخارجي-ترتيب اللفظ الأعجمي. \u0000  \u0000  \u0000  \u0000Abstract \u0000  \u0000This research aims to identify a pioneering experience of a traditional language thinker, namely, Ibn Duraid's linguistic thought in his book the “Jamharat”, based on the lexical theories that are based on some of the issues of modern linguistics in general and in the modern lexicon in particular. Ibn Duraid had sought to develop the Arabic lexicon by unraveling the connection with the well-established vision of al-KhalÊl, an indeed a very bold concept. The study was developed in two sections: The first topic dealt with the basics of the choice of the title, and the dictionaries adopted by Ibn Duraid in his book. The second section discussed his approach in arranging the lexical materials. The most important results of this study that Ibn Duraid was aware of the requirements of the textual lexicon, and he was also distinct in his personal and cohesive vision, the most important of it was that he devised a novel way in the arrangement of the entries of the lexicons. \u0000Keywords: Jamahrat al-lughat - Lexical foundations - Pronouns - Internal order - External order - Word order \u0000Abstrak \u0000Kajian ini bertujuan untuk mengenal pasti satu pengalaman rintis seorang pemikir bahasa Ibnu Duraid di dalam buku beliau berjudul “Jamharat” berdasarkan kepada teori-teori yang berkaitan dengan isu-isu yang sering dibahaskan dalam perbincangan lingusitik moden secara umumnya dan leksikologi moden secara khususnya. Ibnu Duraid telah mengembangkan perbendaharaan kata Arab dengan menyingkap hubung kait dengan gambaran yang pernah dikemukakan oleh Al-Khalil yang merupakan satu konsep yang berani. Kajian ini dikemukakan dalam dua bahagian: topik pertama berkenaan dengan pemilihan tajuk dan kamus-kamus yang digunakan oleh beliau dia dalam buku tersebut. Bahagian kedua membincangkan pendekatan beliau dalam mengatur bahan-bahan leksikal. Kesimpulan terpenting kajian ini ialah Ibnu Duraid sebenarnya maklum tentang syarat-syarat perkataan bermaksud tekstual dan beliau juga amat berbeza dalam gambaran peribadi dan kesinambungan beliau; yang paling p","PeriodicalId":395612,"journal":{"name":"مجلة الدراسات اللغوية والأدبية (Journal of Linguistic and Literary Studies)","volume":"45 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2019-06-12","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"126578053","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

{"title":"تعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها بين الأغراض الخاصة وأغراض الحياة: مقاربة نظرية وتطبيقية وآفاق مستقبلية/Teaching the Arabic Language for Non-native speakers in between Special and General Life purposes: A theoretical and applied approaches, and future","authors":"Rijan Abduh Obeidat, A. Mohammed","doi":"10.31436/jlls.v10i1.707","DOIUrl":"https://doi.org/10.31436/jlls.v10i1.707","url":null,"abstract":"ملخص البحث: \u0000يهدف هذا البحث إلى إجراء مقارنة تفصيليّة بين تعليم اللغة العربية للناطقين بلغات أخرى، للأغراض الخاصة، وتعليمها لأغراض الحياة (الأغراض العامة)، مع إجراء دراسة ميدانية على عينة من متعلمي العربية من غير الناطقين بها، في مركز اللغات في جامعة اليرموك للوقوف عند مدى قدرة الطلبة على تحديد الغرض من تعلّمهم للغة العربية، وتحديد حاجاتهم لها. وقد اُعتمد في البحث على المنهج الوصفي التحليلي المستند إلى دراسة تطبيقية تعتمد على استبانة محدَّدة الأسئلة. وكان من أبرز النتائج التي توصّل إليها البحث: غياب الاستراتيجية العربية الموحَّدة على غرار الاستراتيجية الأوروبية في تعليم اللغات الحية (ومنها العربية)، وغلبة الرؤى الفردية التي يقدّمها دارسون مختصون، أو مراكز بحثية صغيرة، فيما يتعلق بالجانب النظري والتطبيقي على صعيد بناء البرامج، وغياب الجهود الجماعيّة المتكاملة التي تراكم الخبرات وتستفيد منها، والقصور الواضح في الدراسات التطبيقية التي تقدّم برامج لتعليم العربية لأغراض خاصة، والتداخل بين المفهومات الاصطلاحية، ولاسيّما العربية للحياة والعربية لأغراض خاصة، وغلبة الطابع الاجتهادي لبرامج العربية لكافة برامج تعليم العربية لغير الناطقين بها، نتيجة غياب الاستراتيجية العربية الموحدة. \u0000الكلمات المفتاحية: الناطقين بلغات أخرى-العربية للحياة-العربية لأغراض خاصّة-الفروق. \u0000  \u0000Abstract \u0000The study aims at conducting a detailed comparison between the teaching of Arabic language for non-native speakers for special and general purposes. A field study was conducted on a sample of non-native Arabic language learners at the Languages Center at Yarmouk university to identify the learners’ ability to determine their purpose and need of studying the Arabic language. The descriptive analytical methods were used in the applied part of the study through a limited number of questionnaires. The most salient conclusions  of the study are: lack of unified Arab strategy similar to European strategy for teaching live languages (including Arabic); dominance of individual visions, provided by specialized scholars or small research centres, concerning theoretical and applied aspects on creating programs as well as the lack of integrated and collective efforts that accumulate experiences to benefit from them; the clear shortage in applied studies that offer programs for teaching Arabic, for special purposes; overlapping between concept to understand teaching Arabic for life and Arabic for special purposes; dominance of ad hoc approach in Arabic language for all Arabic language teaching programs for foreigners, as a result of the lack of unified Arab strategy. \u0000Keywords: teaching Arabic language, non-native speakers, special purposes, life purposes. \u0000  \u0000Abstrak \u0000Kajian ini bertujuan membandingkan di antara mengajar bahasa Arab kepada bukan penutur asli untuk tujuan umum dan khusus. Satu kajian lapangan telah dijalankan terhadap pelajar-pelajar bukan Arab di Pusat Bahasa Universiti Yarmouk untuk mengenalpasti kebolehan mereka untuk menentukan tujuan dan keperluan mempelajari bahasa Arab. Metod deskriptif dan analitikal digunakan untuk bahagian practical kajian melalui agihan soal selidik. ","PeriodicalId":395612,"journal":{"name":"مجلة الدراسات اللغوية والأدبية (Journal of Linguistic and Literary Studies)","volume":"13 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2019-06-12","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"134267339","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

{"title":"النص الموازي في مجموعة «بروفايل للريح... رسم جانبي للمطر» للشاعر العراقي جواد الحطّاب /The parallel text in the Anthology “The profile of the wind...A lateral portrait of the rain” by Jawad Al-khattab","authors":"Rasūl Balāwi, Taufīq Radhavur Muhaisinī","doi":"10.31436/jlls.v10i1.703","DOIUrl":"https://doi.org/10.31436/jlls.v10i1.703","url":null,"abstract":"ملخص البحث:  \u0000شَكَلتْ البنيويات نظريات متحولة تثير التساؤل المُشْغِلِ للعديد من الباحثين والمفكرين بسبب تداخلها مع الحقول الفلسفية والأدبية واللغوية والنقدية والإبداعية والعلمية، فهي تجمع بين حقول الدراسات السابقة كلها، وتستفيد منها بقدر ما يحتاج إلى ذلك منظروها. يتناول هذا البحث النص الموازي وعلاقته بعالم النص في مجموعة \"بروفايل للريح...رسم جانبي للمطر\" للشاعر العراقي المعاصر جواد الحطّاب؛ ولأجل تحقيق ذلك اتكأنا على المنهج الوصفي التحليلي، ثم السيميائي الذي يتطلع إلى الكشف عن دلالات السمات من خلال دراسة الإشارات أو الشفرات. ومن النتائج التي توصَّل إليها هذا البحث أن النصوص الموازية تعطي للقارئ إشارةً معرفيةً من أجل الغوص في النص الرئيس بكل معانيه واستطلاع خفاياه الدلالية، وفي هذه المجموعة المرشّحة للدراسة جاءت مرآةً عاكسة لمقصد قصائد المجموعة ودلالتها ومعناها الخفي بدءاً من الغلاف وعنوانه إلى المقدمة إلى الهوامش. \u0000الكلمات المفتاحية: الشعر العراقي المعاصر-النصوص الموازية-جواد الحطّاب-الديوان. \u0000  \u0000  \u0000  \u0000  \u0000Abstract \u0000Structuralism had formed transforming theories that raise the question in the minds of many researchers due to its overlapping with the fields of philosophy, literature, linguistic, literary critique, creativity and knowledge as if it combines all the previous fields of studies and benefit from them to the extent that was needed by the theorists. This study attends to the parallel text and its relation with the textual ‘world’ in the anthology of ‘the profile of the wind…a lateral description of the rain..’ by the contemporary Iraqi poet Jawād al-khattāb. The descriptive analytical methods are used in this study. The semiotic method will subsequently be used to uncover the meanings of patterns of symbols and codes. Among the results of the study are; the parallel texts give the reader a knowledge indication to immerse in the main text in all its meaning and enable him to discover its semantic secrets. In this proposed anthology to study comes a reflecting mirror to the objective of the anthology and the meaning behind it beginning from the title on the cover to the footnotes. \u0000Keywords: Contemporary Iraqi Poem – Parallel texts – Jawād Al-khaṭṭāb – Anthology. \u0000  \u0000Abstrak \u0000Strukturalsima telah membentuk teori-teori yang membawa perubahan yang menimbulkan persoalan dalam minda para pengkaji disebabkan oleh pertindihannya dengan bidang-bidang seperti falsafah, sastera, linguistik, kritik kesusasteraan, daya cipta dan pengetahuan seolah-olah ia menggabungkan kesemua bidang-bidang kajian sebelum ini dan megambil faedah daripadanya setakat mana yang diperlukan oleh ahli teori. Kajian ini menumpukan kepada teks sejajar dan hubungannya dengan dunia teks dalam antologi sajak “Profil angin ..gambaran sisi hujan”, oleh Jawad al-Khattab, seorang penyair semasa Iraq. Pendekatan deskriptif analitikal digunakan di dalam kajian ini. Metod semiotik akan digunakan untuk menyingkap maksud-maksud dan pola simbol dan kod. Antara dapatan kajian ialah: teks sejajar itu memberikan pembaca pengetahuan yang mebolehkannya menghayati teks utama dalam kesemua makna","PeriodicalId":395612,"journal":{"name":"مجلة الدراسات اللغوية والأدبية (Journal of Linguistic and Literary Studies)","volume":"8 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2019-06-12","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"128829674","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

{"title":"المنهج البنيوي النفسي: التحولات والأبعاد والإشكالات/ Psychoanalytic Structuralism Method; Transformation, Dimensions and Problems","authors":"ʽUmar ʽAbdullah Al-ʽAnbar","doi":"10.31436/jlls.v10i1.704","DOIUrl":"https://doi.org/10.31436/jlls.v10i1.704","url":null,"abstract":"ملخص البحث:  \u0000تشكل البنيويات نظريات نقدية غربية سيطرت على الساحات النقدية منذُ بدايات القرن التاسع عشر، وقدمت البنيوية النفسية كثيراً الأفكار والأدوات والنماذج والمحاولات المفيدة في معاينة النصوص الأدبية وتحليلها، وتحتاج البنيوية المعاصرة إلى مراجعة شاملة لتحولاتها؛ ولذلك اختار هذا البحث البنيوية النفسية موضوعاً له، واتبع الباحث المنهج الوصفي والتحليلي، وتهدف الدراسة إلى بيان تحولات البنيويات، والبنيوية النفسية، وإشكالات البنيوية النفسية. من نتائج الدراسة ما يأتي: أظهر البحث تطبيق البنيوية النقدية والنفسية جملة من الأدوات القادرة على وعي أبعاد النص الأدبي وتجلياته، وأظهرت الأدوات المنهجية التي يعتمدها المنهج البنيوي النفسي قدرة تحليلية للنصوص الأدبية، وتقوم المناهج النقدية البنيوية وما بعدها على فكرة الدمج والتعديل؛ حيث يتم الدمج بين الجوانب البنيوية والأبعاد النفسية لتخرج لنا البنيوية النفسية مؤلفة منهجاً نقدياً نفسياً جديداً ذا أبعادٍ خاصة ومهمة. \u0000الكلمات المفتاحية: تحولات البنيويات-البنيوية النفسية-الأبعاد-العلاقات-الإشكاليات. \u0000  \u0000Abstract \u0000Structural approaches are Western theories of literary criticism which prevailed since it first appeared in the 19th century. Psychoanalytic structuralism, discussed in this paper, tends to offer multifarious conceptions, tools, models, and disciplines for scrutinizing and analyzing literary works. Therefore, contemporary structuralism requires a comprehensive review to investigate their transformations. For this reason, psychoanalytic structuralism is the focus of this paper. The researcher uses the analytical descriptive method. The study aims to explain the transformation of structuralisms, psychoanalytic structuralism, and its problems. Among the conclusions of the study are; the application of critical psychoanalytic structuralism has proven the benefit of a number of tools able to bring awareness about the dimensions and manifestations of a literary text. The methodological tools that are used by the psychoanalytical structuralism method have the analytical ability on literary texts. This method is based on the idea of combination and amendment; combining the aspects of structuralism and the psychological dimensions to give us psychoanalytical structuralism as a critical psychological method that has significant and specific dimension. \u0000Keywords: Psychoanalytic structuralism, the transformation of structuralisms, psychoanalytic structuralism, problems. \u0000  \u0000Abstrak \u0000Pendekatan Strukturalis adalah merupakan teori-teori kirik kesusasteraan yang telah timbul semenjak kurun ke 19. Strukturalisma psikoanaltik yang dibincangkan di dalam kertas ini menawarkan pelbagai konsep, peralatan, acuan dan disiplin untuk mendekati dan menganalisa kerja-kerja kesusasteraan. Oleh kerana itu, struktularisma semasa memerlukan ulasan yang komprehensif untuk disingkap perubahannya. Untuk tujuan ini, strukturalisma psikoanalitik akan diberikan tumpuan di dalam kertas kajian ini. Pengkaji menggunakan metod analitik dan deskriptif untuk menerangkan perubahan strukturalisma, strukturalisma psikoanalitik dan permasalahannya. Di a","PeriodicalId":395612,"journal":{"name":"مجلة الدراسات اللغوية والأدبية (Journal of Linguistic and Literary Studies)","volume":"153 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2019-06-12","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"133084253","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

{"title":"فاعلية السياق وحيز المعنى عند ستيفن أولمان/ The effectiveness of context on the realm of meaning according to Stephen Ullmann","authors":"Kamal Allush","doi":"10.31436/jlls.v10i1.705","DOIUrl":"https://doi.org/10.31436/jlls.v10i1.705","url":null,"abstract":"ملخص البحث:  \u0000 تتطلع أهداف هذه الورقة البحثية إلى مقاربة مفاهمية للسياق عند ستيفن أولمان، وفاعليته في المعنى المرتبط بحيز زماني ومكاني وفضاء دلالي موجود على مستوى الذهن هو جزء من هذا الأخير، وأثر كل من السياق والمعنى  في توجيه دلالات الخطاب، وسيعتمد البحث المنهج الوصفي وتفعيل أداة التحليل للتعامل مع مقولاته المتعلقة بالمعنى النفسي الخاضع للسياق العاطفي، ومنطقة المعنى وتناوب المعنى وتعدده، وخضوع المعنى لقانون التضاؤل التدريجي، ومن ثمة يمكن اعتماد منهجية ترتكز إلى التدرج في طرح مادة البحث والإضافات التي قدمها وكانت سبباً في ارتقائها وتطورها تدريجياً مقارنة بما قدمه مؤسسها جون فيرث. توصلت الدراسة إلى ما يأتي:  شيد ستيفن أولمان بقيمة نظرية السياق وما حققته من إنجازات فعلية في التعامل مع المعنى وتقديم نظرية تغطي حاجات الباحثين من علماء الدلالة وتحليل الخطاب واللسانيات بفروعها، وتجلت لمسته الخاصة فيما أضافه لهذه النظرية حتى يكتمل بناؤها؛ إذ أسس قيمة للسياق العاطفي المتضمن المعاني النفسية المشحونة بانفعالات منتجي الخطاب ومتلقيه، وأعطى للمعنى توجهاً نفسياً يمكن للسياق الخطابي أن يعدل في توجيهه على الرغم من ذلك الحيز الذي يشغله فضاء المعنى المفروض من قبل الاستعمال اللغوي، وبإمكانه أن يتعرض في بعض الحالات إلى قانون التضاؤل التدريجي فيفقد تلك الشحنة العاطفية المتدرجة أثناء لحظات إنتاج الخطاب . \u0000الكلمات المفتاحية: السياق-الفاعلية-المعنى-منطقة المعنى-تضاؤل المعنى. \u0000  \u0000Abstract \u0000This paper intends to conceptually approach Stephen Ullmann’s notion about the context and its contribution to the spatial-temporal aspects related meaning, mentally present within the semantic frame. The present study looks also at the influence of both the context and meaning in directing the message of the discourse. The approach will be hence applied according to the context theory presented in his book entitled “The Role of the Word in the Language\". The study tackles the topic descriptively through analyzing his views on the psychological meaning influenced by the emotional context, the meaning zone, the alternative, and multiple meanings as well as the subjection of meaning to the rule of gradual diminishing of meaning. Subsequently, a methodology can be focused to subsequently approach the subject of the study and the additions that he put forward as they are the reason in their eventual progress in comparison with what has been presented by Firth as its founder. The study concludes with the following:  Ullman had established a theory of context that explains actual actions in dealing with meaning. He had also presented a theory that covers the needs of researchers among the scholars of semantics, discourse analysis and other branches of linguistics. His personal touch is in the additions he made that contributed to the completion of the theory. This was when he establishes the valuable role of the emotional context that comprises psychological meanings that are charged with the emotions of the text producer and its receivers. He also gave psychological orientation to meaning that would enable the context of discourse to incline to in its orientation albeit the biases that occu","PeriodicalId":395612,"journal":{"name":"مجلة الدراسات اللغوية والأدبية (Journal of Linguistic and Literary Studies)","volume":"119 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2019-06-12","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"127341435","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

{"title":"الأخطاء التركيبية لدى متعلمي اللغة العربية للناطقين بغيرها: دراسة تحليلية/ Structural Error of Non-native Arabic Learners: An analytical study","authors":"Abeer Al-Shabel, Mustafa Bany Ziyab","doi":"10.31436/jlls.v10i1.714","DOIUrl":"https://doi.org/10.31436/jlls.v10i1.714","url":null,"abstract":"ملخص البحث:  \u0000    هدفت هذه الدراسة إلى تحليل الأخطاء التركيبية اللغوية: الصوتية، والصرفية، والنحوية، لدى متعلمي اللغة العربية بوصفها ثانية، وذلك عن طريق التعرف إلى أسبابها، والعوامل التي تؤدي إلى الوقوع فيها، ومظاهر تلك الأخطاء، والكشف عن تلك الأخطاء التركيبية الشائعة لدى متعلمي اللغة العربية كلغة ثانية، ومحاولة تصنيفها، واتجاهات تحليل تلك الأخطاء حسب نظريات تعليم اللغة الحديثة وتعلمها، والاقتراحات والحلول لعلاج تلك الأخطاء. وقد دلت النتائج التي أشارت إليها بعض الدراسات التي تناولت هذا الجانب أن أسباب الأخطاء التركيبية لدى متعلمي العربية كلغة ثانية تعود إلى: فرط التعميم، أو القياس الخاطئ، أو الترجمة الحرفية، أو استعمال اللغة دون الاستعداد والتحضير، وبعض تلك الأخطاء سببه نفسيّ: كالقلق، أو التعب والإرهاق، ومنها أسباب بيولوجية، وتمّت مناقشة تلك الأسباب، وكيفية معالجتها، وختمت الدراسة بمجموعة من النتائج والتوصيات ذات الفائدة للدارسين، والباحثين، وأهل الاختصاص. \u0000الكلمات المفتاحية: مستويات اللغة-التراكيب اللغوية-نظريات تعليم اللغة-اتجاهات تحليل الأخطاء اللغوية-الأخطاء التركيبية. \u0000  \u0000Abstract \u0000This study aims at analyzing the syntactic, linguistic, and grammatical errors of the learners of Arabic as a second language, by identifying the causes, the factors that lead to them, the manifestations of those errors and the detection of these syntactical errors that are common among the Arabic language learners as a second language. The study attempts to classify them and categorizes these errors according to the theories of modern language teaching in addition to suggesting solutions to remedy those errors.The results indicated that the reasons for the syntactic mistakes committed by the learners of Arabic as a second language are due to excessive generalization, wrong measurement, literal translation, or use of language without preparation. Some of these mistakes are caused by a psychological factor such as exhaustion or tiredness and other biological causes which were discussed and deliberated in addition to finding solutions to them. The study concluded with a set of conclusions and recommendations that would be of interest to scholars, researchers, and specialists in the field. \u0000  \u0000Keywords: language levels - language structures - language teaching theories -linguistic error analysis trends - structural mistakes. \u0000  \u0000Abstrak \u0000Kajian in bertujuan untuk menanalisa kesalahan tatabahasa dan penggunaan bahasa para pelajar bahasa Arab sebagai bahasa kedua dengan mengenalpasti sebab-sebab, faktor yang membawa kepada perkara tersebut, manifestasi kesalahan tersebut serta cara mengesan kesalahan tersebut yang merupakan perkara yang biasa dalam kalangan pelajar bahasa Arab sebagai bahasa kedua. Kajian ini bertujuan untuk mengklasifikasi kesalahan-kesalahan mereka mengikut teori-teori moden bahasa dan juga untuk turut menangani kesalahan-kesalahan tersebut.  Kesimpulan kajian menunjukkan bahawa sebab-sebab untuk kesalahan tatabahasa yang dilakukan oleh para pelajar bahasa Arab sebagai bahasa kedua adalah disebabkan oleh sifat generalisasi yang berlebihan, analogi ya","PeriodicalId":395612,"journal":{"name":"مجلة الدراسات اللغوية والأدبية (Journal of Linguistic and Literary Studies)","volume":"68 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2019-06-12","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"127118380","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}